【第1篇】我爱下雪天作文100字-小学二年级作文
终于，下了一场大雪。
我太高兴了，大声喊着打雪仗。
我的好朋友李和傅雷，我们在雪地里奔跑，在雪地里留下我们的脚印，我们的笑声在空中回荡。
我们真的很少会大声的玩，大声的笑，因为我们刚考完试，是时候放松一下了。我们玩得很开心，一点也不觉得冷。
大人们直截了当地说：“孩子不怕冷。”
但是我想告诉他们，如果他们能像我们一样打球，忘记时间，他们就不怕冷了。
【第2篇】我爱下雪天作文100字-小学二年级作文
终于，下了一场大雪。
我太高兴了，大声喊着打雪仗。
我的好朋友李和傅雷，我们在雪地里奔跑，在雪地里留下我们的脚印，我们的笑声在空中回荡。
我们真的很少会大声的玩，大声的笑，因为我们刚考完试，是时候放松一下了。我们玩得很开心，一点也不觉得冷。
大人们直截了当地说：“孩子不怕冷。”
但是我想告诉他们，如果他们能像我们一样打球，忘记时间，他们就不怕冷了。
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下雪天_美丽的雪景作文大全
美丽的雪景作文大全篇一_下雪天800字
那是那一年的冬天，那一年的下雪天。早晨，当我慵懒地起床，不经意地走出窗外，晶莹的雪花突然从天而降，升腾、飞舞、跳跃、欢笑、歌唱，你该是多么惊喜啊。所以，静静地站着，听着雪花飘落的声音；欣赏飘雪之舞；沉思堕落的人生。我叹了口气：下雪天真好！
一年有四个季节，每个季节都有不同的风景，我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞的人们仿佛来到了一个宁静优雅的境界，来到了一个晶莹剔透的童话世界。松木的清香和白雪的冰香给人一种清凉的舒适感。一切都在过滤，一切都在升华，甚至我的心也在净化，变得纯洁美丽。我穿着厚厚的棉袄，从森林里来看雪是大自然的天使。她挥动着长袖，来到了这个充满着淳朴味道的国度。在田野里载歌载舞。一个草堆，一段土墙，一棵歪柳，一个蹄印，都是她爱的舞台。她在旋转跳舞，每一朵雪花都在跳华尔兹。伴随着孩子们的笑声，偶尔有一两只清脆的鸟儿从森林里歌唱…
雪落在树梢，像是把枯树枝装饰成毛茸茸的玉树琼枝。美景如仙镜般美妙。雪花落在元爷身上，就像抹上了茫茫元爷的新妆。白色就像厚厚的棉絮。雪落在河上，像是在奔腾的河上洒下凝水，冰冻的景象像是一幅美丽的画卷。
孩子们在雪中释放他们的纯真。打雪仗，堆雪人，扔雪球……雪中的游戏是他们童年背景中最美的色彩。自古以来，文人墨客都喜爱雪。一条小船，一件竹制斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼有柳宗元的孤独。"黄云一日千里，北风吹雁雪."有边塞诗人的乐观和魄力；“千里冰，千里雪”有伟人的胸襟和气度。
每当看到天上飘落的雪花，我就忍不住想写一首诗，“雪飘落无影，丝雨润物无声”。我很想说“下雪天真好！”真希望天天下雪。我可以听音乐，欣赏雪，看孩子们打雪仗，堆雪人，在雪地里扔雪球.
美丽的雪景作文大全篇二_下雪，真好！1200字
下雪了，真好！
下雪了！下雪了！我带着喜悦和满足，大声对这个美丽的小精灵说：“下雪了，真好！”
下雪了，真好！雪似乎实现了我的童话梦。我们这个年龄的人对雪并不陌生。记得小时候，下雪的时候，我们仿佛迎来了一个童话世界。当时雪很大，整个世界都是白色的，用“裹着银装素裹”来形容也不为过。于是我们陷入了这个童话世界。我们把雪当成我们的朋友，并把它拟人化。于是雪在我们精心打扮下变成了雪精灵——或者画着红嘴的雪女，我们称她为雪公主；或者堆一个活泼的哪吒，我们叫他雪哪吒；或者堆一只小猫或小狗什么的.其实我们没有什么艺术天赋，只求一个像样的。我们围着这个拟人化的雪人或小动物跳舞，忘记了饥饿、寒冷和腿上的疼痛。要知道，那时候我们很少吃饱肚子，那时候也很少穿暖和的衣服。那是一个物质极度匮乏的时代。但是那个年代，我们有很多童心。不知道什么时候开始的。冬天我们很难看到雪精灵。就算下雨，也是可怜。当它看到雪的影子时，它就会消失。因此，在冬天，许多孩子期待下雪，但他们很难看到雪，进入我们童年的童话世界。每次看到儿子期盼下雪的眼神，我都很想对上帝说：“上帝，给你的孩子一个童话世界吧！”今天下雪了！真的，下雪了！我觉得这个时候这些孩子最激动。当然，我们这些对雪有着深厚感情的人，面部肌肉上也有一种莫名的兴奋。
下雪了，真好！下雪了，让我给你看一下我瞬间捕捉到的美丽瞬间。36300.64646464649
她，我不知道她的名字，反正她是个天真可爱的女孩！她的脸在雪地里变红了。我真的无法形容她在雪地里让我们有多美。她昂着头，眼睛睁得大大的，那双眼睛是那么神圣！她看着雪花像精灵一样从天堂飞到人间。她张开双臂欢呼：“小雪花，你真美！”一片雪花飞进她的嘴里，她开心地笑了：“这雪花还是甜的！”这时，她看见一辆桑塔纳轿车停在雪地上。她激动地跑到车前，写着“雪花，我爱你！”在白雪皑皑的汽车上写着她纯手写的几个字。尤其是感叹号，很大。我知道这是女孩的真情实感，这也是这里很多孩子发自内心对雪精灵的殷切期望。
我甚至不知道他的名字。反正他是我经常见到的精神病人。我总是在下班回家的路上看到他。今天不知道谁送了他一件厚棉袄。他不冷是真的。因为不冷，他在这美丽的雪景里给我们留下了更美丽的画面！他脸上的阳光是常人学不到的笑容。他抬头看到天上飘落的雪花，眼睛在动。当他看到的大雪花出现直到落到地上，他的眼神就变了。“哈，宝贝，你下来吧！哈，宝贝，你下来了！”就这样，他迎接了一个又一个雪花宝宝。这时，一个六十多岁的阿姨给他端了一碗饭来吃，他很有礼貌的接过：“谢谢阿姨！”然后，一边吃，一边在雪地里迎接他的雪宝宝。看完这张图，我一点也不觉得冷。我真的觉得这张图的主题是用“温暖”这个词来形容的。
下雪了，真好！我真的不知道明年冬天我们是否能在这里再次欢迎可爱的雪精灵。我相信他们会来的！
（六年级作文，）
下雪天，去喂鸟
下雪天，喂鸟！
大雪覆盖了大地、树木、森林和一切。我忍不住背诵：百山无鸟，千路无脚印；河上的一条船，一个渔夫在他的袋蛾中；一个人钓鱼，不怕冰雪袭击。突然想到人在大雪天有困难；那些鸟呢？他们会饥寒交迫，会有困难，那么弱小无助的鸟儿如何生存？
心有灵犀一点通。我很快起床，下定决心在下雪天喂鸟。我拿着铁锹，提着一袋小米、玉米渣、玉米，这些都是普通的食物，去公园喂雪中的小鸟。
雪下得很大。偶尔天空听到几只小鸟的叫声，那是呼救声。我不禁瑟瑟发抖。脚下一滑，大叫一声：“小鸟！我喂你！”
最后，我走到公园，那里游客很少，鸟也很难找到。我去了一个僻静的地方，以前有鸟在那里玩耍。铲掉半尺厚的雪，露出地面，然后把谷子撒在地上。为了让小鸟吃好，我把玉米渣和玉米粒混合在一起。这是爷爷教我喂鸟的“食谱”。我想象：远处，公园管理员和叔叔们也在喂饥饿的小鸟。他们在树枝上造了33，354个小木屋的许多“家”……鸟儿温暖快乐。
随着我的思考和工作，我越来越热。当时，我在森林深处发现了一个穿红衣服的人。仔细一看，原来是我们的谢老师，教理科的。“鸟是人类的朋友”是谢老师说的。我上前一步。原来谢老师也在喂鸟！她热情地跟我打招呼，夸我说：“黄欣睿，你真是个爱鸟的小英雄！”谢老师还说，校长教我们构建和谐社会。和谐就是人与自然的和谐，人与人的和谐，人与人的和谐。人与自然的和谐意味着人们应该保护自然、环境和生态平衡。今天，我们在下雪天喂鸟，即使只是为了救一只鸟，它也在为保护地球环境做着伟大的事情！
听了谢老师的话，我想：还是照顾小鸟吧，下雪天喂。在你的窗台上，在你的门前，撒一点麦粒；在公园、荒野撒一点粮食；每个人都付出一点爱，用一点努力保护人类的朋友——只鸟，让来年鸟语花香，让五谷永恒丰收，让一万亿年的薛瑞繁荣成型。(776字)
（六年级，800字）
快乐的下雪天
雪花飞舞，整个绥芬河变成了一个白色的世界。在学校门口，汽车就像白色的大面包，落叶的树覆盖着白色的雪花。风一吹，雪花像春风的桃花瓣一样愤怒地飘落。这时，我们的同学正在学校前面的小广场上玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在搬雪。我们在课堂上玩得很开心.
这是今年第一场大雪。这里冬天雪下得很大，但今年来得晚，而且快过春节了。今天早上，我从梦中醒来，拉开窗帘。哇，外面下雪了，而且是白色的。我跳了三英尺高，我想我今天可以玩得很开心。
早上一出门，就看到一片白茫茫。我们家对面的山广阔而荒凉，我们家门前宽敞的马路上盖着厚厚的白色被子，白色的马路上留下深深的车辙。我在这里等车的时候，开心的玩着雪，踢着雪，和别的小朋友一起在雪地里跑，打雪仗。过了一会儿，招手的车来了，我上了车，去了学校。
上课的时候，看着窗外飘着的雪花，觉得下雪真的很有趣。
是的，下雪天真的很有趣。最有意思的是刚才从家里出来等车的时候和孩子们一起玩。当时和一个小伙伴打雪仗。雪打我的时候一点都不疼。雪粉掉到我脖子里的时候很爽。我把小伙伴打得在雪地里跑，我就追着他跑，最后追上了他，我们都滚到了雪里。哈哈，真过瘾！
我真的很喜欢下雪天。谁不爱雪？
阅读提示：这是一篇闪回和补充说明的小学作文。我们所说的编年史作文，一般都是按时间顺序写的，也就是按时间顺序由前向后写。
然而，这种平淡的张文给人一种读来索然无味的感觉。张文在结构上不那么生动，它的写作就像看着山不喜欢和平，所以有倒叙，插入和补充。闪回是把结果或者最精彩的场景写在开头，然后回到之前的事件过程；补充叙述是在事情的过程和结果写完甚至写完之后，把事情的重点和关键部分的细节写出来，然后结束。倒叙、插入、补充可以使作文结构独特，跌宕起伏，提高可读性。但是，这样写作文是很难的。如果不好，会给人一种乱七八糟的感觉，关键是张文的过渡。
1月11日，我们这里下了一场大雪。我指导学生用倒叙和补充的方式写雪中的乐趣。这个张文是一个小小的考验。
（六年级，800字）
