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二年级作文蜥蜴

发布时间:2022-02-12 08:12:10 查看人数:52

【第1篇】抓蜥蜴作文300字-小学二年级作文

有一天,我看到一只蜥蜴。我以前从来没有见过蜥蜴,所以我很想抓一只,看看它是什么样子的。

我和妈妈蹑手蹑脚的走到蜥蜴面前,我却犹豫了,心想:抓这个小东西危险吗?我看着妈妈,妈妈好像猜到了我的心思,说:“放心吧,它不咬人。”我下定决心,全力以赴。因为蜥蜴很敏感,我没有抓住它让它跑了。或者我妈太凶了,扑倒在地上,双手紧握,抓住了小蜥蜴。我很开心,欢呼雀跃。母亲小心翼翼地把蜥蜴放在手心里。哇!多可爱的小精灵啊!它有8厘米长,它的颜色是绿色的,它的眼睛是明亮的,它对我们很警觉。

但是我留不住小蜥蜴,怕破坏生命,所以最后还是把它送回了草丛。

虽然已经一年多了,但想想还是觉得很开心。

黑龙江省哈尔滨市道里区共和小学二年级江:

【第2篇】小学二年级作文:抓蜥蜴

有一天,我看到一只蜥蜴。我以前从来没有见过蜥蜴,所以我很想抓一只,看看它是什么样子的。

我和妈妈蹑手蹑脚的走到蜥蜴面前,我却犹豫了,心想:抓这个小东西危险吗?我看着妈妈,妈妈好像猜到了我的心思,说:“放心吧,它不咬人。”我下定决心,全力以赴。因为蜥蜴很敏感,我没有抓住它让它跑了。或者我妈太凶了,扑倒在地上,双手紧握,抓住了小蜥蜴。我很开心,欢呼雀跃。母亲小心翼翼地把蜥蜴放在手心里。哇!多可爱的小精灵啊!它有8厘米长,它的颜色是绿色的,它的眼睛是明亮的,它对我们很警觉。

但是我留不住小蜥蜴,怕破坏生命,所以最后还是把它送回了草丛。

虽然已经一年多了,但是想想还是觉得很开心。

小学其他年级同类作文

蜥蜴与狗1000字

天气非常热。在路边,狗和蜥蜴已经在那里呆了一整天了。仔细看蜥蜴和狗的表情!狗时不时的吐气,这种天气蜥蜴好像对他没什么影响!

过了很久,蜥蜴终于第一次开口了:“哥哥!你没意识到吗?这天气有点……”狗想:“唉,他终于得到了。蜥蜴再次收到:“冷.".不管是行尸走肉还是卖东西的小贩,只要大家听到这句话,都会盯着蜥蜴看,蜥蜴也会纳闷。他什么都没做,为什么看着他?他们若有所思地看着他,认为他似乎没有说谎。他们不知道默契从何而来。他们叹了口气,各走各的路,卖自己的东西。过了一会儿,狗忍不住了:“我说兄弟,我刚想到一件有趣的事,怎么样?“感兴趣?”蜥蜴想都没想就同意了。狗又接到了:“我们先给每人准备一块石头,等会儿看谁先经过。让我们同时向他扔石头,看他抓谁,帮你热身就好。”蜥蜴想,是的,同意了。两个人准备等第一只倒霉的虫子上钩。

很快,两人隐约看见远处有一头牛飞奔而来,身后尘土飞扬。两人惊呼:“好快!”然后两个人互相做了个手势,同时输给了飞奔过来的牛。牛好像早就预料到了,来到一辆加急的大车前,然后悄无声息的离开了!两人目瞪口呆,异口同声道:“车”说来不及了,话音未落,牛疯了似的朝两人冲去。好在狗反应够快,唉,蜥蜴人没提。母牛似乎在为第二次攻击做准备,他们配合得很好。蜥蜴一爬到狗背上,狗就跑了,牛紧随其后。狗跑了半天筋疲力尽,就对身后的蜥蜴说:“兄弟!我们还是兄弟吗?”蜥蜴不假思索地回答:“没有!”狗叹了口气,心想,唉,这家伙什么时候变得这么有才了?无奈,狗继续跑。

整个中午都在跑!最后,牛第一个失败,摔倒了,无力地对前两个说:“我说兄弟,我只是个.快递员!”还强调了“德”,后来就垮了。后面的狗和蜥蜴似乎察觉到了一丝不安,它们都像牛一样奔跑着。他一靠近牛,牛竟然把狗扔到了地上!狗晕了一会儿,蜥蜴想:“终于,你体验到这种感觉了,哈哈哈哈。”牛说话了:“你们两头牛天天闹。我是武警!走,跟我去派出所!”两个人面面相觑,叹了口气。

时间不早了。三个人走在夕阳下。没人收到。狗时不时地摇摇身子。看得出来他真的觉得很冷!

(小学六年级,)

蜥蜴与甲虫的对话

一只巨大的蜥蜴,——,来到了小甲虫村。它在长着一张长脸的小甲虫村里转悠,好像有什么心事。一只娇小的甲虫第一次发现了他。甲虫立刻告诉更多的同伴,一个长着尾巴的巨人来到了我们的村子,不知道该怎么办。

蜥蜴很快被一群黑甲虫包围了,所有的黑甲虫都好奇的看着这个怪物。然而,其中一只聪明的黑甲虫发现了蜥蜴悲伤的脸,问它:“你好,朋友,你是谁,为什么要来我们的甲虫村?”

蜥蜴看了看黑甲虫,又叹了口气说:“大家好,我是蜥蜴。我从家里出来欣赏风景,一路上看到了许多美丽的风景。”

“那你为什么愁眉苦脸?旅行多好玩!”一只小甲虫睁着水汪汪的大眼睛天真地说。

“你放心,你继续听!”蜥蜴回答说:“我看到了美丽的田野,潺潺的溪流和一路上热情的伙伴.我感受到了大自然的美好,但是再往前走,风景就和以前大不一样了,因为随着人类活动的增加,环境被破坏了,导致环境污染,空气也没有以前清新了。我很难过,准备回家,却又不好意思悠闲突然来到这里。”

“没关系。我们理解你的感受,因为人们砍伐森林,破坏环境,我们的家园也被摧毁了。新鲜的空气变得污浊,绿色的森林笼罩在灰色之中,许多同伴离开了家园,住在别处。”一些黑甲虫异口同声地说。

“是的,人类肆无忌惮,肆无忌惮地破坏自然,破坏了我们的生存环境。我想有一天,人们会醒来。善待自然,就是善待自己。他们迟早会明白和谐共处的道理。”蜥蜴说:“好了,振作起来,别说那个了。到我背后来。我带你看看我远房亲戚的房子!"

“可以!”甲虫欢呼着说。

(六年级,700字)

小蜥蜴

前几天上体育课的时候,看到大家在操场的草地上聊天。我也被过去所吸引。顺着他们的目光,我看到一只蜥蜴在小树上爬行。

几个同学跃跃欲试,想抓住它玩玩。王艺凝说蜥蜴可能有毒,所以学生们纷纷把手缩了回去。蜥蜴不慌不忙的爬到操场上,对我们围观的人毫无顾忌。我们在之前的文本中已经了解到:蜥蜴尾巴断了可以再生,身体会随着环境的变化而变色。王想试一试,然后他踩了一下蜥蜴的尾巴,踩断了蜥蜴的尾巴,蜥蜴连忙爬到了草地上。果然,它爬进草丛,像隐形人一样躲了起来。我们找了很久才找到。王又气又恼。他一点也没错过,就狠狠地踩了上去。好残忍!蜥蜴流黄色的血,很恶心。它现在奄奄一息,却还在奋力向前爬。然而,我们班没有一个同学毫不犹豫地站起来阻止王。蜥蜴是人类的好朋友,帮助人们吃蚊子、苍蝇等害虫,所以我们应该让它回归草地,为人类做更多的好事。

在这件小事上,我很惭愧自己没有勇气及时站出来制止同学的行为。从很小的时候起,我们就应该努力保护我们的家园、自然环境和生态平衡。如果以后再发生这样的事情,我一定会站出来说“不”!

(五年级作文,)

二年级作文蜥蜴

有一天,我看到一只蜥蜴。我以前从来没有见过蜥蜴,所以我很想抓一只,看看它是什么样子的。我和妈妈蹑手蹑脚的走到蜥蜴面前,我却犹豫了,心想:抓这个小东西危险吗?我看着妈妈,妈妈好像猜到
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