【第1篇】小木偶和小泥人作文350字-小学二年级作文
木偶泥人
木偶在街上漂亮地走着，一个小泥人迎面而来。
小泥人眨着圆圆的眼睛，对小木偶说：“你愿意和我做朋友吗？”
小木偶看着小泥人摇摇头说：“不，你太丑了。我不会和你做朋友的。”
小泥人低头看着自己，笑着说：“这容易！”说着扑通跳进火里。小木偶吓哭了。
过了一会儿，炉子里传来一阵笑声，小泥人从炉子里跳了出来。哟！小泥人彻底变了，变成了小瓷像。
小木偶一看到，就觉得痒痒的。他想，如果我在火里烧了它，我一定比小泥人还漂亮。不，它比小瓷像更漂亮。于是，它也跳进了火里。然而，小木偶跳了进去，却再也没有出来。它被烧成了灰烬。(这个故事告诉我们，你不能贪心。贪婪会让你堕落。)
【第2篇】小泥人作文200字-小学二年级作文
小泥人
高邮市周巷中心小学二年级；班级
星期天没事干，就把皮和泥拿出来玩。我想得到小泥人，所以我开始了。我用黄色做了脸，用蓝色做了身体，用红色做了手，用绿色做了脚，于是我的小泥人就做好了。但是在我高兴之后不久，新的问题又来了。我觉得如果每次做这个都能做很多小泥人，那变成泥人大战就更有意思了。就这样，我做了很多大大小小的小泥人，看着一些小泥人的眼睛，仿佛在说：“谁敢过来，我就不拦着。”
【第3篇】小泥人作文100字-小学二年级作文
我姑姑在无锡旅游回来，给了我一套可爱的泥娃娃。
这个泥娃娃小巧玲珑。金光闪闪。前排的小男孩双手捧着头，舒服地靠在一块圆石头上，翘着二郎腿，悠闲地望着远方。在他的小女孩旁边，她的梳子里有两个小孩，手里拿着一把小蒲扇。盘腿，脸上带着甜甜的笑容…
看着这些可爱的小泥人，我笑得跟他们一样。
小学其他年级同类作文
制作小泥人
制作小泥人
孩子们过去喜欢玩泥巴。我总是太脏了，不能玩。今天在电视上看到有人用泥巴做搞笑小人。太可爱了。我也想做。
动手吧。我妈帮我弄了一大块泥，又找了一张彩纸，准备做泥人。
我先把一大块泥分成四小块，第一个作为反派的头。我用手擦泥巴。不一会儿，泥巴变成了一个圆球，是小个子的头。接下来，是时候做小男人的身体了。做个小男人真的很难。我捏不出来，突然想到电视上的人用手把泥捏成长方形，马上学会了捏长方形。不一会儿，一个长方形的身体被捏了出来。是时候做腿和胳膊了。我捡起一块泥，分成两半，然后挤成一个圆筒。然后我挤出五个手指，单手完成。第四条腿要做，腿要粗一点，因为他需要支撑整个身体，所以做的时候要小心，可以很轻松的完成。然后把头，身体，手，腿连在一起。最后把两点放在小男人头上当眼睛，小男人就准备好了。我看着小个子，觉得少了点什么。于是我拿起事先准备好的彩纸，做了一套“套装”给小个子穿。这时，小泥人似乎变得真实而可爱。仔细看你还是会对你微笑。
这个小泥人不精致，但这是我第一次！通过这次做泥人，我知道了一个道理：做任何事情都要用心，付出了一定会有收获。
（四年级，500字）
小泥人历险记
今天下午小明带着泥巴，准备做二班的泥人。“丁毒，丁毒”。第二节课结束了。小明是一个可爱的泥人。并命名为小刚。
晚上，小刚一动不动地坐在小明的桌子上。他一开始很听话，但过了一会儿，小刚坐不住了。左顾右盼，最后决定看看外面的世界。
小刚顺着桌腿爬下去，小明的狗听到响声，跑出来问：“你是谁？你怎么来我家？”小刚想解释，还没说完就被狗叼走了。小刚倒在地上，迎面来了一辆车，把小刚吓得跑了。过了一会儿，小泥人来到火车站，刚好一列火车到了。小泥人见好多人上去了，就自己上去了。上面的人太多了，几乎被踩在脚下。无奈之下，小泥人躲在凳子下。过了一会儿，火车到了原始森林，小泥人就下去了。这时，小泥人想起了以前和小明一起生活的日子，眼泪忍不住流了出来。松鼠听到了叫声。善良的松鼠把小泥人带回家，问他为什么哭。小刚一个个跟松鼠说，他想回家。松鼠听了，为小刚感到难过。他把自己爬树的自卫能力传给了小泥人，让小泥人在火车站等车。小泥人在车站等了两天两夜，终于回到了车上。这一次，小泥人学会了爬树的技巧，于是他爬上了屋顶。过了一会儿，火车到了车站，顺着路，终于回到了小明身边。小明看到小刚很开心。
从此，小刚不再愿意冒险。
讲师：康岩
简评：少年作家想象力丰富，少年泥人用儿童语言写得栩栩如生，作文充满童心。
（六年级，600字）
可爱的小泥人400字
昨天下午，我很开心。你知道为什么吗？因为季先生要和我们一起做泥塑。
老师一个人给了我们一块土。我想，做个雪人吧！之后我拿起一大块土，掰下较小的一半，磨圆，用铅笔刻上它明亮的眼睛和樱桃般的嘴巴，做了一顶漂亮的小帽子，头也准备好了。我又捡了一大块土，就把它围起来，做了三个小扣子，粘上，把身体准备好。现在，只剩下手了。我会把做手的土搓成细条，或者粘在上面。就这样，脑子里的小雪人就到此为止了。我看着我的手掌左右。为什么我看起来像个小黑人？哈哈！
我看着小黑人，他伸出手来，好像要抱我！就像对我说：“谢谢你带我来到这个美丽的世界！”虽然这个小泥人不是很好看，但是我很喜欢。
（小学四年级，）
