【第1篇】作文:生活中处处有语文
中文在生活中无处不在。无论是看书、看报、和人聊天、听相声、看电视,普通的还是小说的,艺术的,只要你随时注意观察,注意语言形象,你总会遇到与学习和使用汉语相关的问题。
出门旅行,在街上偶然看到几个有趣的广告牌,比如一个路过买丰田车的广告牌:山前必有路,必有丰田车。这个广告成功地改成了古诗词“重山之后无道解惑,暗花之后村”。文字简洁明了,但内容丰富:这个广告并没有直接宣传产品的质量,也没有直接用数量来表示,也说明车的适应性很强。
还有一个广告是这样的:不要偷看。这是一家前面有大酒桶的餐厅,上面写着“不要偷看”!但是没有掩体,路人忍不住停下来往桶里看。但是里面还有一张纸条,上面写着“我们有不同的,醇香的生啤酒,一杯五块钱。请享用。”“不要偷看”这句话引起了大家的注意。
有人说汉语是海洋,是森林。我们每个人都一直生活在中国人的海洋和森林里。让我们珍惜这个环境。
【第2篇】漫游语文世界作文2000字-初中初一作文
看到这个话题,你可能会想,“世界”?范围太大。是的,它很大。是指自然界和人类社会一切事物的总和。“中国世界”的范围不能再大了。它包含了海、天、世间万物的智慧和知识。这是七年级语文2单元《综合性学习。写作。口语交际》单元使用的标题。其实它告诉我们,语文学习的范围很广,“语文”的世界是无限的。一个人再博学,他的语文知识就像是在语文世界捡的一个小“壳”,一个小“水滴”。所以,它要求我们奉献一生。所以这个活动应该是学生进入中学后学习汉语的重点活动。
学生在课堂上只学40分钟的汉语是远远不够的。他们必须经常地、一点一点地积累,必须把学习和生活等科目联系起来。“漫游汉语世界”是培养学生在日常生活中学习和使用汉语,即在学习汉语的过程中,尽量沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系,从而在社会现实生活中开发和利用汉语资源。如何开展这项活动?怎样才能取得好的效果?怎样才能培养学生良好的学习习惯,教会他们更好的学习方法?怎样才能全面提高学生的语文素养?我们是一所农村中学,学校连阅览室都没有,可利用的资源非常有限。我考虑了很久,最后决定从以下几个方面着手。
“漫游中国世界”就是观察。首先,我希望学生养成观察生活的习惯,关注身边的人和事,丰富自己的知识,找到可以写的材料,要求他们及时写下所见所闻,可以是真实的记录,也可以是启示,也可以是联想。总之,就是在生活中做一个有心人。
“漫游中国世界”离不开阅读。我要求学生养成课后阅读的习惯。为此,我给他们提供了大量的阅读资料,如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等。我也让他们把适合学生读的有价值的书带回家上学。首先,他们在同一组的几个人之间交换阅读,并要求他们不时向学生推荐好的文章和诗歌。好句子,好词等。要求他们每天上课前几分钟,在同一个小组或全班同学中,把所读的内容说出来,既锻炼了他们的口语能力,又提高了他们的阅读兴趣。
“漫游中国世界”离不开写作。我把学生的课外写作放在非常重要的位置。对于学生来说,把学到的东西变成自己的东西并不容易。我提供了很多专栏给学生练习写作,每天让他们在每次写作前加专栏名,比如《灵魂独白》《班级趣事》《友情路过》《美好瞬间》《新闻点击》《读书感受》《难忘往事》《成语世界》《古诗鉴赏》《谜宫》当然也可以自由选择。
“漫游中国世界”一定硕果累累。我希望学生定期将自己的写作成果编辑成“手书报纸”。首先,要求学生选择报纸的名称,要求学生根据自己的特点命名,尽量做到个性化、有创意、新颖独特;希望他们的注册内容丰富多彩。如果有的同学把自己的报名当成“聚宝盆”,有的当成“小水滴”,有的当成“小天使”,有的当成“小波浪”,我觉得他们成绩很好,很多名字也很有特色。然后让学生自己设计布局,要合理、美观、美观、适用。最后,我让学生自己选专栏,每个专栏都要自己选资料,资料来源于平时写的书。每月出版一次。对于每一期的作品,我都会在全班进行公开评比。本着与众不同,美观实用的原则,我先评价各组前两名,然后评价全班。根据质量,入选作品获得两项一等奖、四项二等奖和多项三等奖。对于入选的作品,我会给他们一些奖品,可以是笔记本、钢笔、铅笔,甚至是一个泡泡糖。总之,奖品不多,主要是鼓励。拿到这些奖项后,同学们也很上进。我还让学生把作品放在课堂上,让他们交换作品。很多同学看到别人的好作品都赞不绝口,说以后要好好干。总之,这次活动虽然只是一个开始,只举办了两个时期,但是初步的效果已经显现,效果还是很好的。我相信,只要我们能持之以恒,学生就会有所收获。
一年级是新课程的实验年级。教材不厚,但很多都要求老师开发课程。我教了十几年书,用了很多套语文教材,但我从来没有觉得有哪一套教材在培养学生的学习习惯、教授学生的学习方法上付出了这么大的努力。所以在教这套教材的时候,我特别注意把自己这么多年教语文的经验结合起来,准备和这套教材的使用结合起来。虽然我的实验只是开始,但我相信只要我遵循语文学习的规律,掌握正确的语文学习方法,学生就会学好语文,丰富语文知识,逐步提高语文素养。
【第3篇】我的语文老师作文800字-初中初一作文
在我们读书的岁月里,总会有一个老师让我们记忆深刻,我的初中老师让我记忆深刻。
我现在只有一年级。为什么我要这么早写这个张文?我怕以后没有机会了。
下学期统考开始,这个区的统考比较重要。毕竟要给青羊区排名。我的班级是全年最好的,但是我们的语文真的很差。数学和英语可以让其他班的平均分延迟10-20分以上,但是语文一点都不如其他班。这次我们语文平均成绩在年级上并不算拔尖,成绩可以说很差,和第一名相差10多分。而且,我们班不应该有这样的成绩。
班主任太在意我们班的成绩,想知道是什么原因。我们擅长数学和英语,这不会是我们学生的问题。自然要怪我们语文老师。我们班每周四有两节语文课。语文老师不带他们上课,而是放在读者的综艺节目上,很正能量。我们语文老师认为,孩子从小就要培养三观,不仅仅是成绩。我很赞同,同学们也很赞同,但是我们的课会继续,不会因为老师只是想培养我们的三观就停下来。班主任知道这件事的时候,说我们语文老师不擅长教学,语文老师是德育科的师傅,所以班主任把这种情况告诉了上面的领导,意思是语文老师在德育科有很多事情要处理,不想让现在的语文老师教我们语文。
班主任很希望我们班的语文成绩能和英语数学一样,能在年级里名列前茅。班主任的心情也是我们班同学理解的,但是现在语文老师真的很好。我们班语文不好的一点不是老师,而是我们班的学生真的没有记住这些知识点的意图,导致他们在考试中说的话还是错的。可能大家都有一个误区,就是语文不是中考耽误成绩的科目,数学英语才是,所以。
我们语文老师是我们三科最喜欢的老师之一,不是因为他给我们看综艺,而是因为他真的知道我们喜欢什么。他不像其他老师那样死板,上课生动有趣。我们私下叫他邹二娃!他也知道我们叫它什么,但他并不生气。他可以和我们班的同学交往。这么好的老师不知道下学期还能不能见到他.
【第4篇】两节语文课作文450字-初中初一作文
今天是星期三。
今天的第二节课是语文课。班级代表把今天的任务写在黑板上。黑板上设置了“找出练习册,阅读语文书”十个大字。所有的学生都看到了这十个字,并一致地阅读了这本书。
我们要讲的第十一课《偷书》,主要讲的是爱书的主人公林的故事,让我们记住“我们是在爱中吃饭、读书、长大的!”
这篇课文是小学学的,所以现在读起来更朗朗上口。学了一段时间,老师让我们打开练习册做刚刚学的第十一课。我们一学完就做练习册,一定会做好的。因为,刚学完,大部分内容还在脑子里。
下午最后一节课也是语文,和上午基本一样,只是阅读内容不同。这一次,我把《论语》背下来,和同学们比赛。
看完,背完,玩完游戏,就要做题了。认识世界,第67页,快做,上黑板,做以下。突然,下课铃响了。
老师,在两节课上,你教会了我们丰富的知识和做题的能力。
谢谢老师。我们会在以后的学习中努力,勤奋。
【第5篇】语文是什么?200字
中国酒是一种甜而醇的酒
让我们保持唇齿留香,回味无穷
什么是中文
哦-
中文是旋律优美的音乐
培养我们的感情
什么是中文
哦-
汉语是一望无际的海洋
让我们不可预知,但要深爱。
什么是中文
哦-
中文是不加糖的咖啡
让我们先苦后甜
中国到底是什么
我明白了
中文无处不在
一直围绕着我们
陪我们
【第6篇】语文给我带来快乐作文700字-初中初一作文
——.我给智慧插上翅膀,让它在山里找到你;我给想象明亮的眼睛,让它在波涛汹涌中找到你。你,带给我快乐,你,知道我不容易找到你吗?
——铭文
在一个繁星点点的夜晚,我来到装满书的书柜前看望你。
找你的时候,看见野菊花簇簇在悠闲的南山下。他轻轻地折起菊枝,抬头看着山顶。鸟儿互相歌唱,一起飞翔,然后唱出“采菊东篱下,悠然见南山”的逃避。
找你,只见怪味和金玉杯满桌,他却毫无食欲,拔剑四顾,眉宇间满是沧桑,无可奈何。然而,面对自己的坎坷,他不愿回头,唱起了这样一句洒脱的古老名句“总有一天,我要乘着长风破浪,把浑浊的船帆摆正,在深邃的大海上架起一座桥”。
找你,看到了xi楚霸王项羽“欲拔山争天下,弊不死”。他唱了一首哀歌,上演了老虎账户和妾的永恒悲剧。因为没有把握好时机,他入侵老虎,毁了自己的未来。在汉军追赶的滚滚声中,他自杀了。"大江东去浪淘尽,千古风流人物!"苏轼被贬,野心无处可报。他的不情愿解释了他在世界上的无助。歌手尤唱谭嗣同,他说:“我横刀笑天,留肝胆。”唱出“卧夜听风雨,铁马冰川做梦”的豪情.
找你是保罗科恰金的坚强,是红楼与梦想的离合,是海伦凯勒嘲笑生活的勇气,是文天祥的正直!是冰心的提神诗,是梁山上的一部瑰丽佳作!找你,感受到了杜甫“居安思危,享天下之美”的英气,闻到了“不可夸色好,只留新风填干坤”的清香,分析了鲁迅不屈的灵魂,以及范仲淹“先忧天下,后乐天下”的高尚品质。
寻找你,因为你给我带来快乐,寻找你,因为你给我智慧的精神根源,寻找你,因为你给我丰富的联想,寻找你,因为你给我坚定的灵魂。
找你,你在前面笑着向我招手,我看见你了。
那用中文给我带来快乐!
【第7篇】中考前两个月如何进行语文复习(转载)作文1000字-初中初一作文
第一,增加课堂容量,提高课堂效率。
在复习过程中,我把45分钟的课分成了两部分。
前半部分可以通过背读、听写、串联对话等方式集体复习课本。
现代阅读复习中,六本教材放在一起,按文体进行复习。复习每一种风格时,都要从这种风格的常识入手,掌握最基本的风格知识。然后,从这种风格中选择一个典型的、有代表性的文本。如果有类似内容的文章,可以对比阅读。
复习文言文阅读,我用每节课的前半部分安排一两篇文章。学生先背,老师再串联讲。这样既巩固了旧知识,又能在相声中发现新问题。
后半部分用于模拟训练。我们的支持审核材料有:《中考必备》,《2006年中招试题详解暨2007年中招复习指导》,《金卷》,《2007年中招考试说明与检测》。学生可以利用课余时间和自学时间先自己做,然后我会在课堂上做评论,详细讲解重点问题,评论的时候尽量举一反三。
第二,教学生如何梳理课本基础知识。
先梳理单词,学会过滤关键词。命题人关注的考点大多是易读易错的常用词、独特词、复音词、近义词。根据这一点,可以对六本教材中的生词和常用解法进行筛选、分类和记忆。第二,养成纠错的习惯。用红笔纠正错别字。第三,合理安排时间。选择零碎时间,每天不要超过20分钟。
综合学习六书每个单元后都有综合学习内容,但中考试题中直接调查的很少,学生在复习中主要注重操作过程和方法的积累。从教材中可以选取可操作性强的综合性学习题进行练习,积累相关知识和操作方法。
名著知识主要是指整理各教材附录中“名著导读”的考点。主要梳理作品标题、作者简介、主题、内容概述、主要人物、性格分析、读后感。也可以成立一个合作小组,几个同学分工合作,每个人整理出一部分,然后总结交流。
第三,加强写作规范化训练。
在去年的考试中,沉寂了五年的命题作文重新出现,这也是今年考试复习的一个信息。即使中考很多作文不限于文体,但也不是没有文体。所以,规范的做法很重要。在选择风格时,旧风格必须按照风格的标准来写,而不能写成“四不像”的张文。作文要考高分,不仅要解决表达能力的问题,还要积累。所以我要求学生每周写三篇日记,两篇作文,一定要写出自己的真实感受。
有了以上的准备和努力,相信下次会取得好成绩。
【第8篇】我敬爱的语文老师作文500字-初中初一作文
第一次见到老师,我以为她是个有福气的人,微微胖胖的身体,乌黑靓丽的脑袋中间有几根银发,一双慈祥的眼睛镶嵌在慈祥的眉毛下。闪光的不都是金子。她的大肚子里装满了很多知识。我猜:是她的知识让她肚子大了。
我的语文老师很有学问。她懂天文和地理。她就像《三国演义》里的诸葛亮一样睿智足智多谋。在大知识的世界里,她和孙悟空一样强大。我的语文老师懂得很多东西,比如“孔子是春秋时期的鲁国人。相传弟子三千人,圣贤七十二人,名有子路、颜回、公西华等。”我的老师不仅很懂作文,对古文也有很多研究,比如“士不敢当,仁钟任重道远。任以为已任,并不太重。”这句话大多数人都不会翻译,她只需要瞟一眼,对我们说:“这句话的意思是,人不能心胸宽广,不能坚强,不能有决心。”老师不仅学识渊博,而且草书也很漂亮。有一次,她在黑板上写了一个“弓”字,和“草书”太像了,我和同桌都看不见。
我爱我的老师。她头上的每一根白发都是我们努力工作的见证。“随风潜入夜,润物细无声”“春蚕织到死,夜夜烛泪灯芯尽”都是赞美老师无私奉献的诗句。老师,我爱你!
【第9篇】可恨可敬的语文老师作文700字-初中初一作文
春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会哭泣,灯芯会消失。
——铭文
唉,星期五是黎明前的黑暗。我不能。早读是语文,午读是语文,下午三节课还是语文!校长是怎么安排的?虽然我们是普通班,但不能这样“折磨”我们。最可怕的是语文老师,30到35岁左右,但可以用“暴力”来形容。有个不好的地方,哎,那暴风雨马上就要来了。我们总结了两个动作:1。耳“保健”运动;2.头部练习。到底是怎么回事?请慢慢听我说。
今天上语文课的时候,老师因为我们班超超的说话,脸色都变了。老师就在我旁边,一个高达80分贝的声音叫了出来,差点没把我和同桌吓成心梗。10分钟后,终于平静下来。这是其中之一;其次,我们今天集中精力写作。一个同学说了一句和班级无关的话,老师马上就生气了。一个粉笔盒飞过,吓死我了。它直接飞过我的头顶,只听“啊!"1、那可以被学生“枪毙”,嗯,好暴力,好老师!
不过仔细想想,老师这么做也不是没有道理,也是为了我们好。
我的语文老师——一个普通人。但是她有一颗不平凡的心。也许,在大家的心目中,“老师”只是一份普通的工作,但他们有伟大的精神!
徐老师不仅教我们语文,还教我们做人。在我们心中,她不仅是我的语文老师,也是我的榜样。以前我在台上讲话都很紧张。后来,在中学,徐老师给我们机会在每节课前做讲故事活动,培养我们的能力。不过我更喜欢的是老师在每个成语之后的总结。当时真的很佩服老师。每次都能联想到故事,和我们的生活学习息息相关。不时有一些名人名言,古诗词,宋诗,还有她的抑扬顿挫,真是一种美的享受。渐渐的,我的口语能力也提高了。
因为最近每年都要期末考试,所以很着急,老师更着急,怕我们在那里学不到。唉,语文老师,你真的让我们又敬又怕,又恨又爱!
【第10篇】第一节语文课作文800字-初中初一作文
时光飞逝,日月如梭。转眼间,六年的小学生生涯结束了。我们迎来了新的学年,——的第一天。昨天,我们上了第一节语文课,这让我非常难忘。
那节课我们没有学习课文,而是和老师聊起了语文。首先,我们谈到了“好玩”这个词。
“同学们,先说说语文的乐趣吧!”老师提问。“我觉得汉字的字形很有意思。”有同学发言,“好吧,那就请几个同学写出“不耐烦”“干”这几个字!”过了一会,老师又问:“你觉得这两个‘干’字有什么区别?”“部首不一样,”大家异口同声。“是的,这就是古代造字的妙处。那谁知道为什么偏旁部首不一样?是的,这是根据自己确定的,不同的字是根据字的不同意思确定的,所以汉字很有意思。所以你有没有关于汉字的笑话?”问题出来了,大家都在想:有同学托着下巴,用眼睛看着上帝;一些学生翻阅书籍,抿着嘴唇.
后来老师给我们讲了一个“白法官”的故事。这个故事特别有趣。它讲述了一个白人法官的笑话,因为他拼错了囚犯的名字,这让我们笑了。但我想,这不就是一个没学好中文开的玩笑吗?这说明语文学习对我们是多么重要。
然后,老师让我们谈谈语文的意义。于是,大家七嘴八舌地说:“我觉得学好语文能让我们的知识更广更丰富。”“我认为学好汉语可以使我们与外界的交流更加顺畅和方便。”“我认为学好语文也能提高个人修养和综合素质。”.讨论进行得如火如荼,报告非常精彩。我们真正体会到了语文的魅力,体会到了语文的乐趣。
语文是淡淡的清香绿茶,让人神清气爽;语文是一座五彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是一块甜蛋糕,让人回味无穷.
第一堂语文课只是最初的起点,未来的文学之路还要靠自己。让我们一起在汉语的海洋里游泳吧。
大三1 :李静
【第11篇】语文老师二三事作文500字-初中初一作文
作为一名学生,我大部分时间都是在学校度过的,同伴除了同学都是老师。
第一,老师的细心呵护
那是一节语文课,老师正在讲台上讲课,我的肚子突然一阵剧痛。因为经常肚子疼,什么事都没发生,所以我觉得今天也不会好到哪里去,所以一直在努力的听。但痛苦并没有因为我的隐忍而减轻,反而越来越难以忍受,额头上出现了一些细密的冷汗。
前面的同学看到我脸色苍白,发现我错了。他们轻声问:“你好吗?”我很不舒服地说:“肚子疼。”同学知道我肚子疼后告诉了老师。老师学完之后,走下讲台,走到我面前问我:“你要喝水吗?”我说:“不用。”但是老师看到我流汗就给了我一杯水。看到老师端来一杯水,我不好意思拒绝,一下子全喝光了。感觉好多了。
第二,上课心不在焉
今天第一节课是语文,从来没有认真听老师讲过。虽然我在教室里,但我的心已经飘出了云层。老师注意到我心不在焉,就拿一个问题,拿我举例子。他突然把我拉回教室,我不敢继续心不在焉。专心下节课。我感谢我的老师没有责备我,给我留了一些面子。
这是我小学的语文老师。这两件事我至今记忆犹新。感谢老师对我的认真教导和默默关心,我会以最好的成绩回报老师。
【第12篇】我从大自然中学到语文作文800字-初中初一作文
走进迷雾山脉,心中所有的烦恼和悲伤都挥之不去。我看见群山耸立在瀑布和河流中。阳光下,香炉峰升起的一团团烟雾变成了紫色的云。远远望去,一个瀑布从一座高山上飞下来,我真想山前有一条大河从李白身上垂下来;“日照香炉生出紫烟,可以看到挂在川前的瀑布。”带我深入这美丽的风景。
湖
晴天西湖水面波光粼粼,美不胜收。六月,站在岸边默默看着站在湖中无暇的荷花,无边无际。心好像静得清清楚楚,那么美,那么美~这时我想到“荷叶无限,阳光下的荷花不一样。”晚上看湖,特别有味道。湖水被月光浸湿,看起来特别朦胧。你依稀看到几朵含苞待放的莲花。晚上的荷花羞涩柔嫩,白天的荷花开放活泼。虽然西湖在不同的时间有不同的风景,但每当你看西湖的时候,它总是那么美丽。“西湖和西方比较总是合适的,轻点补。”苏轼的诗在他耳边回响.
田原
春天——在春光明媚的日子里,可以欣赏河边的风景,一望无际的景色令人心旷神怡。随便认识东风的脸,处处都能感受到春天的气息。鸟儿仿佛在歌唱,“静候闲情知东风,色尽春来。”
夏——的细细的泉水,从泉中默默流出。池中刚开的荷花悄悄开了,一只蜻蜓飞了进来,偶尔从水面上落下来,绕圈荡漾。露出尖角的是小河。蜻蜓早就站在上面了,连蜻蜓都被吸引了!
秋天——秋天,顾名思义,一个收获的季节,你看,金梅、杏子满果,白麦花、花菜也开始结果了,范成大的:“梅子金杏肥,麦花白花菜稀。”
冬天——冬天,世界被白雪覆盖,树木被冰柱覆盖,从天而降的雪充满了世界。冬天的世界和平常的季节的区别在于,它有一个纯净无暇的世界;这是一个安静而寒冷的世界.这样一个“无情”的季节,诗人常常用来形容清高、孤傲、超然。比如:“一条小船,一件竹斗篷,一个老人在冰冷的江雪中钓鱼。”……
语文在生活中是可以找到的,对于我们人类来说是不可分割的东西,所以要有一双善于发现的眼睛。
河南李鸿中学初中:张小阳初中
【第13篇】我从报刊中学到了语文作文1000字-初中初一作文
汉语的世界丰富多彩,生活中汉语无处不在。我们可以从电影、游戏和报纸上学习中文。
我在一本杂志上看过张的文章,里面说大部分人感冒的时候都会在“服”字上面写上“天”或“曰”为翼。不对!仔细看这个单词一分钟。这个偏旁既不是“天”,也不是“月”,中间的两条横线与边框不相连。我仔细看了“风险”这个词,果然如作者所说。我曾经写过《岳》。读完这篇张文,我意识到我总是犯错误,所以我把它记在心里,并在以后改正它。
我还可以从报纸和杂志上学习古代单词的发音。张文讲过一个关于发音的有趣故事:古代有一个人,名字叫三个“乐”,有人叫他“乐了乐”(四声),他没有回应;有人记起了“曰”和“曰”的发音,叫他“”,他还是没有反应。这时,一位学者说:“也有‘尧’的发音。看完这个我觉得很奇怪:明明“乐”只有一个读音,那么第三个从何而来?我查了查字典,终于在古汉语词典里找到了相关信息。原来"么"是一个古老的发音,也是一个喜爱的意思,而"了"在古代是没有发音的。我曾经在《论语》里的一句话里把“了”读成“了”:“乐是唯一知道的人。”现在我意识到这实际上是一个错误的阅读,所以我应该把“了”读成“要”。由此,我学会了“了”的其他读音,纠正了多年未发现的错误。
我也可以从报纸和杂志上学习更多的知识,例如,我可以从文章中学习许多有用的知识,比如修辞手法、不熟悉的单词、单词的含义等。我也能及时纠正我的中文错误。我从报纸和杂志中受益匪浅。
我可以从报纸和杂志上学习中文。事实上,汉语在我们的生活中无处不在。如果用心找不到,你会发现语文与生活息息相关。
妈妈后记:这是潇雅作文的手稿,一个字也没动。这是一篇课堂上的半命题作文,原题为:“我是从……学的汉语。”。当我第一次听到这个话题时,潇雅挠了挠头。我告诉她,在她的生活中,她几乎可以在任何地方学习汉语,因为如果没有语言,我们就不能口头或用语言交流。家里有一些杂志很多年了,她看了很多。因此,最后,潇雅拟定了上述题目并写了这篇文章。写完文章后,让我读一读,这让我有点惊讶,因为我很惭愧潇雅写的内容是我从来没有注意到的。最后老师的评语是“文章清晰,总分——,总体框架很好,过渡也很自然,文章干净好看!”评价“优秀”,日期是2007年10月19日。事实上,文章的语言需要修改。
其实什么都关注就是学习,但是“关注”这个词太难做到了。
【第14篇】精彩语文作文700字-初中初一作文
我一直在努力的想你,我心中的那个美好的中国人。
我一直在努力追求你,我心中的美好的中国人。
你给了我清风明月,你给了我山水,你给了我碧海蓝天,你打开了我与自然的界限。
有你相伴,陶渊明的菊花点缀着朦胧的南山,龚自珍的片片落红,化为柔和的春泥,颜姝的独自徘徊,通向幽僻的曲径,温庭筠多情的斜光,遮住了悠悠的清水。
有了你,诗意的生活被耕耘成最美的田园,白鹿被披在青崖自建的旅人身上,酒被倒进肠子里。剩下的三分变成月光,剩下的三分惨叫变成冲击波。刺绣半盛唐;落寞的洪,挑拣着冰冷的枝干,却无法活到最后,握着绿芒的权杖,在“月缺疏桐”的夜晚,叹息着不归路。他不为“微利、虚名”所动,只愿保命;夕阳之首,浪子在断洪之音中,一边是枯藤老树,一边是“宝马雕车闻满路”,但他只愿做一个“灯火阑珊处”的伊拉克人。
一次为一次失败,坐着想,辗转反侧;一朝为一得失,愁与愁,皱眉千度;我一直在为一次邂逅而刻意难过。于是乎,读柳永,品林清玄,几篇隽永飘逸的小品文,文字优美,禅意芬芳,让我执着于平和的心态,看着短暂的人生。
你让我带着“东篱采菊,南山饮酒”的心态去“然后坐观云起,水穷之地”,去享受“静心室花木,曲径通幽”,去享受“荷帽斜阳,青山归天”,去享受“黄梅季棋子,鼻烟”。
是你,让我化作庄周梦里的一只彩蝶,翩翩起舞;是你,让我变成牧童短笛里的野鹤,没有羁绊;你让我的生活变得简单,我的思想过滤杂质,我的心情平和,我隐居在“屋上春鸽,村边杏花白”的乡间,却觉得人轻如花,惭愧而被遗忘。
奇妙的你,像细雨后的梧桐,洗去浮华,露出绿色。闲暇的午后,夕阳西下,用眼睛和心灵读你。一种取之不尽的精神语言!
【第15篇】语文成绩=作文400字-初中初一作文
我相信很多人都在考试中遭受语文成绩的损失。突然之间,当你所有的功课都做得很好的时候,你的成绩就被语文拉了下来。以下是我自己对语文成绩的看法。
1.据了解,语文试卷第一大题《基础题》分30~35分。
问:每次考试能不能考29分以上?(原因:老师上课复习了很久)
回答概率超过45%。原因虽然都在课文里,但是老师上课复习了很久。但是每次考试,心里还是太紧张了,已经忘记了大量记得的事情。
2.据了解,语文试卷第二大题《阅读和文言文》的分数为30~35分。
问:你能达到75%以上的分数吗?(起因:老师最重要的复习。)
回答率35%左右(原因是我经常在复习中复习阅读和文言文。我按照老师的方法在文章中找到了答案。但答案往往是牛错了。)
3.据了解,语文试卷第三大题《作文》的分数是30~40分。
问:你能达到90%以上的分数吗?(原因:作文是我语文唯一的强项。)
回答率60%左右(原因是每次都有很多分被单词扣掉。)
“不劳无获”“不劳无获”。这些话是自古以来的名言。
初中其他年级同类作文
语文从岁月中走过
半英亩的方形池塘像镜子一样打开了,清澈透明,天空和云彩漂浮在水面上。问运河那么清楚,因为有活水的来源。“望着云,看着花开。长了五千年的中国人,多少轻盈的脚步在这半亩见方的池塘上翻来覆去。来自古代的汉语,来自我们祖先的内心。创造世界的盘古,以刚柔并济,使古代人类对世界和宇宙的浪漫的想象;《垦荒经纬》和《夸父日报》用血肉之躯书写了他们对自由和不朽的追求。和中国四大古典小说一样,也有《大学》 《论语》 《孟子》 《吕氏春秋》……它们充满了文学,充满了中国几千年的古代艺术。
在21世纪的新时代,汉语有了一点进步,走到了现代,为古代汉语画上了一个圆满的句号。
冰心奶奶的散文流畅如流水;温和如春雨;华丽如珍珠。曹文轩叔叔贴近生活的故事,扣人心弦,常常留在故事情节里。现代汉语是旋律优美的音乐,让人感到感动。是薄情的云,让人捉摸不透;是一幅意境深远的油画,让人拍照。语文是一门艺术,是我们取之不尽的源泉。
语文是一种机智的思想,高尚的情感,聪明的智慧,都活在一棵根深蒂固的语文树上。它不断继承人类的思想,提炼精华,修炼身心。让智慧的心灵发光;语文让科学的翅膀飞向正确的方向。只要用心输入中文,中文就会跟着你进入下一个时代!
(初二,500字)
语文的学习
我父亲是一名中学教师。他曾经对我说:“生活语言文化,中国生活,处处讲究学习。”这两句话也讲了一个发生在我们身边的故事!他说浏阳黄泥湾小学六年级的学生,被老师催着去浏阳街的广告招牌上找错别字,居然发现了500多个错别字,也刊登在《浏阳日报》上。所以我也受到启发,从我们镇的街道上找错别字。
首先,我看到一个在电线杆上找你的人。看到《寻找你》的标题,我忍不住笑了。“找个人开导我?哈哈哈哈!”把“启示”误认为“注意”应该正确的写为“寻找你”。如果你写《为启示而寻找人》,别人会认为你从寻找人中得到了一些启示。
然后,我路过商会餐厅门口,抬头一看。看到招牌上写着:“药浴足浴,针灸治疗……”看到“针灸治疗”,就觉得不对劲。“针灸治疗”怎么可能是“针灸治疗”?哦,突然想起来有个错别字“炙”。爸爸跟我说“炙”是烧烤的意思,而“灸”是中医疗法。人进去针灸治疗,就变成烧烤了。是不是很好笑?
然后,我看到一个牌子,上面写着“充气补胎”,认错了“充气补胎”我也看到了很多错别字,比如xx蔡健,xx缝纫等等。
你看我随便找的时候错别字那么多,仔细找还能找出来吗?现在提倡说普通话,写规范字。我们不要随意写错别字、其他字或简体字。让我们从现在开始,从自己做起,为祖国的纯净语言而奋斗。
(初三,600字)
和蔼可亲的语文老师1000字
我们的语文老师长着一张张清秀人的脸,戴着一副白眼镜。他来上课,总有一个课代表陪着,就像秘书一样。工作之余,我也喜欢看电影,玩游戏,听音乐。
她从第一学期开始教我们中文。她不仅教学严谨,而且有教学特色。上课的时候,她虽然拿着话筒说话,但是语气很平和。听她的讲座就像听故事一样,她觉得很轻松,很开心。与其他老师不同,在课堂上,她从不责骂任何同学,不管她的错误有多大,也不管学生的成绩如何。她总是用“以理服人”的方法来教育我们。
她上课讲得很好。每节课都有自己的课件,很好,很详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景做成相应的风景,让我们更好的理解。作业批改也很认真。她经常给我们布置抄写作业。每一次纠正,无论是笔画错误还是语音声调,她总能找出错误,让我们纠正。难怪语文老师常说:“别戴眼镜看我,我会发现一点小错误!”
我们班有个同学好几天没交语文作业了。班主任骂了他,邀请了他的父母,但还是没有帮助。语文老师也很生气,但是那天的语文课,语文老师手里拿着麦克风静静地坐在讲台上,脸上只有一丝愤怒。她放火烧他。全班都以为会有暴风雨来临,但我们错了。几分钟后,她说:“我有很多作业吗?什么时候能给我?”那个同学羞愧地低下了头。老师看到了,说:“你,我不知道该怎么说你。你甚至不做学生作业的基本工作。以后还能干什么?”同学红着脸说:“老师,我以后会按时交作业的。这个作业今天下午补!”啊!就这样,一场预料中的风暴被化解了。
那天,我们全班在语文课上都很吵。下课前十分钟,老师关掉课件,拿起话筒。笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我说完!”这句话让我们全班都很开心。但一笑之后,全班渐渐静了下来,认真听课
我们的语文老师就是这样,他们认真负责的教学,宽容的善于教育我们。这样我们可以在不知道的情况下学到很多知识。
(初中三年级,)