【第1篇】嘎羧告别村寨的场面作文200字-小学六年级作文
回顾我的一生，就像天上的日出，蒸蒸日上；像这样的湖和河，平平淡淡。过这种无忧无虑的生活。
也许，我的同伴用死亡召唤了我.对不起，我的祖先，对我来说，村子是我的第二个家，我的同伴是我的兄弟，我想和我的兄弟们分享一个“百象冢”。
习惯了在枪林弹雨中战斗，闻着弹药和腐烂的混合气味。突然很安静，这是一种不为人知的孤独。
“再见，村民们！再见，博诺丁！我要走了。希望你不要再想我。我要去看我的同伴。再见！所有人。”
【第2篇】关于场面描写的作文600字 拔河比赛
“来吧！加油！努力加油！”操场上有喊声、锣鼓和欢呼声。哦！这是干什么？原来是拔河比赛。
镜头一：定格。
我在操场上看到一个忙碌的身影，那就是我们可亲可敬的吴校长。我看到她手里拿着专业相机，背上背着专业相机包。她真的是专业摄影师的头。她正忙着捕捉，同学们的精彩瞬间，老师们的欢呼声，还有精力充沛的啦啦队员。定格一个快乐美好的画面。
镜头二：玩家的魅力。
这一刻，正好轮到我们五年来二班和三班的拉锯战。我们班的同学，一个个朝气蓬勃，像是准备打胜仗的战士。看着看着，三班的同学一个个进了体育场，都懒了。一点动力都没有。你一看到，我们班的气场就把他们压倒了！比赛开始时，所有学生都调整好姿势，双脚后仰，然后蹲下。我们的战术是：高、壮、壮的学生站在前面，然后矮、瘦的学生在后面。“准备.开始！”听了裁判的命令，同学们都想尽办法拉，我几乎想尽办法喂奶。在一阵欢呼中，我们班赢了第一轮！接下来，我们将轻松赢得第二轮。赛后我在看——的第三节课，就像逃兵一样，丢了头盔，缴械了。田野上有几双凉鞋。难怪他们班要输了。原来的衣服不统一。我们班球鞋都有，哈哈哈！所以我们一定会赢。
场景三：滑稽啦啦队。
快看！坐在周围敲锣打鼓举着小红旗的拉拉队都是一年级学生。脸是红色的，嘴是红色的，穿着红色的运动装，手是用丝带包着的，滑稽的是！不知道哪个男同学，搞笑带头色，裹着身子脚，像个“丝兔”，你看了会笑。
也就是我们的拔河比赛，在其中我们再次体会到团结的力量，是伟大的。
【第3篇】动人的场面作文600字-小学六年级作文
赵，小北大学作文辅导中心四年级
在鸟巢奥运会开幕式的艺术表演中，最后的表演是《梦想》。刘欢和莎拉布莱曼演唱了主题曲《我和你》。
巨大的多地球仪在舞台上缓缓升起，在夜空中呈现出灿烂的色彩，所有的演员都站在地球仪上。他们仿佛脱离了地球的引力，让人充满无限遐想。
在地球仪的顶端，“你和我，心连心，生活在地球村。为了一个梦想，远行千里，相聚北京。加油！朋友，伸出你的手，你和我，心连心，永远是一家人。”歌声。这是刘欢用中文为全世界人民演唱的北京奥运会主题曲。然后，莎拉布莱曼用英语唱了歌词。然后演员唱“我和你，心连心……”
当演员响亮优美的歌声响彻鸟巢时，成千上万的志愿者和成千上万的孩子露出了笑脸。bocog花了将近一年的时间从世界各地收集这些信息。与此同时，夜空中出现了2008年的烟花笑脸。此时此刻，“同一个世界，同一个梦想”的主题再次呈现给大家。
这时，坐在鸟巢里，看着鸟巢外电视机前的奥运会开幕式的人们，都被这壮丽的一幕深深打动了。
在电视机前，我看到了这一幕。这种场景深深打动了我，我会永远记在心里。
导师：赖
【第4篇】场面描写作文
丁.每当我听到这个美妙的铃声，我都会反射性地想起课间十分钟的快乐时光。
下课后，老师不顾一切地安排今天的作业。只有十几个学生在听，其余的已经完成了他们的伟大工作。有一段时间，教室里有各种各样的情况，有56张脸和56朵花.一半问老师留了什么作业，四分之一冲到wc聊天。我们其余的人都在关注我的朋友林俊杰举办的小型音乐会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室似乎爆炸沸腾了。哦，真的有点风格。偶像国王任俊杰展示了他的才华，但美中不足的是他没有装备，一切看起来都很简单。任俊杰拿着扫帚当吉他，荧光笔当麦克风，开始表演。他清了清嗓子，表示在为陪他的铁哥们做准备。你看那个老韩鬼一样飘来飘去。“在你心中，自由飞翔……”哦，真是神气活现。老汉个子矮，像人群中的一只跳蚤。他越唱越起劲，自恋地闭上眼睛，像一个走过凯旋门的必胜将军。“谢谢你……”，自恋使他的声音很大。他甩甩头，摆出一副很酷的样子。他的“死忠粉丝”很激动，课间的十分钟被欢呼声和欢呼声推向高潮。
丁.下课后，喧闹的教室立刻静了下来，像汹涌的潮水开始退潮。学生们回到座位上，因为课间十分钟有效地缓冲了每个人紧张的思维，学生们全神贯注地欢迎新的班级。
【第5篇】片段描写：活动场面作文200字-小学六年级作文
老师手臂一挥，几个同学跑了出去，把篮球拿了回来，开始打球。小明一上场就命中三分球，旁边的人一阵欢呼。小李也投了几个球，但是球好像不愿意再进篮了，一个都没投中。
过了一会儿，他们开始了游戏。小马从远处把球传给小明，小明三步上篮拿下两分。加上小马的两分球，他们一下子扭转了局面。
当然，有些人不参加比赛。那些人认为竞争不公平。一开始玩了几局，后来就不玩了。我们不是闲着，跑一会儿走一会儿。
该扔实心球的时候，我和小丽站成一排，“三，二，一，扔！”两个球飞过规定的线，停在同一条线上。
北京xx小学六年级：金瑞琪
【第6篇】嘎羧告别村寨的场面作文200字-小学六年级作文
回顾我的一生，就像天上的日出，蒸蒸日上；像这样的湖和河，平平淡淡。过这种无忧无虑的生活。
也许，我的同伴用死亡召唤了我.对不起，我的祖先，对我来说，村子是我的第二个家，我的同伴是我的兄弟，我想和我的兄弟们分享一个“百象冢”。
习惯了在枪林弹雨中战斗，闻着弹药和腐烂的混合气味。突然很安静，这是一种不为人知的孤独。
“再见，村民们！再见，博诺丁！我要走了。希望你不要再想我。我要去看我的同伴。再见！所有人。”
【第7篇】这个场面令我感动作文400字-小学六年级作文
有些偶然的事情，刻骨铭心，一直萦绕在心头。因为，你也许能从中得到启发，体会到一些人生哲理。
这是一个多月前的事了。有一次，我和妈妈去市场买东西。在雨中，我们隐约看到一个人影，旁边有很多掉落的东西。我想：那个阿姨是不是丢了什么东西？去帮她。我把我的想法告诉了我妈，我妈最后答应我帮阿姨。
当我靠近阿姨时，我被摇醒了——满地都是水果，水果被沙子渗透了。如果我碰了那些水果，我的手就会被泥土和水覆盖。
没想到，就在我犹豫的时候，几个幼儿园的弟弟走了过来，毫不犹豫的拿起了水果。他们还从口袋里拿出卫生纸，擦掉上面的沙子。这时，大妈从前面的自行车筐里拿出一袋水果。水果看起来很诱人，但是小哥哥们把水果还给阿姨。
这时，我看着这边，周围有很多人，他们都响起了响亮的掌声。那些小兄弟带着童心继续前行。
在后来的几年里，不知怎么的，我经常想起那些小哥哥和阿姨，每次想起他们，总会有一丝丝的激动.
【第8篇】这个场面令我感动作文500字-小学六年级作文
有些偶然的事情，刻骨铭心，一直萦绕在心头。因为，你也许能从中得到启发，体会到一些人生哲理。
这是一个多月前的事了。有一次，我和妈妈去市场买东西。在雨中，我们隐约看到一个人影，旁边有很多掉落的东西。我想：那个阿姨是不是丢了什么东西？去帮她。我把我的想法告诉了我妈，我妈最后答应我帮阿姨。
当我靠近阿姨时，我被摇醒了——满地都是水果，水果被沙子渗透了。如果我碰了那些水果，我的手就会被泥土和水覆盖。
没想到，就在我犹豫的时候，几个幼儿园的弟弟走了过来，毫不犹豫的拿起了水果。他们还从口袋里拿出卫生纸，擦掉上面的沙子。这时，大妈从她面前的自行车筐里拿出一袋水果，看起来很诱人，但小哥哥们把水果还给大妈。
这时，我看着这边，周围有很多人，他们都响起了响亮的掌声。那些小兄弟带着童心继续前行。
在后来的几年里，不知怎么的，我经常想起那些小哥哥和阿姨，每次想起他们，总会有一丝丝的激动.
注：前几天申请了一个号。我投了这个，但是忘记密码了，前几天也没公开，就弄出来了。请支持~！
【第9篇】尴尬的场面作文400字-小学六年级作文
尴尬的场面
秋天来了，天气越来越冷。有一天，妈妈给了我一些钱，让我自己买衣服。然而，我走过很多商店，我的钱不够买任何东西。我别无选择，只能再次去购物。
这时，我看到了一家商店，我很高兴。窗户上写着几个字：西装5元/件，毛衣3元/件，其余2元/件。3块钱只需要一件毛衣，3块钱只需要一件毛衣，我很开心，值得。
我走过去说；“阿姨，我想买件毛衣。”
“小哥哥，你是不是走错地方了？”服务台的女士说。
“不，你不在这里买衣服吗？玻璃上还写着毛衣3元/件！”我能说会道。
我说这话的时候，那位女士再也忍受不了了。她歇斯底里地笑着，让我很困惑。
她笑着带我出去看。她说：“我们经营干洗店！你以为我们是开服装店？”
我脸红了，很尴尬。我低着头走开了，怕有人知道我的“光荣事迹”，不知道怎么走回家。
唉，一想到这尴尬的一幕我就脸红。
小学其他年级同类作文
下课时的场面
“丁.丁……”
下课后，教室沸腾了，走廊里充满了笑声和欢笑，操场变得拥挤而热闹！
学生的活动也是五颜六色：有的是跳橡皮筋，一般是六个人，其中三个人组成一个三角形，把橡皮筋套在身上，另外三个人跳。跳跃的形式也有很多种：右脚向前一段时间，向后一段时间；一瞬间他穿过了橡皮筋，然后又跳了回来。光让人眼花缭乱是不够的。他们嘴里还在说：“小点，小点，一朵红花又红又红……”太有趣了，你忍不住加入他们。207
有些人在操场上踢足球：他们翘着脚向前踢，球飞得很远。他们成群结队地跑、挤、追。只要有人抢球，他的脸上就会露出极大的喜悦，仿佛在说：“我终于拿到球了，我一定要把球传给我的队员，我们一定要赢下这场比赛！”
其他人在篮球场上打篮球：他们中的一些人正在运球，环顾四周，好像他们在寻找自己的队员。突然，他把球抛了起来，在空中划了一个完美的弧线，顺利地传给了队员。接到球的人没有示弱。他运球靠近篮筐。他三分球，说：“好！已输入！”在场的每个人都很惊讶。
“丁.丁……”上课开始了，热闹的课间休息结束了。
（四年级，400字）
场面描写——扳手腕比赛
语文课，老师让我们去竞争腕力。谁会失去“大力士”的美誉？请拭目以待。
老师点名要两个学生“黄振宇”和“郑”，到讲台上争桌摔跤。他们实力悬殊，郑又高又壮，黄振宇又瘦又矮。郑大步走上讲台，而黄振宇却在座位上不知所措。在同学的鼓励下，他慢慢走上讲台。他可能害怕突然的竞争会让他尴尬。黄振宇想：就算输了，也要有骨气输，留一点面子，做到“输而不输”！他们摩拳擦掌，渴望尝试。热身后，他们把手放在平台上，紧紧地握着对方的手。“开始”！在老师的指挥下，黄振宇先发制人。随着护理的用力，我的脸变成了猪肝色。郑也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，突然大笑起来，他不知道自己是在嘲笑黄振宇的渺小还是在沾沾自喜。黄振宇见他放松了警惕，孤注一掷，转败为胜。
所有人都惊呆了，教室里一片寂静，可以听到一根针落地的声音。同学们本来想为黄振宇的劣势而战。没想到，黄振宇赢了。大家沉默了几秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。大家异口同声：“黄振宇，好！”“黄振宇，我为你骄傲！”“黄振宇，你真棒！”.大喊一声，黄振宇羞涩地笑了。
事实上，郑本来可以轻而易举地击败黄振宇，但他却让黄振宇钻了空子，而“兵来将亡”的梦想实现了。
这场手腕摔跤比赛让我深受感动。黄镇不畏强权、以智取胜的精神值得称道。我们应该向他学习，发扬这种精神！
（五年级，600字）
课间快乐的场面
“丁”，下课了！猜猜我们要做什么。哦，是的，这是一个快乐的大课间休息，每天下午有一天是我们快乐的大课间休息。
学生们迅速走出教室，整齐地排好队。所有的学生都兴高采烈，脸上带着灿烂的笑容。学生下到操场后，和老师打个招呼，然后像小虎一样跑到自己的区域。操场很热闹。看这里，那些玩长绳的同学都在勇敢的跳。“一，二跳，——，一，二跳”响彻天际。看那边，学生们踢毽子围成一个大圈，坐成几排。有两个学生站在圆圈里，一个拿着手表，一个拿着羽毛球。拿着表的学生一喊“开始”，马上就开始踢。坐着的学生帮着学生踢毽子数数，响亮的欢呼声诉说着他们的快乐。打篮球的同学也在争分夺秒，不停的传球、抢球、投球。虽然他们的姿势不准确，在流汗，但他们用自己的努力获得了幸福；我不知道怎么形容捉迷藏。藏族学生藏在东方，藏在西方，藏在草地后面，藏在树后面，藏在墙后面.到处都是学生，抓到他们的学生到处乱跑，偷偷对自己说：“我最幸福！”.学生们都玩得很开心。
大课间快乐，多么美好的时光，放飞我们阳光的心，谱写我们多彩的阳光旋律！
（小学三年级，）
