【第1篇】课堂上的一件事_难忘的一堂课作文300字
前几天，我们班发生了一件有意义的事。
语文课不到半节课，砰的一声，我转过头，看到一个同学可能身体不适，吐了，坐在座位上哭；其他同学都笑了，还有人捂着鼻子怕臭！
这时老师很认真的说：“你同学生病呕吐有什么好笑的？你没有帮他，反而笑了。学生有困难，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。”学生们听了这些话，马上站起来，有的拖地，有的擦桌子，有的帮他洗。然后我们继续上课。
另一方面，老师批评我们的话很有道理。学生应该互相帮助。当学生有困难时，我们应该伸出援助之手。如果这件事发生在我身上，我相信同学们会这样帮助我。
【第2篇】课堂也能玩出精彩作文800字-小学二年级作文
什么是最好的？杂技、魔术、唱歌.但是你从来没有想过，在课堂上，你可以发挥不同的精彩！
没错！就在今天早上，我们和溜溜球在课堂上玩得很开心。
一大早，阴沉沉的，下着倾盆大雨。但是雨不能熄灭我们上课的热情。一进教室就能看到班里每个男生都在“炫技”，肯定会让你看清楚这个，看不清楚那个。看的东西实在太多了。你看，一个男同学表演了各种花样，猴子捞月，魔术球，遛狗，睡觉……让我眼花缭乱。“叮”一声悦耳的铃声响起。学生们迅速收起溜溜球，笔直地坐着，等待老师的命令。
老师走进教室。“同学们，今天一起玩溜溜球怎么样？”“好！”学生们异口同声地喊道。老师笑着说：“今天老师要问班上的‘师傅’，敬‘老师’”。什么？刚下课就要当老师？老师接着说：“那么，班上哪些学生是‘大师’？”全班同学齐刷刷地转头盯着李xx。李xx茫然的东张西望。“来，欢迎xx。”全班鼓掌。李xx一开始有点害羞，但是在全班同学的鼓励下，她走到了讲台上。
当李xx表演完毕，老师忍不住了，迫不及待的说：“你们都在表演，我要向老师学习。同学们，学悠悠球有什么基本功？”“睡觉。”学生们异口同声地说。李xx先把溜溜球的绳子放在中指上，把l溜溜球放在手里，向前抛，溜溜球在半空中一直快速旋转，这就是睡觉。老师学着他的样子使劲往前扔，但是溜溜球看起来像个淘气的男孩，不停地左右摇晃。李xx又演示了一遍，老师又把溜溜球扔了下去，终于成功了。但是老师接受不了。心里很着急，真的在为老师出汗。试了几次，老师终于悟到了——，轻轻摇了摇，终于把溜溜球收了起来。全靠老师的毅力和李xx玩溜溜球的耐心，真的是一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
玩溜溜球是在激烈的气氛中进行的，学生们天真地展示了他们独特的技能。教室里每一个溜溜球都是活蹦乱跳的…
时间不等人，精彩的溜溜球课以笑声结束…
二年级：帅2014
【第3篇】课堂上的一件事_难忘的一堂课作文300字
前几天，我们班发生了一件有意义的事。
语文课不到半节课，砰的一声，我转过头，看到一个同学可能身体不适，吐了，坐在座位上哭；其他同学都笑了，还有人捂着鼻子怕臭！
这时老师很认真的说：“你同学生病呕吐有什么好笑的？你没有帮他，反而笑了。学生有困难，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。”学生们听了这些话，马上站起来，有的拖地，有的擦桌子，有的帮他洗。然后我们继续上课。
另一方面，老师批评我们的话很有道理。学生应该互相帮助。当学生有困难时，我们应该伸出援助之手。如果这件事发生在我身上，我相信同学们会这样帮助我。
【第4篇】吃“石头”_有趣的课堂作文300字
今天小老师说要请我们吃“石头”。
教室突然爆炸了！“石头怎么能吃？”“萧老师怎么了？不能犯错误……”
我们疑惑地看到，肖先生拿出了一个包装精美的糖包。撕开袋子的开口。原来小老师说的“石头”真的不是石头，是石头糖！
快看！老师的石头糖真好看！他们五颜六色，光彩夺目！石头是什么样的？真的很像宝石！它们有不同的大小：较小的像大豆，较大的像蚕豆。它们有不同的形状：有些是圆形的，有些是三角形的，有些是不规则的.
我得到了一个上面有绿色图案的小三角形石头糖果。我一闻，一股浓浓的奶香味让人垂涎欲滴。没时间想了，放进嘴里！啊！淡淡的甜味一直甜到心里，还有我最爱的巧克力味！又甜又好吃！好吃！
此刻，教室真的很安静！每个人都在品尝这个世界的美味.
【第5篇】第二课堂游记400字
xx年5月2日星期日晴
今天是美好的一天。我和父亲去了二班指定的两个地方，分别是“杭州近代史博物馆”和“胡庆余堂”。
我们骑着马去了杭州近代史博物馆，那里有许多著名的学者。其中，朱克真是浙大的老校长。据我父亲说，以前不允许女生上学。他们不得不在家帮助成年人做家务。后来，经国家批准，女孩可以上学了。为了怕男生欺负女生，我还专门成立了一个只有女生学习的学校。离开“杭州近代历史博物馆”，我们正向“胡庆余堂”迈进。爸爸告诉我，胡庆余堂是一个叫胡雪岩的人创办的。他帮助左正厅收复新疆，慈禧太后立胡雪岩为官。因为他经商，人们称他为“红顶商人”。胡庆余堂的大厅里，有四个大字，绝对是无价之宝。意思是我们是正品，但是不会报两个价。怪不得这里这么多人！
时间过得真快，太阳下山了。我们在回家的路上，我默默地心里想：啊！古人给我们留下了多少宝贵的财富。
【第6篇】这里就是课堂作文400字-小学二年级作文
这是教室
李雨阳
在课堂上，是不是所有人都认为在学校，在课堂上，但除此之外，他们不在课堂上，学不到任何东西？其实有些道理是上课学不到的。
周末，天气晴朗。在我的阳台上，传来了“乒乓”的声音。我是借助反弹原理打乒乓球的。只要你攻击它，只要我捍卫它，我就会与之战斗。我有时候会轻轻给它一个板子，对着它的球也弱；有时候我给它一个尖扣，它比我回球更用力更快，让我很难防住。
虽然我把这种“玩墙”当成一种很好的休闲娱乐方式，但是每次玩不到10分钟，我就变成了一个面红耳赤的关公，头发都竖起来了。今天也不例外。我一停，就领悟到一个道理：把墙比作一个人，你对他好，他也会对你好；如果你对他不好，他也会这样。这个道理虽然小，但是关系很大。上课的时候，老师不会花点时间说实话，跟上课无关？就算说了，也没亲身经历过。怎么能深刻理解？这是我的班级。
“乒乒乓乓”传来了手忙脚乱又慢下来的声音，让我又“开始上课”了。希望能多向“墙”老师学习.
教官崔美茹
源合成库
【第7篇】课堂上的意外作文300字-小学二年级作文
班级事故
早上，学生们坐在安静的教室里认真听讲。教室里不时传来响亮的读书声，就像一首优美的歌。
这时，我突然听到鸟儿在啁啾。学生们都看着鸟，教室立刻像锅一样爆炸了。有同学兴奋地大喊：“小鸟来了”！一些学生兴奋地跑下座位去抓鸟。其他学生在吵闹地交谈.这只鸟害怕飞来飞去。它试图逃跑，但撞上了玻璃，掉了下来。鸟儿就更害怕了，拼命扇动翅膀，在教室里飞来飞去。教室变得更加热闹了。
老师大声说“安静”，教室立刻安静下来。老师说：“这只鸟是我们的朋友，请不要伤害它。”几个学生打开窗户。小鸟高兴地飞了出去，在树枝上叽叽喳喳，好像在说“谢谢”。
讲师：周老师
【第8篇】这就是课堂作文450字-小学二年级作文
这是教室
李家井
秋天，女孩用袖子拂去夏日的热气。我沿着石头小径走着，一阵凉风吹向我。
漫无目的的买了小食，坐在月亮的弧形座位上，享受着秋天的热情。“姐姐”，一个娇小的声音传入我的耳中，我惊呆了。在我面前，一个七八岁的小女孩，脸上闪着超乎寻常的幸福，我干巴巴地挤出一个笑容说：“做什么？”她笑着说：“姐姐，你走在后面，看见你来了。哦，对了，你丢了五块钱，我还你。”我掏出口袋，少了五块钱。小姐姐说：“姐姐，刚才我在想，如果我用了这些钱，是不是就没良心了？”小姐姐自豪地说。我陷入了沉默，秋风凉爽，落叶凋零。虽然天气有点冷，但世界充满了温暖。这不就是所谓的精神财富吗？想着，姐姐说：“我觉得我真的很幸福！”她又露出了迷人的笑容，她的精神让我佩服。她虽然小，但她是我的性格老师，这是我的教室。
教官崔美茹
【第9篇】一节有意义的课堂_小学记叙文200字
今天下午我们班发生了一件有意义的事情。
语文课不到半节课，砰的一声，我转过头，看到一个同学可能身体不适，吐了，坐在座位上哭；其他同学都笑了，还有人捂着鼻子怕臭！
这时老师很认真的说：“你同学生病呕吐有什么好笑的？你没有帮他，反而笑了。学生有困难，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。”学生们听了这些话，马上站起来，有的拖地，有的擦桌子，有的帮他洗。然后我们继续上课。
相反，老师批评我们的话很有道理。学生应该互相帮助。如果这件事发生在我身上，我相信学生们也会以同样的方式帮助我。
【第10篇】课堂趣事作文350字-小学二年级作文
一天，当我们在上语文课的时候，老师让一些学生在黑板上听写新单词。
听写“晚上”这个词的时候，有个同学写了“有眼兔”。学生写完后，老师点评他的文字，重点是“有眼兔”，说他写的是“有眼兔”。所有的学生都很惊讶？老师说：“不是这样的。他写了眼睛和兔子的组合。难道不是眼睛看兔子吗？”听完老师的话，学生们哈哈大笑起来。老师说：“玩笑结束了。我们继续上课吧。”教室又安静了，然后老师讲了“晚”字的写法和含义。晚——是休息日，太阳落山就是晚上。学生们发现这个解释很有趣，同时记住了后面单词的正确写法。
这是一堂有趣的语文课。我越来越喜欢我的语文老师。
二年级：徐香玉
【第11篇】快乐课堂300字
今天，阳光灿烂。我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则：五个人抢四把椅子，抢到椅子的那组得五分，没抢到椅子的同学退出。比赛开始了。我们小心翼翼地绕着椅子轻轻地走着，就像一只刚刚偷了东西的老鼠。因为怕踩到地雷，我们的眼睛像椅子上的大元宝一样盯着椅子。这时，老师喊道：“抓住它！”像风一样，我们冲到椅子上坐下。就像一个在战场上杀敌的将军，我比别人胖，所以一会儿就挤到了和我坐在同一把椅子上的同学。同学眼巴巴的看着我们。然后，老师给我们组加了五分。我高兴地跳了三英尺高，然后高兴地回到了教室。
我们笑着结束了一节活动课，但快乐就在刚才的游戏里。
【第12篇】一个难忘的课堂作文350字-小学二年级作文
今天的第二节课是语文课。铃响后，每个人都坐在自己的位置上，等着老师给我们上课。但是等了大概五六分钟，还是没有老师的踪影。
这时，班里一些活跃的同学开始坐不住了。我们班一个调皮的男生来到了班门口。他像个小侦察兵一样，小心翼翼地朝老师办公室的方向看了看，说：“老师今天肯定没来上班。你不用紧张。”
听了这位同学的话，大家都不吭声了，开始动了。有同学跑到教室前面接水，也有同学站在过道里玩。全班都很吵，像课间休息一样
就这样，大家在没有老师的情况下度过了一节课。我认为在这种情况下，我们不应该放松自己，而是像老师在课堂上一样认真复习功课或做作业。
【第13篇】小学二年级作文：课堂也能玩出精彩
什么是最好的？杂技、魔术、唱歌.但是你从来没有想过，在课堂上，你可以发挥不同的精彩！
没错！就在今天早上，我们和溜溜球在课堂上玩得很开心。
一大早，阴沉沉的，下着倾盆大雨。但是雨不能熄灭我们上课的热情。一进教室就能看到班里每个男生都在“炫技”，肯定会让你看清楚这个，看不清楚那个。看的东西实在太多了。你看，一个男同学表演了各种花样，猴子捞月，魔术球，遛狗，睡觉……让我眼花缭乱。
“叮”一声悦耳的铃声响起。学生们迅速收起溜溜球，笔直地坐着，等待老师的命令。老师走进教室。“同学们，今天一起玩溜溜球怎么样？”“好！”学生们异口同声地喊道。老师笑着说：“今天老师要问班上的‘师傅’，敬‘老师’”。什么？刚下课就要当老师？老师接着说：“那么，班上哪些学生是‘大师’？”全班同学齐刷刷地转头盯着李xx。李xx茫然的东张西望。“来，欢迎xx。”全班鼓掌。李xx一开始有点害羞，但是在全班同学的鼓励下，她走到了讲台上。
当李xx表演完毕，老师忍不住了，迫不及待的说：“你们都在表演，我要向老师学习。同学们，学悠悠球有什么基本功？”“睡觉。”学生们异口同声地说。
李xx先把溜溜球的绳子放在中指上，把l溜溜球放在手里，向前抛，溜溜球在半空中一直快速旋转，这就是睡觉。老师学着他的样子使劲往前扔，但是溜溜球看起来像个淘气的男孩，不停地左右摇晃。李xx又演示了一遍，老师又把溜溜球扔了下去，终于成功了。但是，老师接受不了。试了几次，老师终于悟到了——，轻轻摇了摇，终于把溜溜球收了起来。全靠老师的毅力和李xx玩溜溜球的耐心，真的是一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。
玩溜溜球是在激烈的气氛中进行的，学生们天真地展示了他们独特的技能。教室里每一个溜溜球都是活蹦乱跳的…
时间不等人，精彩的溜溜球课以笑声结束…
【第14篇】生活处处是课堂作文
有一本书里面没有文字，但是我们可以从里面得到很多知识：这本书里面没有作者，但是我们每个人都是这本书的作者。这本书叫《人生》。生活充满了教室。
一天早上，阳光明媚，我心情愉快地来到我的院子。院子里的花正在盛开，一阵微风吹过，五颜六色的花在跳舞，让人心旷神怡。我想：该浇花了。我小心翼翼地给每一盆花浇水。浇水后，我搬了盆花，摸了摸盆花，花儿向我张开笑脸，好像很开心。
突然，我看到一条蚯蚓，用脚挡住了它的去路。我以为它会“绕道”，没想到它会“自信地”爬上我的脚。我很不解：蚯蚓什么都看不见吗？那它怎么识别方向呢？
带着疑问，我抓了一条蚯蚓做实验。我搬了一盆香花，带了一个五颜六色的玩具，放在蚯蚓的左右两边，把蚯蚓放在中间，看蚯蚓会朝哪个东西移动。蚯蚓在中间停了一会儿，然后慢慢移向盆花。我不能理解：蚯蚓没有眼睛吗？
于是，我又做了一个实验。我把盆花换成了葱。不料，蚯蚓这次毫不犹豫地爬到了洋葱上。我想：在这两个实验中，蚯蚓爬到了一个会散发味道的东西上。识别蚯蚓方向的方式会和嗅觉有关吗？这只是我的猜测，还没有得到证实，所以想请教一下其他人。
我去姐姐家问她：“你知道蚯蚓用什么辨别方向吗？”蚯蚓有眼睛吗？”姐姐说：“这事你得问你哥，你哥可能知道。“我跑去问我哥哥，但他不知道。俗话说：“不怕一切不利，就怕气馁。"
回到家，我躺在床上想。抬头一看，书厨上有一本厚厚的书，旁边写着“百科全书”两个字。我想：可以，我可以查《百科全书》！真的是“找不到地方踩，也就不用努力了”。
我查了《百科全书》后才知道，因为蚯蚓长期在地下活动，眼睛逐渐退化，只能靠嗅觉辨别方向。
有人曾说：“一百个问号之后，真理就诞生了。”通过这件事，我对这句话深有感触。生活充满了教室。
【第15篇】这里就是课堂作文450字-小学二年级作文
这是教室
孟祥宇
教室是我们学生最熟悉的地方，但它无处不在，我也有过这样的经历。
那是一个星期六的下午。我父母因为一些事情不在家。我完成了作业，在家无事可做。突然想到一个主意：我们去打羽毛球吧！好，就这么做！我跑下楼，找到了我的朋友。我们将举行一场羽毛球比赛。
比赛开始时，她先发球，只看到羽毛球“嗖”的飞奔。我来到一个快速街区，然后球飞奔回来。过了一会儿，我大汗淋漓，只好上楼凉快一会儿。
楼上，我倒水的时候不小心把杯子掉到了地上。我很着急，因为那个杯子是我妈妈最喜欢的。我在房子里走来走去，但我想不出一个好方法。当我妈妈回来时，我告诉了她真相。我妈和蔼地对我说：“你打碎杯子也没关系。只要你老实，就是最珍贵的东西。”这句话是我从妈妈那里记起来的。
这是我的课，因为我学会了诚实的道理。
教官崔美茹
小学其他年级同类作文
牛皮争霸赛_快乐的课堂作文500字
“同学，你知道夸张吗？夸张的是……”刚开始上课的时候，冯先生摇摇头，开始说话，有些无聊。我心想：夸张就是夸张！冯老师真是没完没了，不知疲倦，回味无穷。大家都皱着眉头。时间仿佛过了千万年。突然，冯老师灵机一动：“我们来个吹牛大赛，好吗？”
冯老师的变化吓坏了我们，但我们很快就清醒过来。我最兴奋是因为我不仅在家里，而且在学校也经常玩这个游戏。我暗暗想：一定要赢！
冯老师在屏幕上叫起来：吹牛大赛一场，在图书馆看书，全班安静。呵呵，这么简单，根本不用吹灰！我刚要说的时候，宋小四和彭小杰已经举手抢我台词了。唉——夸大赛2，多加点油！
第二次吹牛大赛，一个人在山里迷了路，一天没吃饭，很饿。没等我想好，我以和光一样的速度举起了手。冯老师邀请我的。我大摇大摆地站起来，开始斩钉截铁地说话：“这个人不小心掉进海里，把海水都喝光了，一口吞下华山。感觉没吃饱，就跳进太空吃了黑洞……”话音刚落，全班都笑了。
第三次吹牛大赛，我妈做的菜很香。我说：“我妈做的饭，能杀活人死人。”吹牛大赛4，嫦娥很漂亮，我说：“嫦娥人人都爱，花开花落，车见爆胎！"
在这次比赛中，我学会了如何使用夸张。
（五年级作文，）
课堂
每天，我们都在学校的教室里学习和成长。当然，不同的阶层有不同的经历、体验和收获。我发现了我在课堂上看到的。让我们一起体验乐趣吧！
“丁.发出丁当声.”上课开始了，丁和同学们陆续走进教室。今天这个班是一个科学班，我们老师参加了。他一进教室就让我们带上材料：小灯泡、电线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验，于是我和我们小组成员先把小灯泡的下端绑上一根长电线，然后把电线的另一端放在桌子上，把电池放在电线上压着，再把小灯泡的那根放在电池上面，亮灯就亮了。老师用一块大磁铁转动指南针里面的指针。我们还试着把指南针放在桌子上，用磁铁绕了一圈，里面的指南针真的旋转了。我们惊讶地说：“哇，太神奇了！”但是我们觉得这个指南针就是玩玩而已，没意思。然后我们去看看其他小组成员是怎么做的。我看到他们有一个不同于我们的步骤。他们用铁丝把指南针的外环转了几圈，然后放在桌子上。灯亮了，指南针在旋转，看是指向南方还是北方，最后指南针停在了南方。我们异口同声地说：“奇怪，我告诉过你为什么我们的指南针没用，我们却丢了一步！”我们又做了一遍。“成功，成功！”我们高兴地大喊。”随着时间的推移，丁.发出丁当声.丁”结束了，我们大家都散在快乐而有趣的班级里。
在这个班里，老师给我们带来了知识和快乐。让我们觉得有趣。科学让我慢慢喜欢上了。因为有趣。还增加了我们不知道的！
（四年级，600字）
难忘的课堂辩论会
难忘的课堂辩论
脑海里有很多难忘的回忆，很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。
情况我记得很清楚。在教室的黑板上，老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候，教室突然爆炸，变得热闹起来。当你抱着我的话，有很多讨论。我想：我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次，我要好好给出我的看法。
我们把桌子排成两排。一边代表右边，另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了.轮到我发言了，我列举了著名的话：“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书，写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性，说明不是所有的书都对人有益，但是如果读了教人学坏的书，对人有害。学生们以各种方式发表意见，课堂气氛真的很活跃，把整个辩论的气氛推向了高潮。
在这场辩论中我学到了知识，增长了见识，真的是一场难忘的辩论！
（六年级，400字）
