【第1篇】日本.中国.一次性筷子作文700字-小学六年级作文
今天看了一条短信。是这样写的：一次性筷子是日本发明的，中国从来没有生产过。他们用的一次性筷子都是从中国进口的。它们使用后，被回收成高级纸张。
我们中国人把那些一次性筷子免费送给了日本。我们占了他们的便宜，他们把高档纸卖给了中国。日本人不能说聪明，只能说狡猾。然而，他们如此重视环境保护，以至于中国远远不如日本。懂得用这样的手段保护自己国家的环境是值得称道的，虽然他们用的是聪明。日本商人被钱堵，中国商人被钱围！除了钱，实际生态环境呢？没有，没想到。日本人真正意识到环境保护的重要性。他们考虑长远的未来，他们的子孙后代将在这里生存，珍惜有限的自然资源。所谓“有限资源无限循环”，是日本人实现的，而不是中国人。中国大部分普通人还在努力“睡到自然醒，数钱，手抽筋。”这个“百年梦”在挣扎。谁能回去想想：如果我们不保护环境，我们的后代会去哪里，他们是否愿意生活？我觉得只有我们这些少年。我们都知道如何保护环境，但为什么总说我们“幼稚”、“心胸宽广”的成年人没有想到呢？他们不“幼稚”吗？你怎么能连这么简单的想法都没有呢？不仅没有这种想法，而且还在破坏自然资源。中国是一个人口众多，自信心很强的国家，但这块完美的玉石唯一的缺陷就是珍惜自然资源的意识。我们应该珍惜自然资源吗？我想你应该很清楚。自然资源是有限的，地球慷慨无私地为我们提供资源。如果我们不珍惜她的善良，无限制地开采，会加速地球自然资源的枯竭，当时的情况可想而知。
“我们的地球那么可爱，同时又太容易破碎”，这是宇航员的感叹。是的，这就是我们地球的情况。在你“睡到自然醒”之前，数钱，手会抽筋你是否濒临死亡，无家可归？
讲师：李梦
【第2篇】一次性筷子作文500字-小学六年级作文
周一，我们举行了一场辩论。争论的话题是：一次性用品是利大于弊，还是弊大于利？
一开始老师让我们拿出自己的资料，开始分组讨论。老师刚下命令，班上就挤满了人。在我们小组中，经过一番思考，李昕岳对我们说：“我认为一次性产品有利也有弊。”对我们说，读我们自己的材料。我觉得：有道理，有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”另外两个同学也纷纷表示同意。
第一个报道是梁爽。她对我们说：“…在一些国家，他们使用的一次性用品是从中国进口的。他们不是砍伐中国的树木，而是浪费中国的资源……”我不禁为这些老谋深算的国家感到愤怒。
然后是文悦。她自信地对我们说：“一棵20年的老树，可以做4000双一次性筷子，每年要用几百万双一次性筷子。”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我暗自心想：要砍多少大树啊！才一年！
其他团体也纷纷作出报道。
最后，老师强心说道：“每个人都要客观看待一次性物品。其实主要是看大家怎么做。你同意吗？”“同意！”这一次，同学们不仅异口同声，还信誓旦旦！
总之，一次性的危害大家都知道，但重要的是，我们每个人都要考虑现在的环境问题，为环境做自己该做的事，永远记住地球只有一个。
北京市通州区米兹甸小学六年级张旭东：
【第3篇】那双爱的筷子400字
小羊下跪，乌鸦反哺，是我们中华民族的传统美德。啊！父母，多么伟大，养育了我。我长大了！但是给他们的奖励少！我想抱歉地对他们说：“爸，妈，对不起！”我下楼去面馆吃面。前桌是一对父子。父亲头发上有点霜，看起来有点老，穿着一件破旧的外套。孩子才七八岁左右，胖胖的，穿着一身崭新的运动服。
服务员给他们的桌子端了两碗面条。父亲把大的给了孩子们，把小的留给了自己。吃了一会儿，父亲只在碗里放了几块肉，用裂开的手拿起筷子，把它们都放进了孩子们的碗里。然后他笑着说：“儿子，多吃点肉，以后你会长得比你爸爸高的。”他一说完，孩子不假思索地拿起筷子，把碗里的一大块肉还给了父亲，露出了无辜的笑容。父亲愣了一下，久久地看着孩子，抚摸着他的头，释然地笑了。
这件事深深打动了我。回到家看到父母，真的很想为他们做点什么，眼眶里涌出的泪水又被收了起来。啊！我的眼睛仿佛又看到了那慈祥的脸颊，仿佛是同一句话，也就是那不做作的一句话，“儿子，多吃点，以后长得比爸爸高！”这句话太熟悉了，太陌生了，经常萦绕在我的耳边。那双筷子总是带着爱给我的。我总是毫不客气地把它们收起来。我觉得太普遍了。
父母给了我们多少菜！我想是时候把这些菜还给他们了。自古以来，古诗《游子呤》歌颂母爱，“慈母手中的线，为任性的男孩的身体做衣裳。出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。但是一寸长草报三春晖有多爱。”现在父爱也不可或缺。达芬奇说：“父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。”这才是父母之爱的真谛。让我们用一双筷子把它传递下去。
济南市第十四中学小学六年级一班聂思远老师李qq: 554722833
【第4篇】小学六年级作文：一次性筷子的危害
亲爱的老师和同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是：一次性筷子的危害。据统计，中国每年消耗800亿双一次性木筷子，可从地球到月球旅行21次，覆盖363天安门广场。每三双一次性筷子可以生产一张a4纸。按照一个50人的公司用纸量来算，纸大概可以用55万年。每年生产一次性筷子需要166万立方米的木材。
一棵长了20年的大树，只能做3000-4000双筷子。山西省会太原有近万家大大小小的餐馆。据保守估计，其中一半人使用一次性木筷子，每个酒店平均每天接待100名客人，全市每天将使用一次性木筷子50万双！也就是说，太原是一个人每天吃饭，吞食125到170棵大树的城市！请少用一次性筷子。谢谢
【第5篇】一次性筷子作文500字-小学六年级作文
一次性筷子的启示
一次性筷子的启示
滕州实验小学六班八班周耿宇
一次性筷子你一定很熟悉！但是你知道一次性筷子的浪费吗？据调查，500双一次性筷子将消耗一棵成年树。如果一家餐厅一天用5000双一次性筷子，那就毁了十棵成年树！
有一次，我和爸妈吃完晚饭去逛街，突然看到两个八九岁的孩子，每人拿着一捆一次性筷子，当飞镖扔过来。你朝我扔，我朝你扔，扔得满地都是。我赶紧去制止，我对一个孩子说，‘太浪费了。你把别人做的一次性筷子都浪费了，你别这样。但其中一个孩子说，“如果我们玩我们的，你还在乎什么？”旁边的大人也说：‘孩子爱玩，就让他们去吧，不用管他们。我说，‘你在浪费资源！’但他说，‘你能存多少钱！’那把我推到了一边。我愤怒地看着他们离去。
我们中国人很浪费，但是日本人很聪明。日本国土面积比中国小很多，种的树也少。日本人发明了一次性筷子，但是他们在日本从来没有做过一次性筷子，但是他们在那里是怎么使用一次性筷子的呢？本来他们用的一次性筷子都是从中国进口的，但是他们很注重环保，回收用过的一次性筷子造纸，节约资源。
加油！让我们节约身边的资源，共同创造美好的生活环境。
【第6篇】筷子与勺子作文400字-小学六年级作文
从前，有一个非常富有的家庭。在这个富裕家庭的橱柜里，有一双筷子和一把勺子。他们都认为自己是这个房子里最重要的人。
有一天，他们又起了冲突。筷子说：“我是这个房间里最重要的，谁也比不上我！”勺子轻蔑地说：“是的。我不这么认为。在这里，最重要的是我的——著名勺王。你算什么！”
“你不想发誓，也别想了，如果没有我，主人吃什么。用手抓很难吗？”听了勺子的话，我更加不服气了。“你可以利用我！我不仅能吃，还能喝汤。没有师父我连汤都喝不了。”筷子很不屑。“喝汤很难。用手拿碗……”勺子立刻打断了它。“就像你说的，汤不容易溅到主人身上，所以我最重要。”“你……”
正说着，柜门被打开了。主人指着筷子和勺子对仆人说：“扔掉这些筷子和勺子。它们生锈了怎么吃？”
于是这两个可怜的家伙就被扔进了黑色垃圾桶和垃圾里过夜。
这个寓言是针对那些自以为了不起，却总是被忽略的人。
【第7篇】小学六年级作文：一次性筷子
周一，我们举行了一场辩论。争论的话题是：一次性用品是利大于弊，还是弊大于利？
一开始老师让我们拿出自己的资料，开始分组讨论。老师刚下命令，班上就挤满了人。在我们小组中，经过一番思考，李昕岳对我们说：“我认为一次性产品有利也有弊。”对我们说，读我们自己的材料。我觉得：有道理，有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”另外两个同学也纷纷表示同意。
第一个报道是梁爽。她对我们说：“…在一些国家，他们使用的一次性用品是从中国进口的。他们不是砍伐中国的树木，而是浪费中国的资源……”我不禁为这些老谋深算的国家感到愤怒。
然后是文悦。她自信地对我们说：“一棵20年的老树，可以做4000双一次性筷子，每年要用几百万双一次性筷子。”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我暗自心想：要砍多少大树啊！才一年！
其他团体也纷纷作出报道。
最后，老师强心说道：“每个人都要客观看待一次性物品。其实主要是看大家怎么做。你同意吗？”“同意！”这一次，同学们不仅异口同声，还信誓旦旦！
总之，一次性的危害大家都知道，但重要的是，我们每个人都要考虑现在的环境问题，为环境做自己该做的事，永远记住地球只有一个。
【第8篇】夹不住幸福的筷子（转载）作文1400字-小学六年级作文
书架上的竹筷子是男主从某江南小镇带回来的纪念品。女主人喜欢筷子的材质和颜色，一直不愿意用，就简单的放在书架上做装饰。左左和右和右就这样并排站着，不怎么说话，偶尔有羞涩的欲望，就像恋爱中的男女，等待着婚礼。
晚雨淅淅沥沥地下着，很像南方梅雨季节的余雨，左左的眼睛像雨。
她想念镇上的竹林。右右把她揽入怀中，轻轻安慰：“哪里有爱，天涯如故乡。”他们看着窗外，开始期待有一天被放在餐桌上，他们的身体缠绕在一起，一起享受着菜里的酸甜味道，分享着每一天的味道。
突然，一双稚嫩的手伸了过来，抓住了左左，但左左没有反应过来。尸体被摊在一块帆布上，小男孩画画时把颜料洒了出来，正手忙脚乱地用左左擦拭。就在一瞬间，左左的竹青不见了，全身被一片油漆包裹着。刹那间，朱妍变了颜色。当女主人发现后，她感到很抱歉，所以她不得不把左左放在桌子上的笔筒里，以便以后用来擦掉意外的油漆。
熄灯后的书房静悄悄的，书架上的书在激烈的争论。对，对，不想听。一个人站在高高的角落里，孤独地想着左左。他甚至不知道突然伸出的手把他的左左带到了哪里。他日复一日地期待着，慢慢地，他憔悴了，粉绿开始褪色。一本关于爱情的书，摇头嚼字：“这世上的一切都永远是深情的，懂的人不应该拆散这一对好的。”书架上的书看着寂静的右边，不住地叹息。他们讨厌写作的文人。他们为什么不为对与对安排一个美好的结局？
左边右边似乎不再是女主眼中的风景，却总是舍不得丢弃，就简单的放在碗柜的筷子架上。对与对在同类成对中更孤独凄凉。
有一次，男主人把堵塞的下水道通道修好了，一个人抓住了对的那个。对的那个身体浸在肮脏的冷水里，一颗有梦想的心终于彻底凉了。
就这样，一对曾经依偎在一起的恋人，一个躺在厨房下水道旁边，失去了光彩；另一个还站在书房的笔筒里，身上沾着越来越多的色彩。
左左和右右都在各自的孤独中，总是思念和等待，等待着重逢却又害怕重逢。他们都知道，就算再见面，反正也不可能成为对方的伴侣。这样的身体怎么能和对方一起品味生活的美好味道？更何况让曾经的恋人看到今天自己憔悴的样子。所以，只有留恋才是永恒的，今天的孤独是用记忆中的完整和美好来装饰的。
过了很多天，一家人开始搬家，女主人把没用的东西都扔了。左左和右右默默告别，心中凄凉。
下雨天，垃圾箱闻起来又酸又臭，一群破碎的物体絮叨着它们美好的瞬间。左右住在垃圾桶左边，邻居都叫他筷子老头；左左住在垃圾桶的右边，他们叫她筷子女士。是的，他们都老了，生活的艰辛让他们的身体有了隐隐的裂痕，只有思念还在芊芊。这辈子，上帝只给了一个伴侣，错过了就再也遇不到另一个恰到好处的。环卫工人来烧垃圾，垃圾箱一片混乱，哭声、尖叫声、辱骂声交织在一起。只有住在左边的他和住在右边的她沉默了。烟花开始逐渐升起，物体在火里跑来跑去。在噪音中，他和她挤在一起。见了面就愣了一下，相互认识，犹豫不决。最后，大火在他们的尾端点燃，露出了驳船表面下仍然闪闪发光的竹心。“左左！”“右右！”他们几乎同时喊出了对方的名字，然后，出于别人的恐慌，他们和平地拥抱在一起。火，烧起来了。
谁能说这是一双没一起尝过味道的筷子？这辈子，他们尝到了思念的滋味。在暮年，左左和右派终于走到了一起。
【第9篇】筷子·碗·勺子500字
筷子和勺子是很久很久的好朋友，因为都是木头做的，而且都是和一个自大的碗生活在一起，经常自吹自擂。
一天晚上，主人把它们洗干净，放在厨柜里。骄傲的碗说话了：“你看主人多爱我！刚才我还躺在师傅手里呢！”。筷子和勺子没理它，它更嚣张了，说：“你看看你自己，没精打采的，你的主人怎么会喜欢你呢？”，说完还哈哈大笑起来。勺子忍不住对它说：“请闭嘴！主人虽然喜欢你，但是没有我们他怎么会需要你呢？所以，要团结，不要吵架！”。碗听到这句话很生气，他说：“我很惭愧跟你合作。你最好不要超过你的实力！”。勺子和筷子不再关注碗，试图让那个家伙孤独。
日子一天天过去，碗越来越趾高气扬，感觉没人比得上，而勺子和筷子却安安静静地幸福地生活着。
一天，主人的孩子正在吃着玩着碗，但是不小心，碗破了，孩子哭了。主人哄着孩子慢慢睡着了。自大碗呢？最后，我只好把它当成了不值钱的一块，扔进了垃圾桶。还有勺子和筷子？还活的很开心。
【第10篇】出走的筷子（童话）作文600字-小学六年级作文
我是一根象牙雕成的筷子。我是筷子王最喜欢的小女儿。我和姐姐是形影不离的孪生姐妹。从小到大从来没有过矛盾。我们是世界上最完美的组合，我们承诺永不分离。
但是突然有一天，姐姐莫名其妙地对我说：“姐姐，我们分开吧，我找到了更好的伴侣。”"?你什么意思？姐姐，你不想要我吗？别忘了我们发誓永远在一起！”但姐姐不带感情地说：“那只是闹着玩的，谁叫你拿着它傻呢！”听了姐姐的话，泪水模糊了我的双眼。我哭着跑出了房子，感到很生气，再也没有见到我妹妹。
我漫无目的地默默走着，眼里含着泪，心想，我一定要找个好伴侣，不然，我的材料虽然出众，也不过是一根没用的筷子。我走着走着，因为饥饿和疲劳而晕倒。当我渐渐清醒过来的时候，我才意识到，是一只年轻强壮的普通筷子一直在照顾着我。我们相处了几天，觉得我和妹妹是最好的一对，但是找不到妹妹，只好离开，继续寻找合适的伴侣。
经过长时间的寻找，我走进了一个大家庭。因为我材料过硬，又是筷子王的女儿，所以在这里被当做vip。他们得知我的目的后，带了女儿或者儿子让我选择，我觉得不合适。而我现在的主人从来不需要我吃饭，因为我没有同伴，所以我感到孤独，难过，难过。
我想念我的妹妹，我的父亲和母亲。最后我决定回家，求姐姐留下来陪我。于是我告别了筷子家族，回到了我亲爱的宫殿。来到城门口，在一群守卫中看到了我最熟悉的三个人影：爸爸、妈妈、姐姐！我跑过去拥抱了他们。后来我才知道，姐姐所谓的“不要我”，就是让我走出去，让我在风暴中成长。
现在，我们的家庭团聚了，再也没有分离。
【第11篇】铅笔与筷子的对话作文800字-小学六年级作文
铅笔和筷子的对话
广元实验小学三中二班赵
有一天，小主人放下铅笔，妈妈叫他吃饭。借此机会，铅笔想出去走走，反正他累了。走在路上，铅笔看到了一对高高的筷子兄弟，然后看着自己。他的情绪有点低落，所以他埋下头独自走了.
这时，筷子哥过来打招呼：“铅笔哥，你怎么了？”"
我真羡慕你们！”铅笔平静地回答，“你每天都能吃到好吃的。"
“唉！你误会了，我们自己从来没有享受过食物，只是喂给主人吃。”
“但你们永远是两个幸福在一起的兄弟，我只是一个人。”
筷子笑着回答：“哦，你好像不认识我们！我们一根筷子什么也做不了，只有兄弟俩能团结起来做好一件事；而我们不是自由的，我们要随时待在柜子里，等着主人用。”
听了铅笔的话，他的心情开朗多了。他点点头，好像明白了，说：“为了主人的健康，你尽了自己的责任，这可不容易。”
筷子哥说：“其实我们应该羡慕你！你会写字画画多神奇！”
听了铅笔的话，他微微笑了笑，突然又沉默了。筷子莫名其妙地问：“铅笔哥，你怎么了？”
“你看我现在这么矮，我以前几乎和你一样高，因为每次小主人利用我，我都会变矮，也许有一天我会很快消失，再也见不到你了！”
筷子哥想了想，笑着安慰它说：“其实一切都会变老，直到消失。我们生来就是为主人服务的。主人不利用我们，我们就闲着，甚至被抛弃，一点价值都没有。”你现在变矮了，不就是因为你写了很多漂亮的字，画了很多漂亮的图吗？"
铅笔一听，不好意思地笑了笑，拍了拍脑袋说：“对！小师傅的作业弄了好多小红花；他的画也在全校展出。我和小主人不也是这样吗？”
这时，铅笔和筷子哥哥都开心地笑了。铅笔摇着筷子哥的手说：“谢谢，我要走了。也许小主人在找我。我会继续帮他好好学习。再见！”
【第12篇】筷子的神力作文600字-小学六年级作文
今天下午，当我妈妈在看电视和吃饭的时候，她突然心血来潮地说：“伊一，我妈妈能和你做个实验吗？”一听到“实验”二字，我就激动了，赶紧鼓掌，跳了三尺多高！
“首先我告诉你实验的名字，叫‘筷子的力量’。我们要准备：一个塑料杯，一个饭杯，一根竹筷子。你去找材料。”看来司令大人的母亲说话了。当我听说材料里有竹筷子的时候，我就想，这个实验不能做！我赶紧去找材料，然后我妈说：“这个实验有四个步骤：1。塑料杯里装满米饭；2:用手压杯子里的米饭；3:用手托住米饭，用手指夹住筷子；4:手握筷子，然后杯子和米饭一起举起。怎么样，神奇？”我妈边说边做，所以实验不到五分钟就完成了。我很惊讶能把一个超大的“双黄蛋”含在嘴里。
我妈看着这个时候不会说话的我，拍了拍我的小脑袋说：“小傻瓜，这就是空气原理！”“空气？”我疑惑地问。“是的，是空气。不信你想想：因为杯子里面的空气被米粒挤压，所以杯子外面的压力大于杯子里面的压力，也就是筷子和米粒紧密相连，所以筷子可以把杯子里面的米粒一起提起来。懂吗？”“哦，原来如此！”我取消了惊喜，换上了一副不解的表情。
通过这个实验，我明白了，生活中处处都有科学！有你的关心才能找到他们！就连我们身边的普通筷子也不可能再普通了，有这样一种神秘感。其他的呢？
【第13篇】小学六年级作文：智能筷子
“大家好！今天我来介绍一种智能筷子，我研究发明了三年，现在已经申请了专利。谢谢你给我宣传。”
我一展示智能筷子，观众的情绪就起来了。我听到下面这个论调：“这些是筷子吗？这是一支钢笔。”“大家安静！乍一看，它的形状很像我们常用的天线笔。其实是我在天线的启发下想出来的。我在筷子的一端安装了一个可以检测材料成分的芯片，可以快速做出决定。好吧，我们先试一试。”
我找到一块新鲜的猪肉，在猪肉上摸了摸筷子，发出“请随意使用，祝身体健康！”台下的观众睁大了眼睛，我看到了他们疑惑的眼神。
我又发现一块有色素的猪肉。筷子一接触就说：“为了你的健康，请不要吃这种食物！”
有些人很困惑，就拿着他们新买的食物让我去化验。我说：“别慌，今天的观众会得到一双智能筷子。”于是，给了每一个观众一对。
“请问你是怎么想到智能筷子的？”
“我在电视上看到，一些商家为了更高的经济效益，不顾良心，在食品中添加色素和添加剂，严重危害人民健康。哪些食物含有有害物质？考什么？突然，我恍然大悟。想到一日三餐用筷子，于是设计了智能筷子，效果还不错。”
“智能筷子带给我们健康，我们永远健康！谢谢大家！”
【第14篇】妈妈的筷子作文600字-小学六年级作文
妈妈的筷子和我们的一样：既不是金的，也不是银的。它是用两根普通的细竹条做成的，用来夹蔬菜吃。但是，在我看来，它是如此不同寻常。也许你会问，不是金银，只是两根普通的竹条，用来夹蔬菜的。这有什么不寻常的？
其实我妈的筷子从小就给了我很多温暖。和妈妈吃饭的时候，妈妈的筷子会伸到好吃的食物和剩菜里。当它到达美味的食物时，筷子会将捕捉到的食物“运送”到我的碗里；到了剩菜，我妈的筷子好像有眼睛。我拐个弯，剩菜就进了我妈的碗里。
有一次，我妈炒了一个我最爱吃的红烧鸡爪，我妈的筷子不由自主地伸到菜里，把鸡爪给了我。因为喜欢吃辣，我妈也在红烧鸡爪里多放了辣椒。我津津有味地吃着鸡爪，妈妈却津津有味地吃着昨天的剩菜。我问我妈：“妈，你怎么不吃鸡爪？也来点！”我妈说：“吃吧。我不喜欢辛辣的食物。我不喜欢鸡爪。喜欢就多吃。我喜欢剩菜！”其实我知道我妈不吃鸡爪，但是让我吃；妈妈喜欢吃剩菜。那是假的。谁喜欢吃剩菜？每个人都想吃新鲜的食物。
我不喜欢吃东西，我不喜欢吃东西，妈妈的筷子总是把她放在妈妈的碗里。我问妈妈：“你为什么喜欢这些菜？”妈妈总是笑着说：“每个人都有不同的爱好。”
我妈有很多筷子，不止那一双，还有很多像我妈一样关心我的亲戚。我妈的筷子像我妈一样关心我的亲人；陪我健康成长。
我喜欢我妈的筷子，我更喜欢像我妈一样关心我爱的人！
华蓥市双河小学六年级的草
【第15篇】关于德清怎样建设节约型社会，合理使用一次性筷子作文800字-小学六年级作文
***总理说得很好，但德清县应该如何实施？不说别的，就说这个大家都很熟悉的一次性筷子。
许多人认为一次性筷子卫生安全，所以他们愿意在外面吃饭时使用。众所周知，一些加工不良的一次性筷子残留有用于漂白的含硫气体产生的二氧化硫，其危害性远远大于消毒后的非一次性筷子。用这些筷子吃饭时，二氧化硫会进入人的呼吸道，引起咳嗽和哮喘。
一次性筷子不仅危害健康，而且对自然环境造成巨大破坏。据了解，大型酒店一天消耗一次性筷子5000多双；全国每年生产约450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树。环保人士警告说，按照目前的速度，中国可能会在20年内砍伐所有的森林。一位22岁的环保志愿者说：“很多年后，我们的后代问我们，中国所有的森林都去哪里了。我们只能悲哀地说，我们把森林变成了筷子。”
事实上，如果我们不阻止它，中国将不再有森林。根据一次性筷子的分析，一次性筷子非常方便。旅行、出差、工作的人都必须使用一次性筷子，但是木筷子浪费了太多的木材，所以他们建议用生长周期短的竹筷子代替木筷子。
虽然现在市场上有一些一次性竹筷子，但由于制作工艺粗糙，并不受到人们的欢迎。相反，浪费木材的木筷子受到大家的青睐。为什么？因为木筷子纤维更细，更容易处理，不伤嘴；竹筷子纤维比较粗，不仔细加工容易伤嘴。所以竹筷子不是很受欢迎。
德清是中国著名的竹乡。竹子几乎随处可见，尤其是在西部山区。然而，我们仍然在使用一次性木筷子。为什么不用竹子来加工优质的竹筷子？这一方面为国家节约了木材，另一方面为德清创造了经济效益。这不是一举两得吗？
建议：德清开一次性竹筷子厂，一定要规模大，有生产线；让宾馆饭店不用一次性筷子，想用就用一次性竹筷子。发展德清——安吉一次性竹筷子产业园，出口国内外，逐步替代一次性木筷子。另外，我们普通人应该开始抵制一次性木筷子。
如果德清充分利用竹子资源，相信在不久的将来，竹筷子将取代木筷子，为建设节约型社会做出巨大贡献。
小学其他年级同类作文
筷子的文化
筷子文化
说到筷子，这是我们每天使用的餐具。筷子在中国历史悠久，有3000多年的历史。现在，越来越多的人使用筷子。根据医学专家的研究，使用筷子也可以开发儿童的智力。
筷子有很多种，如竹筷子、象牙筷子、银筷子和金筷子。筷子有粗有细，有方有圆，形状各异。竹筷子上圆下圆，有时有点粗糙；看这象牙筷子，洁白光滑，晶莹剔透；再看看这个银筷子，一根是镀银的，上端也刻着精美的图案。你就知道这是家里大官用的筷子；皇帝用的筷子不一样。他用的筷子闪闪发光，体现出高贵典雅的气质——金筷子。这些银筷子和金筷子对我们现代人来说太奢侈了。我们现代人一般用竹筷子和木筷子。
我们家使用筷子的方式主要有三种：“三作业”、“四作业”和“双手并用”。我和妈妈是“四作业”。使用时，我们把中指放在两根筷子之间，食指放在第一根筷子的边缘，无名指放在下面，用拇指握住。用这种方法夹食物既简单又灵活。奶奶和爸爸是“三任命”，拿筷子的姿势和我差不多，所以有时候遇到滑溜溜的食物，经常会让它溜走。这种吃法不太方便。我家筷子最特别的是我哥双手并用。用的时候可以一手拿一根筷子，来来去去吃。这个方法最不方便。你经常把食物扔在外面，太不卫生了，但你弟弟毕竟才四岁。
原来筷子也有这么丰富的文化！让我们在知识的海洋中探索更多的知识！
在我们身边，我们也发现有些人用筷子的方式很有趣。
有一次，中午我去幼儿园看弟弟，他们正在吃午饭。有的人直接用手拿筷子，直接戳菜。他们只是用筷子作为叉子。也有大叔早早就把油条铺好了。他们的筷子那么长，和我的胳膊一样长。夹油条的时候他拿着筷子的顶端。我觉得：这样他就不用担心手上被油烫伤了。
今天老师还让我们做了一个实验。让我们来试试当我们把筷子握在上面、中间和下面时的感觉。我开始了实验。我把它放在筷子顶上，感觉很舒服，这样我们就可以把菜夹得离你很远。夹在筷子中间，感觉不错。筷子下端握着很不舒服。夹菜很难。夹菜的时候手上会有一层油。真的不方便。我还是习惯握着筷子上端。如果我能灵活一点，我两只手就能灵活一点。
（五年级，900字）
筷子提瓶子
筷子携带瓶子
同学们，你们听说过筷子能举起空瓶子吗？周五下午科学课之前，老师也问过我们这个问题。没想到，大家都有很多办法。
周五下午理科课前，老师神秘地拿出一个空瓶子和一根筷子，说：“我们不是很聪明吗？”然后，我会测试每个人。谁能用这筷子举起这个空瓶子？”诚实的声音刚一落下，班里的几个同学就举起手冲过去做实验。老师邀请了焦坤，但他小心翼翼地拿起筷子，沿着瓶子的一边拿了起来。由于某种原因，他几次拿不起来，失败了。但是，在他的启发下，我想出了一个办法，但是不知道能不能用。不过，我还是举手走到台上试了一下。没想到。我把它的一端伸进瓶口，试图从瓶口的螺纹里把它提起来，但我又错了。筷子上没有东西卡在瓶口，我举不起来，所以我也失败了。然后，老师让魏正阳试一试，但他真的有办法。他把一根绳子的一端绑在瓶口，另一端绑在筷子上，然后举起来。然而，好景不长。他刚举起来的时候，绳子的结松了，瓶子掉了。他又试了几次，还是一样。他只是举起来的时候掉了。看到这个方法又不行了，没想到他又来了一次。这次他在两端打了几个结，最后把它提起来了。同学们从他的长相得知，有的用笔把瓶口粘住，有的用胶带纸粘住，我们一下子想出了很多方法。
经过这次活动，我得出一个结论：只要你肯动脑，就没有克服不了的困难。
（四年级，500字）
筷子断了200字
渴了，想泡杯糖茶。于是，我把白糖放在杯子里，冲进开水，用筷子搅拌。发生什么事了？筷子好像对折了，真奇怪！我迅速从杯子里拿出筷子。乍一看，筷子还是原来的筷子。为什么会这样？
我问了妈妈很多问题。我妈幽默地说：“我不知道几个大词。你还是自己查资料吧！”
我查了很多数据，终于意识到这是光的折射。原来生活中处处都有学习！
（小学二年级，）
