【第1篇】我的属相是蜗牛作文200字-小学二年级作文
从这学期开始，我在家里有个外号，那就是“蜗牛”。
大家都知道蜗牛爬行很慢，所以我和蜗牛有一样的气质。不管做什么，我都是慢热不慌不忙。有一次，我在和同学开心地玩。我的一个同学说：“你的水桶漏水了。不要擦洒出来的水！”“急什么，急什么，不就是水洒了吗？以后还能擦吗？我不着急。急什么？”我说不急。但是就是那个时候我不小心把书掉了。当我不慌不忙的捡起来的时候，发现已经变得可怕了！什么，你问我为什么这么慢，因为我听过“欲速则不达”的故事。
慢下来，没什么，但是慢下来很容易酿成大祸。
【第2篇】小学二年级作文：观察小蜗牛
今天星期天，我在我家旁边的花园里抓了一些蜗牛。这些蜗牛有黑的，白的，灰的，然后放在瓶子里。我仔细观察了他们。它伸出可爱的头，爬的地方会有白色的痕迹。后来，我把面包和菜叶放进瓶子里。我发现蜗牛正津津有味地吃着菜叶。我把瓶子放在耳边，听到了沙沙的声音。如果我用铅笔碰它，我的头就会缩回，过一会儿我的头就会伸出来。是不是很有意思？
小蜗牛真可爱。
【第3篇】蜗牛（二年级上学期）200字
蜗牛
今天真的很开心，因为来到郧县，遇到了姐姐。
我和姐姐在婆婆的院子里抓了很多蜗牛。我把它放在稻草上，让它爬上去。我看到它背上有一个又圆又尖的壳，头上有两根小触角。它一爬，下面就留下了粘粘的痕迹。
妈妈说她是个害虫，但我还是很喜欢，因为它看起来很可爱。
【第4篇】观察作文400字 蜗牛给我的启示
大自然有很多很多的奥秘。像一座取之不尽的宝库。今天我发现了一个小秘密，那就是为什么蜗牛在爬行的地方会留下一条闪亮的唾液线？
事情是这样的，那天，老师布置了一个任务——观察小动物或植物。我很尴尬，心想：我在观察什么？看小动物，我家不养，唉！我们来观察植物，但是我家没有植物！院子里没什么可观察的。算了，想想常见的小动物，蚂蚁和蜗牛.顺便说一下，院子里有一些蜗牛。我立刻跑到院子里，在墙里仔细搜索，终于找到了一只小蜗牛。我仔细观察，发现蜗牛爬的地方都有亮亮的唾液线。为什么？
我满脑子问号，只好问爸爸。父亲说：“蜗牛走路的地方有一条唾液线，因为是蜗牛粘液，可以让蜗牛爬上墙。”我觉得爸爸说的不够全面，但是我想不出别的原因。突然灵机一动，可以在书中寻找答案了。我赶紧翻出《十万个为什么》找答案，终于知道原因了。原来蜗牛的脚里面有一个腺体，叫做脚腺，可以分泌一种粘液，可以减少蜗牛和地面的摩擦，帮助爬行，否则肚子会被磨坏。
终于知道原因了，好开心！通过这件事，我了解到，在日常生活中，只要我们仔细观察，就能发现大自然的许多奥秘，就像俗话说的：大自然真的是人类的老师！
【第5篇】蜗牛的秘密200字
蜗牛是害虫还是益虫？我采用了乌龟的方法，用各种食物做实验来测试蜗牛。我会先找到卷心菜叶。馒头和小蚊子等。然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。大概它们饿了，爬到自己喜欢的食物上。只是每只蜗牛都是啃白菜叶子，闻不到其他食物的味道。不一会儿，大白菜的叶子就吃光了，可以断定蜗牛是大害虫。
【第6篇】蜗牛和蚂蚁作文250字-小学二年级作文
一天，蜗牛和蚂蚁碰巧相遇了。蚂蚁看着蜗牛羡慕地说：“蜗牛哥哥，你的生活一定很好！你父母在你出生的时候给你准备了房子，也是移动的家。不像我，不但要自己盖房子，下雨下雪的时候还要随时修，可费劲了。”蜗牛说：“不是这样的！我家让我慢，不如你灵活。而我的房子不变，不像你可以根据自己的意愿随时装修。”蚂蚁吃了一惊。他一直以为蜗牛对自己的生活很满意，却没想到蜗牛会羡慕自己。蚂蚁回想着蜗牛的话，自言自语道：“还有很多事情我不知道！”
江苏无锡江阴堡垒中心小学二年级：吴笛040102
【第7篇】蜗牛与黄鹂作文300字-小学二年级作文
从前，一个老妇人种了一棵葡萄树。春天，藤蔓会长出嫩绿的枝条。这时，一只蜗牛非常想尝尝葡萄的味道，于是他慢慢爬到了藤蔓的顶端。树上的两只黄鹂看到了哈哈大笑。“蜗牛，蜗牛，葡萄还没长出来。你现在起来干什么？”面对黄鹂的冷嘲热讽，小蜗牛笑着说：“黄鹂，黄鹂，别笑。等我爬上枝头，葡萄就熟了。”“我不信你！”黄鹂又讽刺地说。蜗牛什么也不说，只想自己爬。日复一日，蜗牛不知不觉地爬到树枝上。这一天，葡萄成熟了，水汪汪的，又红又紫，令人垂涎。蜗牛欣喜若狂，迫不及待地想独自享受美味的葡萄。
好事多磨。如果我们能有蜗牛一样从石头里滴水的精神，就没有做不到的事。成功会展现在我们眼前。
【第8篇】蜗牛与黄鹂鸟作文300字-小学二年级作文
蜗牛和黄鹂鸟
蒲城电力学校二年级二班王晶晶
一户人家门前有一棵葡萄树。这棵藤蔓刚刚从绿草中伸出它的小脑袋。它需要呼吸新鲜空气。
一条黄貂鱼背着沉重的壳慢慢爬上藤蔓。藤蔓旁有一棵杨树，树上有两只黄鹂，对着它叽叽喳喳地笑着：“这葡萄还没成熟呢！你现在爬上去干什么？”蜗牛笑着说：“不要笑，鹂鹂，等我爬上去它就成熟了！”黄鹂鸟说：“你什么时候能爬上去？”蜗牛不说话，只是爬啊爬。
九月，葡萄成熟，蜗牛爬上来。当它满心欢喜的时候，黄鹂看到了，说：“你真行！”
蜗牛速度很慢，但它们能在高高的藤蔓上跳跃。
讲师：余县儒
【第9篇】蜗牛一家作文100字-小学二年级作文
今天看到蜗牛一家。我看到蜗牛的爸爸最大，妈妈比爸爸小一点，妹妹比妈妈小，宝宝最小。蜗牛喜欢生活在草丛中。下雨最多。我非常喜欢蜗牛。你喜欢他们吗？蜗牛每天扛着大房子，慢慢的爬来爬去。蜗牛有两对触角，一长一短；他们的嘴像兔子的嘴。我一碰它，它就躲在它的房子里。他们都是懦夫！但是，我知道他们是在保护自己。
可爱的蜗牛一家，我很喜欢你！
【第10篇】观察小蜗牛
今天星期天，我在我家旁边的花园里抓了一些蜗牛。这些蜗牛有黑的，白的，灰的，然后放在瓶子里。我仔细观察了他们。它伸出可爱的头，爬的地方会有白色的痕迹。后来，我把面包和菜叶放进瓶子里。我发现蜗牛正津津有味地吃着菜叶。我把瓶子放在耳边，听到了沙沙的声音。如果我用铅笔碰它，我的头就会缩回，过一会儿我的头就会伸出来。是不是很有意思？
小蜗牛真可爱。
【第11篇】我的小蜗牛（2）作文350字-小学二年级作文
我家有两只可爱的小蜗牛。它们是从花鸟鱼虫市场买的。
它们都有一个硬壳和一对小触角，壳上的图案也不一样。第一个的图案像一个圆圈，第二个像一个漩涡。
他们最喜欢爬在自己的“别墅”里，有时候到了“天窗”我们也拿不下来。我写了一篇《观察日记》，讲的都是蜗牛爬天窗的事。
我妈种了一盆青萝卜，就在蜗牛别墅旁边。有一天，当我们来看绿萝卜的时候，我们发现了绿萝卜的两片叶子。怎么回事？原来我家蜗牛爬进花盆，掉了两三个青萝卜。我很难过。妈妈告诉我，绿萝卜又要长了。我们把蜗牛放回“别墅”，喂它们吃过的青萝卜叶。他们一会儿就吃光了。我看到了，开心地笑了。
我真的很喜欢我的两只小蜗牛。
天津市和平区昆明路小学二年级杨子明：
【第12篇】抓蜗牛100字
雨下得很小，
我们撑着大伞，
一起去公园——
抓蜗牛。
树上的——
拿起伞，把它钩下来，
地上——
一手抓几个。
不管袋子是湿的，
谁在乎鞋子进水？——
抓住蜗牛就好。
抓到之后，数一数
哟，两百！
收获不小。
【第13篇】可爱的小蜗牛作文400字-小学二年级作文
我家有两只小蜗牛，是我和爸爸妈妈带回宜春的。我很喜欢他们。
小蜗牛的眼睛长在两根短触角上，小而圆，像两颗黑色的珍珠。它有一个螺旋形的外壳，有些灰色，有些灰褐色，像一个小房子。我觉得住在里面一定感觉很宽敞很舒服！
小蜗牛非常喜欢吃黄瓜。每次我喂它，它都急急忙忙爬上来，用樱桃小嘴一点一点吃。它总是低下头，先在黄瓜片上咬一个洞，然后沿着洞的边缘啃。过了一会儿，我吃了一个大洞。我觉得很奇怪，就问我妈。妈妈告诉我蜗牛有两万多颗牙齿。啊！太神奇了。蜗牛的小嘴有那么多牙齿！
有一天，我想训练小蜗牛在蜗牛面前放一根黄瓜。它像一个老妇人一样爬了过来。它在地上分泌出一种浸液。我问：妈妈用这个蘸料做什么？妈妈说：“蜗牛用肚子脚爬行。那种液体能让蜗牛爬行。如果不用那种液体蜗牛胃脚，会受伤的。”
蜗牛真的很有趣！我会养着它，继续观察它的生活习性。
小蜗牛是我生活中的好伙伴！
黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区齐齐哈尔市人民小学二年级二班2班：雷姚橹
【第14篇】小学二年级作文：蜗牛
蜗牛是爬行动物。它有两根触角，像两个盲目的探路者。背上有一个像房子一样的大壳。蜗牛的身体是土黄色的，有光泽，很粘。它通常喜欢在背后呆在“房子”里。
蜗牛喜欢潮湿的地方，吃菜叶。我以前养过几只小蜗牛。如果你早上给它们一片叶子，你会发现叶子被蜗牛咬过，晚上到处都是大大小小的洞。蜗牛爬得很慢。你把它放在一个很短的瓶子里。它需要很长时间才能爬到瓶子的顶部。
蜗牛爬的很慢，但它能坚持，所以总能到达目的地。我喜欢普通的小蜗牛！
【第15篇】有趣的蜗牛比赛
今天早上，邢和抓了几只蜗牛，并准备进行一场蜗牛竞赛。
比赛前我们打成0左右。5米跑道规定谁先到终点线谁就赢。我们各自挑选了最好最快的“运动员”上场，给他们起了个好听的名字。我的名字叫“奔跑如风”，邢的名字叫“行走如飞”…
“开始！”在裁判的命令下，小蜗牛纹丝不动。两三分钟过去了，小蜗牛才从大梦中醒来，开始向前爬。我的“奔跑如风”是最快的。没想到，爬了几步，就爬到了别人的跑道上。我很着急。不管我怎么喊，它都像什么都没发生一样向前爬。我赶紧拿个小棍子挡住它的去路，没引起和其他蜗牛的碰撞。我松了一口气。几分钟后，我们的蜗牛爬了一点点，太慢了。我先拿了一片叶子做实验，啊！蜗牛爬得真快。他们也试过。蜗牛冲到了终点线。他们到达了终点线。不到一分钟，树叶就被三个大洞吃掉了。
蜗牛比赛真的很有意思！这让我明白了一个道理：蜗牛虽然爬得慢，但它们永不放弃的精神值得学习吗？
小学其他年级同类作文
蜗牛的理想500字
从前，在古埃及的金字塔附近住着一只蜗牛。蜗牛有一个崇高的理想，那就是实现“一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山都显得矮矮的。”。有一天，他的父亲对他说：“难道你不想念其他的山都在天空下出现小矮人吗？你爬上金字塔，你就能看到一切。”蜗牛听了之后，下定决心要爬上金字塔。
蜗牛爬上金字塔的故事很快就传开了，其他蜗牛听后都嘲笑他：“蜗牛，你虽然是牛，吹牛大王还是特别牛！"蜗牛很生气，但他没有放弃自己的理想。
总有一天，蜗牛会爬上金字塔。当他爬上第一块石头时，他累了，气喘吁吁。他父亲现在劝他放弃，但他还是没有放弃理想，继续往上爬。当蜗牛终于爬上第二块石头时，一阵风把蜗牛吹了下来。蜗牛没有放弃，而是继续向上爬。
经过几十年的艰苦跋涉和无数次风暴，蜗牛终于爬上了金字塔的顶端，体会到了“天空下的其他山峰都显得矮小”的感觉。
这时，一只鹰飞过金字塔，看到了蜗牛。他很惊讶，问：“谁把你啄起来的？”
“我自己爬上去的，”蜗牛骄傲地说。
“不可能，你这么弱，爬的这么慢，真的有可能吗？”
“只要你每天进步，积累多年，你的理想就会实现。”
（小学六年级，）
观察蜗牛500字
有一天，刚下完雨，我正往家走，突然看到草坪上有两只蜗牛，一大一小。我很好奇，小心翼翼的把它们带回家。我观察了两只蜗牛，发现大蜗牛比我们想象的更像一只大海螺。小蜗牛有点像那样，有两对触角，一长一短，长触角上有眼睛，壳是圆的。
这几天经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛很懒，特别是大蜗牛，经常一动不动地躺在盒子里，倒挂在盒盖上，一动也不动。有一次，我观察了半个多小时，大蜗牛还是不肯动。我真的很着急，就放了两片菜叶进去吸引。但是他们就是不理我！小蜗牛的壳很薄，身体移动很慢，触角可以伸展。轻轻一碰，蜗牛就会立刻缩入壳中。我专注地看着小蜗牛，看它们有没有吃我给它们准备的叶子，发现它们摸到叶子就走了。我又气又失望。过了一会儿，我忍不住想看看小蜗牛。我看到叶子的时候，少了一个大洞。很快，这些白菜叶泉就被这两只蜗牛吃光了。
蜗牛一般晚上出去活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它经常慢慢爬到白菜叶子上，先伸出触须轻轻尝一尝，然后慢慢开始一顿美味的大餐。
（小学四年级，）
我发现了蜗牛的秘密
周日下午，天气非常热。我走进院子，拨弄着父亲的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一连串的问号涌上心头。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己试试呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我首先通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。我先捡了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。它们大概是饿极了，爬到自己喜欢的食物上，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子，把它们嚼碎了，却没有闻到其他食物的味道。没过多久，大白菜的叶子就被吃光了。现在，我得出初步结论，蜗牛是害虫。
然后我进行了第二个实验，分析“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线”。我高高地抓住了蜗牛，当它的头伸出壳外时，我想抓住它的身体，但在我的手碰到蜗牛之前，它的头又缩回去了。我觉得这只蜗牛真是个“胆小鬼！”尝试了几次都没有成功，有点气馁。这时，父亲走过来说：“我做事刚开始很气馁，长大后想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然，一条路又在我脑海里闪过。“对，对！”我高兴地跳着舞。我用一块锋利的石头小心翼翼地敲碎了蜗牛壳，拉出了蜗牛的身体，用手摸了摸它的底部。我只觉得黏黏的，隐约还有小颗粒。这是什么？查阅了一下书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：可能一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我拿了另一片叶子和另一片同样大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大后要想发明创造，必须从小培养发现问题、学会解决问题的能力。
[简要评论]
文章主线清晰，整体布局按照“提出问题——逐一实验——了解真相”的顺序进行描述。重点部分的三个自然段写了三个小实验，按照实验方法-过程-结果-推理的顺序进行描述。他们很有条理，结论能深刻阐明成功的原因，使文章具有深刻的思想意义。
此外，作者观察细致，善于思考，使本文更具科学性，使人获得知识和启发。
（六年级，1100字）
