【第1篇】“与诗同行”活动总结
为了更好地学习本单元的综合知识，加深对诗歌的理解，老师要求我们分组举办“与诗歌同行”活动。在这次活动中，我们小组了解了诗歌的起源，如何使用诗歌以及如何写诗…
学生单独收集资料，我负责收集唐诗资料。我在百度上输入了唐诗，屏幕上立刻出现了关于唐诗的信息。比如：诗人李白、杜甫、王维、李贺、……我被李白《望庐山瀑布》中庐山瀑布的气势深深震撼，被杜甫《绝句》中的美景所吸引。我也喜欢刘禹锡的《望洞庭湖》中的美丽诗句…
通过交流，我也知道了很多以前不知道的有趣的知识：诗歌按题材可以分为山水诗、咏史诗、边塞诗；按形式可分为格律诗和自由诗。中国最早的诗集是—— 《诗经》，已有两千年的历史。“元曲四大家”是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远.
我不仅学到了这些知识，还学会了写诗和理解诗歌。看着自己写的诗，心里突然觉得又得意又开心。老师告诉我们理解诗句有两步：1。理解单词的意思，并从中推导出诗句的含义。2、联系实际生活，进一步丰富画面。可以说我在这次活动中学到了很多知识。
这个活动不仅让我们学到了知识，也体会到了写诗的乐趣，明白了一起努力就是力量，只要团结起来，很多困难的事情都会迎刃而解。
这不仅是最有趣的活动，也是最有意义的活动。
【第2篇】活动总结作文450字-小学六年级作文
活动摘要
活动结束。本周我们开展了许多活动。老师带我们背诗，编小诗，写诗.
其中我组编的小诗给我留下了深刻的印象。首先我们组上台，我们四个人都很紧张。毕竟，这本小诗集花了我们很多心血。不介绍好，就没有同学支持我们，付出的努力也不会白费。
对于我们来说，先和大家打个招呼，然后齐声介绍我们诗集的名字：“我们诗集的名字是《拔萝卜之开心诗集》。
“为什么叫快乐诗集？”我的一个朋友问。
“因为我们这里有一个让我开心的帖子。我们也希望大家每天都能玩得开心！”另一个朋友回答。
然后我开口了：“我们的书分古今。古代分为唐、宋、元、明、清四个朝代。还有一些古诗翻译可以帮助学生理解。”
“我们的画和诗很配。这也能帮助大家理解。”然后我们一首一首的读《可爱的熊猫》，向大家展示中国熊猫的可爱之处，赢得热烈的掌声！
但是，我们没有做目录，很遗憾！
之后我们的诗集被老师拿走，捐给了我们班的图书馆，也值得庆祝。
真想再和诗做朋友，敲诗的门。让我们成为诗歌的朋友吧！
【第3篇】诗歌朗诵活动总结作文1000字-小学六年级作文
为了积累更多关于诗歌和诗人的知识，在周一上午的语文课上，老师组织了我们所有的学生进行了一场“诗歌朗诵会”。
活动进行得有序而热烈。我们首先采用抽签的方法来决定阅读顺序。第一个是董的朗诵。他给我们带来了《观沧海》。在他的领导下，大家都主动朗读。然后，又背了很多诗，有《凉州词》，《天净沙秋思》，《泊船瓜洲》，《七步诗》，《木兰诗》，《行路难》，《观沧海》.学生背诵一首诗后，老师会做简单的评论。这不仅为学生精彩的阅读锦上添花，也给我们带来了更多的阅读方法和相关信息。
通过这次诗歌阅读活动，我们不仅学到了很多诗歌，也了解了诗歌的分类和特点。我在诗歌收集和解读方面收获颇丰。总结如下：
一、诗集
在收集诗歌的过程中，我学会了分类收集的方法，明白了它的重要作用和意义。
分类收集，即在收集诗歌时，可以采用分类收集的方法。根据内容，诗歌可分为：咏物诗、山水诗、山水田园诗、送别诗、故乡的思念、亲人的思念等。
比如曹操的《天净沙秋思》是描写山水的诗，马致远的《行路难》可以归为思念家乡亲人的诗。分类收集诗歌也可以方便我们在以后的写作中适当引用。
二，诗歌的解读
在这次活动中，我也收获了很多诗歌解读。
比如在解读一首诗时，首先要了解诗的作者，作者写诗时的背景，写诗时的心境。这些都有助于我们更好地理解诗歌的含义。
以李白的《行路难》为例。李白是我国唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。到了北京之后，他不但没有得到唐玄宗的重用，还受到权贵的污蔑和排挤，于是义愤填膺地写下了0103010。了解这个背景，就能了解诗人的“遇不到才之感”，表达“悲愤中的英气，失意中的希望”之情。
第三，诗歌阅读
最后，我在读诗上有所收获。
我明白了，读诗要注意读出感情和节奏，把握押韵和抑扬顿挫，充分表现诗歌的情境。
当然活动中也有不完善的地方。比如时间短，个别学生准备不足等等。可能这和我们第一次缺乏这种活动的经验有关。
以上是我参加这次活动的总结。这个活动让我更接近诗歌，更理解诗歌。希望以后能多开展类似的活动。我也坚信有了这次活动的经验，以后的活动会更加成功。
(2012年12月2日)6级：杨
【第4篇】小学六年级作文：综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结
生活中诗无处不在。有天真无邪的儿歌，有优雅的古诗词，有朴实无华的民谣，常常在我们耳边回响。诗的海洋里，有无数的宝藏。通过这次“敲开诗歌的大门”的综合学习，我们组对诗歌有了更深的理解，可以说受益匪浅。
我们小组的活动是上周开始的。通过阅读所提供的资料，收集诗歌各方面的知识，对资料进行分类、整理和整理，了解唐诗、宋词和元曲的差异。最后，一本诗集出版了，活动取得了圆满成功。
在这次活动中，我收获了很多。其中我了解到唐宋八大家是欧阳修、柳宗元、王安石等。我也知道有些诗人的外号特别有趣：贺，——，白居易，——，李白.除此之外，通过阅读关于诗歌的课外书，我明白了词也叫诗，长短句，曲调，调词，乐府等等。其特点是：声调有固定的框架，句子有固定的数字，词有固定的音…
在活动过程中，我发现很多活动流程都可以通过小组之间的合作顺利完成。由此，我意识到团队精神和合作的重要性。俗话说：“人人拾柴火焰高。”一个人是不能成就大事的。
但是在活动过程中，也有很多不足：有的同学在捣乱，在玩，收集的数据不正确，不充分。经组长制止纠正后才能解决。希望以后需要改进。我们在这次活动中没有发挥出最好的水平。相信在接下来的活动中我们会取得更大的进步！
走在诗园里是无尽的。生活充满了诗和画。诗是一百个花园，无处不在。让诗歌伴随我们一生！
【第5篇】活动总结作文500字-小学六年级作文
活动摘要
这个综合学习结束了。通过这次综合学习，我们广泛阅读了诗歌，不仅拓展了我们的知识面，而且深刻感受到了祖国诗歌文化的博大精深，体会到了诗歌所蕴含的魅力和情怀，理解了诗歌的内涵，真的让我们受益匪浅！
我们在诗的海洋里捡贝壳，和诗同行这两个板块里，读了很多古诗，诗词，现代诗。和他们的诗相比，我的诗相对落后。
我们还欣赏了很多诗，比如《天上的街市》，《风》，《送元二使安西》，《古朗月行》……其中我最喜欢《古朗月行》，内容是：我年轻的时候不知道月亮，叫白玉盘。怀疑它是姚的平台，在天空中翱翔。月亮里的仙女是不是在吊脚？月桂树为什么一个月长一圈？白兔不是老灵丹，能告诉我吃谁吗？癞蛤蟆吃满月，月亮，月亮那么黑，不清楚。后羿射下九个太阳，人间天无灾，清明宁静。后羿射下九个太阳，人间天无灾，清明宁静。月亮已经迷茫迷茫，没有什么比走开更好看的了。担心，我怎么能承受这种痛苦，难过难过让我心碎。
在这项综合研究中，我了解了诗歌的特点：
1.现代诗歌一般以句子、短语为线，纵向排列。
2.现代诗歌没有定句，句子也没有定词，形成长短不一的高低错别字。
3.要理解现代诗歌的押韵，押韵使句子更优美，但不是每一句都有保证。
是的，俗话说，师傅领进门，大家修行。今天老师带我们去敲诗的门。明天，我们将走进诗歌的殿堂，欣赏诗歌的美，与诗歌同行，永远与诗歌为友。
【第6篇】小学六年级作文：轻叩诗歌的大门活动总结
这个综合学习活动结束了。通过这种全面的学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了我们的知识，而且深刻地感受到了我们祖国诗歌文化的博大精深，体会到了诗歌所蕴含的美和情感，理解了诗歌的内涵，这真的让我们受益匪浅。
我们学了很多诗歌，也学会了诗歌的分类，对我们学习诗歌，收集很多关于诗歌的故事更有帮助。在学习了写诗的方法之后，我们也尝试写了一些充满童趣的小诗，感受到了曾经是“小诗人”的感觉。虽然我们的诗还有一些不足，但是字里行间却有着孩童般的趣味，让我们惊叹于自己。
诗充满诗情画意，充满我们自己的欲望。在诗歌中，我们可以放开自己的心，我们的思维可以跳跃，我们的想象力可以丰富地拓展，我们可以在诗歌中表达我们的欲望和情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活阅读，比较不同的诗歌，边读边画等。这些都是我们通过学习自己总结出来的经验。这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌，还可以让我们走进诗歌的意境，感受诗人当时的情感。
在这次综合学习中，我了解了诗歌的特点
1。现代诗歌一般以句子、短语为线，纵向排列。
2。现代诗没有定句，句子也没有定词，从而形成长短不一的参差不齐的诗行。
3。现代诗歌的段落可以分为一个段落(段)，或者一首诗可以分为几个段落(段)。
4。要理解现代诗的押韵，押韵使句子更优美，但不必每一句都下赌注。
5。现代诗要精炼，不要慢，要用最简单的文字包含最丰富的内容。
我觉得徜徉在诗的海洋里的感觉真的很奇妙！如果把诗歌比作海洋，我想我只从大海里得到一滴水；如果我把诗歌比作一座花园，我得到的只是所有花中的一朵小花。我要继续在诗歌的海洋中遨游，享受诗歌的无限魅力。
【第7篇】义卖活动总结600字
用爱感受快乐，用爱融化孤独，用爱拉近距离。我们应该用爱去关心一切，关心那些需要帮助的人。
2014年1月18日，北区中学组织了一场面向所有人的慈善义卖。上午九点，一班和三班的学生集中在学校进行义卖培训。学生认真听，总结别人的经验。
11点后，我们拿着慈善义卖的货物，穿上志愿服，去假日广场进行慈善义卖。
在路上，我们不浪费一分钟。参加慈善义卖。路上有些行人用奇怪的眼神看着我们，有些人不理我们。然而，我们非但没有放弃，反而互相鼓励，互相帮助。因为我们相信一定有很多有爱心的人。
在这次慈善义卖中，我们遇到了很多感动我们的事。最让我感动的是一个老女人。这时候，一个老太太走过来。我们对她说：“你好，我们是北区中学学生志愿者队的。我们正在做慈善销售活动。我们将把慈善义卖的钱捐给红十字会，以帮助有需要的人。”
老妇人说：“我的孙子得到了红十字会的帮助，我特别感谢红十字会。”老妇人毫不犹豫地拿出了口袋里所有的钱。虽然只是一打旧变，但是我们很佩服这个有爱心的老太太。
这次义卖一班和三班的同学不仅更有爱心，也更团结友好。
时间一分一秒流逝，慈善义卖逐渐结束。嘶哑的哭声和感人的对话还在我耳边回响。这时，我想起了一首歌：“只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的地方……”
【第8篇】小学六年级作文：“轻叩诗歌的大门”活动总结
中国是一个诗的国度。在这个有许多学者和诗人接触墨水的国家，有许多学术书籍和五颜六色的蝴蝶。最早的诗集《诗经》，已有2000多年的历史。其内容丰富多彩，语言具有音乐美。
在诗的海洋里，往往有无数的宝藏。——书中有金屋，书中有颜如玉，这是不可改变的事实。同样，诗中也会有这样的“珍宝”:诗人李白、杜甫、白居易.他们是诗歌之王。如果你仔细品味他们的诗，你会学到很多知识。通过对这个单元的学习，我也了解到了诗歌的特点：语言高度浓缩，普遍反映生活；用情感表达自己的愿望，包含着丰富的思想感情。整个充满了奇思妙想。而且诗歌也可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等。每个都很受欢迎。欣赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么如何欣赏和理解诗歌呢？可以一个字一个字细看，用“词群法”，不懂的话上网找相关资料，也是一种方法。诗歌充满了知识！在诗中，我遇到了李商隐的“春蚕织到死，每晚烛泪尽”；在诗中，我遇到了柳永，他是‘对酒唱歌，使音乐变得乏味’；在诗中，我遇到辛弃疾，他在大众里千百度的找他，但回头看他，那人在，灯火阑珊；在诗里，我也知道很多很多。
所以，读好一首诗，是一种美的享受，是一种情操的培养。读好一首诗，就像春风吹过泸沽湖，涟漪绕圈荡漾，泉水流入心田，引起涟漪。
【第9篇】综合性学习活动总结作文600字-小学六年级作文
综合学习活动总结
这周我们班开展了综合学习，这周结束；我来说说这次综合学习活动的总结。
首先，我们在收集信息。在百度找，种类很多，应有尽有。在老师的要求下，我找到了几首山水诗，恋家诗，咏物诗，边塞诗，童谣，咏物诗。经过一番“手忙脚乱”，我们进入了下一步，——，整理诗词。整理诗词很重要。不要把诗放错地方！然后就是诗歌鉴赏，优美的诗歌浮现在眼前，我们在书海中自由徜徉。
那么，下一步是什么？接下来是最激烈的环节，诗歌朗诵比赛。可以以团体或者个人的名义。每颗紧张的心都在快速跳动，我也不例外。我们到了！我们到了！我们出来的时候，我信心满满的完成了任务，斯通忍不住放手了。这个环节让我意识到：其实只要你平时多锻炼自己的适应能力，并不会影响你的表现。
最后一个环节，俗话说好戏来了！当然最后一个环节最好玩，最后一个环节是——诗歌知识大赛。游戏规则如下：老师让我们跟着问题猜，轮流先回答。如果第一组不能回答，那么其他组会先回答。如果两组中没有人猜对，老师会说出答案。是我们组的！老师给我们的题目是：如果洛阳的亲戚朋友互相提问。让我看看，是不是玉壶里的一块冰心？于是，我立刻举手；但是熊燕先回答了。唉.我们组只排第二！不过没关系，瞄准参与！
这种全面的学习让我对古诗词有了更多的了解，锻炼了我的语言表达能力，总之；我很喜欢这个综合学习！
【第10篇】“与诗同行”活动总结
为了更好地学习本单元的综合知识，加深对诗歌的理解，老师要求我们分组举办“与诗歌同行”活动。在这次活动中，我们小组了解了诗歌的起源，如何使用诗歌以及如何写诗…
学生单独收集资料，我负责收集唐诗资料。我在百度上输入了唐诗，屏幕上立刻出现了关于唐诗的信息。比如：诗人李白、杜甫、王维、李贺、……我被李白《望庐山瀑布》中庐山瀑布的气势深深震撼，被杜甫《绝句》中的美景所吸引。我也喜欢刘禹锡的《望洞庭湖》中的美丽诗句…
通过交流，我也知道了很多以前不知道的有趣的知识：诗歌按题材可以分为山水诗、咏史诗、边塞诗；按形式可分为格律诗和自由诗。中国最早的诗集是—— 《诗经》，已有两千年的历史。“元曲四大家”是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远.
我不仅学到了这些知识，还学会了写诗和理解诗歌。看着自己写的诗，心里突然觉得又得意又开心。老师告诉我们理解诗句有两步：1。理解单词的意思，并从中推导出诗句的含义。2、联系实际生活，进一步丰富画面。可以说我在这次活动中学到了很多知识。
这个活动不仅让我们学到了知识，也体会到了写诗的乐趣，明白了一起努力就是力量，只要团结起来，很多困难的事情都会迎刃而解。
这不仅是最有趣的活动，也是最有意义的活动。
【第11篇】六年级叙事作文700字 “轻叩诗歌的大门”活动总结
中国，一个拥有五千年灿烂文明的国家。另一方面，诗歌是中国艺术和文化的独特财富。就在上周，我们班开展了综合学习——《敲开诗歌的大门》。
首先，我们仔细研究了课本上给出的阅读材料。在著名作家的流行诗歌中，我们被引入诗歌的海洋，开始感受诗歌的美。其次，活动中我印象最深的是诗歌朗诵活动，同学们把自己心中最独特的一首诗拿到台上，带着情感朗诵，各种各样的诗歌让我们收获了很多知识。此外，我们还模仿课本上的儿童诗，每人写一首诗，体验过一次做“小诗人”的感觉。
这个活动不仅有趣，而且对我有益。
首先，让我清楚地知道中国诗歌发展变化的过程。虽然我热爱诗歌，但我对中国诗歌的发展知之甚少。起初我只知道唐诗宋词元曲，但通过研究《诗经采薇》(节选)得知中国最早的诗集是《诗经》。除了《诗经》，还有《楚辞》，《汉乐府诗集》，《五代十国诗歌》等等，都对中国诗歌的发展起到了很大的推动作用。同时也让我认识到了古诗的价值。可以说，没有《诗经》，就不会有李白《静夜思》的乡愁，苏轼《念奴娇赤壁怀古》的豪情壮志，马致远《天净沙秋》秋日的淡淡哀愁。
其次，它让我明白如何阅读诗歌，以便更好地理解诗歌的意境。在这篇文章《诗中的“秋”》中，我从作者桂那里学到了几招。比如我们读诗《竹石》，可以接触生活的现实，思考现实中竹子有多坚韧挺拔，这样再读一遍诗就容易理解多了；比如你读苏轼的《定风波莫听穿林打叶声》，可以联系诗人的人生经历去读。这首诗是苏轼贬谪黄州时写的。我们可以先查一下苏轼在黄州的穷困生活，再联系话里的一些句子，比如“谁怕，一个悲惨的一生”。不难看出，诗人的轻盈和旷达来了。
诗海无边。虽然这次活动结束了，但留下了更多有趣的东西。诗歌是历史的见证，是人类灵魂的密码，是内涵的力量。一起学习，在诗海中升华自己的人生境界。我觉得这不仅是我灵魂的感受，也是这次活动的初衷。
【第12篇】“轻叩诗歌的大门”活动总结作文1000字-小学六年级作文
在中国几亿年的历史中，经历了很多起起落落，从清朝的鸦片战争到，再到日本侵华。在此期间，中国有多少名著和一些历史文化遭到严重破坏。只有诗——的奇妙世界没有受到严厉的迫害，我们才能在这个奇妙的世界里旅行。
我们开展了“诗中拾贝”和“与诗同行”的综合性学习活动。活动期间，我们在老师的带领下布置任务，让我们分组作业，节省时间。活动中同学们单独收集诗词素材，我负责收集宋词素材。通过交流，我们推荐了好诗，也很喜欢读。在阅读的过程中，有些学生可以背诵得很透彻。为了提高我们的水平，李老师还特意要求我们模仿创作诗歌。学生们还专门开展了阅读会议和有趣的知识竞赛。我们一起收集了团队成员的资料来编诗，并获得了一等奖和二等奖。
通过这次活动，我学到了很多以前不知道的诗歌知识。我知道中国最早的诗集，—— 《诗经》，有两千年的历史。凝聚了中国古代人的智慧。我知道如何给诗歌分类。按题材，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式可分为格律诗和自由诗；按体裁可分为童话、寓言、散文诗……我们还学会了如何理解和阅读诗歌：1。理解单词的意思。联系生活实际3。想象一下图4。比较各种诗词。所以这个综合性的学习对我们的知识增长有很大的帮助。在这次活动中，我的语言表达能力比以前有了很大的提高，有必要写诗了。在这次活动中，我的诗歌在这五篇文章中得到了一步步的提高。我们经常为一些电脑排版而头疼，但这次活动之后，我学会了排版、插画等技术。在这次活动中，我学会了坚持耐力，因为编辑成书是一个巨大的工程。这将促进我们小组的合作精神。打字的时候手臂酸痛，但是为了完成这项全面的研究，我们坚持下来了。我学会了整理材料，提炼诗歌的精髓。要求学生毫不拖延地按时完成任务。这样会降低别人的信任度！也会耽误我们的进度。我还了解到，诗歌可以根据节奏分为1。古诗词：楚辞体、乐府体、唱腔体。2。现代诗：绝句，律诗，词，歌。分内容：1。怀旧诗2。关于事物的诗3。山水田园诗4。战争史5。路上的诗和心中的诗。送别诗。
虽然这次活动时间不长，但通过敲击诗歌的大门，一个美丽的诗歌世界展现在我们面前，让我们在诗歌的海洋中发现了无数的宝藏。让我们徜徉在诗的花园里，让生活充满诗，让诗陪伴我们成长！
六年级：沈
【第13篇】轻叩诗歌的大门活动总结作文700字-小学六年级作文
这个综合学习活动结束了。通过这种全面的学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了我们的知识，而且深刻地感受到了我们祖国诗歌文化的博大精深，体会到了诗歌所蕴含的美和情感，理解了诗歌的内涵，这真的让我们受益匪浅。
我们学了很多诗歌，也学会了诗歌的分类，对我们学习诗歌，收集很多关于诗歌的故事更有帮助。在学习了写诗的方法之后，我们也尝试写了一些充满童趣的小诗，感受到了曾经是“小诗人”的感觉。虽然我们的诗还有一些不足，但是字里行间却有着孩童般的趣味，让我们惊叹于自己。
诗充满诗情画意，充满我们自己的欲望。在诗歌中，我们可以放开自己的心，我们的思维可以跳跃，我们的想象力可以丰富地拓展，我们可以在诗歌中表达我们的欲望和情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活阅读，比较不同的诗歌，边读边画等。这些都是我们通过学习自己总结出来的经验。这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌，还可以让我们走进诗歌的意境，感受诗人当时的情感。
在这项综合研究中，我了解了诗歌的特点：
1.现代诗歌一般以句子、短语为行，纵向排列。
2.现代诗没有定句，句子也没有定词，从而形成了长短不一，层次参差不齐的诗句。
3.现代诗歌的段落可以分为一个段落(段)，或者一首诗可以分为几个段落(段)。
4.要理解现代诗的押韵，押韵使句子更优美，但不一定要每句都押。
5.现代诗要精炼，不要慢，要用最简单的文字包含最丰富的内容。
我觉得徜徉在诗的海洋里的感觉真的很奇妙！如果把诗歌比作海洋，我想我只从大海里得到一滴水；如果我把诗歌比作一座花园，我得到的只是所有花中的一朵小花。我要继续在诗歌的海洋中遨游，享受诗歌的无限魅力。
【第14篇】活动总结作文600字-小学六年级作文
时间：2008年7月7日—— 2008年7月13日
地点：南郊机场家属院
目的：使学生能够阅读他们从未在家读过的书。
我来到书店，因为它将在1: 30开门，所以我必须提前半个小时去书店把书放在上面。同时我还要把各种各样的书分门别类，让学生容易找到。这时，我大汗淋漓。
就这么忙了半个小时，书店开张了！“读者”也接踵而来。
首先，他们要登记，证明他们来过这里；然后他们就可以开始尽情的读书了，我也和他们一起在书海中畅游。这时，一个同学站在服务台前，我马上跟他打招呼，问：“你需要什么？”那个同学说：“我今天不能进来看书。我想借一本《皮皮鲁系列》的书！”我拿了两本书问：“你想借哪一本？”他仔细看了两本书，指了指其中一本。我递给他，他高兴地走了。
如果他们厌倦了阅读，想休息和玩耍，我们书店还有一个休闲区，里面有食物，很多休闲游戏，一些水和玩具。你真的不用说，这个休闲区真的吸引了很多学生，给我们的环境增添了很多乐趣。学生们看完书后聊天下棋是一件多么愉快的事情啊！
就这样，我们度过了一个下午，但还是有同学意犹未尽。如果他们想把书带回家，他们只需要办理一些手续。(即在借书证上写上要借的书的书名和借书人的名字)
这一次我开的书店，有利有弊。优点是：让学生在家里读好书，家里没有，想读的书；缺点是：我可以改善我们书店的管理，从而避免书籍的丢失和书籍的破坏。综上所述，这次我开的魔法屋(书店)是成功的，以后有机会我会继续做下去。
【第15篇】“与诗同行”活动总结作文1200字-小学六年级作文
上周，我们发起了“与诗同行”的活动。在活动中，我们学会了诗歌分类、诗歌欣赏和儿童诗歌的写作。
在活动开始时，我们先制定了一个活动计划。我们计划在一周内收集关于诗歌的知识，学会对诗歌进行分类并正确欣赏。我们也希望自己学会写一首小诗。为了完成计划，我们确定了组长，给每个学生分配了一份合理的工作。
我负责搜索信息，去网上的“谷歌”页面输入关键词“诗词”。哇！有很多关于诗歌的知识。根据谷歌搜索统计，现在有2850万个关于诗歌的条目。我立刻点开了几个网页，进入了诗歌知识的海洋——。《诗经》是中国第一部诗集，已有2000多年的历史。中国另外两部诗集是—— 《楚辞》和《汉府乐》……”“中国的元曲是一种诗，兴盛于元代，多来源于民歌。”在诗歌知识的海洋中，我流连忘返，增长了很多知识。
通过这次活动，我收获了很多。我们组的同学收集了很多古诗词和现代诗词，但是这么多诗词涵盖面这么广，怎么整理？当我们学会给诗歌分类时，把它们分类就变得容易多了。这是小菜一碟。我知道诗歌可以按作者、题材、形式和体裁来分类.我们对作者收集的诗歌进行分类，不一会儿就整理出了小山般的资料。
我们也学会了鉴赏诗歌，知道在鉴赏诗歌之前，要先读几遍，可以联系生活实际情况来读，可以和不同诗人写的诗比较，也可以边读边在脑海中画图，走进诗歌去读。学习这些，欣赏诗歌，才能了解诗人所创造的意境，更好地理解诗歌背后的情感和意义。比如看韩愈的《听颖师弹琴》《贴心的孩子语言》，你的委屈就是你的。它变得宏伟，战士们去了敌人的领域。”短短几句话，让人感觉钢琴的声音就像小孩子在耳边窃窃私语。突然，琴声变得意气风发，就像一个勇敢的战士飞奔进敌阵。与敌人搏斗，惊天动地、泣鬼神似乎指日可待。
最后，我们也曾经尝试过做一个小诗人，从我们的笔尖透露出一个富有童趣的首富的小诗。还写过一首诗—— 《四季的树》。
四季之树
春天的树，
秋天的树，
做了绿芽，
金黄色，
归来的鸟儿
孩子们，收到
有新家。
邱小姐的一封信。
夏天的树，
冬天的树，
郁郁葱葱，
裸露，
热天
像个老人
带着一丝凉意。
而是挺直了身子。
“与诗同行”的活动，让我在诗的海洋里快乐地畅游。我总是捡彩色的贝壳。那些小贝壳是诗，是诗歌的历史，是诗歌的未来，是中国几千年诗歌文化的见证。通过这次活动，我更喜欢诗歌。
小学其他年级同类作文
主题实践活动总结作文300字 记“五小”实践活动
今天，老师带着我们班所有的学生去“五小学”实践中心愉快地开展活动。
一到了那里，我仿佛闻到了一阵墨香。老师先给我们介绍了一些历史知识，比如中国的四大文明古国，我们的四大发明等等。也学到了很多我国著名的轶事。让我学到了很多知识。
然后我们来到d区丰富多彩的童年，开展了以“灯”为主题的实践活动。通过活动，我们学到了很多：灯具的发展可以分为前功率时代和后功率时代，灯具的发展是因为火。灯具出现在战国时期，当时结构完善，造型美观。灯在秦代极其华丽，直到现代灯的发展才进入后权力时代。
这个活动让我明白了，科学家是如此伟大，他们让我们的世界充满了光。我会努力学习，积极思考，长大后像他们一样。
（三年级作文，）
