【第1篇】论中国教育1200字
中国的教育总可以用死板来形容。
为什么死板？
我们应该在中国教育制度的实施中找到这个问题的答案。
从古代科举到现代应试教育，再到现在的素质教育，中国的教育制度发生了翻天覆地的变化，但本质上是不变的。
古代八股文形式固定，内容僵化。其实批量生产的所谓人才都是书呆子。仿佛自古就有，中国教育只能在纸上创造帝王，没有任何实用人才！可悲的中国教育…
再来说说近代中国的应试教育，这是古代科举到近代的辉煌时期。这一时期，所有的中国民都在灵魂中烙下了应试教育的烙印。在此期间，在应试教育的影响下，所有的公民都发展了一种独特的技能。这是什么过人的本事？背诵下一本书需要一刻钟，但千千的一万道试题只有一个答案。无论记忆了什么知识，永远不会被消化，只是储存在大脑里；世界上有各种各样的事情，只有老师的指示才是真理，即使老师错了，每个人都会为所欲为。从来不去想什么是对什么是错，一味的接受就好。
在这种教育体制下，即使你有杰出的才能，也只能靠这种教育一点一点地磨平，才能成为一个受欢迎的人。
应试教育影响了很多代人。直到现在，应试教育的观念已经在人们的脑海中沉淀下来，深深扎根于我们的灵魂。
接下来我们来说说素质教育。什么是质量？注重培养学生的德、智、体、美、劳，全面开发学生潜能，以实践与理论并重的理念指导教育学生。这个概念很美好，但现实呢？
学生中最流行的一句话是，‘减少课本以减轻负担，增加补充教材。背上有很多山而不瘦。‘谈质量，写考试。’这句话真的很生动！
在应试教育中，学生负担过重。一提到素质教育，“减负”的概念马上就提出来了。一开始同学们开心了一段时间，后来大家发现减轻负担其实是情况的减轻，其实增加了我们的负担。课本上的知识少了，课本更薄了，但我们并不快乐。因为老师要求买的资料越来越多，桌子上已经堆满了书，桌子上还有山一样高的资料。这就是所谓的减负吗？
什么样的教育才是素质教育？有人说这是改了名的应试教育。是的，从一开始，那些教育专家就在那里挂羊头卖狗肉。他们就像猴子一样耍我们。
在我们这一代，科举早已离我们远去，我们无法知道科举是什么样子，但我们是一群从应试教育走向素质教育的先行者，我们了解中国的教育制度。
在这个所谓精英云集的时代，国家提出了教育创新和多元化教育，于是引入了所谓精英教育。这几种教育的背后，其实并不是论文决定的人生。
作为学生，我们不像那些老师和学者那样清晰，但作为中国教育界的一员，我们深深地为自己的未来担忧。学海需要十七八年，四分之一的人生都花在学习上，学圣贤，学科学计算，为以后的四分之三的人生打基础。
但是中国的教育现状确实让我们担忧。我们需要的是一条出路，是一种成功的教育模式，而不是这个时代教育的牺牲品。
【第2篇】新型教育方式作文450字-高中高二作文
年轻的时候经常听到这样的话：不好好学习，就没有前途；只有把书读好了，以后才不会乞讨；你要偷零食吧？我以后直接打你；去道歉，否则我打断你的狗腿.我想你一定听说过类似的事情。这是什么教育？都是迫害和威胁。这样能有什么效果？
其实还有一种新的教育方式。如果我们采用它，我们会事半功倍。是——诱奸教育。什么是诱惑教育，可以看一个例子——
有一个孩子，家里有很多书，但是不允许他随意看。他父亲把书分成几堆，只允许他一堆一堆地看，然后再看另一堆。但是其他的书也不是闲在那里。他爸爸会时不时拿出一个，跟他聊一两个精彩的部分，然后放好。这让他对书籍充满了好奇，从而认真高效地阅读了大量书籍。
这就是诱惑教育，让人渴望去实现。不像强制教育，只会让人觉得反感。我们是弹簧，压得越紧，越会反弹。教育的方式是磁铁，我们也是磁铁，这取决于北极和南极的位置。新的教育模式产生高效率，值得研究。
【第3篇】读《爱的教育》——“希望”有感1000字
人从一出生就在心里播下爱的种子。小时候，爱情的种子茁壮成长，开花结果，成为一朵博大自然的爱情之花，纯洁而不做作，让人不禁被这种美好的心境所折服，想用一颗童真纯洁的心来充实自己。但随着孩子一天天长大，爱的新灵魂渐渐沾染了欺骗、不信任和仇恨。是什么原因导致无私真挚的爱情逐渐被侵蚀，一点一点的淡化？仔细反思，我觉得一些不正确的恋爱教育负有不可推卸的责任。在孩子眼里，每一棵草，每一朵花，每一只小动物都是活着的，都需要用爱去呵护。但是当他们用手摸草的时候，大人总是赶紧把他们拉开，说：“快走开，不要弄脏你的小手。”当他们去照顾受伤的动物时，成年人总是说momo:“快放下，细菌太多了。”这样，我们失去了爱的资源，孩子丰富的感情也渐渐打磨成了单身和贫瘠。
看了amicus的《爱的教育》，安利的妈妈不仅感动了安利，也用爱感动了当代的我们；她的爱不仅像泉水一样滋润着孩子的心，也像温水一样滋润着成年人干燥麻木的心。
《希望》透露出一位母亲对孩子深深的期待。她希望安利成为一个善良、高尚、勇敢、温柔、诚实的人；她希望看到安利虔诚地祈祷成为圣洁的天使。她希望安利成长在一个没有罪恶和污染的世界。她希望安利拥有所有的善举，让忧愁消灾，让泪水洗去肮脏的心；她希望.一个母亲对孩子的希望太多，就像汩汩流淌的山泉，母亲的爱永远不会日夜干涸。她用自己内心善良纯净的泉水哺育着不成熟单纯的孩子。
“随风潜入夜，润物细无声”是安利柯的母爱，用含蓄的方式让安利柯成为一个真诚的人。而现在妈妈的爱是什么？他们心里也有希望，有希望。他们希望自己的孩子取得优异的成绩；愿孩子出人头地，有自己的事业；愿孩子坚强健康，不被别人欺负……妈妈的愿望依然是无尽的，因为母爱从未停止流淌。但美好的愿望中却遗漏了“爱”，这是爱的传承、播种、收获。
我觉得孩子更喜欢的是高尚的灵魂，圣洁的心灵，明亮的眼睛，让他们看到世界的美好。人要有爱，爱才能播种，才能收获爱的果实。就像安利的妈妈想要安利对亲人的关心，对朋友的真诚，对老师的尊重，对弱者的帮助，对祖国的忠诚。只有懂得把爱给别人，才能体会到收获爱的喜悦和幸福，因为爱的世界只属于拥有美丽心灵的人！
【第4篇】论中国高中教育之现状作文1200字-高中高二作文
中国高中教育的现状
学历？什么是教育？说到中国的教育，这是一个很大的范畴，所以增加了一个“现状”，触动了很多人的神经。
学历，谁能给出更全面准确的解释或说法？说到老师，人很好理解。说到教授，可能只是人们意识中的一个形象，他们也知道是什么；有几个中学生能完全理解“教育”的含义。
说到教育家，也许中国有一个大的，应该是孔子的！几千年前，不懂汉字的人都知道这个孔老二。你认为这个孔老二的影响如何？
这个孔老二多么厉害，不懂字的人都能认识他；让不懂汉字的人认识教育者(当然现代不仅限于汉字，还有科学)，真的很棒！这个太大了，所有的中学生都被“圈”了！
看到一群群因为高考失利而无法自拔的高中生，离家出走，跳楼自杀，精神失常，情绪低落，令人痛心。日复一日，年复一年，就这样重复着。从来没有人提起过。有人“怕”，有人不会提，有人不想提。久而久之，教育、学生、社会的弊端都很大！就这样，千年文化的脉搏被肢解了！
我想问：正式录取的人，有多少是真正合格的；只有几分，十分还是几十分的人不合格？
我想问：一个真正的天赋真的可以用一张破试卷来决定吗？
问：一页试卷真的能决定一个学生的能力吗？如果是这样，那就太可笑了！
可笑！太可笑了！
孔子穷其一生为教育家称号；现在的教育“家”，以一个“超级老师”的名义，主要目的就是钱！
可以发现，不仅是文化程度低的人，文化程度高的人进入这个社会后都没有基本的礼貌，更谈不上做人的道理！
这就是现在满街的“官二代”和“富二代”。至于那些没官没师的，满街都是“人渣”！
有问题连基本原因都想不出来。就像黑暗中的一只狗，当你听到别的狗叫的时候，你会跟着它们叫，也就是它们会表现得像狗一样。这不是很无知吗？
既然是教育腐败，为什么不承认？但不是我不承认。我忙着赚钱，搞活，增加gpd！
一种社会现象的出现绝不是偶然的；一个国家问题的出现，绝不是一两天的事！
在现代，文化课的成绩只代表一个人的现状，不代表一个人的实力；在这个多元化的世界里，我们必须全面发展；现代文化课只是一种误导的形式。你在学校很优秀，但不代表你离开社会后就优秀了。想要在当今社会立足，就必须全面发展，而不仅仅是文化课。这也是中国文化底蕴的精髓！
所以，我们的目标太小，视野太短！一个人一辈子把自己挂在“书”上是多么悲哀；至于未来教育的前景，我们都知道，年轻的时候“从来不补”。可能当时没有政府，没有政治架构，高中的弊端越来越厚吧！
作者：曹芙蓉
2012。07。25
甘肃省庆阳市环县环县第四中学高二：大唐东龙
【第5篇】教育类书籍读后感1500字
教育类书籍读后感1500字
我心目中理想的老师是有理想、有激情、有诗意的老师；是一个自信自强，不断挑战自我的老师；是一个善于合作，有人格魅力的老师；他是一个很尊重同事，很尊重领导，很善于调动各种帮助他成长的因素的老师；是一个深受学生尊敬的恩师；是关注人类命运，有社会责任感的老师；是一个不屈服于挫折的坚韧、坚强的老师。“——朱永信教授《我的理想教育》
教育不仅仅是给孩子知识，更重要的是培养学生积极的生活状态，以积极的生活心境和态度对待生活。
“一切为了每一个学生的发展”是新课程的最高目标和核心理念，它以学生的可持续发展为主体，以学生的个体发展为标准，以学生的创造性发展为标准。在参与新课程改革的实践中，教育者运用自己的智慧和热情来设定行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教育学生热爱学习，热爱生活，热爱社会，热爱人类，热爱生活。
首先，学会赞美别人
工作中，总有那么一些人意气风发，平易近人，意气风发，努力上进；总有一些人学习勤奋，善于思考，工作踏实。总有那么一些人愿意分享，愿意吃苦，勇于创新；总有那么一些人，需要默默付出；总有那么一些人热爱自己的事业，热爱学生，不断进步。我们应该表扬他们，我们也必须表扬他们！教育上，总有一些画面，学生调皮捣蛋，老师宽容正确，有法可依；总有一些画面，学生贪玩懒，老师坚持笑，培养习惯；总有一些画面，比如学生心痛，老师真诚的笑声，平等的交流，治愈伤口，点燃信心，托起希望……总有一些画面让我们感动，让我们发自内心的赞美！学生虽然年轻，但内心丰富而敏感。他们更需要老师的表扬，更需要老师发自内心的真诚表扬。希望学生在老师的赞美中成长，老师在赞美中成熟优秀。
第二，学会抓住机会
我们的教育工作正在经历前所未有的改革。作为老师，我们都深深体会到，老师越来越难做，压力越来越大。面对摆在我们面前的困难，你有什么选择？后退还是前进？郑杰为我们做了详细的分析：“如果我们退缩……我们不仅会放弃生命中难得的经历，还会放弃我们生存的权利。如果我们正视困难.每个老师在解决困难时都能得到自己意想不到的机会。越往前走，机会越多。”真正优秀的老师之所以成为名师，是因为他把困难当成了机会。他不仅可以从困难中获得职业生涯的成功感，还可以发现自己“伟大”的自我，获得作为人的尊严。的确，只有把困难当成机遇，才能在解决困难的过程中获得事业上的成功感。
第三，学会利用时间
学生们喜欢教室的高效率。学生实际上是在投资教室。作为回报，每个学生投入相同的时间。但是为什么这个班的学生学得好，而另一个班却很差呢？因为好处不同，效率不高的课总是无聊浪费时间，而效率很高的课总是被大家喜欢。学生喜欢高效课堂，家长欢迎高效课堂，老师因为高效课堂而开心。学生们坐在教室里，他们已经失去了理智，最终什么也没有找到，这是对生命的浪费。黄金般有限的童年，青春时光，连同我们的课表，被一点点飞蛾扑火。这本书让我意识到了这一点。要真正做到这一点，作为一个日程很短的“守财奴”，从45分钟开始“榨油”是我们必然的选择。
从某种意义上说，教育意味着“心对着孩子”。我们应该关注孩子的幸福，那么学校将成为孩子们超越家庭和父母继续学习的地方。他们自己流动，享受快乐。当然，他们需要学校作为一个快乐的地方来为他们创造快乐！
每一本书都是一个人的精神财富。《给教师的一百条新建议》真的值得一读，尤其是从事教育的。普通老师可以从这本书里回复。我是一个普通的老师，这本书给了我很多启示，让我深思。我相信，如果你们一起分享这本书，你们会作为一个人而快乐，作为一个老师而快乐，作为一个学生而精彩。以上只是我的想法。其实书中的每一条建议都带给我不一样的感受。我觉得我现在最应该做的就是把这些教育智慧运用到教育实践中，努力做一个成功快乐的老师。总之，教师创新素质的提高是一个长期而艰巨的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志和进取的精神，在教育实践中不断探索和提高。
教育类书籍读后感1500字
国庆假期快到了，看了一些书，给了我很多在教育实践中经历过但没有仔细琢磨出来的教学道理。我在这书海里漂泊了很久，深深明白教书育人的不易。我们必须时不时地反思自己，这样我们才能把工作付诸实践。教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具备专业素质的标志。没有最好，只有更好。学无止境，艺无止境，教师的专业追求、专业探索、专业提升都有赖于不断的反思。教师要学会在言语和行动中思考，在反思和批判中成长。自己的教育生活是一种学术行为，自己的言行要不断的体现出来。这可能会成为你需要不时复习的一课。我想提出一个暑假的反思，与同事分享。
1.用一生的时间去阅读，去写作，去提升自己的思想
一个好的教师的知识结构应该由三部分组成，即深厚的专业知识、宽广的人文视野和深厚的教育理论基础。我觉得这句话可以引起老师们的相互鼓励。我还记得大学班主任对我说过的这句话，但似乎很多人在忙碌的生活中已经抛弃了这些意识，我也是。如果学校没有要求我们老师写一篇读教育书籍的读后感，不知道我还会不会记得这句话。写作不仅是一种积累经验的方式，也是迫使自己勤于阅读和思考的强大动力。因为我知道这些，虽然我很努力，写作也不成熟，但我觉得以后还是要用文字记录我的教育生活，这样我才能和安静的自己保持对话，让冲动的自己接受理性的自己的批评，让实践的自己接受理论的自己的提高。
2.照顾好自己，舒展个性
一个人，别人不知道，可以严格按照谨慎行事，没有其他杂念，实际按照道德标准去做。面对荣誉，我们应该承担得起，放下。不要在意别人的名声，要自信。打击你的力量就是前进的力量。但是如果你要求努力工作，莫问会收获并尽力而为，这就是胜利。可以说，谨慎是对自己好的最好方式。
教师离不开独特的风格和鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩，是你自身成长的最大敌人。“独立思考，自由精神”也应该是我们作为教师的座右铭。我想对自己说的是，尽量不要谈同样的旧事，学会独立思考而不是跟风。对于自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色的。
3.爱在细节中
老师要学会细节恋爱，因为教育就是一堆细节。比如在面对生活在当今社会环境中的学生时，老师缺少的不是力量和果断，而是教养和耐心，更需要的是等待和关心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其是对于所谓学习上、心理上有“障碍”的学生，更要学会在寒冷和“雪”中做“施舍者”，也要在困难或痛苦中做及时的精神安慰者。
4.所有的河流都流入大海，合作是携手并进的
无论现在还是过去，走在我前面的都是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师——奉献、博学、学习、激情、严谨、努力的传家宝，成为我们“现在和未来走向更好教育境界的阶梯”，引领我们走向今天课程改革的风口浪尖。我会永远记在心里，永远记得在以后的工作中向身边的老师学习。
如果说之前的成长是靠个人奋斗的话，新的时代和环境更强调团队的实力。尤其是在竞争激烈的环境下，需要真正的合作。不合作的人内心焦虑绝望，不会取得什么真正的成功。你有什么样的感情，你有什么样的生活方式；你有什么样的期待，你有什么样的行为。所以，强调个人发展和竞争，必须依靠环境和伙伴的合作——学会沟通，学会倾听，互相理解，互相支持，共同分享经验，从而减少因孤立而导致的个人行为。
创新不是推倒历史，也不是在沙漠里盖豪宅。回顾过去是有益的。如果我们对前人视而不见，我们的原创性就不会得到很好的保存和快速的发展。教师应该是一个真正的审视者、自省者和继承者，但他们应该始终把自己定位为教育海洋中微不足道的海星——也许这是一种理性的状态。
一路上，我感触良多。未来是漫长的，我将一如既往地跋涉前行。在成长的道路上，为自己的人生和学生的人生打基础，还是需要同事的关心和教育系列的指导——这将是我前进的动力。
教育类书籍读后感1500字
小时候看了电影版的《海蒂》，被她的故事深深打动。最近有机会又看了一遍原著。第一次看到《海蒂》的时候，感觉自己好像被带着香味的风吹过脸。再看《海蒂》，就像品了一杯醇香的酒。正如人们常说的，一本书越好，它就越有趣。
《海蒂》是瑞士著名女作家约翰娜斯佩里的一部世界名著。这本书是对海蒂的经典描述，海蒂是一个生活在阿尔卑斯山的年轻女孩，也是一次在法兰克福的经历。故事内容十分有趣，感人耐人寻味，主题清晰严肃，教育意义深远。
主人公海蒂是一个善良天真的女孩。她热爱生活和自然。她热爱生活，善良，乐于助人。在她真挚感情的影响下，历尽沧桑、郁郁寡欢、性格孤僻的外公，重新点燃了生命之光。后来，伶猴属的月经把她送到法兰克福一个有钱亲戚的家里，因为他们的女儿克拉拉一条腿瘫痪了，不得不坐在轮椅上。她一个人上课，想找个孩子陪她玩。也是有了海蒂的爱，克拉拉才有了活下去的勇气。他们成了一对亲密的朋友。当克拉拉来到阿尔卑斯山时，她受到海蒂的鼓励，增强了战胜疾病的信心，最终又站了起来。爱情的力量是多么伟大和神奇啊！
看了《海蒂》，印象最深的是海蒂积极乐观的生活态度。无论遇到什么挫折，她都不会灰心，也不会对生活失去信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此。虽然她失去了行动能力，但她从未怨恨自己的生活或放弃自己。当我读完这本书时，人们感受到了世界的温暖和友谊的水分。但是现在有很多孩子生活在一个无忧无虑的环境中，过着很多山村孩子梦想的生活，但是遇到一些事情却很沮丧，比如作业多一点就怨声载道，遇到一些困难就退缩，甚至大喊自杀。年轻的时候要乐观。像海蒂和克拉拉一样，要微笑着面对磨难。其实人生有很多挫折。和海蒂一样，很多人都经历过风风雨雨，经历过很多事情。但是当你摔倒的时候，你不能永远躺在地上。你要站起来，重新面对新的生活！再来说说云南金街金寨上学的孩子。那里的生活条件难以形容，学校里的课桌坑坑洼洼的，连写字都不会。宿舍的床是两块板，地上的老鼠吱吱叫。书的书页很薄，书都是灰色的。有的人穿拖鞋，有的人光着脚不穿拖鞋去上学。但是他们没有放弃对生活的兴趣，即使他们什么都没有.如果我们生活在这样恶劣的环境中，我们会受不了的。然而，他们活了下来，多么坚强！
我记得不久前在电视上看到一个真实感人的故事：一个叫李梦瑶的11岁女孩，小时候得了先天性心脏病，经过不断的治疗，病情有所好转。不幸的是，她右髋股骨头坏死，这条腿将来会残废。不幸的是，她的父母都得了绝症，很快就会死去。看到这里，我觉得命运对这个11岁的女孩是不公平的，仿佛世界上所有的苦难都会落在他身上。然而，李梦瑶从未抱怨过她的疾病和家庭贫困，她也没有对自己的生活失去信心。她不仅坚持上学，还用瘦弱的肩膀承担起照顾父母和弟弟的重担。为了减轻家里的负担，每天晚上，她都带着一条残废的右腿走很远的路去卖花贴补家用。有时候走多了右腿会失去知觉。小女孩的故事不仅让人流泪，也让我们正常人感到震惊和羞愧。现实生活中，有些人很自私，拥有的东西从来不愿意与人分享；别人指责他，不仅否认自己的错误，还指责别人。别人生病了，他不仅不鼓励别人，还嘲笑别人；别人最需要帮助的时候，就编织很多推脱的理由……为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？如果在现实生活中，人们可以像海蒂一样关心他人，帮助有需要的人，尊重社会上的每一个人！
【第6篇】教育作文350字-高中高二作文
楼下彩排快结束了。
随着音乐在我耳边响起，噪音逐渐消失了。
但没一会儿，我就被一阵哭声和一个男人的呵斥声打扰了。
特别讨厌吼吼的声音。然而楼下血气方刚的父亲却在用他的‘内力k吼’教育着自己的宝贝儿子。
一开始我什么也想不出来，但是那个声音：你必须有道德，正式道歉。
猜猜他儿子从其他小女孩那里偷了什么玩具。
但是这么一吼，除了唬人，你还能怎么样？
我和他们接触不多，但我见过父亲这样吼过两次，两次对儿子，一次对妻子。
我还记得我撞见它时的尴尬。当然我很尴尬，人家也不这么认为。
所以，我记得我见过他儿子一次，我抓住他父亲的错误，在那里大放异彩的时候就用了这种“咆哮”功夫。
只是孩子没那么自信，然后还是让我印象深刻。
教育就是言传身教，这种“咆哮能力”也是这样教的。
【第7篇】《爱的教育》读书笔记_读书笔记1200字
没有什么豪言壮语，只是用简单平实的文字写一个小学生的平淡生活，却让我的心荡漾；没有华丽的词藻让人落泪。他们只是讲了一个关于多少血才算普通的小故事，但每次我再看一遍，都会忍不住震惊。也许美丽来自平凡，奇迹来自我身边。这本书的核心是阐述“爱”和“感恩”的真谛，升华我们身边最平凡的东西。
整部小说塑造了一个看似渺小实则不凡的人物形象，自然生动，艺术感染力强。纳利是个驼背的孩子，经常被欺负。素质高的卡罗娜自告奋勇做他的保护人，和纳利结下了深厚的友谊。后来，卡罗娜的母亲去世了，他非常痛苦。是纳利的公司让卡罗娜度过了那段艰难的时光。这是书中一个很有代表性的片段，但却体现了人性的伟大。这两个十几岁的孩子再次教育我们，只有学会帮助别人，学会感恩，生活才能完整。为了减轻家庭负担，佛罗伦萨的一个少年在父亲睡觉后偷偷爬上来抄父亲没做完的命令。结果成绩下滑，却被父亲训斥多次，依然默默坚持。最后被父亲找到，在父亲感动的泪水中被原谅。当我读到这里，我不禁感到兴奋。也许今天，这种现象已经逐渐消失，但这种感恩的精神值得永远学习.书中主人公和姐姐听说过家庭经济。但这是一种误解。以家庭责任的牺牲，兄弟姐妹都得到了想要的礼物。有一首歌唱得好：“只要每个人都付出一份爱，这个世界就会变成一个美好的世界！”意大利作家阿米库斯在《爱的教育》中的这个片段充分体现了这一点。
读着《爱的教育》，脑子里满是思绪：当我合上《爱的教育》的时候，内心澎湃，书中生动的人物仿佛就站在眼前，总是触动着我，让我的心情久久不能平静。有时候，我好像也是其中之一。看着他们，想象着自己，我为自己感到羞愧。我记得有一次，我看到一个孩子伸出手来乞讨，我在momo走过他身边。和卡罗娜比起来，我觉得自己是多么的残忍和渺小！根本没有爱和感恩的概念。即使我站出来给他所有的改变，我也救不了他残酷的生活现实，但至少我可以在他灰暗的未来里给他一点温暖。它感动了我，但也给了我一些关于“爱”和“感恩”的思考。感恩，是什么？感恩就像空气一样，每天都在我们身边，却常常被我们忽略，因为它看不见，看不见。但是我们不能没有它。其实它的意义已经融入了生活，就像父母的爱，我们一直认为是理所当然的。其实我们应该带着感恩的心去看，但是现在很多学生经常因为父母的关心和劝诫而和父母吵架。最简单的事情最容易被忽略。就像大爱里的亲情，很多人感受不到，却想当然，却不回馈。
是感恩让我们快乐健康的成长；是感激给了我们内心的温暖。人与人之间的感恩是伟大的，感恩是幸福的，感恩是奉献的，感恩是博爱的，感恩是教育的源泉。学会感恩，你会有更多的温暖，学会感恩，你会有更多的快乐！
感恩节。
【第8篇】《一个都不能少》——农村教育的警鸣钟作文1300字-高中高二作文
——农村教育警钟
穷人在教育上不能穷，教育可以带来前人的荣耀，可以哺育后代幼小的心灵，可以传递精神的食粮；教育可以融化孩子冰冷的心，把它变成温暖的传感器，传递激情的火炬；教育可以让绝望的人生在漫无目的的路上找到人生的希望和归宿！
教育，人们永远在呼唤你！今夜的星空有一丝忧伤。一夜睡不着，窗外飘着冷风，思绪更加纷繁。这一切都只是因为今晚看了《一个都不能少》的遐想。发人深省，是农村教育人民的警钟，告诉我们农村教育的落后需要国家的重视，社会的关注，热心人的帮助。
在感人的《一个都不能少》故事中，讲述了一个贫穷的水泉小学13岁女孩魏敏芝的故事。高老师留下一句话“这28个孩子我给你，回来也不会少了”，于是他坚持照顾每一个学生20多天。学生们在一间破旧的教室里上课，教室里几乎没有文具。因为穷人不得不在城里工作或被带走训练长跑运动员，年轻的魏老师决定无论他们多么努力都要把他们带回来。
看到这一幕，你会想到什么？静静沉思，不难发现，这一切都是农村教育条件不足造成的。如果我们用眼睛“旅行”到落后的农村，我们会在一些地方发现许多“奇迹”，迫切需要我们去解决。农村教育投入严重不足。在一些农村地区，没有“没有危房、没有课桌、没有凳子”的意识，更没有正规的教室。就像《一个都不能少》缺粉笔；农村教师虽然薄弱，但逐渐强大，但仍然不足。根本没有稳定的教师结构，传授知识的渠道受阻，就像《一个都不能少》只有一个小学文化程度的小姑娘当老师；农村人民的生活水平逐年提高，但他们不重视教育，也没有意识到教育的重要性。如何提高农村教育需要你我思考。
改变一个环境，需要从各个方面去做。物质是基础。第一，在农村投入足够的资金，至少保证孩子有一个舒适的学习环境；扩大农村教师队伍，提高教师的教学质量，孩子能学到多少知识，教师的作用很大，他们永远会成为孩子的榜样；精神同样重要。要改变农民的旧观念，让他们知道教育的重要性，关心下一代的健康成长。当然，要想改变，就要坚持。改善农村教育不是一次性的事情，需要大家共同努力。
这几年写了一些农村教师的青春，青春容易消逝。唯一不变的是教育的真情实感。农村教师利用自己丰富的生活史，让正在努力学习的孩子在其中找到生命的光环。他们坚信一个坚强的人不会被生活的艰辛所羁绊。反而会成为进步的动力。我们赞美在农村教育中默默工作的老师。你对教育的热情会洒在每一个农村教育基地，滋养一代又一代农村孩子的心灵。
穷并不可怕。可怕的是失去斗志之心。农村教育的警钟敲响了时代的步伐，让更多的人关注教育。给农村孩子一个学习的机会，创造一个让他们在蓝天下书写人生的世界。让前人的伟大成就延续下去，让学习的热情蔓延到生活的每一个角落，让“迷失的羔羊”找到人生的归宿。
夜深人静的时候，我安详的睡着了。我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光。温暖的微风吹向我，温暖了我。这一切都是因为我生活在一个学术校园里，跟随人生的航次驶向我的港湾.
【第9篇】感恩教育讲座1200字以上
这一天是非常值得纪念的一天。为了让我们学会感恩，懂得感恩，学校特地邀请了感恩教育专家高德生教授为我们做了一场意义深远的感恩教育讲座，让学生和家长参与这场非同寻常的讲座。
他的第一句话：“一个人如果不懂得感恩国家，感恩父母，感恩身边的人，就很难成为一个伟大的人。”我很感动，一直记在心里。感恩是中国人最重要的品德。
然后，他给我们讲了一个感恩祖国的故事。英雄运动员阿瓦里在马拉松比赛中摔断了腿，但为了祖国的荣誉，他没有停止比赛。相反，他匆忙包扎，继续顽强地跑到跑道的尽头。纱布上沾满了血迹，但他以最大的毅力忍受着巨大的痛苦，在最后的距离用一只脚跳到了终点，完成了自己的使命。我听后深受感动。虽然他是最后一个，但他为国争光的精神和顽强勇敢的意志，让他成为了这次比赛的大赢家，这是因为他广泛的爱国情怀支撑着他感恩报国。
三国时，诸葛亮报恩刘备“鞠躬尽瘁，死而后已”；在唐代，孟郊感激他的慈母，写了很多伟大的诗歌。秦朝时，韩信给洗衣妇送饭，赏1200元。晋朝，晋文公为了报答楚王的恩情，做出了“离家出走”的决定。
高教授充满激情地高喊：“可是一寸长的草地上有多少爱，就有多少第三春。”的确，作为孩子，无论我们回报多少，都无法回报父母对我们的无限好。世间万物千变万化，但父母对孩子小腿的爱是永恒的。
首先，我们应该感谢我们的父母。经过漫长的10个月的艰苦经历，疲惫的母亲和忧心忡忡的父亲终于把我们带到了这个世界，让我们看到了一个五彩缤纷的世界，拥有了一个五味俱全的精彩人生。
父母努力抚养我们。而我们回报父母的是什么呢？笑脸？两杯热茶？但是，似乎更多的是冷脸和不耐烦的话语。
高教授引用了这句话：“孩子是父母的骄傲。”确实如此。孩子生病的时候，父母以最快的速度跑到医院，不分昼夜，不管是晴天还是雨天，不管寒冷还是酷热。看完医生后，我真诚地请求帮助，付出了沉重的报酬，甚至跪下乞求。
在这些桑迪学生中，每个同学的父母从事不同的职业。上来行医，帮助世界的医护人员下到勤劳的清洁工，但都有一个共同的愿望：期待成龙，期待女人变成凤凰。所以，他们把辛苦挣来的钱，给孩子读书，哪怕是为了省钱。
高教授教导我们：“在今天阳光明媚的天气里，在凉爽的微风下，全校的老师、学生和家长一起接受感恩教育，是非常幸福和舒适的……”突然想到，一年到头为事业为孩子努力的父母，并没有我们平时那么安逸。当我们在温暖的教室里舒舒服服地学习时，父母可能会在凌乱的工地上辛苦劳作；当我们用聪明、奇怪的头脑，用奇怪的想法时，父母可能会用有经验的头脑总结自己的工作经验；当我们骄傲地接受老师温和的表扬时，我们的父母可能会受到上级的严厉斥责。
是的，我们拥有的温暖的学习环境是父母通过汗水和汗水换来的。
高教授给我们讲了一个商人晚上捡石头变成金子的寓言。一个商人晚上走的时候，一个苍老的声音响起：“孩子，把地上的石头捡起来，以后对你有好处的。”商人没有理会，继续往前走。第二次，一个坚定的声音响起：“孩子，把地上的石头捡起来，以后对你有好处。”商人还是不理财，还是往前走。第三次，声音响起了恳求的语气：“孩子，把地上的石头捡起来，会对你有好处的。”商人不耐烦了，捡起一块石头。当他在黎明时分走出森林时，他发现他在路上捡的石头变成了闪闪发光的金子。他后悔道：“当初怎么不多捡点？”当他想回到森林时，他发现通往森林的路已经消失了。
生活中往往就是这样。陈旧的声音暗示着父母的痛苦，这在未来是有益的。";商家是指不懂得珍惜学习机会的孩子；消失的路意味着时间一去不复返。想有才华的父母总是煞费苦心地教导孩子：“孩子，多读书，对你有好处。“但是，有孩子头脑的孩子，是无法理解父母的良心和意图的，长大了也一事无成。当他们回首往事时，他们意识到自己浪费了太多宝贵的时间。
穷则传风。父母在期待孩子成功的同时，也非常关心孩子的安全。在绝对必要的时候，父母宁愿牺牲自己的生命，也不愿保护孩子。真正的意义在于汶川8。0级和玉树7级。1地震写了很多条人命。有多少父母在地震中克制了自救的本能，用自己的生命换来了孩子的生命。
高教授的演讲充满激情，感动了在场的所有观众。是他那洪亮的歌声，打地板的话语让我们深深体会到父母的伟大。是他孜孜不倦的教导让我们学会了感恩父母。
除了父母，老师是最感恩的。老师就像勤劳的园丁，每天浇灌着祖国的花朵，没有太多的烦恼。不仅早起晚归，还孜孜不倦的批改作业。问他们为什么，答案是：为了明天花开得漂亮。然而，如果我们不懂事，我们总是抱怨老师的作业，或者对老师善意的批评怀恨在心。老师是人类灵魂的工程师，他们为我们努力。我们可以为老师做很多事情。比如老师因为教学变得嘶哑，给他一杯绿茶，温柔地说：“老师，你辛苦了，请喝茶。”老师因为批改堆积如山的作业而汗流浃背的时候，递给他一张纸巾，关切地打着招呼：“老师，热吗？”让我给你擦汗。“这样简单的行为让老师们感到快乐和满足。
最后，是身边的人。是喜欢你，讨厌你，迁就你，为难你，欣赏你，还是不欣赏你。爱自己的人应该感恩，恨自己的人也应该感恩。因为我们可以向那些讨厌、不欣赏、为难自己的人学习他们不喜欢的原因或缺点，有就改，没有就鼓励。另外，因为他们不喜欢，所以珍惜喜欢和欣赏自己的人不是一件美好的事情。
感恩教育讲座结束后，播放《游子吟》作为讲座的结尾。听完高教授的感恩教育和音乐渲染，全场观众泪流满面，很多同学深深地拥抱了自己的老师和父母，承诺以后会更加爱自己的老师，更加感激自己的父母。这群听话的好孩子好学生里有我的影子。
如果中国的13亿人民都怀着一颗感恩的心去感恩自己的祖国、父母、老师和身边的人，那么中国将是一个快乐而有礼貌的国家。让我们朝着这个目标努力吧！
【第10篇】这就是所谓的教育作文1000字-高中高二作文
又一次考试后，
打开电脑，看到另一个人被应试教育压死.
也是高中生，也是蓝天下
他为什么就这么走了？
这是一个高中生，临死前留下遗书“我曾经向往高中生活，没想到就这样结束了。尚某，虚伪，势利，外强中干，为什么我高中第一班主任是你？你给这所学校投下了阴影。当有人看到你在科长办公室看黄色(视频)的时候，你会害怕吗？不能回家？学校是教书育人的地方。你还有人民教师的样子……”
“还有陈某，谁知道一个高中(副校长)是怎么开的北京现代……”
“我满怀希望地进入了重点高中，但我的希望和梦想被无情地撕碎了，是我的班主任毁了我的一生。有钱的同学，吃吃喝喝，送礼，都会被调到好位子。他(尚某)看不起贫困生，看不起农村学生。他经常在言语中讽刺攻击贫困儿童和农村儿童。”
“老师太厉害了，为什么他不能和学生好好说话！虽然混在学生处，但他并不知道“政教”这个词的真正含义。
“希望火化后，葬礼简单，骨灰撒入河沟。死需要勇气，活着更难！我想用我自己的死引起人们对教育和师德的反思。"
读完遗书后，李金川的家人强烈要求复印，但警方拒绝了。在新密市公安局刑警大队，当记者要求看遗书时，一位姓孙的警察婉言谢绝。与相关部门的面谈被拒绝.
这就是所谓的“以身作则的老师”，我们为他感到不值！但还是认真想想原因吧。这么多年来，为什么学生自杀这么频繁？
金宝接受了省级检查，表面上很努力。学生们犯了一个错误，成绩不好，身体也不好。他们被劝退，停学，停学。教室配备了监视器。所谓“领导水平”，开着跑车进校园。中考，老师逼成绩低的同学离开，给成绩好的同学安排座位，举旗讲德讲德！学校经理的孙子又打又笑.
这些行为是不是只发生在我们身边？
中国应试教育的弊端！我不反对教育考试制度。但是——
“分数第一”“高分低能”“状元崇拜”“升学率”“重点班”学生要“分”，老师要钱！是否应该改变这种“以分取人”的做法？
宋永华教授说，要改革高考制度，首先要改变全社会对人才的评价标准。这个要从根开始。首先，要着眼于改变中小学的教育体制和观念，致力于培养具有独立思考、创新思维、自信、对自己和社会负责的人，彻底摆脱追求升学率的怪圈。
在应试教育下，我们改变不了什么。不然能不能像韩寒一样？我想：我能做的就是好好学习，珍惜生命！
【第11篇】我曾因儿时教育自卑作文500字-高中高二作文
记得刚进大学的时候，和身边的朋友玩的很好。那天和两个朋友在宿舍聊天，突然室友买了一大堆好吃的零食，粗暴地上去要。“这个我想吃，那个不好吃！”
我观察了他们室友的反应。我没有表现出愤怒的迹象，而是微笑着看着他们，带着极大的气氛把他们送走了。除了我站着不动的时候有点尴尬，全场都很开心。
当然后来他们也给了我零食。
然后我想，既然是父母教我的，我就不能主动要求什么，因为这是不礼貌的。因为我出生在农村家庭，小时候家里不富裕，父母带我去逛街。当我看到其他孩子遇到自己喜欢的玩具时，他们哭着不肯离开，只好去买。所以我爸妈从小就教我，不允许他们说自己喜欢的话，也不允许他们告诉别人，但是可以在家里对父母说。
所以，我很荣幸在他们心目中成为一个聪明懂事的男孩。遇到喜欢的东西，我不会说一句话，甚至连眼睛都不会停留太久。
但是这样的想法如果在我心里停留久了，肯定会带来一些影响全身的变化。比如我长大了，就会有这样的“条件反射”。遇到喜欢的东西，我拒绝主动去追求。就算再喜欢，也能在一些特殊情况下说服自己放弃。
渐渐的，在身边的朋友眼里，我给他们的印象是不争，我是纯粹的无所谓。
【第12篇】《爱的教育》读后感_高中名著读后感1200字
《爱的教育》，它的标题让我思考在这个多元化的世界里，爱是什么。带着这个问题，我去寻找答案。
《爱的教育》，以日记的形式，讲述了一个叫安利柯的小男孩的成长故事，记录了他一年内在学校、家庭、社会上的所见所闻。文字里充满了对祖国、对父母、对老师、对朋友真挚的爱，有着感人的力量。在文章中，孩子们表现出更多闪亮的美德，这正是小说所歌颂的。这部小说记录了老人对孩子的教育和启蒙。附在日记里，他们还以第二人称写下了自己苦心经营的教学文章。在漫长的岁月里，这部小说陪伴了一代又一代的孩子成长。可以说这本书永远不会过时。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗进取、善良、真诚的心，热爱祖国，热爱人民，同情人民的一切不幸和苦难。这本书一出版，就受到教育界的重视和欢迎。可以说超越了任何一种《教育学》或者《教育概论》。当然，夏老师的推崇是一个原因，但还有一个更重要的原因。当时很多老师要求突破封建主义的束缚，这部小说为他们创造了一个学习的榜样。
爱就像空气一样，每天都在我们身边，但它总是被我们忽视，因为它是无形的。其实它的意义已经融入到生活中了，就像父母的爱，别说努力了，就把孩子爱看的新书放在书架上，咳嗽的时候把药丸放在我们面前，睡觉前别忘了再看孩子一眼。他们一点一点倾注着父母无微不至的爱。有困难的时候，没有人支持我们，但是父母还在身边，我们还是不忘说：晚上早点睡。看了安利的故事，我才知道，世界上所有的父母，都有一颗深爱孩子的心。安利柯有一本日记可以和父母一起读写，但现在很多同学的日记里还是有一把小锁。甚至他的朋友也有这把锁的钥匙，但他的父母没有。最简单的事情也是最容易忽略的，就像这份大爱中那份深厚的亲子之爱，很多人感受不到，但都经历过，刻骨铭心。
如果说爱情是一次旅行，可能有人不同意，但爱情是一次无止境的愉快的旅行。就像人生一样，如果把人生看做一个监狱的刑期，人会为了有一天出狱而做重活，变得超脱；那么这种生活必然会让人苦不堪言，疲惫不堪。相反，如果你把人生看做一次旅行，沿着这条路走下去，就会很轻松。每天都会通过感受和学习新的东西来充实自己。所以，你想走下去，甚至全身心地投入热情，不在乎能坚持多久。那时候这种感觉已经升华为一种爱，一种对生活的爱。
看完《爱的教育》，走进了安利的生活。我见证了他们是如何学习、生活、恋爱的。我很感动的发现，爱情里包含着对生活的追求。
如果说爱情是一股奔腾的热血，一颗跳动的心，那么我认为它是对我们国家的崇高的爱。作为一个有良知的人，这种爱应该牢牢的植入我们的内心。当我读到阿姆里科描绘的意大利人民为国炸掉双腿，葬身雨中的动人场景时，我不禁想到，我们祖国的土地曾经浸透了中国儿女的鲜血。也是为了自己国家的光明，我可以抛弃一切，为之奋斗。我对这种至高无上的爱的状态印象深刻！
在《爱的教育》里，爱被比作很多东西，这是真的，不仅仅是这些东西。我不认为‘什么是爱’会有一个确定的答案，但是我已经思考完了爱。
【第13篇】《陶行知教育名篇》读后感_读书笔记1000字
至于陶行知，我们只知道他是杜威的弟子，生活就是教育。业余时间看他的著名教育文章，现在零碎的记录自己读到的，想到的，体会到的。
1.“教学做合一”
教学做合一是生命教育理论的教学理论。用陶行知的话说，“教学做合一”是对生活现象的解释，也就是对教育现象的解释。生活中，据说是做事，学习提升自己，教书育人。教和做只是生活的三个方面，而不是三个不同的过程。教书是一件事，不是三件事。我们应该边做边教，边做边上学。是先生教在做；正在上学的是学生。丛老师对同学关系说：做就是教；从学生和老公的关系来说，做就是学。先生教是真教；学生只有以此为点，才能真正学会。”他以农耕为例指出，农耕要在田间进行，就必须在田间学习和传授。在陶行知看来，“教学做合一”是一种生活规律，也是一种教育规律。其含义是教学方法以学习方法为基础，学习方法应以做方法为基础。教而不做，不能算教学；学而不做就是不学。教学以做为中心。因此，他特别强调在“做”活动中获取知识的必要性。值得指出的是，中的“做”和杜威的“从做中学”中的“教与做相结合”和“做”是有区别的。首先，陶行知所说的“做”就是“劳动”，反对劳动与劳动脱节“做”字在晓庄有特殊的定义。这个定义就是努力劳动。简单劳动只是蛮干，不能算。简单的劳动只是幻想，不能算。真正的工作只是劳动。“其次，这个“做”也是“行是知识之始”的“行”。陶行知指出：“教、做、做的统一以做为中心”，自然把阳明先生的观点颠倒过来，变成了“行动是认识的开端”，“再认识必须先重复”。他认为“勇气是知识的收获”。可见，陶行知的“做”是以“做”为基础，以“做”求知识，强调“做”是知识的源泉。
2.“生活就是教育”
陶行知先生说：“生命教育就是教育生命，用生命去教育，为生命的前进需要而教育。从生活与教育的关系来看，决定教育的是生活。从有效性来看，教育只有通过生活才能发挥力量，成为真正的教育。”“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。什么是“生命教育”？陶行知指出，的生命教育是原始教育、自立教育、必要的生命教育。教育的根本意义是生活的改变。生活并不是任何时候都变的，也就是说，生活并不包含任何时候教育的意义。“(1)既然人类社会本来就有生命教育，那么生命就是教育，所谓‘什么生命就是什么教育；过好的生活就是接受好的教育，过不好的生活就是接受不好的教育。他还指出，‘生命教育是与生俱来的。生而破碎；毕业只是你上棺材的时候。生命教育强调教育应以生命为中心，反对传统教育以书本为中心，认为以生命为中心的教育是死教育。生命教育是在批判传统教育脱离生活现实的基础上产生的，它与纯粹的知识教育是对立的。
生活是用来教育的，教与学，学与教，这是我看了陶工的作品后的收获。
【第14篇】劳动教育了我
劳动，什么是劳动？在现代大多数人眼里，劳动只是打开开关或按几个操作按钮。的确，现在科技很发达，几乎所有的东西都可以全自动化，但是我们中有谁想过这些东西是从哪里来的呢？当然，我们的第一反应是“当然是用钱买的。”这句话似乎理所当然，一点也不羞愧，一点也不脸红。但是又有多少人能想到，这些钱是怎么来的呢？你能跟我说同样的话：“我自己挣的！”但我觉得只有少数人有资格这么说，而这些人才是真正为自己的工作付出了代价的人。他们得到了很多，但收入与他的努力不成正比，几乎有一半被拿走当税。这项税收用于支持失业者。我觉得这真的不公平。
我能有这样的经历，还是我爸跟我说他是工程师，是我心中的英雄，汗水在西汉高速上。那一年暑假，我去爸爸那里玩。结果我对条件特别震惊。用过的水是从河里带回来煮的。工地在路边的黄土堆上。这所房子是板房。桌子上只有一堆白纸，角落里有一张木床。被蚊子咬的人晚上几乎睡不着。白天室内温度四十度，室外就更不用说了。下午，父亲和几个工人开着铺路机在地上刷沥青，呆在机器里就像在火炉里一样。我跑出去，一股凉风吹在脸上，我突然觉得凉凉的，好像整个人都要被释放了。环顾四周，我们刚刚刷过的路面已经亮晶晶的，很舒服了。
现在，这条从xi安到汉中的高速公路开通了，道路两旁建起了美丽的绿色长城，让人心情愉悦，让人再也想不到几年前的这片不毛之地。
能让我充分理解劳动的意义，父亲只告诉了我一半，而另一半不能说是一个人告诉的，应该说是一个善良的人告诫我的。
我清楚地记得那天下午放学后，我去了我妈妈的办公室，因为我忘了带钥匙，家里没有人。我一进办公室，看到的东西就让我大吃一惊。这是什么？还不如我们班下课的样子。抽烟，玩电脑，说三道四，一点工作氛围都没有。我又把目光转向角落。我妈妈和一个阿姨坐在那里。我打了四五次电话，我妈都没反应。我走过去，看到她在发短信。过了一会儿，下班后，叔叔们说要请我和妈妈吃饭。因为我妈每天回来晚，我就简单的问了一句：“叔叔，你每天都在外面吃饭吗？”长肉细嫩的大叔毫不犹豫地回答：“对，随便，都是公司举报的。”这句话太随意了，好像是提前编好的。那顿饭，我吃得很不舒服，因为它让我吃了我的人格和尊严。我看不起他们，看不起我，因为我吃了不该吃的东西，去了不该去的地方。每当我想到他们吃了公司的饭，却不肯为公司付出劳动，我的内心就会感到莫名的懊恼和挫败，这大概是良心的疑问吧。
现在想想那两件事真的让我受益匪浅。每当我在学习中遇到任何困难或问题，我都会认为父亲可以为了一张设计图通宵达旦，在极其恶劣的环境中努力工作。和这些比起来，我的难度不算什么，我就咬咬牙坚持下去。每当我因为“劳动”而感到疲惫，想要得过且过的时候，良心就会不停的告诉我：“不要做一个被自己看不起的人。”我会重建奋斗的意志。
到目前为止，陪伴我的是劳动的精神和良心的告诫。因为他们，我从未失败，也永远不会失败；我堕落了，但我从来不做。
劳动，是你给了我人生的目的，也正是因为你，我才永远不会失败。在现实生活中，你不再是一种行为，而是一种永恒的精神，这是你所拥有的一切，也是你教给我的一切。也是我生命中的一切。
【第15篇】对现行教育的感想作文300字-高中高二作文
现在的教育想把我们变成一个完美的人，但那是不可能的，世界上没有完美的人。
以我的学校为例。除了学习一些文化知识，我还需要学习艺术和音乐，要求我们达到专业水平。你觉得这可能吗？教育局不想想，一个人在这方面有财富，另一方面就不能有财富。比如周杰伦是音乐天才，但家境不好，父母离异，有病；张韶涵与她的母亲不和；多才多艺的曾志伟个子矮。例子很多，这里就不说了。
再者，艺术生可以以很低的200——300分上大学。那不是对那些以知识为基础高考的人不公平吗？这不是特殊化吗？为什么你的美术生考试分数那么低，就比那些寒窗苦读三年的同龄人好？你没有艺术吗？其实我们每个人都是一门艺术，只是没有算出来罢了。不要自满！
不要专攻一门高考。
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爱心教育优于棍棒教育
爱情教育，顾名思义，是爱与教育的有机结合。以爱、关心、帮助、尊重为宗旨，营造舒适、轻松、充满爱的教育环境，合理有效地达到教育目的！这里的教育，从广义上讲，是培养受教育者对自然、对个人、对集体、对国家的热爱。狭义来说，就是学历教育。爱教育是教育发展的必然结果，是比棒教育更好的教育和方式。
首先，在狭义的教育中，爱教育——爱是对策，可以诱导受教育者积极快乐地接受教育。但是大棒教育下的受教育者大多不愿意被胁迫。相关数据显示，积极心理学大大提高了大脑皮层的活性，而消极心理学则严重阻滞了大脑皮层的活性。人体各器官的活动都是由神经系统指挥和支配的，长期的负面情绪严重损害人体各器官组织的功能和作用。引起神经衰弱、失眠、高血压等一系列疾病！相比学习效率，关爱教育的优势不言而喻。此外，学习是一个人一生中最重要的工作之一。活到老学到老！但是！身体是革命的本钱。最后，如果你没有读完这本书，你就毁了！
那么，广义的教育，爱的教育提倡爱。作为一个独立的社会个体，除了实现自己的个人价值，更重要的是社会价值。这是大家的默契。受过爱的教育的人体验、学习和传播爱。长此以往，良性循环。歌词是怎么唱的“只要每个人都付出一点爱，世界永远是美好的明天”。儿童心智发育不成熟，判断是非的能力较弱。很多时候，大人做了，就会跟着做。他们会认为这是正确的做法。你想让下一代的孩子学会这种不理智、简单粗暴的解决问题的方式吗？俱乐部教育反映了一种自私、控制和以自我为中心的生活态度。复旦大学依旧被中毒事件震惊，原因是人格变态导致的恶！希望不要重蹈覆辙。而自私、以自我为中心的人在社会上活不好，所以大家都远离这种人。心理学课上也提到“自私的人是缺乏爱心的”。解，爱教育！如果孩子缺乏爱，你应该给他们额外的爱，这样邪恶就无处藏身了。
综上，爱教育胜过棒教育！
（高三，800字）
教育名牌能撑起一片蓝天
【摘要】名牌学校是指能够培养学生良好的道德习惯、积极的生活态度、广博的知识、浓厚的学习兴趣、积极灵活的思维能力、工作能力和活动能力，以及开朗的性格和与人合作的学校。教育名牌就是质量加特色。打造名牌，首先要有品牌意识，这是打造名牌的基础。我们应该把实施名牌战略作为一项系统工程来加强教育发展。政府要继续加大对教育的投入，教育部门的领导要有名牌战略的思想，尽快培养一批带动能力强的名牌群体，开发、培养、宣传、利用好、保护好、带动好，努力在全社会推广
【关键词】名牌能撑起教育蓝天，得名牌者得天下
名牌是一个国家和地区经济实力的象征。在当今时代，谁培育并拥有名牌，谁就拥有巨大的财富和无形资产，谁就抢占了行业的制高点。名牌是质量，是效益，是竞争力，是生命力。赢得名牌就赢得世界，这已经成为不争的事实。随着我国教育的改革和发展，品牌创新、科学的教育发展观、建设和实施教育名牌战略成为教育管理者共同关注的焦点和热点。名牌的战略意义越来越突出。它是一只无形的手臂，支撑着教育的蓝天。
这是一个自主创新的时代，也是一个需要和生产名牌的时代。作者认为：中文学校是打造品牌的最佳时机。长期以来，“只看星星不看月亮”，只看数量不看质量，一度困扰着中国教育的发展，并在一定程度上影响了中国教育的国际影响力和竞争力。随着我国教育的快速发展和教育改革的深入，学校的竞争已经从单纯的数量竞争转变为质量竞争，实现了从体校向脑科的过渡。作为一所脑科学校的发展，必然有其自身丰富的内涵。目前教育资源高度趋同，教育供求逆转，品牌是学校成功的最大法宝！一所学校，无论它的历史有多长，文化积淀有多深厚，规模有多大，如果没有自己的办学特色，在长期的办学实践中形成自己的文化积淀和办学模式，那它也不过是“山高无水，水深无龙”。“十一五”教育规划更加注重教育的发展，中国进入了教育大众化时代。在一定程度上，中国教育开始实现机制的战略转移，形成多元化的办学格局。特别是对私营和个体办学的公共资助形式应运而生，使中国教育呈现出百花齐放的新局面，中国教育的发展也进入了教育大众化时代。
随着物质生活的不断改善，人们的观念发生了很大的变化。在满足物质生活需求的同时，人们的精神渴求也得到凸显。特别是，孩子们享受优质教育的愿望已经成为全世界父母的头等大事。“知识改变命运，技术决定人生”已经成为全世界父母的共识。每个父母都不希望自己的孩子出生就输在人生的起跑线上，所以对教育很挑剔。在选择孩子的教育时，他们的目光转向了学校质量更高的学校，尤其是那些有一定资质、能实现孩子全面发展的品牌学校。一时间，品牌建设、品牌战略、品牌知名度充斥了整个中国教育市场。但是，什么是品牌，如何打造名牌呢？笔者有自己的拙见：品牌是市场经济的产物，是社会发展的必然，是历史的必然。它具有公益性和产业属性的双重特征，是客观存在的社会现象。在这种社会现象中，它是一把双刃剑，有其两面性(消极和积极)。打造教育品牌，就是要挖掘其积极面，为我国社会主义现代化建设服务。品牌有经济学味道，有市场化行为。它具有市场化行为，也就是说，打造教育品牌不仅要借鉴企业管理模式和商业活动，还要借鉴媒体活动和媒体运营手段。学校品牌战略是一种教育产业化战略，其核心是教育的产业化竞争，其核心竞争力是教育成果，它不仅指升学率指标，还设计了教育品牌的核心，即教育价值观。笔者认为，学校的一切建设和追求都是为教育价值观的核心和灵魂服务的。教育人或者培养什么样的人是学校的基本职能，应该是教育品牌的根本标志。但育人是一项全面、复杂、长期的评价工作，短期内很难考虑。所以教育部门对学校最直接方便的评价就是办学条件和升学率。有些名校只叫名校。他们不仅注重教学质量，而且注重学生素质的全面发展。2002年，笔者走访了江苏省泰兴市杨司中学，感触颇深。杨司中学是一所农村联合初中，曾被称为“三流硬件”、“三流教师”、“三流学生”。先进的办学模式和良好的教育理念使世界各地的学生趋之若鹜，杨司中学也成为中国初中教育的一面旗帜(“中国十大薄弱学校成为名校”)杨司中学不仅追求教学质量，而且注重学生的长远发展、均衡发展和学生适应世界能力的培养，赢得了社会和家长的一致好评。所以我们说，名牌学校应该是那些能够培养学生良好的道德习惯、积极的生活态度、广博的知识、浓厚的学习兴趣、积极灵活的思维能力、工作能力和活动能力，以及开朗的性格和与人合作的学校。
学校品牌是品质加特色。品牌经过不断的锤炼，形成了自己独特的办学模式或独特的风格，进而成为知名品牌。名牌叫大声，办学社会效益好，群众可以信任，老百姓希望自己的孩子能在这样的学校读书。当然，倡导和推广名牌并不完全是名牌的专利。现实生活中，并不是每个孩子都能在名校读书。由于政策或生活水平的限制，很多家庭只看不起名校。因此，加强教育改革，发展名牌战略，让每个孩子都能享受到素质教育，是中国教育发展的方向和目标。我们的教育工作者应该围绕这个目标，孜孜不倦地追求，努力打造自己的品牌。
我们说品牌意识是创造名牌的基础。现阶段，我们必须树立“名牌是资产，名牌是效益”的理念，把实施名牌战略和创造优秀教育产品作为加强教育发展的系统工程。政府要继续加大对教育的投入，教育主管部门的领导要有名牌战略的理念，尽快培养一批带动能力强的教育名牌。宣传、利用好、保护好、带动好，努力在全社会形成舆论氛围，让名牌脱颖而出，让名牌发光发亮，形成强势群体，继续成长发展。一定要坚持学习与创新相结合的发展道路，努力打造自己的教育模式，让它“中流击水，压飞船。”
名牌靠宣传，但必须有优质的教育和教学质量。名牌靠创造，但创造必须坚持内涵，这才是打造名牌的真谛。
（高三，2700字）
唯“惩”求进，教育之殇_高一议论文800字
据材料反映，青岛市政府出台了一系列整顿教育秩序的相关规定，对在学校违纪犯错的学生进行整顿。这是什么意思？人家不知道。消息一出，就成了饭后人们的聊天点。人们有自己的看法：有些人赞成管教孩子，学生犯了错就应该受到惩罚。也有人反对，因为他们认为这样会助长对学生的体罚。在我看来，孩子的错误应该受到惩罚，但如果没有惩罚的限度，就会产生负面影响。只通过惩罚来寻求进步是教育的毁灭。
俗话说，“没有规则造就方圆”。生活在社会中的每个人都有自由的权利，但每个人都必须遵守规则，一旦犯了错误，就应该受到相应的惩罚。从学校老师家长的教育批评，到国家部门的教育，惩罚充分说明，人犯了错就应该受到惩罚。初生牛犊又是多少？孩子的错误不应该受到惩罚吗？习惯要从小养成，犯错误要惩罚学生。
但是我觉得刑罚很重，不认同“孝子生在棍子下”和“不战而屈人之兵”的原则。对学生无限制的严厉惩罚，只会让他们在学习的道路上感到压力，无异于折断自由飞翔的翅膀。在重庆，“一朵花”死了，——名小学生压力大，选择自杀？是的，他曾经在信中写道：“每天作业没完没了，晚上一闭眼，耳朵里还充斥着家长老师没完没了的教育和谩骂？我累了，我真的想休息……”一个来自重庆的小学生，是什么迫使他走上这样一条果断的道路？教育局只是无视吗？此类事件不止一两起。如今，社会上的竞争越来越大。如果学校还在无限期地惩罚学生，我们祖国的花朵什么时候才能开？怎样才能让他们更快乐的长大？
只为进步而惩罚是不可能的。“有效、用得其所”是对教育方法的最好诠释：千千有成千上万种教育方法，但不一定是唯一的选择。只要是对孩子有效的方法，就是最好的教育方法。一定程度的惩罚孩子，不仅适用于家长和学校，对社会上的人也一样。只有在两者之间稳步前进，激发孩子最大的学习乐趣，他们才能在光明的道路上顺利前行，我们的国家才会因为人才的充分发挥而繁荣昌盛。
只有“惩罚”才是教育的毁灭。人们应该在稳步前进的同时消除它，取得进步，从而使国家繁荣富强！
（高一作文，）
