【第1篇】抢书_二年级童话故事作文300字
“丁零，丁零”，放学后，兔哥从书包里拿出一本《西游记》的漫画书，坐在草坪上看得津津有味。
天空乌云密布，要下雨了，而兔哥却迷上了看书，对身边的事情浑然不觉。这时，兔子哥哥打扫教室，边走边对兔子哥哥喊：“哥哥，要下雨了，快去教室。”但是兔哥太专注了，听不到声音。我该怎么办？兔子哥哥想到了一个办法。他跑到兔哥那里，拿着兔哥的书就跑了。兔子哥生气了，拼命追兔子哥。
兔哥跑到教室，兔哥也追着教室跑。外面下着大雨。兔哥发现了为什么要抢自己的书。他们俩相视一笑，没有言语。
兔哥把书还给兔哥，兔哥邀请兔哥一起看漫画。
小学其他年级同类作文
“抢书”乐
每次去图书馆借书，我都会忍不住想起那个去“抢书”的星期二。
我期待星星和月亮！终于盼到周二了！不是因为早上有自己喜欢的语文课，也不是因为下午有神秘的理科课，而是因为今天中午可以去学校图书馆找“朋友”。
1: 30终于到了！我坐在教室里，焦急地等待老师的到来。一秒，两秒，三秒……一分钟过去了，老师终于来了！
我们来到图书馆门口，书架上厚厚的书像强力磁铁一样吸引着我，让我心中的兔子兴奋得跳了起来。我赶紧跑了进去。看，已经人山人海了。我的眼睛成了孙悟空的“千里眼”。我东张西望，哈，找到了！我赶紧跑过去。然而，很多事情发生了。就在我接近书的时候，书像闪电一样被一个六年级的同学拿走了。
我学到了最后一课。这次我用了“千里眼”和“火眼”的组合，看看什么是好的“宝贝”。过了一会儿，我的目标锁定在一个《中华上下五千年》上。我以火箭的速度冲过去。书架前拥挤的人群就像一扇又大又硬的门，把我挡在外面。我伸长脖子，伸出手，费了好大劲才把书抓住。不好！一只粗壮有力的手同时伸出。老师常说谦逊是一种美德。然而，在书面前，我不得不做一次“坏孩子”。我想把书拿回来，但是我纤细的手怎么能和那只强壮的手相比呢？没有！尝试，有希望，不尝试，没有希望。对！世上无难事，只怕有心人。一，二，三，——！我欣喜若狂，我得到了！明白了。终于拿到了！
我不怕做“坏男孩”，因为我太爱这本书了。她——给了我无尽的知识，给了我无尽的乐趣，给了我无尽的力量！
六年级：马萧萧
（六年级，700字）
爱“抢书”看的妈妈
我妈有个特点，就是爱和我“抢书”。怎么抢？继续往下看。
我喜欢一本书，把它放在书架上，出去了。这个时候，我妈就会偷偷溜进书房，在书架前停一会儿，挑一本好书，静静地看。而在书房外，我完全不知道这里发生了什么，一直在和姐姐玩。玩够了，回到书房找书，却发现其中一本书“神秘失踪”。谁拿了这本书？是妹子吗？不可能，因为她刚才一直在玩我。是爸爸吗？那是不可能的，因为爸爸对我的课外书根本不感兴趣。妈妈一定拿走了。我花了很长时间才找到这本书，我想：“如果我妈妈想看书，就告诉我。我凭什么觉得这么难？”我真的不明白。
这是我爱“抢书”的妈妈。你妈也爱跟你“抢书”吗？
（三年级作文，）
抢书风波(转载)
“丁……”中午下课铃响了，大部分班级都已经放学了。然而，我们班的几名少先队员正在为一本新发行的教科书而斗争。中队长张佳理直气壮地说：“我是中队长，这本书要全给我。”然而，劳工专员张莉太急于坐下或站起来。他敲着桌子大声说：“书是我送的，我有留下来的权利！”组长张洋连买都没买，反唇相讥：“这本书是送我的，没人要！”在场的几个值日生觉得三个都有道理，所以没有一个是“裁判”。
就这样，他们说了一句话，我说了一句话，你拿了，他拿了.为了超越彼此，突然，教室里掀起了一场激烈的抢书风暴。王老师正要回家吃午饭，碰巧路过教室。“好了，别抢了，老师来了！”不知道哪个值班学生喊了一声，抢书的激烈风波顿时平息了。突然，十几双眼睛一起看着王小姐。“怎么回事？”王老师诧异地问，转头看向中队长张甲。“老师，我是中队长。我应该拿这本书。”张甲用期待的眼神看着老师，希望老师把书给她。“其实这本书应该是我的！”张洋非常大声地喊着“应该属于我”这几个字。三个人都说了要带这本书的理由后，王小姐猜到这一定是一本奇书。可是王老师拿着书看的时候，原来是一本新出的语文书。王老师有些不解地说：“这不是新出的书吗？有什么好抢的？”一个同学指着书说：“看后面，看后面！”王老师看了看书，皱着眉头摊开，笑着点点头。
这到底是怎么回事？
原来今天早上，老师让张莉把新书发了出去。当她把它送到张洋时，她发现这本书的背面在运输和捆扎时被绳子割断了。我把一本换成了张洋，把这本坏书留给了自己。这一切都被张莉的同桌张佳发现了，她和张佳“争论”了起来。起初，张洋。但是当他听到张甲说这本书是寄给他自己的时候，他也上前抓住了它.
“好，把这本书给我！虽然是一本普通的教科书，但是我看到雷锋精神在我们班闪耀……”老师还没说完，就响起了热烈的掌声，同学们都为自己抢书的动作感到骄傲！
（四年级，800字）
