【第1篇】关于写课堂的作文600字 步入中学的第一节生物课
进入初中，我们的课程发生了很大的变化，不仅科目增加了，而且多媒体使课程变得非常生动有趣。从开学开始，我最难忘的一课就是生动的生物课。
我们姓王的生物老师这周四给我们上了一堂生动的多媒体生物课。王先生真的很有创意，拿了一个《物种起源》作为课件的第一页。《物种起源》的封面上，生物进化的创始人达尔文正兴致勃勃地看着我们，仿佛在告诉我们生物学的真谛。我看到王老师用遥控器敲了一下，生物课开始了。首先，老师一边在侃侃展示图片一边讲生物发展史：从46亿年前的bigbang到20亿年前的太古代；从三叶虫猖獗的元古代开始，谈到显生宙的鹦鹉螺。从三叠纪、侏罗纪、白垩纪，恐龙遍布的时候，就谈到了极寒的冰河时代。王先生就像一个神奇的巫师，带领我们到所有的时代，一起研究生物。接下来，我们将学习学习生物学的方法。王老师给我们看了一些图片，告诉我们第一张图片是一个浮雕，也就是一个植物标本。我们一眼就能看懂压花，却看不懂第二张图中一动不动的白兔。生物老师告诉我们，这只小白兔死后把内脏掏空，用棉花填满，就成了研究的标本。第三张图是一只浸泡在福尔马林中的青蛙，展示了青蛙的神经结构。接下来老师给我们看了一些高精度的仪器：一个可以滴几微克水的滴管，一个可以让植物种子变异的机器，一个可以把动物基因转移到植物上的转基因机器，很有意思。但当我们兴致勃勃地聆听时，钟声结束了这一切。
爱因斯坦说过：“兴趣是人类最好的老师。”这节生动的生物课引起了我对生物的兴趣，让我受益匪浅。
【第2篇】秋天(课堂习作)作文1100字-初中初一作文
秋天
程楠中学七年级二班小雪
“那个秋天给你留下了多少回忆/当你看着落叶/落叶是否在嘲笑你/.他们是否会闻到同样的秋天味道/他们是否会想起落叶铺满的街道/”当我读到这首诗时，秋天的山水画栩栩如生地出现在我眼前。
(这一段开门见山，引用诗的开头，新颖，贴切，好。)
清晨，秋天悄然而至。风轻轻地吹着，伴着绵绵细雨。哦，原来是美丽的灰姑娘。秋天，当风吹过田野时，人们的汗水顺着脸颊流下来。疲倦无法阻挡愉快的笑声。收获的笑声打破了那一个早晨的寂静，一群群大雁缓缓归来。
(描写生动，句子优美，给人留下深刻印象)
走进秋天的田野！田野里，成熟的稻子饱满而沉重，随风起舞，飘着醉人的清香，翻腾着金色的波浪，像灿烂的彩霞散落在田野里；玉米长着长长的胡须，黄灿灿饱满的玉米粒向人们展示着秋天特有的美丽。小辣椒的脸红红的，像一个等着人们点燃的鞭炮。秋天，轻轻地扑到主人的脸上，给我们增添了祝福和欢乐。
(秋田对我们来说是欢乐的，这一段正好突出了这一点，哪个更好)
随着秋风，让我们走进秋天的小农舍。看院子里那棵高高的柿子树。多美啊！就像火一样。摘下黄色和红色的柿子。它很软，像一个易碎的鸡蛋。它是秋天的果实。看，它好像张开嘴对着我笑！
(描写生动，修辞手法运用得当，为文章增色不少)
细细品味秋雨，让我们走进秋天的街道！街道两旁，枝叶繁茂的老树似乎已经失去了应有的颜色。一片片黄叶不断落下。一片片金色的落叶静静地躺在地上。从远处看，地球似乎覆盖着一层金色的毯子。一阵风吹来，它们翩翩起舞，飘走了。
(这一段描述的比较好，但是有点不合逻辑。)
哦，秋天！秋天给世界留下丰富的果实和美丽的祝福。秋天，它带着摇摆的树皮离开。叶儿想追随秋天的脚步，乘着风，在空中旋转几圈，然后飘下来，留下美丽的思想和宁静的冥想。
(写作文要注意文章的层次…田野，秋风，秋雨…)
2006.10.15
讲师：廖老师
【第3篇】生活也是课堂作文500字-初中初一作文
注意力无处不在的是学习，生活中有很多精彩的学习。如果你注意，你会发现一些东西。
小时候，在我的印象里，教室里一定有课桌、椅子、讲台、老师、书本……长大了，我知道，教室外的操场，科技楼也是教室。现在，我明白了，阶级在生活中，生活也是阶级。
有一次，我和哥哥玩五子棋。我很熟练，因为我经常玩五子棋。我连续赢了几盘。我非常兴奋，高兴得手舞足蹈。我对哥哥说：“哈哈，看你的技术！”弟弟不服气，正要和我吵架。突然，我最喜欢的电视节目开始了，所以我津津有味地看着电视。哥哥冷冷一笑，说：“我们继续！”我答应了，心想，跟着我也不亏啊！于是我一边看电视，一边和哥哥下棋。我一开始赢了几盘。看电视节目越来越精彩，我也越来越失落。最后连续输了20多盘，还是盯着电视看。这时，父亲走过来，用极大的热情对我说：“你什么都要专心，不要三心二意，一心一意，或者做点什么了不起的事情！不然什么都不会发生，就像今天下棋一样……”听了父亲的话，我很惭愧，低下头说：“下次不会了。”父亲的话一直鼓励着我，激励着我，让我不敢半心半意的做事。我总是专注于某件事。虽然我有时会走神，但我总是想起父亲的话，立刻集中精神。我想这就是生活告诉我的。
生活也是一间教室，生活可以告诉我们很多道理。我们一定要善于观察，不仅仅是依靠书本上的知识，还要善于实践。要有所成就！
【第4篇】这里也是课堂作文600字-初中初一作文
这也是一个教室
没有课堂压抑，没有成堆的书，没有认真教过的老师。只有老师的名字我叫不出，绿树鲜花，溪水潺潺？庆幸自己又矮又累？新楼木难赢？钱钟书的亲偶和丑翁。
冬天，树木凋零，花朵凋零，大地呈现出死气沉沉、死气沉沉的景象。然而松树是树上的英雄，顽强地生存着。哪里有松树，哪里就有绿色。梅是花中豪杰，也是活下来的。哪里有梅，哪里就有香。他们告诉我们：我们一定不要害怕挫折和困难，勇敢面对和迎接挑战。
当鹰有了饱满的翅膀和飞行条件，它会残忍地抓住小鹰，把它扔下悬崖，让小鹰用自己的翅膀拼命挣扎，以获得一个为自己而活的机会。就是这样，幸存的小鹰号训练出了一对有力的翅膀，在蓝天中自由翱翔。小鹰号的案例告诉我们，只有经历磨难才能成长。
浩瀚无垠的大海，无数的河流汇入大海，形成了这种蓝色的趋势。他告诉我们：做人要胸怀宽广，慷慨大方。
放在木头上的绳子，经过几百万次摩擦就能把木头割断，但是一滴太小了。无力的水滴无数次的打在石头上它脆弱的身体上，它居然能从石头里掉出来。它告诉我们，如果我们坚持做事情，我们就会成功。
“千里之堤毁于蚁穴”。它告诉我们，这么坚固的堤坝应该是因为一个小蚂蚁洞而坍塌的。
雌蜘蛛为了繁殖而吃雄蜘蛛，这告诉我们要学会取舍，为了长远利益必须放弃小利润。
荷花的纯洁，蜜蜂的勤劳，蚂蚁的团结，巍峨的群山……这些不就是大自然教给我们的知识吗？
拥抱自然，这也是教室！
【第5篇】课堂上的故事作文400字-初中初一作文
我们班故事太多了，你不相信我吗？让我们走进去看看。
语文课上，大家都坐直了，除了偶尔的废话，没有任何放松。这时，老师循着声音，调查了大量嫌疑人。云，只要“投降”当什么都没有。果然，一两个人站了起来。但是语文老师还是不信，只好揭穿。说话的女孩互相眨了眨眼。最后吃亏的只是我们男生。谁告诉我们，我们生而为男孩，并没有隐藏我们的力量。唉！唉！(每个是男生的都有同感！)
社交课上，大家都走神，窃窃私语，没有人闲着，因为老师戴着那么厚的老花镜。当他走近你的时候，他把沉重的老花镜挂在鼻骨上，只为看个究竟。但是，这个时候，你面对老师是一种平常心，因为你有足够的时间去准备，却没想到！我们私下称之为“口语课”。
自然科学课，因为是数学老师教的，自然学生不敢怠慢。不过这个理科班绝对没意思，只能充当“二楞”。老师讲老师。这真的是“两只耳朵听不到窗外的事，只有两个傻逼”。
……
你认为我们班的故事有趣吗？
【第6篇】课堂随想记作文1100字-初中初一作文
啊！今天半天前放了一个月假，真的很难得。不过，毕竟辛苦了半个上午就要熬过来了，最后一节课！等待.
对了，我今天值班！我得在那本米色笔记本上写下我班上一些不守纪律的坏孩子。“三元线性方程，也就是……”我们数学老师一边用教鞭指着黑板一边吐槽。还好没有坐在前排，不然会被口水淹死.
啊哈！我扫了一下我锐利的视线，立刻抓住了一个用手托着头的男人。根据班级第十七条第三款，任何人上课用手捧头？扣2分！我用眼角的余光盯着正在黑板上乱涂乱画的数学老师，迅速把那个可怜人的名字写在了一页的最后一行。
哦，我太累了。我把目光转向窗户。天啊，又下雨了！从进入初中开始，每一个假期，无论是大假期还是小假期，都必然会下雨。
突然手肘被撞了一下，我很不耐烦地白了旁边的男人一眼：“干嘛拉……”我看到她拼命地挤着眼睛看我，因为熬夜的缘故，黑眼睛更黑了。我给了她一个笑脸：“你可以和国宝在一起！”她用一双“你完了”的眼睛示意我看数学老师。我突然觉得不对劲，像数学老师一样扭着头.啊！我们以前的数学课就像大象雕像一样用一种极其冷漠的眼神盯着我！我感觉浑身起鸡皮疙瘩.还好数学老师不再盯着我看。
于是我继续无聊地看着窗外。哦对了，上周今天想发一篇文章！但是现在我一点头绪都没有.我该怎么办.
“抓挠……”突然下起了大雨。雨就像吹进了煎锅。数学老师一直说他的课，好像什么都没发生一样！
继续无聊.这么大的雨，我怎么回去.说到回去.一想到那一步就觉得毛骨悚然。
班里早就说过，每月放假前的每一天，早上6点15分，都会有一个穿着拖鞋，头发凌乱的女生在教学楼前的台阶上走来走去。有人说她是想减肥，但马上就否定了？据目击者称，她真的很瘦；还有人说她是在尝试体验处女的感觉，马上就否定了？想做鬼，就在家试试。为什么跑出来吓唬人？既不减肥也不玩鬼，只有一种可能，那就是？她就是传说中的女鬼！而且，可怜的我今天碰巧早起，在教学楼前碰见了她！不知道当时是不是尿裤子了。我只知道我出了一身冷汗，因为她用了她那件深色的。睁大眼睛看着我！只觉得嗓子堵了，就冲到了历史上记录最多的教室，冲进老师的时候，一声尖叫，班上早到的人也跟着一声尖叫，那声尖叫在学校里回荡了一瞬间.
哼！我不怕女鬼！如果我下次再见到她，我会用我的铁拳把她打跑！嘿嘿嘿嘿！我要战斗！哈哈，我赢了！
后记：上课铃响了很久之后，我发现一个不知名的初中女生在座位上挥舞着拳头和脚，一边喊.路人说：“这孩子疯了。”
【第7篇】缝隙间的师生情_课堂记事作文800字
一排排桌子之间，好像装了一排排钥匙。老师和学生的笔记不时跳出来，填满整个教室，敲打着每个人的心。
我的老师有一个习惯，上课拿着课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，手放在过道旁边的桌子上。声音的抑扬顿挫伴随着适当的肢体语言，充满了知识。因为我的座位在过道旁边，所以每次上课前，我都会把两摞并排放在书桌上的书组合起来，在书桌外面做一个缺口，让老师的手可以轻轻地靠在书桌的角落上。这样老师就可以更自由的开课，更投入。
有一天上课，老师大声批评我，因为我跟后面的同学说了几句话。他近乎刻薄的话一下子激起了我的怒火，烧了我一身。为什么他不听我解释就像洪流一样批判我？我是一班的头，这样会损害我在全班的高大形象。
之后就不再看老师了。每次上课前，我都故意把外面那堆书堆得很高。上课的时候，他的手总是不自然地垂下来或者抄在腰上，上课就很难讲了。看着他的尴尬，我很开心，为我的复仇成功而开心。
这样持续了很多天。最后，他邀请我进办公室。
“你还在生我上次批评你的气吗？”我一进门他就问我。我低下头，没有说什么，也许是我还没有完全解除心中的怨恨。“如果我错怪你了，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没说话，只是低着头，手捏捏衣角。“你的成绩最近下降了。是因为你没听好我的课吗？老师不希望你这样，也不希望师生关系那么僵，所以请不要再怪老师了好吗？老师向你道歉了。”“道歉？”显然是我的错，为什么.泪水肆无忌惮地涌了出来。
第二天上课的时候，我又空出了那个空隙。老师的手又被压在了我的桌角上。我仔细看的时候，他的手上已经布满了深浅不一的沟壑，但是却布满了白色的粉笔灰。我的脑海里仿佛看到了老师认真教我的画面，我又陷入了深深的自责.
接下来的几天，我惊讶地发现，腾出空间的不止我一个人，过道两边很多同学上课前都会腾出空间。
多美的音符啊！
【第8篇】这也是课堂——拥抱大自然作文500字-初中初一作文
你见过一棵大树吗？它的杆子是直的，仿佛在试图冲破蓝天，奔向比蓝天更高的地方。它不会怕任何困难！
你见过红梅奥学的常务门派吗？不管是刮风，下雪，倾盆大雨，打雷，闪电，它都笔直地站着。它用行动向人们证明：它不会向困难低头！
你见过嫩草吗？虽然看起来很弱，但无论生长在哪里，即使在悬崖上，它都能顽强地生存下来。它不怕被石头砸碎，不怕被人类践踏。因为它相信自己可以顽强的度过这一生！
你见过五彩缤纷的花吗？他们在自己的赛季中争夺冠军。春天有报春花，夏天有荷花，秋天有菊花，还有腊梅花。红、黄、粉、百……从他们身上，你可以看到多彩的生活！
你见过嗡嗡叫的蜜蜂吗？花一开，就开始采蜜。他们吃苦耐劳、永不疲倦的精神永远值得赞美和学习！
你见过凶猛的狮子吗？你见过狮子杀死猎物吗？不要觉得残忍。因为狮子要养活自己，要活下去。你也是一样，不要让你的手闲着，让他们多为自己做事！
……
我们可以从大自然中学到很多。其实自然也是教室。我只是没有在学校上课的那种紧张感。可以放开身心，在大自然中自由发挥，从中获得知识和教训！朋友们，让我们亲近自然，拥抱自然吧！这也是教室！
【第9篇】欢乐音乐课_有趣的课堂作文500字
初中的课程很多。你最喜欢的课程是什么？可能大家会一个个讲音乐课。上周的音乐课很开心。
铃声响了，我们冲进教室，等着音乐老师猫哥早点来，希望没有老师会占用教室。就想着一个高大的身影走进教室，啊！猫哥来了。接着是一阵掌声和欢呼声，大家都很开心。在老师们的好帮手李建林的带领下，音乐晚会正式开始了。
第一，当一首纯音乐让学生们昏昏欲睡的眼皮沉重地往下拉时，我们被一群激情的歌声惊醒，在狭窄的座位上摇摆。狂热过后，猫哥老师生动地描述了下面的音乐。猫哥放了这首曲子，说是一个画家有节奏地画花园。音响开了，一阵生动的音乐传入耳朵。最后，伟大的画家胡烨也模仿了这幅画。但是画完之后发现画了一堆乱七八糟的线条。听完音乐后，猫哥准备自己唱首歌。他拿起一本书，唱了起来。我们也拿起水杯或放下木板和纸片摇晃。纸上写着“猫哥加油”和“猫哥666”。它像音乐会一样震动。
丁00，下课后，铃声响了。我们只能看着猫哥离开，期待下一节音乐课！音乐课充满欢乐。可能这就是大家喜欢的原因吧！
【第10篇】这里也是课堂_生活处处是课堂作文500字
那天，我一个人在树荫下的小径上闲逛，发现平时的绿叶现在都变黄了，飘落在空中，总有一天会落到地上。
我坐在窗台上思考，突然发现一片黄叶从树上落下来。我快步跑过去，小心翼翼地捡起那片黄叶，仔细观察上面的纹理。我发现黄叶表面有和音符一样的线条，一样的文字。看着它，一个景象让我犹豫。我发现一片绿叶落下来了。我捡起来想，都深秋了，还是有这么一片绿叶飘落，可见它的生命是多么顽强。我用一些黄叶串起来，一片绿叶成了风景。啊！这也是——自然的教室。
在那条乡村河上，有一座古桥。它已经存在了很多年，但仍然默默无闻地工作。这座桥有一些裂缝，就像一个善良的老人笑时的皱纹。虽然这座桥不如世界闻名的石拱桥，但它满足了人们的需求，成为了那个村庄的景观。啊！这也是——自然的教室。
在那座高耸的山上，有许多岩石，这似乎是这座山上最美丽的东西，因为它代表着硬度。它代表着生命的力量。啊！这也是教室。
生活充满了教室，大自然的教室，代表着生命的珍贵，代表着未知的工作者，代表着人心的脆弱。这些都是大自然所代表的，大自然伟大而神奇，没有大自然我们就无法生存。
【第11篇】历史老师的第一堂课_关于课堂的作文600字
虽然无数名家写过他们的老师，我的文章和他们的代表作不一样，但我还是想写，我想用我手中这支笨拙的笔，写出一个当代中学生对他老师的真挚感情。
我还记得第一节历史课，下课铃刚响，一个三十多岁的女老师迈着沉稳的步伐走进我们教室，脸上挂着大大的笑容。她的头发披在肩上，高鼻梁，瘦脸，樱桃小嘴，很美。她走上讲台后，把书放在讲台上，低声喊着“上课”。我们站起来打招呼后，她向我们点点头坐下。我们坐下后，他脸上带着灿烂的笑容开始说话：
“哦！在这里，我想向所有在座的学生表示祝贺。我祝贺你以优异的成绩坐在130班，认识了和你一起度过三年中学生活的学生。而且，你们都很幸运。你们是新宿舍建成后的第一批学生。看这个新宿舍多好。我在这所学校教书已经十年了。学校盖了新宿舍，我也很高兴。”
说了这么多，我粗略估计了一下，她不可能是三十多岁而是四十多岁。看来她是个乐观的人，不然怎么会看起来这么年轻？
听了老师的话，同学们都笑了。
老师开始讲课，脸上依旧带着那种笑容。谈到乾隆后期国家大事的衰落，她说：“这是燕子的错吗？(《还珠格格》当时正在播出。)当然不是。那个时候怎么会有这样的女生？真如果有死十次是不够的！过去，我讲过三纲五常……”
学生们又笑了。
在这样轻松的气氛中，我们的第一节历史课结束了。从这节历史课开始，我就喜欢上了历史课，尤其是我们美丽又有趣的历史老师。
【第12篇】［课堂作文］追逐梦想的羽翼。作文800字-初中初一作文
让我们迎着风，迎着太阳，乘着梦想的翅膀，在无边无际的蓝天中飞翔歌唱。迈步向前，前进，带着浮云飞向蓝天的另一边。
飞翔的梦，在这美妙的飞行中徘徊。一路唱着歌，像阳光一样洒进每个人的心里。追逐梦想的翅膀，唱出欢乐的旋律，与天地万物相伴，一起寻找白色的翅膀。
一路上，我充满了欢笑和欢笑，沐浴在金色的阳光中，收获了无尽的希望。
呢喃的风在冬天呓语的耳边低语，芬芳的花朵在你的鼻子里灌输沁人心脾的芳香。大家好像都睡着了，陶醉在这个醉人的世界里。这就像爱爱看到自己带着白色的翅膀翱翔在蓝天上。
夕阳西下，追梦人在天涯。
一抹夏虹在茫茫远方飘渺，让我面红耳赤。灿烂的红光象征着美丽的希望，也许，那是我追逐梦想的翅膀。
也许，这些只是年少轻狂，从来没有任何追求梦想的翅膀，那些都是虚幻不真实的幻境。我们应该面对现实，为梦想而奋斗。
黎明，黎明弥漫在空气中。
一轮红日缓缓越过地平线，充满了我的双眼。
直到现在，我才意识到，梦的翅膀从来没有出现过，即使出现了，也不过是烟花般美丽的一瞬。本来我所有的向往都只是年少轻狂的幻想，都是虚幻的。
直到现在，我才意识到，每个人的心里都有一对看不见的梦想之翼，它会在你努力的时候慢慢落在你的肩上，给你力量，帮你克服人生的坎坷之路。
用心去追逐梦想的翅膀，拥抱心中的激情，倾听发自内心的声音。
也许，在某个春天的季节里，它会给你展现出东方一抹灿烂的晚霞红，或者在远方，它会是一束灿烂的阳光照亮你的心，和你一起度过那段美好的时光。
【第13篇】课堂趣事作文450字-初中初一作文
课堂上有趣的事情
说我们班的一个老师，也许是因为是“老”老师，“病了”，作为一个小医生和学生，我怎么能袖手旁观呢？结果给老师开了诊断书。
姓名：xxx性别：x年龄：xx
症状1:两个学生名字发音相等时，一定要加上这个学生名字的前半部分和那个学生名字的后半部分。这一天，在课堂上，老师提问说，"周——分星星，你来回答。"过了一会儿，他说：“周——之剑，你为什么这样说？”哦，我头晕。是周之星和周子健！
建议：把学生名单看几遍，想好要找谁再点名。如果真的不行，就买“飘飘记忆药”！
症状2:总是把这个学生做的事强加给那个人。又有一天，老师问哪个词能说出一个数和它倒数的关系。我在下面大声小声的说：“相互。”老师点点头说：“好，你听见了吗？”！刘佳怡说得很好！“嗯？什么？我正准备接受赞美。我愣住了。什么(什么)什么？明明是我的回答，凭什么夸她！她还说没接，所以你还是.显然不知道情况！… …
女生男生请支持我。好吗？投票。分类.
【第14篇】快乐课堂作文700字-初中初一作文
快乐堂
我的桌子上有一支绿色的油性笔。笔杆上有一丛绿色的小羽毛。上面有个小“摩尔”拿着冰棍，嘴里很开心。真的很可爱。看到这支笔，我不禁想起了那堂快乐的课。
那天，我去了一所外国语学校学习英语。为了改善我们的心情，活跃气氛，特蕾西小姐玩了“不同心”的游戏。这个游戏的规则是：选几个同学围成一个圈，老师拿着一把叽叽的锤子站在中间。怎么玩？万一老师来找你，你手伸两个，嘴里说不出两个。否则，戟戟锤就会和你近距离接触，被戟戟锤击中的人就会下台。舞台上剩下的最后两个人是winner。
比赛开始了，整个教室充满了兴奋、紧张和喜悦。我、尹一菲、刘一麟、杨东麟、丁子瑞、孙翔宇和宋继文一起参加了这场比赛。我们都很兴奋。老师一说“开始”，就突然停在丁子瑞。只听她说过“两个”，但她的手也是两个，于是她就成了叽叽锤的第一个受害者。一个又一个人被戟戟锤击中。过了一会儿，从七变成了四。老师高兴的大叫：“哈哈，看我抓了多少！在那边等着，看我抓了多少只小猪！”人越来越少，我们四个人屏住呼吸，很紧张。这时只听孙翔宇说：“三！”可惜他伸出三根手指，就这样被刷下来了。只剩下三个人了。这时，我想，人越来越少了。怎样才能保证自己不被刷掉？突然想到一个窍门，——。我可以提前数数，把手指划好，老师一碰我，我就伸出手来回答，不会慌。我一次赢一场。也许别人已经发现了这个窍门。我们三个一直站在舞台上。老师看到这一幕，着急的说：“我不信，你们三个不会被刷下来。”不知道发生了什么，尹一菲突然犯了一个小错误。她说九，手没反应过来，九伸出来，就被刷下来了。最后，舞台上只有两个人，宋继文和我。我非常激动。太棒了。我赢了！
我真的想让你加入我们快乐的班级！
【第15篇】课堂随笔“春”(中学生手记之5)作文500字-初中初一作文
白云在千里之外的天空飘动，仰望天空，看着蓝色衬托着纯白，让仰望天空的人陷入了沉思。
清晨，我坐在办公桌前，看着窗外的风景。柔和的阳光照射在窗台上几株尚未开花的早熟禾上，枝叶发出绿光。
窗外有几只清脆的鸟。我站起来，走到窗前。我打开窗户，呼吸清晨的空气。太阳沉入云层，发出柔和的阳光，深呼吸。我闻到了春天的气息，一种轻松舒适的感觉传遍全身。
哦，太爽了！
我注意到几只鸟呆在窗台上，叽叽喳喳地好像在谈论春天的事情。我把脸凑得更近，他们飞快地飞走了。我笑着走向钢琴。
费翔可以通过跳舞吸引蝴蝶。我觉得我的琴也能吸引几只鸟。
轻快的钢琴声在清晨的空气中飘荡。果然，几只鸟飞了进来。他们似乎在评论我的琴声，然后拍打着翅膀飞走了。过了一会儿，有鸟三三两两地飞来飞去，飞来飞去.当钢琴声结束时，他们吸引了几只蜜蜂。
关掉钢琴，我又去了窗台。
原来春天的清晨是那么的惬意。
以前从来没注意过，不是睡懒觉就是赶着去学校。
直到今天我才感受到它的气息。
深吸一口气，这种感觉不足以用“清爽”来形容。
据说一年取决于春天。春天伊始，充满活力，标志着一个全新的开始，充满活力。
今年春天，作为一名初中生，是新的一年，是充满活力的一年。
太阳从云层中出现，柔和的阳光变得耀眼而充满活力。
初中其他年级同类作文
《有效地管理你的课堂》读后感
课堂管理是学校和教师非常关心的话题。课堂管理的成功与否直接影响到课堂教学的效率。在现代教育中，学生在课堂上花费的时间在他们的生活中占据着非常重要的地位，课堂管理的质量关系到孩子身心的健康发展。因此，有效的课堂管理方法和技巧值得每一位教师不断探索。《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》，作者是三位美国教育家：everson (c)、emmer (e)、wertham (m)，就是这样一部试图为教师课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的书。
仔细看完这本书，我总是感到感动和快乐。所谓感动，就是作者字里行间透露出来的教育的热情和认真的工作作风；所谓的快乐，就是我能从书中得到切实可行的课堂管理策略和技巧。读这本书就像一个经验丰富的老师手拉手教授课堂管理技能。这本书最突出的特点就是实用性。根据作者多年的教学经验，该书收集了大量关于课堂管理的数据。这是一个实证和实践的研究结果。讨论围绕课堂管理中的实际问题和情况，遵循一定的理论指导，提出了具体的课堂管理策略和方法。不仅有班级的整体组织管理，还有对学生行为的引导和引导。例如，什么是有效管理的教室？营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等.涉及小学课堂管理的各个方面，关注课堂管理中的常见问题和解决方案。如合作学习、问题学生行为管理、设计与管理教学、沟通技巧与教学等.
以第五章《开展和实施教学》为例，作者将教学步骤分为四个环节：1 .内容拓展2。讨论3。背诵或巩固4。反馈。
1.内容扩展
在内容延伸的过程中，教师应积极发挥积极作用，集中管理者帮助学生思考新内容，实践新知识和现有知识，并学会应用。
教师的角色应该在课堂上不断变化，可以根据不同的教材和内容进行思考。角色转换的最终目的是让学生在教师的角色中体验学习的乐趣。因此，教师在进入课堂时，应该将自己的身份定位为帮助学生实现学习任务和增加知识的人。这有利于学生的亲和力，拉近了学生和老师的关系，使他们的关系更加融洽，就像和亲人说话一样。
2.个人实践
在过去的教学中，教和学是相辅相成的。有了好的教学，才有好的实践。实践是学生针对所学内容的集中实践。在实践过程中，学生可以发现自己不会的知识，老师会给予一定的指导和引导，巩固知识，纠正学习中的错误，引导学生掌握知识。
3.背诵巩固
在教学中，我们不一定要在科目上进行这个环节，但需要在教学过程中让老师明确这个环节。比如在大学教学中，背诵会失去一定的作用，但巩固部分要加强和进行。学生的知识是基于他们在教学活动中的接受能力和认知能力。必要的巩固可以使学生加深对知识的掌握。教师在教学活动中应注意知识的巩固。
4.反馈
在这个环节中，教师在反馈的过程中确信学生的理解水平已经达到了一定的水平。通过反馈，教师可以掌握自己对所教对象的把握程度，进而提高以后的教学水平。在教学过程中，他们会不断改进，以提高学生和教师的综合素质，实现最佳的教学活动。
看了很多遍书，时不时能感受到异国文化的真实和热闹。这本书的确是值得老师们分享的精神财富。这本书提供了与课堂生活密切相关的指导原则，帮助我们实事求是，积极思考如何处理班级事务。但老师和学生都有各自的性格，适合一种情况的策略不一定适合另一种情况。因此，我们的教师在选择各种策略和方法时，应该做好应对新挑战的心理准备，整合自己的感情和智慧。在新一轮的课程改革和教学改革中，倡导多元化的课堂和更加个性化的教学。激发无限的创造力，灵活调用各种管理策略，甚至想出新的方法来处理各种课堂管理问题，有效实现课堂教学的质量和效率。
（初三，1500字）
数学课堂上的趣事
从上初中开始，我就遇到了各种各样的人和事。尤其是我班的数学课代表：皮蛋。他经常在数学课上碰到下巴。当然，因为他多嘴的问题，也多次去“秋眼王”(数学老师)办公室“领赏”。
有趣的故事1:初一那天，老师上了同侧的内角。当我们仔细听的时候，我们突然听到前面有窃笑声。经查，原来是皮蛋在偷笑。出于好奇，我问他笑什么。他好不容易才忍住笑说：“红黄内角，红黄内角”。我陷入了深深的沉思，一根香的时间过去了。哦！原来数学老师用红色和黄色的色粉画的是同一侧的内角，两个字的发音差不多。怪不得你笑成那样。
趣事2:前几天老师的参加全等三角形证书。用“边接边”定理，也就是“sss”。皮蛋插话道，那不是s的三次方吗？老师盯着他说：“胡说！又扯淡！应该是3s。我觉得头晕.
这只是一小部分！期待着，精彩的表演不断上演！
（初三，300字）
我们的课堂
今天，坐在教室里，我似乎很懒。我懒洋洋地躺在桌子上。夏天的到来总是让人懒洋洋地睡去。教室里一个个没有以前那么兴奋了，教室里也没有什么麻烦。我想好好学习，眼皮也睡着了。偶尔看到班主任，同桌赶紧叫醒我。我也有点困，吃了个吻痕。班主任走了，我们一个个睡了。
我们听说雨水溅在地上，就像洗礼一样。这场雨也让我们从最初的昏昏沉沉中清醒过来，熟睡的同学们又活了过来，仿佛都充满了电。现在是最后一节课，大家都在向前跃进，充满活力。有人提议一起“敬礼”。“敬礼”就是用水瓶拧中间，然后稍微拧一下瓶盖，就可以射击了。
"10, 9 .3，2，1，“一起偷偷倒数！“彭。鹏鹏“后排十几个人挤在一起，场面壮观，把正在讲课的老师吓了一跳，我们哈哈大笑！
广东广州水林中学初中：张莉
（初二，400字）
