【第1篇】难忘师生情作文1100字-小学六年级作文
每个人的小学生活都是幸福的,纯真无邪的。现在,我是一名六年级的学生。再过几个月,我就要离开母校,去另一个陌生的环境学习了。一想到这里,心里不是滋味,而是有一种强烈的留恋和不情愿的感觉。
在六年的学习生活中,有太多的留恋:同学们熟悉的笑脸,一起玩耍的校园,一起学习的教室,都是那么亲切,而最让我难忘的,却是我最可亲可敬可亲的屈老师。
屈老师像母亲一样关心我们,教给我们知识,教给我们做人的道理。屈老师开导了我天真无邪的心灵,在我的心流旁种下了第一排垂柳,让我明白了很多道理。屈老师也像一棵参天大树。天气热的时候,她给我们凉爽的天气。下雨时,她给我们遮风挡雨。她是我们的伞和挡风墙。我怎么能不谢谢你呢?
屈老师上课总是有百倍的精神,使课文引人入胜,使我陶醉;我犯错的时候,曲老师批评我,声音虽然小,但是分量很重。我知道这是为了让小树苗茁壮成长而修剪树叶;曲老师和我说话的时候,我从她的眼神里看到了她的关心,爱和失望。每当曲老师夸我的时候,我都从她的眼睛里看到骄傲和鼓励。啊!曲老师,你无私啊。啊!老师,你很伟大,很可敬。
从早自习到课间十分钟,直到放学,瞿老师的心里一直牵挂着我们,她的付出是无穷的,她的付出是无穷的。有人说老师像山一样善良,因为山是崇高的,是崇敬的。我还想说,老师的好就像大海,因为大海是广阔的,不可估量的。我们应该用更好的学习成绩来回报瞿的贡献,把它当作学生送给老师的一份非常重要的礼物。愿我溪流的音乐永远在你幽深的山谷中回响。
屈老师的爱是无穷无尽的。从我们刚进校园大门的那一刻起,我身边就有了无尽的爱。屈老师的爱,像母亲的手抚摸我的头;瞿老师的爱像温暖的拂过我的脸颊。老师用爱讴歌生命,老师用爱展示生命的真谛。
曲老师,我是花,你是园丁,我用心成长。你是海洋,我是贝壳,你给了我五彩缤纷的颜色。我是草,你是太阳。我沐浴在阳光中长大。你的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰给了我巨大的热量:它会印在我的心里很长一段时间,每天,我都会忍不住想起一首诗:“春天的蚕丝被会织到死,每晚蜡烛会哭泣它们的灯芯。”你不知疲倦地为我打开了民间文学的宝库,让我展开想象的翅膀,飞向知识的王国。
我忘不了你的话,像轻柔的微风细雨,洗去我心中的尘垢;我忘不了你浩荡的东风,鼓起勇气向前走。今天,我在一个遥远的地方,把你给我的昨天折叠成一艘记忆的船,让它漂浮在思想的湖里。
曲老师,感谢您对我的无私奉献。谢谢!
这六年,是我的童年。我会永远记得那如画的教室,可亲的老师,天真活泼的同学,幸福美好的小学生活。
【第2篇】小学六年级作文:难忘师生情
在时间的指引下,转眼间我从小学一年级变成了六年级毕业生。当我即将离开校园的时候,我总是有些不情愿。不要放弃同学之间的友谊,老师的爱,还有学习了六年的学校!
学生互相关心,互相帮助,这是我们学校老师常说的。那些平时关心帮助的同学朋友都会离开我们。我忘不了他们,忘不了他们的脸,忘不了他们的个人长相,我会永远记在心里。
赵天宇,我经常和他一起玩的好朋友。平时我好像不怎么关心,但是他帮过我无数次。离开他的时候总会有些遗憾。我后悔对他的愤怒,后悔和他的争吵。
申和肖恩是我最好的朋友。和他们分开是我最难过的事。沈是我一年级到六年级的好朋友,也是我最好的哥们。肖恩,我在四年级的时候偶然发现我们是性格相同的好朋友。放学一起回家,一起上学。没有人能拆散我们的友谊,但是时间这个不可理喻的东西,用他的神力把我们分开。
何老师,杨老师,林老师。我的那些老师。他们教会我知识,告诉我如何做人,让我从无知走向知识的海洋。我非常感谢他们!
时光飞逝。2190天过去了!
【第3篇】难忘师生情作文1100字-小学六年级作文
每个人的小学生活都是幸福的,纯真无邪的。现在,我是一名六年级的学生。再过几个月,我就要离开母校,去另一个陌生的环境学习了。一想到这里,心里不是滋味,而是有一种强烈的留恋和不情愿的感觉。
在六年的学习生活中,有太多的留恋:同学们熟悉的笑脸,一起玩耍的校园,一起学习的教室,都是那么亲切,而最让我难忘的,却是我最可亲可敬可亲的屈老师。
屈老师像母亲一样关心我们,教给我们知识,教给我们做人的道理。屈老师开导了我天真无邪的心灵,在我的心流旁种下了第一排垂柳,让我明白了很多道理。屈老师也像一棵参天大树。天气热的时候,她给我们凉爽的天气。下雨时,她给我们遮风挡雨。她是我们的伞和挡风墙。我怎么能不谢谢你呢?
屈老师上课总是有百倍的精神,使课文引人入胜,使我陶醉;我犯错的时候,曲老师批评我,声音虽然小,但是分量很重。我知道这是为了让小树苗茁壮成长而修剪树叶;曲老师和我说话的时候,我从她的眼神里看到了她的关心,爱和失望。每当曲老师夸我的时候,我都从她的眼睛里看到骄傲和鼓励。啊!曲老师,你无私啊。啊!老师,你很伟大,很可敬。
从早自习到课间十分钟,直到放学,瞿老师的心里一直牵挂着我们,她的付出是无穷的,她的付出是无穷的。有人说老师像山一样善良,因为山是崇高的,是崇敬的。我还想说,老师的好就像大海,因为大海是广阔的,不可估量的。我们应该用更好的学习成绩来回报瞿的贡献,把它当作学生送给老师的一份非常重要的礼物。愿我溪流的音乐永远在你幽深的山谷中回响。
屈老师的爱是无穷无尽的。从我们刚进校园大门的那一刻起,我身边就有了无尽的爱。屈老师的爱,像母亲的手抚摸我的头;瞿老师的爱像温暖的拂过我的脸颊。老师用爱讴歌生命,老师用爱展示生命的真谛。
曲老师,我是花,你是园丁,我用心成长。你是海洋,我是贝壳,你给了我五彩缤纷的颜色。我是草,你是太阳。我沐浴在阳光中长大。你的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰给了我巨大的热量:它会印在我的心里很长一段时间,每天,我都会忍不住想起一首诗:“春天的蚕丝被会织到死,每晚蜡烛会哭泣它们的灯芯。”你不知疲倦地为我打开了民间文学的宝库,让我展开想象的翅膀,飞向知识的王国。
我忘不了你的话,像轻柔的微风细雨,洗去我心中的尘垢;我忘不了你浩荡的东风,鼓起勇气向前走。今天,我在一个遥远的地方,把你给我的昨天折叠成一艘记忆的船,让它漂浮在思想的湖里。
曲老师,感谢您对我的无私奉献。谢谢!
这六年,是我的童年。我会永远记得那如画的教室,可亲的老师,天真活泼的同学,幸福美好的小学生活。
【第4篇】难忘师生情作文400字-小学六年级作文
难忘的师生
有一种职业最美,那就是教师;最有意义的风景之一是老师的灵魂;有一种情感最让人感动,那就是老师和学生。
她是我们的语文老师,一个我们热爱的老师,一双明亮的眼睛。她三十多岁,有一颗和我们一样年轻的心。她气质高雅,是一个让人一眼就难以忘怀的老师。以及深厚的文学功底,不管遇到谁,她都会给他甜甜的一笑,让人觉得说不出的舒服。她的声音很好听,软软的,清爽的,一串字从嘴里溜出来,就像美味的果冻滑下喉咙时的那种淡淡的滋润。每一个看似平凡的字,经过她灵动的嘴巴修饰后,都变得美丽而美好。听她的讲座真的是一种享受。
她给了我们很多:诚实,认真,努力,永不放弃…
经过一次考试,我的成绩并不理想。老师把我叫过去说:‘没关系,我看得出你这次搞错了。对了,下次作文不要写题外话啦!说完,她又笑了。这个时候,我觉得很自信。老师虽然善良,
有人说,老师是天空中最亮的北斗,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是最凉爽的山泉,用芬芳的花蜜浇灌我们的树苗;有人说,老师是一片郁郁葱葱的树叶,有她强健的身体,有花有骨,保护着我们未来。
【第5篇】难忘师生情作文450字-小学六年级作文
在时间的指引下,转眼间我从小学一年级变成了六年级毕业生。当我即将离开校园的时候,我总是有些不情愿。不要放弃同学之间的友谊,老师的爱,还有学习了六年的学校!
学生互相关心,互相帮助,这是我们学校老师常说的。那些平时关心帮助的同学朋友都会离开我们。我忘不了他们,忘不了他们的脸,忘不了他们的个人长相,我会永远记在心里。
赵天宇,我经常和他一起玩的好朋友。平时我好像不怎么关心,但是他帮过我无数次。离开他的时候总会有些遗憾。我后悔对他的愤怒,后悔和他的争吵。
申和肖恩是我最好的朋友。和他们分开是我最难过的事。沈是我从一年级到六年级的好朋友,也是我最好的朋友。肖恩,我在四年级的时候偶然发现我们是性格相同的好朋友。放学一起回家,一起上学。没有人能拆散我们的友谊,但是时间这个不可理喻的东西,用他的神力把我们分开。
何老师,杨老师,林老师。我的那些老师。他们教会我知识,告诉我如何做人,让我从无知走向知识的海洋。我非常感谢他们!
时光飞逝。2190天过去了!
六年级:方永玉
【第6篇】难忘师生情作文1200字-小学六年级作文
六年了.
现在想想,时间过得真快,仿佛昨天在父母的怀抱里被宠坏了,在父母的带领下走进了这个陌生的校园。今天,他背着沉重的书包,昂着头,挺起胸膛,以一个六年级大姐的名义走进了这个熟悉的校园。那一次,你仿佛还是个孩子,羞红了脸,在父母孩子面前自我介绍。然而今天,你却一脸严肃地站在讲台上批评我们的纪律。
这六年间,我当然忘不了你们的——老师。你不姓爽,但我们叫你爽老师。你还是甜甜的笑着和我们混在一起。看到其他班同学嫉妒的眼神,我别提有多骄傲了。
双师像母亲一样关心我们,教给我们知识,教会我们做人的道理。双师开启了我天真无邪的心灵,在我的心流旁种下了第一棵垂柳,让我明白了很多道理。双小姐就像一棵参天大树。天气热时,她给我们凉爽的天气,而下雨时,她给我们挡风遮雨。她是我们的伞和挡风墙。我怎么能不谢谢你呢?
上课的时候总是精力充沛,面带甜甜的微笑面对每个人。慷慨激昂的话语引人入胜。
我记得四年级的时候,你因为有孩子没有带我们一整年。你知道吗?哪一天,我不期待你的归来?哪一天,我没有错过你的微笑?五年级的时候,你又回到我们身边,用歉疚的语气和歉疚的眼神对我们说,上学期没带你,老师很想你。希望大家这学期能给老师一个全新的好印象。忘了谁带头扇耳光,只记得教室里响起了经久不息的掌声和欢呼声…
以前我们都是不懂事的孩子,你叫我们认真听讲,把作业写得工整。我们确实认真听讲了,作业工整的时候,你跟我们说上课要记笔记,说话要积极,回家要认真复习,多看看课外书.是你带领我们一步一步往上爬。我们爬到了山顶。虽然一无所获,但你笑得很满足。
我是一个非常坚强的孩子。有一次,我和同学起了冲突。你把我叫进办公室,对我说:“哲学家说,天空包容了每一朵云,不管它是美是丑,所以天空是广阔的;大海容纳每一个浪花,不考虑它的浑浊,所以大海无边无际;高山包容了每一块岩石,无论大小,所以雄伟壮丽。比山更壮观的是海,比海更宽的是天,比天更宽的是人的灵魂!只是同学之间的一点小事。谦让就够了。为什么要这么做?作为班干部,你要以身作则,化解同学之间的矛盾,而不是自己去做这些不必要的争吵,明白吗?老师希望你以后胸怀宽广,站在社会上。”听完之后,我豁然开朗,感激地看着老师。老师伸出拳头,碰了碰我的拳头,然后说:“去吧!”我主动向那个同学道歉,她好像有点吃惊,但是我们真的和好了。
爽先生,我是花,你是园丁,我用心成长;我是壳,你是海,你给了我五颜六色的颜色。我是草,你是太阳。我沐浴在阳光中长大。你的眼神是无声的语言,对我充满期待;是一团燃烧的火焰,它给了我巨大的力量,它将长久永远印在我的心里…
有一种职业最美,那就是教师;最有意义的风景之一是老师的灵魂;有一种情感是最让人感动的,那就是当老师。
我会永远记得你,我亲爱的双老师!
小学其他年级同类作文
难忘师生情
很难忘记老师的感受
叶老师是我的语文老师和班主任。像园丁一样,她照顾好我们每个同学。她就像阳光,照亮了我们学生的心。我永远不会忘记叶老师的好。
叶老师很有学问,上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格,但课后对我们很好。最可贵的是叶老师有一颗金子般的心,她关心我们每一个同学。她不仅关心我们的学习,也关心我们的成长。
记得有一次,我受伤了,当时觉得很难受。这时叶老师走过来,轻轻拍了拍我的肩膀,轻轻安慰我,叫我不要哭,说只是小伤,很快就会好的。这温柔的话语让我心中涌起一股暖流,激动的泪水不由自主的流了出来。
还有一次,考的不好,只有88.5分。在我情绪低落,心里很不舒服的时候,叶老师说:“一次考不好也没关系,不要气馁,好好努力,下次一定会做得更好的!”就是这句话鼓舞了我,让我重新看到了希望。从那以后,我再也没有得分低于88.5分。
这些事情深深的打动了我,让我牢牢的记住了她的善良的脸,她的善良的心,她对我的深情。
叶小姐,我永远不会忘记你!
(四年级,400字)
难忘师生情600字
当我在二年级的时候,有一个年轻漂亮的老师,李老师。她有一头黑发和一张瓜子脸。她弯弯的眉毛像月牙。她也有一双大眼睛,总是微笑。李小姐说话很轻。即使同学犯错,她也不会骂,而是亲切地和他们讲道理。
一天下午,放学后,我背着书包和同学来到学校门口。黄玉婷的奶奶接她,文景瑜的妈妈接她,杜一飞的妈妈接她。但还是看不到妈妈的身影,看着同学一个个被父母抱起,急得差点哭出来。不知道我妈是不是忘了接我!但是我妈每天准时来接我,念念不忘!会不会有别的事情,我心里越想越担心。最后学校门口只剩下我一个人,我看着妈妈平时来接我的路。一次偶然的机会,班主任李老师从我身边走过。她看到我一个人站在那里,就问:“你站在学校门口干什么?不要马上回家!”我眼睛红红的,支支吾吾的说:“我妈答应今天中午来接我,她还没来。”李老师笑着说:“你放心,你把你妈妈的电话告诉老师,我给你妈妈打电话。”打完电话后,李小姐说,你妈妈马上就来。没事的。老师会陪你一段时间。过了一会儿,我妈来了,我哭着跟她抱怨。我妈抱歉地对李小姐说:“我今天因为家里有事来晚了。对不起;我很抱歉;我很遗憾感谢老师对我孩子的照顾。”李老师笑着说:“不用谢,快回家吧!”
我认为李小姐不仅漂亮,而且有一颗善良的心。
(小学五年级,)
难忘师生情
难忘的师生
老师,多么醒目的一句话。在所有学生的心目中,它闪耀着无限的光芒。谁会陪我们走过人生的路?谁给了我们所有的知识?是老师,是我们敬爱的老师。老师,你是一支不知名的蜡烛,点燃自己,照亮别人;老师,您是一个勤奋的园丁,时刻培育着我们娇嫩的花朵,让我们在阳光下健康蓬勃的成长!老师,您是我们最亲爱的人,每天都在照顾我们!我从小就被很多老师教过,印象最深的还是胡老师!
胡老师教我古筝。她中等身材,黑色短发,眼睛炯炯有神。她笑起来,嘴唇上会出现两个小酒窝,让人觉得很亲切。
胡小姐,她是我心中永远的火,点燃我的理想和希望,树立我永远的信心。记得有一次,老师教我一个比较难的曲子—— 《孟姜女》。这首曲子主要是左撇子和右撇子。如果稍有不协调,整段音乐就会变得凌乱,不好听。看到这首曲子有点难,我就开始想:这么难,什么时候才能学好?因为音乐很难,所以我演奏的时候总是出错。要么是右手弹错弦,要么是左手配错地方,一点都不连贯。胡先生看到我玩的一塌糊涂,以为我不懂,一遍一遍的给我讲解,告诉我怎么玩好。因为是第一次接触这样的音乐,很奇怪,所以总是怀念左手,忘记右手。右手快慢不一,不知道在玩什么。我看到自己打球总是漏洞百出,对自己失去了信心。我觉得这首歌我根本弹不好,所以就像一个在战场上失败的士兵,垂头丧气的坐在那里,思考着自己的想法。胡老师讲了一会,让我试试。因为不知道老师刚才说了什么,只好硬着头皮胡乱弹,声音太大。胡老师听了,有点生气。她没有像其他老师一样给学生严厉的批评,而是用幽默的语言让学生改正错误。胡老师拍了拍我的肩膀,笑着对我说:“听了你演奏的音乐,我好像看到了鬼子进村的一幕。那些凶神恶煞的场面咄咄逼人,嗯,还不错!”我听出了胡先生话里的弦外之音,于是笑着问:“胡先生,你是夸我还是批评我?”呵呵!”胡老师笑了笑,接着说:“我们今天学的是《孟姜女》,但不是讲鬼子的。玩的时候可以温柔一点,不用表现出“英气”,好吗?”我又被逗乐了。这时,我突然觉得学钢琴是多么有趣。自信心重新建立,开始认真向胡老师学习音乐。过几天我就能把音乐子弹婉转动听,这一切都归功于胡先生!
“饮流者怀源,师从之,必学之。”。现在,胡先生已经不教我了,但我和胡先生之间发生的事却牢牢地烙印在我的脑海里,让我记忆犹新。虽然以后有很多好老师,但是我从来没有遇到过像胡老师这样的老师!
(五年级,1000字)