【第1篇】到底谁是最有用的文具作文300字-小学二年级作文
有一次，当所有的文具都来参加聚会时，铅笔说：“我是你最有用的文具。我可以让小主人写完作业，让小主人写漂亮的字。”橡皮擦说：“我最有用。每次你写错一个字，我都不帮你擦掉。”铅笔说：“如果我没写错字，问你有什么用？我一定会抛弃你。”尺子说：“我是最有用的，我可以让小师傅在连接的时候画一条直线。”铅笔说：“没有我怎么画直线？”他们吵架了。正在这时，文具盒说：“我最有用。”还没说完，铅笔、橡皮、尺子组合起来回答：“没有我们活着有什么意义？”正在这时，小师傅走过来说：“别吵了。你们每个人都有自己的优缺点。怎么能输赢？”
天津市北辰区普宇学校二年级：吴雨桐
【第2篇】我爱我的文具盒作文500字-小学二年级作文
我有一个漂亮的铅笔盒，这是我父亲给我的生日礼物。那个铅笔盒是天蓝色的长方形。盒子外壳上有一个小包。书包上面有一些小房子，旁边有一些大绿树，地上有一些簇野花和灌木丛。灌木丛中有一只小猫。宏观世界躺在草地上，咬着它白色的小尾巴。树上蹲着一只小狗，好像在守护着整个地方。
打开文具盒，可以看到是一个可折叠的三层抽屉。它有明显的层次。阁楼房间里有一对红色的架子。我一般躺在地上，需要用的时候，只要用手一拉，它就会伸出来帮我扶着书，让我看书。这样，即使我想边读边写，也不用费心了，也轻松多了。还有一个小房间，可以放橡皮擦。房间虽然小，但是很精致。钢笔、签字笔、自来水笔、圆珠笔都放在中间一层.当我需要钢笔的时候，我只需要打开房间，让我选择使用。在三楼，那是放尺子和胶带的房间。平时我也不怎么用。所以，他们整天睡得很快。当我需要他们的时候，他们会出来和我一起工作，帮我完成作业。
我的铅笔盒就像一个大家庭。里面的橡皮擦、尺子、钢笔和铅笔都是这个大家庭的成员。他们都互相合作，帮我做同样的作业。无论我去哪里，我都会带着它。它真的成了我的好伙伴。
我喜欢我的铅笔盒。
【第3篇】我的文具盒作文300字
我的铅笔盒我有一个铅笔盒，这是我哥哥给我的生日礼物。文具盒多功能，红色，特别好看。上面的图案也很漂亮：有一家人大白兔在玩抓和藏的游戏。他们躲在烟囱里，头伸出来，就像我和哥哥在一起一样，多幸福啊！
打开铅笔盒。看，左边有钥匙！其实那五个按钮就是按钮。第一个按钮是卷笔刀，第二个按钮是橡皮擦床，第三个是温度计，让我随时知道今天天气怎么样，第四个是放大镜，最后一个按下，会吓到你。这是一张铅笔的幻灯片，当插入一个洞时，它会自动滑下来。他们听话，从不打架，玩得很开心。
【第4篇】文具的一次演出作文150字-小学二年级作文
人们睡着了
文具开始发挥作用
用铅笔和水彩笔跳拉丁舞；
用尺子跳街舞；
有橡皮人合唱；
用字典和白纸变魔术；
还有文具古筝表演。
文具，唱歌！跳！
一点都不累，
天亮了，小主人起床了。
文具刚刚跳进书包。
和小师傅一起去学习。
福建省宁德市周宁县周宁实验小学二年级唐：
【第5篇】我的玩具文具盒300字
我最喜欢我的玩具铅笔盒。我给你介绍一下。它是一个长方形，外面画着许多小人。它有三个存放东西的地方。
先说第一个。第一个的空间很小。我把它布置成可以装铅笔。第二个在文具盒中间，和第一个隔着一个厚厚的铁皮。第二个空间大，我用尺子什么的整理了一下。第三个在文具盒下面，里面有两个轮子，就是文具盒旋转的轮子。第三张中间也很小，我用橡皮擦整理了一下。看，这是我的铅笔盒。
作者：郭子韬2008年7月2日期末考试时写的
【第6篇】小学二年级作文：未来的文具盒
每个学生都有自己心爱的铅笔盒，第一次买的时候很喜欢，但是时间久了就老了。能不能生产一种美观耐用的文具盒？
在我的想象中，首先文具盒无论用多久都会和新的一样好。然后，文具盒上的图片可以自由更换。随便改。另外，文具盒除了文具，还可以放音乐。当我们累的时候，我们可以听音乐来消除疲劳。
我相信这种铅笔盒在不久的将来会上市。
这真是一场激烈精彩的比赛。
【第7篇】我的文具袋作文200字-小学二年级作文
我的文具袋
我有一个长方形的铅笔盒，颜色是梅红色，上面放着一只加菲猫，双手放在胳膊上，看起来像是守卫大门的哨兵。
拉开拉链，首先看到的是四个好兄弟。他们站在一起，手牵着手。猜猜他们是谁？顺便说一下，他们是写作的好帮手——四支铅笔。
四兄弟旁边是橡皮公公。因为我调皮，下课总是用尺子弹橡皮，橡皮弹得像山里坑坑洼洼的小路。
我有一个尺弟，透明的尺弟总是让我和他形影不离。你看，我是互联的，我是绘画，我是小报.嘿！我不需要他。
看，这是我的文具包，我的搭档。
【第8篇】买文具作文250字-小学二年级作文
午饭后，我拿着妈妈的钱去楼下的商店买文具。因为我的铅笔盒坏了，我需要一个新的。
到了店里，找了半天文具盒，就问店员的阿姨，阿姨笑着给我指了指文具盒的方向，我就赶紧跑了。我看到架子上各种铅笔盒，就仔细挑选了。突然看到一个粉红色的文具盒，上面印着五颜六色的花，小蝴蝶在花丛中飞舞，看起来很甜很可爱。
买文具的时候正在走回家的路上，因为这是我第一次自己买文具。看来我真的长大了，像个大人了。
【第9篇】我是一个文具盒200字
我，长方体身材，黄皮肤，穿着花裙子，我很漂亮，大家都很喜欢我。
小师傅买新铅笔的时候，会打开我的肚子，把新钢笔轻轻地放进我的肚子里。我非常欢迎每一位来到我肚子里的小客人。
然而，我慢慢变老了。
我有一个愿望，就是想永远漂亮干净，陪小主人一辈子。
【第10篇】我的文具盒作文250字-小学二年级作文
我有一个布制的文具盒，蓝色的，又长又胖。它画着一只可爱的大眼睛蓝身体的熊。它快乐地喝着果汁！熊对面有一只白兔，手里拿着勺子喝着果汁。两只小动物都很开心。他们中间有一个漂亮的大蛋糕。蛋糕上有许多红色的草莓。上面写着“小熊生日快乐”。原来熊要过生日了！拉上拉链，铅笔、橡皮和尺子在铅笔盒里。他们都是我学习的好帮手。
我的铅笔盒既漂亮又实用。我爱我的铅笔盒！
讲师：郑恩辉
林二年级：
【第11篇】文具王国的争吵作文350字-小学二年级作文
文具盒里有骄傲的橡皮，不大不小的铅笔，干净的尺子，还有圆珠笔的老丈人。
骄傲的橡皮往往认为自己最有能力，干净的尺子往往认为自己最干净，只有谦虚的铅笔日夜工作。
有一天，橡皮擦对铅笔说："没有我，如果你写错了字，就没有东西要清理了。"铅笔说：“谢谢你，橡皮。”后来，尺子对铅笔说：“如果没有我，你就不会画直线。”铅笔说：“谢谢你，尺子。”统治者和橡皮都认为自己最有能力。于是两个人吵了起来。于是，铅笔去打架了，但是他们谁也没有听铅笔的建议。圆珠笔公公知道这件事后，非常热情地对橡皮擦和尺子说：“每个人都有自己的长处和短处。我们必须善于看到别人的优点，正视自己的缺点。”听了橡皮和尺子，觉得公公说的没错，羞愧地低下头，和好了。
我也觉得圆珠笔公公说的很有道理。同学们，要和睦相处，不要吵架。
【第12篇】我的文具盒作文150字
我有一个铅笔盒，陪伴了我快乐的四年。
我妈妈在我8岁生日的时候给了我这个铅笔盒。铅笔盒是一个长方形的盒子，里面有一只可爱的小花猫抓老鼠。铅笔盒里有小房间，还有许多“居民”，比如大巫师橡皮和长尺.他们可以发挥很大的作用。每当我想写的时候，铅笔就跳出来帮我完成作业；如果我要画画，尺子会显才华；画圆，圆规会上前在白纸上跳“华尔兹”；我一错再错。别担心，橡皮擦会帮我轻轻擦掉的。我会在作业本上翻三翻二。很快，错误就会消失得无影无踪。
这是我的铅笔盒，是我学习不可缺少的一部分！
【第13篇】我是一个文具盒
我是一个文具盒，长方体的身体，黄色的皮肤，穿着花裙子，我很漂亮，大家都很喜欢我。
小师傅买新铅笔的时候，会打开我的肚子，把新钢笔轻轻地放进我的肚子里。我非常欢迎每一位来到我肚子里的小客人。
然而，我慢慢变老了。
我有一个愿望，就是想永远漂亮干净，陪小主人一辈子。
【第14篇】我的文具盒_二年级说明文200字
二年级说明文200字篇一_我的文具盒
我有一个精致的铅笔盒，无论是上课还是放学回家，它都是我不可分割的伴侣。它的外表非常漂亮，外面覆盖着一层深蓝色的塑料外套。他的脸上有一些滑稽的米老鼠和唐老鸭，他们在对我微笑。
它有很多功能：左上角有一个指南针，旁边有一个温度计，底部有四个按钮。按下第一个按钮，文具盒的笔槽自动弹出，第二个按钮的温度计打开，第三个按钮的橡皮盒弹出，第四个按钮的卷笔刀打开。它的背面有一个手动空间，可以很方便的放我的尺子和三角…
我很喜欢，尤其是左上角的指南针。它不仅给我指明了方向，也像老师一样给我指明了前进的方向。
二年级说明文200字篇二_我的文具盒
我有一个铅笔盒，这是我哥哥给我的生日礼物。文具盒多功能，红色，特别好看。上面的图案也很漂亮：有一家人大白兔在玩抓和藏的游戏。他们躲在烟囱里，头伸出来，就像我和哥哥在一起一样，多幸福啊！
打开铅笔盒。看，左边有钥匙！其实那五个按钮就是按钮。第一个按钮是卷笔刀，第二个按钮是橡皮擦床，第三个是温度计，让我随时知道今天天气怎么样，第四个是放大镜，最后一个按下，会吓到你。这是一张铅笔的幻灯片，当插入一个洞时，它会自动滑下来。他们听话，从不打架，玩得很开心。
【第15篇】未来的文具盒作文100字
22世纪，我在超市散步的时候，突然看到一个新的智能文具盒。它的表面看起来像一个小手提箱，铅笔盒上有许多动物图案，如小猫、小狗和狮子，以后会自动改变一套新的图案。即使在风雨中，他也不会褪色。这个铅笔盒是由特殊的轻金属制成的。比钢硬，但比塑料轻。而且永远不会生锈。
这个文具盒是一个内置无线电话的通讯站，帮助我们向老师和同学请教难题。未来的铅笔盒用途广泛，深受学生欢迎和喜爱。让我们为这一天的早日到来而努力学习。
小学其他年级同类作文
文具盒里的故事
一天，潘爷爷完成了工作，然后躺在铅笔盒里休息。他很快就睡着了。突然，他被一场乒乓球比赛和激烈的争吵吵醒了。原来铅笔、橡皮、卷笔刀被拧成一团。潘爷爷连忙把他们分开，问：“你们为什么打架？”铅笔、橡皮、卷笔刀异口同声地说：“我们比谁的技术好？”铅笔说：“字都是我写的，我是那个技术很棒的。”橡皮擦不服气地说：“如果我没有及时纠正你的错误，你能写出这么好的字吗？”卷笔刀急了：“铅笔断了，我不是用牙齿一点一点咬出来的吗？”我掐死了我的牙齿，这样你就可以写字了。”三个人又互相争论起来。这时候，潘爷爷说：“那我就给你想办法，分清输赢！”当他拍拍额头，翻着白眼时，他想出了一个巧妙而公平的办法。他兴奋地说：“你们每个人都要写一篇字迹工整、面貌整洁的作文，限时5分钟。准备——开始！“潘爷爷一下命令，他们就开始写书。
铅笔心想：这种事对我来说小菜一碟。但是，由于激动，第二个字写错了，他急着要在原地掉头；橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄皱了，还把一个又一个的破洞擦干净；卷笔刀，他只能用铅笔在字的末尾，过了一会儿，在用完的末尾，他们只好用牙齿来雕刻，把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自己的“杰作”，傻了。这时，潘爷爷说：“现在你们一起写一篇文章，试一试。”铅笔开始写；写错了，橡皮擦急忙擦；铅笔头坏了，赶紧用卷笔刀削。由于大家的共同努力，一篇工整的作文很快就写完了。潘爷爷笑着认真地对他们说：“团结就是力量。”他们三个意识到自己的错误，羞愧地低下了头。
（小学四年级，）
小明文具盒里的争吵
今天下午突发奇想吹泡泡，就自己做了。先在小瓶里放些洗衣粉，再拿点水，摇一摇，泡泡水就好了。
我拿起一根稻草，蘸了些水，吹的时候，空中飘来一个五颜六色的泡泡。我用手一摸，泡泡就消失了，玩得很开心。过了一会儿，我家门口满地都是泡泡，弟弟也想加入我们，于是我们开始了激烈的竞争。
“三，二，一，比赛开始！”我和哥哥都是红色的，使劲吹着，五颜六色的泡泡在空中飞舞。它们升得越高，就越高，就越模糊.再看看哥哥，红红的脸，充气的地方，很可爱。
突然，我哈哈大笑起来，因为哥哥的小脸上全是泡泡，像夏天出现的“圣诞老人”。
比赛结束时，我哥哥赢了。我很不服气，因为我看泡泡的时间太长了~ ~ ~
（三年级，400字）
文具盒里的激烈争吵
一天，小主人的铅笔盒里爆发了激烈的争吵。
一支钢笔和一支铅笔异口同声地说：“当我们的小主人写字时，我们都需要我们。”
修正液说：“我能力最大。如果小师傅写错了字，只有我能擦掉。”
橡皮擦着急地说：“小师傅用铅笔写错字的时候，只有我能擦掉，所以我的能力最大。”
听了尺子的话，他很不服气，大声说：“小师傅要画直线、虚线、波浪线、量长度，离不开我。我的内在技能是最棒的。”
就这样，他们吵了起来，把刚刚睡着的铅笔盒吵醒了。铅笔盒说：“我听到了你刚才说的话。你也有同样的技能。谁都不能低估别人，更不能低估自己。”
铅笔，钢笔，修正液，橡皮擦，尺子都低头了，互相说对不起，以后互相谦让。
从此，文具盒里再也没有激烈的争吵，因为他们相安无事，一起帮助小主人，小主人很喜欢他们。每个人都有自己的优缺点。不要看不起别人，不要忘记要有很高的自尊心，不要低估自己。
山东省聊城市东昌府区实验小学三年级：王玉瑶
（三年级，450字）
