【第1篇】那节语文课作文400字-小学六年级作文
那天是个阳光明媚的日子，我很开心，因为我想上公开课，我最喜欢语文公开课，因为姚老师会时不时插一句笑话让我们开心。
铃响了，姚老师手里拿着课本走进教室。
姚老师开始讲的生平事迹，把话题扯到十万里之外，开始讲历史。
据说晏子身材娇小，楚王想侮辱他，就关上城门，在附近开了一个小洞，让晏子从“狗洞”进去。
姚老师问我们，里面藏着三个成语。让我们去找他们。这个问题我觉得没有多少人举手。我借此机会展示我的表现，让姚先生用新的眼睛和耳朵看着我。果然，姚老师真的给我打电话了。我准确的说了三个成语：张梅殷诚，汗流成雨，肩并肩。老师表扬了我。
老师让我们总结全文的主要内容，同学们举手展示才华。我也不甘示弱，举起双手。但是老师最后没有给我打电话。我只想再回答几个问题。但是这个时候铃声响了。
《丁铃铃》让我既开心又郁闷。开心的是我展示了自己的才华，郁闷的是我没多回答几个问题。
【第2篇】语文作文400字-小学六年级作文
汉语是我们的母语，是重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分
汉语是语言，语言是工具或交流工具。语文是精神文化。因此，汉语不仅是一种交流工具，也是人类文化的重要组成部分。
中文和实用性联系在一起。汉语是母语课程，与外语不同。你不必像学外语一样从零开始，花费大量的精力去背大量的单词，掌握语法规则。我们生活在一个母语环境中，学习汉语的资源无处不在，学习汉语的机会总是存在的。我们可以在日常生活中学习汉语，使用汉语，在实践中接触大量的汉语材料，丰富语言积累，形成良好的语感，培养我们的阅读和表达能力。
在演讲练习中去自悟，获得自我满足，获得语言能力，锻炼吸收和交流语言的技能。
在语文学习中，单词要写得直截了当，单词要一个接一个地积累，句子要一句一句地理解，课文要大声流畅地阅读，单词要说得正确连贯，作文要写得流畅，好文章要老老实实地背诵……当然，更要注意做大量的课外积累和拓展知识。
【第3篇】语文书风波作文500字-小学六年级作文
中国图书风暴
早上，我像往常一样，背着书包快乐地去上学。到了学校，嗯，一切都一样，就打开书包，拿出课本。
正在这时，一个大问题出现了：我没带——中文书！我急得翻遍了我的书包，想找，可是找不到。
我问了一个又一个同学，向他们借书，但他们也上课！没人愿意借给我。这时，同桌说：“你不带语文书。第一节课听语文课你会怎么做？”“什么，第一节语文课？太好了，天助我，这不是，我可以先找另一半，然后再还！”
我欣喜若狂地向6 (3)的学生借了一本书。偶然上课铃响了，我坐在座位上，开心地想着：哦，不要被批评！“没想到，进来的是一名数学老师，还按照课程表，我突然呆了。
下课后，同学们把书拿回来，我只好靠在教室外面的墙上，两眼心不在焉地盯着前面。这时一个小伙伴过来问我：“你怎么了？”我把一切都告诉了他，听完之后，他告诉了我一个好消息。我立马借了，看到就说：“啊！为什么是黑白的？嘿！有书就好，不管了，下课再说吧。”
下课后，语文老师像往常一样走进教室，但我觉得老师的每一只眼睛都在盯着我。突然老师来了，我赶紧合上书，用封面上的彩图盖住。就这样，我上完了一节恐怖的语文课。不知道老师有没有发现。
今天，虽然躲过了这次抢劫，但我可以从中吸取教训，永远记住它。我再也不会不小心收拾书包了。
【第4篇】语文让我陶醉作文1200字以上
漫步明月，人无酒醉；数星星，星星与我同在。-.
家乡的夜晚很安静。夏天的夜晚，我喜欢仰躺在空旷的草地上，感受家乡的夜晚。晚风吹过，蝉鸣微弱。我可以舒服地享受这一切，在无限的寂静中享受最美妙的大自然。
没有人会打扰我。这是我内心的密室，可以像保险箱一样把最纯粹最原始的思想保存在心里。它远离喧嚣的城市，远离繁忙的生活，只有宁静，无限的宁静.相对于我的眼睛，我可以在思绪中徜徉；睁开眼睛，有星星。
夏夜，群星满霜。还不如半夜数星星。虽然周围有蝉，但对我一点影响都没有。黑暗中散落着星星和宝石，明亮耀眼。河两岸的牛郎织女每天都在。是的，他们永远不会倒下，因为他们是人类最原始的自由欲望，他们被牵制的太多了。
数星星太惬意了，但不能醉生梦死。让我们摇摆。
摇摆？你延续了多少童年记忆？如果不是在城市长大，自然会在秋千上多花些时间。现在回想起来，也许秋千还是我最好的朋友。小时候和朋友一起荡秋千。再高我也不会害怕，反而会开心的笑。在秋千旁玩耍玩耍；秋千上的快乐和纯真真的是永久的记忆吗？也许，作为一个成年人，我们只能拥有记忆中的那份幸福。swing有无数童年的幻想。我的梦想从这里开始，我们的思绪从这里飞翔。
梦在继续，但人总要休息。即使我老了，工作忙了，我还是会再一次回到心里的安稳，去感受那唯一美好的时光，去沉醉在家乡的夜色和宁静的夜晚。
大海让我陶醉在无边的宇宙中，万物转动。大自然向人们展示了花的魅力、树的摇曳、山和水的长流.我只喜欢深蓝色的大海，它给我带来惊喜、悲伤、快乐和痛苦.
我喜欢大海的宁静。夜幕降临，我独自站在船首，凝望明月下的大海，如此平静祥和，遥望远方的大海，胸中荡着“长烟明月明金静影”的情感。张开双臂，在这个安静的世界里，“世界上有很多烦恼”，似乎拥有了世界上的一切。大海让我心胸开阔，让我气质张扬，无与伦比，让我深深的嵌入整体。时间似乎静止了，一切都很精彩。
我爱汹涌的大海。在颜路读《听潮》的时候，内心也激起了听潮的欲望。我被海水撞击岩石的巨大噪音的生动描述迷住了。当我站在海边，听着它如千军万马奔腾，各种乐器的潮汐声，心中的喜悦溢于言表。当时的我虽然没有天地万物的感觉，但依然热爱大海的激情，这让我觉得在生活中，我不得不唤起这样一种崇高的情操去面对一切和挑战。
我喜欢大海的力量。“海中百川，容忍度大。”大海之所以大，是因为它不选择涓涓细流。海里的一切都来自于她的“那”。她的广阔，她的深邃，她的无限，她的悠久历史，都来源于她的气质。从她的气质，我找到了爱情；从她的话里，我发现了深刻；从她的声音里，我发现了善良；从她的身上，我找到了坚毅。在她的灵魂里，我洗了心；在她的善良中，我学会了包容；在她的深刻中，我学会了坚强.
【第5篇】鲁滨逊漂流记读后感_六年级下册语文第四单元作文600字
《鲁宾逊漂流记》是小学生必读的书。
主要讲述主人公鲁滨逊从小就有环球航行的理想，但父母强烈反对。他非常固执。1651年，鲁滨逊19岁时，背着父母报名当了水手。在海上，风暴把船吹翻了。罗宾逊很幸运，没有淹死。他独自漂流在一个荒岛上。然后他探索了这个岛，开垦了一块土地，找到了他需要的食物。过了一会儿，他发现了一群吃人肉的野人。罗宾逊决定营救受害者。在一个星期五的晚上，罗宾逊成功营救了一名男子，并给他取名为星期五。后来，他终于离开了和他在一起27年零75天的小岛，回到了他的故乡——英格兰。
主人公鲁滨逊以顽强的毅力回到了家乡。这本书给了我很大的启发：如果罗宾逊没有离开家，他的生活就不会如此美好。在他眼里，他只有钱，过着“衣来伸手，食来张口”的生活。他不知道如何亲手制作东西，保卫自己的家园。他有挑战世界的勇气：离家出走；他敢于与自然抗争：他没有被大浪淹没；他表现得很勇敢：当他看到犯人即将被荒岛上的野人吃掉时，他舍己救人——，一个陌生人；他有勇气去追求：他想要的，——，挑战，磨练。
我认为：作为新中国的小学生，我们也应该向英雄学习，勇于挑战困难，不屈不挠，不屈不挠，以更大的压力变得更强，从而创造出全新的自己。有勇气去战斗，去行动，去挑战，去追求，去探索……一定要学习罗宾逊的创新精神。
【第6篇】一节语文课给我带来的乐趣作文600字-小学六年级作文
“丁……”开始上课。这个班是语文班。老实说，我不太喜欢语文课。
我不情愿地拿出语文书，躺在书桌上等老师来上课。老师来了，我们开始上课。
张老师让我们先读《地震中的父与子》，然后圈出单词再读一遍，然后标出段落序号。我只标注段落序号，因为怕画错字等老师宣布答案。然后老师也宣布了答案。
之后老师开始提问：“这篇课文《地震中的父与子》主要讲的是什么？”全班沉默了一两分钟，甚至可以听到一根针落地的声音！然后几个同学举起了手，越来越多。我也举手了，但是我根本不能，因为我知道老师只会叫不举手的同学。我举起手，被张老师看见了。她让我回答问题，我一下子愣住了！
我站起来心想：上帝对我太坏了。没办法。我只有聪明才能回答这个问题。我想了想，说：“正文主要讲了一个感人的故事，一个父亲为了救孩子，经过38个小时的挖掘，救了儿子和同学。”张老师听了，说：“很好，请坐。”然后他说：“大家都写下来！”坐下后，我心想：我好聪明。学习中文似乎是一件容易的事情。我将来一定要学好汉语。
后来，我爱上了语文。考试分数从70分提高到了85分。
宝安区福永街道兴威小学六年级：李大兴
【第7篇】喜欢的一节语文活动课700字
看到这个话题，你可能会问：“你喜欢语文课什么？神经病？”不过，你得看完题目！是语文活动课，不是语文课！
我还记得那个“语文活动课”。杜老师对我们说：“接下来我们做个实验！这个实验的材料是：瓶子、沙子、水、大石头和小石头。看，我准备好了！”说着，像变魔术一样从讲台下面拎了几个塑料袋。在学生们的惊讶中，杜老师补充道：“要求是尽量把这些东西都装在瓶子里。你说，我先装什么？”
唐魏攸说：“你先装沙子！”严雪峰说：“你先装水！”我也吼了一声“你先装大石头！”
杜老师做了个打蛇拳的动作让我们冷静下来，说：“好！我先装沙子。”杜老师说着把沙子倒了进去。看着这快半瓶的沙子，失望地摇了摇头。“好吗？我会试着再装满水。”结果还是不行。杜老师又说：“由此可见，先只装大石头？”“可以！”学生们齐声回答。
然后学生们回答了杜老师提出的问题，成功地完成了实验。顺序基本是：先装大石头；然后放入小石头中摇动，使小石头能塞进大石头的缝隙中；然后装砂，再摇一摇；最后，慢慢把水渗到瓶子里。
看着满满一瓶，杜老师又开口了：“这个实验让你想起了什么——？”教室像一片麻雀林。过了一会儿，有人举手了，杜老师让他们一个个说。不过我觉得toarey yang说得好，这个瓶子就像我们的大脑，要先装主知识，比如语文，数学，外语；重新安装次要的，比如音乐、美术；最后，安装一些其他的东西。否则该装的不装，不该装的填，主的装不了。
这个语文活动课不仅让我开心，也让我明白了一个道理：无论做什么事，都要三思而后行。正因为如此，我喜欢上了这个语文活动课。
【第8篇】语文老师我想对你说作文600字-小学六年级作文
有人说：你是春蚕，至死也吐不出缠绵的爱！有人说：你是一支蜡烛，洒下最后一滴泪，照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常常在黎明前默默滋润大地万物；还有人说：你是晚霞。当太阳回来时，它用最后的光燃烧天空。老师！你自己说：我最渴望的是铺垫，最幸福的是燃烧；我只是蓝天上的一缕轻烟，不是欣赏奢华，而是美丽是自然的；我只是旅途中的旧踏脚石，黑暗中遥远的冷星；我只是，我只是在河里涌出一滴水，悄无声息的来，从容的去。亲爱的老师！在黑板上，你画了一道彩虹，却抹去了效用；在讲台上，你抬高了别人，却给了自己；岁月使你的脸变老，粉笔染了你的太阳穴。你放下了很多希望，但守窝的还是你！亲爱的老师，我想对你说：你是晨星的问候，是北斗七星的伴侣；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的车夫；你是人类文化的传播者，是世界进步的推动者；你是人类灵魂的设计者，是社会治理的反向者。你是春风，吹起青山，你是阳光，照亮每个角落；你是灯塔，指引迷途的小船在知识的海洋中疾驰，你是红烛，毫不犹豫地向世界洒光洒热；你染红了腊梅的枝条，燃烧了自己，给了我对春天的渴望和希望的绿叶。你把书本筑成的冰山漂成雪花，把我的头发染成灰色，在寒风中给了我一个纯洁的梦和一双坚强的翅膀；你来自知识的海洋，手里拿着一个甜甜的春天，一路洒着汗水，滋润着我饥渴的心，一种热切的渴望。当蜡烛变成灰烬时，你是不朽的。吐丝的时候，你会天长地久！莫回首，串起春秋的脚步。在你期待的目光中，我的生活继续前进.
永远不要忘记是谁教会了我思考；永远不要忘记是谁在迷茫中指路；不会忘记是谁让这个世界有了爱和书的声音；永远不要忘记是谁用辛勤的劳动建造了知识的殿堂。
【第9篇】语文王国历险记（2）作文700字-小学六年级作文
(紫嫣儿——喜欢紫色——喜欢写作——我扮演的角色)
(兰新儿-喜欢天蓝-喜欢中国梦)
(坏：土不是魔鬼(土和和是“坏”)。招人急。)
(ok:小汉字)她妈妈：于阿姨)
其他的以后再补充。不报名也没关系。将来应该会有的
一个光环包围着他们，当一个入口打开时，他们飘了进来.
不一会儿就到了语言王国的门口，挺特别的。——加粗的红字是门字，“门”的四周是彩虹，写着“欢迎来到语言王国”。颜二刚要进去，门口的士兵拦住了他们：“你们是哪里人？”
"我们是应你们国王的邀请来玩的。"
“不管你从哪里来，简而言之，要么有进入语言王国的请柬，要么就得回答问题。”
沉默.
一旁的闫妍儿道，“真是的，王太那个，邀请我们来有什么问题，我头大。对了，卡呢？”
“我也想问你。哦，不，我们好像没带卡！”
“哦，太可怕了，我只能回答问题。”
(一阵凉风吹来，我和可怜的颜、辛在一条船上.)
“恩恩。好吧，我们来回答问题。”
“好！今天的免费入场券没有人回答。试试。”说着，士兵递给他们一张纸。我看到上面写着：
单词“5”被颠倒过来，——被用作成语
“茶”的成分是什么？——是三个字打出来的(我已经透露了我的小技巧)
鼻子最讨厌什么？(这是我自己的想法，可能答案不是唯一的)
谁猜对就给5分。但是，网上查不到。你要自己思考，然后写答案，然后写你到底想不想。
后来颜和辛有什么想法吗？请看下一集。
【第10篇】语文书与书套作文600字-小学六年级作文
透明书皮托着的书在小师傅手底下轻轻翻动，发出美妙的“沙沙”声，仿佛在放一首《欢乐颂》。仿佛小主人困了，一双大手把书轻轻放进了“窝”里。
小主人睡着后，书先对着书封面说：“我受够了！你这丑陋的书皮，看你肮脏简直侮辱我！”就在这本书说话的时候，它猛地扔掉了所谓的“脏”东西。“那又怎样……”书皮低声嘀咕着，它不想和书竞争。“你说什么？”书抬起头，把头举到顶上，傲慢地说。“没什么！”书皮也提高了嗓门，可能是受不了了。“你不能！我必须放你走，不然小主人会因为讨厌你而讨厌我！”书轻蔑地看了一眼封面，然后睡着了。看完沉睡的书，书皮无奈，带着“罪名”悄悄离开。
第二天看完书，揉了揉眼睛，发现身体轻了很多。“原来是一本脏书盖掉了！我再也不用这么脏了！”
这本书突然被一双熟悉的手拿了出来，放在桌子上。小主人不小心把书推到了地板上。书的底部重重地掉在地上。我瞥了一眼那本书，发现我屁股上有什么脏东西。这就混淆了一直爱干净的书。
书突然想到了那本脏书的封面。原来书皮这么脏是因为保护了书。书后悔。不应该说是书皮。书籍封面为自己贡献了这么多！这时候，书又被塞进了书包。他看到了书的封面，躲在角落里。他们面面相觑，一个眼神里仿佛有千言万语。
又过了一天，在小师傅的手下，“沙沙”的声音又出现了。
六年级：郑
【第11篇】语文之美作文400字-小学六年级作文
汉语之美
我轻声问中国人：“中国人是什么？”中国人回答：“春天老去，人空瘦。红泪？触摸？漂浮！钡是最好送的东西？只是针对新的旋转炫？新纺炫？嚎叫罚点球？戴安娜苍树！钡抬高了姚娅的伤疤？就在岸上，抱怨送氡死？坚固的外衣亵渎了你的钹！钡钠梗？就牛排和水枪？隐约的知识？rou？猫头鹰胫？祭坛！钡谋？学校？只是澳洲保卫英烈更近？全部过滤掉树蕨！钡乳玻璃？chaao？是假的吗？付钱？形状小！钡晚溅？chaang？黄慢？累？孟磊爱上生活>生活？蒯的做法？杂扇？原谅我！钡墓楼兰拍？
我小心翼翼地问中国人：“什么是美？”中国人回答我：“美是蓝天飘过云端，绿野收获希望，金色的太阳照进心里，白色的月光倾诉心中。白蝎子充满活力，鲜百合美不胜收，浓郁的丁香纤细高贵。”
我小心翼翼地问中国人：“精神是什么？”中国人回答我：“如果你真的用心融入中国，你会发现一切都是那么美好。就是“我不怕被碾压，我要在世上保持清白。“与其投降，还不如投降”，这是汉族社会的心声，但这种堕落仍未回归。“气节”就是不要夸色，只留下空气里满满的干坤。“情是”直赴庄川月，不求平等而显美。“英雄。”
通过这次和中国人的对话，我的思想变得越来越开放。似乎有更深的意义让我意识到…
【第12篇】我心中的语文作文500字-小学六年级作文
从幼儿园开始，我就接触到像语言这样的儿童读物。上面的短文朗朗上口，读起来很有趣，我从此爱上了语文。进入小学，语言改为汉语。丰富多彩，各种插画，有趣的对联，精彩的寓言，哲理文章，六年小学语文，给我展示了一个丰富多彩，有趣的文坛。让我明白；语文不仅仅是书的内容，而是整个世界，生活中处处都有语言。走在街上，店名“情有独钟”是汉语成语，“中”形容店里的商品，新奇独特。春节期间，家家户户贴对联；五福事事顺遂，福星高照。双重手法，利落流畅。中文在生活中无处不在。
中国人是阳光、雨露，我们是蓓蕾，沐浴在阳光中，被雨露滋润，茁壮成长。语文是导师，是严格的老师。我们是不了解社会的学生，听教的，明白世界的是非，真的是恶，善，美。汉语是打开世界的一扇窗户。我们是家庭主妇，从不离开家，徜徉在书海中。
汉语是人类文化的财富，是人类的精神食粮，是通向世界的大门，是未来的铺路石。我喜欢华文。
汉语表达感情；我抬起头凝视着月亮，低下头，怀旧之情油然而生。是李白对家乡的向往。
【第13篇】我的第一次语文竞赛(转载)作文700字-小学六年级作文
相信每个人都有自己的第一次。这是第一次，也许新奇有趣，也许难忘。第一次尝试过很多次，第一次戴红领巾，第一次参加语言比赛，第一次洗衣服.
今天，我想谈谈我在学校会议室的第一次语文竞赛。
下午第三节课，比赛就要开始了。老师把选手带到——考场的会议室。当我第一次把左腿伸进房间时，我又犹豫了：“我能考得好吗？”同学鼓励我，我进场了。但心里还是打鼓，很忐忑。
校长把标题发了下来，我一看，更觉得是“十五桶打水——”。作文题目是：今天，是我第一次…虽然是半开放式话题，但毕竟还是很难！我拿出笔，托着下巴，沉思片刻，嘴里嘀咕着：“唉，我第一次？紧张的时候忘了。我能怎么做呢？赶紧想。”久而久之，我突然灵机一动。不然就写今天的语文竞赛。
我放下笔，仔细思考了一下提纲，又拿起笔，写下了第一句话。
写，写，碰到问题。刚刚收拾好的脸，又变得清澈浑浊。我心里疑惑，心里压了一块大石头。这时，我的耳边仿佛回响着同学和老师的鼓励：“你一定要拿第一！你一定要给班级增光。”
我的信心立刻上升，这份友谊的鼓励让我写下了一句又一句.
最后，因为朋友的支持和鼓励，我的心放松了。第一次写即兴作文就这么成功。我为我的第一次语文竞赛感到骄傲，也为我的同学感到骄傲。
通过这次即兴写作文，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要用心，再难的问题也能迎刃而解。
我走出会议室，抬头看看天空，轻松地吸了一口气，觉得今天的天空特别蓝，今天的空气特别清新。
【第14篇】语文老师的眼睛_六年级写人作文700字
她就像古代的大美人，乌黑的头发像瀑布一样落在肩上，但这美丽的外表掩盖不了她的眼睛，总是“精力充沛”，一直“注视”着我们。她的眼睛和嘴巴是她的利器，用来对抗我们的学习！
俗话说：“严师出高徒。”语文老师就是这么严格的老师。
在课堂上，如果有心不在焉的学生，语文老师的抢眼模式必然会开始。“刷——”不到三秒就找到了罪魁祸首，突然一束光照在同学脸上。如果那个同学没有反应，语文老师会眨眨眼说：“请回答xx问题！”那位同学被这句话瞬间打了一顿，脸上冷汗直冒，双脚发抖。他口吃，说不出几句话。中国老人眼里似乎有怒火在燃烧，但他说的话是：“我再请人回答！听清楚！”那个同学拍拍胸口，压低声音，认真听着。语文老师展现了眼睛的“魅力”，很多同学认真听着。
记得和其他班的同学交流的时候不自觉的就在说“老师”这个话题。同学们首先想出了一句话：“你的语文老师太温柔了！也很漂亮，而且你学习成绩这么好，真羡慕！”
是的，虽然老师上课有点严格，但是平时对我们的关心和照顾也没少严厉！
平时语文老师的眼睛把严厉的模式脱下来，开始温柔如水的模式。在运动会上，她总是为她的同学欢呼和鼓励。她和她妈妈一样亲密；喝牛奶的时候，她也装得很严格，让学生们身体健康，脸上挂着幸福的笑容；语文老师还推荐了一系列好书给我们收获和成长。
语文老师的眼神有时候很严厉，让人变得严肃；有时候温柔如水，让人觉得温暖而贴心。也许，眼睛不是她的武器。
作者：刘
讲师：田洋
【第15篇】我的考试经历（语文）作文700字-小学六年级作文
但是每年我都很沮丧。因为结果来的有点晚。今年期末考试前一个月，我的考试成绩突然从第一名掉到了20多。老师找我谈话，我自责。但是我总是不知道该怎么办。
以第七单元为例。我很认真的复习了七单元，把黄冈的秘籍做了两份。考试那天早上，我仔细看了看。但是我还是不知道怎么做。我做了第一题：用拼音写单词。我错了三个问题，一个问题得了两分。我输了6分。所以我的基础分才63。后来我的阅读出现了问题。我看书的时候总是很粗心，快速看了一下题就开始做了。结果我经常在阅读题上掉5、6分，所以高分比登天还难。
为此，我经常抱怨我的生活太苦了。但孔子先生曾说：“不平则鸣，精神自励。”遇到困难的时候想想那些不如你的人，成功的时候想想那些比你优秀的人。我也试图这样做，但是周闲比我差了几分，他以前不如我。我正处于人生中最沮丧的时候。
期末考试前一天，我没有和同学打篮球，而是一个人在校园里笑着笑着走着。我看着同学们开心的表情，却很失落。我对期末考试的心理真的没有底。回到家，我翻遍了前几次赢的卷子。当时我在基础上得了满分，有的只扣了一两分。而我面对这些只能微笑。我将面临一个巨大的考验。
考试的日子到了，我努力静下心来，手里拿着笔，紧张的时候额头和手心都渗出了汗水。但我一直保持冷静，直到考试结束。考试的时候，我只是按照老师的方法做题。考完试，刚和同学答对。
最后我考了98.25的高分。我当时很激动，真的尝到了成功的喜悦。
事后我才知道，正是因为我在最后冷静的对待一切，没有浮躁，我才能考好。以后也会这样。每次考试都要努力出类拔萃。
小学其他年级同类作文
语文课
语文课
李文锦
今天早上，在第三节语文课，七位老师来到我们2(7)班讲课。他们轮流给我们讲课。有一个老师让学生发言，我举手，老师问我问题。我看了一篇课文，口齿不清，让所有的老师和学生都笑话我，唉！我好害羞。下课后我脸红得像个苹果。
（一年级，100字）
语文课上600字
2003年4月9日星期三天气：晴朗
今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，我们上完第一节课就回家了。
这个班是语文班。由于梁先生今天要在香洲开一天的会，4 (2)班的语文老师将教我们第十课，《语文》册的猫。
老师说：“听说我们4 (3)班的同学学习能力很高。现在，我来看看，看看是不是真的。”大声回答：“好的”。
我们大声回答：“好的”。
老师先说：“请先看课文，然后回答我的问题。”
于是，我们开始读课文。
看完课文，老师问：“学生需要一些时间来更好地理解课文吗？”
我们说：“是的。”
然后，我们再次进入冥想。
时间就是金钱。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。
老师拍手对我们说：“一，二，三！”
我们转过头，回答老师：“坐整齐。”
老师说：“现在，我们开始交流。请站出来支持那些愿意和我交流的同学。”听了这些话，愿意和老师交流的学生数量一直在增加。人数增加到十人之后，再也没有人站起来。
数完之后，老师把十个人分成两队回答问题。老师说：“我的问题是，如果我说的是哪只猫的字，你要读出来，轮流回答。
铃铃的钟声很响。这个语文课真的很有趣！
（小学四年级，）
学习语文的心得500字
从小喜欢语言和写作，所以对语文课特别感兴趣。我的爱好是读书，所以我经常在业余时间读一些书，画一些精彩的片段或者一些有知识的名言，还有一些课外常识。这样，如果我慢慢积累，我的知识就会越积累越多。当时发现书是一个永远学不会的知识库。它将帮助我解决各种问题，帮助我探索世界。天才在于学习，而在于积累。迪尔卡曾经说过：“读一本好书意味着和许多高尚的人交谈。”我读书的时候，就像迪尔卡说的那样，感觉孔子，急智的司马光，还有……感觉他们就坐在我身边，和我讨论这个世界。
我不仅喜欢读书，而且有很好的学习习惯，就是课前预习，课后复习。每天放学回家，第一步是完成老师留的作业，第二步是预习和复习。每次都会复习今天学的东西，然后拿起语文书开始预习。预习结束后，昨天带着预习中的问题听老师讲课。通过上课认真听讲，我解决了预习中的问题。所以我在之前的测试中可以得到满意的结果。
“不吃饭就饿，不学习就傻。”“不听老师的话，知识就不全面。”所以，一定要学好语文。同学们，胜利靠习惯。这是我学习汉语的经验。希望我们能一起进步。
（小学三年级，）
