【第1篇】学钢琴作文450字-小学二年级作文
周六，我妈妈带我去了一个钢琴老师家，问钢琴老师我是不是一个好的钢琴学习者。
当我到达老师家时，我遇到了一位美丽的女钢琴老师。老师问了我的名字，又看了看我的手，说我的手指又大又圆，很适合弹钢琴。然后，老师让我跟她学节拍节奏。然而，我太紧张了，没有拍好照片。老师说我有一定天赋，可以学钢琴。从哪一天开始，每周一晚上，我准时去学钢琴。
以前有学电子琴的基础。刚开始学钢琴，感觉很轻松。我很高兴听到自己的手发出美妙的声音。然而，学习的内容变得越来越难。有时候一首曲子要弹几十首才能弹好，弄得胳膊疼，手指疼，甚至不想学。但是我马上就要升职了，坚持下去一定会成功，所以我休息一下，好好练习。
最后把歌都弹好了，考试当天把老师指定的五首歌都弹的很流畅，升级成功！我很骄傲，会继续努力练习。
五莲县实验小学二年级：wlsyxx201002
【第2篇】学钢琴作文450字-小学二年级作文
周六，我妈妈带我去了一个钢琴老师家，问钢琴老师我是不是一个好的钢琴学习者。
当我到达老师家时，我遇到了一位美丽的女钢琴老师。老师问了我的名字，又看了看我的手，说我的手指又大又圆，很适合弹钢琴。然后，老师让我跟她学节拍节奏。然而，我太紧张了，没有拍好照片。老师说我有一定天赋，可以学钢琴。从哪一天开始，每周一晚上，我准时去学钢琴。
以前有学电子琴的基础。刚开始学钢琴，感觉很轻松。我很高兴听到自己的手发出美妙的声音。然而，学习的内容变得越来越难。有时候一首曲子要弹几十首才能弹好，弄得胳膊疼，手指疼，甚至不想学。但是我马上就要升职了，坚持下去一定会成功，所以我休息一下，好好练习。
最后把歌都弹好了，考试当天把老师指定的五首歌都弹的很流畅，升级成功！我很骄傲，会继续努力练习。
五莲县实验小学二年级：wlsyxx201002
【第3篇】学钢琴作文200字 对学钢琴的期待
既然听老师弹的音乐，就很悦耳。我期待着学习钢琴。
学钢琴有很多好处，比如：1。学钢琴往往需要手指独立灵活的运动，左右双手可以平衡；2.学琴可以终身受益；3.学钢琴可以增强休息，培养良好的气质；4.可以提高我们的音乐审美能力，对音乐作品有一个相对专业的主观评价。
小时候妈妈让我学钢琴，我拒绝了，因为不好玩。长大后，我很羡慕看到别人学钢琴。渐渐地，我对钢琴产生了兴趣。一天，我跑进厨房，对妈妈说：“妈妈，我想学钢琴。”妈妈听了，高兴地说：“你真的想学吗？那妈妈就先找个好老师，再让你学。”我点点头，跑上楼。
我高兴地欢呼起来，说：“是啊，我终于可以学钢琴了。”
小学其他年级同类作文
童话作文1000字 小鸭子学钢琴
鸭爸爸买彩票中了两张音乐节的票。他想培养儿子的艺术情操，带他去看演出。不知道的话，看着吓一跳，别人家的孩子十八般武艺都精通。为了不让小鸭子输在起跑线上，鸭子爸爸去买了一架很值钱的钢琴，让儿子去学钢琴.
鸭爸爸没有音乐细胞，对弹钢琴一窍不通，只好帮儿子报钢琴班。小鸭子怀着忐忑不安的心情走进了音乐教室。老师讲课时，所有的学生都兴致勃勃地听着，但小鸭子们很困惑，只好混过去。考试时，学生们演奏的音乐太美了。看，小兔子在玩《胡桃夹子》的节选，只看到手指上下飞舞，优雅地在琴键上跳舞，随着节奏轻轻摇头，闭上眼睛，似乎真的达到了“两全其美，沉浸其中”的目的。她手指流出的音乐令人陶醉：有时很高，有力地猛击观众的耳膜；有时很深，空气中飘着一股低压；有时粗糙，如野马奔跑刺激内心的野性；有时细腻如春雨，轻轻滋润着世间万物.一曲终了，大家还沉浸在优美的旋律中，纷纷鼓掌。掌声持续了很久，老师脸上荡漾着满意的笑容。轮到小鸭子了。因为他没有手指，只能用呆板的脚玩。他小心翼翼地爬上钢琴，但发出巨大的噪音。所有人都不耐烦地皱起眉头，看着小鸭子们弹奏最基础的练习曲。他开始在琴键上又蹦又跑，笨拙地敲击琴键，额头上很快出现了细密的汗珠。虽然费了很大力气，可惜没有按预期的效果出来，比起小兔子的表现简直是“灾难”！从他的脚趾头，传来一连串不愉快的声音！原来他的脚趾是用脚蹼连在一起的，当他试着弹奏“do”的时候，接下来的两个音是一起踩上去的。声音足以震碎一个玻璃，所有人都捂住耳朵，眉毛变成了四川文字。老师握着他的额角，好像随时都会晕过去。看着学生们嘲讽的眼神，小鸭子自卑的低下了头。
因为钢琴课“表现突出”，鸭爸爸丢了脸，就罚小鸭周末在家好好练琴。如果他练习不好，他就不能出去。小鸭子们玩了一整天，但没有取得任何进展。他们忍不住颓废地坐在钥匙上。在他们的脑海里，有朋友在河里自由畅游的画面：有的藏在芦苇后面，出人意料地泼了一脸水；有的干脆挑起一场水战，快乐的笑声在河中飘荡；有些人在水下潜泳，和小鱼玩耍.想到这，小鸭子们都很难过，心里有很多委屈。泪水溢出眼眶，滴落在琴键上，仿佛诉说着无限的辛酸。但是没有办法。他没有能力否认他父亲的决定。他只能呆在钢琴上，弹出一串令人不安的噪音来发泄自己的不满。
在父亲的威逼利诱下，小鸭子早早起床，努力学习，努力了半年，还是没有任何进步。看来小鸭子确实遗传了父亲的基因——，缺少音乐细胞。但是鸭爸爸坚信只要功夫深，铁杵就会磨成针！不管你有没有天赋，只要你努力，你总能学好。他每天督促儿子用各种方法练习，不管小鸭子适合不适合。这一天，鸭爸爸听了儿子的糟糕表现，拧着眉头自言自语道：“没道理。练了这么久，还是一点进步都没有。练习的强度不够吗？”嗯，肯定是这样的！好像每天还要再练一个小时。”小鸭子们听着耳朵，不禁暗暗叫苦。表面上，他们只能一言不发地在琴键上跑来跑去，等待时间的流逝.他们心中对音乐的热爱永远像一扇紧闭的门，他们甚至开始讨厌这些乐谱和琴键。”不喜欢怎么学好？多练有什么用？“渴望清澈的河水和小伙伴们一起玩耍。
一连串毫无意义的声音不断在耳边响起，小鸭子烦得要死。终于有一天晚上，他站在琴键上，眉毛塌了，眼睛里充满了苦涩，委屈地抱怨：“爸，我不喜欢弹钢琴，你管它叫架上赶鸭子！”坐在沙发上的鸭爸爸睁大了眼睛，张开嘴说了个“o”字。当时，他不知道如何回答他的儿子.
其实每个孩子都有自己的特长。请不要剥夺他的爱好，也不要简单的把自己的期望强加给他。让孩子们有一个快乐的童年！
（六年级作文，）
小鸭子学钢琴
鸭爸爸买彩票中了两张音乐节的票。他想培养儿子的艺术情操，带他去看演出。不知道的话，看着吓一跳，别人家的孩子十八般武艺都精通。为了不让小鸭子输在起跑线上，鸭子爸爸去买了一架很值钱的钢琴，让儿子去学钢琴.
鸭爸爸没有音乐细胞，对弹钢琴一窍不通，只好帮儿子报钢琴班。小鸭子怀着忐忑不安的心情走进了音乐教室。老师讲课时，所有的学生都兴致勃勃地听着，但小鸭子们很困惑，只好混过去。考试时，学生们演奏的音乐太美了。看，小兔子在玩《胡桃夹子》的节选，只看到手指上下飞舞，优雅地在琴键上跳舞，随着节奏轻轻摇头，闭上眼睛，似乎真的达到了“两全其美，沉浸其中”的目的。她手指流出的音乐令人陶醉：有时很高，有力地猛击观众的耳膜；有时很深，空气中飘着一股低压；有时粗糙，如野马奔跑刺激内心的野性；有时细腻如春雨，轻轻滋润着世间万物.一曲终了，大家还沉浸在优美的旋律中，纷纷鼓掌。掌声持续了很久，老师脸上荡漾着满意的笑容。轮到小鸭子了。因为他没有手指，只能用呆板的脚玩。他小心翼翼地爬上钢琴，但发出巨大的噪音。所有人都不耐烦地皱起眉头，看着小鸭子们弹奏最基础的练习曲。他开始在琴键上又蹦又跑，笨拙地敲击琴键，额头上很快出现了细密的汗珠。虽然费了很大力气，可惜没有按预期的效果出来，比起小兔子的表现简直是“灾难”！从他的脚趾头，传来一连串不愉快的声音！原来他的脚趾是用脚蹼连在一起的，当他试着弹奏“do”的时候，接下来的两个音是一起踩上去的。声音足以震碎一个玻璃，所有人都捂住耳朵，眉毛变成了四川文字。老师握着他的额角，好像随时都会晕过去。看着学生们嘲讽的眼神，小鸭子自卑的低下了头。
因为钢琴课“表现突出”，鸭爸爸丢了脸，就罚小鸭周末在家好好练琴。如果他练习不好，他就不能出去。小鸭子们玩了一整天，但没有取得任何进展。他们忍不住颓废地坐在钥匙上。在他们的脑海里，有朋友在河里自由畅游的画面：有的藏在芦苇后面，出人意料地泼了一脸水；有的干脆挑起一场水战，快乐的笑声在河中飘荡；有些人在水下潜泳，和小鱼玩耍.想到这，小鸭子们都很难过，心里有很多委屈。泪水溢出眼眶，滴落在琴键上，仿佛诉说着无限的辛酸。但是没有办法。他没有能力否认他父亲的决定。他只能呆在钢琴上，弹出一串令人不安的噪音来发泄自己的不满。
在父亲的威逼利诱下，小鸭子早早起床，努力学习，努力了半年，还是没有任何进步。看来小鸭子确实遗传了父亲的基因——，缺少音乐细胞。但是鸭爸爸坚信只要功夫深，铁杵就会磨成针！不管你有没有天赋，只要你努力，你总能学好。他每天督促儿子用各种方法练习，不管小鸭子适合不适合。这一天，鸭爸爸听了儿子的糟糕表现，拧着眉头自言自语道：“没道理。练了这么久，还是一点进步都没有。练习的强度不够吗？”嗯，肯定是这样的！好像每天还要再练一个小时。”小鸭子们听着耳朵，不禁暗暗叫苦。表面上，他们只能一言不发地在琴键上跑来跑去，等待时间的流逝.他们心中对音乐的热爱永远像一扇紧闭的门，他们甚至开始讨厌这些乐谱和琴键。”不喜欢怎么学好？多练有什么用？“渴望清澈的河水和小伙伴们一起玩耍。
一连串毫无意义的声音不断在耳边响起，小鸭子烦得要死。终于有一天晚上，他站在琴键上，眉毛塌了，眼睛里充满了苦涩，委屈地抱怨：“爸，我不喜欢弹钢琴，你管它叫架上赶鸭子！”坐在沙发上的鸭爸爸睁大了眼睛，张开嘴说了个“o”字。当时，他不知道如何回答他的儿子.
其实每个孩子都有自己的特长。请不要剥夺他的爱好，也不要简单的把自己的期望强加给他。让孩子们有一个快乐的童年！
（小学六年级，）
学钢琴
学钢琴是我每天放学后必上的一课。
我非常喜欢音乐。当我看到很多孩子会弹钢琴时，我很羡慕。那优美的旋律深深震撼了我，我很想学弹钢琴，于是我请了一位钢琴老师开始学钢琴。
刚开始，我学会了看音乐，分别用左手和右手弹奏。这个比较简单，很快就学会了。然后开始学左右合奏，有点迷茫。照顾左手，不要右手，不要左手，左右总是不到一个节奏。气得使劲拍钢琴，发脾气，流泪。妈妈看到后，温柔地说：“学钢琴不能操之过急。你必须练习基本功，才能演奏出优美的音乐。”听了妈妈的话，我先练了右手和左手，然后分别练了两只手，再结合起来放慢速度。这样就不会有发音错误和指法错误。精通后加快速度，所以慢慢学会了弹很多曲子。
现在我放学后有时间就弹钢琴。钢琴的节奏是我从演奏中学会的，时而悲伤，时而快乐，时而能听到自己的心声。通过弹钢琴，我明白了只有努力学习才能成功。
（三年级作文，）
