【第1篇】我拿到了书法六级证书作文400字-小学六年级作文
老师递过来的证明，我心里有说不出的喜悦，忍不住回忆起来
记住过去。
两年前，我妈送我去上书法培训班。说真的，一开始，
我对书法没有兴趣，每次把作业带回家总是草草写完
观点。记得有一次，书法老师严厉批评我，让我把一切
工作改写。当着所有人的面。当我回到家，我告诉我妈妈我不想学
就是这样。我妈明白了事情的经过后，对我说：“孩子，做什么都行。”
坚持下去，不要半途而废，妈妈相信你能行。“听妈妈的
如果重心长，我就下定决心努力。
从那以后，每次去培训班，我都是按照老师的要求认真抄，认真带
家里的作业从来都不是敷衍了事，所以我的字写的渐渐好了。
该报名考试了，我报了初三。虽然3级没有
很难，但是因为是第一次考，心里还是很紧张。考试后
之后每天都在等证，终于有一天老师给我发了证。
我是多么激动啊！之后对学习书法更有信心。
过了一个学期，我迎来了六级。这一次，我似乎有了答案
，很快就完成了工作。
经过漫长的等待，今天终于拿到了书法六年级。
证，我能不开心吗？这也告诉我，只要你努力，总会有成功
有一天。
【第2篇】书法的滋味作文600字-小学六年级作文
书法对我有一种神奇的吸引力。
书法是一门艺术，是祖国优秀传统文化的奇葩。自文字产生以来，它就成为中国文化宝库中的瑰宝。
我记得我8岁的时候在表哥家玩。我看到了我表哥的书法作品。我好羡慕，缠着妈妈带我去学校。并且对我妈发誓：三天不钓鱼，两天晒网。我妈看到我的兴趣，就带我去学书法。
一开始我觉得挺新鲜的。第一节课，老师教我们如何握好笔，写一些笔画。老师先教我们握笔，说：“同学们，你们看，用拇指和食指捏住笔，然后把中指放在笔上，用无名指握笔。你明白吗？”于是我就像老师告诉我的那样把笔握好，心想：这么简单！可以学一次。我拿起毛笔，在纸上画了一幅画，我的“天书”在纸上成就了我的家。我看到我写的歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将，个个迷迷糊糊，像毛毛虫一样爬来爬去。没办法，又要“努力”了。这一次，我想起了老师教我的公式：不写，开始写，拖写，不写，接写。我认真写了，字终于有了进步，但是还是不好看。渐渐觉得书法没意思，就退了下来。回国后。我妈好像看出了我的想法，就很认真的对我说：“你不能半途而废！如果放弃了，以前的努力不是白费了吗？为了成功，我们必须坚持不懈。”我妈的话像种子一样在我幼小的心灵里蔓延，悄悄发芽。从那以后，每个假期和星期天，我妈都带我去学书法。一年四季，春夏秋冬，年复一年，日复一日，永不停息。现在，我的话就像在纸上跳舞的精灵。每当我的邻居来我家，他们都会很好地赞美我。我的心比蜂蜜还甜。
宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。是的！不经历风风雨雨，成功怎么来？
六年级：nancygirl
【第3篇】学书法的酸甜苦辣作文900字-小学六年级作文
各种山珍海味，各餐各味，书法各味。
酸酸的：记得刚接触毛笔的时候，总是缠着妈妈给我买钢笔墨水砚台，但是妈妈不给我买。我别无选择，只能一点一点地拯救他们。为了买文房四宝，我每天早上走路去学校。到了学校，汗流浃背，书包很重。即使在冬天水滴成冰的时候，我的衣服也会被汗水湿透。那味道真难闻！
每次同学约我出去玩，我心里都很矛盾。我迫不及待地想马上跑出去见同学，可是一想到还没拿到的文房四宝，唉，忍了！婉转拒绝后，我去看看钱包，一，二，十.看着它越来越鼓，我心里很高兴。最后，一切都有回报。我带着鼓鼓囊囊的钱包来到文具店，选了一个又一个毛笔，不满意，或者钢笔不直；要么笔尖不饱满，没有弹性；其他的散了就参差不齐了。总之，不可取。我连续经营了几家文具店，才找到了自己喜欢的毛笔。现在回想起买文房四宝的经历，心里难免酸楚，我的零花钱。
苦：“哎，唐源，你来不来？”我的好朋友陈思璇打电话给我。我们今天本来要出去玩的，但是我因为要练习毛笔而破坏了约会。心里总觉得愧疚。看着桌上的四宝，“嘿，没事，继续练！”十分钟，二十分钟，哦，我的手好酸！休息一下！当我打开电视时，我看到了一场书法表演。这吸引了我！看到每一个作品都是那么完美，每一个字体都是那么铿锵有力，笔随蛇行。看完书展，关了电视，感触很深，以为王羲之的衣服因为写在上面而穿破了；想起刘公权因老人“写八缸水，砚染涝池黑；当你赢了一百个父母，你就会得到一龙一凤。”有了这句话，就可以练茧了.每个书法家练字都那么认真。只需要几个小时的练习，他不行！我一定要成为一名优秀的书法家！我坐在位置上，全神贯注地看着柱子，直到夕阳向我招手。
辣：记得那次书法课，因为没写好一笔，被黄老师当场骂了一顿。突然，我的脸火辣辣的，我默默地坐在自己的位置上，暗暗下定决心：我再也不会犯这样低级的错误了！
甜甜：啊！好事多磨。最后五年级开学裱教室的时候，我用优秀的书法裱教室，看着我写的书法挂在墙上，听着同学们的赞美。这几年的辛苦没有了，取而代之的是胜利后的喜悦。
看，这就是我练字的“品味”。
重庆市武隆县实验小学6年级：汤圆
【第4篇】我的书法缘作文900字-小学六年级作文
对我来说，书法是神圣的殿堂，是美好的向往……它是太多美好的化身。从小到大，我对书法有一种特殊的感觉。
大概三年级的时候，我开始明白什么是书法了。当时每次看到其他同学或者老师写的优美有力的文字，都不知道有多羡慕他们！看着他们在纸上泼墨，用快剑的气势和行云流水的节奏完成每一笔。然后，似乎每一笔都有自己的生命，我已经感受到了书法的独特魅力。因为我的老师都是书法大师，所以我不自觉地对书法产生了兴趣。
就这样，我带着好奇和激情走进了书法馆…
我开始慢慢接触书法。一切在我眼里都是那么新奇。一开始我是看字帖上的字，然后一个一个写。但当时不知道怎么写好字，可想而知写出来的字也好不到哪里去，不是歪歪扭扭就是比例不均。看着这些让我不满意的话，我一直很心疼，但心里唯一的毅力还是让我坚持练习。纸上写满了被我毁容的文字，却被我收起来扔进了垃圾桶.就这样，我不知道重复了多少遍，那张纸被扔掉了，我的信心似乎也随着那些我扔掉的纸一起消失了。渐渐的，我气馁了，沮丧了。那段时间我的心很灰暗，就像爬山时摔倒了一样，很痛。有那么一瞬间，我甚至觉得自己根本没有练字的天赋。
后来在老师的帮助下，开始指导我练字，让我重拾信心。在学校，老师耐心的教我怎么弯，怎么折，怎么开始写，怎么放下。到家后，我会按照老师教的方法练习，十遍二十遍。就算麻木了，我也会坚持下去。终于，我走出了困境。在这条书法道路上，我艰难地向前走着每一步。从一开始的歪，到今天的美。这是一条多么漫长的路啊！一路上肯定有苦，但我觉得更甜！
没有一些彻骨的寒冷，梅花怎么会香呢？是的，现在我得了几个奖，收获了书法的果实。现在回想过去，突然意识到自己对书法的理解加深了很多。在这个过程中，有很多山峰，我不得不跨越和攀登。虽然这么难，但是只有爬上去了，才能有进步，才能让自己对书法的理解升华一次…
书法的魅力一直吸引着我，我和书法的关系从未断过！
【第5篇】我的书法之路作文800字-小学六年级作文
小时候每逢春节来临，家里很多邻居都拿着红纸排队等着爸爸给他们依次写春联。那种感觉，那种场景，那种人，尤其是他父亲写字时的专注，那种毛笔时而在红纸上行走，时而跳跃舞蹈，四十多年的沧桑我都忘不了。
也就是从那个时候开始，书法这种美丽、优雅、平和、神秘的艺术灵魂，就深深地扎根在我的生活中。我慈爱的父亲，一个出身老战士的父亲，在他生命的最后几年教会了我的人生，我对书法的理解将永远刻在我的心里。
当我开始写信涂鸦时，我父亲告诉我：一切都有规律。农民种田有法，士兵打仗有法。你看京剧台上全是武功，一场混战，却混而不乱，双方将领，这一矛戳得猛，大刀抖颤，倒过来。你看，双方都没有受伤。为什么？因为有法律。依法办事。写，还要有方法。坚持一辈子。所以我逐渐画了红，填黑，映格，左格，当场写，当场背，甚至是以后创作。其间，我用无数个日日夜夜陪着我的风风雨雨，尤其是像河流一样漫长蹉跎的岁月。在那个孤独的日子里，我把生命放在了蓝天和旷野。书法陪伴着我，抚慰着我的心。不管外面的世界是什么样的，我都像天空和荒野一样安静、广阔、丰富。当时我确认，书法真的是我一直醒着的一个快乐、美好、诗意的梦。
在学书法的日子里，父亲看到我狂躁，就告诉我，学书法需要一开始的“无我”，最后的“有我”。也就是说，任何一门艺术，永远不可能是“别人担保”终身的，书法学习也是如此。最后，需要自己的面子。历史上，一直都有出身和家庭。颜真卿是学乖的，但毕竟颜真卿是颜真卿，乖就是乖。先“弄”，再“弄出来”，形成自己独特的风格。开始的时候要努力，就像韩信的“背水阵”，死了就死了，但还是要写出来。这叫胜利。40多年后，脆弱的生命随时都可能消失，一切都可能短暂而空虚，都会毁灭。只有逝者的灵魂和对书法的理解才会永远存在。父亲的话引导我拜老师这个岗位，在“固定的时间”和“固定的人数”内完成每天的任务。夜深人静的时候，我徜徉在博大精深的历史中，渐渐沉浸在书法世界的神秘中，让今天的我可以泼墨，抒发情怀，抒发心声。
现在，书法给了我很多知识~
【第6篇】“兰亭”书法美术学校作文450字
昨天妈妈征求我的意见，给我上了书法课和业余绘画课。妈妈的理由是：书法是一辈子的事情，也很实用。画画，自己动手。
我上书法课的第一天，惊讶的发现宋启胜也在。我最初是和赵浩杰一起报道的，但是赵浩杰没有来。宋启胜还问我赵浩杰为什么没来，老师让他们报书法班的男同学为什么没来？我对他摇摇头，意思是我不知道。
我们上午上了三节课，分别学了长横和挂针竖。老师找了我很多次，我心里都不知道怎么回事。我平静的心怦怦直跳。当老师什么也没说，慢慢走到下一个同学面前的时候，我的心就落了下来。哦，我好紧张。我的中风终于过去了。太惊险了！
下午，我去研究我的业余时间：画画。然后我意外地发现赵浩杰和她的父亲出现在门口。我立即叫赵浩杰过来坐在我对面。
虽然下节课没画好，但很高兴能在这节课认识宋启胜和赵浩杰作为我的陪伴。
下午放学后，我很高兴给父母看照片和文字。他们都夸我文笔优美，画画有创意。
今天是我快乐的一天！
【第7篇】我身边的小书法家_六年级写人作文450字
我们周围有许多有才华的人，如体育领域的运动员、象棋大师和演说家.我今天说的是当之无愧的“小书法家”。
星期天到了，我就去陪他玩。进门的时候，看到“小书法家”还在聚精会神地练毛笔，丝毫没有察觉到我的到来。毛笔在手里仿佛有了灵气，纸上出现了细腻活泼的毛笔字。每次写完一个字，都要仔细观察与字帖的区别，研究下一个字的笔画位置和粗细变化，一个个沉浸在书法王国里。我静静地站着，直到他一口气写完。看着强劲有力的书法，不禁夸口：“你写得这么好！”然后他发现我在他身后，挠着头说：“抱歉让你久等了。其实这个还是写的不太满意。什么时候能放进去放出来，算一步！”
他家的书桌和柜子里全是厚厚的宣纸；笔筒里有很多秃刷。现已顺利通过书法七年级，获得书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他仍然不满足于现状，经常和同学交流学习书法的经验；我善于在书法学习中遇到不懂的问题时向老师提问，并不断总结提高，从而在书法的道路上不断前进。
聊了很久，他是我的堂弟，张仪嘉，我身边的“小书法家”。
【第8篇】我学会了书法作文500字-小学六年级作文
记得一年前，五年级语文班有一个关于汉字的综合学习单元，激发了我对书法的兴趣。此外，我早就听说过历代书法家的墨宝。我以为有一天我会写这样的字，所以我让我妈妈帮我在蔡程书法学校报了一个软笔书法班。
第一节课老师教我写横画。老师先写了三行让我读和写。很久以来我就想像书法家一样写作。我抓起毛笔就这样写。
一开始我是用毛笔认真写的，后来发现送来收去的笔写不好。我再也受不了了，就问老师，老师压着我的手和我一起写，然后让我自己练习。这时老师对我说：学书法应该是一个漫长的过程，不是一两天。别担心，慢慢来。但是时间长了，感觉写作又累又无聊。我总是一遍又一遍地练习那一笔，我不改变我的写作。心里真的觉得烦。上书法课的时候心不在焉，书法进度一下子慢了很多。这时老师的话让我复活了：“我们是中国人，一定要继承祖先的优良传统。学好书法不是一蹴而就的事情。一定要保持流水和线路，不然不管花多少时间都一事无成！”就是这句话让我明白了一个道理：人不能一顿饭变胖，艺术不能一下子成功，一定要持之以恒！
现在，我的书法越来越好，经常受到老师和家人的鼓励。我也相信，只要我坚持，我的书法就会通过上一段楼梯。
福建省福州市仓山区中央二小学六年级二班：帅哥很调皮。六年级：刘金成
【第9篇】我学书法的故事作文900字-小学六年级作文
在我的人生旅途中，有酸、甜、苦、辣。我永远不会忘记学习书法的故事。
暑假的时候，我妈问我：“孩子，你有什么计划要完成暑假作业吗？”“嗯，反正我喜欢书法，那就学写毛笔字吧！”“嗯，还不错。”我妈很开心，第二天就带我去了玉峰小学匡老师教的书法班。邝先生是书法协会会员。他写得好，教得严格，有时还很幽默。我报名了，第二天，我来到了教室。匡老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，给我们讲了一个大书法家身价千块的故事。然后，他教我们如何握笔，如何拿笔，如何摆架子，如何写文笔等一些基本动作，特别强调在练习写作的过程中培养我们良好的品格和品德。然后，他在黑板上贴了一张纸，拿着毛笔，写了一个“……”一开始，匡老师让我们跟着字帖走。我总是写大小不一的字，有粗有细，很难看。老师告诉我：“放轻松，不要紧张，姿势要端正，握笔要正确，写毛笔字的速度要慢。”我还教我怎么练字。我仔细看了邝先生的笔画和画，但我自己写的时候，总是像蚯蚓一样写，有大有小。我泄气了，心想：唉，学书法太难了。放弃就好！这时匡老师似乎看到了一些线索，说：“同学们，刚开始学书法很难，但这本身就是一个考验。过了就成功，放弃了就失败。没有汗水和毅力怎么写好一个字？”我想：对！我不能半途而废。半途而废就像向困难低头。面对困难，我不能轻易放弃。我必须努力工作，相信我能做到。于是我粗糙的心平静下来。不管天气多热，我都认真练字。渐渐熟悉了各种笔画，神韵多多少少体现了一些。我一个一个写。上学的时候，我很认真的盯着老师的笔和一幅画。回家后认真练字，所以速度越来越快，字也渐渐工整。
通过练习书法，我不仅提高了我的写作质量，而且学会了我做任何事情都不应该害怕困难。如果我不懈努力，持之以恒，我一定会有成就和进步。就像匡老师说的“没有努力和毅力怎么写好字？”
【第10篇】学习书法作文400字-小学六年级作文
2007年暑假，被父母送到舅舅家。
在舅舅家的时候，舅妈送我去蒙阴县的二星级酒店楼上上书法课。我惊呆了，心想：“我来书法班干嘛？本来想学画画的。我是怎么来书法班的？”哪位老师是一个年轻漂亮的17岁女生在等录取通知书。
第一天，我去了学校。除了老师，我谁都不认识。我学过硬笔和软笔。我以为硬笔难学，哇，原来软笔难学。硬笔原来是钢笔。软笔还学习如何握笔，如何写字，把字帖放大3倍。
首先老师教我单钩。学完双钩，他教我用毛笔字写字。学了两天，“朱峰，你升级了，看雪榜！”面对这突如其来的声音，我的心吓得跳了出来。脑子一片空白，我回答：“啊，——？哦！”“带支笔”老师给看了，我懂了，也学会了，就开始练习。“你看，那些比你来得早的人学得比你快，好好学习吧！老师相信你！”老师鼓励我说。我毕业前回到了父母身边.
我明白一个道理：努力就会有奇迹！
【第11篇】书法的“五味瓶”作文700字-小学六年级作文
刚踏入学校门槛的时候，我妈很期待成为一个女生，带我上了很多兴趣班，比如《舞台上的白马王子》《大师画家毕加索》《钢琴大师贝多芬》……但这些都以失败告终，因为我一点兴趣都没有！一次偶然的机会，我被隔壁鲁老师的书法作品感染，决定向老师学习。
台上三分钟，台下十年。在学习书法的过程中，我经历了一段悲伤的旅程。
酸的
刚学书法的时候，手握笔不规律，导致很多错误。写毛笔字要站起来，举起双臂，一点都不放松，写一个字，不要半途而废，一口气合成。两个小时后，我真的腰疼，像一只被打败的病猫。
甜食
在许多日日夜夜的苦涩组合中，“甜”诞生了！我看到了浑厚的楷书，飘逸而古老的隶书。挂在房间里，写下了“蜀山有路，学海无涯”这几个字，一直激励着我坚持。经过我不懈的努力，终于拿到了国家认可的书法七级证书。
努力地
我在研究颜真卿的《颜体》的时候，在塑造他的正气的时候，总是写得不合适，写得不直。老师说是因为我握手握错了，所以毛笔总是不听我的。要改掉这个坏习惯，必须从根源入手。三个月来，练了无数刺，手脚麻木。我真的没有发现我纤细的小手上长了三个老茧。但是只要能写好，就没什么！
加有香料的
不管是冬天冷还是夏天热，我都要去老师家上课。冬天拿着冷刷子，手都冻僵了。炎炎夏日，其他孩子中午都在家开着空调看电视，而我却要在烈日下去上课，脸颊上的汗水滚落下来。光上课练是不够的，还要在家里巩固练习。就这样，日复一日，年复一年，我从未停止过。
虽然学写书法有很多艰辛，有几次想放弃，但我知道毛笔书法是中国特有的传统艺术，我们需要继续发扬光大！
【第12篇】我的学习书法之路作文600字-小学六年级作文
我小的时候就对书法产生了兴趣。当时看着毛笔在爷爷手底下舞动，过了一会儿，漂亮的字出现在我面前。那时候我总觉得毛笔就像一根魔杖，充满了魅力，就缠着爷爷开始学写毛笔字。我想，只要我专心练字，好好学习，也许长大后就能成为一名书法家！
说起来容易做起来难。刚开始的时候开始练笔画，横的，竖的，点的，左的，按的……一下子全写完了，写不好，有时候会气馁。但是你想想，以后你可能会像爷爷一样写出漂亮的字，你的自信会回来的。
8岁开始报毛笔辅导班正式学习。慢慢地，书法世界的奥秘一个个展现在我眼前：我知道有篆书、隶书、楷书等等，还有王羲之、王献之、颜真卿等几位书法家。我的好奇心越来越强。真不敢相信书法越来越神奇了。
到了六年级，由于入学考试，作业变得紧张起来。是否放弃，我的心开始动摇。看着我优柔寡断的样子，我妈说，我带你去书院，等你回来你自己决定。
进了书院，才发现还有很多东西要学，中国书法的确是一门高深的艺术，看着那里陈列的书法作品，信心又回来了。其中一幅书法作品写道：“梅花香自苦寒而来”，令我心动。没有！我永远不能放弃，既然喜欢，就一定要坚持。
现在虽然学习很紧张，但是每天都会抽出一点时间练字，字也越来越好看了。
济南师范学院附属小学六年级崔：
【第13篇】我爱书法作文800字 我爱书法
星期五，老师布置了作文题目“我爱……”，让我们选出自己喜欢的东西来写。想了想还是写“我爱书法”。
我记得是一年级的时候。也许是因为我妈妈喜欢跳舞。她居然给我报了书法和拉丁舞班。一开始，拉丁舞班有几个男生。一年多过去了，除了教练，我是全班唯一的男生。我说我不继续跳了。然后我妈让我从两个中选一个。虽然当时不想选一样东西，当然最后只能选书法，一直写到现在。现在已经三年多了，从一开始不喜欢书法，就爱上了书法。
回想第一天上课，邵老师首先教会了我们如何认识笔墨，如何握笔。不要看不起那个小笔管，它在我手里不管用。它要么前倾，要么后倾，要么不直立。上完一节课，胳膊就像铅，更别说把笔握平了，连抓都抓不住。当我们学会握笔的时候，老师开始教我们横写竖写。我想，只是不知怎么的，有什么难的。我的笔尖落在纸上，不是厚就是薄，竖着写更难。总是从左向右歪斜，才知道横写竖写有多难，更别说写出邵老师这样漂亮的书法作品了。后来开始写简单字，发现字不是“大胖子”就是“矮子”，老师说的方块字也写不出来。我忍不住开始退缩。这时，我妈告诉我：“没有人生来就是为了做一件事的。态度决定一切。世上无难事，只怕有心人！”听完妈妈的话，看着墙上挂着的老师的作品，我默默的对自己说：“别人能做，我为什么不能呢？”从那以后，我开始喜欢书法。
在过去的三年多时间里，我坚持教每一节课，写每一篇习作。我经历过失败的烦恼，尝到过成功的喜悦。通过学习书法，我知道书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的奇葩。通过学习书法，我认识了许多为后人所敬仰的大书法家，包括王羲之、王献之、刘公权、颜真卿等；通过学习书法，我的书法不仅变得更加精致，而且还在硬笔写作比赛中获奖；更重要的是，通过学习书法，我明白了每一个字只能写好，努力和毅力是成功的唯一途径。现在，我可以给亲戚朋友发自己写的春联了。我顺利通过书法七级考核，作品在常州获得一等奖，并在刘海粟美术馆展出。
俗话说“不劳无获；只要你付出，就会有回报！”我相信只要我坚持不懈，我一定会获得更大的成功。
我爱书法！
【第14篇】我学书法作文600字-小学六年级作文
生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。
我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。
一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。
经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。
我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。
广东省广州市西关实验小学六年级罗：
【第15篇】学书法的酸甜苦辣800字
我的课外生活丰富多彩，打乒乓球，下棋，弹古筝，画画，学书法，什么都很喜欢。其中，我最喜欢的是书法。这是学书法的滋味，却又充满了起伏。
酸。刚开始学书法的时候，基础很差，每次作业都不及格。拿同学的作品和自己的作品比，我感叹自己：为什么写的这么歪？为什么我比不上他们？每次唐小姐夸我的时候，我都竖起耳朵听，可是我没有名字。这时候心里酸酸的，像吃了一颗生葡萄，真的不是滋味。
苦。“哎，我要和动画片告别了，我心爱的动画片已经和我告别了。”我流泪了。爸爸说：“你写完字，偶尔还能看到字。”我赶紧写完了字。爸爸一看，怒不可遏。“为什么都是乱涂？”不，全部重写！“我别无选择，只能听从父亲的命令。练字，练字，哑巴吃黄连，再加上苦笋，苦瓜，苦胆汁，有苦说不出来！
辣。练了一段时间，有点得意。经常在新同学面前炫耀自己的书法，拿起他们写的字嘲讽：“哦，这是字吗？”这类似于鸡的脚印。”看到我这个样子，唐老师拿起我的书法书，语重心长地对我说：“写字和做人差不多。想横想竖，写不好。看看杨亚丽，她的字笔挺，但她一点也不大喊大叫。”听了唐老师的话，我的脸变得又红又白，就像吃了红辣椒一样，眼泪都快出来了。
甜好胜，我暗暗下定决心：一定要好好练字。每天做完作业，我就拿起笔“挥”一下。冬天练三十九年，夏天忙。努力有回报，学校举办书法比赛，我写的“天道酬勤”四个字终于被老师授予特等奖。我高兴地唱道：“书法书法书法我爱你，就像老鼠爱大米。”哈哈，这味道比吃糖葫芦还甜。
没错，学书法让我尝到了酸甜苦辣，让我明白了：“如果不是天寒地冻，一定会又甜又香。”
小学其他年级同类作文
书法比赛
“丁丁”铃响了，我们怀着紧张的心情期待着书法比赛。我的心像坐过山车一样，静不下来。我当时太激动了！因为我喜欢书法，所以我所有的作品都获奖了。可以说没有错。然而这次…
只听了冯老师的吩咐，所有参赛的同学都认真写了。这时，我抬头看着老师，从老师鼓励和期待的眼神中，我仿佛汲取了无穷的力量。我拿起笔开始写。但是当我写了两行字的时候，我犯了一个错误，我开始在另一张纸上写。过了一段时间，我看完了，研究了很久。我觉得很不满意。但是时间快到了，然后我想到了书法家吴爷爷经常问我的话：“不劳无获，只要付出就会有收获和回报！”为什么我平时不在乎？随着年级的提高，我觉得打字比写作快多了。经常放弃练字的机会，然后觉得有点后悔。
比赛结束后，虽然妈妈一直安慰我，一点也没有责怪我的意思，但我还是觉得自己很惭愧。如果我没有获得一等奖，那就太尴尬了！
（三年级，400字）
学书法的滋味700字
我的柜子里还有一本硬笔书法练习本，是一本难忘的书。每当我看到他，难忘的“学书法”的场景就浮现在我的眼前。酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头。我在学习书法的过程中尝遍了这些滋味。
努力地
暑假快到了，爸爸带我去了一个书法培训班学习书法。因为是初学者，老师教我们写“一”。老师在黑板上写了一个很强的“一”。哟，真好看！“原来书法这么简单，”我低声嘀咕着，写着回答。啊，怎么是波浪形！我又看了看老师写的东西。嘿，他为什么写得这么直？写了好几遍，还是老样子。老师过来检查，看到我写的字，很认真的说：“怎么写绕组，重写！”.在老师一遍又一遍“重写”的训斥下，我的手酸得举不起来。多苦啊！
酸的
放学后老师布置了四个书法作业，哇，四个！无奈，只好粗暴的处理。第二天，学生们看了我的作业，笑了。有的说我写的像泥鳅，有的说我写的不像话，有的说我是男生，但是我写的字像女生。我心里酸酸的。
加有香料的
当徐老师改作业的时候，他很生气，提高了声音：“江，你怎么了？一个“一”总是写歪。是不是手指也歪了？”.“我被徐老师骂得狗血淋头，惭愧惭愧。我的脸火辣辣的。
甜食
艰难的日子会过去的。日复一日，年复一年。我的书法水平日益提高。我的书法作品经常受到徐老师的表扬，我的同学向我致敬，并对我投以羡慕的目光。我的心很甜。
我还记得学书法的滋味。我永远不会忘记这段难忘的经历。
（小学五年级，）
三年级课余生活小作文300字 练书法
我的课余生活丰富多彩，包括阅读、运动和练习书法.要说我最喜欢的是练字。
每周四下午，我去孙老师那里练字。今天一放学，我就马不停蹄地往书法室跑，心想：“我一定要大出风头。暑假参加了一个专门的书法培训班！我一定是最好的作家！”到了书法室，孙老师说：“先练横画吧。”听到的时候迫不及待的想写出来。我一开始写，就觉得笔不行了。写的像丑虫子，这些丑虫子还在嘲笑我。我赶紧把我写的东西盖好，怕被别人看到。说得好，话是人的第二张脸！这时，孙小姐刚好从我身边走过。她看了我的字，说：“你的字还不错。”听了这句话，我受到极大的鼓舞，开始心平气和的练习。练到最后，写的越来越好，越来越自信。
好像是“三天不练手训”！想要成功，只能勤奋！
（三年级作文，）
