【第1篇】合作作文150字-小学二年级作文
俗话说“一根筷子容易折，一根筷子难断”，这让我明白了一个道理。一个人的力量太小，只有团结协作才能成功。
合作就是力量。生活中，蚂蚁只有合作找路，搬运食物，才能快乐的生活。
合作就是幸福。在学习过程中，美术班的同学们一起制作了精美的工艺品，合作可以让我们收获灿烂的笑容。
张子琪南宁翡翠花园学校二年级：
【第2篇】我们来合作作文200字-小学二年级作文
你们合作过吗？我曾经有过。让我告诉你一些事情。
一天下午，我和同学在学校玩三条腿的游戏，感受到了合作的喜悦。上课的时候老师神秘兮兮的说：“我们来玩个游戏吧！”学生们好奇地问：“什么游戏？”“玩一个两人三脚的游戏。”之后老师带了三根绳子，我们分成三组。
游戏开始了。老师首先讲了游戏规则。我们都站在起跑线上后，老师说：“准备——出发。”我们开始跑步。王，我先伸伸右脚？低俗的牛？h嵌入式？娄向城里的虾们挥舞着一封信？毛？砰舒舒
我们要求再做一次，这次跟王？瓷塘康美戏？蚂蚁杀牛？急着挑牛？祭郭据？h炮？黄炎书
通过这次合作，我知道我们应该在每件事上都合作，这将使我们获胜。
【第3篇】合作捏橡皮泥作文300字-小学二年级作文
配合捏橡皮泥
周四下午第一节课是美术课。任老师教我们做橡皮泥名片。学生们听了非常高兴。
任老师首先给我们讲了制作泥巴名片的要求和方法。然后只听老话：“准备好，开始。”让我们携起手来。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它们做成长方形，放在绘本上当名片。我们会小心翼翼地让我们的名字。我的外号是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了个“甜”字；周称“玉”为“玉”，并用白造字“玉”。我们还用水彩笔在名片周围装饰了许多美丽的线条。写下我们的电话号码和学校地址。像大人一样的名片都准备好了。下课的时候，我们给名片起了一个完整的名字“香玉翡翠”。
和俞渝合作了的一张泥巴名片，得到了任的好评。我们俩都笑得很开心。
讲师：李彩云
【第4篇】合作的力量作文200字-小学二年级作文
2008年12月8日星期一可以
合作的力量
甘肃省京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇
今天，我和我叔叔参加了拔河比赛。然而几次对比，我还是输了。这时我看到几个孩子来了，现在轻松了。我和几个孩子联手和我叔叔拔河。“一两个，加油！一两个，加油！”我们费了很大的劲才把叔叔拉出来。我们几个人都很高兴，异口同声地喊道：“合作，你给了我们力量。”
【第5篇】我家的百合作文100字
前段时间我妈在云南专卖店买了一些百合。我妈说百合可以镇静，润肺，止咳。因为这么久没吃了，妈妈建议种在阳台的空花盆里。谁知道，时间久了，百合还是没有发芽。但是最近几天发现我家百合终于长出绿苗了。这是我盼星星盼月亮的日子。我真的很开心！
【第6篇】我们来合作作文150字-小学二年级作文
让我们合作
周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。
通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！
【第7篇】合作作文400字-小学二年级作文
接近
工作
周六早上，我邀请爸爸和我一起做贴纸。
分工完成后，我的任务是做贴纸，爸爸来指导。我和父亲商量后，决定做梅花。于是，准备好底纸后，我把一片叶子切成小圆片，做成梅花的花心，又把五个小半圆片切成梅花的花瓣，贴在适当的位置。然后从另一片叶子上剪下一堆草，贴在梅花旁边作为陪衬。我以为已经完成了，父亲却从牙缝里挤出两个字：“空！”我不解地看着父亲。爸爸蹲下身子，耐心地对我说：“我希望你能在图片的天空部分放点东西！”一句话又激起了我的热情。于是我用一片树叶给太阳切了一大块圆形，给太阳光线切了九个小长方形，给天上的白云切了两个多边形，然后留下了两只鹅。做完这一切，我松了一口气，回头看了看父亲，看到他脸上露出了满意的笑容。
贴纸终于完成了。这时，我不由想起王安石写的一首古诗《梅花》，我赶紧把它写在贴纸上。然后在海报的右边，我给这部作品起了个好听的名字《乡村一景》。
我和爸爸一起捧着这张海报，心里就像在吃蜂蜜。别提我有多开心了！
【第8篇】合作吃香蕉作文250字-小学二年级作文
今天老师让我们玩一个叫“合作吃香蕉”的游戏，就是同桌两个人只有一只手，然后一个拿香蕉，一个剥香蕉皮，然后一个吃一半。速赢。
我有点紧张和自信。我伸出一只手，拿起香蕉。然后，同桌伸出一只手去扒皮。我们两个都拧着眉头拿着果皮。剥了一半，我催促同桌“快！那就剥！”同桌一听，三次剥皮，五次剥皮，两次剥皮。接下来，我们每人吃了一半香蕉。搞定！
虽然这个游戏氛围不错，但是太紧张了.
【第9篇】合作作文350字-小学二年级作文
今天，老师和我们玩了一个游戏。游戏名字叫两人三脚。我们都在说什么两个人有三条腿。老师宣布游戏规则：把相邻的两条腿紧紧绑在一起，让两个人的腿变成三条腿。这就是“两人三脚”。
第一轮比赛开始了，老师找了两个矮个子的男生女生来比赛。老师把他们的腿绑在一起，给他们一分钟时间讨论先走哪条腿。一分钟过去了，老师问：“讨论过了吗？”他们说：“好吧。”老师说：“准备开始。”他们有的先走两边的腿，有的先走绑在中间的腿，从起跑线到终点悠闲的走着。第一轮是平局。
在第二轮比赛中，老师找到了两个高个子男孩和女孩。老师说一开始两个男生配合不好，差点半路摔倒。女生赢了这场比赛。
今天，我真的很开心。这个游戏主要靠同学之间的合作。如果你走你的路，我走我的路，那就很难移动，你只会摔倒。合作可以帮助我们学会团结，我们也可以在合作中感受到很多乐趣！
【第10篇】合作治疗作文450字-小学二年级作文
有一天，小象在玩耍，不小心弄伤了背和肚子。小象去医院治疗伤口。
兽医坐在大象的鼻子上，问他这件事。大象把一切都告诉了兽医。时不时帮忙。
然后，兽医拿着药袋去治疗大象的伤口。这时兽医问：“我不能爬到你背上。我能爬上你的鼻子吗？”小象说：“好吧，治好我的病就行了。”他爬上了大象的鼻子。大象一看，是，唉！他为什么不拿走他的医疗包？我用鼻子把药包送上去了。小象努力配合治疗，很快就治好了。
兽医只想要一个肚子，却发现已经退了。唉，兽医记性真差！当他急于下来时，他不知不觉地钻到了小象的肚子下面。原来是小象用鼻子把他送下去的。他躺在大象的鼻子上，感觉很舒服。过了一会儿，胃的伤就好了。
大象说：“谢谢你，兽医。你将来会得到奖励的。”兽医说：“我也得谢谢你。没有你，我可能无法治愈它。再见，以后小心点，别再伤害我了。”大象还说：“再见。”他们两人道别后，小象高兴地回家了。
二年级：宋荆州
【第11篇】合作作文200字-小学二年级作文
2008年11月12日
星期三
很好
合作
甘肃省京美公司第二中学小学二(3)班杨琦
教师节快到了。学生们在竞争，谁的卡片漂亮。
蓝蓝想给老师画一幅画。她发现她的同学已经在画画了。蓝蓝告诉我她在想什么。我用脑子想了一下，说：“我们合作吧。”
蓝蓝在我做的贺卡上画了花和植物，还画了一根燃烧的蜡烛……对我来说，我在蜡烛旁边写了一首赞美老师的诗。
当学生们看到它时，他们使劲鼓掌。
【第12篇】合作200字
有一次，我和哥哥一起打扫房间。我整理书和玩具，哥哥整理床、衣服和书桌。我想我哥哥给我分享了一些，因为我太小了，不能组织这么多。然后我们打扫完房间，我妈给了我一些奖励，我哥没有得到任何奖励，我就给了我哥一半。我觉得这应该叫“同甘共苦”！
【第13篇】绰号大集合作文350字-小学二年级作文
“长颈鹿！一直在叫你，加油！”长颈鹿是唐静路，但是“陆晶”和“梅花鹿”是同音。难怪人们这么叫他。
说到唐静路，他真是一只长颈鹿。又一次，当我们在考试的时候，唐陆晶伸长了脖子，四处张望。最后老师发现了。老师生气地说：“你真是个长颈鹿。”
我们班很多同学都有外号。记得一年级的时候，有个同学口齿不清的叫“三明治”。大家都觉得奇怪。那里有三明治？学生们异口同声地笑了，以为同学叫错了。突然一个胖同学开口了：“你的医生怎么了？”啧啧！就一个三明治，你的医生怎么又来了？当大家都疑惑的时候，老师笑着说：“各位同学，这个胖同学叫张明智，这个小家伙叫倪亦深。”每个人都立刻记起了自己的名字。
我们班有很多有外号的同学！你呢？
二年级：张玉帆
【第14篇】合作作文300字-小学二年级作文
有一天，小鸭子在走路的时候，不注意路，掉进了坑里。他不停地跳跃和攀爬。没有成功，小鸭子哭着喊道：救命，救命！
这时，一只鸟飞了进来，看到了这只小鸭子。那只鸟立刻告诉了他的朋友猴子。他拿起一根又长又细的竹竿，拿在手里，把尾巴倒挂在树上，拉紧竹竿，让坑里的小鸭子拼命地抓住它。小鸭子抓住了棍子，但是当猴子上来的时候，小鸭子坚持不下去了，第一次失败了。
当大象来的时候，他想让小鸭抓住他的鼻子，然后站起来。小鸭紧紧地抱住大象的长鼻子，然后大象推了一升，小鸭又放开了，第二次又失败了。每个人都像热锅上的蚂蚁一样匆忙。
熊来了，他说：“我们要合作，才能成功！”！熊接着说：“我袖手旁观河，把小篮子装满水，猴子。你站在中间，用木棍把水递给大象，大象用鼻子吸水，然后喷到坑里，让小鸭子浮起来。这个一定会成功！”按照这个方法，大家终于成功救了小鸭。
大家都笑得很开心，小鸭子说：“谢谢你们合作救我！”
【第15篇】合作手工娃娃作文100字-小学二年级作文
今天是星期天。我和爸爸做了一个手工娃娃。
材料准备好了，我们就开始做。我们首先拿出彩纸，对折，然后用剪刀剪成两圈，贴在杯子上，然后在脸上画出圆圆的大眼睛和笑脸。最后剪下裙子和手，然后粘上。
做出来这么可爱的手工娃娃。
小学其他年级同类作文
合作的艺术
合作的艺术
“铃铃贝尔”、“铃铃贝尔”。第四节课的铃响了。全班同学都冲到外面去拿像鸡血一样的食物。为什么学生这么着急？因为今天我们班要代表高二去朝阳剧院参加学校的新年演出。我们的准备时间很紧。我们只有40分钟吃饭和化妆。所有的学生都在紧张地准备。我几乎以两倍于平时的速度吃饭，吃完就放下饭盒，然后投入到紧张有序的准备工作中。
我的工作是打基础。同时其他六个女生负责腮红，眼影，眼线，睫毛，唇彩。我们七个人就像同一条流水线上的七道工序。全班走过这条流水线后，仿佛都完成了脱胎换骨的生产过程，个个容光焕发。40分钟后，我们整个流水线都没闲着。如果中间只有一个人休息一分钟，整个流水线就会停止工作。
我们班很快就要去剧院了。因为学校在剧院附近，我们步行去了那里。我们一离开学校，就吸引了许多路人惊讶的目光。就这样，我们在路人的注视下到达了剧院。
当他们到达剧院时，所有的学生都化妆、换衣服，并尽快走下舞台。在我们恢复之前，正式演出已经开始了。我没心情看前几节课的表演，脑子里全是玩的时候要注意的地方。指挥和伴奏也一遍又一遍地重复手势和记忆。学生们在上台前最紧张的时候，后场静悄悄的，没人说话。
终于到我们上课的时间了。两位主持人在台上向我们班汇报。我站在后台，能清晰的感觉到自己的小心脏在怦怦跳。当主持人走下来的时候，我们迅速走上舞台，摆着姿势，展示着我们闪亮的青春。我和另外两个同学坐在台阶上，摆姿势看谱吹口琴。白光打在大家脸上，大家看起来容光焕发。女孩头上的头饰在灯光下闪闪发光。在红色领结和白色衬衫的衬托下，男孩们非常英俊。舞台上响起了悠扬的吉他声。我们慢慢地把目光从自己的动作转到弹吉他的同学身上，大家仿佛都被带入了歌曲的意境。吉他停了，钢琴响起，我们开始了正式的演唱。
在饱满圆润的歌声中，我可以清晰地听到男性高亢、女性低沉的坚定深沉的嗓音与女性高亢、有力、女性低沉的悠扬旋律的融合。低音部分唱主旋律时，高音部分在顶部做声音对比。高音部分变成主旋律时，低音部分回声，产生回声效果。也许，这就是合唱的意义。意思是所有的声音互相配合，互相交流，只有这样才能唱出我们能听的歌。
合作的艺术就是完美的艺术，当然，合作不仅仅是舞台上唱歌的那几分钟，而是“化妆流水线”，造型的设计，舞台下头饰和领结的选择，都是师生合作的结果。其实合作也是一门艺术，需要连接。只有学会合作，才能在社会上立足。在学校和同学一起工作，踏入社会更是如此。有了合作，才能产生完美的艺术；只有合作才能立足。
（六年级作文，）
合作烧饭
今天早上很多人来到教室。原来今天下午第三节课要煮野火米。我差点忘了带我的东西。中途看到班里一个同学除了书包还背着一捆柴火，才知道忘了带野餐用的东西。于是，我赶紧跑回家。
到了学校，组长问我有没有带什么东西。我立刻从书包里拿出来给他看。还好我起的比较早，回家一次，不然会影响我们组的野餐。那会被同学骂死。
中午，吃过一顿好午饭，老师带着我们的男同学到火炉边。
最后，我们一直等到下午第二节课。下课后，我们出发了。我们一起工作，有的用木柴，有的用锅，有的用水.当我们到达那里时，我们把锅放在炉顶上。我马上往锅里放水。然后，一个同学用火柴点着了火，烧了报纸，引了软木，然后烧了硬木.这时，我把熏肉放进去，让它烧一会儿。然后，我在里面放了糯米，同时放了香肠、豌豆、一点盐和一些味精。
烧了一会，听到“吧”的声音，就知道饭要烧了。我低头看了看灶腹，发现里面还有很多未燃尽的柴火。我觉得这样不行，肯定会烧米。于是，我用一根长棍把一些柴火拿出来，用水浇灭。
我们让米饭在炉子上炖了几分钟。然后，我们提着锅回到教室。当我们来到教室时，我们争着吃饭。吃啊吃啊，大家都夸这顿饭真的做的很好，很好吃。总之，很好吃！
这是我们自己合作烧的！
（六年级，500字）
合作的乐趣
我已经在小学学习生活六年了。在过去的六年里，学校内外都给我带来了很多乐趣。
记得有一次，我和同学去乡下野餐。我们带了所有的工具，买了一些肉和蔬菜，去了野餐地点。
野餐开始了。我们首先找到了一个挖炉子的好地方。学生用手挖，用锄头挖，用棍子挖……大家都忙得不亦乐乎。过了一会儿，大家都精疲力尽了。很简单，挖炉子。我们开始炒肉。
王怡文先生点了火，烧了油，把我剁碎的肉丁丁放进锅里。她先炒了几下，然后开锅。我们对她的行为感到非常困惑。原来火要灭了，我被迫做饭。
夏之和，见之，为我生火。然后，曾鸣煮了一碗汤，顺便煮了肉。
我们吃好吃的，不一定全是色、香、味，但毕竟是自己做的，吃的很好吃。
那天，我们都很开心。因为我们感受到了合作的喜悦。
（六年级，300字）
