【第1篇】朗诵比赛作文450字-小学二年级作文
朗诵比赛
上周五老师给我们布置了背古诗的任务：回家背《草》，《村居》，《宿新市徐公店》，《七步诗》，《七步诗》。周末在家学的很快。
周一体育课，老师问：“谁不会背古诗词，就不能参加古诗词比赛。”一些学生走出了队伍。老师会帮助我们的学生排队。我在第一排。我很开心。
接下来的几天，老师带我们去教室实习。老师说：“前三本很开心，最后一本很难过很生气。”
最后，在周五下午，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，准备参加比赛。二(5)班轮到我们了，我们迈着整齐的步伐走上舞台，自信地背诵着古诗。背完前三首歌，我们开始背《七步诗》。先是邵念题目—— 0103010曹植，然后左边的同学念“煮豆烧豆”，右边的同学念“肉赤如汁”，左边的同学念……最后我们异口同声地念了两遍“这是同根生，何必太急煎对方”。看了这首诗，我知道亲人之间应该是相爱的。
回家的路上，我对妈妈说：“我们班表现得很有感情，很整齐，一定能拿一等奖。”妈妈说：“嗯，你们同学都一起努力，每个孩子都很棒！”
【第2篇】朗诵比赛作文450字-小学二年级作文
朗诵比赛
上周五老师给我们布置了背古诗的任务：回家背《草》，《村居》，《宿新市徐公店》，《七步诗》，《七步诗》。周末在家学的很快。
周一体育课，老师问：“谁不会背古诗词，就不能参加古诗词比赛。”一些学生走出了队伍。老师会帮助我们的学生排队。我在第一排。我很开心。
接下来的几天，老师带我们去教室实习。老师说：“前三本很开心，最后一本很难过很生气。”
最后，在周五下午，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，准备参加比赛。二(5)班轮到我们了，我们迈着整齐的步伐走上舞台，自信地背诵着古诗。背完前三首歌，我们开始背《七步诗》。先是邵念题目—— 0103010曹植，然后左边的同学念“煮豆烧豆”，右边的同学念“肉赤如汁”，左边的同学念……最后我们异口同声地念了两遍“这是同根生，何必太急煎对方”。看了这首诗，我知道亲人之间应该是相爱的。
回家的路上，我对妈妈说：“我们班表现得很有感情，很整齐，一定能拿一等奖。”妈妈说：“嗯，你们同学都一起努力，每个孩子都很棒！”
【第3篇】创信实验学校第六届朗诵会开幕词作文600字-小学二年级作文
创新实验学校第六届独奏会开幕致辞
李国麟
亲爱的家长、老师、亲爱的学生们：
几千年的经典文化，几千年的国粹，朗朗上口，意味深长。绵延中华文化的长河，醇香沁人心脾。
阅读强调“声、色、情、韵”，要读出风格和感受。我们学校以阅读为载体进行深入的课堂教学改革，“读经典诗词提高学生人文素质和语文素质”，“时不时学不愉快”，循善诱的孔子指日可待；“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话还在耳边；“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地；“我的生命也有极限，但知道也有极限。”庄子教会了我们不断学习的道理。在阅读中，我们知道李白的浪漫和大胆；知道杜甫忧国忧民；知道辛弃疾的纯洁高尚；知道鲁迅内心深处的冷酷；知道林语堂的幽默和意义；遇到了徐志摩的华美；遇见汪曾祺萧瑟的纯洁；遇到了冰心的婉约和婉约。
今天，让我们展示一下学生的学习成绩。现在，我宣布创新实验学校第六场独奏会现在开始！
创新实验学校第六次读书会闭幕词
读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里；阅读中国经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。我们举办这个经典朗诵比赛，是为了让经典滋润我们的心灵，让好书与我们一起成长，让书溢出我们的校园！让我们学习、使用、欣赏、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。让我们诗意地生活，心中有诗意的情怀，做一个感情丰富、灵魂高尚的人，能够生活、理解、热爱生活。让我们把经典阅读融入每一天，展翅歌唱未来。
我宣布创新实验学校第六场独奏会结束！
【第4篇】金典朗诵比赛作文300字-小学二年级作文
金典朗诵比赛
前天，学校组织了一场名为“金典朗诵”的比赛。
我也参加了。我们在这辆校车上排队，整齐的来到永康小学。我们来到体育馆。老师对我们说：“你们谁想快点上厕所，不要等缺席的比赛。快回去。”我们一个接一个，一个接一个，成群结队地往回跑。过了一会儿，音乐发布了。伴随着音乐，一队的连峰小学也慢慢走上了舞台。慢慢地，当我们三次到达地面时，老师告诉我们：“我们是6号，大家都准备好了。记住，走上舞台要自信，永远记得微笑。”
时间过去了，马上就是个人赛了。我这么紧张也说不出来。为什么？因为个人赛代表我！再次上台之前，我看了好几遍，但是因为不知道自己在想什么，第一个字就忘了。我花了很长时间才想起来。下了台还是觉得紧张。大约六点钟的时候，我们学校的人都已经走了，所以我不得不和彭小姐、陈小姐一起离开。
【第5篇】朗诵比赛的前一天作文300字-小学二年级作文
12月29日，星期一，阳光明媚
朗诵比赛前一天，我急着背台词。为什么？你最好告诉我！明天就是比赛了！我能放松点吗？最让我困扰的是，前两天我懒的看电视吃零食，把台词都抛到了九霄云外。要不是昨天，闺蜜没事干，突然从嘴里溜出来：“鸭子和鸭子(他们都喜欢这么叫我)明天比赛。你不着急吗？”喝水的时候差点噎死。我说：“嗯？您说什么？什么样的竞争？”她说：“没门？你疯了吗？我忘了这么重要的事情！”她说完，假装摸我的头。我拍了拍她的手说：“不要到处走！拜托，有什么大不了的？”她说：“嗯，昨晚上自习课的时候老师宣布什么了吗？”我说：“我想是的。”她停下脚步继续说：“老师说明天有朗诵比赛！你怎么能忘记这些呢？看来你不是一般的蠢！”我太惊讶了：“虾？(什么？)“结束了.
小学其他年级同类作文
诗歌朗诵
诗歌阅读
周四，王老师说：“希望大家回去找找关于教师节诗歌的资料。“于是，我查了资料，花了所有的时间去练习。付出才有回报。我终于可以一字不差地读完这首诗，发音准确，感觉充实而真诚。
今天下午一上课，王老师就迈着矫健的步子走进教室，宣布班会主题为“诗歌朗诵”，评选“金、银、铜”奖。
在同学们的阵阵掌声中，第一个女生周生动活泼地背诵了起来。学生们一个接一个地上台背诵。他们大方、流畅、感性。我看在眼里，心里七上八下，赶紧举手。这时，我突然听到了熟悉的诗句“我曾经记得你沾满粉末的手，我曾经记得……”原来同学的诗和我的一样，于是我又放下了举起的手，一首接一首的欣赏着，骄傲的读着诗。最后一个出现的是郑的同学。我看到他的朗诵优美生动，像一条河，流进我的心里。这次专题班会结束了。当郑被授予金牌时，学生们顿时沸腾了。但是它的情怀和风光却深深的印在我的心里。
老师，你真是个园丁。你的人生——因耕耘而芬芳，因发展而闪耀，因奉献而充实。你对我们的爱深似海，高如蓝天。亲爱的老师，我爱你！
上饶市第六小学四年级四班
甘欣荣
（四年级，500字）
一场精彩的朗诵会
朗读，顾名思义，就是朗读，情绪化。有些人认为你可以像读课文一样张开嘴，有些人认为阅读可以提高你的素质和修养，有些人认为阅读可以在别人面前表达自己。我觉得读书是一种精神品质。
本周四下午的第二节课，我们班将举行一场关于“母亲河”的独奏会。肖先生还特别邀请了卓先生和李先生担任评委。学生们被分成九个队，每个队的所有学生都在摩拳擦掌，好像他们决心要赢一样。每个人都很兴奋，教室里充满了快乐。“丁丁”随着一阵急促的铃声响起，独奏会开始了。
我最喜欢的组是“二队”。当他们掌权时，他们是正确的。四个人排得整整齐齐，大家都很默契地配合着小组。刘嘉读太阳的时候，所有人都抬起头来，没有一个人“掉队”而行动一致。让大家赞叹，掌声如雷，气势不在“星光大道”！大家一看都眼红！我们组呢？
轮到我们了！我们四个人在每个人的注视下走上讲台。我心里不是那么高兴，而是有点紧张。当我们读到“《黄河——母亲河》！”，朗诵正式开始。先看王菲的。他有笑容，有动作，声音很大。他太放松了。她看完了，就来找我。兴奋又紧张的我拿着笔记本看了起来。我也有同样的笑容和动作，读书也很好。但这只是开始状态。越到中间越紧张。气氛突然变了，整个教室突然变得鸦雀无声。反而让我越来越害怕，空气再次凝聚，仿佛能听到一根针落地的声音，所有的目光都在我身上。突然听到身后同学小声提醒我，我恍然大悟：对！杨贝贝，你在紧张什么？如果你不紧张就不会这样了。我想起了其他同学站在舞台上激情朗读的样子。我对自己说：“嗯！可以，只要我看的好，我们组可以加分。我不能让我们组输在我手里！”我逐字读了后面，甚至改正了错误。后来看的都很顺利。
虽然我们组不是第一，但是当我站在台上的时候，心里是那么的骄傲。耶！读书是一种骄傲，是一颗团结的心，是一种挑战困难的勇气……我相信这份精彩的读书会永远留在我的心里。
六年级：爱过去
（六年级，800字）
第一次朗诵
我第一次背诵是在我十岁的四年级。那年国庆节，我和同学们参加了歌颂祖国的朗诵比赛。
“十月一日”前两三个星期，杨老师给我们读稿，让我们背。虽然还有很长的时间准备，但是第一次参加阅读的时候还是很紧张。
起初，我总是因为紧张而忘记我的话。老师很着急，但他一直鼓励和指点我们。后来我开始安慰自己：不是还有三个同学吗？怕什么？渐渐地，我不再紧张，把稿子背得很熟练。我妈给我买了套戏服穿上，看着像个小绅士。
在学校，老师教我们；在家里，我妈教我的。我不再紧张了。
每天晚上做完作业，我妈就让我背稿子。一边听，她一边纠正我的语气，有时候还加一两个动作。
转眼就到了“十月一日”。我很开心，也很紧张。很高兴第一次代表全班参加朗诵。让我紧张的是，我害怕这场独奏会失败。
很快，游戏开始了。“我相信我们会成功的。”我默默为自己加油。不一会儿，就轮到我们了。我深吸一口气，和同学一起上台。我们开始背诵，“我的祖国，群山巍峨，雄伟的山峰俯视历史的风雨，暮色苍茫，让风云过去。 "我太紧张了，我坚持着，一字一句地背下去.
直到背完最后一个字，我才呼吸。“我成功了！”我欢呼。前一分钟我还以为读书很可怕，现在，我已经征服了。我不再把他当成一个困难，而是我成长的一个标志，激励我前进。
（六年级，500字）
