【第1篇】快乐的舞蹈课作文400字-小学二年级作文
舞蹈课快乐
河北省怀来县怀来双语学校二年级二班孙一泽
邮编：075400
今天，在舞蹈课上，老师教了我们一支舞。我跳舞非常认真。老师喊节奏，看我们谁跳得好看。连续跳了两次舞后，老师走到舞蹈镜前，环视全班，指着我说：“刚才这支舞是孙艺泽跳得最好的一支！请孙艺泽为大家领舞！”我的同学们都向我投来羡慕的目光。我笑着走到队伍前面。老师又喊了一遍节奏，但这次主角是我。我这次跳的更认真了，带着表情！
美好的时光总是那么短暂。老师让我们原地休息。我只想回到我的位置。老师慈祥的声音从我耳边传来：“孙一泽，过来！”我有些疑惑。我带着疑惑走向老师。老师轻轻擦了擦我的头，笑着说：“来，跟着音乐再来一遍。”音乐响起，我投入舞蹈，就像一只快乐的小鸟在天空飞翔。音乐一结束，老师和所有的学生都热烈地为我鼓掌。那一刻，我很开心！那一刻，我爱上了舞蹈！
导师：李霞
【第2篇】快乐的舞蹈课作文200字-小学二年级作文
舞蹈课上来了一个高大帅气的男老师。
他昂着头走路，喊口令就像用大喇叭。一，二，踢！我在压腿的时候，男老师问我属于什么，我说是龙的。
他惊讶地说：“什么，你是虫子吗？”我突然笑了起来，按腿也没觉得疼。男老师问伏是什么，伏说：“是一条蛇。”男老师睁大眼睛说：“是鹅吗？黑鹅还是白鹅？”这次大家一起笑了。
今天的舞蹈课，时间过得真快，练基本功的时候，没有人流泪。
广东省台山市海岩中心小学二年级谭晓文
【第3篇】快乐的舞蹈课作文400字-小学二年级作文
舞蹈课快乐
河北省怀来县怀来双语学校二年级二班孙一泽
邮编：075400
今天，在舞蹈课上，老师教了我们一支舞。我跳舞非常认真。老师喊节奏，看我们谁跳得好看。连续跳了两次舞后，老师走到舞蹈镜前，环视全班，指着我说：“刚才这支舞是孙艺泽跳得最好的一支！请孙艺泽为大家领舞！”我的同学们都向我投来羡慕的目光。我笑着走到队伍前面。老师又喊了一遍节奏，但这次主角是我。我这次跳的更认真了，带着表情！
美好的时光总是那么短暂。老师让我们原地休息。我只想回到我的位置。老师慈祥的声音从我耳边传来：“孙一泽，过来！”我有些疑惑。我带着疑惑走向老师。老师轻轻擦了擦我的头，笑着说：“来，跟着音乐再来一遍。”音乐响起，我投入舞蹈，就像一只快乐的小鸟在天空飞翔。音乐一结束，老师和所有的学生都热烈地为我鼓掌。那一刻，我很开心！那一刻，我爱上了舞蹈！
导师：李霞
【第4篇】周末的舞蹈课
今天因为舞蹈班的变化，我从中班变成了大班。上课前，陌生的面孔出现在我眼前，我失去了往日的快乐。上课的时候，我发现他们的舞蹈特别好看，我有一种敬佩他们的感觉。下课后，我主动跟他们打招呼，自我介绍。他们热情地走到一起，围住了我。我有很多新朋友，我很开心！
河北省沧州市东光实验小学二年级任晓春
小学其他年级同类作文
有趣的舞蹈课800字
周六又到了，唉，我没出去玩。我早上上钢琴课，下午上舞蹈课。最担心的是舞蹈课。家里没练基本功，分不开。老师肯定会再让我哭，闹，上吊压腿自杀。太无聊了！
我坐在父亲的车里，痛苦地皱着眉头。到了之后，我只好硬着头皮走进舞蹈教室。磨磨蹭蹭穿上漂亮的舞衣，撅着嘴，穿上舞鞋，踩上去光滑的地板嘎吱作响。我徘徊到墙边，下了车。我刚刚切掉了我的腿。哎哟！我尖叫起来，心里暗暗叫苦，简直要命！左右移动，摆弄了好久，才进去一点。再往墙里面推一点，再露齿一笑，又要搬出去了。看，人被劈成“一”字形，我被劈成“八”字形，像一把剪刀。我又羡慕又讨厌，就使劲往里推，想把“八”变成“一”。很遗憾我不能这样做。推了一点后，我哭我爸，喊我妈，直到老师来压我下去，我强忍着眼泪，但不争气的眼泪还是涌上来了。终于老师让我们起床了，我熬过了趴在腿上的困难！但是背后的困难更多！
趴下，这就是学生们害怕的，尤其是站着的时候，如果你不明白，你就不得不把头埋在地上。偏偏这是我的强项，王一佳比不过我。我的腰比她软，所以我很轻松的就下去了，很轻松的就起来了。哎，这么难的关卡很容易过。以后怕什么？
啊！背后是踢。我扶着栏杆，踢它。我的膝盖总是伸着，连火车飞机都能通过。哪个在这个状态下踢？明明在踢球！唉，没打通！
接下来是我最喜欢的爵士舞，扭腰踮脚。我跟着欢快的节奏跳舞，后来学的动作都比较吃力。我总是不能产生那种感觉。最后和老师学了动作，让这支爵士舞更有活力！
我要多练基本功，认真细致，这样才能学好舞蹈，不仅是舞蹈，还有别人。刚学会舞步，哼着小曲，在回家的路上开心的走着。
（小学五年级，）
难忘的一节舞蹈课
上课的时候，我们穿着舞衣站成一排等老师。老师走进教室，在学校桥前给我们讲了今天的舞蹈。我们都很惊讶，因为很难，心里都在打鼓。
老师开始给我们讲动作要领：“首先，双手夹紧，举过头顶。左脚在前，右脚在后，重心移向右脚，双手着地，抬头，右脚先转，左脚跟随。翻过来之后，变成下腰的形状，最后再回来一个下腰。”。之后老师给我们做了示范。我们都震惊了。这么难的动作能完成吗？能学会吗？一连串的问题在我脑海中反复出现。老师让我们一个一个练习。轮到我的时候，我的心一直在怦怦直跳。老师好像看出了紧张，就说：“没事，动作简单，没什么难的。”我忐忑不安地和老师一起做准备。“开始。”
我开始翻身。当我刚刚读到一半的时候，我的老师抓住我的脚，我倒立在半空中。"抬头，脚伸直，膝盖伸直。"老师的手一松，我立刻翻身。
我更别提看到自己一下子掌握了这个动作的要领有多开心了！“世上无难事，只怕有心人”这句话没错。
（一年级，400字）
有趣的舞蹈课
当我们到达舞蹈室时，李小姐让我们做“棍子练习”。练棒子越来越难了，只是暑假压腿而已。现在，这是欺骗和踢。经过一次练习，我累得几乎站不起来。
接下来，我提不起力气了。我只是想在做动作的时候做一些笔画。我不想再练了。李老师看到我这个样子，就提醒我要好好练习。以前老师一提醒我就做。现在，我像黄瓜一样虚弱，对困难的恐惧增加了。突然，李老师说：“现在让我们学唱歌和跳舞。”说完，老师示范了动作。哎呀，这看起来很有趣！我的力气立刻被提了起来，我兴致勃勃地跟着老师。
跳了几次后，李老师看我们舞跳得不太好，就让我们自由练习。安静的教室突然变得热闹起来。在实践中，我经常碰到我的同学。大家都在练的时候你撞上我，我撞上你也是常事。我们笑着结束了舞蹈课。
这个舞蹈班真的很有趣！只要我对事物感兴趣，我一定会学好的！
（六年级，300字）
