【第1篇】叙事作文200字 我是小老师
我们班有的孩子跳绳笨，有的孩子很能干。体育老师安排了十几个小老师教不会跳绳或者跳得不好的同学。我是十几个小老师之一。我教的那个同学的名字叫刘浩闻。他的身体很胖。他一次只能跳七八个。不知道是不是因为他跳的太快。也许他的身体太重了。我的第一个训练方法是让他用左手右手各一根跳绳练习，但是效果不好。我换了另一种方法：我蹲在地上扔绳子，他跳过去.我的目标是让他通过，我教他的时候他学习很努力。我们都有信心实现我们的目标，但我们需要共同努力。…这里是正文结尾
【第2篇】叙事作文200字 我是小老师
我们班有的孩子跳绳笨，有的孩子很能干。体育老师安排了十几个小老师教不会跳绳或者跳得不好的同学。我是十几个小老师之一。我教的那个同学的名字叫刘浩闻。他的身体很胖。他一次只能跳七八个。不知道是不是因为他跳的太快。也许他的身体太重了。我的第一个训练方法是让他用左手右手各一根跳绳练习，但是效果不好。我换了另一种方法：我蹲在地上扔绳子，他跳过去.我的目标是让他通过，我教他的时候他学习很努力。我们都有信心实现我们的目标，但我们需要共同努力。
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我是小老师
哈哈，今天我成了哥哥的小老师，感觉还挺过瘾的。
今天他突然对我说：“姐姐，我想考李俊。现在教我五年级的知识！”我不禁惊呆了：天啊，这还是我爱玩的弟弟吗？我瞥了他一眼，说：“是吗.确定？”“嗯！”
五年级的书找不到，只好找六年级第一册的数学书和六年级的奥数书。我让他先慢慢看题，还让他看了一本叫《小学数学数据包》的书。书评
当他的老师很难。五年级的事我一窍不通，但要循序渐进的教，什么公因数，什么公倍数，无限非循环小数……我发现他很严肃，经常低头沉思。看他的熊。很搞笑。
……
哈哈，兄弟，你是我兄弟。我希望你能像现在一样有前途。希望你天天开心，好好学习，天天向上。
一级：蛯原姫奈恶魔
（一年级，300字）
快乐体验--我是小老师
不，李先生帮助了我们。是谁让他成为“李”老师的？不是“强词夺理”的“理”，而是“理解”的“理”。所以，当然是老师最懂我们！
“沙——”作文试卷发了出来。与以往不同，这次不是头疼，而是一批让大家兴奋的作文。所以作文纸一定要写满密密麻麻的字。
我的目光在作文纸上一扫而过。“啊，这不是我们班刚拍的作文吗？”这体现了我们班51个同学这个单位的收获。李灿先生把他交给我们审批，他信任我们二十九个小老师！“突然，我激动了！
每个人都怀着极大的兴趣埋头“修补”自己的作文。教室里回荡着写作的声音。
我拿着两张作文纸，锁着眉头，拿着红笔。不要当小老师。红笔在手中飘动，大块大块地出现在纸上。不久，修改后的符号“删除”、“改变”、“怀疑”、“增加”.都被利用了。漏洞百出——我们的作文里有这么多小错误！为我感到羞耻。这篇作文要么有标点符号，要么没有分段。不是不合适就是漏了一个单词，或者是多个单词或句子，或者是错别字或废话.错误像蚂蚁一样层出不穷。
过了一会儿，纸上出现了更多的黑字或红字。“这是谁的作文？”我忍不住抱怨。说完才想起这是我们班的作文，真是丢死人了！老师在批作文的时候发现这么多错误，一定气得一次次减寿！唉，当老师太烦了！
写完作文花了一段时间，连饭都快熟了，错误那么多，唉，忍忍吧！谁让我这么想的？真的很烦很累，但还是很有成就感。如果我是老师，我一定要教作文乱七八糟的学生。但是李老师没有做，耐心太大了！要批多少作文，孙公公早就下去了！老师好辛苦！能批作文，能有成就感，也不错。
批后经验：批次构成1。不容易；2.累了又累；3.作文错误太多了！
这是一次难得的经历，一次收获的经历，一次疲惫的经历，一次有趣的经历——这是一次快乐的经历！
（六年级，700字）
今天我是小老师
今天下课铃响后，英语老师没有来上课教我们。等了大概五分钟，作为英语课代表，我赶紧去办公室找老师。
没想到英语老师在办公室有事忙，暂时过来不了，就让我做个小老师，给同学上课。
接到任务后，我迅速回到教室，向同学们说明情况，然后开始上课。我平时上课模仿老师的样子，先让学生把学过的英语课文都看一遍，然后把之前讲过的语法知识讲给大家听。同学也很配合我，上课很有秩序。我们一起努力，在没有英语老师的情况下上了一节英语课。
这一次，当我还是一个小老师的时候，虽然只是帮助老师维持课堂纪律，但心里还是很开心的。
（三年级，200字）
