【第1篇】赛罗奥特曼200字
星期天早上，我打开电视，调到了儿童频道。我看到一个大怪物袭击人类。这时，瑟罗奥特曼走上前去，用几招将怪物击倒。怪物怒不可遏，起身与瑟罗奥特曼展开了激烈的战斗。最后，塞罗奥特曼打败了怪物，拯救了人类。
我觉得瑟罗奥特曼是真正的英雄，我要像他一样勇敢，永远不被困难打败。
【第2篇】小学二年级作文：奥特曼的故事
奥特曼的故事
有一个人叫大谷，是我们奥特曼。有一天，大沽看到一个鱼怪，他想杀了人。大沽立刻变成奥特曼冲了上来，与怪物搏斗，奥特曼失去了力量。这时，奥特曼想起自己还有火球。然后他向怪物扔了一个火球。最后，怪物死了。他们又过上了正常的生活。
【第3篇】假如我是奥特曼作文300字-小学二年级作文
如果我是奥特曼，
崔明浩二年纪东营灵芝教育培训学校
讲师：李嘉玲
如果我是奥特曼，在地震的时候，我会用空气罩把地球罩住，这样地球就不会震动，人就能安全度过灾难。直到地震过后，我才收起气罩飞走。
如果我是奥特曼，每当有运动会，我都会飞过去看看有没有犯罪分子参与破坏或者偷东西。如果有的话，我会把坏人抓起来，给他们圣泉水，让他们不再作恶。
如果我是奥特曼，如果外星人入侵，我会用世界上最强的激光波击退他们，直到我们彻底胜利。
如果我是奥特曼，每当敌人进攻我国，我就用激光炮回击他们，这样敌人就再也不敢入侵我们了。
如果我是奥特曼，火灾发生时，我会从海里带水灭火，这样人的生命财产就不会损失，火灭了我就飞走了。
如果我是奥特曼，世界上会有很多事情等着我去做，我会让我们的世界变得更美好…
【第4篇】赛罗奥特曼200字
星期天早上，我打开电视，调到了儿童频道。我看到一个大怪物袭击人类。这时，瑟罗奥特曼走上前去，用几招将怪物击倒。怪物怒不可遏，起身与瑟罗奥特曼展开了激烈的战斗。最后，塞罗奥特曼打败了怪物，拯救了人类。
我觉得瑟罗奥特曼是真正的英雄，我要像他一样勇敢，永远不被困难打败。
小学其他年级同类作文
假面奥特曼wv4（25）6.7章节
字25:雷霆！林迪小学危机
(林迪小学14: 52)
看到一阵大风吹来，平时的宁静又恢复了。
“什么血浆药水只是一瓶水，有什么大惊小怪的！”抓住衣领的男孩推开一郎，得意洋洋地说。
“你会为此付出代价的！”一郎怒吼如豹。
“但是我可以告诉你，你跟老师说话的时候一定要想清楚，免得你再受我拳头的折磨！”王璐在一封通知信中说。
“哼！”一郎恶狠狠地看了他一眼。刹那间，一阵风又刮了过来。不知怎么的，学校在摇晃，想停也停不下来。
“什么.这是怎么回事？”摇摇晃晃的圆形信问道。
“麻烦了，血浆药剂起作用了！”一郎回答道。
果然，学校的晃动并不是奇怪怪物出现的原因，而是因为宇宙黑暗组织研制的生命等离子药剂洒在了学校身上，导致学校有了自己的生命，变成了一个恐怖的机械意识怪物“塔拉博德”。
现在孩子脑子里唯一的想法就是：逃！赶紧跑路！逃离这个可怕的地方。
但是事情没那么简单。拉博德，一座有意识的塔，自动关闭自己身上所有的缝隙(门窗)，把孩子和老师关在一个密闭的房间里，让他们不死就活不下去。
幸运的是，在空中巡逻的gsm战斗机在空中发现了他们，并决定阻止塔拉博德发疯。
“我第一次看到能走路的房子，这是世界奇迹。”太惊讶了。
“不要阻挡世界的奇观，快拦住那家伙，准备，用ko炮弹打怪物。”小樱说。
这时，泰林发现怪物身上装着孩子，他迅速阻止了泽英的攻击。
“那些傻子不会自己出来吧？”小樱说。
“他们没有你勇敢，小樱小姐。”“太”反驳。
(gsm总部15: 09)
"首先确认怪物要去哪里，然后埋伏在那里."村长问正在调查的两个人。
“大海，大海，怪物的目标是大海！”
“什么？大海？它想淹死孩子吗？”队长估计。
(海港15: 16)
)
“不能再等了，人民的利益比个人高1000倍！柯炮弹，发射！”性子急的泽英，发射了两枚导弹。
“啊！等等！”泰林拉着泽英的手，但是已经来不及了。
如果两枚强ko炮弹精度达到100%，威力不仅会让学校坍塌，周围地区很可能也会成为受害者。
在这个关键时刻，孩子们闭上了幼小的眼睛，等待着死亡的审判。这个世界真的忍心让这么多活泼可爱的孩子过早死去吗？
(待续)
（五年级，900字）
雷温奥特曼
今天早上我一到学校，邹老师就悄悄给我们写信，因为前一天老师告诉我们今天吃饭要付钱，但是今天很多学生忘记带钱了，所以负责收饭的温老师很生气。而且他是英语老师，今天很多人没有做英语预习，他很生气。这时，突然，王班肖春不知死活地闯了进来，提高嗓门大声说道：“借原来的乐书！”文老师看到他就生气了：“出去，出去！你没看见邹的听写吗？而且连招呼都懒得打就闯进来，哪有你？嗯？"当王晓春看到文老师如此凶猛可怕时，他吓得赶紧逃跑了。跑的时候，文老师还没骂完：“这不是你家！快走！”
过了一会儿，我们上了音乐课。我突然看见温先生不知怎么地闪到了讲台上。我们都不知道他什么时候来的。温老师好像在用上海话和吴老师说话，我还没听明白他的话就夹杂了几句普通话。他似乎在说：“…诬陷我说你想滚，这太过分了！“什么什么的。只见文老师说完，怒气冲冲的走了出去。我想：王晓春一定有好吃的水果。
果然，英语课的上课铃响了，邹出去了，文开始主导课堂。王晓春哭着来了，和我猜想的一样。文老师对大家说：“好！再来玩借书的场景。发现错误，赶紧举手。”
然后，文老师说：“好了，开始吧！邹老师正在讲台上给你写信。你们都在专心写作。我很生气，因为很多人没有付饭钱。”像一出独幕剧，温先生自己叙述：“这时，一个孩子进来了。”王晓春别无选择，只能进来，就像演戏一样。我们看得很开心。
然后，温先生直接来当主角：“喂！你怎么老了？你没看见这是我们的教室吗？你不是你的家！滚出去滚出去！”全班举手：“我没说‘滚’！”文老师说：“对！就是这样！但这孩子说，我说‘滚’！”文老师强调了一下语气，说：“对！这就是他陷害我的！”然后批评了王晓春很多。最后，他扔下外套。我以为他要打架，但是我觉得老师生气了也不会打学生。他脱下这件衣服，感觉很糟糕。
他脱下衣服，大声训斥王晓春说：“没有规矩是小事，陷害老师是大事！”他似乎突然想到了一个批评王晓春的好方法。他灵机一动，说：“听见我说‘滚’的站起来！”孟只有一个人站了起来。文老师看到的时候，觉得有点意外。孟站了起来，好像在反对他。
文老师以为她没听清楚，就加重语气，一个字一个字又问她：“我说，听见我说让他‘滚’的人都站起来！”孟站在自己的座位上，他的身体似乎有点摇晃，他想坐也想站。然后，文老师走到她面前轻声问：“孟，我没告诉他这个，孩子能证明。”只见温先生的声音突然大了起来，指着孟的鼻子和的鼻子说：“还有你，帮他一起陷害我！如果全班都这么说，那我跳黄河也洗不了！”
文老师很生气。她砰的一声把尺子放在桌子上，喊道：“孟！你为什么帮他陷害我？嗯？我再给你一次机会。你是站着还是坐着？”孟吓了一跳，站在那里东张西望。然后温先生严厉批评了孟，放了：“好！你去吧。”
然后，文老师关上门，因为刚才有两个目标，不知道该批评谁。现在只有一个目标，所以他开始准确地批评孟。他批评孟很多，并反复说：“你是在帮他陷害我。”。后来文老师看到快下课了，就说：“嗯，这件事已经很清楚了。孟！你写一篇400字的复习，今天写完，明天读给全班听！”孟只好边哭边顺从。
文老师重复了几遍：“你在诬陷老师！”最后他说：“即使你写了一篇评论，这种印象也不能在我的脑海里消除！懂吗？”孟说：“哦，我明白了。”
中午，我又看到文老师训斥孟了。为什么文老师没有给予足够的训练？嘿！真是个“列文奥特曼”！但不要以为文先生总是那么凶。他在英语课上总是很幽默。我们都很喜欢他的课。他不生气的时候真可爱！
（四年级作文，）
关于奥特曼的作文1200字
再看看奥特曼
奥特曼代表爱、勇气、力量、希望、正义和光明。
——铭文
奥特曼的记忆已经尘封多年。
前阵子在网上偶然看到一段话：“奥特曼代表爱、勇气、力量、希望、正义和光明。”然后，一些小时候崇拜奥特曼，被奥特曼迷得神魂颠倒的片段，清晰地涌入我记忆的帷幕，引导我找到了那个关于奥特曼的记忆。我轻轻拂去记忆中的尘埃，然后用成熟的眼神看着偶像——奥特曼。
小时候，我相信奥特曼的存在。无论如何，遇到紧急情况奥特曼肯定会来；相信自己的实力直到最后，尽自己最大的努力，如果永不放弃，——白银英雄一定会来！这个观点让我受益匪浅。——乐观面对生活，相信自己，努力。
记得奥特曼的一句台词，是他完成使命回到家乡时对人类说的：“热情不能熄灭，要帮助照顾弱者。朋友遍天下，朋友之间会有误会甚至感情上的分歧，但这些都是微不足道的。听我说，不要放弃友谊。”乍一看，我以为是亲戚的劝诫，却不知道是一个外地人——甚至是一个远离另一个星球的人的建议，与地球人无关。这句话里，有一种友情胜过亲情。奥特曼愿意用生命保护地球，因为他们把地球当成了自己的第二故乡。把地球人当兄弟姐妹。这种跨星的爱，叫做博爱，大到可以拥抱整个宇宙。
而人类连自己的同胞都不能爱，更谈不上爱。战争正在进行；环境被破坏；金融危机迫在眉睫；油价暴涨；人类心中的黑暗被悄然释放……每个人都只想着自己的利益，然后逐渐扩展到政党、国家、政府的利益。如果很多利益不能一一满足，冲突就不可避免了！试想有一天地球会遭到外星生物的攻击，人类还会狼狈吗？我不禁想起蒋介石提出的“必须先安顿下来”的建议
突然意识到——化不可能为可能，化勇气为力量，无私地把爱传递到宇宙的每一个角落。这是奥特曼。
回忆——无论是开心还是感伤，只要是刻骨铭心的，都值得花时间甚至眼泪去回忆。所以，在这个银色的寒假里，让我们用成熟的眼光去看偶像——奥特曼。
一个可爱的小男孩，圆圆的脑袋，高高的个子，大大的耳朵……他是我弟弟耿卫龙。
弟弟最近看上了奥特曼电影，很迷。好像都没做完。就拿一次来说吧。附近的孩子们正在看奥特曼电影。哥哥路过听到声音，就和朋友停止活动，跑到他家看。
到了吃午饭的时候，爸爸让我找哥哥回来吃饭。于是，我四处看了看，终于给我找到了。我赶紧对哥哥说：“好哥哥，快去吃午饭吧。吃好了再来看。”他没有回头。他盯着照片说：“好姐姐，我看完电影就回去吃午饭。”不管我怎么劝他，他都不肯和我回去吃饭。我不得不独自回家告诉我父亲。爸爸别无选择，只能对他说：“现在回去吃午饭，等一会儿，我帮你买一些这样的电影，在家里给你看。”他答应跟着父亲回家吃午饭。
（小学六年级，）
