【第1篇】我最喜欢的课外读物作文200字-小学二年级作文
我最喜欢的课外阅读
我最喜欢的课外读物是《恐龙世界》。
这本书的内容有：恐龙的出现，恐龙世界的化石，恐龙家族成员。我最喜欢的内容是《恐龙家族的成员》中的《最早的蜥脚恐龙——昆明龙》。讲述了昆明龙是由三叠纪古足龙和早侏罗世原始蜥脚类恐龙经过长期适应进化而来的故事。它们在侏罗纪晚期异常繁盛，体型达到顶峰，身长30多米，体重近百吨。正是因为这些巨型蜥脚类动物的出现，恐龙在所有地质时代的动物王国里被誉为“巨人”，是最大的陆地动物。
同学们，介绍完我的课外书，你们一定是真的想看，去看看吧。
【第2篇】我最喜欢的课间活动作文100字-小学二年级作文
我最喜欢的课间活动是《丢手绢》。大家围成一圈坐着，拍手唱歌。一个小孩拿着手帕在圈外转了一圈，然后悄悄的扔在小孩身后。如果孩子们发现了，他们会很快起床，追逐丢失手帕的孩子。大家一起唱，很好玩。
我也喜欢玩《老鹰捉小鸡》，因为大家一起努力，防止老鹰抓小鸡。每次玩这个游戏都很开心。
深圳育才小思二(2)刘嘉琦
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【第3篇】我最喜欢的课间活动200字
我最喜欢的课间活动是《丢手绢》。大家围成一圈坐着，拍手唱歌。一个小孩拿着手帕在圈外转了一圈，然后悄悄的扔在小孩身后。如果孩子们发现了，他们会很快起床，追逐丢失手帕的孩子。大家一起唱，很好玩。
我也喜欢玩《老鹰捉小鸡》，因为大家一起努力，防止老鹰抓小鸡。每次玩这个游戏都很开心。
深圳育才小思二(2)刘嘉琦
【第4篇】小学二年级作文：我最喜欢的课堂
我最喜欢的课
周五早上，我们在语文课上进行了一场激烈的辩论。不信你就看看！
“铃铃铃”响了，学生们以闪电般的速度冲进教室。老师在讲台上说：“今天，我们要进行一场辩论。辩论的内容是是否有利于开本。现在请上台演讲。”老师的话音刚落，陈斌就迫不及待地冲上去说：“我认为开卷有益，因为我们只有通过阅读才能获得知识。”说完就下去了。这时，陈斌的同桌秦瑞走上前来说：“我也认为开卷有益。你想想，哪些名人不爱读书，我觉得开卷有益。”之后有人大喊：“说得好，说得好。”作为反对派的一员，我并不高兴。有什么大不了的？我们的反对肯定会比他们说得好。老师说，现在就看反对派了。在野党余岳走上前去说：“我觉得开卷未必有益，因为很多人看武侠言情小说，让他们走火入魔，做了违法的事。”。
双方成员纷纷上台发表意见，战局异常激烈。“铃铃贝尔…”铃响了，老师宣布：“辩论结束。”学生还是意犹未尽。希望这个班能持续久一点。
【第5篇】我最喜欢的课间游戏150字
课间十分钟是孩子最快乐的时光。有的踢毽子，有的跳绳，有的下棋。我最喜欢的游戏是——枪战。说到枪战，是我和我的好朋友发明的。我们通常两人一组和四个人一起玩。砰的一声，游戏开始了。这次我和郭是战友，和许是敌人。刚开始我们火力特别猛，把他们打得体无完肤。我和郭、商量作战计划时，他们向我们发起了进攻，我的头“炸了！”这个游戏太有趣了，我们都忘了时间。另外也增进了我和同学之间的友谊。所以是我最喜欢的课间游戏。
【第6篇】我最喜欢的课间游戏200字
“丁00”，下课了，同学们像兔子一样冲出教室，校园里一片汪洋。一些跳绳，一些踢毽子，一些踢足球，一些打篮球…
我最喜欢打篮球。我是一个团队，他们是两个团队。每个队有五名学生。游戏开始了。我的手先发球，我猛地把它扔进了篮筐。我们队得了一分。然后第二队发球。他把它传给了那个同学。最有意思的是，同学扔球的时候，把衣服钩在篮球架上。一队赢了。
我喜欢课间游戏。你喜欢他们吗？
小学其他年级同类作文
小学生最喜欢的课外读物
调查主题
调查小学生最喜欢的课外读物，分析其对学习成绩的影响。
调查目的
希望通过这次调查，了解学生的课外阅读偏好，分享他们的偏好，如果有不利于身心健康的课外阅读资料，给予正确的指导。
调查过程
数一数这个班学生最喜欢的课外读物
根据调查，数据如下：
10%的人喜欢读文学名著
15%的人喜欢阅读有图片和文字的童话故事
30%的人喜欢看惊险有趣的故事
5%的人喜欢看古代文物
40%的人喜欢富有想象力的科幻小说
以上调查证明，很多同学喜欢看惊险有趣的故事，图文并茂的童话，想象力丰富的科幻书籍，但对文学名著和古代文物的讲解并不熟悉。
调查结果
经过调查和数据分析，我们认为小学生应该正确阅读有利于学习的书籍，如文献讲解、古代文物讲解等。而不是看那些惊心动魄的书，对小学生的成长是有害的。
建议：
1.宣传调查，呼吁家长和老师重视。
家长要正确引导学生阅读课外读物。
3.学生要独立对课外读物进行分类，看不那么惊险有趣的故事。
4.指导小学生选择好的课外读物，督促他们阅读。
5.成立“课外阅读”兴趣小组，收集小学生喜欢的课外阅读。
6.学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。
（六年级，500字）
我最喜欢的课余活动
我最喜欢的课外活动
东莞市四联小学三班
知道我最喜欢的课外活动是什么吗？说实话，就是羽毛球！
记得刚开始打羽毛球的时候和妈妈一起打，但是接不好，头发也不好使。我开始灰心，对妈妈说：‘我不学打羽毛球！’我妈语重心长地对我说，‘一切都像打羽毛球。万事开头难。如果你有毅力和毅力，你就能成功。如果你半途而废，你将一事无成！听了妈妈的话，我羞愧地低下了头，于是我更认真地学习了羽毛球。
经过一个月的努力，我终于学会了打羽毛球。从此我妈就没那么容易打我了。我们是赢了还是输了。有一次我妈故意为难我，把球发得很高，而且很匆忙，因为我妈比我高多了，捡球也没那么容易。我后退了好几次，球再低一点的时候，用尽全力跳是一拍，但我就是接过去了。妈妈看到了，开心的笑了！
打羽毛球给我的课余生活增添了无穷的乐趣，让我的课余生活充满了欢笑！
（三年级，300字）
小学生最喜欢的课程调查报告
调查题目：小学生喜欢的课程分析。
调查目的：
目前，语文、数学、音乐、美术、体育、英语、计算机等科目都被安排在小学生的课程中，每个学校的课程中都可以看到。但在实际操作过程中，很多学校(尤其是农村小学)只注重两个基础科目的教学，其他科目并没有享受到与科目同等的待遇。尤其是计算机教学，虽然很多学校也开设了计算机课程，但是学生一学期下来在机房待过几次？因此，我们调查了小学生最喜欢的科目，希望学校能够倾听小学生的声音，实施计算机教学。调查员：6(1)班的所有学生
调查过程：10%的学生最喜欢语文课
百分之十的学生最喜欢体育课。
15%的学生最喜欢数学。
15%的学生最喜欢英语课。
15%的学生最喜欢音乐课。
15%的学生最喜欢美术课。
20%的学生最喜欢计算机课。
以上调查显示，小学生最喜欢的科目不是语文和数学这两门基础学科。
调查结果：
经过调查分析，我们发现小学生最喜欢的课程是计算机课程，而不是其他课程。如今，随着社会的快速发展，计算机课程是徒劳的，这必然会使许多孩子对计算机课程的学习感到失望。
调查建议：
1.适当增加计算机教学时数。
2.循序渐进的教学，教学生学计算机。
3.最大限度地为学生提供学习和实践的机会，学校指派专职教师进行指导。
（六年级作文，）
