【第1篇】读《克雷洛夫寓言》有感300字
寓言，意思是一个故事包含一个道理，也可以说是一个有文字在里面的小故事。
krylov的寓言不仅仅是寓言，还有中篇小说、幽默小品、搞笑漫画.这些隐喻恰恰说明了krylov的寓言充满了哲学、幽默和讽刺的特征。
在krylov的寓言中，那些动植物充满了人类的感情和思想，它们可以张着嘴说话。他们代表社会上的一些人。比如《猴子》，疲惫气喘吁吁的猴子的影子就是那些一味追求完美却不知如何的人。《树叶和树根》里，叶子是那些自大炫耀的人，根是那些努力工作不求回报的人。
krylov的寓言包含了krylov高超的语言技巧，丰富的词汇，精妙生动的描写。这本书很经典。
【第2篇】寓言《戴手表》读后感300字
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第3篇】读《克雷洛夫寓言》有感300字
寓言，意思是一个故事包含一个道理，也可以说是一个有文字在里面的小故事。
krylov的寓言不仅仅是寓言，还有中篇小说、幽默小品、搞笑漫画.这些隐喻恰恰说明了krylov的寓言充满了哲学、幽默和讽刺的特征。
在krylov的寓言中，那些动植物充满了人类的感情和思想，它们可以张着嘴说话。他们代表社会上的一些人。比如《猴子》，疲惫气喘吁吁的猴子的影子就是那些一味追求完美却不知如何的人。《树叶和树根》里，叶子是那些自大炫耀的人，根是那些努力工作不求回报的人。
krylov的寓言包含了krylov高超的语言技巧，丰富的词汇，精妙生动的描写。这本书很经典。
【第4篇】读《伊索寓言》有感作文150字-小学二年级作文
今天爸爸给我买了一本《伊索寓言》。我迫不及待地打开书读了起来。这本书配有生动的图片和有趣的文字，可以用插图来描述。这本书大部分描述的都是以动物为主角的故事。印象最深的是《龟兔赛跑》。在故事中，乌龟和兔子赛跑。大家都知道乌龟赢，兔子输。乌龟赢了，是因为它不懈的努力；兔子输了，是因为它自大，低估了别人。这个故事告诉我们，骄傲使人落后，谦虚使人进步。
【第5篇】《伊索寓言》读后感作文1100字-小学二年级作文
学校是育人的摇篮，是纯粹的沃土。校园文明直接反映了社会文明。然而，我们的校园里经常出现一些不良现象，但我们不禁要反思这个问题：我们的校园还是文明的校园吗？我们同学有教养吗？作为中国跨世纪的新一代年轻人，我们是这样的吗？
同学们，为了我们自己，为了毕业后找到一份好工作，为了中国入世后找到自己的位置，是我们充实自己，提高自己的时候了。学习知识可以提高修养！同学们，“世间大事，必有细节”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己和身边的小事做起，把思想道德标准落实到一言一行。让我们创建文明校园，努力做文明大学生！
同学们，我们正处于人生最关键的成长期。我们在这一时期的所作所为，会对我们的综合素质产生潜移默化的影响。如果这个时候不提高思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也不会得到社会的认可。所以，一定要严于律己。与其做一个没有德行的人才，不如努力做一个德才兼备的人。
消除大学生不良行为的关键在于自律，而不仅仅是他律。只要我们有毅力和毅力，就不会有不可克服的困难；只要真正做到：“爱国守法，礼义廉耻，团结友爱，勤奋自强”；做到“发扬优点，正视缺点，敢于改正缺点”；如果我们脚踏实地地做事，我们就能展示新的校园风格，成为一个德才兼备的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家庭的学生，是国家的栋梁。继承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员干部要起到“讲文明”的表率带头作用，从自身做起，带领全体学生争做文明大学生，让文明充斥生活的每一个角落，进而回归校园文明的话题。如果我们都是文明人，为什么还要担心我们的校园不是文明校园？学院的绿树红花，再加上我们明亮的书本，温暖的文字，整洁的外表，是一幅幅相得益彰的美景！同学们，让我们携起手来，共同建设文明校园！今天看了《伊索寓言》这本书，学到了很多。伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家。据说他是贵族的奴隶，后来被释放了。他写了关于生活中各种现象的批评和教训。他以各种动物为人物，用精致的故事告诉人们生活的真相。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是这个农民在寒冷的冬天看到一条冻僵的蛇，觉得自己很可怜，就把它捡起来抱在怀里取暖。结果，蛇苏醒恢复了本性，杀死了他的恩人。
看了这个故事，我知道我一定是个感恩的人。做好事，要讲究方法。你不能对恶人仁慈，否则麻烦无穷。
书中有很多类似的故事，教会了我很多知识和道理。我喜欢你—— 《伊索寓言》！
【第6篇】寓言《戴手表》读后感作文200字-小学二年级作文
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
二年级：韩
【第7篇】寓言《戴手表》读后感
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第8篇】伊索寓言读后感200字
伊索寓言读后感200字
记得很小的时候第一次听《伊索寓言》，就觉得是妈妈讲的一个又一个神奇的故事；我捧着看的时候，只当是故事书。它描述了各种各样的故事，让我开心，让我着迷。这些都只是故事。它包含了什么深刻的道理？
后来随着我的成长，和它有了很多亲密的接触，直到今天，我慢慢懂事了。
我很佩服《伊索寓言》的作者。
伊索寓言读后感200字
“天降，君子自强”。相信这句话，大家都很熟悉。《伊索寓言》的作者是这句话最好的实践者之一。
《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世纪左右生活在小亚细亚的传奇人物。我对他卑微的地位感到惊讶。他是萨摩斯岛雅德蒙家族的奴隶，多次被转卖，但由于学识渊博，才智过人，所以获得了自由。自由后，伊索开始周游世界，向人们讲述他的寓言，深受古希腊人民的喜爱。现在他的寓言已经传播到世界的每个角落。伊索是如何在当时的奴隶中做到“人人都醉了，只有我醒着”，给我留下了深刻的印象。如果是我，我会怎么做？
伊索寓言读后感200字
又看了一遍他的寓言，一个故事又让我陷入沉思。那是《狐狸与葡萄》。这是一个典型的“吃不到葡萄就酸”的案例，说明有些人能力很小，什么都不会，所以说时机不成熟。每当看到这个寓言，我就想到自己。往往有时候做不好一件事就说太简单，经常闹很多笑话。
其实寓言不是提醒，可以理解，可以清醒。随着我成长的步伐，我相信通过这些故事，我的坏习惯会慢慢消失，我会越来越聪明，越来越讲道理。
伊索寓言读后感200字
今天看了一个寓言，叫《老狮子与狐狸》。讲的是一只大狮子，年纪大了，不能捕食，就装病，让所有的猛兽知道后都来探望他，让他们全部吃掉，去看他的动物一只只都不见了。后来，细心的狐狸发现了这个问题，就来到了离洞很远的地方。狮子见狐狸没进洞，就骗他，让他进洞说话。狐狸告诉狮子，如果他看到脚印从洞里出来，他可能会去洞里看看。就这样，狮子的秘密被暴露了。
看了这个故事，我明白了两点：第一，你可以骗别人一段时间，但骗不了他们一辈子，最终还是要吃亏的。二是仔细观察，多思考，再高明的招数也会暴露。
由此，我想到了“狼来了”的故事。孩子觉得很好笑。结果狼真的来了，没人信。他的羊都吃了，后悔也来不及了。我也想过学习。学习不是给别人学的。上课听讲的时候忍不住装懂。不懂的话，下课一定要问。不懂就自欺欺人。等考试的时候，我会露出破绽。
伊索寓言读后感200字
人们说：“母爱无私，高尚。”然而今天，我读到了一个关于母亲对孩子的保护和溺爱的故事。书上说：在一个小镇上，住着一对母子。母亲非常溺爱孩子，孩子一看到喜欢的东西就拿走。母亲没有批评和教育他们，而是表扬了他的能力和智慧。最后，在母亲的鼓励和纵容下，男孩变得更加放肆，后来去偷银行金库里的财宝，被警察抓住，判处死刑。
被带到刑场的时候，他想跟妈妈说几句悄悄话，但是妈妈把耳朵凑过去，儿子狠狠的咬掉她的耳朵说：“我偷书写板的时候，你要是使劲打我，让我改正，我还会继续偷吗？”我今天会落到最后吗？“看完这个故事，我感慨万千。我妈常说“严是爱，溺是害，不管教不教都是恶”。
在生活和学习中，我肯定会犯一些错误，但是大人和老师的批评教育对我很好，很爱我。我要虚心接受，积极改正，做一个健康快乐的好孩子好学生。
【第9篇】寓言《戴手表》读后感_读后感范文200字
我看过一个叫《戴手表》的寓言，讲的是一个故事：一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人：几点了？男人说：你戴着手表，为什么问我？恐怕它不会准时离开。那人说，手表不准时。戴着有什么用？手表是准时的，为什么要怕它走不准？这个寓言告诉我们，既然某样东西没用，你就不需要得到它；当你有了有用的东西，为什么还要担心没有用呢？
这个寓言也告诉我们：“用户不怀疑，但怀疑者不需要。”如果你派这个人去做事，你不用怀疑他；如果你怀疑这个人，你会派他去做没有他的事情。交朋友也是。如果你信任他，为什么不和他交朋友？不信任他为什么还要和他交朋友？
【第10篇】读《亡羊补牢》有感而发_寓言故事读后感400字
今天我们学习了寓言《亡羊补牢》。这个寓言让我明白，要听别人的意见，不要在不知如何改正之前就失去了什么。
这个寓言主要讲的是一个牧民，他的羊圈里养了很多羊，但是他的羊圈旁边有一个小洞，刚好能让一只狼进来。一天，一只狼从那个小洞钻进去，带走了一只羊。第二天，牧民发现少了一只羊，就不管了。别人劝他补小洞。他也不听。晚上，狼钻过小洞，带走了一只羊。这次牧民听了建议，把小洞修好了。其实我以前也犯过这样的错误。事情是这样的：当时我写字姿势不对，老师就说，让我换个写字姿势。我没有听老师的建议。过了一会儿，我的眼睛近视了。近视后戴上眼镜，感觉很不好。于是我听从了老师的建议，纠正了自己的写作姿势。过了一会儿，眼睛就不近视了，感觉一下子好了。
这是我的一个小故事，让我明白我应该听别人的建议。不要失去一些东西来纠正自己。
【第11篇】寓言两则读后感作文600字-小学二年级作文
湛江市第十二小学二班(6)
李舍昭
《寓言两则》这段文字蕴含着深刻的道理。它用生动的故事告诉我们，我们不应该急于求成，应该幸运地学习。
寓言《揠苗助长》生动地讲述了古代一个渴望成功的农民的故事。他每天都希望他的庄稼能尽快成熟收割。为了达到他的目的，他甚至还养了秧苗来帮助庄稼长高，但是出乎意料的是，他的秧苗都死了。我们现在是小学二年级学生，这是学习基础知识的关键阶段。我们应该在学习中吸取“帮助年轻人”的教训。一定不要急于求成，一下子学了很多知识，一定会影响以后的学习。最后，像故事里的农民一样，我们将一事无成。一个很简单的例子，如果我们没有学好汉语拼音，怎么知道怎么读和写新单词？如果不学会加减，怎么做混合运算？所以要脚踏实地的学好基础知识。
寓言《守株待兔》生动地讲述了一个古代农民的故事，他很幸运，不劳而获。有一天，农夫不小心捡了一只死胖兔子。之后，他放下劳动工具，一整天都在等待意想不到的收获。然而，他等待的是他的田地变得贫瘠。这个故事提醒我们，在学习上不能不劳而获，不能碰运气，否则一定会伤到自己。哪里可以不劳而获？如果你不学习，知识就不能自己飞进你的脑袋。
其实《寓言两则》的主角都想不劳而获，但都一无所获。小学二年级是学习基础知识的关键阶段。不要碰运气，要积极学习，打好基础。
【第12篇】《井底之蛙》读书笔记_寓言故事读书笔记300字
今天看了《经典阅读》的一篇文章，叫《井底之蛙》。看到题目，以为是之前学的课文《坐井观天》。我本来不想看，但是忍不住好奇看了。
这是庄子讲的一个故事。井底长着一只青蛙。它没见过外面的世界，能看到的只有井口角落的天空。有一天，他对一只东海来的海龟说：“你看我在这里多好！开心的时候可以在井水里游泳，累了可以在井里休息。我一个人占着这口井水多舒服啊！你为什么不下来井里玩？”但是乌龟太大了，爬不下来，所以他对青蛙说：“你见过大海吗？大海无边无际，有几千英尺深。住在海里真的很舒服很幸福！”青蛙又惊又羞。他感叹自己太小，见识太短！
看完这个，我不禁惊呼：“小青蛙进步了！我意识到了自己的不足。我可以面对自己。”我真为他高兴。同时觉得自己像只小青蛙一样近视。以后我会多看看课外书，丰富自己的思维，拓展自己的知识面，多了解一些。
【第13篇】驴与蚂蚱（寓言改写）作文200字-小学二年级作文
一天，在草原上散步时，一头驴突然听到了一首美丽的歌。驴子很惊讶：谁的歌声这么好听？他环顾四周，突然发现一个蚱蜢乐队正在草地上练习合唱。驴以前从来没听过这么好听的歌声，就问蚱蜢：“蚱蜢哥，你平时吃什么东西才能把歌声唱得这么好听？”你有什么秘诀，可以教我吗？”蚱蜢乐团的领队自豪地说，“为了保持我们的声音，我们每天只喝露水！”驴一听，说：“哦，我明白了！看来以后我只会喝露水了！“从此，驴真的坚持每天只喝露水，其他好吃的都不看，拼命忍住不贪吃不吃。终于有一天，因为过度饥饿，驴子瘫倒在草原上的绿草中，伴随着晶莹的露珠。
讲师：郎
【第14篇】读《伊索寓言》有感作文450字-小学二年级作文
寒假的时候看了故事书《伊索寓言》。书中的小故事揭示了我们日常生活中不易察觉的真相。故事通俗易懂，内容有趣，让我们懂得如何表现，如何表现。越看越喜欢。
《燕子与蟒蛇》是一个小故事，讲的是一个燕子妈妈带着她的小燕子从南方飞回来，定居在一个庭院里。燕子妈妈很爱她的孩子，每天孜孜不倦地为小燕子找虫子。颜宝宝在妈妈的照顾下慢慢长大。到了要学会独立生活，学会技能的时候，颜宝宝以身体不稳定，比较胖为由，不想学技能。燕子妈妈太爱宝宝了，推迟了学习飞行技能的计划。谁知道危险很快就会发生？一天，严妈妈很早就出去找吃的了。燕宝宝的唧唧叫声引来了一条蟒蛇。在目前的危险中，尽管燕子打得多狠，当燕子妈妈回来时，她还是后悔了。
我觉得母燕子太爱自己的孩子了，小燕子又懒又娇嫩，要尽早学会逃避和独立的技巧，以免遇到危险时自救。这个故事教会了我，做人不能懒惰，要认真、勤奋、努力，不怕吃苦，才能学到真本事。
二年级：杨卓鹏
【第15篇】寓言故事200字
从前，有一个非常勤劳节俭的农民。人们看他很勤俭，村长就给他一块匾，上面写着勤俭节约。
二十年后，老农去世，家业平分给两个儿子，连牌匾都分了。大儿子勤劳，小儿子节俭。于是就分开了，大儿子很勤快。奈劳每天可以拿到很多钱，但是他每次工作都要花两块钱。小儿子很节俭，但从不工作。
一年后，两个儿子都没钱了，饿死在路上
这个故事告诉我们，勤俭节约缺一不可。
小学其他年级同类作文
读《伊索寓言》有感
今天看了一本书，世界上读者最多，也是世界上最古老的寓言集。
我最喜欢的五个短篇是：《伊索寓言》，《挤牛奶的姑娘》，《风和太阳》，《龟兔赛跑》，《狗和狼》。
《狼与小羊》告诉我们，要脚踏实地，循序渐进，千万不要盲目做梦。光有美好的愿望是不够的，你必须付诸行动才能成功！
《挤牛奶的姑娘》告诉我们，说服永远比强迫更有效。
《风和太阳》告诉我们一个道理：骄者必败，只有持之以恒才能达到目的。
《龟兔赛跑》告诉我们，自由比幸福更重要。
《狗和狼》告诉我们，坏人为了满足自己的利益，总是想尽办法找借口，哪怕借口很荒谬。在弱肉强食的环境下，光靠理性谈正义是不够的，只有靠实力才能生存。
这些寓言给了我启示，从中我学到了很多道理。
我喜欢寓言。
（六年级，300字）
蜈蚣和公鸡（寓言故事）
颜瑜
蜈蚣和公鸡
博古在学校读五年级
高欢
从前，蜈蚣和公鸡是好朋友。公鸡头上有一个红色的大皇冠，但蜈蚣没有。
一天，蜈蚣去一个朋友家做客。蜈蚣想：如果我有一个像公鸡一样的大红色王冠，那就很漂亮了。对，我找公鸡借的！他马上来到公鸡的住处，说：“公鸡哥，公鸡哥——。”蜈蚣不好意思说下去。公鸡问：“蜈蚣哥哥，如果你有话要说，为什么要犹豫呢？”蜈蚣变得大胆起来，说：“我要去我朋友家做客。我想借你的大红冠一天，可以吗？”公鸡欣然同意了。
蜈蚣戴上公鸡的红色皇冠，来到一个朋友家。朋友们被蜈蚣的红冠吸引，纷纷称赞蜈蚣美丽的红冠。蜈蚣幸灾乐祸。
晚上，蜈蚣回到家里，心想：“我要是有这么漂亮的红冠就好了！”这样想着，好几天没给公鸡送了。公鸡等蜈蚣送红冠的时候，就去门口要了。蜈蚣听到公鸡来了，就躲了起来。一连几天，蜈蚣就这么消失了。但是公鸡很生气。公鸡想：看来蜈蚣不想还我红冠了，我一定要拿回来。
从此公鸡追着蜈蚣啄。蜈蚣一看到公鸡，立刻钻进了墙里。公鸡很焦虑。这一天，蜈蚣出来玩。没想到公鸡悄悄靠近了。蜈蚣突然发现了公鸡，赶紧跑开了，但是已经来不及了。公鸡扑向蜈蚣，生气地说：“今天我不仅要我自己的红冠，还要你的命！”说着，在蜈蚣求饶之前，他摘下蜈蚣头上的红冠，一口就吃了。
之后公鸡追着蜈蚣吃了。他们成了敌人。
(导师：王贵仓)
（五年级，600字）
过桥
有一天，小熊一个人出去玩。当熊正要过桥时，他看到一个木制的牌子，上面写着“危险”。熊想：你怕什么？看着我。
熊正要去桥上。猴子看见了，就跑过去大声说：“桥要断了。不要去那里。非常危险。”小熊说：“你不是警察，你要管我的事。没门，走开。”说着，它就继续在桥上走。
当熊走到桥中央时，他突然听到一条裂缝。他低头一看，不好。那是桥面上的一道裂缝。小鱼在水里看见了，大叫：“别走，小桥就要断了。”熊根本不听，只听到砰的一声。桥断了，熊掉进了河里。
这时，小猴子迅速去营救——河马。河马终于把熊救上岸了。熊吓哭了，对所有在场的人说：“我不应该听每个人的建议。下次一定改。谢谢！”
（小学一年级，）
