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六年级作文写活动总结

发布时间:2021-03-29 17:02:45 查看人数:68

【第1篇】综合性学习活动总结作文600字-小学六年级作文

综合学习活动总结

这周我们班开展了综合学习,这周结束;我来说说这次综合学习活动的总结。

首先,我们在收集信息。在百度找,种类很多,应有尽有。在老师的要求下,我找到了几首山水诗,恋家诗,咏物诗,边塞诗,童谣,咏物诗。经过一番“手忙脚乱”,我们进入了下一步,——,整理诗词。整理诗词很重要。不要把诗放错地方!然后就是诗歌鉴赏,优美的诗歌浮现在眼前,我们在书海中自由徜徉。

那么,下一步是什么?接下来是最激烈的环节,诗歌朗诵比赛。可以以团体或者个人的名义。每颗紧张的心都在快速跳动,我也不例外。我们到了!我们到了!我们出来的时候,我信心满满的完成了任务,斯通忍不住放手了。这个环节让我意识到:其实只要你平时多锻炼自己的适应能力,并不会影响你的表现。

最后一个环节,俗话说好戏来了!当然最后一个环节最好玩,最后一个环节是——诗歌知识大赛。游戏规则如下:老师让我们跟着问题猜,轮流先回答。如果第一组不能回答,那么其他组会先回答。如果两组中没有人猜对,老师会说出答案。是我们组的!老师给我们的题目是:如果洛阳的亲戚朋友互相提问。让我看看,是不是玉壶里的一块冰心?于是,我立刻举手;但是熊燕先回答了。唉.我们组只排第二!不过没关系,瞄准参与!

这种全面的学习让我对古诗词有了更多的了解,锻炼了我的语言表达能力,总之;我很喜欢这个综合学习!

【第2篇】诗歌朗诵活动总结作文1000字-小学六年级作文

为了积累更多关于诗歌和诗人的知识,在周一上午的语文课上,老师组织了我们所有的学生进行了一场“诗歌朗诵会”。

活动进行得有序而热烈。我们首先采用抽签的方法来决定阅读顺序。第一个是董的朗诵。他给我们带来了《观沧海》。在他的领导下,大家都主动朗读。然后,又背了很多诗,有《凉州词》,《天净沙秋思》,《泊船瓜洲》,《七步诗》,《木兰诗》,《行路难》,《观沧海》.学生背诵一首诗后,老师会做简单的评论。这不仅为学生精彩的阅读锦上添花,也给我们带来了更多的阅读方法和相关信息。

通过这次诗歌阅读活动,我们不仅学到了很多诗歌,也了解了诗歌的分类和特点。我在诗歌收集和解读方面收获颇丰。总结如下:

一、诗集

在收集诗歌的过程中,我学会了分类收集的方法,明白了它的重要作用和意义。

分类收集,即在收集诗歌时,可以采用分类收集的方法。根据内容,诗歌可分为:咏物诗、山水诗、山水田园诗、送别诗、故乡的思念、亲人的思念等。

比如曹操的《天净沙秋思》是描写山水的诗,马致远的《行路难》可以归为思念家乡亲人的诗。分类收集诗歌也可以方便我们在以后的写作中适当引用。

二,诗歌的解读

在这次活动中,我也收获了很多诗歌解读。

比如在解读一首诗时,首先要了解诗的作者,作者写诗时的背景,写诗时的心境。这些都有助于我们更好地理解诗歌的含义。

以李白的《行路难》为例。李白是我国唐代著名诗人,被誉为“诗仙”。到了北京之后,他不但没有得到唐玄宗的重用,还受到权贵的污蔑和排挤,于是义愤填膺地写下了0103010。了解这个背景,就能了解诗人的“遇不到才之感”,表达“悲愤中的英气,失意中的希望”之情。

第三,诗歌阅读

最后,我在读诗上有所收获。

我明白了,读诗要注意读出感情和节奏,把握押韵和抑扬顿挫,充分表现诗歌的情境。

当然活动中也有不完善的地方。比如时间短,个别学生准备不足等等。可能这和我们第一次缺乏这种活动的经验有关。

以上是我参加这次活动的总结。这个活动让我更接近诗歌,更理解诗歌。希望以后能多开展类似的活动。我也坚信有了这次活动的经验,以后的活动会更加成功。

(2012年12月2日)6级:杨

【第3篇】综合性学轻叩诗歌的大门活动总结作文700字-小学六年级作文

诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人用奇葩和笔写出了无数优美的诗篇。优秀的诗歌经过时间的筛选,成为超越民族、国界、时空的不朽经典,冲击着一代又一代人的心灵,给人以艺术的享受和熏陶。语文课程标准在第三阶段的课程目标中提出:“读诗,总体把握诗歌,想象诗歌所描述的情境,体验诗人的情感。”这一组综合学习引导学生进入多彩的诗歌世界,通过收集整理诗歌、鉴赏诗歌、背诵诗歌、写儿童诗等活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。

在过去的一周里,我们小组开展了一系列活动,如收集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌和背诵诗歌。当我走进诗歌的殿堂,感受到诗歌的无限魅力时,我也充分感受到了合作的快乐。

周一,我们开始分配工作,刘洪悦、曾志伟和钟文馨分别收集资料。我和郑佳林在整理资料,编诗。

周四,我们发起了一场诗歌朗诵比赛,我们的队员曾志伟积极参加了这项活动。他读了一首现代诗,获得了一等奖。

周五,我们还开展了知识活动竞赛。

经过同学和其他小组成员之间的多次比赛,我们的

学生们最终获得了一等奖。

通过这种全面的学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学到了诗歌的分类,对我们学习诗歌更有帮助,还收集了很多关于诗歌的故事。更重要的是,我们学会了自己写诗,因为里面充满了诗和画,充满了我们自己的欲望。在诗歌中,我们可以放飞我们的心,我们的思想可以跳跃,我们的想象力可以拓展,我们可以在诗歌中表达自己。我们还学会了如何理解诗歌,如何阅读诗歌:1。理解单词的意思;2.联系生活实际;3.想象画面;4.比较各种诗词。

所以这种综合性的学习对我们的知识增长帮助很大,我们有办法让想象力自由飞翔,那就是写诗。

这是一次难忘的综合学习,因为它可以影响我们的一生。

【第4篇】活动总结作文450字-小学六年级作文

活动摘要

活动结束。本周我们开展了许多活动。老师带我们背诗,编小诗,写诗.

其中我组编的小诗给我留下了深刻的印象。首先我们组上台,我们四个人都很紧张。毕竟,这本小诗集花了我们很多心血。不介绍好,就没有同学支持我们,付出的努力也不会白费。

对于我们来说,先和大家打个招呼,然后齐声介绍我们诗集的名字:“我们诗集的名字是《拔萝卜之开心诗集》。

“为什么叫快乐诗集?”我的一个朋友问。

“因为我们这里有一个让我开心的帖子。我们也希望大家每天都能玩得开心!”另一个朋友回答。

然后我开口了:“我们的书分古今。古代分为唐、宋、元、明、清四个朝代。还有一些古诗翻译可以帮助学生理解。”

“我们的画和诗很配。这也能帮助大家理解。”然后我们一首一首的读《可爱的熊猫》,向大家展示中国熊猫的可爱之处,赢得热烈的掌声!

但是,我们没有做目录,很遗憾!

之后我们的诗集被老师拿走,捐给了我们班的图书馆,也值得庆祝。

真想再和诗做朋友,敲诗的门。让我们成为诗歌的朋友吧!

【第5篇】《综合性学习》活动总结作文800字-小学六年级作文

《综合性学习》活动摘要

601班正在展出

《综合性学习》年初,谢老师首先给我们做了一个示范——如何进行《综合性学习》:谢老师首先给了我们一些古诗,引导我们理解古诗的含义;然后他给我们一些现代诗,引导我们去理解作者所表达的思想感情。然后,我们每天回家理解一首现代诗或一首古诗。我们的第一次小组活动是在课堂上举行的,主题是整理我们收集的诗歌。我们组按照春夏秋冬把古诗词分为四类,设计了诗词排序表。我们还自己写诗,发现我们班的小诗人还挺多的。最后,我们有了第二个小组活动——创作一个小诗集。我们把自己的诗抄到小诗集中,再抄一些我们收集的古诗词。

通过这次活动,我们知道诗歌可以分为现代诗歌和古代诗歌。古诗按音韵可分为古诗和现代诗,而古代现代诗又可分为绝句和律诗。古诗根据内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、田园诗、怀古诗、咏史诗、悼亡诗和讽喻诗。我们也知道《诗经》是中国第一部诗集,大约在2500年前问世。本书分为“风”、“雅”、“颂”三部分,均以音乐命名。现代诗歌分为叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗和散文诗。我们也知道现代诗歌分为十大流派,分别是现实主义、唯美主义、象征主义、新浪漫主义、意象主义、未来主义、表现主义、超现实主义、后现代主义和具象主义。现代诗和古诗词虽然都是诗,但还是有一些区别:1。古诗要求严格,现代诗要求相对宽松;2.古诗用词精炼,很少用虚词,而现代《诗经》往往用虚词,接近口语。古诗词有一些区别:唐诗有字数、句数、层次、韵、节数的规定;宋词有单调、双音、三重、四重的分类,也有小调、中音、长音的区分。儿童诗包括成人写的儿童诗和儿童写的童谣。大人写的儿歌对称押韵,孩子的童谣要童趣。

诗如大海,而我们在这次综合学习中学到的,只是沧海一粟。为了让我们理解诗歌,我们必须在平时多理解诗歌,努力在自己的身体里学习诗歌的海洋!

【第6篇】活动总结作文500字-小学六年级作文

活动摘要

这个综合学习结束了。通过这次综合学习,我们广泛阅读了诗歌,不仅拓展了我们的知识面,而且深刻感受到了祖国诗歌文化的博大精深,体会到了诗歌所蕴含的魅力和情怀,理解了诗歌的内涵,真的让我们受益匪浅!

我们在诗的海洋里捡贝壳,和诗同行这两个板块里,读了很多古诗,诗词,现代诗。和他们的诗相比,我的诗相对落后。

我们还欣赏了很多诗,比如《天上的街市》,《风》,《送元二使安西》,《古朗月行》……其中我最喜欢《古朗月行》,内容是:我年轻的时候不知道月亮,叫白玉盘。怀疑它是姚的平台,在天空中翱翔。月亮里的仙女是不是在吊脚?月桂树为什么一个月长一圈?白兔不是老灵丹,能告诉我吃谁吗?癞蛤蟆吃满月,月亮,月亮那么黑,不清楚。后羿射下九个太阳,人间天无灾,清明宁静。后羿射下九个太阳,人间天无灾,清明宁静。月亮已经迷茫迷茫,没有什么比走开更好看的了。担心,我怎么能承受这种痛苦,难过难过让我心碎。

在这项综合研究中,我了解了诗歌的特点:

1.现代诗歌一般以句子、短语为线,纵向排列。

2.现代诗歌没有定句,句子也没有定词,形成长短不一的高低错别字。

3.要理解现代诗歌的押韵,押韵使句子更优美,但不是每一句都有保证。

是的,俗话说,师傅领进门,大家修行。今天老师带我们去敲诗的门。明天,我们将走进诗歌的殿堂,欣赏诗歌的美,与诗歌同行,永远与诗歌为友。

【第7篇】轻叩诗歌的大门活动总结作文700字-小学六年级作文

这个综合学习活动结束了。通过这种全面的学习,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了我们的知识,而且深刻地感受到了我们祖国诗歌文化的博大精深,体会到了诗歌所蕴含的美和情感,理解了诗歌的内涵,这真的让我们受益匪浅。

我们学了很多诗歌,也学会了诗歌的分类,对我们学习诗歌,收集很多关于诗歌的故事更有帮助。在学习了写诗的方法之后,我们也尝试写了一些充满童趣的小诗,感受到了曾经是“小诗人”的感觉。虽然我们的诗还有一些不足,但是字里行间却有着孩童般的趣味,让我们惊叹于自己。

诗充满诗情画意,充满我们自己的欲望。在诗歌中,我们可以放开自己的心,我们的思维可以跳跃,我们的想象力可以丰富地拓展,我们可以在诗歌中表达我们的欲望和情感。

我们还学会了如何理解诗歌的寓意:联系生活阅读,比较不同的诗歌,边读边画等。这些都是我们通过学习自己总结出来的经验。这些经历不仅可以帮助我们更好地理解诗歌,还可以让我们走进诗歌的意境,感受诗人当时的情感。

在这项综合研究中,我了解了诗歌的特点:

1.现代诗歌一般以句子、短语为行,纵向排列。

2.现代诗没有定句,句子也没有定词,从而形成了长短不一,层次参差不齐的诗句。

3.现代诗歌的段落可以分为一个段落(段),或者一首诗可以分为几个段落(段)。

4.要理解现代诗的押韵,押韵使句子更优美,但不一定要每句都押。

5.现代诗要精炼,不要慢,要用最简单的文字包含最丰富的内容。

我觉得徜徉在诗的海洋里的感觉真的很奇妙!如果把诗歌比作海洋,我想我只从大海里得到一滴水;如果我把诗歌比作一座花园,我得到的只是所有花中的一朵小花。我要继续在诗歌的海洋中遨游,享受诗歌的无限魅力。

【第8篇】活动总结作文600字-小学六年级作文

时间:2008年7月7日—— 2008年7月13日

地点:南郊机场家属院

目的:使学生能够阅读他们从未在家读过的书。

我来到书店,因为它将在1: 30开门,所以我必须提前半个小时去书店把书放在上面。同时我还要把各种各样的书分门别类,让学生容易找到。这时,我大汗淋漓。

就这么忙了半个小时,书店开张了!“读者”也接踵而来。

首先,他们要登记,证明他们来过这里;然后他们就可以开始尽情的读书了,我也和他们一起在书海中畅游。这时,一个同学站在服务台前,我马上跟他打招呼,问:“你需要什么?”那个同学说:“我今天不能进来看书。我想借一本《皮皮鲁系列》的书!”我拿了两本书问:“你想借哪一本?”他仔细看了两本书,指了指其中一本。我递给他,他高兴地走了。

如果他们厌倦了阅读,想休息和玩耍,我们书店还有一个休闲区,里面有食物,很多休闲游戏,一些水和玩具。你真的不用说,这个休闲区真的吸引了很多学生,给我们的环境增添了很多乐趣。学生们看完书后聊天下棋是一件多么愉快的事情啊!

就这样,我们度过了一个下午,但还是有同学意犹未尽。如果他们想把书带回家,他们只需要办理一些手续。(即在借书证上写上要借的书的书名和借书人的名字)

这一次我开的书店,有利有弊。优点是:让学生在家里读好书,家里没有,想读的书;缺点是:我可以改善我们书店的管理,从而避免书籍的丢失和书籍的破坏。综上所述,这次我开的魔法屋(书店)是成功的,以后有机会我会继续做下去。

【第9篇】“轻叩诗歌的大门”活动总结作文1000字-小学六年级作文

在中国几亿年的历史中,经历了很多起起落落,从清朝的鸦片战争到,再到日本侵华。在此期间,中国有多少名著和一些历史文化遭到严重破坏。只有诗——的奇妙世界没有受到严厉的迫害,我们才能在这个奇妙的世界里旅行。

我们开展了“诗中拾贝”和“与诗同行”的综合性学习活动。活动期间,我们在老师的带领下布置任务,让我们分组作业,节省时间。活动中同学们单独收集诗词素材,我负责收集宋词素材。通过交流,我们推荐了好诗,也很喜欢读。在阅读的过程中,有些学生可以背诵得很透彻。为了提高我们的水平,李老师还特意要求我们模仿创作诗歌。学生们还专门开展了阅读会议和有趣的知识竞赛。我们一起收集了团队成员的资料来编诗,并获得了一等奖和二等奖。

通过这次活动,我学到了很多以前不知道的诗歌知识。我知道中国最早的诗集,—— 《诗经》,有两千年的历史。凝聚了中国古代人的智慧。我知道如何给诗歌分类。按题材,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式可分为格律诗和自由诗;按体裁可分为童话、寓言、散文诗……我们还学会了如何理解和阅读诗歌:1。理解单词的意思。联系生活实际3。想象一下图4。比较各种诗词。所以这个综合性的学习对我们的知识增长有很大的帮助。在这次活动中,我的语言表达能力比以前有了很大的提高,有必要写诗了。在这次活动中,我的诗歌在这五篇文章中得到了一步步的提高。我们经常为一些电脑排版而头疼,但这次活动之后,我学会了排版、插画等技术。在这次活动中,我学会了坚持耐力,因为编辑成书是一个巨大的工程。这将促进我们小组的合作精神。打字的时候手臂酸痛,但是为了完成这项全面的研究,我们坚持下来了。我学会了整理材料,提炼诗歌的精髓。要求学生毫不拖延地按时完成任务。这样会降低别人的信任度!也会耽误我们的进度。我还了解到,诗歌可以根据节奏分为1。古诗词:楚辞体、乐府体、唱腔体。2。现代诗:绝句,律诗,词,歌。分内容:1。怀旧诗2。关于事物的诗3。山水田园诗4。战争史5。路上的诗和心中的诗。送别诗。

虽然这次活动时间不长,但通过敲击诗歌的大门,一个美丽的诗歌世界展现在我们面前,让我们在诗歌的海洋中发现了无数的宝藏。让我们徜徉在诗的花园里,让生活充满诗,让诗陪伴我们成长!

六年级:沈

【第10篇】“与诗同行”活动总结作文1200字-小学六年级作文

上周,我们发起了“与诗同行”的活动。在活动中,我们学会了诗歌分类、诗歌欣赏和儿童诗歌的写作。

在活动开始时,我们先制定了一个活动计划。我们计划在一周内收集关于诗歌的知识,学会对诗歌进行分类并正确欣赏。我们也希望自己学会写一首小诗。为了完成计划,我们确定了组长,给每个学生分配了一份合理的工作。

我负责搜索信息,去网上的“谷歌”页面输入关键词“诗词”。哇!有很多关于诗歌的知识。根据谷歌搜索统计,现在有2850万个关于诗歌的条目。我立刻点开了几个网页,进入了诗歌知识的海洋——。《诗经》是中国第一部诗集,已有2000多年的历史。中国另外两部诗集是—— 《楚辞》和《汉府乐》……”“中国的元曲是一种诗,兴盛于元代,多来源于民歌。”在诗歌知识的海洋中,我流连忘返,增长了很多知识。

通过这次活动,我收获了很多。我们组的同学收集了很多古诗词和现代诗词,但是这么多诗词涵盖面这么广,怎么整理?当我们学会给诗歌分类时,把它们分类就变得容易多了。这是小菜一碟。我知道诗歌可以按作者、题材、形式和体裁来分类.我们对作者收集的诗歌进行分类,不一会儿就整理出了小山般的资料。

我们也学会了鉴赏诗歌,知道在鉴赏诗歌之前,要先读几遍,可以联系生活实际情况来读,可以和不同诗人写的诗比较,也可以边读边在脑海中画图,走进诗歌去读。学习这些,欣赏诗歌,才能了解诗人所创造的意境,更好地理解诗歌背后的情感和意义。比如看韩愈的《听颖师弹琴》《贴心的孩子语言》,你的委屈就是你的。它变得宏伟,战士们去了敌人的领域。”短短几句话,让人感觉钢琴的声音就像小孩子在耳边窃窃私语。突然,琴声变得意气风发,就像一个勇敢的战士飞奔进敌阵。与敌人搏斗,惊天动地、泣鬼神似乎指日可待。

最后,我们也曾经尝试过做一个小诗人,从我们的笔尖透露出一个富有童趣的首富的小诗。还写过一首诗—— 《四季的树》。

四季之树

春天的树,

秋天的树,

做了绿芽,

金黄色,

归来的鸟儿

孩子们,收到

有新家。

邱小姐的一封信。

夏天的树,

冬天的树,

郁郁葱葱,

裸露,

热天

像个老人

带着一丝凉意。

而是挺直了身子。

“与诗同行”的活动,让我在诗的海洋里快乐地畅游。我总是捡彩色的贝壳。那些小贝壳是诗,是诗歌的历史,是诗歌的未来,是中国几千年诗歌文化的见证。通过这次活动,我更喜欢诗歌。

【第11篇】轻叩诗歌大门活动总结作文700字-小学六年级作文

在诗的海洋里,有无数的宝藏,敲着诗的门,一个美丽的诗的世界出现在我们面前。在这种叩开诗歌之门的综合学习过程中,我们开展了一系列的综合活动。

在老师的指导下,我们通过阅读书籍、杂志、报纸和拜访他人,在诗歌的海洋中搜寻了大量的诗歌。明白我们的国家是诗的国家。最早的诗集《诗经》,已有两千年的历史;屈原、李白、杜甫、郭沫若等大诗人自古就有。世界上其他国家也有伟大的诗人。拜伦,海涅,普希金.他们优秀的诗是伟哥的人讲的。

同时,我们还对诗歌进行了整理和分类。据诗人说,李白的有《静夜思》,《望庐山瀑布》等等。白居易的《赋得古原草送别》,《忆江南》等等分为送别诗《赠汪伦》,《送元二使安西》等等。还有古诗、田园诗、边塞诗、叙事诗、抒情诗、咏史诗、悼亡诗、讽喻诗.

我们还欣赏了许多诗歌。学生们背诵了他们最喜欢的诗歌,供大家欣赏。有《天上的街市》,《春夜喜雨》,《古朗月行》 …其中我最喜欢的内容是《古朗月行》:一个小时不知道月亮,叫白玉盘。又疑姚台,飞临青云。就是因为这四首诗就像一首完美的绝句,语言简单,比喻,回味无穷。从这些诗中,我知道了诗歌的写作手法,只要古诗是赋、比、兴。现代诗歌的写作技巧有很多,包括隐喻、夸张、拟人、重复和排比.为此我还写过一首诗《雨》,其中一首是这样的:伴着一阵山风,伴着层层云彩。我悄悄地来到了地球的每一个角落。最近怎么样?还不错!我用拟人手法,把雨写成人。这一期我们班有诗的趋势。我们班也出了诗集,很多同学投稿,我也不例外。不到一周就有20多篇稿子。我相信一本厚厚的诗集很快就会出现在我们面前。

让我们徜徉在诗的花园里,让生活充满诗,让诗陪伴我们一生!

六年级作文写活动总结

活动摘要活动结束。本周我们开展了许多活动。老师带我们背诗,编小诗,写诗.其中我组编的小诗给我留下了深刻的印象。首先我们组上台,我们四个人都很紧张。毕竟,这本小诗集花了我们很多心血。不
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