【第1篇】新初一老师印象之美术老师作文450字-初中初一作文
说到艺术，我真的不感兴趣。单纯的画画和无聊的画画真的很无聊，直到我初中后进了一个美术班，彻底改变了我对艺术的看法。
进入初中后，我们美术老师变成了一个很瘦的人。他浓眉大眼，两颊尖尖，几乎和世界名画中的人物小象一模一样。
第一节美术课之前，老师带了一个人的头骨。我们非常奇怪和害怕。带着疑惑，我们开始上课。老师首先给我们看了一张人类头骨的照片。看着图中骷髅狰狞的面孔，一些胆小的女生尖叫起来。我们就更纳闷了：这美术课不是生物课吗？这时，老师停顿了一下，说：“你以后会发现这些头骨的陌生和神秘的！”果然，在老师精彩的讲述下，我渐渐发现了美术课带给我的独特乐趣。看似单调的头骨也让我更感兴趣。看着自己的人头骨让我知道了很多关于自己的秘密，也让我觉得美术课和“无聊”脱节了。
这是我们的美术老师。虽然我们只见过一面，但给我留下了深刻的印象。
北京北大资源中学初一：王泽义
【第2篇】我们的美术老师_老师作文1000字
学校第一节美术课的上课铃开始响了，我们高一九班的同学感觉就像是在迎接一个大明星，等着时代中学的传奇老师庄——的出现。他会是什么样的人？
教室外有稳定的脚步声，54双眼睛不由自主地扑向门口。什么时候什么时候！门口突然出现一个圆圆的“红烧蛋”——哈哈！一个光头中年男人，——庄，明眸瞎了我们钛合金的眼睛，在台上！嗯？真搞笑！“卤蛋”其实是有三个半月饼撑着的，一个小一个大。定睛一看，哦！原来庄老师的额头，马平川，两道浓眉，浓密的黑胡子，形成了一个独特的组合身材。我暗暗惊叹我是美术老师！连头都这么美！他穿了一件宽松的休闲装，很仙风道骨。那裤腿大得出奇，像两个鼓鼓的麻袋，抱着两个小屁孩，应该不成问题！教室里突然开始“蜂涌而舞”，学生们终于忍不住对这种“非主流”的性格进行了点评.
庄老师在讲台前来回踱了几步，站着不动，睁大眼睛环视全班一周。突然，“蜜蜂群”散去，全班鸦雀无声。简短的自我介绍后，他用ppt呈现了一个杯子的剪影。“学艺术主要开发右脑，而世界上90%的人都是右撇子……”他解释着，伸出双手，拉起弓，潇洒地在黑板上涂抹。“天哪！老天爷！”“哇！奶牛！”在学生们一个接一个的惊呼声中，一个杯子突然出现在我们面前！大家一边拍手叫好，一边迫不及待地模仿庄老师，试着在纸上涂鸦。“哈哈！有意思！”“哦！这个太难了！”教室里，一片忙乱的景象。有的同学根本不听左右，生气地跺脚；有的骄傲地炫耀着蛇形的线条，有的同学笑着说不像杯子，就怯生生地收藏了自己的杰作。呵呵！从小就很高兴学钢琴。我没有被难住，但我顺利地完成了。“好！现在每个人都伸出左手，仔细观察你的掌纹。请用右手在纸上画出你的掌纹。要台词的时候眼睛不看纸！”不一会儿，各种奇怪的“线虫”爬上了大家的画纸。“现在是最后的任务了！”ppt显示了一堆看似混乱的线条。"请尽快画出这些线."虽然大家都被庄老师搞糊涂了，但还是赶紧去上班了。下课后，庄老师下令“把画翻个底朝天！”“哇！”“上帝！”“厉害！”是一声尖叫！之前画的那些奇奇怪怪的线条，生动的画出了庄老师西装革履坐在椅子上的素描！好戏还没完呢！庄老师在他雄伟的形象旁边布置了一个令人大开眼界的作业——，画出了班级学生的肖像，然后又陆续加上了孔子雕像、教学楼、校园树木作为画的背景。一件作品涵盖了整个美术单元的学习内容。这种教学模式真的是“大姑娘第一次上轿子——”，历久弥新！
期待下一届陌生人.
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我们的美术老师
五年级的时候经常听六年级的兄弟说李先生讲课幽默。我真的很想让李老师给我们讲课。
第一次看到老师的风采是上学期的一节美术课。
我记得教室里太吵了，连铃声都听不见。过了一会儿，李小姐来到我们教室，我们说：“李小姐，你走错教室了吗？”李老师摇摇头说：“没有！”
学生们喜出望外，说：“李先生教我们艺术！”这时音乐专员突然开始唱歌，学生们唱得又大声又整齐，似乎在欢迎李小姐。
唱完，教室一片寂静。大家都在等老师的命令，只听老师说今天我们上第二课《人的基础头像》。老师讲完后，在黑板上画了一个圆脸。一个同学问：“老师，你画了什么？”老师一边画一边无奈的说：“这是一个人的脸，你怎么连看都看不到？”这位同学又说：“老师，为什么一个人的脸这么圆？”哎，他要是不说我还不知道，我一看，啊！真的比足球圆。
老师好像很烦：“这是个胖子！”这让我们都笑了。然后老师拿起粉笔把黑板上的圆脸改成了鹅蛋脸。一个同学认识咨询师：“老师，你在干什么？”这一次，老师笑着说：“我在为这个胖子减肥！”这一次，我们被颠倒了。
我们都沉浸在一节课的笑声中，期待着李老师的下一节课！
（初三，500字）
我的美术老师
我认识梅小姐已经七八年了。我还记得那节课，当我们手里拿着彩色粉笔来到操场时，梅老师教我们手拉手画心中的高楼。那是小学第一节美术课，梅老师是我的第一位美术老师。
梅老师又高又瘦，大眼睛，脸上挂着舒心的笑容。似乎每个学生都喜欢他的艺术课。
四年级的时候，梅老师让我加入美术组。每天放学后去练习画画。记得当时美术室里挂着一张人像素描，是梅老师画的。我非常钦佩他的好画。于是，我下定决心要学好画画。每天去练习画画，梅老师总会问我一句话：“你的画画好了吗？”其实没有责备的冲动，只是关心学生。我把画交给他的时候，他总是仔细看，然后逐一指出画中的不足，然后让我修改。当我遇到困难时，他总是先示范，然后让我练习。每天，我的绘画技巧都在逐渐提高。
五年级的时候，梅老师带我去参加城市比赛。我在场上紧张地玩着，梅老师在场外紧张地等着，时不时给我一些指导。梅老师赛前在我身上花了很多心思：找资料，修改，给我出主意。但是我最后还是让他失望了，我只拿到了优秀奖，错过了前三。梅老师鼓励我说：“这次没关系，‘初生牛犊不怕虎’！在明年的比赛中继续努力！”听到老师的鼓励，我又振作起来了。但是，在我参加第二次比赛之前，梅小姐已经转学去教书了。
之后我们会参加一个集体绘画比赛，梅老师会回学校指导。感觉特别开心，练的特别努力。但是从那以后，我再也没有见过梅小姐。
现在，我还是那么喜欢画画，还那么努力的学画画。每当我画画时，我都会想起梅老师，他把我带到了绘画的世界，给了我很大的支持和鼓励。如果没有梅老师，我可能不会有今天的我。不管能不能再见到梅老师，我都想对他说——梅老师，谢谢！
（初三，700字）
我的美术老师_我的老师作文600字
我最喜欢的老师是美术老师王老师——。
王老师比我爸爸高！他很瘦，比我爸爸小，看起来和我爸爸差不多大，长得很帅很酷。每周三的第三节课是王先生的课。因为他上课前有眼保健操，所以他有不同的习惯，喜欢让我们趴在桌子上闭眼一会儿。我很喜欢这个习惯，因为它可以让我们的眼睛得到充分的休息，专心上美术课。
我非常喜欢画画。我有一幅画叫《上海新形象——东方明珠、金茂大厦》，在幼儿园的中班，获得了区内创意二等奖。现在我是美术课的课代表。每周二晚上，我早早的把美术课的资料放进书包里，期待着美术课快点到来，因为我喜欢王老师。
每次上美术课，我都会喊：“站起来！”。学生们开始画画。王老师笑着走到我面前，轻声表扬我：大声站着说话，可以提高学生的精神。我画了两张《猫和老鼠》和《古诗配画》的图，是王先生带去小区参加比赛的。我很开心。
王先生非常和蔼可亲。他给我们上课时非常耐心。他教我画很多画。他教我们复制兔子标本，让我们用想象力画各种各样的漫画。现在特别喜欢画漫画。王老师也让我知道了什么是抽象画。记得有一次美术课，王老师让我们画波浪，我画不出来，只画了一幅“抽象画”。老师走过来夸我好，想象力丰富。让我对艺术产生浓厚的兴趣，我真的很想长大成为一名画家！画出我们祖国美丽的家园，画出我们师范大学附属的美丽校园。我衷心感谢王先生。长大后我永远不会忘记我心爱的王先生。
（初三作文，）
