【第1篇】我爱玩的游戏作文50字-小学二年级作文
我最喜欢的游戏是跷跷板。
我经常在公园玩跷跷板，和我不认识的孩子一起玩。好像在空中飞，在地下钻，妙不可言。
跷跷板，玩得开心！
二年级：只爱蜂蜜，蜂蜜和朱新宇
【第2篇】好玩的游戏作文300字-小学二年级作文
有趣的游戏
安静睿
昨天下午，我们在学校玩了一场暴力游戏。我们建立了一个军事基地。对方人数少，但实力大。我们人多，实力却弱。因此，我命令队员们迅速挖好土，做好“土雷”，赶走“敌人”。
我们挖好土，造好“武器”，马上开始进攻。我们不仅用完了武器，还损失了很多人。许多人投奔了敌军。但是，我们发明了很多“武器”，非常厉害！许多敌人在一瞬间被打败了。就这样，“敌人”终于被消灭了。然后，经过仔细观察，我们发现了另一个“敌人”。下课铃响了，我们不得不依依不舍地离开操场。虽然我们用泥土打了全身，但是我们赢了。
我今天玩得很开心！
教官崔美茹
【第3篇】小学二年级作文：我爱玩的游戏
我最喜欢的游戏是跷跷板。
我经常在公园玩跷跷板，和我不认识的孩子一起玩。好像在空中飞，在地下钻，妙不可言。
跷跷板，玩得开心！
【第4篇】我爱玩的游戏
我最喜欢的游戏是跷跷板。
我经常在公园玩跷跷板，和我不认识的孩子一起玩。好像在空中飞，在地下钻，妙不可言。
跷跷板，玩得开心！
【第5篇】我喜欢玩的游戏作文100字-小学二年级作文
我最喜欢的游戏现在，很多孩子都喜欢玩网络游戏，我也不例外，因为它们代表了孩子童年的梦想。我最喜欢的游戏是赛尔号，它有很多宠物要抓。我选了易友。后来演变成乌连，再演变成巴罗塞。也许，游戏好玩，但是有一种钓鱼的地方，鲢鱼。
【第6篇】好玩的游戏作文500字-小学二年级作文
今天，我们玩了一个叫做“请做这个”的游戏。这个题目是一个密码，最后一部分是我也会和你一样。规则是：两个人玩，一个人做一个动作，嘴里还说“请你跟我做这个。”另一个人做了和那个同学一模一样的动作，嘴里回了一句“我和你也一样。”。然后张老师问：“这一刻你在想什么？”我在想：同桌会考我吗？这时我心里突然有点紧张，看到好多同学都有答案我也没那么紧张了。
游戏开始时，学生们站起来，目不转睛地盯着老师，生怕老师一做动作就跟不上。老师总共做了三个动作。第一个动作，我们先张开双手，然后双手交叉放在手臂上。在第二个动作中，手仍然张开，手背向前，手放在脸的两侧，就像一个活泼可爱的小花猫。第三个动作是向上推手臂，直到伸不开为止，就像拉伸一样。这些动作我都做对了，我觉得第三个最有意思，因为拉伸让我想起了一个刚睡醒的小动物。后来老师让我们把这三个动作结合起来。我想到一个小花猫睡在地上，醒来，洗脸，然后伸展身体说：“多舒服！”
我在这次活动中学会了模仿动作。
老师点评：错别字少，但拼音掌握的不好。全文陈述自然，表达清楚，比喻贴切，卷面工整。下次继续努力！
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小学其他年级同类作文
好玩的游戏
今天，我和哥哥玩了一个有趣的游戏。叫“狼”“狼”。几点了？
游戏开始了，因为哥哥是老狼，所以要小心不要被哥哥抓到。
我开始问：“狼狼，几点了？”
弟弟听了，马上回答：“1点了。”
就这样，我们问了好几次，我哥开始抓我。我跑得很快，但我哥哥总是抓不住我。他赶时间，我只好让他赶…
临沂市西郊实验学校五年级：崔
（五年级，250字）
好玩的游戏
今天上课的时候，我和刘汉英、洪洋一起玩了僵尸抓小孩的游戏。我们的游戏规则是：僵尸数三十秒，小孩可以到处躲。三十秒后，僵尸会抓住孩子。
洪阳主动提出当僵尸。洪阳一秒一秒的数着，我和刘汉英以猎豹一样的速度跑到图书综合楼躲了起来。宏扮成僵尸，张牙舞爪，到处找我们。我的心怦怦直跳，害怕洪阳会找到我们。直到铃声响了，洪阳才发现我们。洪阳叹了口气，我和刘汉英在一旁冷笑道。我和刘汉英赢了，丧尸们什么也没发现。
（小学一年级，）
好玩的游戏作文1000字 吃薯片的辛酸史
好玩的游戏作文1000字 吃薯片的辛酸史
吃薯片无非就是把薯片放进嘴里，嚼一嚼，咽下去。这是一件简单的事情。但是如果你在没有手的帮助下把薯片放在额头上，用面部肌肉把薯片“运输”到嘴里会怎么样呢？那很难也很好笑，而且让人很难过！
在今天的家长会上，姜老师让我们亲身体验了这段吃薯片的辛酸历史。江老师首先要求我、和尽力而为。我们都高昂着头，但还没来得及站好，我就后悔自己刚才的志愿了。但当我看到旁边的徐涛仍然不屑一顾，趾高气扬，看起来稳操胜券时，我也不甘示弱，假装很平静。当江老师把薯片放在我额头上的时候，我开始有点紧张，生怕一不小心薯片就掉了，这场搞笑的表演也拉开了序幕。我迫不及待的皱眉眨眼，偶尔微微摇头，薯片就这么从我眼前滑过。然后，我使劲耸了耸鼻子，但还是像个纨绔子弟一样粘在脸上。我很着急，想帮忙。我小心地低下头，它终于落在了我的鼻梁上。然后我把嘴翘得高高的，尽力把嘴张大，让薯片滑到嘴里，但它还是倔强地一动不动。这种到我嘴里的美食真的很难吃！你不能急着吃热豆腐，所以我调整了站姿，休息了一下。但是好景不长。我不小心失去了对头部角度的控制。薯片像珍珠一样以闪电般的速度落地。唉，我以前的成绩都白费了！几次尝试，还是没吃薯片。我彻底绝望了，气得把一半碎薯片塞进嘴里。当我的舌头碰到薯片的咸味时，我不禁感慨：好香！
我们三人中最有趣的是何文杰。他一开始表演，同学们就为他捏了一把冷汗。我看到他的眉毛悠悠悠悠地跳着，紧皱的眉毛像一朵枯萎的菊花。他完全无视自己的形象，眨着不太大的眼睛，仿佛在向大家使眼色，引起大家哄堂大笑。经过许多波折，薯片顺利地来到了何文杰的鼻梁上。他拼命吃牛奶，扭着鼻子和脸颊，让薯片滑下来。场面多惨烈啊！当何文杰即将成功的时候，人们不禁肃然起敬，同时又紧张得心都提到嗓子眼了。他伸出舌头，乱舔。他舔了舔薯片的一角，趁机抿进嘴里。没想到，淘气的薯片要散架了，何文杰的心也要散架了。大家都觉得对不起他。
看了三个同学的“精彩展示”，讲台下的同学都跃跃欲试，时不时能听到类似“切”的声音，太简单了。只是张飞吃了一盘豆芽——草。我相信我能成功！“吹牛的声音。虽然大家都煞费苦心，但还是满满的丑，有的随心所欲的品尝美味的薯片，有的“屡败屡战”。
这节课在学生的笑声中结束了。在这段“吃薯片的辛酸历史”中，我们享受着自由的生活，在爱的心情中玩得很开心，学会了凡事忍耐.
（五年级作文，）
