【第1篇】画风作文100字-小学二年级作文
今天，我去公园玩，左手拿着一个风筝，右手拿着一张小纸片。我一放风筝，它就爆炸了。
突然，一阵强风把树叶吹走了。我也把卷子吹走了，就跳来跳去。突然，一阵大风把我的风筝又吹弯了，我也没在意。我玩我的风筝。终于，我高高兴兴回家了！
【第2篇】画风作文100字-小学二年级作文
今天，我去公园玩，左手拿着一个风筝，右手拿着一张小纸片。我一放风筝，它就爆炸了。
突然，一阵强风把树叶吹走了。我也把卷子吹走了，就跳来跳去。突然，一阵大风把我的风筝又吹弯了，我也没在意。我玩我的风筝。终于，我高高兴兴回家了！
【第3篇】画风作文300字-小学二年级作文
绘画风格
本溪市莲峰小学二年级六班王耀轩
今天安老师让我们写作文，画风。我很开心，因为我会画风。
首先，我在画纸上画了绿草，风把草吹弯了，仿佛在向我鞠躬问好。是风使它变得有礼貌。
其次，我画了一个人工湖。我在人工湖上画了几条波浪线。是风让人工湖开了，笑了。
然后，我在绿草地上画了一个小女孩。小女孩带着一只燕子风筝在草地上快乐地跑着。风吹乱了小女孩的头发、红领巾和燕子风筝。是风给小女孩带来了幸福。
然后，我在草地旁边画了一棵柳树。风吹起了柳枝。是风让柳树起舞。
最后我画了一个小房子，上面飘着一缕缕青烟，风吹着青烟在空中玩耍。
画风真的很有趣。我喜欢！
【第4篇】画风作文150字-小学二年级作文
张杰问：“你想怎么画风？”
我说：“我想画一个小女孩。风斜着吹小女孩的头发，风藏在小女孩的歪头发里。”我可以画一个拿着雨伞的小女孩。风吹过伞，风藏在小女孩吹过来的伞里。我还能画一个穿着长裙的小女孩。风吹起小女孩的裙子，风藏在小女孩的裙子里。到处都是风，粗心的孩子找不到。"
二年级：罗
小学其他年级同类作文
画画风波
我喜欢画画。快看！这幅画是我画的，所以，不好吗？
画画的好处是可以发挥想象力，所以喜欢画画。你知道吗？在我们班，有一个名叫“王耀”的同学，他非常擅长画画。我想尽一切办法打败他，但都是徒劳，但是在我坚持每天画一两张画之后，终于在一周后打败了他一次。
那一次美术老师在班里宣布，今天每个学生画一幅山水画，谁画得好就选他当组长。我看着他，正聚精会神地听老师讲课。我立刻回头，聚精会神地听老师讲课。
晚上，我拿出画图资料，专心画画。突然，画错了。我赶紧把图撕碎，扔掉，重新画。就是这样。还是那句话，重画。错了，重画.容易画的时候，自然就对了。看，只剩下几张20张图了！这时我妈进来说：“育才，该睡觉了，明天还要学习呢！”我头也不抬地说：“不，我要当队长，打败王耀。坚持就是胜利，决不能半途而废！”我妈不在了，我更开心了！坚定的信心，终于，我终于完成了我独一无二的画，世界上最好的，所以ok！
哇！好美！不管谁画的比我好，只要是自己做的就是最好的！
第二天，我们把所有的画都给了老师。当老师看到王耀的画时，他认为他的画是最好的。他想选王耀当队长。我想，你一定输了。不，相信自己的实力！下一个是我的。老师看了看，睁大了眼睛说：“育才，我决定选他当组长了！”听到这句话，我用最大的声音喊道；“耶！”啊！全班都听到了！全校都听到了！啊！太棒了！太棒了！
我终于明白了一个道理：去做一件事，无论如何，只要是自己做的，就完美了！
（五年级，600字）
画风筝
在一个暴风雨的下午；窗外大雨滂沱的教室里；在一个充满欢笑和笑声的教室里，有一群活泼可爱的孩子，他们可以成为我们班的学生！
我开始画画。我们班的桌子装满了油漆和纸。有的同学脸上有幸福的表情，右手抓着铅笔，画着擦着，擦着擦着，最后画出漂亮的图案。有些速度极快，过了一会儿，他们画了漂亮的风筝画，画了五颜六色的颜色。其他人愁眉苦脸地咬着自己写的字，想着应该画什么样的风筝图。虽然学生们在画画时心情不同，但他们都充满了画画的乐趣。看，他们几个一组，讨论应该涂什么颜色。看看她，那个——龚颖的女孩，她的一言一行都显示出她对绘画的热爱。看，那个男孩，——余家俊，已经画完了，正在四处张望，等待老师的检查。课堂上充满了笑声和欢笑，充满了学生之间的讨论，充满了同学们丰富多彩的图片。
教室成了绘画的海洋，给我们增添了色彩，但我们成了海洋，我们聚集成了绘画的海洋。
江西省上饶市新洲区十一小学五年级周培银
（五年级，400字）
谁能画风
有一天，老师在课堂上问了一个问题：“谁会画风？”教室里静悄悄的。看着我。我看着你都不敢举手。过了好一会儿，小明举起手说：“老师，我会画房子和烟囱，我会画曲线的香烟，风也在。”老师说：“行，还有别的吗？”小龙说。
“老师，我知道了，我画了一排漂亮的衣服，让它们都飞起来。风在那里。”小红接着说：“我想用微波炉画柳枝和一个小湖，那里有风。”老师点点头说：“还有更有新意的吗？”教室又安静了。有的同学努力思考，有的同学开始走神，有的同学迷迷糊糊的看着黑板。一阵风吹来，老师柔软的黑发飘了上来。突然传来一个响亮的声音：“我认识老师！”小海猛的站了起来。“我想在课堂上画老师的头发飞舞。风在那里。”老师听着，满意地笑了。
下课时，老师说：“同学们，谁能仔细观察生活，谁就能发现风，画出风。风在我们周围的每个角落。”
浙江温州建设小学三年级：李家镇1202
（三年级，450字）
