【第1篇】唉，作业作文250字-小学六年级作文
最不请自来的家伙
最让孩子讨厌的事
作业！
丁咚丁咚
学校的声音在响
它已经来了
唉，作业！
再见！再见！
一个美丽的假期即将到来
它已经在书包里了
唉，作业！
点击，点击
慢慢走回家
它在书包里蹦蹦跳跳
唉，作业！
沙沙声，沙沙声
笔尖颤抖，留下墨水
它还有很多要写
唉，作业！
算了，算了
既然已经开始了，
然后赶紧做完。
作业总是会完成的
但是我还是讨厌作业
哦，别忘了
干得好
处理“作业不好”
唉，作业！
六年级：胡佳？d
【第2篇】作业过滤器作文1600字-小学六年级作文
在上学的路上，王晓林被一个小贩拦住了：“小同学，你有很多作业吗？”王晓林上下打量着小贩，但不明白对方在卖什么药。"你想一次做完所有能做的作业吗？"小贩边说边掏出一枚环形金属环，戴在手指上。“这叫作业过滤。就对准作业摇三下，你要做的作业就‘写’出来了。这样我就不怕作业多了，就有时间看动画片，踢足球了。”“多少钱？”王晓林动了心。
“价格有点贵，一百块。”小贩见王晓林犹豫不决，“时间就是金钱！你能省这么多时间，还在乎这点小钱。”
王晓林从父亲那里拿出一百块压岁钱，买了一个。然后他拿出作业本，按小贩说的摇了三次。突然，除了一个不会做的习题，所有习题的答案都整齐的写在了作业本上。王晓林很快找到了书，写下了这道难题。
回到家，王晓林扔掉书包，和隔壁的王爷爷下起了跳棋。以前每天要做三个小时的作业，现在有了作业过滤器，十分钟就能做完。当父母下班时，王晓林正在看动画片。妈妈在厨房喊：“小林！作业做完了吗？”“妈，我早做完了。”王晓林头也不回，简单地回答。“完了？这么快！”妈妈一手拿着锅铲从厨房出来。“给我看看。”“好的。”王晓林找到了练习本三次和两次。“请你妈妈看看。”目光又移到了漫画上。“嗯，很好。”母亲满意地走回厨房。
第二天上学时，王晓林发现班上有两三个学生穿着和自己一样的作业过滤器，每个人都互相嘲笑。
第三天，班里有十多个作业过滤器。
第四天，有四十多个。
第五天，每个人都有一个。
有了作业过滤器，老师就不需要布置很多重复的作业了，只要能明白自己不能做什么就行。教室里，再也没有一遍遍吃着书的学生，操场上更多的是人影。
老师很纳闷：学生怎么了，这么快就做完作业了？整天在操场上玩，我该怎么做？所以作业量翻了一倍，五倍，十倍，二十倍.
对学生来说很难，作业滤镜晃了三次，作业还是完全出来了。老师，检查一下。慢慢来。我们必须玩！
老师们都很困惑。
世界上没有不透风的墙，老师很快就说清楚了：“胡说八道，学生蛮横！”“为了赚钱，小贩太黑了！”“这样下去，学生素质怎么提高！”“我们的未来毁在小贩手里！”.老师们生气了，聚集到法庭上，要求逮捕小贩并没收他的作业过滤器。白胡子老院长表示无奈：“小贩既没有被拐卖，也没有按时缴税，没有理由逮捕他们。”
老师们非常生气。他们一起来到教育部，请教育部长处理。家长和学校门口卖零食的小贩也一起去了。因为钱都是卖作业滤镜的小贩赚的，没有更多的学生买零食了，那卖零食的小贩为什么不关门？于是，他们跟着老师走了，人很多！
大家敲开教育部长家的门，都惊呆了！教育部长就是卖作业滤镜的小贩！面对喧闹的人群，教育部长说：“各位老师，我想先批评一下你们。你不应该布置那么多重复的作业，让学生不停的写，不停的数！要给学生更多的自由时间，让他们得到全面发展。”
老师们把头低得太低了，以至于他们内疚得不敢发泄。
教育部长又问家长：“你们最近有没有发现，孩子吃得好，睡得甜，变得活泼健康，比以前学得更起劲？”
“是的。”父母退下来也是不对的。
零食摊贩觉得教育部长管不住自己，就联手：“有钱就一起赚。不能自己留着。还是教育部长，我知道我是靠学生挣钱的。”
老师和家长偷偷看一眼教育部长，以为他的脸色一定会变。没想到，教育部长乐呵呵地说：“作业滤镜真贵。不过我可以告诉你，卖作业滤镜的所有收入都会以每个学生的名义捐给希望工程。这叫‘攒零花钱献爱心’。”
“哇，教育部长真棒！”我不知道什么时候教育部长家里挤满了来自全国各地的学生。他们一起兴奋地向教育部长敬礼。
摊贩也不好意思。一个卖水果的说：“听人说真好。回去还得给孩子买作业滤镜。不要整天忙忙碌碌，只知道赚钱。”
六年级最美的旋律：
【第3篇】失眠·恐惧·写作业作文700字-小学六年级作文
第一次失眠，第一次恐惧，第一次深夜作业。
因为学校召开了全校运动会，全县的运动员都聚集在我们学校参加比赛。因为人太多，这些不是运动员的同学请了三天半的假。经过长时间的紧张心理，我终于放松了，就像一个泄气的球，困了，累了，就躺在床上，睡着了，做了一会梦。周六，我做了一个“懒鬼”，真的很过瘾。周六是个平凡的夜晚，却发生了不平凡的事。白天睡太多导致失眠，失眠的滋味真的很难受。我静静地躺在床上，夜静得能听到一根针落地的声音，能听到秒针在手表上轻柔的运动，让人害怕。感觉有贼，很害怕，心想：贼会说我毁了他的号吗？我得假装睡觉。于是，我拿着被子蒙住了头，然后留了一个小缝隙让眼睛一直盯着卧室的门。我一动不动地躺在床上，以防小偷发现我的计划——“假睡”。我竖起耳朵仔细听着，感觉秒针中标了，小偷走了一步。我注意到小偷正向我走来。我非常害怕。我不知道什么时候我的手在颤抖，我的身体在出汗。救救我！我没有藏身之处！救救我！拜托！“现在我很想雇一个保安每天晚上在门前守夜。我真想当警察，把小偷和其他给人民带来不安的人都抓起来；我真的想成为一名心理学家，引导人们走上正确的道路。想到这，脑子里就萌生了做作业的想法。于是，我打开灯，悄悄下床，拿着作业上床，开始写作业。不知不觉中，我的担忧已经被抛到了九霄云外。我一边写一边玩。过了很久，我完成了数学作业。我穿上拖鞋，跑进客厅看表。——现在是凌晨三点。回到床上，觉得有点困，就把作业扔了，睡着了。
这是我第一次失眠，第一次恐惧，第一次深夜作业，第一次！
【第4篇】打倒补课主义劈开如山作业作文400字-小学六年级作文
盼星星，盼月亮，终于盼到了持续45天的暑假，亲爱的电脑！
我亲爱的电视机！想到这里，我不禁感到很开心。
但接下来的事情就像晴天霹雳，砸中了我心里的花。
首先，老师们，他们趁机安排了大量的作业，可以堆成山。然后是校长，年龄不算太大。他也来凑热闹，说为了培养我们的阅读能力，我们写5000字的读书笔记，不少于25页，还要写感悟。为了培养演讲能力，写一篇不少于800字的演讲。
不仅如此，我回到家，我妈就宣布这个假期要疯狂补英语，于是就报了20天的英语课。钢琴老师说要补钢琴，迎接八月份的考试。
有了这个缩减，我的日子屈指可数了。我好多了。有些人连电脑和电视都不会碰。
假期既不是作业，也不是辅导班。希望老师和家长能了解我们。我们已经忙了一个学期了，应该放松一下。我知道不只是玩，我们不能整天学习！
请号召小和所有同学打倒补救主义，把作业拆山！还我快乐的暑假！
【第5篇】关于同学的作业调查报告作文800字-小学六年级作文
同学作业调查报告
做作业是学生学习情况的反映，也是提高成绩的关键。但是我们班很多同学不注意做作业，每组未完成的作业登记簿上有很多名字。如果我们继续这样下去，我们班的学生成绩肯定会下降。我们需要及时解决这个问题，这样学生才能专心做作业。为了准确对症下药，我特意做了调查报告，深入了解学生的作业。
调查问题包括：
1.你对作业是什么态度？
2.你要花多长时间完成作业？
3.你能按时交作业吗？
4.你认为哪一科作业最多？
面试结束后，我对面试结果做了详细的统计。结果显示，60%的学生完成作业是为了不被老师批评。这些学生大多能在一个小时内玩成功的课，字迹潦草，质量低下。74%的学生认为语文作业最多，30%的学生不能按时交作业。成绩理想的学生喜欢做作业，能按时交作业，时间长，质量好。中低年级的学生都在努力应付老师和家长。有时候，他们不能按时交作业。他们的作业时间较短，不爱思考，素质较低。
通过这次调查，我明白了为什么有些学生成绩不理想。主要原因如下：
1.他们害怕做作业，认为做作业是一种负担。
2.他们轻视做作业的重要性，对做作业的态度很差。
3.他们做作业又快又不认真，留给娱乐的时间太多，让他们不愿意学习。
为了提高他们的作业质量和成绩，我有以下建议：
1.老师应该减少不必要的或者不用回家就可以在学校完成的作业。从字面上看，减少可以减轻学生的压力和对作业的恐惧。
2.以竞赛质量为主题，以小组为单位，举办了一些小的评论活动，以引起学生的兴趣。
3.偶尔让学生自己安排作业
4.根据考试结果，把学生分成两组，让同等水平的学生做同样的作业，让成绩好的学生少做作业，让他们有更多的时间学习新知识。成绩一般的学生自然会有一种羡慕的感觉，促使他们更加努力，取得好成绩。
通过这次调查，希望老师能设计出各种方案来提高学生的成绩和作业质量，然后实施。
【第6篇】第一次没完成作业作文500字-小学六年级作文
今天，星期一，我迈着快乐的步伐来到学校。
到了学校，我来到教室，正要把作业交给组长。哦天哪！不好，我只写了第二部的大部分节选，于是焦虑地左右看看，走来走去，心想：这是灾难，组长应该告诉老师，哎！我自己没有完成作业。我最好接受这个事实。组长来了，组长说：“周雨瑶，快交作业。”我焦急地走上前去，平静地对组长说：“张秋民，昨天的节选我只写了大部分，还有七八排。你能不告诉老师吗？”“不行，不告诉老师就要被批评，不告诉老师就对你有害。”张秋民说。这时，我的心提到了嗓子眼，我迟疑地说：“好吧，告诉老师，但我会告诉自己的。”“好。”组长说。过了一会儿，老师来了，张秋民说：“去谈谈。”于是我勇敢地走上前去说：“唐先生，我的节选还有七八排。我能弥补吗？”“好。”唐老师不但没罚我写字，还让我补。这时，我的心平静下来。我赶紧在座位上坐下，把摘录编好，递给组长。组长问：“唐老师让你化妆了吗？”“是的。”“我去问老师！”组长说。“去问问。”我自豪地说。
我不再这样做了。我晚上要检查作业。不然我受不了这个味道。
【第7篇】小学六年级作文：寒假作业少一点
寒假来了，我们很开心。但是寒假作业是我们的压力，阻碍了我们的进步。想出去和好朋友一起玩被阻止了。不仅长辈不同意，我心里也会有一块石头。主要原因是无法打通自己的心，不出去玩就心神不宁，不能安心做作业。总想快点做完，做完了再出去玩。这样画图很快但不好，导致写的潦草。但愿寒假作业少一点，减轻压力，早点完成。之后，我们就可以过一个快乐的寒假了。
【第8篇】一份有趣的作业
在我们的人生旅途中，有许多有趣的事情让我们开心，让我们感动。我觉得这辈子最有意思的事情就是完成一次作业。
一天，放学后，老师说：“今天的作业是用纸做一个圆筒，明天上课用。对比一下，看看谁做的最好，谁最美。”老师一讲完，教室里顿时百花齐放，议论纷纷。放学后，我们冲出教室，冲回家做作业。
我一进屋，就赶紧找了一大张纸，准备做专栏。怎么开始？一个想法：我们平时玩的时候，不就是把书卷成一个圆筒吗？没错。于是我把纸卷起来，用胶水粘好，就做了一个圆柱形，只有底部和顶部，做了几个，有大有小。唉，为什么做不好呢？拿圆放在缸顶上，对比观察，想：我们怎么做一个圆刚好盖住缸底？突然脑中灵光一闪：咦，底圈的周长不正是原来白纸的长度吗？已知周长，不求圆的半径，画圆很容易。这样想，现在就行动。不到两分钟就做了一个圈，急切的放在圆筒上正好。我兴奋地大叫：“哦，我做到了。”立即完成另一个底面，然后将两个圆圈粘合在一起，就会形成一个漂亮的圆柱体。
第二天上课的时候，同学们把自己做好的专栏都拿出来给他们看。结果老师和学生都说我的专栏好好看。老师让我简单说一下我的做法。数学老师听了之后夸我说愿意动脑，动手能力强。听了心里的话，我暗暗下定决心，以后一定要更加努力。
通过这次作业，我了解到，无论做什么，只要认真，动脑，都可以做好。
【第9篇】小学六年级作文：作业，还给我自由
“玲玲——”的铃声振奋了我们的精神。
教语文的马老师(也教我们数学，是我们班的班主任)来了，留了很多作业。很多同学小声说：“天啊，作业这么多！我得把作业交给理科老师。”“就是我还有很多英语作业书没交给英语老师。她一定很着急。”“闭嘴！”马老师怒不可遏。“做这么少的作业太多了。”初中刚开始，马上毕业，要多做题！你越想作业，我越安排！诺，把我给你的七篇语文考卷做完！真的，气死我了！”看着作业备忘录里的作业目录，我的好心情被一扫而空。
背着沉重的书包走回家，心里很郁闷。“哈哈！你抓不到我！”旁边幼儿园的小朋友们的笑声是无穷无尽的。我停下来看着他们，心里酸酸的。“作业总是这么多！我根本没有空闲时间干别的，连吃早饭的时间都没有！”我抱怨，不敢再呆下去了，因为如果不回家，我就完成不了作业。
桌上堆积如山的作业。
“滴答，滴答”时针指向“10”，我写完作业。我默默的拿出日记，在上面写着：突然觉得自己像是在跨栏，有无数如山一般的作业阻碍着我，让我幸福的童年遥不可及。一次摔倒，迎接我的不是安慰，而是恨铁不成钢的训斥。学校总是声称经常给学生减负，但是减负从来没有进行过。
负担一减轻，作业就成了我最大的负担，锁住了我的童年，锁住了我的梦想。现在，我无数次问自己，我的梦想是什么？我还有梦想吗？我在问题的海洋中挣扎，虽然改变不了什么，但也改变不了什么。作业，让我自由。
【第10篇】今天没有家庭作业作文500字-小学六年级作文
浙江省三门县外国语小学六(4)班叶一帆
“今天没有作业！”老师的话一落，教室立刻沸腾了。“爽！酷！”大家都在喊，有的在不停的用笔记本拍桌子，有的在不停的跺脚，有的在“狼吼”的时候跳舞。
放学回家，背上书包哼着小曲回家。嗨！你今天为什么这么放松？我很快就到家了。进屋后，我坐在椅子上。“先来一瓶冰可乐，外加川香牛肉！”我哭了。我拿起冰镇的可乐喝了下去，配上四川牛肉真的很爽。一天没作业就是一个“爽”字！
妈妈回来了，我看到了她，高兴地叫道：“妈妈！今天没有作业！”母亲听了半信半疑地说：“真的吗？”我妈看了我很久，才慢慢说：“好！去看书吧！”我终于等到了母亲的“圣旨”，它像一道光一样闪进了我的书房。我拿起一份《三国演义》看得津津有味。桃园三人结义，|顾茅庐，借草船箭.刀光剑影，斗智斗勇让我拍拍手。我看了很久的名著，让我的心灵休息一下吧！我把《三国演义》放回书架，拿了一本《幽默笑话大全》看了看。“哈哈哈——哈哈哈——……”我笑得很开心，我妈好像被我感染了。她走进房间，看完里面的笑话，开心地笑了。
没有作业的感觉真好！
【第11篇】一份有趣的作业作文600字-小学六年级作文
每天都有作业，但是有的枯燥，有的沉重，有的枯燥，有的麻烦。作为一名学生，我们必须做作业。今天，张老师给我们布置了一个非常有趣的作业：玩雪。
下午放学后，我和几个朋友去玩雪。我们先玩雪人吧。我是蓝队，负责进攻。小兰和小芳和我一样。小美、小霞、小明是红队，负责防守。就这样，“第三次世界大战”轰轰烈烈地展开了：我先搓了一个雪球扔向他们，他们飞快地跑了。不幸的是，小霞被我扔的雪球击中了，她非常生气。然而她是防御性的，无法攻击，我笑得差点趴下。然后小芳也扔了一个，小梅赶紧躲开，小芳没打中。她怒不可遏，小美做了个“v”的手势，现在1: 1打成平手。比赛进入白热化状态。我看到小兰搓着一个超级大的雪球，里面放了一颗鹅卵石。所有这些红色都不能知道。然后我用尽全力扔向小明。小明对恐龙反应慢，还没反应过来。小美急得要死，差点被砸了。然而，小明闪身躲过去了。我们气得牙根痒痒，但又不好说什么。现在是1: 2，我们输了。然后我们堆了一个雪人。我们滚了一个大雪球当雪人的尸体，然后是一个小点的雪人的头，然后在尸体上放了三个蓝色的扣子，头上放了两个黑色的扣子，眼睛都准备好了，但是鼻子和嘴巴呢？小兰拍拍头说：“我们用小枝当鼻子，小梅的发夹当嘴。你说呢？”我们听了点点头，又把它们压了上去，于是一个可爱的雪人诞生了！
作业对我们学生来说是必不可少的，而这个作业是为了老师放松我们的心情，所以劳逸结合很重要！你认为我的作业有趣吗？
六年级：徐星月
【第12篇】我的作业本作文600字-小学六年级作文
一天晚上，我睡着了，听见我的两本练习本在吵架。
作文本上写着：“嘿，练习册。”
练习册上写着，“为什么？作文本？”
作文说：“小师傅今天在我脸上画了几个‘牛皮癣’，真难看！”说话时把作文翻到练习册上。
练习册上说：“是啊，小师傅爱撕同胞，把我又胖又瘦。”
我拉了拉被子，遮住了半边红扑扑的脸。
作文本接着说，“小师傅还是爱写错别字。那篇《小鸟，我想对你说》写的不错，但是错别字太多。螺字写如罗，髓字写如框，字已写.导致梁老师用红笔把我变成了一个大脸，甚至给了一些字“咔嚓”，我多丑啊，呜呜……”
我的脸像一个红苹果。我发烧至少66，可以烧烤。
“不说了。”练习册上写着：“看着我。我满身伤痕。怎么才能出去见人？”
“好，好，今天就到这里吧，很晚了，再见！”论作文。
“再见！”工作簿忙说道。
第二天一早，我起床把作文本上的错别字改正过来，用不干胶帮助簿包扎伤口。
晚上，我又听到他们在说话。
练习册上写着：“嘿，练习本！看，我的小主人包扎了我的伤口。你看，我今天漂亮吗？”
“我也是。”作业本上写着：“小师傅让他的橡皮哥帮忙擦掉所有错别字和牛皮癣。哈哈……”
听了他们的话，我开心的笑了。
【第13篇】我最喜欢的作业作文500字-小学六年级作文
我最喜欢的作业是美术作业，因为美术作业形式多样，我们可以用画笔勾勒出大自然的悲欢离合；用剪刀剪出精美的剪纸；用橡皮泥挤压出一个五彩缤纷的世界，用生活中的废料做一件精美的工艺品，让原本平淡的生活充满艺术气息，享受生活的惬意…
这次美术老师让我们设计自己的卧室。我把一个大纸箱框进卧室，推开了“卧室”的门。最引人注目的是湖的蓝色地面和床上铺的绿色床单。感觉像是点缀在湖面上的绿洲；重要的是，我一定要给自己准备一个大树型的玩具柜，把我用过甚至捡来的“宝贝”都放在里面，不让妈妈把我的“宝贝”当成垃圾处理掉；玩具柜旁边是棕色家具，有电脑桌、写字台和书柜。我喜欢的书整齐的放在书架上，方便我随时阅读。电脑桌上有一台黑色的笔记本电脑供我查阅资料，桌上放着一盏绿色的台灯.
我的杰作终于完成了。我想这是我梦寐以求的卧室。我对废料的再利用所创造的奇妙艺术效果感到惊讶。
多有趣的作业啊！它不仅可以充分发挥我们丰富的想象力，还可以锻炼我们的动手能力，放松我们疲惫的身心。做这么有趣的作业简直就是找乐子！我希望有更多类似的作业！
六年级：孙海林满
【第14篇】妹妹的作业_小学写事作文900字
真的很困，真的很困，姐姐哭着抱怨。妈妈，妈妈，我什么时候能睡觉？我真的很困。姐姐抬起无辜的小脸，对妈妈说。妈妈深情地看着妹妹说，你做完作业，我们去睡觉好吗？妈妈和你在一起。妹妹听妈妈的话坐不住，可我什么时候能说完？老师留了太多作业，恐怕我今天完成不了。姐姐抱怨着对妈妈说。
我妹妹是三年级的学生。但是我完全看不出我妹妹是初三的学生，但是长得像初三的学生，因为我妹妹每天都有很多作业。每天晚上都是十一点半。不像我们年轻的时候，我的孩子上学与否并不特别重要。作业就更不用说了，老师经常留很少的作业。所以相比之下，我感觉妹妹就像一个准备高考的学生。
妹妹放学后开始写作业，该死的，妹妹到现在10: 15还没写完，但是这次妹妹已经困了。今天老师留了很多作业。语文课，每个生词写10遍。读课文，写两个故事。数学作业有三页的习题要做，要结合今天的学习自己问一个问题，看能不能解决。天啊，我一个人听都崩溃了。她怎么能为一个孩子完成这么多作业？难怪每天晚上都写得很晚。
妈妈，你为什么不明天一早给我打电话，我起床后再写信。我真的困了，姐姐又一次给了她的建议。对于老师留下的作业，我妈没办法。但是看到妹妹那种和她商量的眼神，看到妹妹真的好困，忍不住对她说不。就这样，我妈点点头，对我姐说，你去睡吧，我明天一早给你打电话，你明天起床。姐姐听了妈妈的话，开心的上床睡觉了。我们的妹妹刚躺在床上，我们就听到她熟睡的呼吸声。看来姐姐真的是又困又累。
我也想呼吁老师们，你们不要给孩子太多的作业，给他们太多的压力和负担。他们那么小，天真无邪，活泼开朗，却因为作业每天出不来。老师可以留一些适量的作业。不要给孩子太大压力。他们还是孩子，孩子要多一点童心。
其他孩子，放学后，他们应该先完成作业，然后做其他事情，否则，他们会很晚完成作业，这对他们的健康和眼睛是一件坏事。
【第15篇】作业在开会作文1100字-小学六年级作文
深夜，校园里静悄悄的，只有偶尔能在草丛中发现昆虫。办公室里，安老师的桌子上放着几摞新修改的练习本。“叮~ ~叮~ ~”一阵风吹来，风铃在微风的带动下发出好听的声音。安桌子上的作业本一个接一个从桌子上跳下来，在地上围成一个圈。
“先说说今晚你师父对你怎么样？”诺诺的练习本建议。“我先说，我的生活真的很辛苦，小主人对我一点都不好。”大家莫名其妙地问：“为什么？”这本练习本上写着：“我的主人叫肖骁，他很淘气。拿到之后我也没在意，就扔在地上了。老师让他做作业，但他用它画飞机。我的衣服都要脱了，他也不太注意。你说我命不苦？”听他这么一说，大家都很同情他，那些小师傅们争相发言，抱怨自己作业本不好，一本干净的作业本是第一个有机会发言的。大家都聊了很多关于他的事，奇怪地问：“你师父应该对你好。他凭什么抱怨？”他叹了口气：“我师父叫可可，成绩不好。虽然我外表挺干净，其实……”coco的作业本翻开第一页，所有人都看了过来，惊呆了：coco的字迹很乱，老师做了很多红圈红叉。再打开最后几个空白页，上面有很多涂鸦。
“我真的很同情你，但是为什么你的主人对你一点都不好呢？”最后一圈传来一个细细的声音，大家都让路，好奇地看着她。小作业本转过身来，叹了口气：“哇，——，她师父一定对她很好。”“是的，是的，”可可的作业本羡慕地说。"在她衣服损坏的地方，有透明胶带帮助她修补。"“你师父是谁？”大家都问过了。这本作业本自豪地说：“我师父叫绯妃，成绩很好。她是老师的小助手，也是大家的好伙伴。师傅的作业很工整，是学生的好榜样。”“要是我的主人这么好就好了。”“是的，是的……”
越聊越开心，越聊越有精神。这时，正在下雨的练习本建议道：“我们会帮你的师傅们把错题答案去掉，把涂鸦擦掉，用透明胶带把破损的地方补好。你说呢？”“好！”就这样，每一本作业本都开始了，有的涂抹自己的涂鸦，有的帮其他作业本补破的地方，有的对照正确答案改错答案.
这些作业本变得如此引人入胜，以至于你还没意识到天已经亮了。“天亮了！”诺诺的练习本警告说。“叮~ ~叮~ ~”风铃在风的驱动下再次响起。安老师来到办公室，发现昨晚的作业本还挺多的，只剩下一本崭新的，显然是有人认真补的。安老师感到欣慰。她以为是班长在老师下班后悄悄来到办公室，主动帮大家贴作业本。但是这时候安老师发现作业里有个提案。她奇怪地打开了信。信末的信息原来是学生的作业.
小学其他年级同类作文
一叠作业本
一个炎热的中午，我一个人走在楼梯上，汗水顺着额头流下来。这时，我突然看到一个小姐姐背着一大堆作业本，吃力地走在楼梯上。我看了看，继续走。
然而，就在这时，小姐姐的手松了。作业本快要掉地上的时候，我没多想。我立刻三步并作两步，冲向小姐姐，制止这种“不幸”。我帮完作业本后，小声对小姐姐说：“小心点。”说完，便朝自己的教室走去。离开的几秒钟内，我停下来，心里想：这个小姐姐这么年轻，我要帮别人到底。
于是，我又往回走，来到小姐姐身边，对她说：“来，小姐姐，大哥哥帮你搬作业。”我边说边接过小姐姐手里的那摞作业本。我提着作业本，和小姐姐来到办公室门口。我轻轻把那叠作业本放到小姐姐手里，对她说：“拿去。”。这时，小姐姐用她温柔的声音对我说：“谢谢你，大哥。”听到这句话，我突然觉得一股沁人心脾的凉意侵入我的内心。
啊！我终于明白，当你帮助别人的时候，你会感受到无限的快乐和喜悦。
（五年级，400字）
作业写完再玩儿200字
2008年7月19日星期五。玩之前先做作业
“杨淇，快点做作业。”爸爸恨恨地说。
“是的，爸爸。”我顺从地说。丁丁来了：“杨淇，出去玩。”
“等一下。做完作业再玩。”我认真的说。“杨淇，下来玩吧。”楼下喊的是冬冬。
过了一会儿，我写完作业，跑出去玩。然而丁丁和东东不见了。但是，我还是很开心，因为我已经做完作业了。
（小学一年级，）
做作业200字
2010年8月1日星期日，多云
今天离学校不远，但是暑假作业还没写完。这让我很担心，所以我很快拿出我的暑假作业来做。
没有妈妈在身边，做作业可能是一个很大的困难。这个问题不行，那个不行.好像这些问题是故意针对我的，但我没办法。看来我的军师，我妈，得请了。我妈真的没有让我失望。不一会儿，所有的问题都在妈妈的指导下解决了。
我赶紧给妈妈竖起大拇指，妈妈笑着对我说：“凡事用脑子。”
（小学二年级，）
