【第1篇】学弟子规作文250字-小学二年级作文
学习弟子的规矩
唯一外国语学校二年级一班：常陆？
中国文艺经典——弟子规则，我喜欢看。
老师教我们学习门徒的规则，告诉我们记住门徒的规则，教我们理解它们。因为有很多理由教我们如何做人。今天谭老师教了12个字：“有病先尝药。日夜伺候，绝不离床。”。就是告诉我们孝顺长辈，告诉我们做人的道理。有一次，爸爸渴了回来，我赶紧倒水给爸爸喝。
爸爸笑了，我也笑了。
我喜欢弟子的规矩。
讲师：谭燕华
【第2篇】读《弟子规》有感作文700字-小学二年级作文
关于阅读《弟子规》的思考
中华民族有着五千年的悠久历史和文化传统，中国传统文化的核心是古代先贤创造的启蒙经典。自从看了《弟子规》就深受感动。
“弟子之规，贤者之训，孝，信”，这些话的意思是：第一，在日常生活中，要孝敬父母，爱护兄弟姐妹；第二，我们应该言行谨慎，值得信赖。《弟子规》里很多著名的经典句子里，这些是我最喜欢的。
在日常生活中，虽然我尊重父母，尊重长辈，但我不爱我的兄弟姐妹。有一次，我妈妈买了一些零食，我妹妹正在做作业。我不知道有什么吃的，就一个人好好吃了一顿。结果姐姐写完作业，看到一袋袋空零食袋，哭了。我不这么认为。我昂着头，开心地去玩电脑。还有一次，我和表哥在旱冰场滑冰，表哥不小心摔倒了，手脱臼了，哭着喊着要回去。我很无奈，很不情愿的离开了旱冰场。回家的路上，我不停的骂表哥，说他是个胆小鬼，毛毛虫之类经不起风雨的脆弱的东西。现在想想这些事情，真的觉得很惭愧，很惭愧。
“四岁能让梨，能让兄弟姐妹长大，能做先知。”我们中华民族有很多人孝敬父母，爱兄弟姐妹。就拿孔融来说吧：孔融四岁的时候，家里人买梨治他的疮，但是孔融觉得应该关心关心自己的人，就把大的梨给了别人，只吃最小的梨。以后我会向孔融学习，多关心兄弟姐妹，处处为他们着想，与他们分享美好的事物，在他们有困难的时候主动伸出援手。当他们遇到困难时，我也会为他们解决问题，与他们分享快乐、悲伤和团结。
以后我一定会做到“孝顺第一，信任第二”，和亲人共享蓝天，互相关心，互相帮助。而《弟子规》将伴随我度过余生！
【第3篇】学弟子规作文250字-小学二年级作文
学习弟子的规矩
唯一外国语学校二年级一班：常陆？
中国文艺经典——弟子规则，我喜欢看。
老师教我们学习门徒的规则，告诉我们记住门徒的规则，教我们理解它们。因为有很多理由教我们如何做人。今天谭老师教了12个字：“有病先尝药。日夜伺候，绝不离床。”。就是告诉我们孝顺长辈，告诉我们做人的道理。有一次，爸爸渴了回来，我赶紧倒水给爸爸喝。
爸爸笑了，我也笑了。
我喜欢弟子的规矩。
讲师：谭燕华
【第4篇】读《弟子规》有感作文500字-小学二年级作文
2010年8月，星期五
我们小区组织了一个暑期读书会，读经典。昨天是读书会第一节课，主要是围绕“孝为天下先”的主题进行的。其中，最难忘的一句话是：我和亲戚们都有过，我更有过；夷无色，柔而无声。不入的话，很乐意回复；哭就哭吧，没有怨言的骚货。说到这里，我想给大家讲一个唐太宗——李世民的故事。
李世民的父亲叫李远。有一次，李渊下令攻打理想城市。这吓坏了李世民，因为他知道进攻这座城市是一场必败之战，而率领军队的父亲有被俘虏的危险。李世民赶紧说服了父亲，但唐高祖根本不听他的，仍然坚持攻打这座城市。李世民不得不跪在他父亲的军帐前，哭了一天一夜，跪了一天一夜。李园非常生气，用鞭子抽打李世民。但是李世民对他的父亲说：“父亲，你打我没关系，但是不要攻打那个城市……”最后，李园被李世民的诚意所感动，没有攻打那个城市。
这是一个关于孝道的故事，也是《弟子规》中的“亲有，谏而使多”；夷无色，柔而无声。不入的话，很乐意回复；哭，没有怨言。“很好的解释。我很惭愧。与李世民相比，它有一千英里远！我将来一定会向李世民学习，努力成为一个孝顺、爱、爱的好孩子！
重庆市沙坪坝区第一实验小学二年级赵：
小学其他年级同类作文
《弟子规》的道理
《弟子规》肯定是大家都知道的，都背下来了，但是你知道《弟子规》的意思吗？我知道，我已经把它应用到我的生活中了。你呢？现在让我给你看。
“饮食不要选择食物，但也不要过分。”
有一天，我去必胜客吃饭。一进门就被琳琅满目的美食吸引住了。我打算在必胜客多吃点，因为这是难得的美味，只有考得好才能吃。服务员拿着菜单来了。我点了一份夏威夷披萨、一份土豆煎饼、一盘泰国风味、一盘鸡翅、两杯咖啡和一个蛋糕。
饭吃完后，我开始狼吞虎咽。吃了之后，一点也不觉得饱。但是过了几分钟，我就觉得胃不舒服了。我想：我一定是吃多了。我不能再吃了。
回到家准备睡觉，肚子还是很不舒服。我该怎么办？我只好将就睡觉了。我刚躺在床上，那种不舒服的感觉就折磨着我。我躺着等，等着胃什么时候消化胃里的食物。我等了一个小时，两个小时，三个小时……等不下去了，心里越来越着急。这时我有了一个想法，就是——吃药。
我让爸爸起来给我找点药。父亲给我找了一盒“胃动素”。我吃了一片之后，就回去睡觉了。躺在床上感觉舒服多了。一个小时后，我终于睡着了。这种难受的感觉折磨了我五个小时。
上完这课，我就慢慢吃，晚上少吃点。我再也不会有类似的事情了。我终于感受到了“不要选择吃什么，但不要让它过去”这句话的寓意。这句话的意思是：对于食物，不要偏食或挑食。部分食物会导致营养不良。吃饱了，不要吃太多，吃多了会损伤脾胃。我知道，你知道吗？
长春市第四十五中学分校小学四年级：邵明伟
（四年级，600字）
《弟子规》伴我成长
小时候妈妈教我背《弟子规》。当时我就像顺口溜一样背下来了，但是没听懂意思。上小学的时候，老师教我们背《弟子规》，耐心的告诉我们是什么意思。当时我好像明白了。六年级的时候，我自己学了《弟子规》。这时候我不仅背下来了，也学会了很多做人的道理。
《弟子规》是人类流传千年的“最有价值的书”。它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些具有永恒价值的辉煌杰作。书可以让我们陶冶性情，陶冶性情，培养人格智能；潜移默化的影响。
《弟子规》这本书让我从一个懵懂的孩子懂得了尊重长辈，尊重老师，关心孩子…
《弟子规》的每一句话都让我受益匪浅。而感觉最好的是“让开”这一章。其中“哥哥是朋友，哥哥是恭敬”给我的感受最深。原来我和我哥经常抢电视，抢零食，抢玩具，经常闹。看完《弟子规》，一切都让弟弟做，弟弟很尊重我。
记得有一次，我正津津有味的看着自己喜欢的电视剧，但是这个时候哥哥哭着说要看动画片，我不想给他看。我为什么要放他走？但转念一想，《弟子规》对比自己小的孩子很卑微，于是我说：“来，你看！”弟弟正高兴地拿着遥控器，脸色突然由阴转晴。还巴结说：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原来谦虚能得到别人的尊重。
“吃饭还是走路，长辈先来，晚辈后来”这句话赢得了家人的赞誉和赞赏，也让我养成了尊老爱幼的好习惯。原来我只想着自己，不管是吃饭还是做其他事情。但是看完《弟子规》，我做各种事情的时候，让长辈晚辈夸我懂事。长大后，我变成了一个懂得关心别人，为别人着想的大姑娘。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”书《弟子规》印证了这句话。让人性在道德中升华，让生命更有价值！
六年级：李杰
（六年级，700字）
《弟子规》读后感
学习《弟子规》让我受益匪浅。有些原因很简单。但我只是没有真正明白真相。所以，学习了《弟子规》，我才真正明白了道理。《弟子规》增加了我的智慧，震撼了我的心。学了《弟子规》，有三点体会。
第一：感恩。对于一个人来说。应该得到回报的是最仁慈的父母的仁慈。所以《弟子规》第一章是孝道，感恩之心体现在“孝道”二字上，“父母不要拖慢父母的生活，不要偷懒”，“父母要尊重父母的责任，服从父母”，这是我们做孝道父母的基本要求。但是有很多事情我没有做。经过这次学习，我希望在以后的学习和生活中能加倍努力，希望能给努力的父母幸福的生活。
第二：待人接物要尊重，要谦虚，尊重和谦虚是分不开的，没有内心的谦虚很难对别人表示尊重。充分的行动损害适度的利益”，“谦虚使人进步”。骄傲使人落后。虽然我从小就读过很多这样的名言警句。但是我没有意识到谦虚是一种品质。相反，他们往往很有竞争力。骄傲自满。
第三，要找到自己的人生目标。《弟子规》教人向善，培养人的品德，是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》学会了做人的道理。人生是一个过程，过程很大程度上取决于你选择什么样的人生目标。
五年级安吉：
（五年级，500字）
