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蛋壳的作文二年级

发布时间:2022-04-27 19:24:02 查看人数:91

【第1篇】小鸡的半个蛋壳

一只小鸡破壳而出,出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。

小鸡走到河边,把蛋壳推到河里,拉出一片草,跳进蛋壳里,用草划着,边划边唱着动听的歌。河对岸,鸡把草扔出去,跳上岸,把蛋壳拉上岸。突然,一只饿狼从草丛中跳了出来,吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来,想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来,看到了鸡的蛋壳。他心想:“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉!”狼沮丧地走开了。

天空被云覆盖,在黑暗中向下压。树叶静止,知了不哭,一道闪电划破长空,然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中,天开始下雨了,小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想:我的蛋壳真有用!雨停了,鸡就从蛋壳里出来回家了。

蛋壳的作文二年级

【第2篇】神奇的蛋壳_小学童话作文500字

蝴蝶、毛虫和蚂蚁是最好的朋友。他们同意明天和星期六去公园。

第二天早上,天气非常晴朗。小蚂蚁们一起来到公园,走着走着,突然发现了半个蛋壳。他们想:“我该拿这个蛋壳怎么办?”他们想了想,灵机一动。他们在蛋壳上戳了两个洞,然后用绳子绑了一块木头,这样一个神奇的跷跷板就完成了。小蝴蝶左飞右飞,为它们欢呼雀跃。

看着小蝴蝶飞啊飞,也想在天上玩。但是它们没有翅膀怎么飞呢?正在这时,小蚂蚁想到了一个办法。他们发现了一个破气球,并在蛋壳上绑了一些细绳子。过了一会儿,一个漂亮的热气球就完成了。只要风一吹,它就能飞。蝴蝶就像天空中的仙女,在空中跳舞。

他们玩得很开心。他们还没意识到,突然下起了倾盆大雨,但他们没有住处。然后毛毛虫说:“我们用蛋壳避雨吧。”所以他们把蛋壳翻过来,用作房子避雨。

雨后,天完全黑了。玩了一天,他们累了。他们很想睡觉,但是没有床。他们该怎么办?突然,美丽的小蝴蝶灵机一动。他们用蛋壳当床,找了一片大叶子当被子,就这样幸福地睡着了。啊!多美的夜晚啊!多么神奇的蛋壳啊!

【第3篇】二年级小学生作文:小鸡的半个蛋壳

一只小鸡破壳而出,出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。

小鸡走到河边,把蛋壳推到河里,拉出一片草,跳进蛋壳里,用草划着,边划边唱着动听的歌。河对岸,鸡把草扔出去,跳上岸,把蛋壳拉上岸。突然,一只饿狼从草丛中跳了出来,吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来,想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来,看到了鸡的蛋壳。他心想:“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉!”狼沮丧地走开了。

天空被云覆盖,在黑暗中向下压。树叶静止,知了不哭,一道闪电划破长空,然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中,天开始下雨了,小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想:我的蛋壳真有用!雨停了,鸡就从蛋壳里出来回家了。

【第4篇】小学二年级作文:小制作——蛋壳不倒翁

今天,我用蛋壳做了一个新的不倒翁。我来介绍一下它的制作过程。

第一步,用筷子对准鸡蛋的尖头,让蛋壳只破一个小洞,然后把里面的蛋黄和蛋清倒出来,把蛋壳洗干净晾干。

第二,把彩泥放进蛋壳里,压紧。我把蛋壳放在桌子上,蛋壳可以立起来,但是有点歪,因为彩泥放的不均匀。蛋壳掉在那边的时候,哪边重,我就把彩泥推到轻的那一边,直到蛋壳能站立平衡。

第三步,在彩纸上画一个大小合适的半圆,剪下来卷成小丑帽,涂上胶水,牢牢粘在蛋壳上,正好盖住蛋壳上的洞。

第四步,我用彩笔在蛋壳上画了一双大眼睛,长长的睫毛,弯弯的嘴巴,两张红脸。不倒翁变成了一个有趣的小丑。

干得好,我把不倒翁放在桌子上,轻轻一划,它摇了摇头,继续摇摆。我左顾右盼,觉得这部作品太有魅力了。

【第5篇】鸡蛋壳的奥秘作文600字-小学二年级作文

有一天,我在家无聊,想找点事做,就在卧室里四处看看。我的目光停留在一本书上,翻开的一页说:蛋壳很奇怪。拿在手里,用力握,也不会断。看着看着,脑子里冒出一个大大的问号:蛋壳为什么破不了?这是真的吗?

我很困惑,强烈的好奇心驱使我自己尝试这个实验。于是,我从冰箱里拿了两个鸡蛋,拿其中一个在手里,使劲握着,嗯?鸡蛋怎么可能完好无损?即使我尽了最大的努力,鸡蛋也不会像对我一样碎。突然想到:既然一个鸡蛋打不碎,那同时拿两个鸡蛋怎么样?是毫发无损吗?我把两个鸡蛋同时放在手里,只是轻轻的摇了摇,让我大吃一惊。两个蛋都变弱了,同时“败”了,——破了。我陷入了沉思:这是为什么?两个结果截然不同。有什么玄机吗?

肚子里塞满了问题,看了很多书,在《十万个为什么》找到了答案。原来鸡蛋是拱形的,拱形结构是最稳定的形状。这种结构可以将一点的力均匀地分布到其他地方,从而降低强度,避免被破坏。因此,当我们拿着一个鸡蛋时,我们手的杠杆均匀地分布在鸡蛋的各个部分,以避免压碎它。两个鸡蛋握手的杠杆力集中在两个鸡蛋的接触点上。因为接触点是受力点,面积很小,所以鸡蛋突然被我们打破了。例如,利用这一原则的坚固的赵州桥建筑非常坚固。

通过这个发现,我明白了,你关注了,就会有收获。做事要问接下来是什么,不能给出答案就不要轻易放弃!

很高兴我明白了蛋壳的奥秘!

【第6篇】小制作——蛋壳不倒翁

今天,我用蛋壳做了一个新的不倒翁。我来介绍一下它的制作过程。

第一步,用筷子对准鸡蛋的尖头,让蛋壳只破一个小洞,然后把里面的蛋黄和蛋清倒出来,把蛋壳洗干净晾干。

第二,把彩泥放进蛋壳里,压紧。我把蛋壳放在桌子上,蛋壳可以立起来,但是有点歪,因为彩泥放的不均匀。蛋壳掉在那边的时候,哪边重,我就把彩泥推到轻的那一边,直到蛋壳能站立平衡。

第三步,在彩纸上画一个大小合适的半圆,剪下来卷成小丑帽,涂上胶水,牢牢粘在蛋壳上,正好盖住蛋壳上的洞。

第四步,我用彩笔在蛋壳上画了一双大眼睛,长长的睫毛,弯弯的嘴巴,两张红脸。不倒翁变成了一个有趣的小丑。

干得好,我把不倒翁放在桌子上,轻轻一划,它摇了摇头,继续摇摆。我左顾右盼,觉得这部作品太有魅力了。

【第7篇】小鸡的半个蛋壳200字

今天,小鸡破壳而出,诞生了!小鸡自由地生活在他出生的蛋壳里。小鸡走到河边,把半个蛋壳推到河里,跳进蛋壳里,划着,唱着,发自内心的开心。在岸上,突然,一只饿狼出来了,小鸡吓坏了。他灵机一动,想出了一个办法:躲在蛋壳里。狼看到蛋壳,心想,我怎么遇到破蛋壳了?狼慢慢走开了。

突然开始下雨了。小鸡用一根树枝支撑着蛋壳,心想:“上帝,你打不过我的。”雨停了,鸡回家了。

【第8篇】蛋壳和三个小伙伴_小学想象作文300字

从前,有一个小蛋壳,被三个朋友发现了:虫子、蚂蚁和蝴蝶。

早上,天亮了,他们用一块小木板当跷跷板,然后把细长的木板放在小蛋壳上,玩跷跷板。虫子比蚂蚁重,它们骄傲地笑了,但蚂蚁说:“小蚂蚁,别太骄傲了。”

过了一会儿,他们想在天上玩。我该怎么办?他们找到一根小蜡烛,点燃后放在蛋壳上,然后在上面绑上一块塑料,做成一个简单的热气球。小蝴蝶带头,第一个飞进热气球。三个小伙伴乘坐一个小小的蛋壳热气球飞上了天空。

下午,一场倾盆大雨从天而降,他们用蛋壳当雨伞,但谁会抗拒呢?大力士蚂蚁抵抗着,对虫子说:“看,这就是我的力量!”

天渐渐黑了,小蛋壳被雨水冲刷,变成了一张窗户明亮的大床。他们安静地睡觉,树叶做被子,棉花做枕头。

作者:肖

讲师:张颖

【第9篇】小鸡的半个蛋壳作文350字-小学二年级作文

一只小鸡破壳而出,出生了。小鸡用它的蛋壳开始了自由的生活。

小鸡走到河边,把蛋壳推到河里,拉出一片草,跳进蛋壳里,用草划着,边划边唱着动听的歌。河对岸,鸡把草扔出去,跳上岸,把蛋壳拉上岸。突然,一只饿狼从草丛中跳了出来,吓了鸡一跳。它急得像热锅上的蚂蚁。但是小鸡很快又平静下来,想出了一个好主意。它很快就用蛋壳把自己盖住了。老狼走过来,看到了鸡的蛋壳。他心想:“我真的饿了。好几天没吃饭了。今天遇到一个破蛋壳。真倒霉!”狼沮丧地走开了。

天空被云覆盖,在黑暗中向下压。树叶静止,知了不哭,一道闪电划破长空,然后雷爸爸打起了大鼓。匆忙中,天开始下雨了,小鸡用蛋壳把自己盖起来。它想:我的蛋壳真有用!雨停了,鸡就从蛋壳里出来回家了。

四川省遂宁市船山区高盛二级一青溪:

小学其他年级同类作文

自制蛋壳不倒翁_四年级说明文400字

啊,又是一个美丽的星期天。做完作业后可以做什么?让我学会聪明,好好想想。嗯,没错!我来做一个——不服输的小不倒翁。

首先,我找到好的材料和工具:一个鸡蛋、一把剪刀、一张彩纸、一些橡皮泥、一瓶胶水、水彩笔等等。工具和材料准备好了。让我伸手炫耀一下我的特长!于是,我拿起剪刀,在鸡蛋的尖端戳了一个洞。为了防止鸡蛋浪费,我把蛋黄和鸡蛋绿倒进碗里。然后拿一小块橡皮泥,贴在鸡蛋内壁的底部,应该差不多就够了。我试的时候,不行。不是很稳定!大概是橡皮泥不够,我就往蛋壳里加了点橡皮泥,弄平了。试试看啊!我成功了!我做的不倒翁真的很有趣,真的很有趣!我把它压在左边,一松手,它又站了起来。我把它按到右边,不小心,它又退回去了。呵呵,太调皮了。

我觉得有缺口的不倒翁很不好看,所以想打扮一下。我带了彩纸,给它做了一顶粉红色的小帽子。我把它放在缝隙里根本看不见。我用水彩笔画的,小丑红鼻子,笑眼睛,大嘴巴,好可爱!

我看到我的小不倒翁荡来荡去,再也没有倒下,我就想:我们也应该像不倒翁一样,在学习和生活中从不屈服于困难。

(四年级作文,)

鸡蛋壳的奥秘

大自然有很多奥秘,蛋壳里也有自己的秘密。

上课时,老师轻盈地走上讲台,学生的目光突然转移到老师手里的两个半蛋壳和两支削尖的铅笔上。老师用清脆悦耳的声音说:“同学们,今天我们要做一个实验。请仔细看老师做了什么,你就照老师做了。”“好”学生们异口同声地回答。老师先拿出一个蛋壳,缝隙朝上,放在桌子上。老师一手拿着铅笔,把铅笔指向蛋壳中央,把铅笔放在离蛋壳2分米左右的地方。一手拿着蛋壳,蛋壳就稳定了。老师松开手,铅笔像利剑一样掉了下来。只听“啪”的一声,蛋壳被打破了一个小洞。老师把打碎的蛋壳递给陈飞宇,让他在教室里走来走去,这样学生们就能清楚地看到那个小洞。我心想:“当然会坏的。蛋壳那么薄,铅笔那么尖。天破也是常识。没什么神奇的。”老师接过蛋壳,专注地盯着小洞,说:“同学们,请看下一个实验。”老师拿出另一个完整的蛋壳,切好,扣在桌子上。老师再次举起铅笔,对准同样高度的蛋壳中心,松开铅笔。再听到“啪”的一声,同学们都以为是铅笔把蛋壳弄坏了,结果是铅笔被蛋壳坚硬的“护罩”弄坏了。蛋壳完好无损。教室里非常安静,学生们几乎不能相信他们所看到的是真的。我心想:“蛋壳怎么还没破?”老师让我们做实验,还特别告诫:“一定要按照老师的做法做实验。”

首先,学生们把其中一个蛋壳朝上放在桌面上。他们举起铅笔,指向蛋壳中央,松开铅笔,蛋壳中央破了一个小洞。然后另一个蛋壳缺口扣在桌面上.我们的结果和老师的实验结果一样。

同学们窃窃私语,讨论为什么缝隙朝上,桌子上的蛋壳就碎了。而且扣在桌面上缝隙朝下的蛋壳不会碎?博学的老师为我们解决了这个问题:“以向上的间隙放在桌面上的蛋壳强度集中在蛋壳底部的中心,容易破碎。缝隙向下,扣在桌面上的蛋壳力分散在蛋壳周围,不易破碎。

生活中也发现了拱桥、头盔、屋顶……这些东西都是根据蛋壳的原理发明的。

今天我们揭开了蛋壳之谜。以后要勤勤恳恳的观察身边的事物,发现更多有趣的东西。

五年级:无名氏

(五年级,900字)

两个半园的蛋壳

下课后,老师把手伸进塑料袋,神秘兮兮地对大家说:“你们知道我今天带了什么吗?”说着,拿出两个半园蛋壳和一支铅笔,放在讲台上。学生们惊讶地看着老师,心想:“老师拿着一支铅笔和两个半蛋壳在干什么?”老师笑着说:“你知道这两个半蛋壳能干什么吗?”王镇首先说:“你可以成为一个不倒翁。”老师说:“还有呢?”全班鸦雀无声,代价是看着我,我看着你摇头。老师说:“今天我们要用这两个半蛋壳和这支铅笔做一个实验。”大家又聊了起来:“这个东西能做什么实验?”

首先,老师把一个半园蛋壳的嘴朝上放在平台上,手里拿着铅笔,对准蛋壳的中心。手一松,铅笔垂直落下,直接戳到蛋壳中心,蛋壳就碎了。

老师又拿出一个半园的蛋壳,低着嘴扣在讲台上。他手里拿着一支铅笔,指向蛋壳的背面。他的手一松,铅笔就垂直落下,戳到了蛋壳的中心,但蛋壳没有碎。“一次,两次,三次……”学生们伸长脖子盯着讲台,数着数着,直到蛋壳被戳了八下。学生们都惊讶地哭了。

老师清了清嗓子说:“你知道为什么吗?”有人回答:“是因为后背滑,所以戳不到。”老师说:“这是力学的知识。当笔尖用嘴朝上戳在蛋壳底部时,蛋壳很容易因集中力而破碎。笔尖朝下戳在蛋壳背面时,由于蛋壳是拱形的,力会分散,所以应该不会很脆弱。”

老师这样说的时候,学生们想起了很多这样的事情,比如安全帽,钢盔,就像世界闻名的桥梁一样,让桥开口成了拱形。原来这些设计都含有机械原理!知识的海洋是如此广阔!

(四年级,600字)

蛋壳的作文二年级

有一天,我在家无聊,想找点事做,就在卧室里四处看看。我的目光停留在一本书上,翻开的一页说:蛋壳很奇怪。拿在手里,用力握,也不会断。看着看着,脑子里冒出一个大大的问号:蛋壳为什么破不
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