【第1篇】校园交响诗1000字
两棵榕树，像两个慈祥的老爷爷。
一年四季，总是穿着绿色的衣服，到了秋天，只愿意换黄色的旧衣服。他们总是默默地看着我们走来走去。它们已经有将近一百年的历史了，但仍然欣欣向荣。火球般的太阳挂在浅蓝色的天空中，燃烧着地球上的一切。会意的“知知知”哭着好像在说“好热啊！好热！”学生们汗流浃背。大榕树高大的身躯像一把利剑为我们挡住了阳光，让我们在树荫下乘凉、玩耍、看书、学习.它还时不时地摆动它的枝叶，给我们带来一股又一股凉风，带给我们快乐和凉爽。
啊！两个善良的树爷爷。
精彩的“六一”
6 (1)班有整齐的桌椅，宽敞明亮，桌椅后面是漂亮的板报。这里有些学生调皮听话。只要下课，教室就像菜市场，嘈杂而混乱。铃声一响，学生们就开始早读。同学们都回到座位上，班长带头看书。下面的书响得很响。当老师过来看他的眼睛时，全班同学都认真地读了起来。老师一走，淘气的男孩子们坐不住了，偷偷溜出座位，但很快就被班长拉回到座位上。在这个班里，同学们互相帮助，冲突很少。我们一起学习，一起在知识的海洋中旅行。
啊！快乐的“六一”和调皮的“六一”给我留下了最纯粹最美好的回忆！
游乐场
“丁……”下课后，校园就像一个天堂。
小学其他年级同类作文
读《校园交响诗》有感
校园是我们朝夕相处的第二个家，是我们沐浴知识的海洋，是我和我快乐玩耍的地方，是我们交朋友的好地方…
《校园交响诗》这篇文章用我们的视角和童心去观察和感受校园里的一切美好。
作者生动地将教室比作蜂巢，将操场比作鸟岛，将学生的来信比作花瓣，将祖父比作喷泉，将老师教我们知识比作树根。这五个隐喻就像五个抒情乐章，让人思考，让人思考。
此外，本文还运用了排比、拟人等修辞手法，以及许多优美的文字，凸显了校园生活的辉煌灿烂！
"水晶般的水花变幻着，婀娜多姿，像一场轻盈多彩的水上芭蕾."“望着喷泉，听着水声，似乎欢快的歌声伴随着优美的舞蹈。”.这些优美的句子让读者觉得自己真的在这个美丽阳光的校园里。
文章中对作者的生动描述和各种修辞手法，让人深深喜欢上了这个风景如画、美丽的校园！
同济小学五年级：jignfhjigf
（五年级，400字）
