【第1篇】“不得了”的语文课作文1100字-小学六年级作文
暑假又是语文课的一天。像往常一样，六个学生，和教室一样熟悉，都分组坐在一起。课程内容是现代阅读，但这次阅读的内容和以前有很大的不同。是一个幽默风趣的女学生，在漫长的一个学期后刚刚回到教室，写给在场另一个男同学的纪念文章，被袁先生改编成现代阅读的话题。可笑的是，男同学被蒙在鼓里，不知道这篇文章是写给自己的。
看完正文，醒目的标题是《你》，作者是迟子建。我们不仅暗暗佩服袁先生，而且读迟子建的书也读得最多。这个名字太权威了，放在这里！袁老师说：“下面请一位同学读一下……”
读书的任务自然就交给我了。没办法。我被公认为“冷静哥”！
我读着读着，感慨万千，脸上却绝对没有笑容。剩下的同学就没这么好的专注力了，除了少数不知道的，都鼓着嘴忍着不笑出声来。当读到“你的笔记本被同桌的美女画了一个大大的‘爱’字”时，他惊讶的拿出了他的中文笔记本。我们第一眼就看到了大“爱”，于是我们都说：“好巧，好巧！”(“爱”起初只知道袁小姐，她提前向女同学透露了。)他着急了，就想问。袁老师威严地说：“别说话！我在看！”他不好意思再问什么了，就一个个盯着在场的每个人，好像想从我们脸上看出什么。但当大家都不笑了，认真听我讲的时候，他不得不犹豫地把笔记本塞了上去。
句末“哇”是他的口头禅。我一读到那里，就听到他嘴里蹦出一个字：“哇，真巧！看了这篇文章……”袁老师看了他一眼，又威严地说：“这是迟子建怀念儿时玩伴的一篇文章。和我们现在的生活有很多相似之处，要好好理解！现在开始看问题……”大家立刻开始做题。他动了动嘴唇，看看大家有多安静，然后把话咽回肚子里。
中考考点显示，还有总结、鉴赏、功能、意义四个题目，大家都很熟悉。只是斜眼瞥了他一眼，就看到他认真地在原文中写生，寻找自己的“性格特征”，欣赏自己的“动作和表情的描写”，理解作者“迟子建”所蕴含的思想感情。我们都想笑。
袁先生在评论时，不仅解释了参考答案，还详细分析了这篇文章的结构、修辞和细节等写作知识，供大家学习。太完美了，那个同学的疑惑也渐渐消除了。下课后，他像往常一样背着书包走出教室。
这时，袁老师放出了曾经憋了一节课的笑声，拿着书包大声告诉他真相。他一脸惊讶：“不是迟子建写的吗？”女生跳起来说：“你真傻！不就在你的名字里加一个吗？”
看着他无泪的表情，我们都笑了。他用复杂而矛盾的眼神盯着我们每个人，然后挠着头笑了。
哈哈，这个语文课真是“太神奇”了！
【第2篇】我的语文老师作文400字-小学六年级作文
我的语文老师。
温柔，多才多艺，优雅，负责任，人人平等。你一定想到这个人是谁了！她是我们的田老师。
田老师的大部分教学方法都是基于幽默，教学质量是100%。我们班大多数学生都对汉语非常感兴趣。而且老师对每个同学都是平等的，从不偏向一个同学。
田老师有一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜。她看起来优雅而有教养。老师的微笑就像盛开的百合。我喜欢老师每天带着微笑走进教室。
说到田老师的优点，有很多：负责任，对同学的安全负责，关心同学，不抛弃任何同学，还是个才女.
如果要说田老师的缺点，真的不好说。我提个建议。
田老师，我希望你能保护好自己的声音，保持好自己的声音，给我们一个更好的演讲。
有时一些学生没有完成作业。你陪他们认真补作业。有时候天黑了，你不能早点回家。没有完成作业的同学认为老师太严厉，但这也是一个负责任的老师的行为。如果不负责任的老师让没有完成作业的学生走，实际上会伤害他们。
田老师，我爱你。我会听你的，做一个全面发展的好学生。
【第3篇】语文，伴我走过快乐与泪水(转载)作文900字-小学六年级作文
小时候语文是我的两行泪，是表哥天真的倾听。
作为一个青少年，中文是我大声朗读和爱的感觉的种子。
从小到大，语文是古诗词的古典美，是老师的怨恨和无奈。
我小学的童年是在河边，绿草如茵的果园里度过的。当时家里有很多红眼白兔。每天放学后，我都要提着大篮子，寻找兔子的绿色食物。有时候我会去河边洗那片散发着异香的刺槐树叶。最让我害怕的是那只刺人不眨眼的小毛毛虫。有时候去果园挖荠菜之类的野味，能开出小白花，往往到黄昏还没做完一筐作业。最怕的是流浪猫对着喉咙“唱歌”，让我毛骨悚然。一路上，我错过了抽屉里的《365夜》 《“小伞兵”和“小刺猬”》。回到家，除了一筐菜，还拖着两行黄土泪。
吃完饭写完作业，我还是会在昏暗的灯光下读那些我永远读不腻的故事。有时间我会形象地告诉我的“学生”——小表弟。她把我神化了，好像那些故事都是我编的。孩子的乖巧让我想起一个小把戏：每天只要陪我找兔粮，就给迷恋故事的表哥讲故事。让我忽悠她天天拿着我的田像尾巴一样乱晃。她小手掌里拿着一张纸条，上面有五个故事主题，我按照她点的“菜谱”挖野菜“上桌”。
十几岁的时候，我是班上有名的朗诵者。一上激动人心的朗诵课，我就看到一个梳角的女生趴在桌子上，膝盖上放着书。我的眼睛有时微微闭着，有时突然睁开，有时半睁半闭。当我闭上眼睛时，我在想象我背诵的段落的描述。如果摄影师能进入我的脑海，我一定能拍出惊艳的电影和电视剧。看完，我从桌子上抬起头，教室里翻手的老师会给我一个会意的浅笑，而其他同学嘴里还在说着什么，脑袋不规则地晃动着。我检查背诵的时候，我的大嗓门是同学们最羡慕的音乐。
不经意间，写作成了我的“死穴”，尤其是情境命题，“题外话”、“题外话”成了老师们的心头之恨。她说我的思维总是用来逆向的。如果不是为了语言优美，我只给五分。但是我一直没有改教，接下来的作文还是大红。每次发试卷，语文老师看着我和作文绑在一起的分数都会无奈的摇头。
语文伴随着我走过了五光十色的学习岁月。因为她，我的欢乐充满了美好，我的眼泪洋溢着深刻。
【第4篇】我在生活中学语文1200字
生活是一件美好的事情，它有很多很多丰富的内涵。人生就像一本深奥的书，知道很多我们不知道的事情，但这些事情看起来很正常。以语文知识为例。其实生活才是最好的语文老师，只要用心去找，就会觉得好处很浅。
在生活中我学到了很多汉语知识。记得那是春节，家里人去鲁迅故居参观。走在石板铺成的曲径上，沿街的房屋古色古香，还有各种小吃和纪念品。鲁迅就是在这里诞生了一代人。半条小路临河，路与河之间有小桥过江，乌篷船来回穿梭，一派繁忙景象。看着风景，妈妈突然问：“女儿，你能用什么词来形容风景？”“啊！”我一下子愣住了，要知道，根据情况写文字是我最糟糕的！“妈妈！出来玩为什么要玩学习！”我撒着娇。妈妈很认真的说：“女儿，我们这辈子要学中文！”我明白我妈妈的话，学习汉语不仅要在课堂上做，而且要在生活中做。我仔细想想。怎么想不出来！我求助地看着妈妈。“小桥流水！”妈妈说。多贴切的词啊！短短四个字，把所有的风景描绘的淋漓尽致。哦！我又学了一个词。
我的家人继续参观，在我们知道之前，香草花园到达了。花园原是新泰门十几户姓周的人家共有的花园。它通常种植一些瓜和蔬菜，用于秋天后干燥山谷。这是鲁迅童年的乐园。他经常来玩，品尝紫桑和酸甜覆盆子，捉蟋蟀摘低泥墙周围的何首乌，夏天在花园里乘凉，冬天在雪地里捉鸟。这些有趣的童年故事在鲁迅心中留下了深刻而美好的印象，引起了他直到晚年的亲切怀念。导游的阿姨用亲切甜美的声音介绍道：“鲁迅的散文大多是生活启发的，比如少年飞跃，比如《祝福》。这些都是他这辈子见过的人。其中，鲁迅的名著《从百草园到三味书屋》就是受其启发。”然后，导游阿姨又看了其中一个片段，真的很好看！我忍不住赞叹，同时又兴奋的发现自己又学会了一个散文片段！
鲁迅故居的另一个代表建筑是三池映月。三潭印月是清末绍兴一所著名的私塾。鲁迅12岁到17岁在这里读书。鲁迅的座位在书房的东北角。一张硬木书桌是鲁迅先生用过的原件。有一次鲁迅因为某种原因迟到，被丈夫批评。他在书桌的右上角刻上“早”字，以示鼓励。守吴京是一位校长，是一位创始人，简单而有见识的人。他的人格和学术精神给鲁迅留下了难忘的印象。至于《三味》的出版，有很多说法，其中最著名的是读书就像品尝米、菜、调味品，由粗到细，层层叠叠，越读越香。在这里，我又学会了学习汉语的精神。只有像鲁迅一样，才能学好语文。
其实生活中处处都是中文。一首诗，一首顺口溜，一副春联，都可以唤起一个人的语文知识，但要理解这个知识，关键还是要像我一样去发现生活中的语文，用心去学。
【第5篇】我的第一位语文组长_我的同学作文1100字
刚认识她的时候，我才小学一年级，语文成绩很差。以她优异的语文成绩，自然成为我的语文组长。她总是瘦脸，比老师还认真。齐肩的黑发扎得笔直，高高耸起。每天早上我一踏上教室的门槛，她就立刻起身走过去检查昨天的作业，弯着食指一个个数着抄下来的字，从头到尾都保持着阴沉的脸色。如果我写的这么少，她要我马上补上。我现在还记得很清楚，好像是昨天，但是事情已经变了。
记得有一年冬天，我听写单词犯了四十个错误，被罚站在门外抄。因为错误太多，临摹中途笔芯用完了。我闷闷地站在那里，半靠在窗台上，脸被周围吹来的冷风刺痛。白色的墙映着她白皙的脸，她皱着眉头，径直向我走来。
“还没抄完怎么停？”她冷冷地看了一眼窗台上的作业，双手交叉放在胸前。
“笔芯没了。”我的声音像蚊子一样细。当时我很窝囊。当时班长，学习委员，包括组长，都是班里的“大人物”，可以在班里随意横冲直撞。我什么都不是，总是被剥削，被欺负。我抬头瞥了她一眼。她看起来很冷，她应该懒得和我说话。
“那你等等！”她毫无表情地转身进了教室。
她还是板着脸走出来，人路过，好奇地回头看我，带着讥讽。他们刚和我一样出去抄，但是已经完成工作了。好像只有我一个人能在这里复制。
“这里！”她摊开手掌，一只圆形的自动铅笔滑入我的掌心，温暖如融化我掌心的温度。“没人了，不过我会在这里和你一起完成的。”她扫视了一下周围，黑色的休闲服看上去很放松。映秀的眉宇依旧那么淡然，微微上扬的嘴角露出芭比般的孤傲，笔直的马尾辫倔强地竖了起来。我只是盯着她，莫名其妙的感觉有股暖流缓缓流过，突然觉得很亲切，脸也没那么冷了。
可惜她只做了我一年的组长，然后转学走了。后来我再也没见过她严厉的组长，他们也懒得理我！改作业？画个勾就行了！我就是这样发现我有这么好的一个履行职责的团队领导。
四年级的时候，在集市上很难见面，但她拉着另一个女生的手匆匆走过，我却傻傻地站着，怔怔地看着她。她的头发似乎没有那么直，有些卷曲，也没有穿以前最常穿的黑色牛仔裤，而是换上了白色的连衣裙。眉宇依旧清秀，却流露出焦虑，似乎没注意到我拿着这么大的杵在那里。我试图阻止她，但看着她瘦弱的身影渐行渐远，我突然张不开嘴。我该怎么说？说我是她组员，但她已经忘了我。
也许有些人只能存在于记忆中，像一只长着翅膀栖息在花蜜上的蝴蝶，无法醒来。但我还记得，在一个只有16度左右的冬天，有一个女孩站在我身边的窗边，头微低，食指弯曲，认认真真的陪我做作业，温暖了我幼小的心灵，温暖了整个冬天。
【第6篇】超级语文宝500字
我有一个“超级中华宝”，我和爸爸在书城买的，花了300多块钱。它是不规则的圆形，中间是白色调，周围是翠绿色。可爱的“智慧龙”在中间。“小龙”是一个大头和大肚子，一只眼睛闪着智慧的光芒，而另一只眼睛似乎是闭着的，翘着尾巴，露出洁白的牙齿。我一看到就喜欢上了。打开盖子，很多拼音键出现在你面前，包括声调键，学习键等等。通过它，你可以学习诗歌、课程、练习成语、组装单词，还可以通过储存、期末考试等方式学习。有这么多功能对我的语文学习一定有帮助。
每次使用，伴随着优美的音乐，可爱的小龙会带路拿到我需要的模块，比如“拼音搜索”，输入拼音就能找到我需要的单词。屏幕上全是图文并茂，小龙憨厚老实，总让我觉得很开心，很精彩。
有一次，我和我的好朋友利用超级中华宝做车载测试，对比谁回答的快和好。我先来。第一项，生词注音；用第二个成语填空；第三种发音，因为我能熟练操作，而我朋友不行，所以我自然在这次比赛中获得了第一名。
我的“超级语文宝”会陪我读完小学六年级的语文，我要好好珍惜。
【第7篇】我最喜欢的一堂语文课作文700字-小学六年级作文
语文是一门丰富多彩的学科。每个语文老师教语文的方法都不一样。有些严肃，有些幽默.但是你见过这样的语文课吗？
“铃铃……”上课铃响了。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们要学习《詹天佑》-——的第三和第四部分——隧道挖掘和设计人字路线。大家先拿出自己的绘本，工程师自己画的时候。”学生们听后，拿出绘本，若有所思地画着。
然后老师让我和另外两个同学在黑板上画，看哪一个画的最好，符合标准。我偷走了心里的喜悦：对我来说很难？我爸以前是学建筑的，他传给我的。而且我美术好，对我来说小菜一碟！所以，我画得像是充满了经验。
过了一会儿，大家都画完了。我们画了八达岭隧道和居庸关隧道的设计图。我满意地看着自己的“杰作”，又看了看其他同学的——。有些人东倒西歪，有些人不知道自己在画什么。我心想：这是一幅好画。好像很难不拿一等奖！我不禁露出骄傲的神色。但是——
老师开始评价我们的作品。我屏住呼吸，认真地听老师说的每一句话。听了老师对我工作的评价，我忍不住低下头。是的，我的工作太简单了。虽然有示意图线，画得很好，但是没有写开挖方法的描述，这是最重要的。如果我是工程师，这样对我可以吗？但毕竟还没开始，一定要继续努力，向詹天佑学习！
这门独特的中国美术课将永远铭刻在我的记忆深处，时刻警醒我看到自己的不足，取长补短，所以离成功不远了。
六年级：罗吉斯
【第8篇】我爱语文作文900字-小学六年级作文
中文是我们生活中不可或缺的一部分。它博大精深，神秘莫测，历史悠久，我为此而自豪。
汉语是文化的体现。人们在几千年前就开始使用单词了。在我看来，汉字是最独特的。它们生动、优雅、方正。那些汉字中的中国佛，透露着中国的精神：不屈不挠的精神，不怕困难，无辜的生命，坚韧不拔。是谁创造了这篇精彩的文字？哦，是我们——龙的后代！
一个字组成一个句子，很短但内涵很深。孔子就是代表之一。"见圣贤思气，见圣贤自省.""当你知道新东西的时候，你就可以当老师了."“我冷了，然后我知道松柏会枯萎。”.孔的话意味深长，联合国教科文组织把他的话挂在客厅里！这难道不值得我们骄傲吗？
一句话构成一篇文章，光是一句话就已经很有哲理性了，何况是一篇文章。有的文章哲理性很强，比如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》，有的文章讲亲情，比如冰心的《寄小读者》，《繁星》，等等。这些文章能让人回味无穷，受益匪浅，为人的成长做出贡献。
虽然字、句、章都那么美，但是我们中国的大街小巷，比如杂货店、超市等地方，还是有错别字的。我觉得这个错别字可以说是玷污了汉字，让我很生气。回想起来，这并不是因为人没有受过良好的教育，所以才会有。我也看过错别字，把“自摘杨桃”读成了“白摘杨桃”。事后我很惭愧，自责。啊，我也曾经成了汉字之王！我决心改正，也为我敲响了警钟：错别字在城市很常见，改正错别字并没有我想象的那么容易。
因此，我发起了以下倡议：1 .尽量不要写错别字。写错了话要改正。帮助别人改正错误。希望大家都能成为一个写字正确的人。如果这些错别字消除了，我们祖国的文字会更加美好！
中文占据了我们大部分的生活。中国人，你是明亮的火，耀眼的光，坚定的路，光明的未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！正因为如此，我用中文爱你——！
私立精英学校六年级：* *
【第9篇】生活中处处有语文作文700字-小学六年级作文
在生活和居住的地方有语言
语文在生活中无处不在，只要你仔细观察，就会发现。
错别字
我是一名六年级的学生，住在金都社区。那天下午放学后，我和几个同学一起回家。偶然看到卖房子的广告纸。当我走近它的时候，我惊呆了，因为这张纸的右上角有四个字，——，“真诚就不要乱抓”。这是什么意思？只听说如果是你，没听说过“如果是你”。这是否意味着：如果你不是真的想买我的房子，那就不要“挠”我。如果你真的想买我的房子，请尽情地“挠”我吧！想到这里，我不禁暗暗发笑。我觉得车主不小心把这个字写错了。太潦草了，我立刻从书包里拿出一支笔，帮主人改单词.
唉，没想到一张小小的广告纸就用上了语文知识，真是太神奇了！
家庭用品
今天是星期天。我们家中午要做一顿大餐。其中一道菜是炖粉条。我可爱的奶奶想在里面放点甜面酱，但万万没想到里面会放豆豉。可以想象，炖粉条的味道很苦，真的很难下咽。跑到厨房，甜面酱没动，黑豆少了好多。我惊呆了，转头对奶奶说：“我的天！奶奶，你放了多少豆豉？难怪你看不懂，也难怪你”。之后我赶紧教奶奶哪个是甜面酱，哪个是豆豉。没想到，一道菜也让奶奶学会了中文。
超市商品
“不好，家里没有盐！去买盐！”我被正在厨房做饭的妈妈吓了一跳。我看到我妈给我五块钱在超市买盐。我遇到了危险，一路狂奔去了超市。但眼前的景象使我大吃一惊，各种各样的盐出现在我面前。经过十分钟的精心挑选，我带了两包碘盐回家。回家的路上，我还在想：不会读书，会耽误事，该怎么选择？
无论何时何地，生活都充满了学习。只要你是一个观察力敏锐的孩子，一定能找到。
供稿人：鹤壁实验小学刘志鹏
讲师：贾山
【第10篇】我的新语文老师作文600字-小学六年级作文
“请安静！”上午自习，同学们正兴致勃勃地聊着，一个温柔清脆的声音飞进了同学们的耳朵。学生们看了看讲台。新老师站在讲台上，同学们看着她继续聊天。新老师又重复了一句：“请安静！”这一次，学生们连看都没看他一眼。
新老师变得不耐烦了。他说：“你到底有没有耳朵？安静！”一些学生立刻安静下来，但一些“顽固分子”仍在说话。新老师似乎很生气。她用严厉的声音喊道：“你还有耳朵吗？还说话就滚！”全班震惊，三秒钟！只过了三秒，全班鸦雀无声，所有的同学都老老实实的做，生怕老师再来一次“狮子吼”。老师讲完后，就走开了。三秒钟，或者说三秒钟，教室就像早上的菜市场一样热闹。
以上是我们的新语文老师——何美颖和我们6 (1)班所有同学第一次见面的场景。
何美颖小姐，她个子高，留着长发，一双明亮的眼睛，脸上总是带着慈祥的微笑。而且，她也是传说中的“小学高年级老师”。
今天何老师给我们上了六年级第一节语文课。她真的不一样。她花了半个小时和我们聊天。何老师用真诚的语气对我们说：“我从来不用我的学习成绩来衡量一个同学的能力.我喜欢积极的人，但不喜欢消极的人；阳性有两种，一种是真阳性，一种是假阳性……”老师温柔善良的语气深深打动了我。
我的新语文老师何老师——将带领我们遨游在语文知识的王国里。
【第11篇】让我又恨又爱的语文_怎样学好语文作文1000字
有人说，就算把书上的每一课每一个字都背下来，也不一定能写出好文章。可见学好语文有多难。
语文不像其他学科，可以用公式、规则、技巧解决问题。这取决于知识的积累和语言的灵活运用。这个过程很漫长，也很无聊，最烦的就是忘得快。前几天才背的几首诗，现在可能记不清了，甚至有可能加冕。同样的修辞手法，别人可以用的活灵活现，却不知道怎么用才能表达出好的意境。还有，想要提高语文成绩，不是一蹴而就的。它没有范围。不是说这是五年级的知识，是六年级的知识。我现在六年级，所以我不能用五年级学的东西。有时候我们问老师问题，分析的文章不是以前见过的，你写的作文题目也很奇怪。并不是说这段时间我很努力，语文成绩一定会提高。
但是，中文可以让人爱。当知识积累到一定程度，语言应用能力就在不知不觉中达到了更高的水平。以前你会觉得老师说的作文的什么写作方法和技巧，自己怎么设置，写不出好文章，要么是老生常谈，要么是太空泛凑不出字。当你的语言知识积累到一定程度后，你会觉得原来的文章很容易写，也可以写好文章，不需要那些格式。
语文的魅力在于能扬长避短。你看了很多书，写文章的时候可以引用经典。你的作文很高，但我读的书没有你多。也能写出朗朗上口的作品。优雅的东西是好的，平易近人的东西赢得人们的青睐。中文答案不一定是独一无二的，只要你有敏锐的观察力和语言组织能力，即使你的知识不如别人，也可以拿高分。有时候一个单词或一首诗在考试中写错了，你可以在语言分析和作文中把它找回来。
学好语文，知识积累，语言运用，敏锐的观察力，丰富的想象力等。都是学好这门课的基本要素。尤其是后两个要素非常重要。比如我想写《大自然中的一员》。你想写一种动物或植物，但你根本没见过，或者只是知道你不了解它的特征和习性。就算背熟了诗词歌赋，也写不出来。我发现对于一个死记硬背的书呆子来说，写一篇好作文有点困难。
练习也许是写好文章的最好方法。语言是工具，再好也没用。熟能生巧这个道理大家都懂，实施起来有点困难。老师布置了足够的作业，一些学生参加了这样或那样的补习班。他们太忙了，几乎没有时间花在上面。但是我说，只要你平时多观察，哪怕是边走边看的东西，想想用文字来描述，哪怕是不完整的，哪怕是一两句话，用不了多久，再看你的作文水平就会大吃一惊。
语文虽然枯燥，但只要照我说的去做，你就会发现它不是老虎，而是宠物。你会时不时的看着它，宠着它，成为你的好朋友。
【第12篇】语文老师不在的日子作文500字-小学六年级作文
语文老师不在的日子
第一天——欢呼…
第二天，——庆祝.
第三天，——无聊.
第四天，——人死亡.
第五天——回忆.
第六天，——希望.
第七天——欢呼…
为语文老师出差加油；庆祝我们的解放；代课老师讲课风格的枯燥；我们上课总是打打闹闹；回忆陈老师幽默的话语；期待他的归来；为语文课“卷土重来”加油.
"陈先生要出差，我听说他需要单独呆一会儿."听到这个消息，我不禁感到兴奋，终于可以有机会“露面”了！“可是听说八班李老师是代课老师，这是个惹不起的人！”一忧一喜成了今天讨论的主题。
“丁……”今天的钟声似乎被某种魔力迷住了，特别吸引人。干脆利落的——没介绍太多，也没挨个骂人，开始了一节“语文课”.过了好几天，同学们都没有七嘴八舌地评论代课老师，而是抱怨陈先生为什么把门留得那么远，把我们留在这里，置之不理！太残忍了！也许这句话应该回答：想到的都是好处！
想想陈的课，谁也不敢偷懒，因为怕眼神犀利。言语透露的幽默，给原本严肃的课堂增添了几分笑点。相比之下，代课老师的课让我们不敢呼吸，差很多！
但说实话，我们真的很“聪明”。不知道是因为看到“陌生人”还是陷入回忆.
【第13篇】语文王国历险记（9）（10）作文1900字-小学六年级作文
第九集：但是开门的不是子涵的妈妈，而是另一个人，——。
“大坏蛋？”小涵紫惊讶地问道。
“哈哈哈哈哈哈……”是那个邪恶的声音，“你妈妈是我的人质，哈哈哈哈……”
“土不是魔鬼，为什么总喜欢拿人质？”这一刻我真的以为，如果我有神力，我会拳打脚踢……我……(没办法)。
“哈哈哈哈哈.邪恶的人永远胜利。”
“你，气死我了……”(作者：是要打架还是斗嘴？馨儿：走开.作者：冤枉我了.)
“打——”魔鬼走了。“我气得它又跑了。”
.又一次沉默.
“姐姐，妈妈.呜呜……”
“小韩子，别哭了，我们坐在飞毯上救妈妈吧。”
我们又坐在飞毯上，无形中飞到了汉字洞。飞毯上显示出一行字，“子涵的母亲在监狱里，钥匙在门上。”
“在门上？怎么可能？”我平静地问。
“可能是陷阱，还是小心点。”
飞到监狱前，我蹑手蹑脚地走下飞毯(也看不见)，小心翼翼地打开门，救了子涵的母亲。然后我们坐在飞毯上，飞了出去。“妈妈，我很担心你……”“放心吧，我还好好的！”“嗯，呃……”
我们回到了子涵的家。“阿姨，我们叫你什么？”“叫我余阿姨。”“嗯，嗯，于阿姨。”
“对了，妹子，你的奖品是什么？”
“没错！看一看，奖品是什么。”
谁猜出奖品是什么，就给5分！
不允许你看下面的回答。如果你读过，你也应该告诉我。可以猜，也可以看，但要说明是猜的还是看的。
第十集：“哦，原奖是(猜奖5分！”！)啊！"
“嗯，这个奖也不错，哈哈哈哈！但是现在我们要去参观语言王国，(* _ _ *)嘻嘻……”“好的，请先待在我家。”
“谢谢。”“哈哈……”
第二天，“余阿姨，我们去看看风景。”
“啊！馨儿姐姐，带我一起去吧。"
“好吧。子涵，在这里，我给你一个弹珠，可能有用，还有一些汉字供你购物。”于阿姨也同意了。
我们四处走走，来到一座山前。“这是座庙山，上面有座庙！”“那我们去看看。”“好！”
.我们终于爬到半山腰，新儿说肚子疼，就去树林里上厕所。我们等了一会儿，新儿出来了。我们一起上山，最后爬到了山顶。我们进了庙拜佛，又出来了。“燕儿，请你把奖品给我，放在我这里。”“嗯，好吧。嗯，在这里，我.”话音未落，“晏子儿，你跑这么快干什么？不要等我！“嗯？她原来是馨儿。但是这里有欣儿！那边的馨儿跑过来，看到这边的馨儿。“你是谁？”“你是谁？”“我是兰心儿！”他们异口同声地说。“停——”“真正的新儿和我一样喜欢语文。我有一个问题。谁知道谁才是真正的馨儿？”“好！出去。”“en ——是一头一腰一尾。其实不是一个。打个字。”
“头一个，腰一个，连尾一个。这是什么？哦——我知道，这个词是……”“我知道，我知道，这是英语单词‘t’。”“不，应该是‘三’。”结果当然是欣儿这里不对，欣儿这里冒出一股黑烟，一下子变成了恶魔。吐蕃魔王即将三步并作两步跑。我们赶紧追了过去。突然想到余阿姨送我的弹珠。我拿出弹珠，扔在吐蕃魔王的后脑勺。吐蕃恶魔消失了。“太好了，它死了。鬼死了就消失了。太好了，太好了！”
我们回到子涵的家，向子涵告别！“我真的受不了这个！”“我也是！”
我拿出奖品，一束光包围了我们，我们回到了地球。
原奖是回家！(呵呵.)
全剧结束！
《紫色的眼泪》申请表(希望这次全部提交！)
紫泪(我)-女-11岁-活泼开朗-喜欢紫色-好
风格(不能报名)-男-12岁-活泼-喜欢蓝色-好
小樱(没人)——女——12岁——活泼乐观——不知道是好是坏，有时好，有时坏，很复杂。
凯(无名小卒)——男——13岁——学习差——不好
英(大公主红儿)-女-12岁-和子泪是同班同学-ok
杨(梦)-女-9岁-英的妹妹-学习好-好
夏(云有学)——女——13岁，和紫泪是最好的朋友——很成熟，像个姐姐——好
杰伊(无名小卒)——男——13岁——学习差——不差也不差
龙武(没人)-男性-12岁-幽默-好
比如(愚人之爱)——女性——12岁——一般学习——不差也不差
秦(无人)-公-十二岁-先坏，后好(只有一次当坏，后好)康(无人)-公-十二岁-先好，后坏
惠(无人)-男-12岁-好，是个中人，徘徊在紫泪和凯之间。年(梦的阴影)——女——11岁——惠的妹妹——跟她哥哥一样
梦(飞行笔记)——女——11岁——是紫泪的表妹——不错，但是喜欢恶作剧
快报告，先到先得。
【第14篇】我从生活中学到了语文作文900字-小学六年级作文
我曾经听过这样一句话：你笔下的文字，永远透露着你的内心。这声音是从哪里来的？才是内心感受的真实表达。这种情绪从何而来？这就是生活。语文的痕迹在生活中无处不在，语文的学习也离不开生活。生活就像一本知识宝典。想要得到充满爱与希望、热情与赞美的美丽作品，必须懂得观察生活、体验生活、享受生活。
我依稀记得小时候老师曾对我们说过这样一句话：“同学们，其实语文就是生活。在那点小事上，只要你用最真诚的心去观察发现，就能找到生活中的中国人。让我们一起谱写语文学习的新篇章！”老师布置了一项作业：写一篇关于生活的作文。我愣了一下。我的生活每天都很无聊。我能写些什么？于是，我转向老师。老师听了我的话，笑着摸摸我的头，和蔼地说：“闻喜，别以为生活那么平淡。你应该在街上散步，睁开眼睛。一点小事都不放过。我相信你能写出一部好的张文。”我点了点头。
我漫无目的地走在林荫大道上，漫不经心地抬起头。我看到这一幕：“一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙角，似乎只有一只右手。这是一个比我大几岁的女孩。我看到她看着乞丐，微微蹙眉。然后她蹲下来，从包里拿出一个热面包。乞丐胆怯地走到角落。乞丐试图伸出他唯一的右手去抓面包。看到女孩还在笑，他开始大胆地吃起来。当女孩离开时，乞丐看着她的背影，直到她看不见了。我写下了这动人的一幕。然后，我发现了很多很多的东西。一位老人等着丢失的报纸，直到主人来到这里。一个天真的婴儿摇摇摆摆地走向一只流浪狗，轻轻地抚摸它。他一直说，“别害怕，狗.“一个可爱的小女孩趁父亲不注意把零食塞进了他的嘴里.
这些不都是生活中发生的事情吗？
太阳下山时，天已经黑了。我心满意足地回家，开始写作文。我记下了在林荫大道上发生的事情，并把我所有的感情都倾注在这件事上。
其实生活中的每一件小事都有其动人之处，亮点需要我们去观察，去寻找，去发现。
语文学习需要积累，而这种积累来自于对生活中每一件小事的记录，其实是一种情感的充实和精神的触动。一篇好文章不一定非要堆砌华丽的文字来美化它的形式。相反，一篇倾注真情的文章最能打动人。也许，这才是学习语文的真谛。
【第15篇】学语文，让生活更美好700字
当“春风有绿江南岸”时，它是中国的，让我尝到了江南的魅力；当“墙角一梅，凌寒独开”时，是中国人，让我领略到花中四君子的骄傲；“敬妖月”的时候是中文，让我明白了诗人洒脱的情怀。多了解生活，这样才更美好！
中国人，装饰我们的生活
冷清的街道不时穿梭于喧闹的城镇。两边都不可能缺的就是琳琅满目的店名或者不同形状大小的宣传。在令人眼花缭乱的文字中，它们不仅包含了汉语，还包含了汉语的灵魂和精髓。它们通过文字来体现，装饰看似有缺点的街道和城镇。没有她，世界可能会变得无趣，没有内幕消息。一旦有了她，世界会变得不一样，兴趣也会增加很多，生活才会更美好！
汉语丰富了我们的生活
从20世纪50年代和60年代的霍金，到20世纪80年代和90年代的广告词，再到现在的销售语言，它已经融入我们的生活很长时间了。一个被误解的词因为语言解决了矛盾；一段优美的旋律，因为中文而配有歌词，悦耳动听……中文无时无刻不在我们的生活中穿行，它就像一个春风，从身边经过，五彩缤纷。生活因为这个而更加美好！
汉语象征着我们的生活
从“思而不学则殆”，到“终日思惟胜于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我们的人生道路？不对！是中国人，以文字的形式穿梭在我们的思想中，把一个稚气未脱的少年变成一个睿智的少年，把一个误入歧途的心灵拉回岸边。语文给一个以自己为耻的人以自信，给一颗无法自拔的心以指点和指示。生活因为这个而更加美好！
生活，无处不在，语言，遍布生活。她装饰生活，丰富生活，教导生活。她让我们的生活充满了人文气息，丰富多彩。
小学其他年级同类作文
深情（看图作文人教版小学语文课本第十一册第一单元作文）700字
秋天的一个早晨，阳光透过散落的树枝照射在校园里。一个老师办公室的窗户开着，淡紫色的窗帘扎得整整齐齐。书桌上有一副棕色镜框的眼镜，眼镜下面压着一本厚厚的翻开的课本。桌子的右上角有一个地球仪。地球仪旁边是一个笔筒，下面有一盒墨水。笔筒里有两支钢笔、四支圆珠笔、一支铅笔和一把尺子。笔杆对面有一个日历。日历已经翻到9月10日了。可能是老师准备了晚自习，改了晚自习。他累了，去休息了。
"在宁静的夜晚，星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……"嗯？《每当我走过老师窗前》的优美旋律从何而来？哦！最初是一个小女孩唱的。我看到一个小女孩穿着粉色的外套，棕色的书包，头上戴着粉色的发夹，胸前围着红色的围巾，左手拿着一束蓝黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，边唱边蹦蹦跳跳的走向老师办公室。当她走到老师办公室的窗户前时，小女孩停下了。老师不在的时候，她悄悄把右手里的黄色野菊花插进老师。
她为什么悄悄给老师送花？也许她是个可怜的孩子。当她遇到困难时，是老师帮她解决。可能她之前的学习成绩并不理想。经过老师的悉心指导，她的表现比以前好多了。可能她是班长吧，代表全班送花感谢老师们的辛苦栽培。也许.
她为这位老师种花后，又蹦蹦跳跳地走了。我想她一定有很多老师要感谢，不然为什么要带这么多花？
那天是教师节。
（小学五年级，）
我与《七彩语文》的故事600字
两年前遇到《七彩语文》。那天，我第一次拿了老师的《七彩语文》。精美的装帧设计让我不禁感叹，封面上生动有趣的漫画让人一下子对中文产生了兴趣。赏心悦目，文学会涓涓细流入心，沉淀积累，等待有朝一日积累。从那以后，我的人生一直在期待《七彩语文》。每次拿到《七彩语文》的新一期，我都像收到珍贵的礼物一样开心。我还记得《七彩语文》年出版的一首诗—— 《小花的信念》，它极大地鼓励我克服挫折，走向自信。
诗中的花生长在岩石里，环境恶劣，却不向困难低头，但在逆境中依然乐观，有着金色的微笑。哦！这是多么豁达，这是什么样的信仰！当时我陷入了成绩下滑、考试失利的低谷，对自己几乎失去了信心和希望。这首诗就像灿烂的阳光照亮了我的心，让我重新燃起信心，秉持坚定的信念，努力学习。终于，我的前途一片光明，走出了低谷。谢谢你，温暖的小花，谢谢你，《七彩语文》，陪我走出逆境，重新找回自己。
沿着成长的足迹，唱着歌走着，《七彩语文》陪我走过了春夏秋冬两个季节。时间可能不长，但是，我已经记住了《七彩语文》在我心中传授的信念、追求、敏捷和智慧。未来，《七彩语文》会陪伴着我，我的梦想会闪耀着七彩的光芒！
（小学五年级，）
第一次到对语文的感悟500字
不知道大家怎么看中文，中文真的是我又爱又恨的东西。
它总喜欢分两个极端，所以我知道一个道理：“语文枯燥有趣；简单难学；这让我又爱又恨。”所以，语文成功的变成了让我头疼的鸡肋。
我喜欢读书。每当我和主人公一起长大，我的身心都像经受了剧情起伏的洗礼一样舒适愉悦。是的，人类对于知识的渴望是强烈的，对于教育和学习都是必然的。所以，在课堂上对文章进行分解、研磨、消化是很常见的，但是这样的阅读往往会让我对阅读不再感兴趣。最后我总结道：“读书不求解决，是一种奢侈的享受。”
古文是我最喜欢的一种。走在街上拖着几句话的时候，总有一种谦虚。一个只有一百个字的文言文，隐含着一千个字的哲学，不禁感受到古人的智慧。背一篇文言文，我会骄傲地环指说“小楷”，但要理解透彻：“嗯，你要一直把我当打酱油的。”然后接下来的一幕让我笑了。前辈之后，我满脑子都是人，却不知道是什么意思。
中国人，我的爱，我的恨。让我不得不感叹：“鸡肋。”
（小学五年级，）
