【第1篇】《弟子规》读后感_国学经典读后感300字
《弟子规》，原名《训蒙文》，清代康熙年间学者李毓秀所作，后为清代贾村人所修，改称《弟子规》。一般叙事的内容是：先孝，后信，兼爱大众，仁，余力，再学文学，这是按照圣人、贤者孔子的教诲编制的生活标准。它教会我们：首先，我们在日常生活中必须孝顺父母，爱护兄弟姐妹；其次，在日常言语行为中，要有礼貌，有礼貌，值得信赖；善良，向有美德的人学习；如果你有额外的时间和精力，你应该努力学习。学习《弟子规》不仅仅是一个提升自身修养的过程，更是一个思想道德升华的过程。一个人成长是非常必要的。爱身边的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能成为和谐社会，这个世界才能成为和谐世界。…这里是正文结尾
【第2篇】《弟子规》读后感_国学经典读后感300字
《弟子规》，原名《训蒙文》，清代康熙年间学者李毓秀所作，后为清代贾村人所修，改称《弟子规》。一般叙事的内容是：先孝，后信，兼爱大众，仁，余力，再学文学，这是按照圣人、贤者孔子的教诲编制的生活标准。它教会我们：首先，我们在日常生活中必须孝顺父母，爱护兄弟姐妹；其次，在日常言语行为中，要有礼貌，有礼貌，值得信赖；善良，向有美德的人学习；如果你有额外的时间和精力，你应该努力学习。学习《弟子规》不仅仅是一个提升自身修养的过程，更是一个思想道德升华的过程。一个人成长是非常必要的。爱身边的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能成为和谐社会，这个世界才能成为和谐世界。
【第3篇】《弟子规》读后感300字
《弟子规》，原名《训蒙文》，清代康熙年间学者李毓秀所作，后为清代贾村人所修，改称《弟子规》。一般叙事的内容是：先孝，后信，兼爱大众，仁，余力，再学文学，这是按照圣人、贤者孔子的教诲编制的生活标准。它教会我们：首先，我们在日常生活中必须孝顺父母，爱护兄弟姐妹；其次，在日常言语行为中，要有礼貌，有礼貌，值得信赖；善良，向有美德的人学习；如果你有额外的时间和精力，你应该努力学习。学习《弟子规》不仅仅是一个提升自身修养的过程，更是一个思想道德升华的过程。一个人成长是非常必要的。爱身边的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能成为和谐社会，这个世界才能成为和谐世界。
【第4篇】学弟子规
弟子的规矩教导我们要有良好的生活习惯，不要惹父母生气，不要和父母争吵。
圣训是古代教育家孔子的教育经典。
孝顺就是在日常生活中孝顺父母，爱兄弟姐妹。
第二，一切行动要谨慎，言行要忠实。
爱群众，但亲仁，就是和群众相处时平等友爱，和有仁的人亲近，向他们学习。
有余力就学语文，也就是做了之后有余力就好好学习六艺等有用的知识。
我喜欢里面那句“兄弟是朋友，兄弟是恭敬，兄弟是友善，孝顺在中国。”这句话的意思是哥哥要关心弟弟，弟弟要尊重哥哥，这样兄弟之间才能和睦相处，对父母的孝心也包括在内。
我希望我的姐姐和哥哥也能这样做。
【第5篇】读《弟子规》有感作文700字-小学二年级作文
关于阅读《弟子规》的思考
中华民族有着五千年的悠久历史和文化传统，中国传统文化的核心是古代先贤创造的启蒙经典。自从看了《弟子规》就深受感动。
“弟子之规，贤者之训，孝，信”，这些话的意思是：第一，在日常生活中，要孝敬父母，爱护兄弟姐妹；第二，我们应该言行谨慎，值得信赖。《弟子规》里很多著名的经典句子里，这些是我最喜欢的。
在日常生活中，虽然我尊重父母，尊重长辈，但我不爱我的兄弟姐妹。有一次，我妈妈买了一些零食，我妹妹正在做作业。我不知道有什么吃的，就一个人好好吃了一顿。结果姐姐写完作业，看到一袋袋空零食袋，哭了。我不这么认为。我昂着头，开心地去玩电脑。还有一次，我和表哥在旱冰场滑冰，表哥不小心摔倒了，手脱臼了，哭着喊着要回去。我很无奈，很不情愿的离开了旱冰场。回家的路上，我不停的骂表哥，说他是个胆小鬼，毛毛虫之类经不起风雨的脆弱的东西。现在想想这些事情，真的觉得很惭愧，很惭愧。
“四岁能让梨，能让兄弟姐妹长大，能做先知。”我们中华民族有很多人孝敬父母，爱兄弟姐妹。就拿孔融来说吧：孔融四岁的时候，家里人买梨治他的疮，但是孔融觉得应该关心关心自己的人，就把大的梨给了别人，只吃最小的梨。以后我会向孔融学习，多关心兄弟姐妹，处处为他们着想，与他们分享美好的事物，在他们有困难的时候主动伸出援手。当他们遇到困难时，我也会为他们解决问题，与他们分享快乐、悲伤和团结。
以后我一定会做到“孝顺第一，信任第二”，和亲人共享蓝天，互相关心，互相帮助。而《弟子规》将伴随我度过余生！
【第6篇】学弟子规作文250字-小学二年级作文
学习弟子的规矩
唯一外国语学校二年级一班：常陆？
中国文艺经典——弟子规则，我喜欢看。
老师教我们学习门徒的规则，告诉我们记住门徒的规则，教我们理解它们。因为有很多理由教我们如何做人。今天谭老师教了12个字：“有病先尝药。日夜伺候，绝不离床。”。就是告诉我们孝顺长辈，告诉我们做人的道理。有一次，爸爸渴了回来，我赶紧倒水给爸爸喝。
爸爸笑了，我也笑了。
我喜欢弟子的规矩。
讲师：谭燕华
【第7篇】读《弟子规另解》有感作文800字-小学二年级作文
我还记得我很小的时候，父母就已经让我读《弟子规》了，但是我什么都没意识到。
这次我爸妈又给我买了一本苏打吉坎布写的《弟子规另解》，我看完觉得印象很深刻。
《苏打吉坎布》用七个问题来解释，解释的很透彻：
第一讲：“孝”在古代，孝是很受重视的。所谓“万德以孝为先”。但是这一点我做的不是很好，尤其是我妈教我的时候。有时候我不但不听，还顶嘴。现在想起来都觉得丢人。
第二讲：“我要爱我的兄弟姐妹。我想我能做好，尤其是我的同学和朋友相处得很好。
第三讲：《真心》，我觉得太好了！大家要慎重，认真对待。不要鲁莽粗心地做任何事，但要小心。
第四讲：“信”就是凡事诚实守信。看到这里，我有点脸红，主要是在书房。我答应父母，我各科成绩至少95%。有时候我有点懒，不太值得信任，但我一定会慢慢改变。
第五讲：“爱人民”，这是一种广泛的爱，类似于佛教中用慈悲去关怀一切众生。
第六讲：“亲仁”“亲仁”是亲近；“仁”是一个有远大理想的人，也就是一个贴近大家，贴近自己的老师。“一定要说，就要面对。”让我离家人更近。每天出门，我都要和家里的每个人说再见。回到家，我会说：“爸爸妈妈，我回来了！”
因为父母给我取名“杨立德”是为了让我明白道理，讲品德。所以我一直很注意自己的行为。所以在“兼爱”和“亲仁”中，我的父母往往会夸我在这两点上做得最好。
第七讲：“有余力就学中文。”古人把德育放在第一位，有了这个基础才要求学习文化知识。所谓“德才兼备”，而不是“德才兼备”，是指每个人在学习其他文化知识之前，先要学好品德。
让我意识到，在今天的物质文明中，古代的东西并不意味着过时。因为智慧是永恒不变的。就像太阳，虽然老了，但每天都是新的。它不仅赋予了人类生命，也带来了光明和希望。古代圣贤的教育，就像温暖的阳光，普照人间，给人类带来幸福和完美。
实验小学站前校区5.7班杨立德
【第8篇】读《弟子规》有感作文500字-小学二年级作文
2010年8月，星期五
我们小区组织了一个暑期读书会，读经典。昨天是读书会第一节课，主要是围绕“孝为天下先”的主题进行的。其中，最难忘的一句话是：我和亲戚们都有过，我更有过；夷无色，柔而无声。不入的话，很乐意回复；哭就哭吧，没有怨言的骚货。说到这里，我想给大家讲一个唐太宗——李世民的故事。
李世民的父亲叫李远。有一次，李渊下令攻打理想城市。这吓坏了李世民，因为他知道进攻这座城市是一场必败之战，而率领军队的父亲有被俘虏的危险。李世民赶紧说服了父亲，但唐高祖根本不听他的，仍然坚持攻打这座城市。李世民不得不跪在他父亲的军帐前，哭了一天一夜，跪了一天一夜。李园非常生气，用鞭子抽打李世民。但是李世民对他的父亲说：“父亲，你打我没关系，但是不要攻打那个城市……”最后，李园被李世民的诚意所感动，没有攻打那个城市。
这是一个关于孝道的故事，也是《弟子规》中的“亲有，谏而使多”；夷无色，柔而无声。不入的话，很乐意回复；哭，没有怨言。“很好的解释。我很惭愧。与李世民相比，它有一千英里远！我将来一定会向李世民学习，努力成为一个孝顺、爱、爱的好孩子！
重庆市沙坪坝区第一实验小学二年级赵：
【第9篇】小学二年级作文：学弟子规
弟子的规矩教导我们要有良好的生活习惯，不要惹父母生气，不要和父母争吵。
圣训是古代教育家孔子的教育经典。
孝顺就是在日常生活中孝顺父母，爱兄弟姐妹。
第二，一切行动要谨慎，言行要忠实。
爱群众，但亲仁，就是和群众相处时平等友爱，和有仁的人亲近，向他们学习。
有余力就学语文，也就是做了之后有余力就好好学习六艺等有用的知识。
我喜欢里面那句“兄弟是朋友，兄弟是恭敬，兄弟是友善，孝顺在中国。”这句话的意思是哥哥要关心弟弟，弟弟要尊重哥哥，这样兄弟之间才能和睦相处，对父母的孝心也包括在内。
我希望我的姐姐和哥哥也能这样做。
【第10篇】《弟子规》感悟300字
《弟子规》有很多原因。这些原则你能看懂就没用，但最重要的是去做。
作为一个孩子应该孝顺父母。我们只有一个父亲和母亲。从我们出生到现在，他们一直在努力抚养我们，希望我们变得有才华。爸爸妈妈平时对我们要求严格，其实是对我们的一种爱。
如果我们任性行事，很容易犯错误，让父母担心，这是不孝的行为。在我心里，我们要记住父母对我们的好，处处照顾父母。我们可以用这样的心去做，就是孝顺父母，这是做人的基础。
人除了要孝顺，还要诚实守信。说吧，一定要做。你不能承诺任何你不能做的事。至于说辞，就不能用了。
《弟子规》里面有很多内容，需要你细细品味。
小学其他年级同类作文
《弟子规》读后感
《弟子规》是根据《三字经》写的。礼仪规范是做人的基础。就像一棵大树，只有当它的根扎牢了，它才能茁壮成长。做人，只有建立最基本的道德，一个有谦虚、尊重、善良、博爱之心的人，在未来的生活和工作中是立于不败之地的。就像绘画一样，让没有绘画基础的孩子发挥想象力，是不可能创作出优秀作品的。如果你不知道做人的基本原则，想做什么就做什么，他就不会被别人接受，他的生活也不会幸福。我也没受过正规的传统文化教育。学习了《弟子规则》，觉得自己有责任和义务在正确理解中国古代文化的基础上传承这份文化瑰宝。我真诚地希望每一个教育工作者都能意识到这一点，从我们班级教育的每一点做起，帮助每一个学生树立正确的人生观。
总之，我接触传统文化已经一年了。其实这种计算不一定正确，因为每个生活在中国的人都是受传统文化影响的。文化毕竟是一个不断传递的过程。就像我的一个语文老师说的“不管是世家子弟还是山里的村民，不管是懂一点点字还是一个字都不会读，他的言行举止都体现了儒家文化的修养”。这句话，我感觉越来越深。一个观念在中国延续了几千年。这里的人哪里不受影响？虽然传统文化在近代遭受了许多灾难，但她在中国仍然具有强大的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》 《礼》等传统观念，尤其是在行动方面。所谓纪律，就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙书用的，和《三字经》差不多。但是现在的人普遍缺乏这种教育，所以现在学习这个经典是合适的。特别是现在社会伦理道德脱节，人心不老。有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人文思想，突出人文关怀，创造和谐社会，和谐世界，学习经典尤为必要。
学习的过程是一个认同的过程，而对自己的影响是一个潜移默化的过程。比如我们学《弟子规》，应该很容易背下来，但是要真正对一个人产生有益的影响是需要时间的。人的一生一定有一些原则，这些原则在他们的潜意识里受到了他们的制约。学习《弟子规》，就是在我们的生活中，在每一句话，每一个行动中，贯彻圣人的教诲。
学习《弟子规》不仅仅是一个提升个人修养的过程，更是一个升华思想的过程。一个人成长是非常必要的。爱身边的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能成为和谐社会，这个世界才能成为和谐世界
陈帅衡阳市中南路小学五年级：
（五年级，1000字）
《弟子规》读后感（16）
《弟子规》是清代康熙年间江州人李毓秀的作品。书中，《论语？学而》“弟子入时孝顺，弟出时孝顺。他们真诚地信仰，热爱公众，热爱仁爱。”。如果能不遗余力，就从“学文”开始，以三字押韵的形式教人如何待人接物。
虽然是古文，但作者的本意是给受过训练的孩子看的，所以词义简单，易读。此外，通过在网上找到杨淑芬的解释，我对整个文件的思想有了一个简单的了解。全文以人的性格培养为基础，教育一个人尽自己的一份力量和不应该从小到大穿越的统治者。虽然感觉有点老套，但字里行间的规劝却像镜子一样折射出我与文中所教的美德格格不入，随之而来的是我在生活中的困惑与无奈：我该如何生活？
我在大学的时候，对儒家有浓厚的兴趣。在没有深入学习的过程中，深深感受到了古人的智慧，中华民族代代相传的深厚文化底蕴和伦理道德就藏在心里。但近代的社会动荡和西方文明的交融，逐渐模糊了原本清晰的文化语境，尤其是几次消解整个社会价值取向的运动。或许，共产主义领袖的崇拜和的成立，支撑了上一代的精神体系。在我们这一代，原有的价值体系彻底崩塌，物质的丰富凸显了精神的苍白。我们是文化匮乏、精神贫乏时代的产物。我们没有信仰，但我们渴望信仰。我们对新旧道德标准持怀疑态度，对权威不屑一顾，却在追求过程中迷失了方向。
有些人可能会笑我矫情，管不好自己的事情，还管这些似是而非的事情。但是，这样的困惑会影响我们的价值取向。极端、散漫或愤世嫉俗的内心反映了我们的自由主义。
看着《弟子规》，感觉以前的人挺幸福的。他们生来就有一套社会认可的道德模式，遵循约束。短时间内总有主流思想认可的圣贤和书籍，对个人发展有好有坏，但至少不会迷茫无助。一个人有一个信念，他一生都在坚持。即使他的资历生硬，他还是会有所成就的。
细读《弟子规》就会发现，真相看似渺小，却是我们最无知最脆弱的地方。古人告诫人们要孝顺父母，爱兄弟，关心朋友。因为感恩，感恩，所以对人对物多一点崇敬，尊重就到了心里，然后就谦虚谨慎的行为了。现在像我这样的年轻人太多了，自我很强，对人对事都不太感恩。他们傲慢不落俗套，自由不羁，无法无天。
罗马不是一天建成的对比《弟子规》，发现坏习惯不是少数，而是全部。高兴的是，这本书又一次开启了我的启蒙教育，审视了我的自我价值，批判性地接受了古人为人处事的原则。
（六年级，1000字）
弟子规告诉我
弟子规矩告诉我
荣成县荣成小学四年级三班朱——
我上初二的时候，老师让我和《弟子规》交朋友。从此，这位好朋友忠实地陪伴着我，时不时地教导我。
(一)孝顺父母
记得那次，我妈的脸一夜之间胖了很多。我莫名其妙地问：“妈妈，你怎么了？脸颊变得这么大了？”妈妈回答：“我牙疼！”我想我妈妈一定很痛苦。她立即骑上自行车去买药。我妈拦住我问：“你打算怎么办？”“我去买药！”我说。“没什么，我一会儿就好了。”妈妈说：“药店离我们家很远。过几条路不安全。”我说：“没事，我不太年轻，过马路我会小心的，你放心吧！”我把水和药交给妈妈的时候，她什么也没说，紧紧地抱着我。这时，我仿佛听到《弟子规》对我说：“如果你有疾病，先试试药，24小时守候，不要下床。你今天做的很棒！”
(2)信守承诺
有一次，我和尹梦龙约好周日去新荣花园。但是那天，我妈妈会带我去白沟买我最喜欢的模型飞机。妈妈说：“要不你周一去学校看看尹梦龙，跟他道歉？”我心想：“君子一言，难复。说出来就像泼出去的水，拿不回来。”我犹豫了很久，终于做出了决定，对妈妈说：“你自己给我选吧！”妈妈只好答应了。这时，那个熟悉的声音又在耳边响起。“在你说话的地方，你必须先相信；欺诈和尴尬让人尴尬。”你真是个守信用的男孩。
(3)尊重他人
有一次，我妈带我去白沟看病。上车后，车上没有空座位。站久了不舒服，腿开始软了。坐在后排的一个大叔跟我打招呼说：小朋友，来，坐这里！我还没来得及坐好，门开了，一个头发花白的老妇人走了过来。这时，好朋友又开口了：“接近仁，是无限的好；德日进步，但活的少。我相信你会做得更好。”我一下子就明白了朋友的意思。说；“奶奶，过来陪我坐坐。”大叔看到了，冲我笑了笑。下了车，我叔叔对我竖起了大拇指。
有朋友就好，有《弟子规》当朋友就好！我永远不会忘记我朋友《弟子规》的教诲。有了它，我会在人生的路上越走越远，在攀登的路上越爬越高。
指导老师：朱
（四年级，800字）
