【第1篇】语文王国历险记（7）（8）作文1200字-小学六年级作文
第七章：“你这个死坏蛋，快把子涵交出来。”我生气地说。
“哦，小朋友，你知道怎么礼貌吗？我不是一个死坏蛋。我是个肮脏的魔鬼。”
“你赶紧交出小韩子。”“如果你想找到她，就进来吧。”
我们往里走了几步，看到了一个看起来像鬼或者鬼的东西。轩上前杀了它几下。“馨儿，你什么时候会拉跆拳道了？”“刚学会.”“沉默."
我们来到一个门口，门上贴着一张纸条：制作一定是正品。(键入一个成语)
“这太简单了，是不是‘无法预料’！”昕的话音刚落，门自动开了。
“就像打通了一样！"我忍不住问。
“不知道！”妍儿和馨儿都不知道。他们走进门后，门消失了，变成了一个魔鬼。原来门是魔鬼换的。
我们走进大门，来到一张“网”前，里面装着小涵紫。
“小涵紫，小涵紫……”我撕开网，把小涵紫拉了出来。“你终于来了，吓死我了，那些人……”
“我们快走吧。”
“我想去.哈哈哈哈，还是留在这里享受我们汉字洞的高级待遇吧！”
魔鬼把我们锁在了监狱里。“对不起，姐姐，我给你惹了麻烦。”
“小韩子，别自责了。我们不仅是来救你的，也是来拿回我们的东西的。”
“哦.姐姐，你叫什么名字？”
“我叫兰心儿。以后叫我馨儿姐姐。"
“我叫紫嫣儿，叫我嫣儿姐姐。”
“嗯.但是我们现在怎么出去呢？”
“是的！新儿，我们现在怎么出去！”
死寂.
“我说你别费心拉，你永远也不会出去的.哈哈哈……”地球魔鬼的声音再次响起。
颜二真的不出去吗？请看下一集。
第八集：心儿在我耳边小声说了句什么，我开心地点点头，然后告诉小韩子：“我们来的时候，你妈给了我们一张飞毯，就是会飞的那张……”
我从口袋里拿出飞毯，我们三个坐了起来。子涵对飞毯说：“离开这个地方，回到逗号街分号大楼301室。”
“啊！停，停，停！不要回到那个地方。”我大叫一声。于是飞毯停了。
“燕儿，怎么拉？”“我们必须找到我们的奖品！你忘了吗？”“哦，耶！我怎么能忘记呢？”“没关系，妈妈发明的飞毯有很多功能！飞毯，飞毯，恶魔拿走的奖品在哪里？”“在魔鬼的身体上，我会把你隐形并带回来。”“嗯。”
于是飞毯让我们隐形，然后我们飞到了还在喝酒的吐蕃鬼子身边！真是个白痴！我刚想踢他，新儿一把抓住了我。子涵小心翼翼地从魔鬼那里拿走了奖品(奖品用一张彩纸包着)。飞毯把我们带到逗号街分号大厦301室，然后停下来放在我口袋里。
“丁咚——丁咚——”(门铃)，子涵按了几次门铃，门终于开了。但是开门的人不是子涵的母亲，而是另一个人。
那个人是谁？请看下一集。
《紫色的眼泪》加两个字：英-女-12岁紫泪同学-ok
杨-女-9岁-英的妹妹-ok
【第2篇】广告中的语文700字
中国人到底是什么？只是教科书上的一篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。
在现代社会，广告与人们形成了不解之缘。作为商业社会的产物，广告的功能不仅仅是一种商品通知，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对公众生活产生了潜移默化的影响。
广告语言中，有一些优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目；但大部分都是用了一些成语的同音异义词，或者是一些名人名言或者成语的同音异义词，比如：“一个当铺广告——”活该！" ;某帽子公司广告——“带帽子的人！" ; "某理发店广告——“没什么！”；“一个打字机广告——”没有陌生人！" ;某眼镜店广告——，“眼睛是心灵的窗户。为了保护你的灵魂，请在你的窗户上安装玻璃。“等等。这让我学会了汉语，汉语不仅是一种用语言表达的文化，也是交流和经济发展的工具。
中文给人带来美，但也有一些“巧妙”的广告用语让人找不到中文的美，感受不到中文的魅力。有些广告主似是而非的新成语，比如“咳得不能再咳了”、“准备充分”、“乌龟毫发无伤地来了”之类的，牵强附会，只能误导产品，误导文字本身。这种广告用语应该绝对禁止。广告中还有“最好的，最神奇的，最好的”等一些顶级术语，利用大众传媒进行名不副实的虚假宣传，纯属欺骗和误导消费者。但现实中，被列为“禁书”的“极品”，以及它的类似称谓却频频出现在许多商品广告中。这些现象向社会、厂商和相关行政部门敲响了警钟：消除文化污染、规范广告语言迫在眉睫。
我认为我们应该是生活中有爱心的人，从各种活动中体验汉语的微妙之处。也要善于发现一些问题，做出准确的判断，明辨是非，去伪存真。事实上，在这个过程中，我们的汉语素养得到了提高，我们学会了汉语。
【第3篇】语文王国历险记（3）（4）（5）作文2400字-小学六年级作文
(谁叫你不要给我留言，不留言就没分了，呵呵。)
小韩子(小汉字):傻子的爱情摆设
于阿姨：云友雪饰
“这太简单了，不是吗？我们学校不止一次做过这种题目……”颜二说。
“嘿！不要小看这个话题，有时候很有意思！”士兵轻蔑地说。
“哼！第一个是‘把五具尸体扔到地上’，第二个是‘草、人、木’，第三个是‘眼镜’——鼻梁上推着一辆大车，无路可走(可能我不喜欢眼镜，呵呵，我猜的)。”
“那么，这张免费优惠券是给你的。到了王国中心就能看到一场大赛。它就在那里。这个可以进去。”
“哦，谢谢你。好了，心儿，我们走。”
“哦。”
……
(改名字，颜二是我.)
和新二走了很久才看到一个很隆重的会场。
“应该在这里。”
这时，一个不瘦不胖的男人戴着皇冠向我们走来。“你是紫嫣儿和兰馨儿吧？”“嗯，是的！”“哦，我是这个王国的国王。我刚才被耽搁去接你了。我很抱歉。”“啊？哦，没事的。”
“今天是我们王国一年一度的汉语知识竞赛，所以我邀请你来比较？”
“嗯，好！”
知识竞赛就要开始了，我们随便找了个座位。
听了主持人的唠叨语和国王的胡言乱语，我终于开始了。第一关是填字游戏。(想不起来是因为脑子太笨。哦，别怪我。)我们很快就过去了；第二个层次是看图写作文。要求是用一些好的句子，比如古语，诗句等等。
第三关很难。很多人都失败了。为什么？因为这次的要求是“100个姓”(* _ _ *)嘻嘻.沈阳看春晚的小姑娘王先妮背了100个姓，我就模仿一下。)。幸运的是，燕儿和馨儿学了学校语文的方方面面，都能过——
一张纸已经送下来了。颜二和心二一看题目，都是几百姓。呵呵，太简单了。
问题一：“朱”在100个姓氏中排名如何？
(回答：141)
问题2:第123个人姓什么？
(答：“申”)
问题3:请举例说明一个名人的姓。他姓什么排名？
(聂耳作曲：126)
颜二和心二经过多次测试终于获得一等奖。
但是当主持人给我们颁奖的时候，一阵强烈的黑风吹过，风散了，主持人手里的奖品不见了？这到底是怎么回事？
我和心儿有一大群人追着一阵风，一张纸条掉在我面前：“要不要带回去？”来汉字洞找我。“我和新儿看了之后，怒气冲冲地追着它，跑得更快了。”呜呜——呜呜——”“咦？心儿，听着，谁在哭？”“格蕾丝——？那个小女孩。"
我们停下了。“小姐姐，你为什么一个人哭？”“呜呜——。我和我妈——去参加了——比赛。我在——迷路了……”“哦，它丢了。那么，小姐姐，你知道你家的地址吗？”“是的。是301，逗号街的分号楼。”“我们带你去见你妈妈好吗？”“嗯。谢谢姐姐。”
我们边走边聊，“你叫什么名字？”“我，我叫小韩子，是个小汉字。”“小汉字，呵呵，真搞笑，你多大了？”“我7岁了。”“哦。艳儿，咱们问问大人。”“啊！叔叔，叔叔，逗号街分号大厦在哪里？”“逗号街？离这里很远。你怎么来这里拉？”说完，他露出一丝邪恶的笑容。“我们带小姐姐回家吧。”“哦，好吧，我要回逗号街。跟我来。”叔叔带我们左右走，来到一条街上。“哈哈，这里是逗号街。这里，有分号楼！”小寒子高兴得跳了起来。叔叔又笑了，然后用难听的声音说：“小朋友，这是逗号街。”.“你是谁？”“我？”地球的恶魔暴露了。他抓住了小寒子。“如果你想救她，就来汉字洞。两个小时不来，就再也见不到她了，哈哈哈哈……”
“怎么办？”“来，我们赶紧去分号大厦，那里。”我和轩来到301房间，按了门铃。一个女人打开了门。“孩子，你找谁？”“阿姨，你知道小韩子吗？”“小涵紫，为什么？你认识她吗？”阿姨显然看起来很兴奋。“阿姨，我们看到小韩子哭了，然后和一个大人来到逗号街，但是那个大人是个魔鬼。他带走了小韩子。我们是来请你放心的，我们会帮你找到小韩子的。”“哦，哦，那么，谢谢你。”“阿姨，长话短说，先救人吧，再见。”“啊，好。嗯，这里有张飞毛毯。你可能飞得更快。”“谢谢阿姨。”
我们坐在飞毯上，对飞毯说：“我们要去汉字洞了，快点。”
飞毯带我们去了汉字洞。我把飞毯缩小放在口袋里。
“有一块大石头，咱们赶紧走吧。来，1——233543333——。终于推开了。”
要知道妍儿和馨儿会怎么样，请看下一集。
小燕准备再写一个，不过先写完这个再写那个。报名。
紫泪(我)-女-11岁-活泼开朗-喜欢紫色——。
风格(不能报名)-男-12岁-活泼-喜欢蓝色——
小樱(无人)-女-12岁-活泼乐观-不知道是好是坏，有时好，有时坏，很复杂。
凯(无人)-男-13岁-学习差-不好
夏(无人)-女-13岁，和紫泪是最好的朋友-很成熟，像个姐妹-好(这一张是拍的，最好不要报，云有雪，我会替你保管的)
杰(无人)-男-13岁-学习差-不差也不差
龙武(没人)-男-12岁-幽默-好
喜欢(没有人)——女性——12岁——一般的学习——不差也不差
秦(无人)-男-12岁-先坏后好(只有一次坏，然后好)
康(没人)-男-12岁-先，后坏
惠(没人)——男——12岁——是个中间人，徘徊在紫泪和凯之间。
年(无人)-女-11岁-惠的妹妹-和哥哥一样(最好不要报梦影，我替你留着)
快报告，先到先得。
(注：紫泪和文风是恋人，不错，小樱和凯也是，但不好。夏和杰是情侣，不错。龙武和他以前似乎是恋人，但现在不是了，但他们很好。秦、回、念都是好的，康是凯这边的，所以是坏的。
【第4篇】寄给语文老师的一封信作文600字-小学六年级作文
尊敬的韩先生：
时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就快结束了，还有不到两个月，我们就要进行中考了。
语文是一门重要的学科，我们必须学好它，并努力在中考中取得好成绩。俗话说“不劳无获”，只有努力才能获得。
时间就是金钱。鲁迅为什么会成功？这是因为他把别人的咖啡时间都用来学习了。如果我们想在中考中取得好成绩，我们必须珍惜时间，尤其是清晨。春天是一年，早晨是一天。清晨是我们记忆的最佳时间。这个时候背一些语言会很有效。下课后，我们也可以拿出书来复习老师上课时说的话。时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总会有时间，排队的时间，睡觉的时间，上厕所的时间等等。这些时候，你可以把学到的东西放在脑子里，回味，琢磨。我们必须抓住有限的时间。这样，我相信我们可以在初中入学考试中取得好成绩。
要想考好中考，还必须有好的学习方法。如果想劳逸结合，就应该在放松的时候出去走走，转一转，放松一下心情，在脑海里回忆一下老师教给你的知识，这样往往能记得更深。这样才能高效学习，提高成绩。
请放心，我会加倍努力，取得好成绩，给我的小学生活画上一个圆满的句号。
最后祝老师工作顺利，万事如意！
你的学生：罗干
2007年5月10日
【第5篇】我的理想_六年级下册语文第三单元作文700字
理想是把我们带到成功彼岸的风帆；理想是一盏灯，照亮黑夜。人生因理想而灿烂，因理想而有意义，因理想而多彩。
我从小热爱绘画，想成为一名优秀的画家。因为一个偶然的机会，我接触了绘画，所以绘画成为了我生活中最不可缺少的一部分。我妈看到我热爱绘画，就报了一个绘画培训班。
第一天上画画课，为了让同学们熟悉感受，老师让我们两人一组给对方画一幅最好的画，最后选出了班上最好的一幅。然后这个比赛的名字就叫“友谊比赛”，我们听到了一致的回答：好。之后我们很兴奋，拿出笔和纸来画。我打算给我的小朋友画一幅可爱的小花猫。老师对我说：“你的画很好。加油。”听到这个消息我很高兴。过了一会儿，我听到有同学时不时在背后嘀咕些什么。最后一个男同学站起来对我说：“你的画好奇怪好丑！”之后，我埋下脸，笑着回到座位上。听完之后突然没了信心。这时老师好像看到了我失落的心情，走过来对我说：“别灰心。加油，老师相信你能画好这幅画，在这次比赛中获得第一名！”我又振作起来，拿起笔修改了一下，最后给老师看了复习。老师又修改了我一遍，老师说的每一步我都认真听。最后，我画的“四个不同”变成了可爱的小花猫。我用画笔填满了小花猫。啊！我似乎看到小花猫对我微笑。最后，我也成了这次友谊比赛的第一名！
理想在一个人的一生中就像夜晚的灯塔和星光一样重要。它们给人们带来生活的希望，照亮一个人前进的道路。有理想才有奋斗的目标，生活才会充满情趣，才会多姿多彩。
理想是把我们带到成功彼岸的风帆；理想是一盏灯，照亮黑夜。人生因理想而灿烂，因理想而有意义，因理想而多彩。
【第6篇】语文随笔作文700字-小学六年级作文
(a)法院
我从小学开始接触汉语，但一直不明白什么是汉语，什么是汉语。是文字游戏吗？还是唐诗宋词的阅读记忆？还是一种内心修炼？
“用精神创造文字，用文字改造精神”。我想这可能就是我要找的答案。
(二)乙
从接触中文的那一刻起，我就深深的喜欢上了这个专题。之所以“与众不同”，是因为它没有枯燥的数学计算，也没有死记硬背的英语.我喜欢汉语，因为它奇怪、丰富多彩、无边无际、富有魅力.
(3).
学中文，知识在增长，感情也越来越深厚。鲁迅的幽默，屈原的正直，诸葛亮的忠诚，一切都让我感受到了中国人的无穷魅力。
学中文就是学会思考，学会感受，学会做人。
(4).
如果你接触语文，自然要接触语文老师。这几年的学习经历也让我觉得语文老师不一般，做语文老师要多加注意。博学是最重要的，是基础，是“资本”。幽默是语文教学不可或缺的魅力和必要条件。有争议，这是水平的表现。帅，指的是思想作风和风格。语文老师不容易，能把不一般的语文展现出来。
(5).
中文有很强的实际效果，任何张文都必须先付字。中文的力量最长。阿文张灿传世，一首诗可以流芳百世。中国人拥有最大的改革力量，一个深刻的张文可以让罪恶的囚犯回头。
(6).
品味语言，思考，纵向看，横向欣赏。汉语的历史就是时代的历史，可见汉语的重要性不言而喻。
什么是中文？一切归于沉寂。
葫芦岛实验小学六年级七班王晓金
【第7篇】我的第一次语文竞赛(转载)作文700字-小学六年级作文
相信每个人都有自己的第一次。这是第一次，也许新奇有趣，也许难忘。第一次尝试过很多次，第一次戴红领巾，第一次参加语言比赛，第一次洗衣服.
今天，我想谈谈我在学校会议室的第一次语文竞赛。
下午第三节课，比赛就要开始了。老师把选手带到——考场的会议室。当我第一次把左腿伸进房间时，我又犹豫了：“我能考得好吗？”同学鼓励我，我进场了。但心里还是打鼓，很忐忑。
校长把标题发了下来，我一看，更觉得是“十五桶打水——”。作文题目是：今天，是我第一次…虽然是半开放式话题，但毕竟还是很难！我拿出笔，托着下巴，沉思片刻，嘴里嘀咕着：“唉，我第一次？紧张的时候忘了。我能怎么做呢？赶紧想。”久而久之，我突然灵机一动。不然就写今天的语文竞赛。
我放下笔，仔细思考了一下提纲，又拿起笔，写下了第一句话。
写，写，碰到问题。刚刚收拾好的脸，又变得清澈浑浊。我心里疑惑，心里压了一块大石头。这时，我的耳边仿佛回响着同学和老师的鼓励：“你一定要拿第一！你一定要给班级增光。”
我的信心立刻上升，这份友谊的鼓励让我写下了一句又一句.
最后，因为朋友的支持和鼓励，我的心放松了。第一次写即兴作文就这么成功。我为我的第一次语文竞赛感到骄傲，也为我的同学感到骄傲。
通过这次即兴写作文，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要用心，再难的问题也能迎刃而解。
我走出会议室，抬头看看天空，轻松地吸了一口气，觉得今天的天空特别蓝，今天的空气特别清新。
【第8篇】《鲁滨逊漂流记》读后感_六年级语文下册第四单元作文800字
我看过关于人与自然的故事，《鲁滨逊漂流记》更真实，更贴切。大师罗宾逊并不在现实生活中，但他做的每一件事都很清楚，因为他是亲手做出来的。
鲁滨逊是世界文学中第一个资产阶级正面的例子。他出生在一个幸福生活的中产阶级家庭。本来他可以过得很幸福，但是从小到大周游世界的想法促使他离开家，开始了令人兴奋的人与自然的生活。罗宾逊在一个荒岛上度过了超过28年的艰苦生活。他利用人类文明在一艘失事的船上留下的一点点生活资料，与自然进行了顽强的斗争。其中安家造独木舟的情节显示了鲁滨逊善于发现和利用。拯救“星期五”、营救船长、制服暴民等事件，刻画了鲁滨逊与自然抗争的不屈精神，从而塑造了一个反映新兴资产阶级精神面貌的形象。
作者笛福曾这样评价鲁滨逊：形象是对现状感到不安、行动勇敢、追求勇敢、风雨兼程、按照现代文明模式开辟新世界的创造者。很多人就是想安于现状，过上没有任何风浪的幸福生活最好，却不知道没有经历过大风浪的人是经不起任何打击和挑战的。有些人经过一些考验，得到了自己想要的，但一旦失去，就再也无法振作。因为他们害怕经历很多麻烦再遇到难题。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠嚎叫着，急匆匆的。失去来之不易的奶酪后，他毫不犹豫地穿上鞋子，开始了新的寻找。这样，他们的心态和情绪会越来越平静，因为他们懂得追求，所以他们的距离并不远。
罗宾逊也一样。如果他没有离开家，他的生活就不会如此美好。在他眼里，只有钱，他过着“衣来伸手，食来张口”的生活。他不知道如何亲手制作东西，保卫自己的家园。他有挑战世界的勇气：离家出走；他敢于与自然抗争：他没有被大浪淹没；他有足够的勇气行动：他看到犯人即将在荒岛上被野人杀死吃掉，舍命救他——，一个陌生人；他有勇气去追求：他想要的，——，挑战，磨练。
我认为：我们也应该这样做。我们要敢于挑战，不要被打败。压力越大，我们就越强大。这是我们的目标。我们要勇于行动，勇于挑战，勇于追求，才能创造出强大的自己。
【第9篇】我的语文老师700字
吴老师是我们班的语文老师。她有一头长长的黑发，一双炯炯有神的眼睛能看穿每个同学的心思。在她高高的鼻梁下面，是一张微笑时牙齿洁白的嘴。
她的上课语言准确生动，语调抑扬顿挫，情绪真实感人，上课像磁铁一样吸引人，所以我们都喜欢她老师的语文课。我忘不了她给我们《桂林山水》的时候，用生动的语言说：“请听我朗读想象，让我们一起欣赏桂林的风景。桂林的山静得让人感觉不到它的流动……”我静静地听着，心想，感觉就像和老师一起在漓江边游泳，欣赏桂林的美景。看完之后，老师带领我们仔细“观赏”了桂林的群山。吴老师的每一句生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前画出了一座座陌生、美丽、险峻的大山。就连班上著名的捣乱分子张俊卿和张小龙也听得津津有味，想了又想.
记得五年级的时候，吴的讲课往往蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的悲欢之中。最让我印象深刻的是，当她教我们文章《小音乐家杨科》的时候，我忍不住流下了同情的眼泪。小杨可的命运是多么悲惨啊！学生们被老师的真情所感染，可怜的小杨可仿佛就在眼前。全班怀着沉重的心情参加了这个班，许多学生都红了眼睛。当老师教我们《月光曲》时，学生们被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前，仿佛有一片波涛汹涌的大海，银色的月亮从水和天空相遇的地方升起.
吴老师的语文课是这样的。她总是用丰富的情感营造出具体生动的场景氛围，带领我们在生活和知识的海洋中遨游和探索。
我喜欢吴老师，更喜欢他的语文课。
【第10篇】小学六年级作文：有趣的语文
有趣的中文
语文是我最头疼的。基础知识不好，阅读理解能力不够，作文不流畅。一切都显得那么无聊，自从经历了这一课，我渐渐发现了语文的乐趣。
我还记得那次作文课，老师给我们每人带了几个气球，我们都听着说着，却没有去老师的葫芦里看看卖的是什么药。下课后，老师笑着对我们说：“这节课我们来玩个小游戏。”一听到“游戏”这个词，我们就像兴奋剂一样上蹿下跳。老师神神秘秘的讲规则：学生分成两组，用自己的气球放在各组选出的“权力之王”屁股下面，爆炸多的那组获胜。老师的话应该刚刚落下，大家都做好了尝试的准备。随着老师的吩咐：“开始！”比赛开始了，每个人都在拼命吹气球，每个人的脸都红了。我们组的同学把气球放在大理王屁股上，只听“啪”的一声。气球被炸成许多碎片，飞向天空。转眼间，地上全是气球碎片，就像一条彩色的毯子扑在教室的地板上。唉，真是“惨不忍睹”！也加入了玩游戏的行列，和同学一起引爆气球！最后，通过我们不懈的努力，我们赢了！大家笑得那么开心，那么甜。比赛结束后，活跃的气氛并没有停止。老师对我们说：“打完游戏，我们写作文吧！”普通语文和作文都不太好的同学也在忙着写。的确，作文很有效果，大部分学生都得了满分。以前写作文对我来说比上天还难，这次不一样了。我自己的生活经历了这个刺激的游戏，边玩边观察学习，写了一篇不错的作文。的确，语文不仅可以在阅读中学好，还可以在一件事上深入体验和实践，这样还是可以学好的。正是通过这种尝试，我发现了汉语的魅力。正是通过这次尝试，我意识到学好语文其实很简单！
让我们以开放的方式学习汉语，这样我们就可以在无尽的蓝天中自由飞翔！
【第11篇】语文书的悲剧作文500字-小学六年级作文
昨天是周五下午，因为周五下午只有两节课，所以大家都很开心。数学老师已经布置好作业了，作业很少。大家都很高兴，但是天气不太好，所以语文老师安排了很多作业。啊，学生们差点晕倒在桌子上。放学了，大家还在写作业，不停的写作业是写不完的。同学们都在愁眉苦脸，谁让作业太多呢？
一个同学看着语文书，却不知道把自己的气息送到哪里。当他看到那本语文书时，他抓起它，砰的一声摔在地上。砰的一声，语文书突然被灰尘覆盖，所有人都做了同样的事情。有的把语文书放在地上，用脚踩着“泰山压顶之势”。有的抓起语文书使劲挤，撕下语文书里的一张纸，有的放语文。总之，大家对中国人用的是“重刑”还是“轻刑”。现场不亚于“南京大屠杀”。大家都把语文书看完了才休息，有的还长长地吸了口气说：“我终于摆脱了这个恶灵。”
回家吧，我在家打坐，你怎么这么讨厌语文？虽然中文让大家讨厌，但是想象一下没有中文的日子是怎样的。现代社会，不学中文就是文盲，不能在外面走。没有中文，你就不能交流和上网。综上所述，没有语言，就意味着你无法生存。因此，我写这个张文是为了让不喜欢汉语的人不讨厌汉语，而是喜欢汉语。只有认识到语文的重要性，语文书才不会遭受上述“悲剧”。
【第12篇】我们的语文老师作文400字-小学六年级作文
我们班语文老师的名字叫姚万平，大家亲切的叫她姚老师。
姚先生有一头金色的头发和一双明亮的眼睛，让人笑起来觉得和蔼可亲，美丽动人。
姚老师学识渊博，教学经验丰富，上课生动有趣。我特别喜欢姚先生的作文课。她给我们讲解作文的时候，总是幽默风趣，引人入胜，让我很感兴趣。
许多不喜欢写作的学生，在姚老师的指导下，逐渐爱上了写作。就拿我们班的学生何林珍来说，他是一个聪明的学生，但是他的作文分数总是很低。他不喜欢构思题材，不想看书，总是写几个十字草草了事。姚先生知道后，专门辅导他的作文：每天放学后，姚先生都会挤出半个小时教他写作文，并告诉他写作方法；每次上作文课，老师都会让他在讲台上读作文，让学生评论.半个学期下来，何林珍不仅喜欢写作文，每篇作文也有90多分。
这学期，姚老师凭借自己的努力和上课的生动形象，在广州市“骨干教师课堂教学展”活动中获得二等奖，全班同学都知道他们为老师高兴。
我为有这样一位语文老师而自豪。
小学六年级：刘
【第13篇】给语文老师的一封信800字
您好：
我很高兴知道你今年要教我，一封给语文老师的信。今年年初，我想向你吐露心声。我希望这一年，我能很好的接受你的教导，同时让我发自内心的敬佩和爱你。
第一，老师，希望你是一个感性的人，而不仅仅是一个教学机器。
第二，老师，请你不仅教书，更重要的是育人。
第三，老师，请真的把我当你的学生，而不是你小册子里的一个数字。
第四，老师，请不要只看我的成绩，也要看我的努力。
5.老师，请永远给我一点鼓励，不要让你的要求超过我的能力。
6.老师，不要逼我把学习当成人生最大的乐趣；至少对我来说，读书不一定是最幸福的。
7.老师，别指望我最喜欢你教的课；至少对我来说，其他的课可能更有趣。
八、老师，请耐心听我提问。如果你听我的心，我会向你学习，认真听老师讲课。
9.老师，请帮助我自己思考和判断，而不是背诵答案。
十、老师，只要你保证正义，请尽量严格要求我，我知道我需要你的严格要求。
十一、老师，如果我失败了，尤其是在大众面前，不要可怜我，可怜会让我自卑。
十二、老师，在教室里，不要拿另一个同学当我的榜样，因为我可能会讨厌他和你。
13.老师，如果我有所成就，不要拿我当别人的榜样，因为那样会让我难堪。
十四.老师，请记住，不久前，你也是一名学生。你有时会忘记什么吗？你是班上的第一名吗？
15.老师，请别忘了，你是怎么高考的？你的专业是你的首选吗？
16.老师，你也需要学习。你不学习，我怎么跟你学新东西？
十七。老师，我心里感激，但不要指望我经常说“谢谢老师。”
最后，老师，你一定要我在学习上有所进步。也让我祝你教学成功。你的成功是我进步的保证，我的进步是你成功的证据。
我在此交流
【第14篇】语文老师—“黑”王1000字
我们班的语文老师很和蔼，不高不矮。私下里，我们称他为“黑王”。毫不夸张地说，他是“黑”王。他有着像木炭一样强壮的身体，像一个非洲青年。我们班有句话叫“黑王”去讲台上写板书只能看到粉笔悬空。光说长相，该说“黑”王本人了。
幽默的
“黑”王平平时话不多，但一上语文课就滔滔不绝，妙语连珠。尤其是课堂上一两句搞笑的话，有时候能把大家逗笑，甚至让我们笑得前仰后合。我们班有些学生喜欢在课堂上插秧。这时候“黑”王会巧妙地用他幽默的语言来对抗他。最后，班里除了哄堂大笑，只有同学尴尬。
温和柔软
很多时候，“黑”王看起来总是很温柔，似乎有说不尽的喜悦。尤其是我们班那些文学“大才子”，老师跟他们交流的时候总是面带微笑，即使他们一两次不交作业，他也不在乎。“黑”王上课很少生气。他不怕我们违反纪律，而是平静的告诉我们“时间是你自己的，浪费是你自己的”。这样的话给我们很大的震撼。“黑”王说话的语气很温柔，就像涓涓细流，涓涓流进我们的心里。我们都可以接受他的话。
严格的
不要看“黑”王肤浅的笑，他教会我们永远不要忽视，永远不要纵容我们。他的政策对我们班不同类型的学生是不同的。那些经常不完成作业，成绩不好的学生态度很严格。像我这样的中国“差生”不敢轻易和他面对面交流。在“黑”王班偷懒的人从来没有受到“黑”王的严厉批评，但他们从来没有好下场。上课时，“黑”王经常听写、默写，就像一把暗藏的武器，随时打在一个同学身上。被招的人就惨了。除了受到老师的严厉惩罚和家长的声讨，还有“熬夜”的折磨；学习好的学生可以赚更多的时间来提高自己的语文水平。正如“黑”王的名言：让好学生越来越好；学好不是老师教的，是自己学的。“黑”王对我们的严格要求就是以这种微妙的方式体现出来的。
“黑”王给我留下了深刻的印象，我从他身上学到了很多。他对我们的爱总是真诚而单纯的。
【第15篇】记性不好的语文老师_我的语文老师作文550字
我相信每个班的语文老师脾气性格都是一样的。但是我们班的语文老师不一样，关键是记性不好。看到这里，可能有人会想：记忆力不好怎么当老师？如果你这么想，那你就错了。怎么错了？继续往下看。
我们每周都要写作文，先写草稿，检查修改后抄到课堂练习本上。以前需要抄作文的时候，老师每次都是把每个同学的一篇一篇的发过去。直到有一次，老师下课后对我们说：“好了，现在开始写吧。你没交作文吗？你现在可以开始写了。”但是，班里没人动。大家看着我，我看着你，摇摇头，然后异口同声地说：“老师，我们交了！你不会扔给我们的！”老师诧异的瞪了一会儿，眼珠一转，猛的拍了一下脑袋说：“哦，我想起来了！扔了就好！”这时全班一片混乱，用责备的眼神看着老师。老师尴尬地笑了笑，说：“正好，就按你写的印象写吧。我就借此机会查查谁不是自己写的作文，谁抄的。好了，现在赶紧写，下课我查！”学生们别无选择，只能开始写作。
这件事终于过去了，但是下次我写作文的时候，老师又忘了！班级突然又开始沸腾了。同学们又气又无奈。有的甚至怪老师记性不好！但是老师不这么认为。
到现在，说起语文老师，第一个想到的词就是——。
作者：陈
小学其他年级同类作文
我的语文老师
我的语文老师孙老师是一位女老师。她很好，我们都很喜欢她。她很年轻。据说我们是她第二次教学的学生。她很年轻，皮肤雪白，留着长发。她高耸的鼻子上方有一副眼镜，一看就很有学问。
孙小姐工作认真。她教我们一次写一笔。老师写得很好。我们非常喜欢老师和她的话。
我们喜欢在老师开心的时候看她，因为她总是对我们微笑，但是老师生气了，我们就不敢看老师了。
总之，我们非常喜欢我们的语文老师。
（一年级，250字）
今天语文考试了
下午我们考试的时候，老师问讲台上的题怎么答怎么写，我发现老师讲的题和我考的卷子不一样。我认真听，然后看了看四个单元的卷子。我又看了看同一张桌子上的文件。他和三个小队在一起。我立刻举手。老师问我怎么了。我回答说：“我的论文有四个单元。”老师愣了一下，说：“还有谁有四个单位？”突然，很多同学举手了，老师说：“如果不是唐瑞琪说的，四个单元的卷子都是你做的。”和老师换完卷子，我回到座位上，问前面的同桌：“四个单元难吗？”你写过什么吗？"
“是的。”我说不急。大家拿到卷子，开始答题。我一路顺口答了出来。我看完之后检查了一下，觉得没错。下课后，老师说：“答题纸给唐瑞琪。”我站起来，把试卷收起来，递给老师。老师说放学了，我快步跑出教室。
我对考试有信心，也说不准能不能考个好成绩。
（三年级，300字）
语文课
语文课；
文怡小二班琦李文锦
今天早上第三节语文课，七位老师依次来到我们2(7)班给我们讲课。有一个老师让学生发言，我举手，老师问我问题。我看了一篇课文，口齿不清，让全班师生都笑话我，唉！我好害羞。下课后我脸红得像个苹果。
（小学一年级，）
