【第1篇】我的初一数学老师作文600字-初中初一作文
9月1日，新学期开始，我进入了一所新学校。有新的花草，新的老师，新的同学，新的班级——。一切都是新的。我会在这里度过三年的初中生活。
初一的头几天，我认识了很多老师：李老师、聂老师、王老师……其中，我在这里印象最深的老师是我们的数学老师聂老师。
开学第一天，我就知道这个聂老师是男老师。以前教我们数学的老师都是女老师。结果学生们纷纷猜测老师上课会很严格。会不会留太多作业？家长会经常“交流”我们在学校的表现吗？… …
在同学们的猜测中，聂老师走进了我们的视野：她的眼睛里随时都充满了睿智的目光。“同学你好，我是你的新数学老师。首先，我自我介绍一下。我姓聂.我很高兴成为你的数学老师。希望开心的时候能成为你最亲密的朋友。”杨老师特别简短的开场白让我们大吃一惊。在我们心目中，老师永远是认真的，永远是凌驾于他人之上的。这个老师做我们的朋友“很开心”？我真的有些疑惑：“他真的能成为我们的朋友吗？”更不用说，没过多久，就像聂老师说的那样，他不仅很快成了我们的朋友，还让我们迷上了数学课。
聂老师普通话很标准，声音是很强的男中音。她一谈课就抑扬顿挫，有时像一条河，奔流千里；有时候，就像涓涓细流。听他讲课简直是一种享受。在聂老师优美略带幽默的讲解中，我们学会了数学，学会了生活中的幻方，学会了有理数……即使是枯燥的背诵课，也能在不断的笑声中解决游戏中的难题。
【第2篇】我的小学数学老师作文450字-初中初一作文
我小学数学老师姓步云娟。她是我小学最喜欢的老师。自然，我也喜欢她的课。
她有一头黑发，没有任何乱发，好像涂了黑色鞋油。她的“a”字形镜框上有两条弯弯的柳眉和一双锐利的鹰眼。
我记得有一次，她在后面的黑板上讲课。坐在前排，看到旁边一个同学昏昏欲睡，正要捅他。结果老师领先一步，让恶业同学来回答问题。同学迷迷糊糊答不上来，只好“挂”在过道中间。
还有一次，六年级补课。数学老师的孩子坐在教室里等着。突然，一个同学不失时机地打了三个嗝。结果，数学老师的孩子用奶声说：“屈结果全班和所有数学老师都笑了。
哦，我的数学老师，现在我想让你再给我上一节数学课，但是我不能。我多么怀念和你以及全班一起度过的这两年啊！
老师，以后还会记得我吗？
甘肃省庆阳市西峰区西峰市第四中学，兰坝_苦野125
【第3篇】可爱的数学老头作文600字-初中初一作文
可爱的数学老头
他戴着一副老花镜。他个子不高，但很有学问。上课的时候，我津津有味的聊着。我还清楚地记得，我和我的搭档都同时算错了一个问题，答案是一样的。他把我们俩叫到办公室，说：“你们谁抄的？”我们都摇了摇头。他接着说：“你们两个下去仔细想想。”我们就这样默默地走过去蹲下来.
过了一会儿，他把我们俩都叫过来，说：“你想过没有？谁抄袭谁？”我们继续摇头。然后他幽默的话差点让我笑出声来：“你们两个，也就是混蛋加混蛋等于混蛋的平方的两倍等于两个混蛋。”我和我的位置一样。我们回到教室讨论刚才发生的事情。我是对的，我在卫生纸上抄错了，他就是错了。嘿.
这不仅仅是数学老头来上课的时候。他说今天两个混蛋把我惹毛了，我们低着头都不敢说什么。这个班在给试卷好好复习，每个人的心都在怦怦跳，除了我和我，因为我们都知道自己的成绩。没关系。我不知道我们班第一个曹琛来源。下去原谅j？西安土匪邓？腔是蓝的，暗的，暗的，胶囊，神谕，懦夫，剑？宜档烂愣病盘古？长生不老药？0分以上。
下课后，大家都嘲笑他。真的很史诗。数学老头很幽默。他在开玩笑。他在上课。他对待工作一丝不苟，讲课认真。他已经教书二十九年了。他是最高特级教师。我很荣幸成为他的学生。这篇作文后，我总结出一个公式：混蛋=2倍混蛋=混蛋的平方=两个混蛋！哈哈！
大三1 :蒋怀文
【第4篇】充满欢乐的数学课作文1000字-初中初一作文
当你看到我的题目的时候，你会觉得很奇怪，因为数学课是正常的科目，那么你怎么能笑呢，除非老师不在教室里，但是我想告诉你，我们的老师在教室里，老师沉浸在笑声中，我们的数学课也叫快乐课.
我们有一个可爱活泼的数学老师。她的名字叫刘敏。每次她去上课，都会有笑声。即使是喜欢睡觉的同学也会振作起来，照顾我们。像我们的妹妹一样，刘老师不喜欢班上的懒散。所以她每次去上课都是用笑声把知识教给我们，让我们既开心又有见识。对别人来说，是一张纸，但对刘小姐来说，是她的理想。刘老师不是义务老师，而是教书的老师。她只有两年的教学时间，我们是她最后一个班。老师很爱我们。每次我们有活动，她都会记录在她的相册里，因为那是她最珍贵的回忆。虽然老师有时很严格，但她关心我们。永远不要对她说对不起，不管你做错了什么，都不要对她说对不起，因为，她说，当我们做错了，对不起的不是父母或老师，因为那些东西会成为我们生活中的一个污点，那个污点永远不会消失。老师的话告诉我一个道理。当我们做错事的时候，有时候会对不起别人，但我们更对不起。永恒的污点几乎是刘老师班上的笑点。为了给我们勇气，刘老师在课前一分钟给我们做了一次演讲。她没有给我们指定题目，只要她有勇气站在那个讲台上讲自己的事就够了。她只是希望学生们对自己有信心，有勇气面对它.
刘老师，当我们难过的时候，老师会安慰我们。老师看到我们受伤了，会给我们问候。在我们眼里，刘小姐是我们的妹妹。即使她离开了我们的学校，离开了我们的集体，但她给我们的回忆是最珍贵的回忆。即使她离开了，她也给我们留下了美好的回忆。她走了，但她还在我们心里，我们一直把她当成我们的。即使她离开了，她仍然是我们的老师。不管她去哪里做什么，我们都支持她。我们都相信她，因为她虽然不是世界上最好的，但却是我们心中最好的老师。加油，刘小姐，加油，我相信你的能力。我们都相信你。来吧，刘小姐！
在这里，我要感谢刘老师，因为她让我在学习中快乐。谢谢你，刘小姐。我永远不会忘记你。你，永远在我心里，刘小姐，谢谢你。我希望你离开后我们能保持联系。不管你做什么工作，我们都支持你。加油，你能行的！
你的学生：709班的学生
到现在
广东省汕头市潮阳区潮阳市绵城一中一年级张纾难
【第5篇】我的数学课老师作文400字-初中初一作文
如果你问我最讨厌什么科目，我会毫不犹豫的说数学。每天都有几个方程，解，和，规律大题，每天都让我头皮发麻。当然，我的数学成绩还是保持在前面，因为我们的数学老师。
我的数学老师姓何。虽然我很讨厌数学课，但我从来不讨厌数学老师。有时候觉得数学好有意思，就像何身后的那两个，轻盈活泼。
何老师经常给我们出一些难题。当然，她知道的答案很少，但她乐在其中。她看着我们挠头，在讲台上笑，但有时候我可以解决一些难题，让她用新的眼睛和耳朵看着我。
我也喜欢她的教学方式。她从来不自己拿课本或者课本，用标准的方式把答案写在黑板上。相反，她让学生当老师。如果你能做题，恭喜你，你就是老师。回想起第一次站在讲台上，拿粉笔的手在抖啊抖，但在她的鼓励下，我很好的完成了答题任务。这给我留下了深刻的印象。
这是我的数学老师，有趣又严谨。
【第6篇】我的“数学之家”(转载)作文600字-初中初一作文
正比例反比例
小时候特别不爱吃。所以在饭桌上，我用最小的碗，妈妈用中间的碗，爸爸用大碗。家里我最小，妈妈比爸爸小几岁，爸爸最大。每个人的年龄和饭碗大小成正比，这似乎是一个定理。
随着时间的推移，我小学毕业，进入初中。我惊讶地发现，不知不觉，我爸的大碗被裁掉了，换成了家里最小的碗，而我用的是现在被称为“家里最好的”的大碗。
多有意思！上初中的时候，我是最小的，但是我用的是最大的碗。我父亲是最大的，但我用了最大的碗。这时，父亲的年龄和我的饭碗成反比。
循环不等式
在我家里，妈妈可以管爸爸，我可以指挥妈妈，爸爸可以骂我。爸爸比我大，我比妈妈大，妈妈比爸爸大，就成了循环不平等。
谁在乎谁？我开始采访我妈妈。
“你为什么关心爸爸？”
“因为你爸爸工作的时候忘了休息，看书的时候忘了吃饭，拿着钱去超市的时候不知道买什么……”
爸爸关心我，可能是因为我有时候不听话。
为什么会这样？我苦苦思索，终于找到了答案：一个人活在世上会受到限制，绝对的自由是不可能的。
第一个函数y=kx
“价格又涨了！”妈妈大叫，同时很多东西被买了回来。什么橘子、苹果、羊毛、餐巾.堆满了桌子。每次涨价，家里的吃的用的都会增加。
这时脑子里突然闪过数学老师在课堂上的讲解：初等函数y=kx的性质是，当k大于0时，y随着x值的增大而增大。家族里有个函数y=kx！
“涨价不可怕吗？”
“嗯.这似乎并不可怕。”我妈“嗯”了半天，终于出来了，我和我爸都笑了，我妈也笑了…
【第7篇】尴尬的数学课作文450字-初中初一作文
2015年1月6日星期二多云
今天的数学课真的让我很尴尬。多么尴尬的事情。今天数学课，老师在讲一道股票题，让学生举手做，因为大家举手有点难。我觉得如果我上去做了，大家都会挠我眼睛想看。我大胆地举起手，老师一看就叫我去做。我带着极大的兴趣把论文拿到讲台上，因为当时同学都在说话，老师叫他们安静，看我怎么做。但是尴尬的事情突然来了。拿粉笔的时候因为在地上滑了一跤，摔了个“狗吃屎”。我没有放弃。我拿着粉笔在黑板上写下了我的答案，但是过程并没有进行得那么顺利。过了一会，粉笔断了，然后粉笔又断了。为了做那个题，我足足用了两块粉笔。尴尬还没结束。老师看了我黑板上的问题，学生也看了。突然一个同学说：“不对，他做的不对。”老师说：“学生也发现了。”当时我脸红的像个苹果。
我想展示我的才华，但他们想尽一切办法暴露我的无知。这个数学课真的让我丢了老婆，丢了兵！
【第8篇】数学的思考作文700字-初中初一作文
数学老师在讲台上讲话，我的头不时与桌面紧密接触，我看到周公在向我招手。我睁开眼睛的时候，是我最亲爱的数学老师站在我面前，双手交叉，那堪比酒桶的肚子对着我笑。结果当然是被骂。从此我恨死他了。我只知道怎么表扬好学生，却从没见过一个差生的痛苦。
我的同学都回家了，只有我，躺在桌子上反思。我想了想为什么我的数学成绩这么低落。看着挂满灯笼的数学试卷，我哭笑不得。我只能证明我是个数学白痴。
以前我的数学成绩还能维持在九个字的状态。现在，我抱着我骄傲的语文，把我讨厌的数学拖到初二，来到这个天才班。在那里，有一大批成绩好的学生，有无数数学好的学生。我想象自己像一只蚂蚁，越来越小。我也想过如何提高自己的数学成绩。至少，我可以抬头看看我的数学老师。
晚上，我坐在家里写数学老师给我的作业。我苦苦思考了几个问题，花了几个小时。然后从华到陈景润，从神到如来。骂累了，再学，学累了再骂。看着稿纸上密密麻麻的数学计算，我的上眼睑和下眼睑以每秒0.1厘米的速度上下移动。我别无选择，只能喝杯咖啡，重新学习数学。
我问数学尖子生秘方是什么，数学尖子生只是笑笑。我偷偷观察过数学尖子生，就是整天上网打篮球。考场上，数学尖子生在努力，我一边转笔一边思考。数学尖子生花了一个小时答完试卷，然后出去打篮球。我花了一个小时答完试卷，然后看我的小说。试卷发下来，数学尖子生107分，我71分。我苦笑：这可能就是狂钱的区别吧。没有天才，就没有白痴！
我还拖着不满意的数学成绩，在教室里写被数学老师处罚的作业，骂他八字脸。我仍然喜欢在校园里自由漫步。只是，该面对点什么了.
【第9篇】我的数学老师作文600字-初中初一作文
我最佩服的老师是我五年级的数学老师，龙老师——。龙的全名是，因为她是我最崇拜的老师，所以我还记得她的名字。
龙老师随意披着棕色的头发，开始卷的时候好看，不好看的时候就有点差。我经常穿类似紫色的衣服。穿着一双3 cm左右的高跟鞋。
上课的时候，她总是面带微笑，不像现在的数学老师：每天板着脸。虽然现在的数学老师有时候会偶尔笑一下，但是笑容是那么的不自然，僵硬。龙老师的笑容很自然，也体现了她的和蔼可亲。
她的处事方式既体现了她的善良，也体现了她的威严，比如：
曾经因为当时很多人讨厌计算机课，我也不例外。电脑坏了烂了，没东西玩。想着下一节计算机课，有人拉我，叫我逃课，我答应了。下课后，我们躲了起来。龙老师要检查每一节计算机课。不是，是龙老师不小心发现的，所以我们藏在上面的三个人就下去了。龙老师把我们带到办公室，让我们抄课文，我们就去走廊抄课文。没多久，下课了。我不想被同学看到！没想到，老师说：“下次别翘课了！听到了吗！尤其是你，xx，你是好学生还是学习委员，怎么能带头呢？”我们大叫一声，回到教室。
听着，我说得对吗？龙先生是个“割舌入心”的人。其实龙老师有很多优点，只是你还没发现而已。
其实很多人都说龙老师不好。刚开始不管他们说什么，想说什么就说什么，嘴巴长在嘴上。反正龙老师永远是我最佩服的老师！
我的梦想是当老师，所以龙老师是我的榜样，也是我的目标。我相信我会像龙老师一样善良端庄，不会让同学死记硬背。
【第10篇】数学计划作文300字-初中初一作文
现在离期末考试只有一个月左右了。这是我下个月的数学计划。
首先，前20天，也就是6月1日到6月20日，我尽量每天用一个半小时完成所有的作业，然后拿出一个小时复习数学，其中20分钟复习代数表达式乘法的相关内容。因为代数表达式乘法在代数表达式中很重要，我也不是很熟悉，所以这二十天主要复习一下。每天剩下的40分钟，尽量针对当天的复习内容做一套题。
接下来的十天，我要复习因式分解和代数表达式除法。每天还是一个小时，然后根据报纸、笔记、数学书的内容复习，从报纸上找问题练习。
这30天还有4个周末，因为是周末，时间比较长，所以除了根据老师给的材料复习，我还会上网找一些往年的数学题，做一些模拟等“小测验”来帮我复习。
我会努力按照上面的计划，争取期末成绩好。
【第11篇】数学日记作文900字-初中初一作文
在我小学六年的时间里，我学习了很多科目，比如语文、数学、英语、自然、音乐……但是我最喜欢的科目是数学。
从五年级下学期开始，我们班新来的数学老师刘老师——带领我们班和二班的一些优秀的数学学生在每个班成立了数学小组。
经过老师的选拔，我们班的数学组终于成立了。在组长的带领下，我们班裴琦、朱正毅、迟、魏一起学习讨论。
从活动的第一周开始，所有团队成员都开始积极参与活动。每周一个小组成员出一道试题，周五发给每个小组成员作为周末作业。第二周，出题的学生收集所有学生的试卷进行批改。同时，周五中午，他对试卷进行了点评。就这样，我们数学组活跃了半年。
一个暑假后，我们致力于紧张的学习。这学期我们的学习任务很重，因为即将毕业踏入中学校门。因为数学组的成员都是班里的尖子生，每个成员都想考上重点中学。但是在大部分重点中学，数学总是为主，一定要多做数学题。在组长陈俊峰的带领下，我们还和二班的数学组进行了学习和讨论。从那以后，每个周末，我们班和二班开始轮流出题。以后的每一张试卷都挺难的，没有认真的思考和实验是很难做出来的。所有的团队成员都对数学小组有浓厚的兴趣，因为在这里我们可以学到很多知识，做很多练习，提高我们的数学水平。所以每次积极参加活动，我们都会认证完成周考卷。就这样，我们数学组又活跃了半年。
这个学期结束后，我们有一个月的假期。以前每个假期的数学作业都是再做一遍数学书。然而，这个假期，刘老师觉得我们数学组的学生做数学题太简单了，所以他给了我数学组的学生一个特殊的作业，数学寒假的b级作业——。这套作业收集了清华同方杯的试题和首都师范大学附属中学的考试样题.寒假期间，所有的队员都认真完成了这项作业。
回到学校后，我们讨论了数学寒假的b班作业。如果每个人对某些问题的回答都是一样的，我们就一代一代的过去了；如果一些问题的答案有争议，我们将开始激烈的讨论，直到我们得到正确的结果。
在我小学生活的六年里，我在数学小组的活动中学到了很多知识，做了很多题，为我以后的学习打下了很好的基础。以后我会更加努力学习，争取在数学竞赛中获得一席之地，还给我的老师，我的父母，我的数学组.
【第12篇】我的数学老师作文400字-初中初一作文
我的数学老师。
我的数学老师长得很丑：黑黑的浓浓的眉毛，一双眯着的眼睛，大大的鼻子，厚厚的嘴巴，诡异的笑容。
数学老师大概很老了，鬓角有白发。开学的头几天，他给我留下了深刻的印象：
第一，上课很搞笑。数学老师的声音在课堂上忽上忽下，时而洪亮，时而窃窃私语，就像小溪的歌声，一会儿慢，一会儿快。有时候喜欢讲哲学，也是全班最安静的时候。因为老师此刻不看别的，他扫描了全班。眼睛，啧啧啧，像炮弹一样致命。
第二，数学老师不善言辞。除了讲课，他几乎什么也没说。他外表看起来很冷漠，但实际上他内心是善良的。另外，老师普通话不标准，学生经常纠正他的普通话，然后老师会不好意思笑。
第三，工作认真负责。老师虽然不会说标准普通话，但是粉笔字很好看。当他教我们画画时，他很认真。每一笔都透露出他的良苦用心。有时候，如果我们不懂一个问题，他会不厌其烦地讲一遍、两遍甚至三遍。
这是我们可敬的数学老师，他一直保持平头。对了，他叫周哲明。难怪有很多哲学！
(讲师：李宇辉)
【第13篇】数学小论文1000字
数学在生活中无处不在。建造高层建筑，需要画几何图，通过无数次计算发射火箭。
我们通常用十进制系统加、减、乘、除，十进制系统由0到9的十个数字组成，而计算机使用二进制系统。
直到做了这道题我才明白：小明有511块糖，放在9个盒子里。只要告诉他糖的数量(不超过511)，他就可以把几个盒子里的糖全部拿出来，组成你想要的数量。这些盒子里各有多少糖？
我有一些和尚很迷茫，什么都想不出来。我只好一排一排，排了五排之后发现是一个很正规的系列：1.2.4.8.16。下一个数是用这个数乘以2得到的。我顺着线：1.2.4.8.16.32.64.128.256，正好是511。最初，计算机中有二进制数字，因为所有的数字都可以计算出来。
我见过一个问题——“牛吃草”。一个牧场的草匀速生长，可以喂27头牛6天，23头牛9天。18头牛吃了6天，再加12头牛，吃几天？牛以原来的量和生长量吃草，有的牛吃原来的草，有的牛吃生长中的草，生长中的牛随时吃，但是牛吃了以后会失去原来的量，所以要先问原来的量和生长量，27=162(份)，(以牛一吃的草为一份)，23 * 9=207(。162-6 15=72(份)，原量72，18头牛吃6天，共72-(18-15) 6=54(份)草，54(3 ^ 12)=3.6(天)。回答：需要3.6天完成。
知识也可以从书中获得。书的页码也是学的。比如a、b两本书用的是8642号，a书比b书多20页，a书有多少页？首先要知道1 ~页需要1 9=9(数字)，10 ~ 9需要2 90=180(数字)，100 ~ 999需要2，700个数字，(2，700，180，9) 2，8642个数字，所以a、b两本书都是四位数字印刷的。第20页有20 4=80个数字，(8674280) 2=4361个数字，4361-(9 180 270)=1472个数字，1472 4=368(页)
数学在生活中真的无处不在.
【第14篇】第一次数学测验作文500字-初中初一作文
我们班周三晚上自习数学考试。这是我进入中学以来的第一次考试。我很激动，很激动。
准备铃响的时候，我快步走进教室，坐在自己的位置上，等待老师的到来。过了一会儿，我听到了“咯，咯，咯……”高跟鞋撞到地板。听着越来越近的脚步声，我的心开始有点忐忑，思绪在脑中跳跃。最后，老师慢慢走进教室。
老师抱着我们今晚要考的试卷。她用眼睛快速扫视全班，防止有人作弊。老师把试卷发了出去，让我更加紧张，于是我不停的告诉自己：“别紧张，用平静的心去对待，我相信我可以的。”
我开始写试卷。前面的题目不算太难，后面的部分对我来说比较难。有一个问题，我绞尽脑汁也想不出答案，但又不想留白，只好用一种侥幸的方式写了一个答案。
交卷的时候刚写完就直接交了。交了之后和同学讨论选择题的答案。耶稣基督！我太粗心了，以至于在最容易得分的问题上选择了错误的答案。然后我闷闷不乐地回到宿舍，想着自己一走就能拿多少分。因为太入迷了，差点摔倒。
之后，我又想了想。我吸取了这个教训。下次我会认真看题目，听讲座。我相信有一天我会取得好成绩，我相信努力的人会有回报。
廖语晴广西河池市金城江区第三中学初一：
【第15篇】数学小论文作文900字-初中初一作文
数学在生活中无处不在，在超市、餐厅、家庭、学校都是不可或缺的。我有过几个数学方面的亲身经历，我就选其中的两个告诉你。
记得初三的时候，有一次，我和妈妈去超市购物，现在超市在搞春节打折活动，每个项目的打折号都不一样。一眼就看中了一包旺旺礼包。净含量628克。原价35元。现在打八折，但是怎么算呢？我问我妈。我妈跟我说，打八折乘以0.8，就是35*0.8=28元。我恍然大悟。我准备买这个旺旺礼品袋，但是我妈跟我说，可能后面那个旺旺礼品袋比较便宜，我就去后面看看。走着走着，果然又看到了旺旺礼包的卖家。净含量650g。原价40元，现在也打八折。现在，我犯了一个担心。净含量不一样，原价不一样。哪个性价比高？我又问我妈。我妈跟我说35*0.8=28(人民币)，40*0.8=32(人民币)，一包628克，现价28元，另一包650克，现价32元。使用28/6280.045和32/6500。049,0.049;0.045，所以第二个包稍微便宜一点，所以我们买了第二个包。通过这次购物，我知道如何计算折扣，什么样的商品更划算。
记得四年级的时候，有一次，我和一个朋友出去玩，朋友的妈妈给了我们一个问题：1~100个举报，每人可以举报一个数字，两个数字，三个数字，谁先举报100就赢了。话音刚落，我就想着怎么赢。我想：这一定是数学策略问题，不能盲目举报。里面肯定有数学问题。我不可能是第一个举报的，但是最后一个。如果她报了数字x，我就报数字(4-x)，我就能赢。我很疑惑。原来这道数学题是典型的对策题，需要思考才能赢。到了六年级，我也学到了这类知识，但难度更大。通过这次访问，我喜欢上了对策的问题，更喜欢思考和寻找数学的奥秘。
数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。到时候，只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气。所以，站在数学巅峰的人，从心底热爱数学，站在巅峰脚下的人，看不到巅峰。只有在生活中发现和感受数学，才能开阔视野！
初一：卢泽谦
初中其他年级同类作文
数学王国(转载)
在一张看似普通的白纸上，有一个数学王国。国王指的是数字“100”，他领着4个符号：1到99和加减乘除。国王没有平等对待他的臣民，而是把他们分为三个阶层：贵族、平民和贱民。两个人物是贵族，一个是平民，象征最悲惨，生活在社会底层，被称为贱民。数学王国是分等级的，不仅不允许不同层次的学科结婚，还分开生活，尤其是符号从来不想和数字呆在一起，因为数字根本看不起符号。
有一天，一个小怪兽来到了数学王国，怪兽随意的吃着数字。国王立即命令99将军率军出征，但将军再也没有回去，他带来的军队也崩溃了。国王非常着急，在旨下求才，说能打败妖怪的就封为“将军”。
这一天，加减乘除四大符号来到了皇宫。国王正要说他失踪了。站在旁边的98丞相说：“陛下，既然我们打不过妖怪，那就让他们试试吧，哪怕被妖怪吃掉。”。国王同意，加、减、乘、除四个符号被国王授予“将军”，率领国王的军队出征作战。乘法将军派20号去打听妖怪。探查后报告：怪物生命力1000，这里没有将军和士兵是它的对手。通用乘法马上把数字20和60叫成了1200，通用plus把数字15，25，96，84叫在其中停止。这支队伍立刻变成了1100，乘除将军和乘除将军带领两个巨人1200和1100攻击怪物，此时减法和除法两个符号也发挥了各自的作用。他们把1100和1200分成原来的数字，把我送回国王那里。
国王对这一事件感到震惊。他深刻反思自己的行为，意识到符号是国家不可或缺的一部分，因为有了符号，他的国家才会更强大。所以国王废除了以前的等级制度，所有的臣民都是平等的，不再有什么高低贵贱之分。从此，数字和符号幸福地生活在一起，数学的王国越来越强大。人们安居乐业，成为真正的幸福王国。
（初三，800字）
读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感
2004年6月，我有幸听了吴正宪的课，这让我受益匪浅。那时，吴正宪先生正在上二年级的统计学课。我还记得吴老师上课的场景。上课开始，吴老师先和孩子们交换了一下感情，让孩子们放下紧张的心情去上课。吴老师和孩子们相处得很好，没有紧张，只有笑声。全班同学都在轻松愉快地进行着！孩子们在快乐的教室里学习知识。听吴老师的课是一种享受。吴灿先生把你带进了她的班级，就好像他也是一个学生一样，并且完全融入其中！听完吴老师的课，我迫不及待地买了吴老师的书《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》，迫不及待地读了起来。当时书写完了，只摘抄了一些经典内容，没有写下我的感受。直到2007年5月，又听了吴老师的课，又拿起书，又看了一遍，知道了
人们常常这样描述吴先生：
用心拥抱事业；
用爱拥抱生活；
有情感的画风。
上过吴老师课的孩子，往往深深被她高尚的道德、优秀的人格、独特的教学艺术所感染，吴老师用心、用爱与孩子沟通，赢得了孩子的爱、尊重和信任。
第一，永远保持童心，做孩子真诚的朋友。
苏霍姆林斯基在他的书《把整个心灵献给孩子》中写道：“如果我和孩子没有共同的兴趣、爱好和追求，那么我通向孩子内心的通道就会永远被堵塞，做孩子的朋友，永远保持童心。这个世界永远是我们面前灿烂的阳光。”我认为吴先生在这一点上值得学习。在以后的教学中，我要走近学生，理解学生，保持童心，和学生做朋友。如果学生喜欢你，他们一定会喜欢你的数学课！
第二，让数学更容易
要让数学变得更容易，首先教师要充分备课，降低“人为抬高”，把抽象的不熟悉的数学变成具体的感受和体验。其次，教师要不断整合教材，简化复杂的问题。
第三，让学生学会学习
吴先生认为，“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤，是未来社会对人才的基本要求，是一个人适应未来社会发展的必备能力。在吴的经历中，她认为让学生学会学习，首先要主动提问。提问就是让学生发现问题，自己发现问题，然后自己解决问题，让学生学会思考，学会提问，学会学习。同学们会带着兴趣和热情学习！提问比解决问题更重要。
第四，养成良好的学习习惯
我们常说，教师不仅要对今天的学生负责，还要对他们的一生负责。从小养成良好的习惯是孩子最重要的责任。俄罗斯著名教育家乌辛斯基曾说：“良好的习惯是一种道德资本，它的价值在不断增加，人们一生都在享受它的乐趣。那么，同样程度上，坏习惯是道德上无法偿还的债务。这种债务可以越来越利息地折磨人，麻痹他最好的主动性，使他达到道德破产的地步。”可见，习惯是一种非常普遍的心理现象，习惯是实现自动化的途径。吴老师特别注重学生习惯的培养，用自己的好习惯影响学生。我特别欣赏吴对学生听力习惯的培养。她在这里做了五件事：第一，让学生先明白。上课多提问：“明白了吗？”第二，听别人说话的时候，要把目光放在对方身上。第三，老师讲话不要啰嗦，重复。第四，用生动有趣的故事激励学生。第五，老师应该带头要求孩子做什么。另一方面，我自己的教学还存在很多问题。在学生学习听力方面，我其实很重视训练，但收效甚微。现在觉得自己的方法不对。所以我会努力改善自己的不足，提高学生听力的效果。
总之，看了吴正宪先生的这本书，我收获了很多。在未来的教学中，我应该学习更多的好经验，并将其应用到自己的教学中。努力提高自己的教育教学水平！一切为了学生，一切为了学生。
（初三，1500字）
数学老师
本人今年六年级，数学老师是盐城市实验小学的知名主任，——林。
老师中等身材，走路很有力气。老师的眼睛是明亮的，在老师的眼里，有时能看到老师对我们的期望，有时能看到严厉的批评。老师说话像个绅士，很有礼貌。虽然他是一名数学老师，但他的口才并不差。
老师从来不会用自己的身份“欺负”我们。开学第一天，第一节课，我还记得老师说的第一句话。老师说：“学生应该认识我！我叫林，大家都叫我‘林主任’。当然希望大家能亲切的叫我‘林老师’。因为从今天起，我就是你的数学老师！”那堂课创造了我们的师生关系。上完那堂课，直觉告诉我，他是个好老师。而且老师的话深深的印在了我的脑海里。
老师不仅善良，而且幽默。
有一次上数学课，老师用粉笔写字的时候，一些学生在窃窃私语。老师转过头，让一个说话的学生站起来。老师问他同桌在干什么，同桌回答说：“他看窗户了。”那个同学低下了头。老师说：“这位同学长大后会成为著名的窗口工程师。加油！不过，现在不是学习的时候！”学生们笑得前仰后合……那一刻，我明白了老师对我们的期望和爱！
是老师，是老师用他的善良和幽默，仿佛一盏明灯，照亮了我们的人生！
（初三，500字）
