【第1篇】教室里的睡神
教室里睡觉的上帝
下午，教室昏昏沉沉的，我躺在书桌上，眼睛昏昏欲睡。唉，太无聊了！突然，我的眼睛亮了，有一场好戏！摄影师！请把焦点对准李，哦，不，我错了。是她的同桌谭哥。我看见葛覃一只手捧着她的脸，一直敲打着桌子，眼睛微闭，那货好像在吞口水！他的喉咙轻轻颤抖，嘴张了又合。看到他睡得津津有味的样子，我不禁想崇拜他。为什么？因为他上课睡觉，下课睡觉，午休睡觉，还是那么努力的睡觉。唉，我只能用一个字两个字来评价“睡神！”
接下来，请让聚光灯看起来像赵先生。看！他的背微微前倾，双手合十做休息，一会儿扭着头，一会儿挠着腰。最有趣的是他的脚，向左晃一会儿，向右扭一会儿，不时点头。一根头发微微翘起，唉，要不要这么可爱！最后请把聚光灯对准比泰山还重的人物——小嘉兴！当然最后泰山只是描述了自己的体重。看，他的眼睛被他的左手和右手揉了揉，最后眼睛变成了一条光荣收缩的裂缝。他浓密的眉毛在摇曳，闻起来像蜡笔。只要他的头发勤快，它就像哨兵一样笔直地站在他的头上，保护他的安全。哈哈，说了这么多，摄像师都嚷嚷着要休息了。你觉得《三剑客》这部剧怎么样？请给我32赞！
【第2篇】童年的教室700字
我跟着老师在教室里“叽叽喳喳”的看书，是《三顾茅庐》班的。我的老师如此专心致志，以至于我的同学都被迷住了。
老师喊：“董小龙，过来看这一段。”董小龙读起来抑扬顿挫，口水直流。我们看得入迷，仿佛身临其境，跟着刘备到了隆中。遇到诸葛亮的时候，教室里爆发了“哈哈哈哈哈”。多么壮观和热烈的笑声！
原来董小龙把“刘备快步走进草堂”读成了“刘备快步走进澡堂”，真的是一个字差。学生们笑得合不拢嘴，有的甚至假装说：“刘备快走进澡堂和诸葛亮一起洗澡……”他还没说完就捶桌子笑了起来，而董小龙自己也觉得好笑。他胖乎乎的脸又白又红，想笑又不敢笑。他的表情极其痛苦。就连笑得那么灿烂甚至是金子般的刘先生，也用一本书蒙住了脸，但那跳动的眉毛早已出卖了他。我领先于月亮，因为我坐在他后面。我打了他两次，说：“你差点让我笑死。快给我赔偿精神损失费！”
老师大方地挥挥手，示意他坐下。他立刻坐下来，把头埋在桌子底下。同学们还是没有放弃，笑着朝他扔飞机砸纸团。这门课太有趣了，以至于被“毁了”。
“你在干什么！仔细听！不要走神。”数学老师打了一个粉笔头，让我哭了出来。老师转过头继续对着黑板：“来！我们来看下一个问题，38/x x * 2/x-2=……”教室里的风扇很无聊，烦人的热气不断吹来。我的思绪久久不能平静.
有人说童年是唯一的城堡，没有繁重的劳动，没有堆积如山的作业。有些是休闲的，童真的。我童年的城堡是用笑声建造的。笑似乎是童年特有的权利。
【第3篇】教室里的睡神
教室里睡觉的上帝
下午，教室昏昏沉沉的，我躺在书桌上，眼睛昏昏欲睡。唉，太无聊了！突然，我的眼睛亮了，有一场好戏！摄影师！请把焦点对准李，哦，不，我错了。是她的同桌谭哥。我看见葛覃一只手捧着她的脸，一直敲打着桌子，眼睛微闭，那货好像在吞口水！他的喉咙轻轻颤抖，嘴张了又合。看到他睡得津津有味的样子，我不禁想崇拜他。为什么？因为他上课睡觉，下课睡觉，午休睡觉，还是那么努力的睡觉。唉，我只能用一个字两个字来评价“睡神！”
接下来，请让聚光灯看起来像赵先生。看！他的背微微前倾，双手合十做休息，一会儿扭着头，一会儿挠着腰。最有趣的是他的脚，向左晃一会儿，向右扭一会儿，不时点头。一根头发微微翘起，唉，要不要这么可爱！最后请把聚光灯对准比泰山还重的人物——小嘉兴！当然最后泰山只是描述了自己的体重。看，他的眼睛被他的左手和右手揉了揉，最后眼睛变成了一条光荣收缩的裂缝。他浓密的眉毛在摇曳，闻起来像蜡笔。只要他的头发勤快，它就像哨兵一样笔直地站在他的头上，保护他的安全。哈哈，说了这么多，摄像师都嚷嚷着要休息了。你觉得《三剑客》这部剧怎么样？请给我32赞！
【第4篇】教室里的睡神作文500字-初中初一作文
教室里睡觉的上帝
下午，教室昏昏沉沉的，我躺在书桌上，眼睛昏昏欲睡。唉，太无聊了！突然，我的眼睛亮了，有一场好戏！摄影师！请把焦点对准李，哦，不，我错了。是她的同桌谭哥。我看见葛覃一只手捧着她的脸，一直敲打着桌子，眼睛微闭，那货好像在吞口水！他的喉咙轻轻颤抖，嘴张了又合。看到他睡得津津有味的样子，我不禁想崇拜他。为什么？因为他上课睡觉，下课睡觉，午休睡觉，还是那么努力的睡觉。唉，我只能用一个字两个字来评价“睡神！”
接下来，请让聚光灯看起来像赵先生。快看。他的背微微前倾，双手合十做休息，一会儿扭着头，一会儿挠着腰。最有趣的是他的脚，向左晃一会儿，向右扭一会儿，不时点头。一根头发微微翘起，唉，要不要这么可爱！最后请把聚光灯对准比泰山还重的人物——小嘉兴！当然最后泰山只是描述了自己的体重。看，他的眼睛被他的左手和右手揉了揉，最后眼睛变成了一条光荣收缩的裂缝。他浓密的眉毛在摇曳，闻起来像蜡笔。只要他的头发勤快，它就像哨兵一样笔直地站在他的头上，保护他的安全。哈哈，说了这么多，摄像师都嚷嚷着要休息了。你觉得《三剑客》这部剧怎么样？请给我32赞！
初一：熊新宇
【第5篇】教室里那些好玩的事_班级记事作文450字
当台上主持人喊出这句话“09级3班第一届歌王大赛正式开始”时，班里艺术节男声演唱名额的评选也拉开了序幕。
请欢迎一号上台。作为班里的第一代歌神，他与众不同，但这仅仅体现在消极方面。我看到他慢慢走上讲台，对着麦克风滚动歌词，然后唱歌。就一首歌，他闭上眼睛，握着右手，指挥着，唱着。相当当代的新星。虽然他爱唱歌，思想开放，但是他真的没有这个天赋。不管你做得多好，你都无法掩饰你沙哑的声音。一代歌神配得上班上最差！
然后来了名为二代歌神的同学。据他自己说，这首歌在家里练了一个星期。刚唱完，就有人忍不住笑“雪”，二代怒视着观众，又安静了。为什么二代不是二代，即使没有一代丑。在他那半调子的歌曲里，看着他脸上专注的表情，观众们都是陌生的红面孔。直到第一个又笑出声来，就像推翻多米诺骨牌一样。当然，老师自然没能错过这个难得的放松机会，和同学们一起笑了起来。二代唱歌被这种气氛感染了，笑着说“别笑！”低调下台。
后来两个厉害的人深入表演后，名额就在两个人中间定了。
听的不好没关系，唱的好就能唱的很开心。
【第6篇】童年的教室作文600字-初中初一作文
我跟着老师在教室里“叽叽喳喳”的看书，是《三顾茅庐》班的。我的老师如此专心致志，以至于我的同学都被迷住了。
老师喊：“董小龙，过来看这一段。”董小龙读起来抑扬顿挫，口水直流。我们看得入迷，仿佛身临其境，跟着刘备到了隆中。遇到诸葛亮的时候，教室里爆发了“哈哈哈哈哈”。多么壮观和热烈的笑声！
原来董小龙把“刘备快步走进草堂”读成了“刘备快步走进澡堂”，真的是一个字差。学生们笑得合不拢嘴，有的甚至假装说：“刘备快走进澡堂和诸葛亮一起洗澡……”他还没说完就捶桌子笑了起来，而董小龙自己也觉得好笑。他胖乎乎的脸又白又红，想笑又不敢笑。他的表情极其痛苦。就连笑得那么灿烂甚至是金子般的刘先生，也用一本书蒙住了脸，但那跳动的眉毛早已出卖了他。我领先于月亮，因为我坐在他后面。我打了他两次，说：“你差点让我笑死。快给我赔偿精神损失费！”
老师大方地挥挥手，示意他坐下。他立刻坐下来，把头埋在桌子底下。同学们还是没有放弃，笑着朝他扔飞机砸纸团。这门课太有趣了，以至于被“毁了”。
“你在干什么！仔细听！不要走神。”数学老师打了一个粉笔头，让我哭了出来。老师转过头继续对着黑板：“来！我们来看下一个问题，38/x x * 2/x-2=……”教室里的风扇很无聊，烦人的热气不断吹来。我的思绪久久不能平静.
有人说童年是唯一的城堡，没有繁重的劳动，没有堆积如山的作业。有些是休闲的，童真的。我童年的城堡是用笑声建造的。笑似乎是童年特有的权利。
大三1 :唐天赐
【第7篇】教室的那扇门作文800字-初中初一作文
教室的门本来漆的很亮，门面也像镜子一样光滑，现在…
“碰！”紧闭的门被一只强壮的脚踢了进去，留下了一个灰色的脚印。门来回摆动，门上的油漆也掉了。“嗖！”一个同学喊道：“小李飞刀！”一把飞刀狠狠地砸在门面上，他得意地笑着拔出了飞刀。他没走几步，转身就开枪了。然而这一次，他没有被卡住。他愤怒地拿起飞刀，在门上砍了两个洞，三言两语就走了。门上的“礼貌”一词也掉了下来，随风摇摆.
这样，一扇漂亮的门就成了“发泄”的对象，也成了练飞镖的目标。但是，不文明的人背后，必然有对人的报复。冬天到了，寒风从破损的缝隙挤进教室，学生们缩着脖子，发出哆嗦的声音，就像门被虐时的声音。这一刻，我仿佛听到门在告诉我，在诉说我的无奈与悲伤，在诉说我对文明的呼唤。
是的，教室的门其实就是知识的门，也是培养一个人素质的门。然而却被人无情的破坏了。其实每个人心里都有一扇门，这个门最显眼的地方就是要有“文明礼貌”两个字。而那些被认为有礼貌有见识的人，则表现出最坏的一面，逐渐破坏了内门——。一点一点扯下自己灵魂门上的“文明礼貌”几个字，真让人心寒！
"一粒沙看世界，半瓣花说人情."在一定程度上，一扇门的命运成了我们当代中学生心灵的一面镜子。——这可以进一步解释为什么中国人出国会受到特别的关注，以及“温馨提示”的原因。但是，毕竟耐心是有限的，我觉得一个门的召唤应该能唤起你的自觉行动。我也要求我们同学把这种小事当成大事来培养自己的性格。
是时候修剪我们心灵的大门了。我希望我们都能把“文明礼貌”这个词挂在心上，把自己塑造成一个大写的“人”。
【第8篇】《会飞的教室》读后感800字
《会飞的教室》 读后感800字
在一个宁静的夜晚，我看完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》，感触颇深。覆盖了体积和思维，书中生动的人物脱颖而出，用爱为师生谱写了一首动人的赞歌。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上写并表演的一部剧。书以彩排开始，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明活泼天真可爱的少年。多愁善感的姚妮、才华横溢的马岱婷、冷静严肃的赛魂、胆小怕事的李悟、魁梧好斗的马蒂斯、慈爱的“正义老师”佩克、深受学生喜爱的“禁烟老师”鲍勃，都以独特的形象在书中表现得淋漓尽致，再现了当时吉奎斯特蒙中学的校园风光。书中描写的同学、老师、学生的深情，朋友的情谊，唤醒了无数逝去的人的回忆。
《会飞的教室》用了大量的笔墨描述了吉契斯孟中学和职业学校的学生之间的冲突。面对一场纠纷，主管采取的态度和处理方法值得我们深思和研究。他教会了我什么是爱情教育。佩克没有什么芥蒂，只是用真情呼唤真情，用爱唤醒爱情，隐藏书本。佩克老师的高大形象就在眼前。
书中师生感人的感情一直贯穿始终。导师佩克先生赢得了学生的喜爱。从学生的私人地址不难看出，学生们称他为学校的“正义老师”。他对学生也很体贴，不教条不死板，不主观苛刻。他以真诚的爱赢得了学生的尊重和喜爱。学生们可以说他们爱他，尊重他。在营救人质的行动中，他们害怕自己的行动。当孩子们无意中得知老师有一个多年不见的朋友时，他们甚至记在心里。最后，在孩子们的帮助下，离开了几十年的好朋友团聚了，最漂亮的圣诞礼物送给了他们尊敬的老师。
毕竟孩子还是孩子。他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，有自己广阔的世界。这些都是我们成年人难以理解和感受的。学生时代自尊心很重，难免学生会有一些困难，但真诚最终总能战胜一切不良情绪。职校学生领袖艾最终受到真挚友情的影响，与戴玛蒂化敌为友。正义老师和禁烟老师用自己最真实的友谊向学生解释了友谊的真谛。虽然他们的友谊经历了几十年，但并没有改变。他们之间的感情就像陈年老酒，越是入迷越是影响身边的每一个人。
一本好书可以给我们无尽的思考，一本好书也可以让我们站在一个新的高度。《会飞的教室》远比故事精彩。
《会飞的教室》 读后感800字
飞行教室？教室会飞吗？出于好奇，我把它从架子上拿下来，仔细看了看。看了几章，才知道是小孩子写的，表演的剧。
乍一看，我被这本书深深吸引了。同学、老师、同学、朋友的感情都是通过每一句话表达出来的。读完之后，我对李悟的冒险和意外重逢印象最深。
李悟是一个胆小害羞的男孩。有一次，班上一些淘气的孩子把李悟的手绑在背后，放在垃圾桶里，然后转移到天花板上。被老师发现后，他们罚全班抄课文十遍。李悟受了委屈。他想证明自己不是懦夫。他告诉全班同学，他会做点什么让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上操场上的铁柱，打开伞，跳了下去。然而，雨伞落下时所能承受的阻力永远承受不了李悟的重量。李悟直直地倒下，一动不动地躺在地上。他的同学都伤心地留下了眼泪。在医生和老师诊断出李悟后，他们告诉学生：“李悟的腿骨骨折，胸部受了轻伤。他要在学校躺一个多月。”李悟没想到今晚宿舍里的每个人都在谈论他。有些人说他们没想到李悟的懦夫会从这么高的地方跳下来，但有些人说李悟非常勇敢。赛混接过那个同学的话，说了一大堆实话：“害羞的人会成为你欺负的对象吗？”我想李悟是从这么高的地方跳下来的，那些说李悟是懦夫的人有资格这么说吗？他们敢从这么高的地方跳下去吗？
圣诞节前，戴玛蒂收到母亲的来信和包裹，说他们实在负担不起戴玛蒂回家的路费，就让他在学校过圣诞节。戴玛蒂突然知道了这个事实，他在学习和生活中似乎都疯了。当佩克先生仔细找到它时，他感到困惑。圣诞节那天，大部分同学都回家了，陪着迪克先生，习惯性的去图书馆看书。没想到戴玛蒂也在。了解情况后，我拿出和禁烟老师一起旅游的钱，让他回去。戴玛蒂感谢了佩克先生，最后戴玛蒂和父母过了一个快乐的圣诞节。
每个人都有自己的特点，文笔很优秀！给我们很多想象，让我们体会到他们之间的友情。
《会飞的教室》 读后感800字
今天看了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》，感触很深。
这本书通过排演话剧《会飞的教室》贯穿了整个故事。整本书以排练开始。通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪明活泼天真可爱的少年：被父母遗弃的文采很高的姚妮；马岱婷，家境贫寒，才华横溢；赛浑，沉稳稳重，善于逻辑；吴妮，胆小，善良，真诚；身体强壮。书中描写的同学、老师、学生的深情，朋友的情谊，让我有一种学生的感觉，仿佛就在这些人物身边。
在这本书里，我最喜欢的角色是班长戴玛蒂。他家里很穷，交不起学费，每年只能以优异的成绩赚取奖学金。他很随和，领导能力很强。事情发生时，他并不惊慌。他在做决定之前会冷静思考。他曾经对大家说：“我们不穷，不会因为一时的尴尬而与现实妥协，我们会过于压抑。只要你勇敢坚强，就不会让别人看不起你。戴玛蒂对同学和老师都有很深的感情。有一次，因为家里穷，父母没有凑够钱给他买票，他就不能和他们一起过节了。戴玛蒂怕好朋友姚妮看到他脸颊上的泪痕，担心他，就头也不抬地和姚妮说话。一件小事也体现了朋友之间深厚的友谊。还有一次，他们的老师佩克无意中提到了一位失散多年的老朋友的无限思念，戴玛蒂牢记在心，最终帮助这位离开了几十年的老师和他的好朋友团聚，并送给他们敬爱的老师最美丽的圣诞礼物。它显示了老师和学生之间的感情。
马岱亭，有很多值得学习的地方。比如他行为有条不紊；他不怕吃苦，不怕困难；他在危机时刻不怕，善于思考。但是我呢？有时候做事是好事；遇到困难很容易退缩；遇到危险的时候，你很紧张，脑子很乱，很着急，做不好事情；有时候会冲动，不冷静思考就盲目下结论。所以我在同学心中的威望不是很高。这些方面都是我需要向他学习和提高的。
《会飞的教室》不仅让我懂得了很多做人的道理，也让我找到了与英雄的差距，有了学习的目标。我希望成为一个像作者一样勤奋顽强的人。
【第9篇】我的教室作文800字-初中初一作文
秋天到了，窗户很冷，到处都是落叶。而一转身，教室又是一片欢乐景象。
“明亮温暖”是对课堂的一贯评价。我的课堂也不例外这些特点！
如果你来到我们教室，刚进门，有四扇大窗户正对着你。窗外的阳光斜射进来，教室非常明亮。15号过去了，暖气开了，同桌有女生有女生，有男生有男生，坐在一起挺暖和的。
我的教室在73班！教室门口有一张粉红色的纸，上面印着三个字——“73班”。走进教室，回头一看，你会看到一个被绿色胶带包围着的“小世界”，那就是我们的课程、课表、教材。“小世界”下面藏着一个开关。按下去黑板前面的灯就亮了。借着灯光向前看，“哇”！是活动黑板！黑板前面有一台机器，你也猜到了，这是我们班的多媒体。多媒体的右边是一张桌子旁边，是我们老师的平台！在讲台的左上角，有一个笔筒，里面装着“四面八方的笔”，红、蓝、黑，应有尽有！再往右看，原来是我们的健康角。为什么健康角这么乱？靠在墙上，有一个加热器，我们班的xxx学生可以开心，可以整天“暖手”！
绕着教室走几圈，你会发现我们的教室很整洁，桌面都是新的，没有同学用笔在上面乱涂乱画。多加小心，你注意到了吗？我们桌子上有很多书！快20了。
站在讲台上观看，告诉你：是我们未完成的板报！上面有十个字“为了孩子，明天我们携手吧。”别搞混了，这是家长会用的！右下角还有半个心形，鲜艳的颜色很醒目。
坐在第二排抬头一看，一台悬挂的投影仪向你打招呼。你看上面密密麻麻的按钮一定是晕了。但别担心，我不是要你爬上去打开。我们有一个遥控器。点一下，投影仪就开了。方便！教室前黑板左上角，墙边有空调，旁边是播音台，上课上课都可以靠它！再往下看，这是一面红旗，代表着我们的努力！
……
我的教室很普通，也很特别。你想来吗？
河南省李鸿中学初一：王若彤
【第10篇】第三节课的教室里作文100字-初中初一作文
钢笔沙莎
学生们正在认真写作业
风呼啸着
风在顽皮地玩耍和欢笑
夜色朦胧
深夜，奇怪的安静，奇怪的安静，
突然，文具盒砰的一声掉在了地上
然后哄堂大笑，安静的晕倒，安静的晕倒。
【第11篇】我们的教室作文300字-初中初一作文
我们的教室
范思时
走近邻水县定平小学，你会被一栋橘黄色的教学楼吸引。看，阳光照射在上面，金黄色的橘子特别显眼。再进来，走二楼，右转，你会看到一扇门，门上刻着一个金色的牌子，上面写着“四年级八班”。
推开教室门进入。你右边是方便的推力黑板，脚下是浅棕色的木地板，会给你带来舒适和兴奋的感觉；天花板上的电风扇会在炎热的夏天带给你阵阵凉意；整洁的桌椅给教室增添了热闹；大窗户每天擦干净，会给你带来光亮；左上角的书是给你看的，给学生带来无穷的乐趣；我们在这里努力学习，玩游戏，快乐学习，快乐成长。
窗外的绿树给了我们新鲜的空气，蓝色的空气给了我们詹妮弗的心情。想知道这是谁的教室？这是我们的教室。
邻水县2008年9月
【第12篇】教室是谁的作文300字-初中初一作文
“这是谁的教室？”如果你问这个问题，你肯定会说：“当然是属于我们所有人的！”然而，我们班的学生不这么认为。他们认为教室属于老师。为什么？这件事必须从上周五开始。
那天放学，我们收拾好书包，准备排队。然后老师说：请站起来看看垃圾桶。这是谁干的？我们一看，原来是垃圾洒了出来，中午被塑料袋包着的面包包围着。“老师，”孟佳怡说，“我下课的时候，看见梁慧浩从垃圾桶里拿着一个夹子，把印石扔过来，说：‘砸吧，砸吧……’”“我没有！”梁惠浩委屈地说。老师说：“你们都不承担责任。是我干的吗？”教室里静悄悄的，我们都能听到针落地的声音，我们都低下了头。我心想：老师的批评是对的。如果给你一个选择，你愿意在干净的教室还是肮脏的教室教书？你一定会选择在干净的教室里教学，所以让我们行动起来，珍惜和热爱这个教室。
从这次事件中，我明白了我们应该珍惜现在的教室，不要让它被污染，让我们行动起来！
【第13篇】午间的教室
中午的一切总会给人一种温存到融化掉的温存。
最近几天经常很早带着天使来，就在教室里依偎着。这时，教室里只有一两个人，它深深地沉浸在寂静中，只是默默地融化在光影里。好像连被干扰的呼吸都能听得清清楚楚。我很高兴这个安静的地方是——。所以，在教室里人很少的时候，我经常默默的坐着，偶尔聊聊天，只是为了一个微笑。
那些明亮的阳光微微斜射进教室，顿时教室里充满了阳光，明亮而盛开。当我累了的时候，我突然起身，转身看窗外的风景。操场刚生气，但还不如课间吵。靠近窗户，这长长的一排石阶永远是个好地方。大家三三两两地坐在一起，坐在温柔的石阶上，轻声说话。只是后面，但好像能看到朋友的亲密。偶尔，你可以看到他们的笑脸，而他们却沐浴着阳光。突然想起来我们小学坐在体育馆的石阶前，不高的梯子似乎给了我们所有强烈的回忆。我们笑——或者什么都没说，只是互相依偎着静静地坐着，然后这些沉默就抵得上千言万语。有一段时间，也就是我中午看教室的那一天，我常常只在孤独中从教室往下看。看着那些口袋欢快地飞舞，我发出了“大操场上没有我”的感觉。
可是现在，我只愿意在教室里坐一会儿，寻找一些乱七八糟失去的时间。突然，有人打开窗户，一声喊进来，一群群人有说有笑地走进教室。我慌慌张张地出去了，从一片喧嚣中逃向另一片喧嚣。
【第14篇】教室里来了个“不速之客”作文600字-初中初一作文
自习课上，学生们正在聚精会神地读课文，这时一个“不速之客”来到教室，一只大黄蜂打破了教室的寂静。
最先发现的同学吓了一跳，大叫：“大黄蜂！”于是学生们紧张地四处张望。果然，一只丑陋的大黄蜂在教室里飞来飞去。我仔细一看，只见那只大黄蜂有三厘米长，屁股上的针穿透了阳光，就像一只闪亮的银箭，真吓人！大黄蜂在教室里上下左右乱飞，就像一个小“恐怖分子”战斗机在学生头顶盘旋。时不时还露出锋利的武器，仿佛在挑衅我们。说：“小样，看谁敢惹我！”有些胆小的女生吓得跳来跳去大喊大叫，而胆大的男生则拿起书本，玩追逐大黄蜂的游戏，让可怜的黄蜂后来飞到哪里都被暴力“炮轰”了。突然，我身后的男孩在黄蜂累得停不下来的时候，用“壳”打了它一下。正当我们高兴地庆祝时，大黄蜂又飞了起来，我们都很欣赏它。似乎也知道从错误中学习，从智慧中学习的道理。再和我们打交道的时候，它会更加避免“炮弹”。我们没有再撞上它。
后来，黄蜂似乎意识到对它来说这是一个危险的战场，所以它想飞出窗外。但是之前有同学已经把窗户关上了，它一次又一次的打在窗户上，却还是固执的想要再飞出去。后来班主任听到了，让学生们为它打开窗户，让可怜的黄蜂走了。就这样，黄蜂危机终于解除了。
安徽省蚌埠市雨辉区蚌埠市第三实验学校一中徐一凡：
【第15篇】101教室的男生女生们（71）(转载)作文1100字-初中初一作文
罗维珍不明白她昨晚为什么做了这么奇怪的梦。几十个人同时和她说话，都是郝亮——罗微，几乎从来没有说过话。看来这个谣言已经成为经典，在未来很长一段时间内都是必然的。罗微的好朋友闫妍有过这样的经历。没有，她现在已经转学了。学生开欧阳乔的玩笑，只会提到闫妍。他们什么都不是，真的什么都不是，只是长相和身材差不多。
郝亮是一个非常沉默的人，罗微和他所有的话加起来不超过五十句。突然有一天马扁提到了罗微和郝亮一直是同学这个被人遗忘的事实，于是关于罗微和郝亮的传闻就流传到了今天。已经说了一年多了，还没有说罗微和其他人怎么样。看来罗微和郝亮都有誓死不渝的精神.
没想到罗在网上又遇到了郝亮。罗在经常去的凌乱的音乐聊天室遇到了郝亮。没想到他去了音乐聊天室，名字叫郝亮。罗好奇地问，是他。郝亮和罗微一样喜欢深夜上网。所以到了晚上，没人说话的时候，我跟郝亮说长道短。郝亮在网上还是很沉默的。有时候他打招呼的时候甚至会问“怎么了”。然后我礼貌地跟罗打招呼。罗伟真不知道她的同学是怎么想的。如果是她，她也不会想到像她这样的人会和郝亮这样的人相处。
除了在oicq里那些郝亮只回答“不知道”和“看情况”的聊天，到了学校还是对八卦视而不见。往往只有在学生极其无聊的时候才会转移话题，谈论罗薇和郝亮。
有一天，罗微不小心把给郝亮的信息发给了她的同桌——，她从来不注意网上聊天。她总是说一些无聊的话，让他说更长的句子。罗微还没反应过来，她的同桌就发来了一长串“哈”。唉，罗微发现时已经太晚了.
这一次，罗微的留言板上突然充斥着“罗微，你暗恋郝亮这么久，真的不是浪费我们长久以来的口舌”“网络竞猜(中奖)——郝亮对魏伟告白的回应是什么”“亮亮魏伟在线对话监控数据(遐想版)”.穷学生已经无聊很久了，这样有悖常理的标题可以贴出来。
奇怪的是，所有的长舌都在学习罗微和郝亮的行为，——。“他们不会在网络之外拖拖拉拉。”当他们到达学校时，他们什么也不说。这就像一个集体阴谋。
罗微只是把她的留言板改名为“八卦板”。大家都开心，把口水变成文字输出，新鲜！
这些东西脱离现实生活的物质感受，更像是笑话。
渐渐地，罗微开始吹嘘自己是一名主持人，因为她知道第二天到达学校时，她永远不会脸红。
大家都在密切关注这个网络秘密，把之前的谣言变成了网络笑话消息。哈哈，有意思！
初中其他年级同类作文
我们的教室(转载)
每天早上，当初升的太阳洒进我们校园的时候，我们带着书包来到校园，此时我们熟练的双手装扮的教室非常漂亮！
看，教室门口挂着一个“初三7”；“班”的班牌，代表着我们全班人把爱献给社会，把孝心献给父母，把责任感献给班级的美好愿望。
教室中央，四排整齐的桌椅闪闪发光。桌椅前面有一块大黑板。大黑板就像一片土地。老师在黑板上努力学习，播下了希望的种子。在黑板的一角，同学们开辟了一个“智慧花园”，这是我们的领域。学生们轮流在上面提取百科知识题。“智慧花园”丰富了学生的知识，开阔了学生的视野。
黑板的左边是一个“发自内心的手语”，它讲述着爱的故事，记录着我们童年的幸福，编织着美好的梦想。本期《心灵文字手语》刊登了我们3月8日写给妈妈的一组信。
教室两边的墙上，有小画家创作的书画。你看，金生？画好的公鸡就要从墙上跳下来啼叫了。杨其昂的书法作品让我们赞不绝口。
教室后面有一张板报。每一期板报都是严丽华、陈凯丽等同学精心编辑，图文并茂，给同学们带来美的享受。
黑板报纸的右边是“众星云集的人才名单”。在人才名单中，有一批考棋、书画的证书，也有各种级别、各种类型的获奖证书，是学生全面发展、努力拼搏的见证。黑板报的左边是“班会”，它总是督促我们做一个勤奋自律、关心他人的好学生。黑板报上面鲜红的集体奖在看着我们微笑，似乎在夸我们是一群勇于拼搏热爱集体的好孩子。
教室还开设了“绿色家园”和“爱书角”，让我们的教室更加生机勃勃，充满春天，充满浓厚的学习氛围。
我们的教室美丽而温暖，每天都充满欢笑和笑声。它是我们学习的天堂，也是我们成长的摇篮。我喜欢我们的教室。
（初二，700字）
发生在教室里的故事
课堂应该是学生学习的地方，但在这样的学习氛围中，往往会发生许多不尽人意的事情，不得不引起人们的深思。
今天是个阳光灿烂的日子，也是“全国亿万学生阳光体育运动开始”的日子。但是这个活动还没有开始，有的同学已经“热血沸腾”了。在数学课上，学生们正在专心学习。突然，一声喊叫打破了教室的宁静。我扭头一看，薛世杰那巨大的身影突然闪进了我的视野。他有一张悲伤的脸，他的脸因愤怒而极度变形。想了一会儿后，他径直奔向郑佳欣的座位。当时大家都莫名其妙。但就在这一瞬间，薛世杰顺手拉了郑佳欣的书包，冲出了教室。有几个人怕乱，争着提意见，甚至抛出一个“好主意”把书包扔下楼梯。听了他们的话，薛世杰好像醒了。他伸出手，把书包扔出了窗外。他看到书包在空中画了一条漂亮的曲线，成功落地。郑佳欣知道自己错了，跑下去捡书包，但在离开教室之前，他遭到了薛世杰的袭击。幸运的是，他及时被旁边的数学老师抓住了。薛世杰复仇未果，手舞足蹈。数学老师很快被几个数数击中，全班顿时乱成一团.
就像我开头说的，这件事不仅仅是同学之间团结的表现，更是班风的表现。这只是狭义上的。如果稍微扩大一点，这种现象代表了一个民族的素养，甚至是一个国家的综合素质。试想一下，如果一个外宾在他们打架的时候刚好路过，他会怎么看我们？
一个班人不多，但是是一个组，一个队。如果这个团队的学生不团结，不友好，必然会出现很多可以避免的事件，事件的增加会进一步破坏学生之间的友谊，进一步影响班级的声誉。这是一个恶性循环，如果继续下去，后果不堪设想。
记得很小的时候，听妈妈讲过这样一个故事：在乡下，住着几个兄弟。虽然住在同一个家庭，但他们是陌生人，甚至每天都不打招呼。他们的父亲非常焦虑，所以他想出了一个办法让他们保留几块瓜田，他们仍然这样做了。这个奇怪的动作很快就惹了无数个偷瓜贼，没几个西瓜被偷。父亲非常生气，一言不发地把他们叫到一起。他只是教几个兄弟拉一根筷子看看能不能断。几个兄弟成功地完成了任务。父亲让他们一起掰一捆筷子，没有一个人成功吃完。父亲趁机告诉兄弟们，一根筷子就像一个人，力量终究是弱的，但只要团结起来，就像一捆筷子，硬如钢。听了父亲的教导，几个兄弟恍然大悟。他们一起不仅抓住了小偷，还找到了被偷的西瓜。
这个故事告诉我们的是团结的真理。“团结就是力量”这首歌里不是唱的吗？没有全民族的团结，就没有我们新中国的基础。团结是力量的源泉。只要我们多为他人着想，我认为今天课堂上的场景应该出现在虚构的文学作品中，而不是我们的现实生活中。
拉方丹说，没有团结，任何力量都是弱小的。艾思奇曾经说过，一个人就像礼堂墙上的一块砖，谁也不能动；但是如果你把它扔在路上，挡住了人的去路，你就会被踢开。我希望课堂上的这一点小事能再一次洗清大家的心结，希望大家永远记住：“只有同心同德，团结一心，才能到达胜利的彼岸！”……
（初三，1200字）
教室里来了一只蜜蜂
在一个星期一的早晨，蓝宝石色的天空中漂浮着几朵白云，像一条带着几朵小花的蓝色手帕。学生们坐在教室里，捧着书，认真读书；阳光透过窗户照在学生身上，一切都显得那么和谐。突然，一个不明飞行物闯进了教室。仔细一看原来是一只蜜蜂。
蜜蜂落在窗户上，四处张望。一个胆小的女生坐在窗边，从凳子上跳起来，指着蜜蜂，拼命往后退，边哭边叫。这个电话惊动了全班同学。一个淘气的男孩似乎很感兴趣，他从座位上匆忙下来，拿着一本书，蹑手蹑脚地走向蜜蜂的座位。我看见那个男孩弓着背拿着一本书。“蜜蜂逃走了。男孩仍然不放弃，继续寻找自己的目标。此举激怒了读者。他用力敲了敲指针，喊道：“坐回去。”几个书虫忍不住诱惑。虽然他们手里拿着书，但他们不时地看着蜜蜂，他们的心和它们一起飞翔。
蜜蜂大概是被教室里热情的学生吓到了，飞出了教室。过了一会儿，他们就无影无踪地飞走了。当铃声响起时，学生们迫不及待地冲出教室去寻找蜜蜂。
（初二，400字）
