【第1篇】寓言《戴手表》读后感
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第2篇】寓言《戴手表》读后感
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第3篇】读《伊索寓言》有感作文450字-小学二年级作文
寒假的时候看了故事书《伊索寓言》。书中的小故事揭示了我们日常生活中不易察觉的真相。故事通俗易懂，内容有趣，让我们懂得如何表现，如何表现。越看越喜欢。
《燕子与蟒蛇》是一个小故事，讲的是一个燕子妈妈带着她的小燕子从南方飞回来，定居在一个庭院里。燕子妈妈很爱她的孩子，每天孜孜不倦地为小燕子找虫子。颜宝宝在妈妈的照顾下慢慢长大。到了要学会独立生活，学会技能的时候，颜宝宝以身体不稳定，比较胖为由，不想学技能。燕子妈妈太爱宝宝了，推迟了学习飞行技能的计划。谁知道危险很快就会发生？一天，严妈妈很早就出去找吃的了。燕宝宝的唧唧叫声引来了一条蟒蛇。在目前的危险中，尽管燕子打得多狠，当燕子妈妈回来时，她还是后悔了。
我觉得母燕子太爱自己的孩子了，小燕子又懒又娇嫩，要尽早学会逃避和独立的技巧，以免遇到危险时自救。这个故事教会了我，做人不能懒惰，要认真、勤奋、努力，不怕吃苦，才能学到真本事。
二年级：杨卓鹏
【第4篇】寓言故事300字
有一天，熊猫妈妈给熊猫宝宝找了个家教。走着走着，熊猫妈妈突然看到了熊。熊猫妈妈走上前去问：‘熊叔叔，有没有好的家教给我介绍一下？熊回答：当然，狐狸是个不错的人选。那就赶紧带我走！熊猫说。半路上，熊看到了一个鸟巢。他立即爬上树，吃了窝里的鸡蛋。熊猫妈妈问，这是谁教你的？熊说，当然是狐狸教我的。过了一会儿，熊看到一家人刚抓到一条鱼，就偷偷拿走吃了。熊猫妈妈又问：这是谁给你的？熊还是说：是狐狸。熊猫妈妈停下来说：你不必带我去见狐狸。熊说：为什么？熊猫妈妈说：因为狐狸只会教人坏事。
【第5篇】寓言《戴手表》读后感作文200字-小学二年级作文
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
二年级：韩
【第6篇】《戴手表》读后感_寓言故事读后感200字
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第7篇】寓言《戴手表》读后感_读后感范文200字
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第8篇】寓言两则读后感作文600字-小学二年级作文
湛江市第十二小学二班(6)
李舍昭
《寓言两则》这段文字蕴含着深刻的道理。它用生动的故事告诉我们，我们不应该急于求成，应该幸运地学习。
寓言《揠苗助长》生动地讲述了古代一个渴望成功的农民的故事。他每天都希望他的庄稼能尽快成熟收割。为了达到他的目的，他甚至还养了秧苗来帮助庄稼长高，但是出乎意料的是，他的秧苗都死了。我们现在是小学二年级学生，这是学习基础知识的关键阶段。我们应该在学习中吸取“帮助年轻人”的教训。一定不要急于求成，一下子学了很多知识，一定会影响以后的学习。最后，像故事里的农民一样，我们将一事无成。一个很简单的例子，如果我们没有学好汉语拼音，怎么知道怎么读和写新单词？如果不学会加减，怎么做混合运算？所以要脚踏实地的学好基础知识。
寓言《守株待兔》生动地讲述了一个古代农民的故事，他很幸运，不劳而获。有一天，农夫不小心捡了一只死胖兔子。之后，他放下劳动工具，一整天都在等待意想不到的收获。然而，他等待的是他的田地变得贫瘠。这个故事提醒我们，在学习上不能不劳而获，不能碰运气，否则一定会伤到自己。哪里可以不劳而获？如果你不学习，知识就不能自己飞进你的脑袋。
其实《寓言两则》的主角都想不劳而获，但都一无所获。小学二年级是学习基础知识的关键阶段。不要碰运气，要积极学习，打好基础。
【第9篇】读《伊索寓言》有感作文150字-小学二年级作文
今天爸爸给我买了一本《伊索寓言》。我迫不及待地打开书读了起来。这本书配有生动的图片和有趣的文字，可以用插图来描述。这本书大部分描述的都是以动物为主角的故事。印象最深的是《龟兔赛跑》。在故事中，乌龟和兔子赛跑。大家都知道乌龟赢，兔子输。乌龟赢了，是因为它不懈的努力；兔子输了，是因为它自大，低估了别人。这个故事告诉我们，骄傲使人落后，谦虚使人进步。
【第10篇】寓言故事200字
从前，有一个非常勤劳节俭的农民。人们看他很勤俭，村长就给他一块匾，上面写着勤俭节约。
二十年后，老农去世，家业平分给两个儿子，连牌匾都分了。大儿子勤劳，小儿子节俭。于是就分开了，大儿子很勤快。奈劳每天可以拿到很多钱，但是他每次工作都要花两块钱。小儿子很节俭，但从不工作。
一年后，两个儿子都没钱了，饿死在路上
这个故事告诉我们，勤俭节约缺一不可。
【第11篇】《伊索寓言》读后感作文1100字-小学二年级作文
学校是育人的摇篮，是纯粹的沃土。校园文明直接反映了社会文明。然而，我们的校园里经常出现一些不良现象，但我们不禁要反思这个问题：我们的校园还是文明的校园吗？我们同学有教养吗？作为中国跨世纪的新一代年轻人，我们是这样的吗？
同学们，为了我们自己，为了毕业后找到一份好工作，为了中国入世后找到自己的位置，是我们充实自己，提高自己的时候了。学习知识可以提高修养！同学们，“世间大事，必有细节”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己和身边的小事做起，把思想道德标准落实到一言一行。让我们创建文明校园，努力做文明大学生！
同学们，我们正处于人生最关键的成长期。我们在这一时期的所作所为，会对我们的综合素质产生潜移默化的影响。如果这个时候不提高思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也不会得到社会的认可。所以，一定要严于律己。与其做一个没有德行的人才，不如努力做一个德才兼备的人。
消除大学生不良行为的关键在于自律，而不仅仅是他律。只要我们有毅力和毅力，就不会有不可克服的困难；只要真正做到：“爱国守法，礼义廉耻，团结友爱，勤奋自强”；做到“发扬优点，正视缺点，敢于改正缺点”；如果我们脚踏实地地做事，我们就能展示新的校园风格，成为一个德才兼备的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家庭的学生，是国家的栋梁。继承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员干部要起到“讲文明”的表率带头作用，从自身做起，带领全体学生争做文明大学生，让文明充斥生活的每一个角落，进而回归校园文明的话题。如果我们都是文明人，为什么还要担心我们的校园不是文明校园？学院的绿树红花，再加上我们明亮的书本，温暖的文字，整洁的外表，是一幅幅相得益彰的美景！同学们，让我们携起手来，共同建设文明校园！今天看了《伊索寓言》这本书，学到了很多。伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家。据说他是贵族的奴隶，后来被释放了。他写了关于生活中各种现象的批评和教训。他以各种动物为人物，用精致的故事告诉人们生活的真相。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是这个农民在寒冷的冬天看到一条冻僵的蛇，觉得自己很可怜，就把它捡起来抱在怀里取暖。结果，蛇苏醒恢复了本性，杀死了他的恩人。
看了这个故事，我知道我一定是个感恩的人。做好事，要讲究方法。你不能对恶人仁慈，否则麻烦无穷。
书中有很多类似的故事，教会了我很多知识和道理。我喜欢你—— 《伊索寓言》！
【第12篇】《伊索寓言》读后感
学校是育人的摇篮，是纯粹的沃土。校园文明直接反映了社会文明。然而，我们的校园里经常出现一些不良现象，但我们不禁要反思这个问题：我们的校园还是文明的校园吗？我们同学有教养吗？作为中国跨世纪的新一代年轻人，我们是这样的吗？
同学们，为了我们自己，为了毕业后找到一份好工作，为了中国入世后找到自己的位置，是我们充实自己，提高自己的时候了。学习知识可以提高修养！同学们，“世间大事，必有细节”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己和身边的小事做起，把思想道德标准落实到一言一行。让我们创建文明校园，努力做文明大学生！
同学们，我们正处于人生最关键的成长期。我们在这一时期的所作所为，会对我们的综合素质产生潜移默化的影响。如果这个时候不提高思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也不会得到社会的认可。所以，一定要严于律己。与其做一个没有德行的人才，不如努力做一个德才兼备的人。
消除大学生不良行为的关键在于自律，而不仅仅是他律。只要我们有毅力和毅力，就不会有不可克服的困难；只要真正做到：“爱国守法，礼义廉耻，团结友爱，勤奋自强”；做到“发扬优点，正视缺点，敢于改正缺点”；如果我们脚踏实地地做事，我们就能展示新的校园风格，成为一个德才兼备的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家庭的学生，是国家的栋梁。继承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员干部要起到“讲文明”的表率带头作用，从自身做起，带领全体学生争做文明大学生，让文明充斥生活的每一个角落，进而回归校园文明的话题。如果我们都是文明人，为什么还要担心我们的校园不是文明校园？学院的绿树红花，再加上我们明亮的书本，温暖的文字，整洁的外表，是一幅幅相得益彰的美景！同学们，让我们携起手来，共同建设文明校园！今天看了《伊索寓言》这本书，学到了很多。伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家。据说他是贵族的奴隶，后来被释放了。他写了关于生活中各种现象的批评和教训。他以各种动物为人物，用精致的故事告诉人们生活的真相。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是这个农民在寒冷的冬天看到一条冻僵的蛇，觉得自己很可怜，就把它捡起来抱在怀里取暖。结果，蛇醒了，恢复了本性，杀死了它的恩人。
看了这个故事，我知道我一定是个感恩的人。做好事，要讲究方法。你不能对恶人仁慈，否则麻烦无穷。
书中有很多类似的故事，教会了我很多知识和道理。我喜欢你—— 《伊索寓言》！
【第13篇】读《亡羊补牢》有感而发_寓言故事读后感400字
今天我们学习了寓言《亡羊补牢》。这个寓言让我明白，要听别人的意见，不要在不知如何改正之前就失去了什么。
这个寓言主要讲的是一个牧民，他的羊圈里养了很多羊，但是他的羊圈旁边有一个小洞，刚好能让一只狼进来。一天，一只狼从那个小洞钻进去，带走了一只羊。第二天，牧民发现少了一只羊，就不管了。别人劝他补小洞。他也不听。晚上，狼钻过小洞，带走了一只羊。这次牧民听了建议，把小洞修好了。其实我以前也犯过这样的错误。事情是这样的：当时我写字姿势不对，老师就说，让我换个写字姿势。我没有听老师的建议。过了一会儿，我的眼睛近视了。近视后戴上眼镜，感觉很不好。于是我听从了老师的建议，纠正了自己的写作姿势。过了一会儿，眼睛就不近视了，感觉一下子好了。
这是我的一个小故事，让我明白我应该听别人的建议。不要失去一些东西来纠正自己。
【第14篇】读《伊索寓言》有感300字
看了《伊索寓言》，学到了一些生动的故事。同时，从故事中我们也看到，当时世界上有权势的人都是暴虐残暴的，反映了平民或奴隶的思想感情。还有一些故事，比如《乌龟和兔子》《牧羊人和野山羊》《农夫和蛇》，总结了人们的生活经验，告诉人们做人做事的道理。故事形式短小精悍，比喻贴切，形象生动有趣，对后来的寓言创作产生了深远的影响。
《伊索寓言》大部分都是动物形象，所以很有趣，很生动。《伊索寓言》大部分都是人的经历，值得一看！
【第15篇】伊索寓言读后感200字
伊索寓言读后感200字
记得很小的时候第一次听《伊索寓言》，就觉得是妈妈讲的一个又一个神奇的故事；我捧着看的时候，只当是故事书。它描述了各种各样的故事，让我开心，让我着迷。这些都只是故事。它包含了什么深刻的道理？
后来随着我的成长，和它有了很多亲密的接触，直到今天，我慢慢懂事了。
我很佩服《伊索寓言》的作者。
伊索寓言读后感200字
“天降，君子自强”。相信这句话，大家都很熟悉。《伊索寓言》的作者是这句话最好的实践者之一。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世纪左右生活在小亚细亚的传奇人物。我对他卑微的地位感到惊讶。他是萨摩斯岛雅德蒙家族的奴隶，多次被转卖，但由于学识渊博，才智过人，所以获得了自由。自由后，伊索开始周游世界，向人们讲述他的寓言，深受古希腊人民的喜爱。现在他的寓言已经传播到世界的每个角落。伊索是如何在当时的奴隶中做到“人人都醉了，只有我醒着”，给我留下了深刻的印象。如果是我，我会怎么做？
伊索寓言读后感200字
又看了一遍他的寓言，一个故事又让我陷入沉思。那是《狐狸与葡萄》。这是一个典型的“吃不到葡萄就酸”的案例，说明有些人能力很小，什么都不会，所以说时机不成熟。每当看到这个寓言，我就想到自己。往往有时候做不好一件事就说太简单，经常闹很多笑话。
其实寓言不是提醒，可以理解，可以清醒。随着我成长的步伐，我相信通过这些故事，我的坏习惯会慢慢消失，我会越来越聪明，越来越讲道理。
伊索寓言读后感200字
今天看了一个寓言，叫《老狮子与狐狸》。讲的是一只大狮子，年纪大了，不能捕食，就装病，让所有的猛兽知道后都来探望他，让他们全部吃掉，去看他的动物一只只都不见了。后来，细心的狐狸发现了这个问题，就来到了离洞很远的地方。狮子见狐狸没进洞，就骗他，让他进洞说话。狐狸告诉狮子，如果他看到脚印从洞里出来，他可能会去洞里看看。就这样，狮子的秘密被暴露了。
看了这个故事，我明白了两点：第一，你可以骗别人一段时间，但骗不了他们一辈子，最终还是要吃亏的。二是仔细观察，多思考，再高明的招数也会暴露。
由此，我想到了“狼来了”的故事。孩子觉得很好笑。结果狼真的来了，没人信。他的羊都吃了，后悔也来不及了。我也想过学习。学习不是给别人学的。上课听讲的时候忍不住装懂。不懂的话，下课一定要问。不懂就自欺欺人。等考试的时候，我会露出破绽。
伊索寓言读后感200字
人们说：“母爱无私，高尚。”然而今天，我读到了一个关于母亲对孩子的保护和溺爱的故事。书上说：在一个小镇上，住着一对母子。母亲非常溺爱孩子，孩子一看到喜欢的东西就拿走。母亲没有批评和教育他们，而是表扬了他的能力和智慧。最后，在母亲的鼓励和纵容下，男孩变得更加放肆，后来去偷银行金库里的财宝，被警察抓住，判处死刑。
被带到刑场的时候，他想跟妈妈说几句悄悄话，但是妈妈把耳朵凑过去，儿子狠狠的咬掉她的耳朵说：“我偷书写板的时候，你要是使劲打我，让我改正，我还会继续偷吗？”我今天会落到最后吗？“看完这个故事，我感慨万千。我妈常说“严是爱，溺是害，不管教不教都是恶”。
在生活和学习中，我肯定会犯一些错误，但是大人和老师的批评教育对我很好，很爱我。我要虚心接受，积极改正，做一个健康快乐的好孩子好学生。
小学其他年级同类作文
寓言故事
在一个小山村里，住着一位老人和一位老妇人，他们养了很多家畜和家禽。勤劳的马每天和叔叔一起工作；忠实的狗陪伴阿姨，看家；爷爷每天从地里带回很多新鲜的草给兔子吃。
有一天，一直很努力的马翘着尾巴，轻蔑地对狗和兔子说：“你从来不帮主人干活。每天，你都知道在家里吃饭，白给你吃，哼……”
狗也不示弱，挺直了喉咙，对着马大叫：“我怎么没用？”我天天陪着姨妈看房子，你看不出来吗？”然后他转向兔子，嘀咕道，“兔子没用，就吃吧。".
兔子听了他们的嘲笑，停下来想了很久，什么也没说，低头默默吃着、起草着。
有一天，阿姨突然生病了，病得很重。为了给阿姨补充营养，爷爷杀了两只大兔子炖了给阿姨吃。过几天阿姨就好了。
从此，马和狗再也不谈兔子。
河北保定曲阳文昌小学三年级：李泽宇2003
（三年级，350字）
寓言笔记本
2.鬼的愤怒
拿着笔记本的男孩，他不知道这里有八个孩子在拿笔记本。
“我要用这个词来写科幻小说，”他自言自语道。哦！只写18魔；对！他想了想就睡着了.
下课后，罗先生让同学们写一篇文章。巴迪是第一个完成的人。恨了他多年的李晶是整个学校里一个非常富有的小财主。他不让巴迪在他面前写字。下课后，他给了别人50元。当他被要求打巴迪时，男孩一起床就踢了巴迪一脚，又打了他一拳。巴迪崩溃了。哈哈哈.”李晶阴险的笑了一声。我没有打你。你为什么打我？哥们说：不服气。还没玩够吗？臭小子。他上前又踢了他一脚。“啊，”巴迪吐了一大口血，‘好玩！你活该，巴——_迪先生！啊！哈哈哈哈，啊！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈..记住不要告诉老师！否则，你会死的。李晶说。放学后，巴迪想回家写作放松一下，但奇妙的事情响起，一行字‘要报复？写出来！我的朋友''复仇复仇复仇.巴迪默读。他记得乔尼。好吧，我来写‘巴迪说写这篇文章看起来像是一种奇怪的笑。巴迪开始写，在纸上写着‘乔尼家的钱被偷了，偷钱的声音吵醒了乔尼。迷迷糊糊下了床，看见一个没有眼睛的人，脸被烧黑了，乔尼突然醒了。写完20集你的笔记，守护神就合格了。对了，有8个笔记本是守护神的朋友。“别杀错我，”
（五年级，600字）
读《伊索寓言》有感
今天看了一本书，世界上读者最多，也是世界上最古老的寓言集。
我最喜欢的五个短篇是：《伊索寓言》，《挤牛奶的姑娘》，《风和太阳》，《龟兔赛跑》，《狗和狼》。
《狼与小羊》告诉我们，要脚踏实地，循序渐进，千万不要盲目做梦。光有美好的愿望是不够的，你必须付诸行动才能成功！
《挤牛奶的姑娘》告诉我们，说服永远比强迫更有效。
《风和太阳》告诉我们一个道理：骄者必败，只有持之以恒才能达到目的。
《龟兔赛跑》告诉我们，自由比幸福更重要。
《狗和狼》告诉我们，坏人为了满足自己的利益，总是想尽办法找借口，哪怕借口很荒谬。在弱肉强食的环境下，光靠理性谈正义是不够的，只有靠实力才能生存。
这些寓言给了我启示，从中我学到了很多道理。
我喜欢寓言。
（六年级，300字）
