【第1篇】《开学第一课》主要内容作文400字-小学二年级作文
《开学第一课》先玩了《我的梦，中国梦》，然后做了一个关于梦的演讲。
“少年的智慧就是国家的智慧，少年的力量就是国家的力量”。每一个成功的人生背后都有自己的梦想，他们努力去实现自己的梦想。我看了一场惊心动魄的演出，叫：建长城。先让大人用一排凳子来做，然后猛地把凳子拉开，难度很大。因为这要靠我们齐心协力，才能一心一意做好这件难事。
我还看到了杨孟衡，一个想成为2008年世界游泳冠军的残疾人，但他的梦想破灭了。最终，通过他的努力，他成为了一名非常强大的翻译。如果一个人没有眼泪，没有汗水，没有坚持和毅力，他的梦想就不会实现。房祖名还唱了一首歌“《别放弃》”，告诉我们如果我们想成功，我们必须坚持不放弃。所以，只有不放弃，才有机会成功。
《老师、老师》，让我们知道阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，是印度人发明的。飞行员李中华一度失去了对战斗机的控制，机舱漏油。李中华的生命随时都有危险。然而，李忠冷静地将自己和战斗机安全降落在机场。
我的梦想，中国梦。只有心中有梦想，才能让梦想成真。所以，只有我们为了梦想而努力，挫折在你眼前只是一粒沙的大小！
【第2篇】《开学第一课》主要内容作文400字-小学二年级作文
《开学第一课》先玩了《我的梦，中国梦》，然后做了一个关于梦的演讲。
“少年的智慧就是国家的智慧，少年的力量就是国家的力量”。每一个成功的人生背后都有自己的梦想，他们努力去实现自己的梦想。我看了一场惊心动魄的演出，叫：建长城。先让大人用一排凳子来做，然后猛地把凳子拉开，难度很大。因为这要靠我们齐心协力，才能一心一意做好这件难事。
我还看到了杨孟衡，一个想成为2008年世界游泳冠军的残疾人，但他的梦想破灭了。最终，通过他的努力，他成为了一名非常强大的翻译。如果一个人没有眼泪，没有汗水，没有坚持和毅力，他的梦想就不会实现。房祖名还唱了一首歌“《别放弃》”，告诉我们如果我们想成功，我们必须坚持不放弃。所以，只有不放弃，才有机会成功。
《老师、老师》，让我们知道阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，是印度人发明的。飞行员李中华一度失去了对战斗机的控制，机舱漏油。李中华的生命随时都有危险。然而，李忠冷静地将自己和战斗机安全降落在机场。
我的梦想，中国梦。只有心中有梦想，才能让梦想成真。所以，只有我们为了梦想而努力，挫折在你眼前只是一粒沙的大小！
小学其他年级同类作文
《非常小男生和小女生》的主要内容300字
《非常小男生和小女生》的主要内容是300字
这本书是杨阿姨写的，里面有很多有趣的故事，比如《长大的感觉》《人人缺牙》《好朋友》《木登海游戏》……给我印象最深的是《人人缺牙》。里面的小女孩金贝贝在读课文时把“风”读成了“嘣”，把大人们笑死了。还有很多搞笑的地方。下课探视忘记上厕所；为了得到一朵小红花，我很不情愿的第一个打针。猜猜这是谁？对了，是一首交际歌苍蝇。下课后，我玩了游戏“woodenhead”。铃响的时候，我没有跑回教室，因为她是woodenhead。给老师做了一条葡萄项链。这是谁？哦，是金贝贝！
这本书给了我小学一年级和二年级的美好回忆，也告诉我，我是：长大的！你不妨看看《非常小男生和小女生》这本书。
（三年级作文，）
《开国大典》内容梗概
1949年10月1日下午2时，由主持的中央人民政府委员会在北京召开第一次全体会议。中央人民政府全体主席、副主席和委员出席会议并宣布就职。
会议一致决议，宣布中央人民政府成立；接受政协《共同纲领》作为政府的政策议程。选举林为中央人民政府委员会秘书长；任命周**为中央人民政府总理兼外交部长，为中央人民政府人民革命军事委员会主席，朱德为中国人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高人民检察院检察长，指示他们迅速组建政府机关，执行各项任务。
下午3点，30万北京军民在天安门广场举行集会，庆祝中央人民政府成立。林宣布仪式开始，董事长、副董事长、委员在门就座。
主席宣布：“中央人民政府今天成立。”在国歌中，亲自按下按钮，升起第一面五星红旗，54声敬礼响了28次。宣读了政府公告，向全世界宣布成立。
然后，举行了盛大的阅兵式。朱德司令员检阅了陆海空军，宣读了中国人民解放军总部的命令，命令中国人民解放军“迅速消灭国民党反对军队的残余势力，解放一切尚未解放的土地，同时消灭土匪和其他反革命匪徒，镇压他们的一切抵抗和破坏行为。”
晚上，北京市民举行红灯游行，直到9点。
（五年级，500字）
融体育教学内容于游戏之中
在我们过去的体育教学中，无论是在课的准备部分，基础部分还是结束部分。采用的教学方法和手段几乎是一成不变的。总是给学生同样的感觉，没有新鲜感。教师缺乏新的教学方法和手段的发明和创造。让教学内容显得枯燥。也很难激发学生的学习兴趣和积极性。更不用说提高课堂教学效果了。现在的学生喜欢竞争和竞赛。如果在教学中适当安排一些有比赛和竞赛的游戏，把教学内容融入其中，就会和游戏有机结合。它不仅增强了课堂的活跃气氛，而且丰富了课堂教学内容。让学生自觉、主动、积极地参与学习。它不仅提高了学生上课的兴趣和积极性，而且达到了提高课堂教学效果的目的。
游戏在体育教学中的作用——在教学中安排游戏，可以在愉快的气氛中发展和提高学生的体质，培养学生的良好素质。比如在小组竞赛游戏中，每个学生的努力程度直接影响到这个小组的成败，甚至影响到个别学生的荣誉。这就要求每个学生发扬团结协作的精神，互相配合，以高度的责任感和认真的态度参加游戏。因此，安排这样的游戏可以培养学生的集体主义和助人的良好思想和情绪。在比赛和对抗较多的游戏中，学生必须执行游戏规则，服从裁判，培养学生遵守法律法规的习惯。所以这个游戏在某种程度上是有教育意义的。第二，体育的基本任务是锻炼学生的健康，发展学生的体质，提高学生的健康水平。游戏活动可以做到这一点。对提高学生的整体协调能力，促进各种器官系统的生长发育具有重要意义。由于游戏的多样性，要求学生有准确的预测和判断，可以培养学生的分析、观察和随机反应能力。它为学生智力的发展开辟了一个理想的空间和园地。此外，游戏的竞赛也有利于培养学生的竞争意识。激发学生集体荣誉感。在克服各种困难并取得胜利后，学生不仅可以尝到胜利后的喜悦，还可以获得自信，树立顽强的意志。同时也是增强学生体质，掌握基本技术和知识的基础。所以，游戏也是健康的。第三，它可以让所有参与游戏的学生从头到尾都参与到活动中来。说明游戏有意思。游戏越新颖，对抗性越强，剧情越生动越有趣。学生参与活动的积极性和主动性越高。还可以增加和提高学生对体育锻炼和上好体育课的兴趣。那么如何才能合理科学的使用游戏呢？首先要根据教学内容合理选择游戏。在素质课上，如果不采取任何方法和手段，可以简单的重复跑跳。过一段时间，学生会对自己身体机能的下降感到疲惫、厌烦和不感兴趣。但是如果把几个体育锻炼综合起来，用游戏来玩，效果就不一样了。比如30米跨栏比赛。具体方法是：将学生分成四组，在30米的距离内来回奔跑，越过障碍物，绕过标枪。以接力的形式，在失误少的情况下，看哪个组先完成。通常第一轮过后，大家都不甘心。会有第二第三场比赛。直到教学任务完成，学生们仍然兴高采烈。在这个游戏中，不仅培养了学生的速度素质和耐力素质，还培养了学生的弹跳素质、敏捷性和灵活性素质。从而发展学生的实力和素质。如图1所示，在教授弯道跑技术时，由于技术动作不复杂，很难理解动作的要点。很多学生在曲线上练习时，态度不认真，老师很难掌握学生的理解和情况，从而失去了教学意义。如果把这个内容游戏化，效果就不一样了。具体方法是：让学生手拉手围成一个圈，然后从任意一个学生开始1——3或133544开始数(随意设定，人数越多组越多)。老师任意喊号，喊号的同学迅速从原来的位置跑开，绕着人墙跑，追赶前辈。在跑回原来的地方之前，被摄像头拍到的同学会表演一场。这样，在老师的正确示范和讲解下，学生可以在享受的同时不自觉地掌握曲线跑的技巧。结合学生之间的讨论，交流自己的感受。对这项技术的理解和掌握会更强。(见图2)
你去的时候跳过。
从* * * * * * * * * * * * * *。
橡树
***************
跑
皮肤
***************
腱
线
枪* * * * * * * * * * * * * * * * * *
10米
往回钻了10米，过了10
在班级的不同阶段，选择游戏的目的是不同的。在准备部分，要重点抓好两个方面：热身和集中；基础部分应以有助于完成教学主要任务的游戏为主；最后可以选择一款有利于身体恢复的游戏。比如备考部分，都是用场地跑，枯燥乏味。比如在游戏上放一些蛋糕，钓鱼也包括在内，也达到了准备的目的。在课程结束时，一些简单易行的舞蹈动作作为游戏的主要部分，调节学生的紧张情绪，恢复体力，消除疲劳。其次，使用游戏教学的目的是提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣。所以玩游戏要科学、准确、有针对性，有利于课堂教学。除了根据教学内容进行安排外，还要注意学生的年龄、性别、生理特点、身体素质和活动能力的差异。游戏的难度，时间，负荷应该也不一样。比赛前，向学生解释比赛的名称、目的、意义、方法、规则、要求和结果。在相关技术问题上，要讲清楚，通过老师的正确示范给学生一个正确的概念，保证游戏的顺利进行。在活动中，教师应随时观察学生兴趣和情绪的变化。情绪高的时候，说明游戏成功，情绪低的时候，不感兴趣或者因为某种原因退出，说明游戏失败。此时，教师应及时停止游戏或更换游戏，重新调整队伍或达到预期目标，即使情绪高涨、热情高涨，也应立即停止游戏，以保持最佳的教学效果。另外，比赛中要注意掌握运动的强度和密度。运动不宜过度。
在小组游戏中，要根据学生的实际情况合理分配力量，努力使各组的力量和实力大致相等。选择的游戏应该是通用的，让所有学生都能参与，保证每个学生都有机会参与游戏。因此，有必要科学地组织比赛。
第三，玩游戏时，学生不要因为情绪处于高度兴奋的状态而感到疲劳。还经常跑，躲闪，追，身体对抗。如果不遵守游戏规则和方法，很容易造成伤害事故。因此，教师必须在课前进行充分的分析和预测。做好现场安全检查，及时消除安全隐患。防患于未然。同时，在游戏中应加强组织、纪律和安全教育。保证游戏正常运行。
游戏是一种极其有效的教学方法。将体育教学内容融入游戏，不仅丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，而且激发了学生上课的积极性和兴趣。从而保证教学任务的完成。因此，同事们在自己的体育课中，根据自己所教学生的具体情况，创作出更多新颖独特的游戏。让我们的体育课成为学生的快乐天堂。
（六年级，2600字）
