【第1篇】《匆匆》读后感200字
看了朱自清写的随笔《匆匆》，收获了很多道理。大家都知道这句话：一寸光阴一寸金，寸金买不到一寸光阴。时间在流逝，一去不复返！有时候，我问自己，为什么时间一去不复返了？“天像云，被风吹走了……”但是，后悔不能改变一切，世界上没有后悔药。过去的已经过去，新的时代即将到来。
“默默数着，八千多天从我手里溜走了；就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音，也没有影子。我不禁泪流满面。”回想一下，放学回家后，我一进屋就开始写作业了吗？还是浪费几分钟做作业？当我每天浪费几分钟积少成多的时候，我会像朱自清一样哭吗？
以后会怎样？就像以前一样，浪费时间？不，绝对不是。从现在开始，珍惜时间，珍惜每一天，每一分每一秒。
时间来去匆匆，这是谁也无法控制的事实。但是，我们可以控制自己，让自己每时每刻都活得充实。从现在开始，我要行动了！
【第2篇】读＜＜匆匆＞＞有感作文300字-小学六年级作文
耶！俗话说“雁留声，人留名。”意思是一个人活在世上，就要有他的价值和行动。
时光飞逝，一切匆匆而过。时间总是从我身边溜走：玩耍时，日子在笑声中闪过；浇花时，天流过水；打哈欠的时候，日子从嘴里过；当你哭泣时，日子从你的脸颊旁溜走.
时间有你想象的那么慷慨，无论你怎么糟蹋它，它都不出声；时间，你以为它有多狡猾，它有多狡猾，是它让你变老，是它让你浪费生命，是它让你后悔；时间有你想象的那么伟大。它满足了你的野心和野心。
时间紧迫，不要浪费时间。时间来去匆匆，让人无奈。但是，当你无奈的时候，你要不要操纵过去？
看完这篇文章，我不禁在脑海里看到一句话：“明天还有那么多明天。明天我就活了，一切都白费了……”
【第3篇】止不住的脚步匆匆作文900字-小学六年级作文
第一次，我永远离开了温暖的家，远离了家。这个时候，曾经依赖它的父母已经不能在我们身边了。当我们进入童年梦想的黄金天堂时，我们开始有了许多“第一”:第一次，我们远离了可以自己做主的父母，离开了家庭生活，独立参与各种团体和社会生活；第一次放下这么重的高考负担，真正投入到自己的理想和兴趣中；第一次有机会学习理论知识，自己实践；第一次不再只是父母安排的一切；这也是一个人一生中第一次也是最后一次系统地接受人性、素质和品格的教育。有这么多的第一次经历，为了给以后的人生发展打下坚实的基础，也为了不让自己多年的求学梦想止步于自己的不作为，我们每个人又怎么能不让自己的脚步在转瞬即逝的大学生活中匆匆而过呢？突然一转，原本崭新的“大学”现在似乎变白了许多，让人变得索然无味。
匆匆，人与人相遇，交谊；匆匆，人与世界混淆，世界构建了谋生的能力。在匆匆忙忙的校园里，我们匆匆忙忙的走着，匆匆忙忙的来来回回；我们匆忙失去了一些东西，匆忙弥补我们必须经历的旅程。绿林树下，跑道旁，食堂里……我匆匆一抬头，看到一对对步伐相同但活力奇异的面孔。突然，我发现自己在镜子里，但我看起来苍白了很多。
当我们意识到时间过得匆忙，想伸手挽留的时候，她从我们挽留的手里溜走了。夜深了，我准备回望这匆匆的一天，她毫无留恋地越过我。早上起床，睁开眼遇到朝阳，就差一天了，只是因为着急。当我们掩面为匆匆的过去叹息，只要即将到来的新的一天不在这叹息中闪过，我们的匆忙就不会白费。保持良好的心态，努力实现力所能及的小目标。不要总是急于改变暂时改变不了的现状，而要多关注现在可以改变的事实。只有这样，我们仓促的脚步才会变得更有意义，更坚定。
再见
每一次都是全新的时刻
健康生活，亲朋好友
生命中最珍贵的东西
我们都已经有了
转身
每一寸土地都留下了印记
平坦的弯曲路径
生活中的真实过程
我们都在经历.
时间的脚步匆匆。在这回转身的光芒中，让我们带着真实的微笑抛开烦恼，走向这人生的知识殿堂。
【第4篇】回荡在光阴边缘——读《匆匆》有感
时间就像一眨眼的功夫，不经意间从我们身边流逝，但我们总是这样。即使我们失去了一件东西，我们也不知道如何珍惜另一件。就像朱自清在《匆匆》里写的：在飞行的日子里，在千万个家庭的世界里，我能做什么？只有流浪，只有匆匆；八千多天的匆匆，除了流浪；还剩下什么？的确，在生活中，时间带走了一点点时间，留下了匆匆。
在灯光下，虽然拿着一本书，我的思绪已经被遥远的阿拉斯加山脉、北极圈和金字塔带走了，但我不知道的是，时间已经从我的眼前溜走了，但我不在乎。的确，久而久之，我得到的只是父母的责骂。我很后悔，但是有什么用呢？时间就像冬天的雪，让一点点记忆变白。
我经常呆在花园里，抱着香樟的幻想，看着天空中点缀的小白，听着鸟鸣闻着花香，在奇幻的世界里浪费时间。
在反复的教诲中，我们得到了“我们要珍惜时间”，但我们谁也没有浪费时间，因为老师的教诲早已被时间带走。
“珍惜时间”，多么简单的四个字！但是贯穿一生。
【第5篇】芦花行囊——读《匆匆》有感作文800字-小学六年级作文
北斗在天上，星星满天，芦苇飞不尽。
我们的记忆，不断的走神，就像一朵芦花。
风吹走了灰尘，所以无法恢复。生活也是。
从前，我做了一个蓝色的梦。梦里有我的微笑和蓝天。我想成为田里的芦苇和竹子，身边的灰麻雀。
小时候有过一系列美好的事情。有我的歌，有家人的微笑，有那颗纯洁的心。我曾经是阳光的化身，日子如水般流向远方。
但是就像童话里的故事一样，无知的大脑有更多的想法。当别人不再叫我宝贝的时候，当别人说我会变老的时候，当别人不再关注我的时候，我热泪盈眶。
我不明白为什么我从幼儿园毕业的时候不难过，是我自己知道还是我自己很乐观。以后每次上街总觉得有人长得像青梅竹马，想出名。不敢，就不记得了，总在记忆里缩回去。
真的像朱自清说的“太阳有脚……”吗？可是为什么我强壮的脚跟不上呢？为什么「人赤裸裸来到这个世界，转眼间又会赤裸裸回去」？但小时候我以为我们永远不会像童话故事一样老去！
我一直以为爸爸妈妈会一直这么年轻漂亮；我一直以为查的誓言会实现；一直以为这个可爱的世界不会有复杂的变化！但是真的是这样吗？
朱自清说：“过去的日子像轻烟，被风吹走；如雾，被楚阳蒸化了……”我也听说过“生命就像初升的太阳的露珠，吹起来就消失了。”然而，我的人生真的应该“白走”吗？不，从来没有！
人生就像一场旅行。它不在乎目的地，只在乎沿途的风景。我的风景是什么？哦，是芦苇飘飘，阳光依旧。但是，我有没有怀旧过？
有人说：“有花可以折，就一定要折，不要等没有花才能折。”人生那么短，为什么要有那么多恨，那么多怨？我们总是晚上去，但我们在旅途中快乐过吗？你曾经宽容过吗？生活就像一朵芦花，一飘就没了，但我们不再停留，只能勇往直前！
我收拾好行囊，望着深邃的夜空，寻找信仰的方向。我仿佛看到大明星一直陪着我走，像朋友一样用友谊陪伴着我.
文成县实验小学六年级：郑子豪
【第6篇】时间来去匆匆作文250字-小学六年级作文
时光飞逝。尽管去，尽管来，走到中间，怎么着急？太阳轻轻地、悄悄地移动着。时间匆匆，茫然旋转，我也一起茫然旋转。于是——在教室上课的时候，日子从黑板上溜走了；写字时，日子从笔尖穿过，从纸缝穿过；当你微笑的时候，它会轻轻地从你的嘴里流过。我注意到他很着急，就用手留住了他，他通过了挽留的手腕。他回到家，在我眼前一闪，头也不回的走了。当我看着天空凝视时，它又溜走了一天。我遗憾地叹了口气。但是新的一天的阴影就像轻雾在叹息中飘动。我茫然上网，却似乎摸不到跳舞留下的痕迹。时间来了又去，如此匆忙。
四川达州白沙实验小学六年级：何
【第7篇】读;匆匆有感作文500字-小学六年级作文
每当我翻开一本好书，读到一篇精彩的文章，就像在我眼前打开了一个全新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，给我力量，督促我进步。
“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花没了，还有时间再开……”春意盎然，有一种韵味的开始，深深吸引着我。诗词里有一种伤感，时光如流水般飞逝。这种感觉以前也有过，但朱粲先生用如此美妙的语言表达了出来。
在我像飞行一样逃离的日子里，有很多宝贵的时间白白浪费了。从前上课心不在焉的时候，时间在我眼前闪过；曾几何时，当我津津有味地看电视时，时间悄悄从屏幕上溜走；从前无忧无虑玩游戏的时候，不知道时间从笑声和笑声中溜走了…
我刚刚过完十一岁生日，经过几次计算，我已经过了四千多个日日夜夜。有时候我很着急，恨不得拖延时间，让它慢慢跑。爸爸说时间不能耽误，妈妈说要珍惜时间就要好好利用。我体会到父母的话，反思自己。真可惜！那宝贵的逝去的时光。
曾经听说医学家巴甫洛夫临终前拒绝走亲访友。他说他很忙。因为他希望他的助手在他死前记录下他对死亡的感受，至死也不会忘记他的科学研究，这是一个科学家的时间观。
已经逝去的宝贵时间，体现了生命的时间！我要更珍惜你，努力跑在你前面！
【第8篇】*匆匆*有感作文400字-小学六年级作文
时光一去不复返，燕子再来，杨柳再绿，桃花再开，只有时光一去不复返。《匆匆》是现代著名诗人、散文家、学者、民主斗士朱自清写的。
本文紧紧围绕“匆匆”这个词，细腻地刻画了时间流逝的痕迹，表达了作者对浪费时间的无奈和遗憾，揭示了已经觉醒但对未来感到不确定的老年年轻人的复杂情感。作者通过对比、排比、拟人、隐喻等修辞手法，运用大量叠字写出时间流逝的无奈。
如果你走了，你就再也不会回来了。停不下来，也停不下来。时间不等人。它不会等你吃饭，玩，聊天，看电视的时候。时光飞逝。在过去，我也学到了许多关于时间的名言警句和课文，这些都告诉我们要珍惜时间。“不要浪费时间，时间是构成生命的物质。”“浪费时间等于浪费生命，等于杀了钱。”不要总是想着明天。“明天后天，明天几？”争取今天的工作，今天完成，不要拖到明天。没有人知道一个人的寿命有多长。不要觉得自己还有很长的时间。几年甚至几十年都会白白浪费，匆匆而过。
所以一定要珍惜时间，珍惜时间等于延续生命。“一寸光一寸金，一寸光阴难买！”
【第9篇】读匆匆有感500字
今天在老师的指导下，我们学习了《匆匆》这篇课文，主要描写了时间匆匆来去的特点，表达了作者对于浪费时间的无奈和遗憾。看完之后觉得很愧疚。
鲁迅一生只活到55岁，却留给我们650万字的作品。他经常擅长在忙的时候找时间阅读和写作。
我和他们相差甚远。我是一个不珍惜时间的学生。像上学期一样，知道自己数学不好，就想利用课余时间复习。但是看到别人玩的时候，我心里总在想，先玩再学习也没什么。但是只玩几个小时，没办法。日复一日，直到又一次数学考试，我努力把头发卷下来的时候，分数是79，让我大吃一惊。仔细算了一下，已经4745天了。我无法想象。离毕业考试还有几个月，足够我们复习了。虽然我们在不停的匆匆叹息，但是我们可以在叹息的同时忘记时间已经溜走。既往不咎，放眼未来，做好迎接新挑战的准备，而不是呆在这里。
看完这篇课文，我想抓住现在的每一分钟，努力学习，将来为祖国服务。
【第10篇】时光匆匆600字
时间，一个普通的话题，来去匆匆
总是在不在乎的时候溜走，最后在上面留下你深深的思念
童年转瞬即逝，不知何故我现在很怀念。
可能是怀念小时候的玩伴和无忧无虑的生活吧。你把柔柔的风带到枝头，让小鸟自由的飞向蓝天，把小草带到园冶，让万千花朵绽放笑容，把阳光带到山谷，把雪变成潺潺的泉水，把细雨带到田野，让种子闻到泥土的芬芳。
但你从未给我带来任何东西.反而是你没收了我的时间，让我每年不自觉的长一岁，没收了我的友情，童年的玩伴也少了。如今，很难再找到那种真诚的感觉了.也是你，匆匆赶来，让我学会选择和放手，让我学会忠诚，让我学会提防小人.在一个耐人寻味的时刻，我会比别人优秀。
没有人比你更慷慨和公平。你给了每个人一年中美好的时光。没有人太多，也没有人太少。看你能不能安排好自己。我玩的时候，你笑我。我一说话，你就从我嘴里飘出来。我沉默的时候，你在我眼前滑过，不留痕迹。你总是溜过浪费时间的人。你走了，消失了。我完全不知道我总是摇头说还早。你总是花更多的时间在珍惜你的人身上，帮助他完成一生的成就。当我意识到你留在我心里的很少，心里只剩下叹息。我总是抱怨时间短，时间不够。其实在我抱怨的声音里，时间总是来去匆匆.
【第11篇】仿写《匆匆》500字
当太阳下山时，它会再次升起。流星一闪，又到了一次。花会凋谢，有时会再次绽放。但是，smart，告诉我，为什么我们的童年一去不复返了？——走得匆忙；你去哪了，小溪还是森林？为什么走的很匆忙？
我不知道它给了我多少快乐，但我的童年真的离我越来越远了。默默数着，3000多天从我身边溜走了。像滴在水坑里的雨滴，再也找不到了。
想去就去，想来就来。来的那一年会有泡沫吗？早上起来，窗外传来两三声笑声，我不禁回忆起童年戏谑的身影。战斗的时候，时间逃离战斗的声音；哭的时候，时间在泪水中闪现；无聊的时候，日子从无聊的情绪中溜走。当我再睁开眼睛看到太阳的时候，已经离童年一步之遥了。
在时光飞逝的日子里，在千家万户生活的日子里，我能做些什么？只有痛苦，只有回忆。三千多天，除了流浪，还剩下什么？过去的日子像树叶，被风吹走；如纸船，被河水冲走；我的童年一去不复返了。
聪明，告诉我为什么我的童年一去不复返。
【第12篇】匆匆作文150字-小学六年级作文
燕子去了又来；
柳树枯萎了，有时是绿色的；
桃花谢了，又开了！
可是为什么我的日子一去不复返了？
我的时间不多了，
有人能抱我一会儿吗，
我不禁感叹，
但是
新的一天。
它又在叹息中闪现。
我能怎么做呢？
只有流浪；
只有着急！
我在阳光下，
只有不停地摇头！
昌东新村小学六年级：陈数
【第13篇】匆匆作文100字-小学六年级作文
逝去的，如瀑布的瞬间倾泻，找不到曾经流连的层层水雾，却有水雾打在岩石上的余波荡漾在心头。
现在，像离弦的弓箭一样的激情，追求瞬间摆脱束缚的炽热，向着标准的心勇敢前行，这就是瞬间的美。
以未来为例，等待明的黎明，迎接几次轮回，逝去与未来的相遇只是瞬间，却把握住了其间的每一分钟。
有限的生命告诉我们，当生命消逝的时候，你会发现自己脆弱不堪，经不起俗世笑话的戏弄。
来去匆匆。来来往往的中间叫幸福。来的时候不懂得珍惜，去的时候泪流满面。可以说这种生活是可悲的，直到生命的尽头才明白流水的真正意义。人生其实很短暂。时间给了我们一个极好的机会，让我们用彩色画笔来画我们的画布。为什么不让它更精彩呢？
光阴似箭。我们不必为自己的生活做计算。我们的职责是做一个有价值的人，为社会创造财富。黄昏的时候，坐在长椅上，用心去数自己的价值，在这一刻找到自己的价值，就叫享受。为什么不可以？
时间的含金量取决于生活质量。
失去的美丽往往需要时间来珍惜。听着溪水匆匆流过时岩石里不可控的悸动，摸着夕阳西下时留下的余晖，享受着锅里一闪而过的美景，喝着沁人心脾的凉茶，让人如痴如醉。请现在告诉我，人生是否如此美好，但转瞬即逝。抬头一看，只见樱花已经落花，对樱花的回忆与自己共舞，睡在地下，让人珍惜。但是，我们不能只知道逝去的痛苦，而必须让我们的青春和生活没有遗憾！
我们坐在草地上，欣赏人间的风景。回首往事，我们只是回忆.
【第14篇】读匆匆有感作文400字-小学六年级作文
今天在老师的指导下，我们学习了《匆匆》这篇课文，主要描写了时间匆匆来去的特点，表达了作者对于浪费时间的无奈和遗憾。看完之后觉得很愧疚。
鲁迅一生只活到55岁，却留给我们650万字的作品。他经常擅长在忙的时候找时间阅读和写作。
我和他们相差甚远。我是一个不珍惜时间的学生。像上学期一样，知道自己数学不好，就想利用课余时间复习。但是看到别人玩的时候，我心里总在想，先玩再学习也没什么。但是只玩几个小时，没办法。日复一日，直到又一次数学考试，我努力把头发卷下来的时候，分数是79，让我大吃一惊。仔细算了一下，已经4745天了。我无法想象。离毕业考试还有几个月，足够我们复习了。虽然我们在不停的匆匆叹息，但是我们可以在叹息的同时忘记时间已经溜走。既往不咎，放眼未来，做好迎接新挑战的准备，而不是呆在这里。
看完这篇课文，我想抓住现在的每一分钟，努力学习，将来为祖国服务。
【第15篇】时间飞逝----;匆匆赏析作文1000字-小学六年级作文
今天我们学习了朱自清先生的经典散文——《匆匆》。说起《匆匆》，让人想起高尔基的名篇《时钟》。尽管风格不同，但两位作家却不约而同，抓住人们日常生活中常见的、容易被忽略的对象，或抒发感情，或议论，感叹时光飞逝，生命短暂，需要珍惜时间，珍惜生命，有所作为。
时间，它沉默着，没有一丝痕迹，却又萦绕着我们，无情而匆匆地逝去。在《张文》的开头，作者描绘了燕子来了，杨柳枯绿，桃花凋零的画面。由自然物的盛衰现象和时间顺序的变化所渲染出来的，隐含着时间快速流逝的痕迹。结果作者感慨：8000多天了，他像针尖上的一滴水一样掉进海里，没有声音，“忍不住用头哭”。这是“点睛之笔”！
更值得一提的是，作者更进一步，一丝不苟地将日常生活中吃饭、洗手、保持沉默、睡觉、甚至叹息的瞬间，镌刻出来，让时间“飞逝”，过去的日子像微风吹走的“轻烟”和楚阳融化的“薄雾”一样消失。
哇！太贴切了！我不禁暗暗叹息。
作者知道自己既然来到这个世界，就不能白走，有序地揭示了主题——《匆匆》。
更让我羡慕的是，朱自清在静静的时间流动中，运用了各种修改和解读的方法，将自己的内心表现的淋漓尽致，让读者能够清晰透彻的把握他的意会流动的脉络。而且，“急”的重叠词也使他的语言有节奏，太阳“斜”，它“轻轻”移动，“我”和“茫然”旋转，时间“匆匆”流逝，它“灵动而锐利”.这些重叠词的使用使得诗歌不仅达到了视觉的真实性，也达到了听觉的真实性。同时，诗人一方面是客观的，另一方面又是主观的。现实的声音使诗人的情绪波动，通过语言的声音来表达，情感与风景自然融合。我们还可以看到，诗人的叠词自然对称地分布在每一句话中，表现出它微妙而遥远的节奏，这与作者微妙的情感波动相吻合。根据参考书，“重复的使用也是散文诗保持音乐特征的常用手段。所谓的“无休无止的话，重复的话”，既表现了诗人深厚的感情，又增加了诗歌的旋律感。”只有流浪，只有匆忙；八千多天的匆匆，除了流浪，还剩下什么？“漂泊”、“奔涌”等字眼反复出现，一种幽怨的感觉反复回响。”我保留哪些痕迹？我有没有像游丝一样留下痕迹？“同意句数的变化，使感情一层一层推进，在参差中显示出工整之美。句子的重复加强了作品的主题，并引起了诗人的情感波动。重复和重复语调的使用起到了唱叹的作用。”还不错！
你很聪明，说说为什么我们的语言没有朱自清先生的生动、准确、实用。
小学其他年级同类作文
珍惜时间，展望未来——读《匆匆》有感600字
“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，还有时间再开。”但是为什么我们的日子一去不复返了呢？朱自清先生以其丰富的想象力描绘了时间飞逝的痕迹。的确，时间虽然看不见摸不着，却真的匆匆从我们身边擦肩而过，一去不复返。
燕子来了又走，杨柳凋零又变绿，桃花又开，可是时光流逝，再也回不来了。我们的日子就像大海里针尖上的一滴水。日子显得那么小，那么快，无声无息，无影无踪。“别说短了，再要也太难了”。只有珍惜时间，好好学习，才不会“泪流满面”。在过去的日子里，我们浪费了很多时间。时间不等人！悄悄地溜走了，我们应该用我们的时间去做一些有意义的事情，而不是浪费时间。“少年好学，寸步难行。”要用青春的时间好好学习；用你的青春去努力；利用中年来有所作为；尽可能利用你的老年。这样，我们的每一天都会很有意义。
时光飞逝，日月如梭，时光飞逝。的确，人的生命是有限的。怎样才能让有限的生命大放异彩？答案只有一个，那就是珍惜时间。今天不要犹豫，留在阴凉处，明天后悔。每个人都应该珍惜时间，争取进步。只有这样，我们才能无悔地回首过去，满怀信心地展望未来，在人生的道路上取得一个又一个的成功。
（小学五年级，）
音乐课堂之《匆匆》
我还清楚地记得那是一个风和日丽的日子，我们躺在桌子上等待老师的到来。老师走进教室没有叫站起来，只在黑板上写了两个大字“快点”。老师转过身问：“你怎么理解“急”这个词？”问到我的，我赶紧回答：“是速度！”突然，全班哄堂大笑。这次我不是开玩笑，我是认真的。老师笑着说：“你觉得快还是慢？”我赶紧回答：“是快老师！”老师让我做的。什么都没说。
现在是大声朗读的时候了。当我们聚精会神地朗读时，我们听到了一些轻微的声音，这就是这篇课文的配音。多甜美啊！我们不禁被这声音陶醉。我们在时间的流动中工作，这就是朗读。音乐的节奏随书的段落而去，读出一颗刻骨铭心的心，读出时间的流动，时间在等着我们，时间从我眼前飞走，植物可以盘旋，但我们辉煌然后枯萎。来得匆忙，去得匆忙，时间过得好快~！我不禁泪流满面。默默的，四千多天从我身边溜走了：像天上的尘埃落在田野里，我的日子落在时间的田野里，没有声音，没有影子。突然间我们能想到的只有时间。
这节课结束后，我感觉自己。虽然老师没有让我发表，但是有一句话希望大家记住。毕竟有用。毕竟是一句名言：在有限的时间内做无限的事情。
这是我的仿制品。希望大家给点建议。所以——风一吹，日子随风飞逝；下雨时，天随雨流；当闪电击中时，它会从凝结的眼睛中闪走。感觉好的话可以借！嘻嘻~！
（五年级，600字）
时间匆匆，无影无踪200字
街道的一个角落，
一双眼睛，
它一直在看着你，
突然有一天，
你会发现，
它离开了你，
剩下的，
只有白发之间的空隙。
它不见了，
走得这么匆忙，
没有和任何人道别，
它不见了，
消失得无影无踪，
没人会发现的，
伸出手，
但你无法隐藏它，
现在
它还在那个角落里，
看着你，
你的一生，幸福
时间，
不会等的，
你，
从不等待，
它来了。
（小学五年级，）
