【第1篇】快乐的下雪天300字
早上醒来打开窗户，看到外面下着雪。我很开心。我赶紧穿好衣服，冲进院子，跳进雪里！看，院子里的松树上有一层厚厚的雪，但松树一点也不怕冷，依然翠绿挺拔，蜡梅不怕冷，在雪地里开着。
和好朋友辛蓉约好了一起堆雪人。我们用胡萝卜做了一个雪人的鼻子，用两个小扣子做了雪人的眼睛，发现他脖子上围了一条漂亮的围巾，看起来很漂亮。我们围着雪人开心地唱歌跳舞！我太开心了！
多么快乐的下雪天啊！
【第2篇】快乐的下雪天300字
早上醒来打开窗户，看到外面下着雪。我很开心。我赶紧穿好衣服，冲进院子，跳进雪里！看，院子里的松树上有一层厚厚的雪，但松树一点也不怕冷，依然翠绿挺拔，蜡梅不怕冷，在雪地里开着。
和好朋友辛蓉约好了一起堆雪人。我们用胡萝卜做了一个雪人的鼻子，用两个小扣子做了雪人的眼睛，发现他脖子上围了一条漂亮的围巾，看起来很漂亮。我们围着雪人开心地唱歌跳舞！我太开心了！
多么快乐的下雪天啊！
小学其他年级同类作文
为什么下雪天不冷融雪天冷
为什么下雪的时候不冷？融雪的时候很冷
首先，提问：
寒假的时候，我们一家人去北京玩，碰巧遇到了大雪。我开心的出去堆雪人了。下雪的时候并不觉得冷，但是雪下了几天就冷到我们连看的兴趣都没有了。为什么下雪的时候不冷？回到温暖的南方，我一直在思考这个问题。
第二，研究问题：
1.早上，拿一杯水放在冰箱里。我透过玻璃看着水的变化。水是热的，冰箱里的空气是冷的，冰箱在工作，不断吸走冰箱里的热量。半个小时后，我发现杯子里的水开始变了，结了一层霜。下午，杯子里的水开始结冰。
我认为杯子里的水的温度比周围空气的温度高，它在散发热量，直到水的温度和周围空气的温度一致。冰箱里的空气温度在0左右，杯子里的水冷却到0就开始结冰。
2.第二天早上，我拿出完全冷冻的杯子，放在桌子上。杯子外壁上的一些冰开始融化，弄湿了桌子。因为杯子的温度很低，连空气中的水蒸气都凝结成水，弄湿了桌子。
我认为杯子里的冰会融化，它必须吸收空气中的热量。因为杯子周围的空气“失去”了热量，空气中的水蒸气被“还原”成水。
第三，得出结论：
下雪时，雪花以冰(固体)的形状从空中落下，周围空气的温度比雪花高，所以雪花不吸收空气中的热量。当雪花堆积在地面上开始融化时，需要吸收周围空气中的热量，空气失去热量，温度当然会降低，所以人体感觉“融雪比雪冷”。
地址：浙江省瑞安市塘厦镇第三小学五(3)班夏魏超325204
（五年级，600字）
下雪天800字
那是那一年的冬天，那一年的下雪天。早晨，当我慵懒地起床，不经意地走出窗外，晶莹的雪花突然从天而降，升腾、飞舞、跳跃、欢笑、歌唱，你该是多么惊喜啊。所以，静静地站着，听着雪花飘落的声音；欣赏飘雪之舞；沉思堕落的人生。我叹了口气：下雪天真好！
一年有四个季节，每个季节都有不同的风景，我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞的人们仿佛来到了一个宁静优雅的境界，来到了一个晶莹剔透的童话世界。松木的清香和白雪的冰香给人一种清凉的舒适感。一切都在过滤，一切都在升华，甚至我的心也在净化，变得纯洁美丽。我穿着厚厚的棉袄，从森林里来看雪是大自然的天使。她挥动着长袖，来到了这个充满着淳朴味道的国度。在田野里载歌载舞。一个草堆，一段土墙，一棵歪柳，一个蹄印，都是她爱的舞台。她在旋转跳舞，每一朵雪花都在跳华尔兹。伴随着孩子们的笑声，偶尔有一两只清脆的鸟儿从森林里歌唱…
雪落在树梢，像是把枯树枝装饰成毛茸茸的玉树琼枝。美景如仙镜般美妙。雪落在元爷身上，就像给茫茫元爷化上了晶莹的新妆。白色就像厚厚的棉絮。雪落在河上，像是在奔腾的河上洒下凝水，冰冻的景象像是一幅美丽的画卷。
孩子们在雪中释放他们的纯真。打雪仗，堆雪人，扔雪球……雪中的游戏是他们童年背景中最美的色彩。自古以来，文人墨客都喜爱雪。一条小船，一件竹制斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼有柳宗元的孤独。"黄云一日千里，北风吹雁雪."有边塞诗人的乐观和魄力；“千里冰，千里雪”有伟人的胸襟和气度。
每当看到天上飘落的雪花，我就忍不住想写一首诗，“雪飘落无影，丝雨润物无声”。我很想说“下雪天真好！”真希望天天下雪。我可以听音乐，欣赏雪，看孩子们打雪仗，堆雪人，在雪地里扔雪球.
（小学六年级，）
快乐的下雪天1000字
雪花飞舞，整个绥芬河变成了一个白色的世界。在学校门口，汽车就像白色的大面包，落叶的树覆盖着白色的雪花。风一吹，雪花像春风的桃花瓣一样愤怒地飘落。这时，我们的同学正在学校前面的小广场上玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在搬雪。我们在课堂上玩得很开心.
这是今年第一场大雪。这里冬天雪下得很大，但今年来得晚，而且快过春节了。今天早上，我从梦中醒来，拉开窗帘。哇，外面下雪了，而且是白色的。我跳了三英尺高，我想我今天可以玩得很开心。
早上一出门，就看到一片白茫茫。我们家对面的山广阔而荒凉，我们家门前宽敞的马路上盖着厚厚的白色被子，白色的马路上留下深深的车辙。我在这里等车的时候，开心的玩着雪，踢着雪，和别的小朋友一起在雪地里跑，打雪仗。过了一会儿，招手的车来了，我上了车，去了学校。
上课的时候，看着窗外飘着的雪花，觉得下雪真的很有趣。
是的，下雪天真的很有趣。最有意思的是刚才从家里出来等车的时候和孩子们一起玩。当时和一个小伙伴打雪仗。雪打我的时候一点都不疼。雪粉掉到我脖子里的时候很爽。我把小伙伴打得在雪地里跑，我就追着他跑，最后追上了他，我们都滚到了雪里。哈哈，真过瘾！
我真的很喜欢下雪天。谁不爱雪？
阅读提示：这是一篇闪回和补充说明的小学作文。我们所说的编年史作文，一般都是按时间顺序写的，也就是按时间顺序由前向后写。
而这种平淡的文章读起来给人一种平淡的感觉，文章结构也不那么生动，于是闪回、穿插、补充叙述的写作风格就产生了。闪回是把结果或者最精彩的场景写在开头，然后回到之前的事件过程；补充叙述是在事情的过程和结果写完甚至写完之后，把事情的重点和关键部分的细节写出来，然后结束。倒叙、插入、补充可以使作文结构独特，跌宕起伏，提高可读性。但是，这样写作文是很难的。不好的话会给人一种乱七八糟的感觉，关键是文章的过渡。
1月11日，我们这里下了一场大雪。我指导学生用倒叙和补充的方式写雪中的乐趣。本文是一个小测试。
（小学四年级，）
