【第1篇】新初一老师印象之美术老师作文450字-初中初一作文
说到艺术，我真的不感兴趣。单纯的画画和无聊的画画真的很无聊，直到我初中后进了一个美术班，彻底改变了我对艺术的看法。
进入初中后，我们美术老师变成了一个很瘦的人。他浓眉大眼，两颊尖尖，几乎和世界名画中的人物小象一模一样。
第一节美术课之前，老师带了一个人的头骨。我们非常奇怪和害怕。带着疑惑，我们开始上课。老师首先给我们看了一张人类头骨的照片。看着图中骷髅狰狞的面孔，一些胆小的女生尖叫起来。我们就更纳闷了：这美术课不是生物课吗？这时，老师停顿了一下，说：“你以后会发现这些头骨的陌生和神秘的！”果然，在老师精彩的讲述下，我渐渐发现了美术课带给我的独特乐趣。看似单调的头骨也让我更感兴趣。看着自己的人头骨让我知道了很多关于自己的秘密，也让我觉得美术课和“无聊”脱节了。
这是我们的美术老师。虽然我们只见过一面，但给我留下了深刻的印象。
北京北大资源中学初一：王泽义
【第2篇】新初一老师印象之美术老师作文450字-初中初一作文
说到艺术，我真的不感兴趣。单纯的画画和无聊的画画真的很无聊，直到我初中后进了一个美术班，彻底改变了我对艺术的看法。
进入初中后，我们美术老师变成了一个很瘦的人。他浓眉大眼，两颊尖尖，几乎和世界名画中的人物小象一模一样。
第一节美术课之前，老师带了一个人的头骨。我们非常奇怪和害怕。带着疑惑，我们开始上课。老师首先给我们看了一张人类头骨的照片。看着图中骷髅狰狞的面孔，一些胆小的女生尖叫起来。我们就更纳闷了：这美术课不是生物课吗？这时，老师停顿了一下，说：“你以后会发现这些头骨的陌生和神秘的！”果然，在老师精彩的讲述下，我渐渐发现了美术课带给我的独特乐趣。看似单调的头骨也让我更感兴趣。看着自己的人头骨让我知道了很多关于自己的秘密，也让我觉得美术课和“无聊”脱节了。
这是我们的美术老师。虽然我们只见过一面，但给我留下了深刻的印象。
北京北大资源中学初一：王泽义
初中其他年级同类作文
我的美术老师_我的老师作文600字
我最喜欢的老师是美术老师王老师——。
王老师比我爸爸高！他很瘦，比我爸爸小，看起来和我爸爸差不多大，长得很帅很酷。每周三的第三节课是王先生的课。因为他上课前有眼保健操，所以他有不同的习惯，喜欢让我们趴在桌子上闭眼一会儿。我很喜欢这个习惯，因为它可以让我们的眼睛得到充分的休息，专心上美术课。
我非常喜欢画画。我有一幅画叫《上海新形象——东方明珠、金茂大厦》，在幼儿园的中班，获得了区内创意二等奖。现在我是美术课的课代表。每周二晚上，我早早的把美术课的资料放进书包里，期待着美术课快点到来，因为我喜欢王老师。
每次上美术课，我都会喊：“站起来！”。学生们开始画画。王老师笑着走到我面前，轻声表扬我：大声站着说话，可以提高学生的精神。我画了两张《猫和老鼠》和《古诗配画》的图，是王先生带去小区参加比赛的。我很开心。
王先生非常和蔼可亲。他给我们上课时非常耐心。他教我画很多画。他教我们复制兔子标本，让我们用想象力画各种各样的漫画。现在特别喜欢画漫画。王老师也让我知道了什么是抽象画。记得有一次美术课，王老师让我们画波浪，我画不出来，只画了一幅“抽象画”。老师走过来夸我好，想象力丰富。让我对艺术产生浓厚的兴趣，我真的很想长大成为一名画家！画出我们祖国美丽的家园，画出我们师范大学附属的美丽校园。我衷心感谢王先生。长大后我永远不会忘记我心爱的王先生。
（初三作文，）
我的美术老师
我的美术老师
有的人喜欢讲课生动有趣的语文老师，有的人喜欢讲课认真的数学老师，我最喜欢讲课幽默生动形象的美术老师吴——。
吴先生中等身材，鼻梁上架着一副眼镜。他藏在背后的大眼睛总是和蔼幽默地看着别人。他整天都在笑，一点都没有老师认真，所以同学跟他很亲近。
幽默是吴先生最大的特色。
吴老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍很有意思。那天，吴老师手里拿着书大步走进教室。他走路像孙悟空，所以全班都在笑。我是这样想的：这个老师中间不会有孙子吧？这么像孙悟空？你做梦去吧。当他介绍你的时候。全班笑够了，他拿起粉笔画了一个简单的孙悟空。旁边写着：孙悟空是我爷爷，我是他孙子吴先生——。画完(写完)他转身笑着说：呵呵。我第一次教你猴子小孩，听你叔叔的！“吴先生真是幽默。没见过这种独特的自我介绍。朋友，你知道老师为什么画孙悟空吗？原来他是想活跃课堂气氛，让我们消除对他的恐惧，享受美术课。果然，所有的学生都喜欢美术课。他们刚刚上完一节美术课，期待着下一节美术课的到来。你是说新鲜不新鲜？
有一次，吴老师教我们画人物画。他说：“画家要自然用笔，不要方。”然后，他在黑板上画了一个有直线的人，大家都笑了。有人说：“老师，你在画机器人吗？”吴老师说：“是啊，画画的时候不要像我！”
最后告诉大家，吴老师的画很逼真。
ps:第一次写人物。请多多指教。有什么缺点请告诉我。谢谢
（初二，600字）
我的美术老师
我认识梅小姐已经七八年了。我还记得那节课，当我们手里拿着彩色粉笔来到操场时，梅老师教我们手拉手画心中的高楼。那是小学第一节美术课，梅老师是我的第一位美术老师。
梅老师又高又瘦，大眼睛，脸上挂着舒心的笑容。似乎每个学生都喜欢他的艺术课。
四年级的时候，梅老师让我加入美术组。每天放学后去练习画画。记得当时美术室里挂着一张人像素描，是梅老师画的。我非常钦佩他的好画。于是，我下定决心要学好画画。每天去练习画画，梅老师总会问我一句话：“你的画画好了吗？”其实没有责备的冲动，只是关心学生。我把画交给他的时候，他总是仔细看，然后逐一指出画中的不足，然后让我修改。当我遇到困难时，他总是先示范，然后让我练习。每天，我的绘画技巧都在逐渐提高。
五年级的时候，梅老师带我去参加城市比赛。我在场上紧张地玩着，梅老师在场外紧张地等着，时不时给我一些指导。梅老师赛前在我身上花了很多心思：找资料，修改，给我出主意。但是我最后还是让他失望了，我只拿到了优秀奖，错过了前三。梅老师鼓励我说：“这次没关系，‘初生牛犊不怕虎’！在明年的比赛中继续努力！”听到老师的鼓励，我又振作起来了。但是，在我参加第二次比赛之前，梅小姐已经转学去教书了。
之后我们会参加一个集体绘画比赛，梅老师会回学校指导。感觉特别开心，练的特别努力。但是从那以后，我再也没有见过梅小姐。
现在，我还是那么喜欢画画，还那么努力的学画画。每当我画画时，我都会想起梅老师，他把我带到了绘画的世界，给了我很大的支持和鼓励。如果没有梅老师，我可能不会有今天的我。不管能不能再见到梅老师，我都想对他说——梅老师，谢谢！
（初三，700字）
