【第1篇】面对难题，该怎么做作文200字-小学六年级作文
在古代，人们有一种精神，一种善于思考和提问，敢于探索的精神。在古代，人们有一种素质，一种知其所知而不知其所不知的素质。在古代，人们遇到一个问题，通过讨论和咨询就明白了，这让我很佩服。《〈两小儿辩日〉》讲的是两个孩子争论太阳离人远还是离人近，但还是绊倒了孔子。看完这个故事，我们可以从两个孩子身上看到，对于一个问题，我们不是放手，不是要求结果，而是一起讨论，一起探索，善于思考和提问，并“钻”出来。这正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。
我们从孔子身上看到的是，两个孩子提出的问题是没有办法回答的。他是圣人，他不怕知道，因为他不知道。他不怕别人笑，做不到就做不到。知其为人所知，不知其为人所不知。这也是我佩服的。学无止境。孔子如何理解自然界的一切？他面临这个问题。他面对这两个尊重他的孩子。
看完这篇文章，我深深地明白，知识是无穷无尽的，是丰富多彩的。面对难题，要去探索，去思考，去理解。面对难题，要像孔子一样去认识。学生。用那双明亮的眼睛去探索吧！
【第2篇】难题作文450字-小学六年级作文
“董，董，董……”时钟敲了七下。已经7点了。我带着疲惫的身体回家了。在我们吃晚饭之前，我们应该完成作业。原因是老师说快期末考试了，用了20多分钟。布置了很多作业。很容易上手。只用了几分钟。只剩下一个问题了。但是我之前没见过这个问题。题目如；四袋大米送到第一个仓库的第二个仓库，是第二个仓库的两倍。仓库里有多少袋大米？突然灵机一动，好像以前在数学书上见过。找了半天。连个影子都没看见。
我脑子里有一个想法：如果我不做作业，很多人都不会做完这么难的题。我对自己说：可是老师说我一定要完成作业，不然会被骂。但是…怎么才能完成作业？我身边有两个精灵，一个天使，一个恶魔。天使说：“老师布置的作业一定要做完。”魔鬼说：“别这样。肯定有很多学生没有做到。”最后魔鬼打败了天使，我却在床上睡不着，问题总是浮现在脑海里。
所以，我想了很久，还是觉得必须完成。马上起床做作业。第二天老师表扬了那些写完作业的人，我很开心！
四川省巴中市平昌县江口五峰校区六年级一班六班张仁云：
【第3篇】今年过年我遇到一道难题作文600字-小学六年级作文
在我的记忆中，春节是一年中最隆重、最快乐的节日。12年的春节，我过得很开心。然而，今年的春节让我非常头疼。
快到春节了。按照“约定”，我会和爷爷奶奶一起过春节。但是今年，奶奶在我家。回老家陪爷爷奶奶，只在家里过春节的奶奶难免会有些遗憾。我不会回家陪他们，春节的时候他们会是多么的孤独和荒芜。
最糟糕的是我的立场不坚定。当我下定决心陪奶奶过春节，拿起电话告诉爷爷奶奶的时候，我的心微微颤抖。我配得上养爷爷奶奶的辛苦吗？最后，我拨通了电话，“过年不回家了。”终于脱口而出，然后我听到爷爷失望的声音：“你回来后，我们就不担心了。既然不想回来，那就算了。”
电话挂断了，但我的思绪还在继续：到底要不要回去？我的家乡只有两个爷爷奶奶。春节应该是充满刺激的。除夕夜，别人家都是笑点。儿孙们向爷爷奶奶致敬，说祝福的话，围着爷爷奶奶唱歌跳舞。我的祖父母呢？他们独自坐在家里，叹息着。想到这，鼻子都酸了，想马上回去陪爷爷奶奶，给他们点孝心，给他们点欢乐。
但是，当我转过头看到奶奶的时候，她只在我们家过了一次春节，而我却不得不离开她，回去和爷爷奶奶一起过春节…
这个问题困扰了我三天，让我很头疼。但是到了第四天，我想给你答案的时候，心里还是没有底。
既然脑子帮不了我做决定，我就请我的手抽签，结果是回老家过年。
我松了口气，坐车回了老家。
今年春节让人头疼。一个比奥数难的问题让我左右为难，但好的一面是，——的问题已经被我解决了.
【第4篇】我遇到了难题作文800字-小学六年级作文
我遇到了一个难题
蓝天因为白云而变得五彩缤纷，生活因为困难而变得多姿多彩。克服困难就像春天过冬天一样快乐！
那天晚上，我一个人坐在椅子上，手里拿着笔，面前放着试卷，另一只手捂着头，皱着眉头。“唉，谁提了这么难的问题，难道比爬珠峰还难！”我生气地说，一只手敲着桌子。这时候可能是我妈听到我敲桌子的声音，赶紧走过来和蔼的问：“怎么了？”生这么大的火？“看到妈妈来了，我立刻感觉到了詹妮弗，心想：大救星来了！我无法停止心中的眷恋。”妈妈，这次你一定要帮我！看看能不能做这道题。我绞尽脑汁想了很久，还是没想明白。救救我！”我直直地摇着母亲。妈妈拿起试卷，仔细盯着，说：“这个问题其实不难，再想想！“我听了，但我不敢说出来。好男人，真的！
母亲看出了我心中的不快，恳切地说：“女儿，人生难免会有许多困难。妈妈不可能每次都给你解决问题，不然你什么都要靠我，没有自己的想法。你要学会自力更生，用自己的努力克服困难，成功，加油！”妈妈的话让我很感动。是的，我会用自己的努力去克服这个难题！我又坐在椅子上，思考着这个问题。
随着时间的推移，一个灵感突然出现在我的脑海中。我很努力，没多久，我就出了这个题目。我如火如荼，鸟儿在枝头欢快地唱着美妙的音乐，蝴蝶在太空中翩翩起舞，花儿张开了笑脸。我笑了，心里轻松多了。我觉得这就是我解决的困难，我的心更好。
一滴水可以折射太阳的光辉。虽然这是个小问题，但却引出了一个真谛：困难如弹簧。强就强，弱就弱，弱就强。我们在做事情时经常遇到困难，只要我们克服它们，我们就会成功。如果你在困难面前退缩，你只会半途而废，失去以前所有的成就！记住：遇到困难不要害怕，努力克服！
浙江省江山市中山小学6 (8)班姜静？
讲师：徐金芳
【第5篇】当我碰到难题时作文200字-小学六年级作文
小时候遇到难题，嘴一撅，鼻子一凑。我的眉毛皱了，有东西掉了下来。我讨厌这个难题。年纪大了，遇到困难就装着去做，脑子没精打采，心里怒火燃烧。我又长大了。遇到难题，我就开心了。我认真的做了，问我妈是不是不懂。因为，我学到了一个道理：世上无难事，只怕有心人，遇到了不懂的难题，永远是难题。如果我拿下来，自己的能力也不会很大！讲师：张美芳
【第6篇】马良的难题
这片大森林原本是美丽的天堂，也是动物的天堂。郁郁葱葱的树木就像高层建筑。春天阳光明媚，动物们在这里快乐地玩耍。夏天，树木被遮蔽，动物们在树荫下乘凉。水果和水果在秋天很香，动物可以随时吃到美味的水果；冬天是白色的，动物们在森林里安详地睡觉。
直到有一天，人类打破了森林的宁静。一群伐木工人来到了这片森林。随着尖斧的节奏，挺拔的树木痛苦地呻吟着倒下。动物想尽办法对付人类，却死在猎人冰冷的枪口下。
“马良先生，马良先生……”动物们一次又一次地呼唤马良的名字。隐居在这里的马良从小屋走了出来。“马良先生，请帮帮我们！”动物们恳求道。“你在森林里过着幸福的生活。你为什么需要我的帮助？”小松鼠说：“不是以前的样子了。人类摧毁了我们的家园。现在我们无家可归。”说着，它指了指从前的森林。
原来美丽的森林现在面目全非：森林不再像以前那样绿了，只剩下黄色的树桩；绿草已经变成了一片无边无际的金色沙漠！饥饿和疾病迫使动物死亡，但只有少数动物幸存下来。
马良看着这些精致动人的动物，努力为它们再造一片森林。“万岁！万岁！ "动物们欢呼起来。但好景不长，伐木工人回来了。“砰——”又是这个讨厌的声音.动物似乎陷入了低谷.
“马良先生……”动物们又来了。动物们把事情的来龙去脉告诉了马良，许多动物的眼里闪着泪光。森林重生了.“快跑，伐木工人又来了！”动物们四处逃窜。大树倒下了.动物必须忍受沙尘暴.
动物们再次来到马良寻求帮助。“马良先生，请多画些树！”马良坐在树桩上，搔搔后脑勺，无奈地说：“我画画的速度赶不上人类的速度！”动物们流下沮丧的眼泪。
马良看着天空：“人类什么时候会醒来？”
【第7篇】难题作文800字-小学六年级作文
难题
做作业的时候，最困扰我的是写日记。日记对我来说是个难题。而这个星期我遇到了“日记周”。
本周二，我开始遇到一个又一个问题。周三，我的作业本上有一个题目要写，我开始害怕了。我害怕：可怕，可怕！今天又要写作文了。今天的作文是在学校写的还是在家里写的？我希望在家写，佛陀，保佑我，今天不要因为我的作业没有完成而留下来。我边想边在心里划了个十字。
在学校附近，朱老师完成了作业，让我们回家。我看了作业，心想：佛祖，谢谢你的好意！于是我高高兴兴地和朱老师告别了。但是在路上，我又开始想：不行，不如在学校完成，不如在家！回到家，我开始绞尽脑汁地思考。这篇300字的作文让我思考了很久，开始觉得脑子开始一点一点生锈。
周三老师又让我们写日记，或者在家里写，不过大概多了一百字。我想当今天大海干涸，岩石崩裂时，我无法完成它。晚上，在我最好的思考和姐姐最好的帮助下，我完成了作业。周四上学的路上，我一直在拼命的想：我昨天写的日记会不会辜负朱老师？朱老师今天会给我“a”还是“b”还是“c”还是“d”？我希望我今天运气好，或者我足够好，可以赢得一百万个奖项。
今天是星期四。今天朱老师又让我们写日记了。今天还在家里写，还是400字左右的日记。当然，我还是需要全心全意的全面思考。那天晚上，我仰躺了几分钟，心里想：今天，我们又要写日记了。这个朱老师好烦，每天写日记也不怕变老的更快。然而，在姐姐的“支持”下，我完成了作业。
今天又要写日记了。我绞尽脑汁之后，脑子一定是被自己扭曲了！
评论：就心理活动而言，写得不错。
生活是日记的素材。
(导师：朱佩英)
【第8篇】难题忘记的活动作文1000字-小学六年级作文
昨天去了新泰银座，参加了泰安小报业集团的活动。通过参加这次活动，我有了很多感受，认识了很多朋友。
昨天刚到新泰银座的时候，看到好多人。我猜肯定是小报业集团。这个发现让我喜出望外。我冲过去问老师：“老师，这是一个小小的记者团！”老师点点头，让我站在第二排。过了一会儿，活动开始了，音乐响起，老师拿着话筒一本正经地说：“泰安小记者团国庆了！“这句话让我们心中沸腾！然后，老师对我们说：“同学们，你们现在是小记者了。你必须面试学校里的任何重要活动，每个月至少给我们的邮箱发一份稿子。“刚听完，沸腾的心一下子就落了下来，因为我们刚好有那么多作业，所以有时间可以发稿子！我们在抱怨的时候，老师给了我们每个人几个小红旗，对我们说：“现在拿着你们的小红旗，分发给群众，问他们几个问题。“听了这句话，我们赶到商场，分发小红旗。张明君和我被分配到一个小组，但她比我更焦虑。她拉着我往银座跑，一边跑一边念叨着什么：“快点！快点！"
我们两个先在一楼电梯里发了个小红旗。其中一个阿姨听了我的问题，摇摇头指着面前的一个大叔说：“你去问他！”听了这句话，我问大叔：“你对我们的小记者团有什么建议吗？”我还没说完，大叔就生气地说：“你是干什么的？我拒绝回答。再说我也不知道！”听了这句话，我顿时脸红了。我不知道该说什么。我只是低头说：“谢谢！”就在我沉默的时候，张明君走过来说：“快点，门口有很多人！”我只是做出反应，跟着张明君走到门口。这时，我看到了一张熟悉的脸。我仔细一看，原来是我们学校的老师。我把这个好消息告诉了张明君。张明君高兴地说：“是的，老师一定很好地回答了这个问题！”之后我们对老师说：“老师，你对我们的小记者团有什么建议吗？”老师和蔼地对我们说：“希望你们多坚持，多面试，锻炼适应能力！”“谢谢！”我们高兴地对老师说。当我走出商场时，我和张明君沾沾自喜地说：“老师说得真好！问对人！”
最后，我们的活动结束了。所有的年轻记者高举红旗，挥手自豪地说：“祖国万岁！"这四个字震撼了观众，相信每个小记者都会牢记在心。在这次活动中，我也感受到了很多很多，比如我的面试失败，我很惭愧，但我也明白了，一个人长大了，会有坎坷和泥泞，只要你战胜了困难，就是胜利！
【第9篇】数学日记:智战难题作文600字-小学六年级作文
智力战问题
2009年9月5日星期六是晴天
周巷镇中心小学6 (2)班王敬之
今天我自学考数学。请先复习一下。”孙小姐和蔼地说。我害怕我会考试不及格。
试卷已经发了，试卷上有一个填空题。看到这个问题，我的心就像十五个水桶打水。抓耳挠腮抓耳挠腮。这个问题是这样写的：萧蔷12岁，他祖父的年龄是萧蔷的六倍。几年后，萧蔷被大学录取，他的祖父今年是他的四倍大。他多大了？
一开始不知道题目的意思，就把题目看了好几遍。果然，我有了主意，脑子就像算盘一样，数着数着。萧蔷今年12岁时，他的祖父是萧蔷的六倍。老师说“倍”要罚，也就是126=72岁。萧蔷今年被大学录取，他的祖父是他的四倍大。根据这个问题，萧蔷增加多少岁，爷爷增加多少岁，所以萧蔷和爷爷总是有相同的失常年龄。假设：萧蔷从12岁开始已经被一所大学录取x年了。那么可以列出方程12 x/72 x=4给出x为8，所以从萧蔷12岁到现在是8年。然后萧蔷在20岁时被大学录取。萧蔷被大学录取时，他的祖父是他的四倍。然后用204=80岁。我绞尽脑汁终于想通了！我心中的一块大石头掉了下来。沉重的感觉一下子放松了！我的心像蜂蜜一样甜。
通过这个困难，我知道当我遇到“路障”时，我不能轻易放弃。如果我勇敢地面对挑战，我就会成功！
【第10篇】面对难题，该怎么做作文200字-小学六年级作文
在古代，人们有一种精神，一种善于思考和提问，敢于探索的精神。在古代，人们有一种素质，一种知其所知而不知其所不知的素质。在古代，人们遇到一个问题，通过讨论和咨询就明白了，这让我很佩服。《〈两小儿辩日〉》讲的是两个孩子争论太阳离人远还是离人近，但还是绊倒了孔子。看完这个故事，我们可以从两个孩子身上看到，对于一个问题，我们不是放手，不是要求结果，而是一起讨论，一起探索，善于思考和提问，并“钻”出来。这正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。
我们从孔子身上看到的是，两个孩子提出的问题是没有办法回答的。他是圣人，他不怕知道，因为他不知道。他不怕别人笑，做不到就做不到。知其为人所知，不知其为人所不知。这也是我佩服的。学无止境。孔子如何理解自然界的一切？他面临这个问题。他面对这两个尊重他的孩子。
看完这篇文章，我深深地明白，知识是无穷无尽的，是丰富多彩的。面对难题，要去探索，去思考，去理解。面对难题，要像孔子一样去认识。学生。用那双明亮的眼睛去探索吧！
【第11篇】马良的难题1000字
轻盈无暇的雪花纷纷扬扬地飘落，仿佛纯净的精灵在空中飞舞。森林里一片宁静，动物们在冬眠，发出甜甜的细微呼吸声。突然，“笃”的一声打破了森林里的寂静，但动物们睡得太深，根本没注意到。就这样，日复一日，每天都有这样刺耳的声音，没有人注意到。
冰雪融化，冲刷石头，滋润万物，发出潺潺的水声。草伸出头，是绿色的；花散发着久违的芬芳；蛇和青蛙从洞里出来；昆虫从树叶下爬出来。他们齐声喊道。原来森林里出现了一大片只有一根木桩的土地，只剩下几棵小树。树桩上的年轮在哭泣，小树的叶子在痛苦地呻吟。
森林之王狮子——看起来很悲伤，带领所有的森林居民举行了一个庄严的会议。“你对改变现状有什么好的建议吗？”狮子严肃地说。
“搬到别的地方去！”
“不管他！”.动物们喋喋不休。
“我们可以种树！”调皮的猴子抓起话筒说。
“这个建议很好，你可以采纳！如果可以，明天开始！”“当然！”观众附和着居民对植树的期待和准备。
第二天，大家带着热情和热情开始工作。晚上，一棵矮树出现了。然而，一天早上，大量的树木消失了。狮子又开了一次会，还在讨论草木。
……
几十个想法一个个被拒绝了。突然，通常不知名的小鹿站起来害羞地说：“我.我们可以问.请马良帮助我们‘画’树！”
“没错，这真是个好办法！”
“马良太好了，一定会帮忙的！”
会议结束时，决定让蜂鸟去镇上邀请马良。经过一段时间的等待，马良终于来了。他拿出魔笔，在空中刷了几下，画了一棵又高又美的树。忙碌了一天，我花了很多树，但是都没有了。
第二天，当森林之王狮子看到它，无视他的脸，他跪下来恳求马良：“马良，请救救我们！”马良回答说：“我不能像人类一样快地画画！”
"嘿，马良，试着画一些魔笔，一起工作！"“对！”
首先，马良画了100支魔笔并分发给每个人。他还画了一张长长的电气化护林网。
从那以后，没有树木消失。
【第12篇】全家动员解难题作文800字-小学六年级作文
全家动员起来解决问题
江苏省常熟市谢桥中心小学6 (4)班徐兴田
a3版897，《小学生数学报》有这样一个关于“挑战自己”的问题：“两筐水果重量相等。如果从第一个篮子里拿出4公斤水果放入第二个篮子，那么第一个篮子就比第二个篮子小。第一个篮子里有多少公斤水果？
我一得到问题，脸上就充满了喜悦。觉得：这个问题太简单了。于是我找到了单位“1”，发现单位“1”是第二个篮子的千克数，但是第二个篮子的千克数未知。如果我找到第二个篮子的千克数，我就知道第一个篮子的千克数。(因为两筐水果重量相等)
“已知量已知量对应的分数=单位“1”。此时已知量是第一篮4 kg，其对应的分数不是第一篮小于第二篮。
4 =16(千克)
这时，爸爸走过来看了看，说：“从第一个篮子里拿出4斤，放到第二个篮子里。第二篮应该比第一篮多8斤。”
我一听，百思不得其解。爸爸看了，说：“比如篮子a和篮子b，以前都是8斤的水果。这时a篮拿出4斤放入b篮，然后a篮还剩4斤，b篮在原来的8斤基础上再加4斤。现在有12斤。12斤8斤不是比4斤多吗？所以第二篮应该比第一篮多8 kg，应该是8 =32 (kg)。对！”
听到这里，我突然意识到，我爸爸很聪明！看着爸爸沾沾自喜的样子，另一边的妈妈笑着说：“你可以把答案代入原问题，检查一下。也许你父亲做错了什么！”
对！这是个好办法！
32-4=28，计算a筐给b筐后还剩多少公斤；
32 ^ 4=36kg，计算第二个篮子加4 kg等于多少kg。
36=9千克
36-28=8公斤，
哎，怎么算比第一篮多9斤，而不是多8斤？
这时，我和父亲都是张耳僧人。我该怎么办？我们反复推敲这个话题。最后我发现单位“1”是当前第二筐的公斤数，而不是原来第二筐的公斤数。
(4 4)=32(公斤)，这是现在第二个篮子的重量
32-4=28 (kg)是原第二筐的重量，即第一筐的重量。
我们长吁一口气，全家人都笑了。这时我也明白了一个道理：“一个人如果肯动脑，肯坚持，任何问题都可以解决。”
【第13篇】小学六年级作文：马良的难题
轻盈无暇的雪花纷纷扬扬地飘落，仿佛纯净的精灵在空中飞舞。森林里一片宁静，动物们在冬眠，发出甜甜的细微呼吸声。突然，“笃”的一声打破了森林里的寂静，但动物们睡得太深，根本没注意到。就这样，日复一日，每天都有这样刺耳的声音，没有人注意到。
冰雪融化，冲刷石头，滋润万物，发出潺潺的水声。草伸出头，是绿色的；花散发着久违的芬芳；蛇和青蛙从洞里出来；昆虫从树叶下爬出来。他们齐声喊道。原来森林里出现了一大片只有一根木桩的土地，只剩下几棵小树。树桩上的年轮在哭泣，小树的叶子在痛苦地呻吟。
森林之王狮子——看起来很悲伤，带领所有的森林居民举行了一个庄严的会议。“你对改变现状有什么好的建议吗？”狮子严肃地说。
“搬到别的地方去！”
“不管他！”.动物们喋喋不休。
“我们可以种树！”调皮的猴子抓起话筒说。
“这个建议很好，你可以采纳！如果可以，明天开始！”“当然！”观众附和着居民对植树的期待和准备。
第二天，大家带着热情和热情开始工作。晚上，一棵矮树出现了。然而，一天早上，大量的树木消失了。狮子又开了一次会，还在讨论草木。
……
几十个想法一个个被拒绝了。突然，通常不知名的小鹿站起来害羞地说：“我.我们可以问.请马良帮助我们‘画’树！”
“没错，这真是个好办法！”
“马良太好了，一定会帮忙的！”
会议结束时，决定让蜂鸟去镇上邀请马良。经过一段时间的等待，马良终于来了。他拿出魔笔，在空中刷了几下，画了一棵又高又美的树。忙碌了一天，我花了很多树，但是都没有了。
第二天，当森林之王狮子看到它，无视他的脸，他跪下来恳求马良：“马良，请救救我们！”马良回答说：“我不能像人类一样快地画画！”
"嘿，马良，试着画一些魔笔，一起工作！"“对！”
首先，马良画了100支魔笔并分发给每个人。他还画了一张长长的电气化护林网。
从那以后，没有树木消失。
【第14篇】小学六年级作文：难题终于解决了
在我记忆的长河中，我不知道作业中有多少难题被我克服了，但有一个难题让大家难以面对，却一直没有解决。老人摔倒了应该帮忙吗？
这个问题从小学五年级下半学期开始萌芽成长，最后一棵大树上只有两个字；“不帮忙”。
但是初一寒假，这棵大树就和那两个字一起被砍倒了。
那天我在南京路玩，晚上南京路的霓虹灯很漂亮，给这个热闹的地方增添了不少繁华。就在我准备走到地铁回家的时候。突然发现有个地方围了好多人。出于好奇，我打算去那里参观。
挤进人群。才发现中间是一个老人躺在地上，拄着拐杖离他两米远。好像起不来。
就在我想帮他的时候，突然，我想起了新闻上老人的虚假行为。怎么办？如果他来找我，他回家就会被打。赔钱送礼物会花很多钱。
我反复思考，犹豫不决。就在我还在犹豫的时候。突然，一个显然是三年级的小男孩挣脱了母亲对他的控制。走到中间，费了好大劲，小脸涨得通红，扶起老人。还把拐杖塞到老人手里。
老人当众谢过他，小男孩和妈妈却消失在人海中。
我觉得这个难题的答案已经坚不可摧了。这种纯粹的感情应该是人与人之间保持的。
这个道德问题终于解决了。
【第15篇】松鼠历险记——初遇难题作文1400字-小学六年级作文
第二层的山洞很暗，杰克打开了手电筒。杰克在他的右上方发现了一台显示器。杰克心想：一定是黑魔王。于是杰克又踢了一脚二级的大铁门。不出他所料，是黑魔王在捉弄他。
“嘿，小子，还不错！没想到，你通过了我的第一关。这次你不会这么容易就熬过来了！"
“是吗？那就开始吧！”
“好！先休息一下，我马上准备！”
“好！我在等你！”
一会后.
“好了，杰克，你可以开始了！”
然后山洞里亮了一盏灯。
“黑魔王，给个问题！”
“好的！”
然后一张纸从天而降。
杰克抓住了这张写有几个字的纸：
杰克，你听说过硬币游戏吗？如果你没听说过，我先介绍一下取币游戏的规则。取币游戏是两个人玩的游戏，要求每个参与者轮流取若干个硬币，谁得到最后一个硬币，谁就赢。让我们来玩一个硬币游戏。
过了一会儿，钢门开了，一个机器人出来了。这时，黑魔王又开口了：“杰克，你刚才明白游戏规则了吗？”
“明白！对了，你问这个干嘛？”
“纸上不是写着：‘我们来玩一个拿硬币的游戏吧？’”
“你不想让我跟它比！”
“答对了！”
“开什么玩笑！人怎么能和机器人比？”
“嗯，这种情况下，你三次机会只需要赢一局，就算过关了！”
“好吧。”
“但我想提醒你：只要你三次机会中赢一局，机器人就会给你第二关的钥匙；如果你失去了三次机会中的三次，机器人就会毁掉第二关的钥匙。所以你一定要小心！”
“什么！”
“如果你想开始，就触摸机器人。懂吗？”
“我知道！”
所以，杰克慢慢地走着，轻轻地排列机器人，机器人开始移动。
“杰克，开始！”
“好的。”
“杰克，等一下！”
机器人移动周围的石头，拼凑起来，最后做了一个石桌。
机器人把15个硬币放在桌子上，说：“杰克，让我们轮流拿几个硬币。杰克，记住，每个人每次至少要带一枚硬币，最多五枚。谁拿到最后一枚，谁就赢得全部15枚硬币。”
第一局拿硬币。现在游戏开始了。机器人说：“杰克，先拿着！”
杰克先拿了三个硬币。
机器人拿了两个硬币。
杰克又拿了三枚硬币。
机器人拿了一枚硬币。
还剩六枚硬币。
杰克拿了五枚硬币。
机器人拿了一枚硬币。
机器人赢了！
“哇，我现在该怎么办？”
“没关系，还有两个机会！”
第二局拿硬币现在游戏开始了，机器人说：“杰克，你还是先拿吧！”
杰克心想：有什么办法可以保证我会赢？如果有，解决办法是什么？让我想象自己处于胜利的状态。我该去捡硬币了，桌子上的硬币不超过五枚。这时候我就可以一下子拿走桌上所有的硬币，成为赢家。现在我能不能从这个结束状态往前推，找到一个状态，这样只要机器人处于这个状态，不管他拿多少硬币，你都处于一个理想的获胜状态？对了，如果我的对手，——机器人，桌子上有六个硬币，不管他拿走多少个硬币(从一个到五个)，桌子上至少会剩下一个硬币，最多五个硬币，那么胜利一定属于我。也就是说，谁拿第9个硬币(15-6=)谁就赢。所以就是因为这个原因我才会输在前面！
杰克开始拿硬币了！
杰克先拿了两枚硬币。
机器人还拿了两个硬币。
杰克拿了五枚硬币。
机器人拿了两个硬币。
还剩三枚硬币。
杰克拿了三枚硬币。
杰克赢了！
“杰克，你赢了！根据我们的协议，我会给你钥匙。拿去！再见！”
过了一会，机器人爆炸了！
杰克用钥匙开门，进入下一关！
(待续)
小学其他年级同类作文
击败困难的作文400字 学习的难题
在我五年的小学学习中，我遇到了很多问题：上课注意力不集中，动作小.但最难忘的一个问题是我的英语不标准。
记得小学三年级的时候，刚上了一节英语课。刚开始我很激动，心里像只小鹿在砰砰乱跳，站直了，等着英语课的到来。
但是，当老师自我介绍，开始上课的时候，我才发现，根本不是这么回事。老师教我们读“苹果”这个词的时候，其他同学都读得很流利，但是轮到我的时候，我脸红了，吞吞吐吐地读“爱普”，把同学们逗笑了，老师气得跺脚。英语考试的时候，因为上课什么都没听懂，很荣幸被老师打了个红灯记。为此，我的英国领导像一头愤怒的水牛，从河里吸了一大盆水，往我脸上喷“水”(口水)；我就像一只即将被猫抓住的老鼠，迫不及待地要钻到地下。这时候我又气又无奈！
为了不遭受老师的愤怒和同学的怨恨，我下定决心“放下屠刀，在地上成佛”。从那以后，我每天都花很多时间练习英语，但毫无用处，甚至与标准发音相去甚远。但我还是不死心。经常在网上搜或者问父母老师同学。终于，每一次努力都有了回报，我的英语成绩终于有了提高。这让我明白，即使做一件事很难，只要你持之以恒，持之以恒，就一定会成功。
（五年级作文，）
我战胜的难题
一个周六的下午，我在家练习奥数。第一个和第二个问题很快就被我想出来了。当我完成第三个问题时，我无法解决它。这是“分到底”一章中的一个题目。我打开教程，反复检查。但是事情总是会出错，书上也没有对应这个问题的教程。所以我下定决心要自己算出这个问题的答案。
首先，我想到了老师今天上课说的方法；然后我找到了相关题目的公式；最后根据我对题目的理解得到了一些数据。做完这个的时候已经是下午三点了。我从来没有遇到过晦涩难懂的问题，更不用说思考了这么久的课题了。但是，我不会让这个问题成为我。我是国家二等奖，在奇妙的数学花园里解题！我相信这个问题一定有解决的办法，我会想办法的！是的，我需要先找到xy，这样就更容易找到x了，就是这样！
根据一些数据，这个问题要求我们在2x3y6中寻找xy。已知这个数是72的倍数，它告诉我们y 9= 7，所以y=3。但是如何找到x呢？我想不出任何办法。我是不是被这个问题打败了？没有！这不是我的性格。问题越难，我克服它的意志就越强！我一定要做到！
突然想起这个数可以被72整除，也可以被3整除。只要每个数字的数字加起来能被3整除，就容易了。2 3 3 6=14.如果是22336，就不能被9整除。如果是24336，就满足所有要求！
终于解决了这个问题，开心得说不出话来。那时快四点了
我跑到钢琴前，用美妙的琴声表达我的喜悦和激动。
我克服了这个难题，克服困难就像是“风雨后见彩虹”的感觉，真好！
（五年级，600字）
莎莎的难题
今天是中秋节，大家都很开心。因为莎莎不能和兴诺住在一起。
小欧比找到了女巫。女巫答应了小欧比，但她仍然要找到三样东西。
小欧比拔掉了狼的毛，拿走了蝙蝠的牙齿和月亮的影子。然后他又去找女巫，女巫看到了兴诺的眼睛。
（一年级作文，）
