【第1篇】小学二年级作文：记一次朗诵比赛
还记得朗诵比赛吗
11月20日上午，虽然阴雨连绵，但南瓯校区四楼的多功能厅却非常热闹，因为这里即将举办为期两年的诗歌朗诵比赛。
比赛开始了，2 (3)班的同学们在陈老师的带领下，都做好了有序入场的准备。《冬至》，《冬至九九歌》，《小至》这些流行的诗词，学生们的解读恰到好处，时而婉转，时而温柔，时而迅速，时而缓慢，声音整齐，动作统一。2 (3)班的学生很好！
“台上三分钟，台下大成就”，成就离不开老师的努力和学生的努力！
【第2篇】小学二年级作文：记一次朗诵比赛
还记得朗诵比赛吗
11月20日上午，虽然阴雨连绵，但南瓯校区四楼的多功能厅却非常热闹，因为这里即将举办为期两年的诗歌朗诵比赛。
比赛开始了，2 (3)班的同学们在陈老师的带领下，都做好了有序入场的准备。《冬至》，《冬至九九歌》，《小至》这些流行的诗词，学生们的解读恰到好处，时而婉转，时而温柔，时而迅速，时而缓慢，声音整齐，动作统一。2 (3)班的学生很好！
“台上三分钟，台下大成就”，成就离不开老师的努力和学生的努力！
【第3篇】朗诵比赛的前一天作文300字-小学二年级作文
12月29日，星期一，阳光明媚
朗诵比赛前一天，我急着背台词。为什么？你最好告诉我！明天就是比赛了！我能放松点吗？最让我困扰的是，前两天我懒的看电视吃零食，把台词都抛到了九霄云外。要不是昨天，闺蜜没事干，突然从嘴里溜出来：“鸭子和鸭子(他们都喜欢这么叫我)明天比赛。你不着急吗？”喝水的时候差点噎死。我说：“嗯？您说什么？什么样的竞争？”她说：“没门？你疯了吗？我忘了这么重要的事情！”她说完，假装摸我的头。我拍了拍她的手说：“不要到处走！拜托，有什么大不了的？”她说：“嗯，昨晚上自习课的时候老师宣布什么了吗？”我说：“我想是的。”她停下脚步继续说：“老师说明天有朗诵比赛！你怎么能忘记这些呢？看来你不是一般的蠢！”我太惊讶了：“虾？(什么？)“结束了.
【第4篇】小学二年级作文：一次难忘的朗诵比赛
难忘的朗诵比赛
10月20日下午，我们去参加朗诵比赛。
一进体育场，我就被这一幕迷住了：体育场灯火通明，有动人的音乐。
朗诵比赛开始了，第一节课是三(7)班。他们读完之后，第二节课去上课了。在他们读完之前，我很着急。虽然是第三节课，但是我等不及了。
最后，我们该玩了。我迫不及待地插上一双翅膀，飞起来展示我们长期实践的成果。我控制住自己的激动，慢慢地坐了下来。
我开始背诵，我用了我所有的经验。最后一句话，我绝望地大喊：“我爱你——我的祖国——亲爱的妈妈”，这一刻，我觉得我的心要出来了！
比赛结束后，我们能赢多少个名额？真的希望成为第一！
【第5篇】金典朗诵比赛作文300字-小学二年级作文
金典朗诵比赛
前天，学校组织了一场名为“金典朗诵”的比赛。
我也参加了。我们在这辆校车上排队，整齐的来到永康小学。我们来到体育馆。老师对我们说：“你们谁想快点上厕所，不要等缺席的比赛。快回去。”我们一个接一个，一个接一个，成群结队地往回跑。过了一会儿，音乐发布了。伴随着音乐，一队的连峰小学也慢慢走上了舞台。慢慢地，当我们三次到达地面时，老师告诉我们：“我们是6号，大家都准备好了。记住，走上舞台要自信，永远记得微笑。”
时间过去了，马上就是个人赛了。我这么紧张也说不出来。为什么？因为个人赛代表我！再次上台之前，我看了好几遍，但是因为不知道自己在想什么，第一个字就忘了。我花了很长时间才想起来。下了台还是觉得紧张。大约六点钟的时候，我们学校的人都已经走了，所以我不得不和彭小姐、陈小姐一起离开。
【第6篇】我的朗诵课300字
今天是我第二次上背诵课。
姓黄的背诵老师对我们很好。她在课堂上从不生气。我们都很喜欢她，即使我是新来的。老师教我们的时候，嘴角总是挂着微笑。我们总共有两节课。第一节课，老师教我们如何用声调阅读。等你读好了，下课了。课间，老师给我们看动画片！第二节课老师教我们做动作，第二节课结束家长可以进来看我们表演。
我努力学习，在这个班过得很开心。
【第7篇】朗诵比赛作文450字-小学二年级作文
朗诵比赛
上周五老师给我们布置了背古诗的任务：回家背《草》，《村居》，《宿新市徐公店》，《七步诗》，《七步诗》。周末在家学的很快。
周一体育课，老师问：“谁不会背古诗词，就不能参加古诗词比赛。”一些学生走出了队伍。老师会帮助我们的学生排队。我在第一排。我很开心。
接下来的几天，老师带我们去教室实习。老师说：“前三本很开心，最后一本很难过很生气。”
最后，在周五下午，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，准备参加比赛。二(5)班轮到我们了，我们迈着整齐的步伐走上舞台，自信地背诵着古诗。背完前三首歌，我们开始背《七步诗》。先是邵念题目—— 0103010曹植，然后左边的同学念“煮豆烧豆”，右边的同学念“肉赤如汁”，左边的同学念……最后我们异口同声地念了两遍“这是同根生，何必太急煎对方”。看了这首诗，我知道亲人之间应该是相爱的。
回家的路上，我对妈妈说：“我们班表现得很有感情，很整齐，一定能拿一等奖。”妈妈说：“嗯，你们同学都一起努力，每个孩子都很棒！”
【第8篇】创信实验学校第六届朗诵会开幕词作文600字-小学二年级作文
创新实验学校第六届独奏会开幕致辞
李国麟
亲爱的家长、老师、亲爱的学生们：
几千年的经典文化，几千年的国粹，朗朗上口，意味深长。绵延中华文化的长河，醇香沁人心脾。
阅读强调“声、色、情、韵”，要读出风格和感受。我们学校以阅读为载体进行深入的课堂教学改革，“读经典诗词提高学生人文素质和语文素质”，“时不时学不愉快”，循善诱的孔子指日可待；“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话还在耳边；“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地；“我的生命也有极限，但知道也有极限。”庄子教会了我们不断学习的道理。在阅读中，我们知道李白的浪漫和大胆；知道杜甫忧国忧民；知道辛弃疾的纯洁高尚；知道鲁迅内心深处的冷酷；知道林语堂的幽默和意义；遇到了徐志摩的华美；遇见汪曾祺萧瑟的纯洁；遇到了冰心的婉约和婉约。
今天，让我们展示一下学生的学习成绩。现在，我宣布创新实验学校第六场独奏会现在开始！
创新实验学校第六次读书会闭幕词
读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里；阅读中国经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。我们举办这个经典朗诵比赛，是为了让经典滋润我们的心灵，让好书与我们一起成长，让书溢出我们的校园！让我们学习、使用、欣赏、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。让我们诗意地生活，心中有诗意的情怀，做一个感情丰富、灵魂高尚的人，能够生活、理解、热爱生活。让我们把经典阅读融入每一天，展翅歌唱未来。
我宣布创新实验学校第六场独奏会结束！
【第9篇】我的朗诵课作文200字-小学二年级作文
今天是我第二次上背诵课。
姓黄的背诵老师对我们很好。她在课堂上从不生气。我们都很喜欢她，即使我是新来的。老师教我们的时候，嘴角总是挂着微笑。我们总共有两节课。第一节课，老师教我们如何用声调阅读。等你读好了，下课了。课间，老师给我们看动画片！第二节课老师教我们做动作，第二节课结束家长可以进来看我们表演。
我努力学习，在这个班过得很开心。
北京北外附属外国语学校二年级宋金阁
小学其他年级同类作文
迎接奥运诗歌朗诵稿(转载)
希望在许多代人的心中燃烧，
我的梦想在很多代人的手中传递。
因为这个梦，
有炽热的情感和跳动的脉搏，
有奔腾的鲜血和咸咸的汗水，
每个路标上都刻着关于梦想的预言。
因为这个梦，
把失去给过去，把彷徨还给昨天，
把澎湃的光和热带入你的脑海，
每一刻都印证着梦想的承诺。
因为这个梦，
微笑着迎向闪电，从容面对风，
我心中永不停止的是熊熊燃烧的火炬。
跳动的火焰折射出生命的光辉。
最后，
在世界领奖台的聚光灯下，
鲜艳的五星红旗一次又一次高高升起，
志愿者庄严的行进声一遍又一遍铿锵作响，
激动的泪水也一次又一次地涌了出来.
在我们的眼泪中，
珠穆朗玛峰抬起了它骄傲的头，
雄伟的长城竖起了不屈的脊梁，
汹涌的黄河握紧了它有力的拳头，
醒着的狮子已经发出了剧烈的吼声。
奥运火炬，
在日出的流苏中，
向着我们，
跑步。
（一年级，400字）
记一次诗歌朗诵会
记得一场诗歌朗诵会吗
昨天老师布置了一个作业，让我们准备材料，打算举办一个母亲河诗歌朗诵会。大家都很开心。
回家后，我在网上发现了许多关于母亲河的诗。最后和两个同学商量，决定把诗《黄河颂》大声读出来。排练完后，我们满怀信心地等待明天的朗诵。
第二天终于到了，大家都等不及了。
我们第一个上场，紧张又兴奋。“我站在一座高山的山顶上……”我动情地读着，就在这时，汹涌的黄河出现在我眼前。像一只咆哮的狮子，像一条从巴彦哈拉山奔到黄海的巨龙，海浪拍打着海岸，水滴溅得到处都是。看完之后，全场响起了一阵掌声。
然后另一个学生背诵了《母亲河》，《来生一起走》，《长江之歌》等诗，一首比一首越来越好。
独奏会结束后，我认为母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，养育了一代又一代的中国儿女。作为炎黄子孙，我们要保护好我们的母亲河，让它拥有最纯粹的清流，最大的力量。
（六年级，400字）
有收获的班级朗诵会
“我伟大的母亲！你家孩子都是筋骨啊！指着太阳发誓：让梦想有翅膀，让现实不再是幻想！这是我们第一组背的诗—— 《黄河》。
今天，我们班举行了一场独奏会。这是我们准备了将近一周的一首诗。在独奏会的前一天下午，我们排练了独奏会上的异性和动作。由于老师不在，一些学生开始懒惰。起初，他坐着，偶尔躺一会儿。我们没办法。我们只能把它作为最后一节课来看。学生们有点累，坐下来排练，让许多学生无法集中注意力。这时，他终于开始和我们一起读书了。读书的时候，他不时出错，有几个人开始没精神了。这样的课好像什么都没发生就过去了。
“玉门关外，成了稻作粮仓，收成很好。我喜欢看米稀浪大。诱人的稻子渗过岭南岭北，豫冀的小米熟透金黄。古老的赤壁已经榨干了它以前的血，变成了玉。以前的征服不再是杀戮的战场。”当你56个民族的孩子用他们的筋骨化为刀剑，当你的士兵在雪域高原为你巡逻站岗。"
今天早上的独奏会开始了。这是我们的第四个背诵小组。我满怀激动和紧张的走上讲台，站在昨天排练的队形中。朗诵开始了，我从头听到了那首陌生而熟悉的歌。听到这音乐，我仿佛抛弃了所有的恐惧和紧张。认真配合组员，两个调皮的男生开始和前一天完全不一样了，我们组的声音很整齐，昨天坐在地上看书的时候变化很大。看完之后，我的动作压不住内心的激动和激动，回到座位上也没忘记炫耀一下。
但是，过了一段时间，我开始觉得心里有问题，但是无论怎么想也想不出来是什么问题。我在想的时候在看我的好朋友。但是，我想起了第二组朗读的同学。获胜者是我的好朋友。从头到尾都想着他们。仔细观察这一整排人，表现出不同的态度：有的人眉毛低，脑袋若有所思，仿佛在思考如何与对方合作；有些人神态肃穆，仿佛下定了决心，一定要和队友配合好；有些人握紧拳头，保持双脚伸直，好像在听喇叭。我仿佛看到了黄河，你们的人民一步一步向你们顶礼膜拜，跪着磕头，仿佛看到了你们的孩子敲鼓撼山河，跳着欢快的秧歌。我听到了第二组学生领导的声音。那美妙而响亮的歌声。我马上就明白是怎么回事了：看书的时候声音不够大。这是我们小组阅读最大的缺点！
经过这次独奏会，我受益匪浅。整个小组读得非常整齐和谐。这体现了我们组的团结。背诵让我知道了自己读书的不足。我真的希望以后能举办更多这样的演奏会。
六年级：庄成
（六年级，1000字）
