【第1篇】发课外书作文200字-小学二年级作文
上学期订的课外书终于发了，同学们很兴奋，有的欢呼，有的跳舞。老师念一个同学的名字，那个同学兴高采烈的冲过去拿书。这本书一读完，整个教室变得一片混乱。一些学生非常高兴地翻着书，一些学生兴奋地要求其他学生在阅读时分享有趣的图片或句子，一些学生兴奋地问其他学生他们订购了什么书.
这时，谢君宝在我身边喊道：“看，徐悦订了这么多书，徐悦的桌子上确实有很多书。学生们羡慕地大叫。
我订的书是《智力大王》，迫不及待的想看…
二年级：李
【第2篇】我爱读课外书400字
从小就喜欢看课外书。从小学一年级开始，我就和课外书结下了不解之缘。
我还记得小时候，爸爸给我买的第一本课外读物——；我小的时候拿着书，看起来连饭都顾不上。父亲问我：‘好不好？’我还说了：‘不错！’他们逗爸爸笑，我却糊涂了。
其实当时我还没看懂书。我只是觉得它五颜六色，美不胜收，完全听不懂它在说什么。
渐渐地，人们长大了，像其他孩子一样上学了。在学校，我接触了更多的书。在老师的指导下，我学到了很多单词。所以我终于可以看儿童读物了，里面写的东西我都能看懂，所以我更喜欢看课外书。
【第3篇】快乐的课外活动作文300字-小学二年级作文
这个星期天下午一点钟，新概念的老师带我们去了防洪堤。这里的风景美丽宜人。防洪堤上的草有两种美丽的颜色，一种是绿色，另一种是紫色。我没有时间去看防洪堤上的风景，我迫不及待地拿出我的风筝，放在蓝天上。
我带了一只两米长的风筝，是一系列五颜六色的蜻蜓。每当我把它放在天空，它就像一个可爱的精灵在空中跳舞。有许多五颜六色的风筝和它一起飞。
后来，我们举行了放风筝比赛。当时我想：我能赢。就听老师喊：“准备，开始！”我快步向前跑去。但过了一会儿，我的风筝慢慢飘到了地上。比赛结束后，输掉这场比赛我并不难过，因为有了这次经历，我下次会做得更好！
这真是一次快乐的课外活动！它不仅丰富了我们的课余生活，也带给我们一种难以忘怀的贴近身体的思想。
【第4篇】课外书伯伯家的争吵声作文350字-小学二年级作文
课外书上叔叔家的争吵
程文婷，嘉善实验小学二年级
夜深人静的时候，大家都上床睡觉了，但是课外书里有很多来自大叔家的争吵。哦！也许发生了什么事。
原来标点符号为了一件小事吵架了。期自告奋勇站出来说：“我的能力是最大的。我能把句子和句子分开。可以吗？”逗号分号一起反驳句号说：“哼！我的能力是最大的！没有我们，句子会变得很长。”大家都不同意逗号、分号、句号，说自己技能最棒，有什么技能。所有人都面红耳赤，不管结果如何。最后大家只好去找课外书的大叔来评判。课外书的大叔说：“你们都是我的好朋友，你们的技术很棒，但是文章的不同地方需要不同的标点符号，缺一不可。你应该在最需要的地方发挥自己的技能。一起努力把文章写好。”
听了叔叔的话，他们都羞愧地低下了头。从那以后，他们再也没有争吵过。
【第5篇】发课外书
上学期订的课外书终于发了，同学们很兴奋，有的欢呼，有的跳舞。老师念一个同学的名字，那个同学兴高采烈的冲过去拿书。这本书一读完，整个教室变得一片混乱。一些学生非常高兴地翻着书，一些学生兴奋地要求其他学生在阅读时分享有趣的图片或句子，一些学生兴奋地问其他学生他们订购了什么书.
这时，谢君宝在我身边喊道：“看，徐悦订了这么多书，徐悦的桌子上确实有很多书。学生们羡慕地大叫。
我订的书是《智力大王》，迫不及待的想看…
【第6篇】我喜欢的课外读物200字
我最喜欢的课外读物是《小寓言中的大哲理》。
这本书语言短小，语言生动，想象力丰富，每篇寓言中都有关于寓言的疑问和哲理。
这本书里的问题都与生活有关。如果有陌生人送你东西，你该怎么办？面对错误，是否应该自圆其说？为什么要听老师家长的话…
书上告诉我们，真正帮助人的态度是少说空话，多做实事，不要老是问别人，多为别人着想。
这本书可以帮助我解决问题，克服困难，启发我。希望大家把它当成好朋友。
【第7篇】课外活动作文100字-小学二年级作文
课外活动
丁00，上课铃响了，同学们欢呼着冲出教室，去操场参加课外活动。
活动开始了。一些学生聚精会神地画画，认真阅读，愉快地吹笛子，捉蝴蝶，打球，跑步和做运动。学生们多开心啊。
【第8篇】《小学语文课外阅读》读书笔记200字
这个月我们看了一本叫《小学语文课外阅读》的书，真的很有趣。让我告诉你一些事情。
首先，本书共分七章，每一章都会让读者沉迷于这段短短的文字。第一章主要是关于冰心生动的构图，第二章是关于一些文学作品，第三章是关于以前著名的战争.后面的故事你要自己看，我就不多说了。
在这几章中，我最喜欢的是第三章，也就是战争与和平，其中我最喜欢的是《特洛亚战争之木马计》，因为希腊人用他们的聪明才智攻破了这座城市，这让我很佩服。
这本书太生动了，我们不应该看得太快。
【第9篇】课外活动作文200字 转球
当我们去鼓浪屿时，我们将在国旗下表演一个节目。我们老师让我和另外五个学生一起打篮球。我们的老师帮助我们学习音乐和动作，但我们只需要练习。里面所有的动作对我来说都是小菜一碟，简直太简单了。我比其他同学学得快，但是其中有一个动作我最喜欢——旋转。老师给我们演示了一下，我们都傻眼了。每个人都渴望尝试，试图扭转局面，但没有一个人成功。郑老师说：“这个需要日常练习才能完成，至少5、6秒。”我们都开始练习。我用手旋转球，然后用拇指的指甲接住它。保持这样。我终于练成功了。我觉得这个转球真好玩！
【第10篇】课外小能手作文300字-小学二年级作文
我们班有四个课外专家。他们是小红、小明、贝克汉姆和小李。
小红是一个弹钢琴的小专家。听着，她钢琴弹得真好！就连不习惯听钢琴的人也忍不住停下来听她。小红是个小小的舞蹈专家。看，她的舞蹈五彩缤纷，美极了！即使是不喜欢跳舞的人也会给予热烈的掌声。贝克汉姆是一个小小的阅读专家。听，她背诵得多么流利，多么动情！她一朗诵，正在演奏的人就会过来听她的朗诵。她也被评为我们班朗诵之王！小明是个小小的歌唱专家。听，他唱的歌多美啊！他一唱歌就会吸引一大群人来听他唱歌。他们的四个小专家为我们班赢得了很多荣誉，我们为他们感到骄傲。
我看到他们课后都做得那么好，我决心向他们学习，努力超越他们，赢得课后小能手的称号。
作者；江西省赣州市张弓区公路第二学校柳承志二(3)班
讲师：欧慧娜
【第11篇】课外活动作文400字 好玩的综合实践活动
今天参加了学校组织的综合实践活动，感觉真的很好玩！
首先我们坐公交到了百花镇孟朵朵。到了那里，我们排好队，在工作人员的带领下去了梦多体验馆。
我的团队是一个泡泡团队，第一个体验项目是sweet house。我们的任务是用方糖做章鱼。它做到了。取出一块方糖，平均分成八块，搓圆，用几块方糖装饰。可爱的小章鱼做好了。
第二个体验项目是有价值的植物。老师给我们介绍了各种植物的名称。比如仙人掌和肉质，老师还告诉我们怎么种花。
第三个玩的地方是摩托运动厂。我申请了一份汽车修理工的工作。我们学会了如何知道轮胎的气压。气压在250到300之间是正常的。知道油箱在哪里，知道怎么打开油箱，知道三个必备的环保标志，年检标志，安全保险标志。
第四个玩的地方是世界文化中心。老师帮我们穿上韩服，教我们韩国舞，还教我们韩语，礼仪，坐姿。
第五个玩的地方是邮局。老师让我们收快递送快递，我们都认真完成了任务，送快递快的同学又可以送了。
最后五项都做完了，我们就上了车，高高兴兴的回家了。
【第12篇】我的课外生活--七里海钓蟹记作文700字-小学二年级作文
我的课外生活
七里海——蟹钓
秋天是吃螃蟹的好季节。听我妈说，我们天津人把吃螃蟹比作“秋天最庄严的事”。今天，是周末。在妈妈的召唤下，我们一家人来到七里海，准备品尝这里美味的螃蟹。“七里海”，一个富有诗意的名字，是一个蓝天、鸟儿、肥鱼和美丽螃蟹的美丽地方…
我们来到了一个专门养殖河蟹的地方。这里的感觉真的很舒服。两三个小水面周围有很多长椅和遮阳伞，供钓蟹的人坐在那里休息。这时，有人拿来了一根鱼竿，是一根一米多长的竹竿，上面绑着一条粗线，粗线的另一端绑着一个拇指肚大小的羊肉饵。我拿起鱼竿，开心地钓鱼。这里的水很浅，里面放养了很多河蟹。从水面上可以看到河蟹不时吐出的气泡，放下鱼饵，然后把竹竿放在岸边的泥里。突然，线渐渐拉直，肯定有螃蟹“上钩”了。“我该怎么办？我该怎么办？”一边喊，一边用力举起鱼竿，空鱼竿只是一小块羊肉.本来螃蟹一出水，它就会立刻“散开爪子”，我就要把线往后拖一点，拖的时候要放慢力道，拖几下再松开，然后随着螃蟹的力道慢慢拉。别把螃蟹吓跑了。经过我一次又一次的努力，终于成功抓到了第一只螃蟹。然后，我接连成功，满满一桶“战利品”让我欣喜若狂。
我们找了一家最近的小餐馆，老板把我们的“战利品”放进锅里蒸了起来，一家人开始了“盛大”的品尝.
这次七里海的蟹钓之旅真的很有意思！让我开心，让我知道一个道理：做事不仅认真，而且努力；也要善于发现规律，运用规律，这样才会成功。
【第13篇】我喜欢的课外读物作文200字-小学二年级作文
我最喜欢的课外读物是《小寓言中的大哲理》。
这本书语言短小，语言生动，想象力丰富，每篇寓言中都有关于寓言的疑问和哲理。写作
这本书里的问题都与生活有关。如果有陌生人送你东西，你该怎么办？面对错误，是否应该自圆其说？为什么要听老师家长的话…
书上告诉我们，真正帮助人的态度是少说空话，多做实事，不要老是问别人，多为别人着想。作文库
这本书可以帮助我解决问题，克服困难，启发我。希望大家把它当成好朋友。
武曌省原平市青年街小学二年级
【第14篇】记一次课外活动作文500字-小学二年级作文
一天下午，课外活动的铃声响了，学生们像一群鸟一样飞出教室，操场顿时热闹起来。
看，学生们多开心啊！东部的a、b两支高年级球队正在进行一场紧张激烈的篮球比赛。这时，a队的2号球员已经控制住了球，并立即把球传给了篮下的5号球员。他拿着球跳起来，扔出一个边缘球。好球！它在篮子里。五个队员个子高，技术好，是我们学校的“明星”。他有很多铁杆粉丝。在西方，一群初中女学生正在展示她们的跳绳技巧。两个女学生抓住绳子的两端摇晃。周小敏进入跳绳圈，用一条腿和两条腿跳。周小敏下来了，李红和李煜上去了。他们跳起来捡起了事先放好的小石头。在南边的角落里，几个低年级的学生正在踢羽毛球。他们表演他们的把戏。有的用左脚踢毽子，有的用头踢毽子，有的用腿向外弯曲踢毽子。在北角，一群学生正在练习爬杆。李勇是我们学校的爬杆专家。大家都叫他“小猴子”。看他双手拿着竹竿，两腿之间夹着竹竿，一个个往上爬，高得像两个大人。他时不时给下面看的同学做猴抓，逗得大家哈哈大笑。
学生们尽情地玩着。突然铃声响起，大家依依不舍的离开操场，回到教室回家。
江西省南长县李安堂二中二年级邓小玉：
【第15篇】课外活动作文150字-小学二年级作文
下午，大课间开始了！学生们像鸟儿一样跑到操场上玩游戏，一些跳绳，一些拔河，男孩和女孩。
第一次，男生赢了，第二次，男生绊倒女生，男生又赢了，第三次，女生绊倒男生，最后，男生2分，女生1分，男生赢了！
其他人都在扔手帕，玩得很开心。
丁一走，的课就开始了，所有的学生都恋恋不舍的回去上课。
北京市朝阳区邹二楼：
小学其他年级同类作文
课外活动
上周末，我们学校举办了一次特殊的素质培训活动。
早上八点到校后，我们集体上了校车，去了市里的科技馆。经过半个小时的车程，我们到达了这次活动的目的地。下车后，所有的学生都站成一排，由班主任带领。作为这次活动的开始，每个人都唱了一次国歌。
之后我们在科技馆工作人员的带领下排队进去参观。进去后发现科技馆真的没有丢名。到处都是机器。有些机器上有许多灯泡，不停地闪烁。有些机器上有灵活的摆动部件。人站起来之后，机器也有了不同的操作。出于好奇，我站在一个圆形铁球前。我的头发几秒钟就炸了，跟刺猬头一样。同学看到我都笑了。科技馆工作人员表示，这种现象是静电造成的，这个铁球经过特殊处理后会有这种效果。
经过一天的观光，我们都收获了很多。我们都同意学校应该组织更多类似的素质培训活动，不仅丰富了我们的学习生活，也开阔了我们的视野和知识。一举两得真的是好事。
（五年级，450字）
读课外书小结
1.《快乐星球》，描述了我们小学生在生活中的喜怒哀乐。第二，《尼尔斯骑鹅旅行记》，通过尼尔斯骑鹅的故事告诉我们要善于帮助别人。第三，《蚊子叮蚊子》有很多有趣的故事。我最喜欢这本书，因为它能让我立刻振作起来。4.《拿破仑》是描述拿破仑一生的传记。他最著名的一句话是：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我想学习他的勇气、自信和努力的精神。
希望你能多读一些有用的书！
（三年级，200字）
小学生课外书阅读情况调查报告
一个，
活动的原因
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。我发现现在课外书对我们越来越没有吸引力了。该不该看课外书？我们的阅读情况怎么样？在妈妈的带领下，我在小区里做了一次调查。
二、调查内容及数据分析
根据小学生课外阅读的实际情况和存在的问题，我提出以下问题：(1)你喜欢阅读吗？(2)你阅读课外书遇到的最大困难是什么？(3)阅读面最广的课外书是什么样的书？(4)课外书来源？
1.小学生喜欢课外书吗
据我调查，95%的同学选择看课外书，只有5%的同学选择不喜欢。所有选择不喜欢他们的同学语文成绩都很差。“你为什么喜欢看课外书？看课外书对我们有什么好处？”学生的回答大多比较模糊，大多是“看课外书有利于学习，提高写作水平”等。他们没有意识到阅读课外书也是学习。事实上，健康的课外书籍也可以像语文和数学书籍一样增加我们的知识。如果把学习比作吃饭，学校的语文、数学等科目是主食，课外阅读应该是副食。我们可以只想要主食而不要课外阅读吗？
2.学生不看课外书的主要原因分析：
通过调查，我发现学生不看课外书的主要原因是：看电视比看课外书更刺激；没有课外书看；老师没有问；父母不付课外书的钱。
调查结果显示，现在小学生放学后都在看电视，流行的电视剧很多，但是有用的课外书很少。37%的学生认为“看电视比看书更刺激”；45%的同学表示家里没有适合自己的课外书，家里基本没有书。有书的同学也反映大部分是儿童读物，小学生作文，奥数等教具。可见中高年级往往看重学生在校成绩，普遍不重视课外阅读。
3.课外书来源渠道：
据我调查，40%是从学校图书馆借书，30%是互相借，21%是家长买的，9%是在学校订阅报刊杂志。因为家长对孩子的课外阅读不够重视，没有主动给孩子买书，更不可能给孩子提供有用的阅读指导。大多数学生的课外书主要是从学校图书馆和同学那里借来的。但是，学校图书馆的书有限。同学之间互相借书，往往属于袖珍书，没什么好处。这也是主要原因之一。
4.学生对课外书籍的参与
调查结果显示，学生阅读的课外书籍涵盖面很广，包括小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说很多，占总数的65%。学生在阅读上有很强的随机性，喜欢看什么就看什么，遇到什么就看什么。我认为小学生读书，读好书，养成良好的阅读习惯是非常重要的。
三.结论
出于各种原因，我们直到六年级才养成阅读习惯，甚至不喜欢阅读。现在知识更新越来越快。靠课本是不可能的。只有养成良好的阅读习惯，才能与时俱进。让我们热爱书籍！“书籍是人类进步的阶梯”！
（六年级，1100字）
