【第1篇】小学二年级作文：语文月练有感
关于中国月度实践的思考
今天又是语文月考，每个月考都像打仗。我很快就过了三关(读拼音，写单词，写单词，圈拼音)，一路过关，但是当连词变成句子的时候，我被难住了。(我冷静下来)我用老师平时教的方法解决了他们。到了作文部分，写的像一本飞天书，因为听说这次每个月都练习考日记，所以把之前写的日记都复习了一遍，特别注意日记的格式。考试的时候发现少了两期，就马上补上，给月考画了一个满意的句号。
但我不是唯一一个判断这完美句号的人。
【第2篇】我的语文老师作文150字-小学二年级作文
我的语文老师留着短发，苹果一样的脸，樱桃一样的嘴，很漂亮。
语文老师精通各种知识，就像一本百科全书。语文老师表面上很认真，但是对学生很用心。即使是笨学生也认真听。
但是有时候，语文老师也是占课的。有一次上体育课，语文老师说：“请拿出你们的书，在这节课上写作文。”学生们别无选择，只能拿起笔记本写作文。
她没来上课对我们有好处。这是我们的语文老师。
【第3篇】学习的好伙伴——《语文主题学习》_小学读后感300字
假期里，许多孩子和父母出去玩。但是父母很忙，我只能陪一本书。你能猜出这本书的名字吗？哈哈，我猜不到！这本书是《语文主题学习》，里面我很喜欢“彩梦”这个主题。
《色梦》中我最喜欢的部分是关于风景的，我最喜欢的文章之一是《美丽岛》。《美丽岛》它有一片蓝蓝的海，上面有白色的唾沫，冰冷的冰雪永远不敢来这里…你知道美丽岛在哪里吗？告诉你，它所在的地方叫台湾省，是一个甜甜的糖王国，一个童话般美丽的宝岛。
美丽岛真的很美！我很想去台湾省看看美丽的岛屿！我相信父母一定会带我去台湾省的。
《语文主题学习》是我生活中的好朋友，学习上的好伙伴。
作者：马树新
讲师：任平
【第4篇】语文书哭了作文200字-小学二年级作文
有一天，阿刚听到哭声。他东张西望。原来他的语文书在哭。
书包好奇地走过去问：“语文书，你为什么哭？”语文书上说：“我的小主人总是欺负我。你看，我的角落像波浪一样翻滚，纸画像面具。怎么才能看人？”书包听着，一边擦着眼泪一边安慰语文书。
阿刚听完书包和语文书的对话，很尴尬。于是他小心翼翼地把语文书里的图片清理干净，把书的边角捋得整整齐齐，向语文书道歉。从此，语文书一整天都在微笑，有时候在别人面前炫耀，说：“你看，我多美！”
安徽省合肥市临泉路小学二年级：唐乐乐
【第5篇】人教版语文第四册第二单元作文一个下雨天的故作文400字-小学二年级作文
地址：四川省大英县蓬莱小学二年级八班
姓名：卢晓
电话：15182562099
一个雨天的故事
丁、丁，放学后，学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多变了，像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天，很快就被乌云覆盖了。我们走着走着，雷声大作，开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞，于是迈开步子，双手抱头，匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车，这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说：“那不是李明吗？他没带伞！”他们向李明走去，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了车。梁潇对李明说：“李明，拿着我的伞回家吧！”李明说：“我们打伞回家吧！”
他们一边撑着伞一边聊天，开心极了！李明说：“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的，我们都是好朋友！”李明说：“再见！我们是好朋友，明天一起玩吧！”
四川省遂宁市大英县二年级卢晓：
【第6篇】一堂有意义的语文课200字
今天早上的第二节课是语文。
今天，我们学习了第《我是什么》课，老师给我们做了一次非常仔细和全面的讲座。比如雨是水做的，云也是水做的.我们认真仔细地听。
她从我们这里学到了很多，我也很喜欢我们的语文老师。
【第7篇】七彩语文200字
雨后的彩虹有七种颜色，红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。
我们的语言也有七种颜色，红色的花，橙色的果实，
黄色的太阳，绿色的树，绿色的草，蓝色的天空，紫色的笑脸。多彩的语言，
我们的天堂。玩耍，学习，
我爱彩色中文！
夏天来了，春姑娘刚过去。
夏姐姐跟我们打招呼：“嗨！把衣服准备好！”
嗯？我的衣服呢？嘿！我妈放好了！
“妈妈，我的裙子呢？”“放柜子里！”
“哦——”“谁叫你准备的？”
“是夏姐姐！”
【第8篇】竞选语文课代表演讲稿（1）300字
亲爱的学生们，亲爱的老师们：
大家好！
我叫xxx。我想竞选语文课代表。我觉得语文课代表不仅仅是一个头衔，更是一种责任和热情。我曾经是六年级的中国领队。所以能深刻感受到做代表的意义，有一颗心。热爱班级事业。如果我成为语文课代表，我会全心全意去做。作为一名班级语文课代表，我肩上有一份责任。我明白，各方面都要自己带头。我承认我还有很多缺点，但我希望同学们能批评我的缺点，让我在这个火炉里经受住考验。我不要求自己完美，我只想变得更好。我渴望与初一的大家同甘共苦。请支持我。
谢谢大家
【第9篇】语文书哭了作文450字-小学二年级作文
一天，铅笔去找一本语文书玩。他看到书包皱着眉头，就问：“怎么了？书包哥，你有什么不开心的事吗？”书包说：“我很担心语文书。它的主人在上面乱涂乱画。我不知道现在发生了什么。”铅笔说：“我们去看看吧。”于是他们手拉手走向中国抄写员。
他们刚进门的时候，看到一个绘本站在那里，长方形，很厚，书壳上画着树叶、蜻蜓、树木之类的东西。书包问：“你好！语文书在吗？”“我不是语文书吗？你不认得我了吗？”“什么？你是语文书吗？”书包和铅笔齐声叫道。铅笔说：“语文书哥，你怎么变成这样了？”语文书上说：“师傅在我身上这边折了一个，那边折了一个，乱涂乱画，把我弄脏了。”语文书越来越难过，最后呜呜哭了。
书包带来了纸巾，语文书接过纸巾擦干了眼泪。我继续道：“师父把我弄成这样，我看不见任何人。”说完，语文书哭陶又哭了起来。
铅笔悄悄对书包说：“语文书的主人不爱看书，不爱惜书，以后肯定一事无成！”书包一听，点了点头。
q-q-2-0-8-2-3-4
【第10篇】语文课上发生的趣事600字
今天早上刚准备上最后一节语文课，张老师突然张大嘴巴吓了学生一跳！原来张老师上了三节语文课累得打哈欠！
“我累死了！”张老师精疲力尽的说：“谁来给我唱首歌缓解一下疲劳？这会让我精神振奋。”“翁浩洋！”为了让张老师开心，学生们喊出了他们的“小歌手”来唱他最好的歌。谁知道，翁浩洋没给力，就害羞地躲在桌子底下。“我要生气了！”张老师指着他假装生气，大声喊道。嘿！没办法，“小歌手”只好滚着爬上讲台前。张老师看到他可怜的样子，忍不住笑了：“快唱啊！”“唱什么？唱什么？唱歌？”翁浩洋围着张老师转了几圈。“大海！”一些学生帮助想出了一个主意。“大海？算了吧！我能回去吗？”翁浩洋皱着眉头，不动声色地抗议。
张老师狡猾地翻着白眼，慢慢地说：“当然！不过，我得抄一篇课文，写一篇反思……”翁浩洋打断了张老师的话：“我唱，我一定唱！”呵呵！小歌手一定是被张先生的话吓坏了，张着嘴开始大声唱歌。他的歌声非常动听，吸引了下面的同学低声哼唱，班里的气氛顿时活跃起来。
我觉得张先生不是真的累。他反而怕我们的语文课太枯燥，让我们加一些“调味剂”，让大家振作起来，认真听讲。我真的要感谢张先生的好意。
【第11篇】《小学语文课外阅读》读书笔记200字
这个月我们看了一本叫《小学语文课外阅读》的书，真的很有趣。让我告诉你一些事情。
首先，本书共分七章，每一章都会让读者沉迷于这段短短的文字。第一章主要是关于冰心生动的构图，第二章是关于一些文学作品，第三章是关于以前著名的战争.后面的故事你要自己看，我就不多说了。
在这几章中，我最喜欢的是第三章，也就是战争与和平，其中我最喜欢的是《特洛亚战争之木马计》，因为希腊人用他们的聪明才智攻破了这座城市，这让我很佩服。
这本书太生动了，我们不应该看得太快。
【第12篇】我的语文老师作文600字-小学二年级作文
她不高不矮，黑亮亮的头发，眼睛像扫描仪，动来动去，脸像红苹果，橘黄色的脸，聪明的嘴，长长的胳膊，粉色的衣服，短裤，黑色的高跟鞋。她是谁？她是我的语文老师，名叫唐雯。她也是我们学校优秀的班主任。
我的语文老师很有能力，也很负责。当我们去上课的时候，老师会及时准备课堂内容。当一些学生玩小把戏时，老师拍拍他或她的桌子，提醒他或她不要玩。有人拿起栏杆，老师就去拦。当一些学生不会写的时候，老师会写一个不能写在黑板上的单词。当一些学生胃痛时，老师会把那个同学送回家。
我的语文老师特别擅长朗读。一天，老师读了一篇课文。听着，她有时读得很轻，像一条河在滔滔不绝，像一首歌，像一首春风吹进我的心里；她时而慷慨激昂，声音洪亮，如黄河之水奔腾咆哮，直击我心；她不时大声朗读，像一个老妇人一样给我们讲一个感人的故事.所有的学生都被迷住了，沉浸在老师感人的阅读中。
我们的语文老师就像一个相声大师，一个优秀的演员。我们特别敬佩和喜欢她。在她的语文课上，我被她清脆响亮的声音所感动。
我的语文老师对我很好。有一次，我刚在学校表演完乐器比赛，老师递给我一个橘子说：“快点吃，我马上要上课了！”我感动得想哭。还有一次我跳高跳的时候裤子裂了一个大洞，老师就拿了针线给我补好了。
我的语文老师很有能力，尤其是朗读。对我很好…我喜欢我的语文老师！我很喜欢语文课！
【第13篇】今天这堂语文课作文200字-小学二年级作文
今天的语文课主要讲少数民族。我们老师留下的问题是哪些节日是少数民族过的？石林在哪里，为什么叫石林？阿诗玛是谁？火把节是什么？我知道少数民族有过泼水节，火把节，歌舞节，嘉年华，赛龙舟。老师说云南的撒尼姑娘很漂亮，阿诗玛也很漂亮。她是一个女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我觉得可能是石头雕刻的森林，所以叫石林。我觉得这个语文课很有意义，让懂的老师和同学给我们讲讲云南的风土人情。
【第14篇】紧张的语文能力竞赛
本学期初二语文能力竞赛在周三下午第一节课举行。老师发试卷的时候，我的心脏跳得很快，教室里立刻有一种紧张的气氛。我努力让自己冷静下来。看试卷啊！我猜不出纵横字谜。我能怎么做呢？我急得像热锅上的蚂蚁。时间有限。我们先自由吧。
我最擅长选择题，一分钟就能搞定。突然，我发现一双偷窥的眼睛盯着我的试卷。我暗自心想：我自己做不到，还想抄我。你自己去想吧。
“丁”，下课铃响了。可怕，时间不够。我还没想出两个谜题！让我们把它盖住，所以我很快准备好我的答案，匆忙地交了我的论文。我发现我的手心出汗了。
回到家，给妈妈猜了这两个谜题，妈妈说的两个答案都不是我写的答案。现在我很惨，不知道得了多少分。我真的希望结果能尽快公布。
两天后成绩出来了，我只排在班级前十，有点失望。但是，下一次，我会努力取得更好的成绩。
语文能力竞赛不仅在课堂上考验我们的语文理解，也考验我们的课外知识积累。我很惭愧我没有得到我想要的。这说明我平时语文知识不够。以后会多读书给自己加油！
【】
【第15篇】我敬佩的语文老师
我有一位令人钦佩的语文老师，杨小姐。
杨小姐有一张洋娃娃般的脸，浓眉，大眼睛，一副眼镜。她也喜欢穿白色的衣服。她中等身材，很瘦。她说话很和蔼，笑起来露出洁白的牙齿。
杨老师比任何老师都严格，但她比任何老师都人道！
小学其他年级同类作文
妈妈你真厉害_五年级下册语文第七单元作文500字
五年级下册语文第七单元作文500字篇一_妈妈你真厉害
我妈妈有一头卷发，脸上有一双不大不小的眼睛，红红的嘴巴和嘴唇，就像一颗成熟的红樱桃。虽然它有一个胖胖的身体，但一点也不给人沉闷的感觉，反而让人觉得很敏感。我妈也很健谈，《红楼梦》里就王力可凤姐。你要是和我妈说话，我妈说了什么，然后你就无语了！
有一次期末考试语文考了96分，作文扣了4分。回到家，我拿着试卷，看了一遍又一遍，亲了一遍又一遍。我心想：我妈回来我一定给她看。我妈会夸我的！哦，也许吧.“丁咚丁咚”门铃响了，我仍在陶醉于自己的成就。我慢慢走到门口，打开门。当我看到妈妈回来了，我拿着报纸和她打招呼。我得意地说：“你看我妈，看你女儿，我语文考了96分。我该不该庆祝这个历史性的时刻？”没等我妈说，我接着说：“你是去吃火锅还是去吃烧烤？”我妈妈说：“闫妍。你今天语文考了96分。虽然值得表扬，但是不能这么骄傲。骄傲使人落后，谦虚使人进步。你不懂这句话吗？虽然你已经考了96分，但是你再嚣张，下次也不会有进步，可能会落后，所以你要继续努力，下次考96分！”我听了这句话，脸就红了，说：‘妈妈，我不骄傲了。下次我会尽力的！”说完，我走进书房，读起书来。
我妈说话特别好听！
五年级下册语文第七单元作文500字篇二_厉害的妈妈
我妈妈是我最好的朋友。
我妈妈很瘦，比我高很多。她喜欢留长发，有时披在肩上；有时还戴着一个漂亮的发髻。她的眼睛又亮又大，笑起来脸上出现两个浅浅的酒窝。
妈妈喜欢打羽毛球。她经常让我和她打架，在玩的过程中，教会了我做人做事的道理。有一次，我总是抓不住球，发脾气流泪。我妈不让，就拉着我的手说：“哭也不行。如果你想赢得我，你必须为之奋斗，做任何事。只有坚持不懈的努力才能成功。”
妈妈喜欢读书。每当我半夜醒来，我总是看到我妈妈坐在床上看书。她不仅看了自己的专业书，还看了我喜欢的书，和我聊了聊里面的人物。有一次，我看完《木偶奇遇记》，她问我喜不喜欢匹诺曹，我说喜欢。她说：“皮诺奇很可爱，但他不应该说谎。”并且说她小时候撒过谎，但是看了《木偶奇遇记》，她就不撒了，因为怕长个可怕的长鼻子。我们都笑了。
每当我和妈妈在一起的时候，我们总是感到轻松愉快。当然，我妈有时候很严厉，但她不惩罚我。一天，我做完作业后，出去玩了。我妈让我八点回家，我一高兴就忘了时间。我到家时已经九点多了。妈妈很不高兴，但她没有生气，只是让我快点睡。第二天放学回家，妈妈很认真的说：“晚上要按时回家，不然休息不好，影响学习和身体。”
我妈就是这样的人，没有任何父母的尊严，所以我和我妈就像朋友一样相处。
（五年级作文，）
我的喜欢语文老师
我有一个有趣的语文老师，他总是在课堂上让他的同学笑。
有一次上课铃响了，老师边走边说，然后老师砰的一声从讲台上摔了下来，把学生逗笑了。
他也有很多奖品。只要那个同学发出声音，他就会得奖(把学过一次的生词写出来)！如果制造噪音的同学顶嘴，写两遍。因为之前得过一次奖，所以不敢闹事。
今天写作文的时候，老师突然从外面回来，看到我们班的岳帅在捣乱。他回到教室，敲了岳帅两下，说：“你把昨天写的生词再写一遍。”
然后坐在讲台上，看下面的同学有没有什么捣乱的行为。
老师的另一个特点是作业少，学生每天晚上不用说就知道作业是什么。
我喜欢我的语文老师。
（四年级，400字）
假如我是语文老师
如果我是广东省潮州市城南小学401班黄洛怎么办？每当看到一群大哥哥大姐姐满怀信心走出校园，成为社会的栋梁，我都为那些勤劳的园丁们感到骄傲。我想成为一名教师，为社会输送一批人才，这是我的梦想。
如果我是一名语文老师，我不仅会把课本上的知识传授给同学，还会让学生在课堂上更积极地回答问题，从而提高他们热爱学习、善于提问的良好习惯。
如果我是语文老师，我会利用业余时间辅导成绩不好的学生，让成绩不好的学生提高学习成绩。在教学中，要根据学生的学习情况进行适当的引导，注重思维和素质的教育，教会学生尊老爱幼，尊师重教。让学生充分利用时间，多看课外书，多增加课外知识。
如果我是一名语文老师，我应该在讲作文的时候多问一些有趣的问题，让学生在学习课文和阅读作文的同时，知道如何积累好的单词和句子。写作文的时候，我不用“让两个和尚摸不着头脑”，让他们学会用好词好句把作文写得更完美。
如果我是一名语文老师，我会认真对待我的工作，让学生快乐地学习。
（四年级，500字）
