初一数学期末计划作文

发布时间：2021-08-14 17:48:37 查看人数：43

【第1篇】动物中的数学家作文450字-初中初一作文

数学是人类创造的学科。如果有人告诉你，很多动物也“精通数学”，你会大吃一惊。其实自然界有很多奇妙的动物“数学家”。

“天才设计师”——蜜蜂

每天早上太阳升到地平线30度的时候，蜜蜂中的“侦察兵”就会肩负起侦察蜜源的重任。回来后，她用自己特有的“舞蹈语言”把花蜜的位置、距离和数量报告给朋友，于是蜂王派工蜂去采集花蜜。令人惊奇的是，它们的计算能力非常强，送出的工蜂也不多，所以它们能吃的刚刚够，一定要回巢做蜜。此外，工蜂建造的蜂巢也很奇妙，它是一个严格的六边形圆柱体。18世纪初，法国学者马拉其曾经测量过大量蜂窝的大小，这让他非常惊讶。由这些蜂窝形成的底盘菱形的所有钝角为10928分钟。后来，根据法国数学家g尼格林的理论计算，就是从这个角度出发，消耗最少的材料，就做出了最大的菱形容器。从这个意义上说，蜜蜂可以被称为“天才数学家”和“设计师”。

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初一数学期末计划作文

【第2篇】数学来自生活作文1300字-初中初一作文

数学与生活的联系是普遍的。在挖掘各种资源的同时，我们不应该忽视当前生活中的有效资源。生活中的数学问题随处可见。荷兰数学教育家汉斯弗勒登塔尔认为：“数学来源于现实，存在于现实，应用于现实。学习数学的过程，应该是把实际问题转化为数学问题的过程。”心理学研究表明，学习内容越接近熟悉的生活情境，接受知识的程度越高。所以要善于在数学内容中挖掘生活情境，让数学贴近生活；我们应该努力创造一些生活情境，引出数学问题，认识到数学问题的存在，从而引出一种学习的需要，让我们积极参与学习和探索。

让我们打开学生的数学日记，发现生活中的数学是如此丰富多彩。我们看到大二学生买衣服找数学：“今天我妈带我去买衣服。我妈给我买了套西装，要了45块钱。妈妈给了叔叔55元，叔叔拿回了10元钱。我想到了：55-45=10元。”吃饭的时候发现了数学：“今天中午回家吃饭，妈妈烧了七只螃蟹，我吃了一只，姐姐回家吃了两只，剩下四只螃蟹。

市场上有数学：你看，市场多热闹。我们去那里找数学吧。卖皮鞋的地方为什么这么热闹？让我们看看！啊，原来那里的货物是八折出售的。怪不得这么多人。打八折意味着商品的现价比原价便宜20%。一双皮鞋100元原价只要80元卖八折。我又来到了卖猪肉的地方。一个叔叔正要去买肉。他问：“一斤猪肉多少钱？”“五元一磅。”买猪肉的人说。“给我三斤。”卖猪肉的听了，拿起刀，切下一块肉。他把它放在秤上说：“三磅二，十六块钱。”

有一个客厅，长5米，宽4米。我妈准备花800块铺地砖。你和父母一起去商店挑选材料。地砖有三种：

a型：边长50 cm的方形地砖，每块9元。

b型：边长50 cm的方形地砖，每块7元。

c型：边长40 cm的方形地砖，每块8元。

能不能劝父母买适合自己家的地砖？买地砖，关键是要搞清楚地砖要符合以下条件：(1)价格适中，总价在800元以内。(2)质量好。那么，哪种地砖符合要求呢？只有尽快算了。首先计算一下家里铺a、b、c需要多少瓷砖：a (b或c)的占地面积受房间面积限制。然后分别计算铺设三种地砖的费用，分别是720元、560元、1000元。最后通过对比，知道丙类价格太贵，甲、乙类规格一样，价格都在800元以内，但是乙类价格太便宜，质量可能不够好，所以选择甲类地砖最合适。它可以将学到的知识回归到日常生活中，从生活实践中弥补课本上学不到的知识，自然满足了学生的求知欲，同时也让他们在生活实践中学会了解决借条数学问题的巧妙方法。

前几天听老师说有一款国产的电动车，只有小电池，但是能跑350公里，相当于天津到北京的距离。电池只需充电4~5小时，只有30厘米长，20厘米宽。携带方便，可以在任何地方充电。假设开100公里要消耗5升油，一升油6元。这样一共省了17.5升油，105元。

用身边的事物来呈现数学内容，增加了数学的趣味性和现实性，学习时不再觉得枯燥。充分利用认知规律、已有的生活经验和数学现实。当数学与孩子的现实生活密切相关时，数学就是活的，充满活力的。数学就在我们身边，只要我们善于发现它，运用它，数学对我们来说就是生命。

【第3篇】幽默的许老师_数学老师的写人作文600字

语文、数学、外语三门课，一开始不喜欢数学，看到很多数学题就觉得很无聊。我甚至有点讨厌数学。但是徐先生让我热爱解决问题、思考和数学。

用“生动”这个词来形容徐老师的数学课，一点也不夸张。徐老师为我们采用了多元思维的课堂方法。上课时，徐老师用了一些生动的比喻，把一些枯燥的知识点变得更简单、更容易理解、更有趣。比如那次徐老师给我们讲解了一个配乐题目。徐老师没有直接给我们讲解题目，而是让我们先独立思考题目，这样再讲的时候就不会出现有些同学听不懂题目的情况了。题目是：把一根绳子分成六分之一米和六分之一米，哪个部分长？我一开始很自以为是，所以觉得这个问题不简单。一个有单位，一个没有，完全没有可比性。然后，徐老师卖了一把锁：“这个题目是个‘陷阱’！”徐老师的话，让题目真正正确的答案更加神秘。终于，老师开始说话了。她问我们：“你们都觉得无与伦比吗？”“可以！”全班同学异口同声地喊道。“看来你们都被招进来了，都掉进了标题里的‘陷阱’里。”我们突然感到震惊和好奇。

徐老师举起左手说：“如果这是一根绳子。”说完，全班都笑了。老师用右手“剪”出六分之一的长度，说：“少的部分是绳子长度的六分之一，多的部分是米的六分之一。你说那部分更长？你出差的原因是大家没有看到题目开头的‘放绳子’，所以没有理解问题的意思。”说完，老师又用右手在左手上“切”了一遍。学生们都很放松。在徐先生这样一堂有趣的课上，每个人都认真听讲。因为这个班一直很吸引学生的注意力，我们上徐老师的课自然轻松，不会分心；让我们在快乐中学习有用的知识。

正是徐的幽默课让我不再觉得数学枯燥，让我渐渐爱上了这门学科。我一定要给幽默的许老师一个大大的赞！

【第4篇】我的初一数学老师作文600字-初中初一作文

9月1日，新学期开始，我进入了一所新学校。有新的花草，新的老师，新的同学，新的班级——。一切都是新的。我会在这里度过三年的初中生活。

初一的头几天，我认识了很多老师：李老师、聂老师、王老师……其中，我在这里印象最深的老师是我们的数学老师聂老师。

开学第一天，我就知道这个聂老师是男老师。以前教我们数学的老师都是女老师。结果学生们纷纷猜测老师上课会很严格。会不会留太多作业？家长会经常“交流”我们在学校的表现吗？… …

在同学们的猜测中，聂老师走进了我们的视野：她的眼睛里随时都充满了睿智的目光。“同学你好，我是你的新数学老师。首先，我自我介绍一下。我姓聂.我很高兴成为你的数学老师。希望开心的时候能成为你最亲密的朋友。”杨老师特别简短的开场白让我们大吃一惊。在我们心目中，老师永远是认真的，永远是凌驾于他人之上的。这个老师做我们的朋友“很开心”？我真的有些疑惑：“他真的能成为我们的朋友吗？”更不用说，没过多久，就像聂老师说的那样，他不仅很快成了我们的朋友，还让我们迷上了数学课。

聂老师普通话很标准，声音是很强的男中音。她一谈课就抑扬顿挫，有时像一条河，奔流千里；有时候，就像涓涓细流。听他讲课简直是一种享受。在聂老师优美略带幽默的讲解中，我们学会了数学，学会了生活中的幻方，学会了有理数……即使是枯燥的背诵课，也能在不断的笑声中解决游戏中的难题。

【第5篇】在不断创新中的数学天才1000字

——读取《哈佛10大名人的人生大智慧》

我读过一本好书《哈佛10大名人的人生大智慧》。书中介绍的人物之一，是我很佩服的电脑天才。他曾经是哈佛大学的辍学生。大家应该都知道他是微软大——比尔盖茨。

比尔盖茨从小就爱看书，大部分都是成人作品。1973年，以他相当高的知识水平，被哈佛大学录取。当时学校允许他随意选修数学、物理、计算机等课程。在学习期间，比尔盖茨编制了基础语言程序，然后他发现自己真正的兴趣在于计算机，他的使命在于计算机，他的未来在于计算机。于是，19岁的比尔盖茨决定退出很多人梦寐以求的哈佛大学，然后成立了微软公司，以后妇孺皆知。

比尔盖茨在世界上创造了一个新的行业，他也抓住了成为亿万富翁的机会。他不仅拥有资本和财富，更重要的是，他引领并开创了个人电脑领域的新篇章。他是我们这个时代的爱迪生和福特，他体现了数字时代的精神。

比尔盖茨的成功大部分归功于他的勤奋和坚强的毅力。他曾经说过：“有人把我的成功归功于运气。我不否认机会的重要性，但我想问，我发现机会的时候你在哪里？”比尔盖茨的意思很明显，就是说，他通过努力获得了成功。书中还有一个笑话：有一次，布什、布莱尔、比尔盖茨一起坐飞机，飞机在中途坠毁。上帝问布什：“布什，你相信什么？”布什回答说：“我相信在我第一次攻打伊拉克的时候，如果要我研究进攻战术，我们可能不会牺牲这么多士兵。”上帝听了，说：“好，站在我左边。”上帝问了布莱尔同样的问题，布莱尔说：“我相信，几亿年后，地球的资源将会枯竭，人类将会灭亡。”上帝让布莱尔站在他的右边。他又问比尔盖茨。比尔盖茨笑着回答说：“我相信你现在正坐在我的位置上。”

这就是比尔盖茨，他敢于让上帝让路，征服世界。

我尊敬比尔盖茨，不是因为他的财富，而是因为他的毅力。我相信只有比尔盖茨才能退出哈佛，征服世界。毅力是他成功的一个重要原因，这让他成为这样一个疯狂而杰出的人。

我想和他一样。

【第6篇】数学王国历险记

我是小学生，现在要上中学。有一天，我走在一片幽幽的小树林里，突然听到一声奇怪的鸟叫声，我抬头一看。我看见一只大鸟慢慢地飞着，好像在走路。因为它像个x，我就产生了兴趣，掉进了一个坑里，不知不觉就晕了过去.

醒来的时候看到身边一堆数字。他们看到我醒了，就扶我起来，看到我惊讶的表情。他们告诉了我这个“外来星球”的历史.“原来这个星球是数学王国，”我惊讶地叫道。“来，带我逛逛。”我跟着x到了街上。街上到处都是数字人。也遇到过一个不自量力的幼儿园小朋友。叔的小数位数比别人多。它真的很可爱。47897.98797979989

不知不觉，我们来到了数学的殿堂，数学之王热情地招待我。当我看到他的尸体时，我不禁感到一种震惊。哇，前九个穿着披风，披风很长，是九个连在一起组成的。这应该是数学界最大的数字了。

晚上睡在上亿张的床。刚睡着，一声“叮铃铃”把我吵醒了。我坐起来看了看闹钟。过了一会儿，我突然反应过来，“啊，7点45分了，要迟到了。”等我冲到半路，突然想起来，周六了！高兴得跳起来，转身回家.

【第7篇】我的数学课老师作文400字-初中初一作文

如果你问我最讨厌什么科目，我会毫不犹豫的说数学。每天都有几个方程，解，和，规律大题，每天都让我头皮发麻。当然，我的数学成绩还是保持在前面，因为我们的数学老师。

我的数学老师姓何。虽然我很讨厌数学课，但我从来不讨厌数学老师。有时候觉得数学好有意思，就像何身后的那两个，轻盈活泼。

何老师经常给我们出一些难题。当然，她知道的答案很少，但她乐在其中。她看着我们挠头，在讲台上笑，但有时候我可以解决一些难题，让她用新的眼睛和耳朵看着我。

我也喜欢她的教学方式。她从来不自己拿课本或者课本，用标准的方式把答案写在黑板上。相反，她让学生当老师。如果你能做题，恭喜你，你就是老师。回想起第一次站在讲台上，拿粉笔的手在抖啊抖，但在她的鼓励下，我很好的完成了答题任务。这给我留下了深刻的印象。

这是我的数学老师，有趣又严谨。

【第8篇】我为我的数学老师而骄傲作文500字-初中初一作文

我为我的数学老师感到骄傲

从小学开始，我换了很多数学老师。当然我初中也换了数学老师，他也是我班主任。虽然很久没有和李小姐联系了，但是李小姐让我很佩服她。

开学第一次见到李老师，在我看来，李老师是一个没有感情的人，一直板着脸。她以前听说过她的名字，但现在看来一般。我不在乎她。

上课的时候真的觉得老师是神。数学老师很清楚我们的一举一动。有一次上课的时候，我没有认真听讲，在玩我的新手表。当时数学老师在批评另一个同学，让我们做题。我看了看问题，没在意。当我在玩的时候，数学老师突然回头对我说：“陈奇峰，让我看看你做了什么。”我慌了，支支吾吾的说：“我，我还没做完呢。”李老师用严厉的眼神看着我说；“老实说，你在干什么？”吓得我不敢看李先生，低着头做错事的小和尚说：“我在玩表，我错了老师。”老师斩钉截铁地说：“以后别这样了，坐下。”这显示了我们李老师的美丽。李先生好像是班长。他对我们所做的一切了如指掌。我们做的每一件坏事，总觉得李先生在背后支持我们。

李老师的监控使我们行为端正，言行文明，学习进步，班级成为年级组第一。我为有这个数学老师而自豪。

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【第9篇】我的新数学老师作文900字-初中初一作文

暑假过得好快，转眼就没了。就像做梦一样。我醒来迎接新的一天。于是暑假过去了，我要迎接新学期的到来。暑假好开心，但是和同学一起上学生活一样开心！

“懒起来！懒人起床……”原来我妈给我设了闹钟。我从梦中醒来。通常我八点半起床。今天我6点起床。真的不习惯！

到了学校看到，哎，怎么都是弟弟妹妹啊？我走错教室了。找到教室后，我找了个座位坐下。开学第一天，老同学见面总要聊天，我就开始聊天。

“丁00……”上课铃响了，教室突然安静下来。我只看见李校长从门口走过来。我想：李校长一定要来看看我们班有没有新同学！李校长进来后，坐在凳子上告诉我们，这学期她来当我们的数学老师了。学生们听不懂就欢呼。本来我们之前的数学是转到外地的，所以李校长教我们的。校长是李校长。这学期一定要努力，加一把油！

在我心里，李校长一直是个好校长。今天，我想看看她的脸！她坐下来，先给我们讲了这学期的要求，很简单，我们都能做到。然后他让我们这学期给自己打分。我得了90分。有的同学定的很高，有的同学自然定的很低。罗萍只设了50分，李校长鼓励她。最后她定了60分。我看不出李校长有什么特别之处。我只是觉得李校长是想让没有学生有信心。慢慢的，我发现了一些东西。李校长是我们学习的榜样。每当她看到一张废纸或无用的东西，她就会捡起来扔进垃圾桶。我以为只是偶尔，后来发现不是偶尔而是经常。接下来的几天，我发现李校长是一个很认真的人。比如一个同学解决不了这个问题，她会打电话给她，问他为什么这么做。在练习口算的时候，在李校长的指导下，从五道错题到一道错题，可以看出李校长教给她的功劳。罗萍平时不爱说话，别人叫她也很少同意。但是最近几天，如果其他同学回答，教室里就会有声音，但是罗平回答的时候，教室里就没有声音了，因为罗平的声音很小，可能听不到，所以就连班里吵闹的方顺年也安静了下来！

五天的时间，我没有发现李校长的这些优点，还有很多优点！李校长，我一定努力！请放心！

【第10篇】蒋老师上数学课_老师作文500字

我们的老师江教语文，但是今天他给我们上了一节数学课。也许你会好奇一个语文老师怎么教数学。其实也不奇怪，老师。当然是十八般武艺。你什么都精通！

下午第二节课，铃声响了，仿佛在催促，“小朋友，快进教室，老师马上就来上课了。”学生们好像明白了，冲进教室，坐了下来。突然，教室里鸦雀无声。过了一会儿，江老师进来了。学生们心想：这明明是数学课。应该是叶老师，怎么可能是江老师呢？这个班不能有江老师上吗？正如同学们所想，江老师说：“同学们，因为叶老师病了，他不能来上课了，所以我就上这个数学课。”“什么？”众弟子被二僧张迷惑，纷纷议论起来。有人说：“江老师会教数学吗？”有的说：“江老师上课一定很精彩。”还有人说：“不知道姜的数学课会不会像语文课一样生动有趣。”这时，江老师说：“同学们，打开数学书，把书上的准备题做完。”在江老师的指挥下，学生们拿起笔开始做。有的同学马上算了数，有的还在算，有的在挠头思考。

班上大多数人都答对了。江老师高兴地说：“房子好大啊！不，是满屋子的红色。”这样可以逗我们开心，同学们都哄堂大笑。虽然下课了，但姜上数学课的情景却深深地印在了我的脑海里。

【第11篇】感悟数学600字

曾经听一位奥数老师说过这样一句话：学数学如鱼网；解决问题就像捉鱼，掌握解决问题的方法，就像有网一样；所以，“学数学”和“学好数学”的区别在于你是有鱼还是有网。

数学这门课很有思想，很有逻辑，所以总给人错觉。

数学中的几何图形很有趣，每一个图形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一个圆。圆面积的计算公式是s= r，由于半径不同，我们经常会犯一些错误。比如“一个半径9 cm的披萨和一个半径6 cm的披萨等于一个半径15 cm的披萨”，在命题上，这个题目首先混淆了大家，给人错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，给人一个错误的平衡。

其实9 cm半径6 cm的披萨不等于15 cm半径的披萨，因为9 cm半径6 cm的披萨面积是s= r=9 6 =117 ，而15 cm半径的披萨面积是s= r=15 =225 ，所以9 cm半径6 cm的披萨不等于1

数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到害怕。那时候只有真正热爱数学的人才会有勇气继续攀登。所以站在数学巅峰的人，从心底热爱数学。

记住，站在山顶脚下的人是看不到山顶的。

【第12篇】我的数学老师作文250字-初中初一作文

我的数学老师。

在我的记忆中，我最喜欢的老师是五年级的数学老师。她是一个非常严肃的老师，也是一个非常善良的老师。她姓田，但我们不叫她田老师，而是我们的数学老师。

虽然她上课很认真，但是课后很善良。我五年级的时候摔断了腿。当时期末考试快到了，我只好带伤参加考试。刚考完数学，她来到我考试的考场，问我有什么不能做的。老师给我讲了数学答案。我会做一道数学题，但答案是错的。老师说：“你把所有的难题都做对了，但是答案错了。是的，还不错。”我只是笑笑没说话。

田老师是我最喜欢的老师。

第一天：李欣汝

【第13篇】数学王国历险记作文450字-初中初一作文

山西省运城市绛县西恒初级中学初一：董焕瑞

【第14篇】爱数学，才能学好数学作文1000字-初中初一作文

学数学就像钓鱼；解决一个问题就像抓一条鱼；由此，我们掌握了一种做题的方法，就像有了一张渔网，再难的题也能顺利突破！所以，能不能学好数学，取决于你有没有鱼，有没有网。你有没有解决过一个问题，或者有没有打开数学之门的金钥匙！其实学数学并不难，主要是你能善于实践和思考。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中，我们应该观察和发现更多，然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物，自然要用加减法；盖房子自然需要几何；看时间自然要用24小时时间法…这样的问题数不胜数，而这些知识都是从生活中产生的，最后总结成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼，每个锅里只放了两个饼。我就想，烤一个蛋糕要两分钟，两边各一分钟，锅里同时烤两个煎饼，烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房，我算了算，得出结论：需要3分钟：先把第一个，第二个，第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后，取出第一块蛋糕，放入第三块蛋糕，将第二块蛋糕翻过来；再烤一分钟，然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去，同时把第三块蛋糕翻过来，这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈，真的节省了我很多时间。“时间就是生命”！原来学数学还有节省时间的好处！深，太深了！数学要在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻，你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣，尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是s=r2，因为半径不同，所以圆的面积也不同。比如半径9 cm的圆等于半径5 cm的圆吗？我们先用面积公式求两个圆的面积，是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不同，所以两个圆的面积也不同。如果半径长，那么面积大；半径短，面积就小！有了这个规则，以后一定会做题！数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气，所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住，站在巅峰脚下的人，永远看不到巅峰！热爱数学，就能学好！

江苏省常州市武进区湖塘实验中学初一：赵月亭

【第15篇】发现数学中的美作文700字-初中初一作文

数学作为科学的重要组成部分，可以说是生活中不可缺少的。数学是一个概念。由于中西方的差异，数学分为中西两种风格。西方数学以理论为主，东方数学强调实际应用，比如计算体积。推断古人发明它是为了计算粮食产量。

数学不仅给人们带来了方便，也预示了很多原因，比如方程，出现这些是为了让计算变得通用。可数方程的重要因素是尽量使方程相等，否则无论我们怎么计算都找不到答案。就像我们人与人之间的情感。很多人只关心自己的利益，忽略了别人的存在。这使得人与人之间有一层透明膜，可以看到，但不会破碎。我们需要明白，别人为别人着想，别人没有必要盲目关注自己。有人说：“不苦于没有立场，就要站起来，因为你苦于没有立场。”其目的是使人平等，处于平衡状态，从而创造和谐社会。

也是一个等式，也能带给人不同的想法。解方程会有分数，幂，括号等等。不可能一步到位。要得到答案，我们需要排除这些障碍，才能得到答案。人就是这样。很多时候，人们做事匆忙，不注意细节，可能会造成灾难。比如，一个医生在深夜工作时思念家人，急于完成现在的工作，早点回家，但现在是一个手术的主刀医生，结果误断了血管，结束了病人的生命。这听起来可能让人毛骨悚然，但很有可能有一句话叫“好饭不怕晚”，不管什么急事，都要慢慢来，不能“跳过”，或者说“马虎”解决不了。这就是为什么解一个方程需要一步一步来。

其实数学里有很多哲学，但是不容易找到。它很微薄，很小，很小，到处都找不到。它需要你的关心。当你找到了，明白了真相，你会发现生活处处都是美好的。

初中其他年级同类作文

读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感

2004年6月，我有幸听了吴正宪的课，这让我受益匪浅。那时，吴正宪先生正在上二年级的统计学课。我还记得吴老师上课的场景。上课开始，吴老师先和孩子们交换了一下感情，让孩子们放下紧张的心情去上课。吴老师和孩子们相处得很好，没有紧张，只有笑声。全班同学都在轻松愉快地进行着！孩子们在快乐的教室里学习知识。听吴老师的课是一种享受。吴灿先生把你带进了她的班级，就好像他也是一个学生一样，并且完全融入其中！听完吴老师的课，我迫不及待地买了吴老师的书《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》，迫不及待地读了起来。当时书写完了，只摘抄了一些经典内容，没有写下我的感受。直到2007年5月，又听了吴老师的课，又拿起书，又看了一遍，知道了

人们常常这样描述吴先生：

用心拥抱事业；

用爱拥抱生活；

有情感的画风。

上过吴老师课的孩子，往往深深被她高尚的道德、优秀的人格、独特的教学艺术所感染，吴老师用心、用爱与孩子沟通，赢得了孩子的爱、尊重和信任。

第一，永远保持童心，做孩子真诚的朋友。

苏霍姆林斯基在他的书《把整个心灵献给孩子》中写道：“如果我和孩子没有共同的兴趣、爱好和追求，那么我通向孩子内心的通道就会永远被堵塞，做孩子的朋友，永远保持童心。这个世界永远是我们面前灿烂的阳光。”我认为吴先生在这一点上值得学习。在以后的教学中，我要走近学生，理解学生，保持童心，和学生做朋友。如果学生喜欢你，他们一定会喜欢你的数学课！

第二，让数学更容易

要让数学变得更容易，首先教师要充分备课，降低“人为抬高”，把抽象的不熟悉的数学变成具体的感受和体验。其次，教师要不断整合教材，简化复杂的问题。

第三，让学生学会学习

吴先生认为，“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤，是未来社会对人才的基本要求，是一个人适应未来社会发展的必备能力。在吴的经历中，她认为让学生学会学习，首先要主动提问。提问就是让学生发现问题，自己发现问题，然后自己解决问题，让学生学会思考，学会提问，学会学习。同学们会带着兴趣和热情学习！提问比解决问题更重要。

第四，养成良好的学习习惯

我们常说，教师不仅要对今天的学生负责，还要对他们的一生负责。从小养成良好的习惯是孩子最重要的责任。俄罗斯著名教育家乌辛斯基曾说：“良好的习惯是一种道德资本，它的价值在不断增加，人们一生都在享受它的乐趣。那么，同样程度上，坏习惯是道德上无法偿还的债务。这种债务可以越来越利息地折磨人，麻痹他最好的主动性，使他达到道德破产的地步。”可见，习惯是一种非常普遍的心理现象，习惯是实现自动化的途径。吴老师特别注重学生习惯的培养，用自己的好习惯影响学生。我特别欣赏吴对学生听力习惯的培养。她在这里做了五件事：第一，让学生先明白。上课多提问：“明白了吗？”第二，听别人说话的时候，要把目光放在对方身上。第三，老师讲话不要啰嗦，重复。第四，用生动有趣的故事激励学生。第五，老师应该带头要求孩子做什么。另一方面，我自己的教学还存在很多问题。在学生学习听力方面，我其实很重视训练，但收效甚微。现在觉得自己的方法不对。所以我会努力改善自己的不足，提高学生听力的效果。

总之，看了吴正宪先生的这本书，我收获了很多。在未来的教学中，我应该学习更多的好经验，并将其应用到自己的教学中。努力提高自己的教育教学水平！一切为了学生，一切为了学生。

（初三作文，）

从此，数学和我无关

记住，孩子，如果你讨厌数学，唯一的办法就是努力去读，然后你就有选择了。

16岁的时候，我爱上街头格斗游戏只有一个原因。我讨厌我的数学老师。

他是我在街机格斗中的第一个假想敌。

我经常在满是游戏厅的街上徘徊。用一美元买三个游戏币，选择一个街机，用两个手指称一个硬币，面对投币口，叮，开始。从昏暗的街机屏幕上，我看到了自己凶狠的脸，我暴力击倒对手从中获取快感。

一切都有开始。除了刚开始的一些口哨声，我走的时候很安全，一根头发也没掉。相反，是班级在传道授业。与之相比，世界上再没有比这更残酷的了。我没有看到莲花，但它伤了我的心。是冷暴力。

如果我回忆的太认真，我觉得我的六年中学生活太悲惨了，因为我从来没有赢得过任何数学老师的尊重。我还记得初三教我们数学的那个年轻漂亮的女老师。只要远远的看到她，我就会绕道。她曾经用她同样美丽的手指在我面前撕毁我的11分试卷。那天晚上，我用了很长时间的透明胶水来回收试卷。没人珍惜我的试卷，我自己也得珍惜。

深夜，我常常在想，一个会背唐诗的3岁小孩，为什么记不住数学公式和公式。

但它终究会到来。

高中的时候，我遇到一个教数学的班主任。我战战兢兢地做着数学作业，直到周五的一节数学课，我才听清楚老师在喊：周。

当我听到这个名字时，我觉得自己像一只被弓箭射中的兔子。和我一起被点名的同学一直在匆忙解决问题。拿着粉笔，对着黑板，脑子一片空白。我胡乱写了几个数字，然后用黑板擦掉。再写再擦。白色的粉笔灰落在我的脸上，我重复了这两个动作。在讲台上短暂停留几分钟后，感觉好像几个世纪过去了。下面的同学开始窃窃私语。手里的粉笔湿了，我终于鼓足勇气转身看着数学老师：“老师，这道题我不会。”

“没有？”他扬起眉毛。“你的问题最简单。恐怕一年级的同学都会答。你不可能没上过初中，你能看出你的智商不像一个能从小学直接进入高中的人吗？”

许多学生忍不住笑了。多年的重逢，很多人都将不再记得自己的笑点。但我忘不了耻辱。那一刻，我觉得自己卑微如一粒尘埃。

我默默回到座位上，没有流泪。

我的数学考试终于降到了9。

数学老师在讲台上举起我的试卷：“数学最能代表一个人的个性。我们要给一个人的性格打分，看她的数学成绩。这张纸贴在黑板旁边，你可以从中学习。”

同学们都忍不住笑得团团转。我觉得他只要一张嘴，就好像有根针吐了出来，让我浑身是血。

我想我的数学从现在开始会被禁用。

放学后我去了游戏厅。

一个来游戏厅找孩子的妈妈，她找到孩子后，冲过去当面打他：“你怎么不去上学，怎么来了！”母亲抬起头看着他，泪流满面，孩子哭了。我站在街机前发呆。我好像看到妈妈哭着问：“你要放弃吗？”我差点逃离游戏厅。

那天晚上，父亲对我说：“记住，孩子，如果你讨厌数学，唯一的办法就是努力读，然后你就有选择了。”

之后我让父亲给我请了一个家教。我换了班。我很努力的学数学，生活太难分数。天很黑，直到我能填高考志愿栏：汉语言文学。

从此，数学与我无关。

2004年春节，我在街上看到了高中数学老师。他已经老了。我走过去和他打招呼。16岁的时候，我无法想象自己的日记里充满了悲伤、愤怒和屈辱。过了很多年，就这么淡了。一句问候，风过无影无踪。

（初三，1400字）

数学之旅

法国雕塑家罗丹曾说：“生命不缺美，缺的是发现美的眼睛。”我想说的是：“生活中不缺数学，缺的是发现数学的眼睛。”让我们来一次“数学之旅”。

数学家华曾经说过：宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之变，日用之繁，数学之用无处不在。这是对数学和生活的精彩描述。数学教学和社会生活是相互依存、相互融合的。数学问题来源于生活，生活问题可以通过数学知识来解决。

有一个关于动物的数学故事。

气象学家lorenz提出了一篇论文，题为“蝴蝶扇动翅膀能在分类群中引起龙卷风吗？讨论了如果某个系统的初始条件稍微差一点，结果就会非常不稳定，他称之为“蝴蝶效应”。就像我们掷骰子两次，再怎么刻意的掷骰子，物理现象和掷出的点数也不一定一样。洛伦茨为什么写这篇论文？这个故事发生在1961年的一个冬天，他像往常一样在办公室里操作一台气象电脑。通常他只需要输入温度、湿度、压力等气象数据，计算机就会根据三个内置的微分方程计算出下一刻可能的气象数据，从而模拟出气象变化图。这一天，洛伦茨想知道更多关于某个记录的后续变化。他把某个时间的气象数据重新输入电脑，要求电脑多计算后续结果。当时电脑好几次都不处理数据，结果出来之前，他和朋友喝杯咖啡聊一会儿就够了。一个小时后，结果出来了，他却傻眼了。结果与原始信息相比，初始数据相似，后期数据差异越大，就像两条不同的信息。问题不是电脑，而是他输入的数据是0。000127，但是这些细微的差别造成了很大的差别。所以不可能长期准确预测天气。

可见数学在生活中的重要性。

更不可思议的是，你相信动物也有数学天才吗！

蜜蜂：蜂箱是一个严格的六边形圆柱，一端有一个扁平的六边形开口，另一端有一个封闭的六边形锥形底部，由三颗相同的钻石组成。形成底盘的钻石钝角为109度28分，锐角均为70度32分，坚固省料。蜂箱壁厚0.073 mm，误差很小。

丹顶鹤：丹顶鹤总是成群活动，排列成“人”的形状。人字形的角度是110度。更精确的计算还表明，人字的一半夹角为——，即每边与吊车组前进方向的夹角为54度44分8秒！而钻石水晶的角度正好是54度44分8秒！是巧合还是大自然的某种“默契”？

蜘蛛：蜘蛛结的“八卦”形网是一种复杂而美丽的八角形几何图案，人们即使用尺子的圆规也很难画出蜘蛛网那样对称的图案。

猫：冬天，猫睡觉时总是把身体抱成球形。与此同时，还有数学，因为球形使身体的表面积最小化，因此释放的热量最少。

上帝够了！但那没什么，真正的数学“天才”在这里！

珊瑚：珊瑚在自己身上写下“日历”。他们每年都会在自己的体壁上“画”出365条条纹，显然是“画”了一天。奇怪的是，古生物学家发现，3.5亿年前的珊瑚虫每年“画”400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天只有21.9小时，而不是一年365天，是400天。

没想到，数学这么普及！

在我们的现实生活中，也有很多“数学”，比如购物、交电话费、田径比赛、军事等。现在应该关注数学吗？

当我们遇到一道数学题时，我们应该仔细阅读，知道自己想要什么。然后，根据已知的条件，找出等价关系；列出方程式并求解。

生活中的数学也是如此，就当是一道数学题吧。