六年级作文关于成绩

发布时间：2022-08-29 11:26:22 查看人数：41

【第1篇】小学六年级作文：良好的考试习惯与成绩的关系

亲爱的老师们，亲爱的学生们

大家早上好！今天我在国旗下演讲的主题是“良好的考试习惯与成绩的关系”。每当发试卷的时候，总有同学感叹：“唉，你怎么这么粗心？”为此，我和同学们分享我的考试方法，我绝对不会因为粗心而丢分。

第一，画重点是必然的

每当我们考试时，画出重点是我们的第一步。虽然像画线一样简单，但功能惊人。比如在数学中，我们在做一个与得分率有关的题时，一定要先画出单位“1”，再判断是求单位“1”还是知道单位“1”，这样才能确定万无一失。

第二，解决问题，做分析

每当我们考试的时候，我们总是会遇到一些我们很难回答的问题。在这种情况下，我们必须首先理解问题的含义，然后进行简要分析。比如做英语语法题的时候：我可以喝_ _ _ _ _ _ _ _ _果汁吗？首先，理解题目的意思，意思是：我可以喝点饮料吗？进一步分析：any用于否定句或疑问句；有些用在肯定句或祈使句中，所以我们可以知道有些用在这里。

第三，完成后，再次检查

每当我们考试的时候，我们可以自己学习一些问题，但是我们因为粗心大意而丢失了分数，所以考试可以发挥很大的作用。在阅读拼音和书写汉字时，一些容易出错的类似文字往往会让我们丢分，比如：弯弯曲曲的“弯弯曲曲”和蜻蜓“蜻蜓”；没想到“没想到”和“竞争”的竞争等等。像这样的话，查的时候要多加注意。

学生，良好的考试习惯与成绩密切相关。让我们培养良好的考试习惯，共创蓝天。

【第2篇】养成好习惯，取得好成绩作文1300字-小学六年级作文

各位领导，各位老师，各位同学：

大家下午好！

我是六班的王学满。最近，学校开展了一项声势浩大的活动——“养成好习惯，取得好成绩”。开展这项活动表明了我们学校领导对学生的关心和爱护。主要目的是让我们在学习中发现自己的优势，继续发扬光大；在学习中发现自己的缺点，首先要认识到它的危害性，然后改正它。接下来，我将从班查开始，寻找我们班的缺点和需要保持的优点。

我们班有很多好地方。比如学生在课堂上积极发言，都是用聪明的脑子，有自己独特的见解。答案不一样。学生口头表达能力强，善于组织语言。每个人都是有上进心的，一种学习风格在班里自然形成。学生可以仔细分析每次进步或后退的原因，学习成绩会一次次上升。而且学生之间互相提醒，指出自己的不足，互相纠正。

当然，在浩瀚的学习海洋中，不仅有许多小鱼在知识的海洋中游动，也有一些浮躁的浮萍漂浮在海面上，无法脚踏实地地吸收海洋中的养分。比如有的同学上课小声说话，老师教育，一副满不在乎的样子。他们不只是做一些奇怪的动作，有的还睁大眼睛，睁圆眼睛，好像在示威；有的来回晃动身体，表示不信服；有的甚至还嘴给老师。也有一些同学不把作业当回事，页面潦草，然后就是拖作业；更何况，你不动脑，只会坐在那里不写不抄别人的作业。然后就是上课注意力不足。老师提问后，他不知所措。如果他不把所有的学习器材都带上，上课就会向别人借，影响课堂纪律。

俗话说：“玉不琢，不成器；人家不学不知道。”这句话的意思是，没有一些精雕细刻，玉不会成为美的对象；人不努力学习，就会一无所知，变得一无是处。“的确，我们将于今年6月18日毕业，这是人生的一个重要转折点。如果我们不能改掉这些坏习惯，将会对生活产生严重的影响。因为在未来，无论是进入初中，还是上高中，上大学，还是找工作，这些看似无关紧要的小毛病，都有可能错过你的一生！比如抄别人的作业，如果不尽快改掉，久而久之就会形成依赖的坏想法，然后就会对自己失去信心，越来越胆小内向。可见一个小小的缺陷会让你越陷越深，最后无法自拔。

针对以上不足，我们班进行了一系列的措施：在“一对一”活动中，一个更优秀的学生帮助一个不太优秀的学生提高学习成绩，或者两个学习平等的人互相弥补不足。从自己身上抬起头，找出自己的缺点，“软硬兼施”，第一个原因，就是进行思想教育，让他认识到这个缺点的危害性，如果改正了；如果你一次又一次犯同样的错误，不想悔改，你应该联系你的父母一起教育他们，直到你改掉这个缺点。

我不否认说起来容易做起来难，但是只要你下定决心去摆脱自己的缺点，不管遇到什么障碍，我相信你都会有办法克服，最终摆脱，成为一个更完美的人。

《长歌行》有句好话说：“百川何时东归大海，何时西归？”时间一去不复返，往往一不小心就悄悄溜走。所以要珍惜和利用好每一分钟。同学们，我们是祖国的未来，祖国的希望。只有从小培养“改缺点，发扬优点”的好习惯，从小磨砺自己，激励自己，牢记“八荣八耻”，才有资格成为优秀的毕业生，成为祖国未来的栋梁之材！让我们从现在开始，在每一个方面都努力做到最好。

【第3篇】期末成绩作文300字-小学六年级作文

今天拿到学校的卷子，我时不时的有点紧张。当我离开家时，我站在镜子前，给了自己一个自信的微笑。

我已经有一段时间没来教室了。只有班长拿着卷子在我们眼皮底下晃来晃去，但我很久没看到梁老师了。但是学生不在乎。他们只注意班长手里的卷子。即使聊天，三句话也离不开“成就”二字。

过了一会儿，数学卷子来找我，“98 8”，成绩不错，我挺满意的。做完数学作业，老师传圣旨：“发语文卷。”班长必须得到指示。过了一会儿，语文试卷到了我手里，“98.5 10”，“哈！”我很开心。

但毕竟现在开心还为时过早。快看！张老师抱着她的英语试卷走进了教室。“我想知道我会得多少分？”我担心英语是我的弱点。

张老师开始发论文。看了一长串名字，终于知道了自己的分数：“90”，我不禁松了一口气：“还好没有低于90分的，不过我已经在90分的边缘了！”

总的来说，成绩还不错！

【第4篇】放学后的歌唱——成绩风波（2）作文700字-小学六年级作文

控制他们很容易，也很难。为什么这么说？第一，今天是周六，两个都不好找。第二，我应该告诉老师还是家长，还是家长和老师都要？让我们考虑一下。如果我想告诉父母，我需要知道他们的家在哪里。我不知道。第二，我想告诉老师，老师不上班，你周六周日上什么课？况且现在当老师的只有周六周日休息。谁喜欢突然说你要照顾连学生都找不到的学生？只有两张皮才能做这种事。但是老师在他后面的学校，很难不看到。我不禁开始想：要是我不知道和董就好了。不要担心他们，不要在这里生闷气，这是多么愉快的生活。

老师们该下班了。我看见许多老师从学校门口出来，有说有笑。但是没看到欧阳老师。奇怪，这么晚了。欧阳老师为什么一个人留在学校？我不禁在想，欧阳在里面干什么？虽然很好奇，但也管不了那么多。因为和董都是从——学校门口一个吸引我目光的地方走出来的。这时好奇心越来越强。欧阳老师怎么还没出来？跟和董有关系吗？有个办法：等欧阳老师出来问问。

你可能会忍不住问：“现在老师这么凶，你在秋色里吃过豹子胆吗？”？“不，你说的所谓“在场老师”并不是全部，我们欧阳老师不是。夸张点说，他是心理学家。当我们心里有疙瘩的时候，我们都和他说话。好了，不说了。欧阳老师出去了。

"欧阳老师，刚才你在学校训练和董了吗？"我问。

“是啊，他们俩都想玩游戏，还吵架，对了，还有你说的家暴，可烦人了。哎，你怎么知道？”欧阳老师问。

“我就是因为这个才来找你的！看来这件事你已经解决了。很好。再见，老师。”

我很高兴老师说的话。我们再也不用担心这两个“敌人”了！事情就这样结束了。

【第5篇】音乐颂成绩

我喜欢听音乐，不仅因为它是人类最美丽的声音，还因为它能让我放松，给我灵感。每当心情不好，考试不及格，受委屈的时候，我都会用音乐安慰自己。让自己冷静下来，有时候会流下几滴本该落下的眼泪。

一次考试后，是时候宣布结果了。老师拿着一叠试卷站在讲台上。全班鸦雀无声。我看着窗外的落叶，看着它们挤进地下。《忐忑》在我心里响起：“啊啊啊啊……”我逃不掉。老师念我名字的时候，“77分”。我瞬间脸红了：“回去怎么跟爸妈说？”

回家后，我独自走在街上。可以说是“风萧瑟水寒，壮士不去则复返。”我心里响起：“听你妈的。”随便出：“结果不会差。”哭了半分钟笑了，才知道自己在傻笑。这时我的好朋友来了，他安慰我：“我考的更差。”我又唱了一遍：“朋友一生同行……”走回家，发现妈妈不在家，我就唱：“跟着我的左手右手慢动作，右手……”歌曲结束，妈妈回来了。她笑着说：“我的儿子，多少钱？”我双手握拳：“妈妈，请点菜！”我妈又说：“快点，快点！”我挤出几滴眼泪：“儿子不孝顺，只有七分七分。”我妈立刻发出一股可怕的味道，那股强大的气场把我吓坏了。“没想到我妈翻脸比翻页还快！”我低下头想。我妈唱道：“太阳总是在风雨之后，不经历风雨怎么能看到彩虹呢？”我顺着声音说：“我妈的话很准。如果你年轻，不努力，老板会难过的。”妈妈生气地瞪着眼：“你知道罪吗？”我点点头说，“我的孩子知道自己的罪，以后有一天我会给你一个自我批评。”我妈接着说，“就这些？《齐天大圣》——我在天上慌了，我后悔唱《童年》:“我总要等到睡觉才知道作业只做了一点点，总要等到考完才知道该看的书还没看。”我妈接着说，“就这些？”我想了一下说，“周三复习，勤练字，多读书，少玩。”我妈说，“这是真的吗？“我应该去：”如果我骗你，我不敢。”妈妈鼓励我：“如果你是我的儿子，你会被雕刻，你将来会成为一件伟大的乐器！”我马上回答：“孩子不会辜负妈妈的期望，等他们上了高中，一定会报效国家的！”我笑了，我妈妈也笑了.

音乐歌颂成就，更多的是我的遗憾，也是妈妈的希望。

【第6篇】成绩不能代表一切——读《成绩单》有感

当我合上《成绩单》的最后一页时，我被这本书震惊了。书中的主角诺拉，各种行为都是那么的独特。不仅如此，诺拉的勇气也让我佩服。看完这本书，我的心久久不能平静。

主人公诺拉有大麻烦了！5 kona d，1 kona c .然而诺拉不是傻逼。相反，她聪明到连“天才”都称不上。后来经过学校的调查，大家才知道，她考得这么差，是因为她的朋友斯蒂芬不再因为成绩不好而认为她笨得无可救药了。在诺拉看来，她的成绩不能代表“天才”或“白痴”。

诺拉敢于表达她对“通过成绩单的质量来区分好学生和坏学生”的不满。但是我们现在的孩子没有这个勇气，因为在当今的中国社会，人们习惯于说“孩子不能输在起跑线上”，一次特别注重成绩，学生甚至因为成绩差而挨打。

也许，从此以后，他们可能会害怕考试，成绩更差。我很想问问那些家长：“这样真的值得吗？”

成绩没有父母想的那么重要。落后真的要挨打。小学生的成绩不代表一个人的真实能力。“天才指挥家”周舟就是最好的例子。

1978年4月1日，周舟出生在武汉，但不幸的是，周舟是一个先天性愚蠢的病人。在一个孩子般的世界里生活了22年，他可以随时对一个人说“我喜欢你”。22岁时，他甚至不会数100以外的数字。但是，这样一个智障的人，却可以站在音乐讲台上，指挥音乐人演奏音乐。虽然周舟智力比普通人差，虽然被医院确诊患有不可逆的中重度先天性愚蠢，但站在讲台上玩指挥棒，他就是天才！谁能说不？

每个人都不会一无是处，每个人都一定会有独特的闪光点。正如歌德所说：“事先没有人知道他有多厉害，要试了才知道。”每个人都有无限的潜力。希望家长不要对孩子的成绩要求太严格，不要让学生因为一次考试考不好而绝望。记住“天才或白痴，最终决定权不在成绩单！”

【第7篇】成绩出来之后作文500字-小学六年级作文

期中考试结束，我手里拿着成绩单走到学校路，看着熟悉的校园。感受心里的凉意。秋风轻轻地吹着我的脸，给我已经压抑的心增添了一点寒意。阳光灿烂地照射在运动场上，国旗的颜色被渲染得更加生动。我望着外面的蓝天，立刻恢复了信心。我下定决心要加油努力。下次考试一定比这次好十倍百倍.回家的路上，我一个人慢慢走着，月亮出来了，冷。他手里拿着一件衣服，对我说：“你怎么这么晚还不回家？如果天气冷，你应该知道多穿点衣服。不要感冒。期中考试结束了。你得了多少分？”我从妈妈手里接过衣服，把结果一件一件告诉她。本来我以为我妈会生气，但是相反我妈没有生气，只是告诉我：“刚到初中的时候，我可能不是很适合老师的教学方法。如果时间长，我会慢慢适应，所以你不仅要上课认真听讲，还要掌握正确的学习方法。”听了妈妈的话，我顿时感觉好多了。我心想：妈妈！你是荷叶，我是红莲，心里的雨滴来了。除了你，谁是我通畅天空下的树荫？

当我到家时，我快步走进了房子。只有月亮穿过城堡般的云层，微弱的月光有时斜照在窗户上。

【第8篇】成绩100作文600字-小学六年级作文

前几天，我看到一幅著名漫画家丁聪画的《成绩一百》。

晚上，深夜，大家甜甜的睡着了。只有一个小男孩在电灯下看书。他不时皱着眉头挠头。也许他有问题。仔细看，他的手指甲已经很长了，大概是没时间剪了吧！你一定是把时间花在作业和那本书上了！看他的头发，已经很长了。另外，他挠了挠头，让它看起来没精打采的。他左手拿着一支钢笔，右手拿着一本参考书，正在努力思考。这么长时间了，他一直戴着高眼镜。真可惜！他每天都完成老师布

我必须做父母布置的作业。整天沉浸在学习中，准备去学机器。

这个小男孩一定是在父母的压力下学习的。其实每个家长都很期待成龙，希望自己的孩子能考出优秀的成绩。在父母眼里，只有成绩重要，别人不在乎。因此，每天，孩子们都会“问候”这项任务，并“娱乐”它。我觉得父母这样做是不对的。他们不仅要看成绩，还要看学习态度和综合素质。

我的邻居是一个小女孩，卡通里那个叫“方晓红”的小男孩是她的影子。方小红每天都很难过，不开心。她一回家，做完老师布置的作业后，就去做爸爸布置的作业。她整天学习，这让她觉得生活很无聊。

这讽刺了父母对孩子不断的痛苦。希望家长不要再这样了，给我们一个快乐的空间。

这是一部让我想起的漫画《成绩一百》。

江西省福州市东乡县东乡县实验小学六年级李雅芝：

【第9篇】良好的考试习惯与成绩的关系作文600字-小学六年级作文

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

第一，画重点是必然的

第二，解决问题，做分析

第三，完成后，再次检查

学生，良好的考试习惯与成绩密切相关。让我们培养良好的考试习惯，共创蓝天。

六年级：冯祥瑞

【第10篇】郁闷的考试成绩作文500字-小学六年级作文

沮丧的考试成绩

期末考试真的很棒。考完试后的一天太棒了！

我兴奋地来到学校，走进了我的班级。

语文老师有问题。数学老师和英语老师先看考试成绩，还不错。两个人都考了第一。没想到语文考了88.5，还不错。我坐在我哥们旁边，发现我只拿到了班里倒数第二。天啊，天啊，又冷又汗。倒数第二，我当班长考了倒数第二。不可能。我考了史上最差的93分。这次我是怎么倒数第二的？试卷一发，就被骂郁闷，却漏了一道题。最棒的是，那个问题8分。天啊，八个字，两个标点符号，八分，出卷子的老师太黑了！我郁闷！

我跋涉回家，家人问我考试成绩，我沮丧地回答。本来可以撒个谎，不告诉他们我考倒数第二，但是没有辜负期望，随口说出来。天啊，我爸气得说不出话来，骂了我一顿(我爸不是本着“君子动口不动手”的原则一直打我的)。我忍受着家人的反复轰炸，终于熬到了下午。下午可以和同学一起去吃百福汉堡。虽然我的考试成绩不尽如人意，但是我爸肯定会放我走的。我爸答应我他绝对不会食言(哈哈)。

我找我爸要钱，没想到我爸只给了20块钱。我能吃什么？！

我又抑郁了。这么多年只考了倒数第二。我爸就是这样。我真的真的真的。

【第11篇】如何提高语文成绩(转载)作文700字-小学六年级作文

看了你的问题，我想了很久。你提的问题有一定的大作！好像理科生的中文不好！其实这是个误会。从你的描述中可以看出，你没有很好的分配自己的学习兴趣和精力，花了很多时间和精力做练习。看来你的理科成绩很好。但是你有没有想过，一个能学好枯燥理科的人，是学不好语文的？

问题在于你的思维和方法的偏差，以及你对学科之间关系的理解差。凡是在理工科取得巨大成就的人，都有深厚的语言基础。不知道大家有没有看过或者听过杨震先生的论文、作品或者演讲。这位世界闻名的科学家写了非常精通中文的文章！可以说只要理科成绩好的人都能学好语文，关键是你有没有这个愿望！所以，要想先提高语文成绩，必须做几件事

(1).调整自我挤压的思维和心态。很多理科生都有一种抗拒语文的无意识心理，无意识地把科学当成至高无上的东西，盲目地认为理科生高人一等。(想想，你有这种心态吗？

(2)合理分配时间和精力，多读语文书。如今，有许多媒体，发展迅速，出版物种类繁多。所以要慎重选择，给你推荐一些刊物。读者、青年文摘、译林(辽宁版)也可以抽时间看一些名著；

(3)每天花十五到三十分钟看电视新闻，看报纸，一定要持之以恒。

(4)尽量写一些日记、随笔等随笔。

(5)花时间关注身边的人和事；

如果你做了这些事情，你会对汉语产生浓厚的兴趣，你自然会有学习汉语的欲望。等你到了这个层次，自然就到了！

1.积累，初中高中积累很重要，多去看名著，历史之类的。

2.听课，很多人觉得上课很认真，其实不然。语文很讲究。语文应该和很多其他学科挂钩。学好汉语，就一定要学好。

3.背书，多积累单词，短语，句子，可以用于写作。

4.想象力和联想很重要。想象力是一种需要培养的技能。做阅读题和写作的时候很重要。做题的时候要想到作者的写作目的，然后活在联想中。

一般考试都是死板的，先上课，后下课，最后是写作。

多记，不要背，尽量回忆，培养想象力，多写寓言等等。

【第12篇】人.压力.担心.成绩

人，压力，烦恼，成就

现在又到了作文时间。我想写一个我自己的生物学经历的持久的痛苦。

让我先自我介绍一下——我，方圆的脸，曾经是一个活泼好动的孩子，但现在我成了一个有压力的孩子。之前在丰河上学，无数的欢乐和喜悦在身边回荡。现在整天板着脸。

我父亲对我很严格。我今年五年级。我父亲说，在我家附近参加考试对我来说很重要。他给我布置了很多任务，比如：每天改一篇作文，考班里前3名，考25以上的作文、这些压力时刻都在背上。

第一单元才考了74.5分。我从来没得过这么低的分数。在丰河，成绩很优秀，但这次，我简直不敢相信自己的眼睛。

想想吧。该怪谁？是我严厉的父亲。他给我制造压力。上课的时候，下课的时候，放学的时候，总是想着爸爸的作业，心不在焉的听课，让我的学习迅速下降。

现在成绩忽上忽下，没有稳定的地方。

这是我自己的生活。读者们，欢迎在“814529417(沙漠之龙)”的空间里分享你们的喜怒哀乐！

【第13篇】成绩不是最重要的_考试的感悟作文700字

我好紧张，又要考试了！因为暑假即将结束，欢乐英语学校迎来了新一轮的考试。我从来没有对以前的考试如此紧张过。是因为我上次没考好，我妈给我上了一课，我怕这次考不好。

鹏鹏！鹏鹏！那是什么声音？哦，是我的心跳。看到老师手里的试卷要送到他的桌子上，我的心差点跳出嗓子眼。老师走到我面前，把试卷递给我。我拿着试卷，浏览了一下试题，松了口气，——不是自以为是，不过这次题目挺简单的。

虽然简单，但还是不忘把每个字的“保险度”提到最高。写完试卷又检查了一遍，看了看手表。还有15分钟！于是我又检查了一遍，没有发现错误。“叮”，铃声响了，我的心才稍稍放开，然后我又把它提了起来。下节课会有我最“害怕”的口语考试。口语考试一般都是校长提问，我们一个一个回答。

口语考试终于来了，我紧张得说不出话来。当校长问我问题时，我不知道我在说什么。只看到校长点头说“好”“好”之类的话。

回到家，我告诉妈妈我考试时的感受。我妈惊呼：“天啊！没想到会这样！李，你一定要冷静。考试的好坏无所谓，分数不是最重要的。”

是的，我也知道成绩不是最重要的。但是如果我考不好，我妈会批评我的。还好我妈只是说我做的好不好无所谓，我就放心了。

结果出来的时候，我拿着试卷，一页一页的翻回去。word 100分；英语口语100分；语法.97分！唉！我的语法从未得过满分。这次语音部分扣了一分，选择题部分扣了两分。虽然我语法考的不好，但是我妈没有怪我。她只说：“尽力就好！”语法成绩并没有减缓我的总分。我考了班里第一名，所以还是很开心。

通过这件事，我明白了一个道理：重要的不是成绩，而是心态。

作者：李

【第14篇】成绩单读后感800字

我的中国梦是什么？我想，复兴中国一定不是什么大志向，而是一个简单的希望，虽小却实实在在。

看了《成绩单》这本书，印象深刻。原来成绩是一个老师评判学生的标准，差生注定没人看得起。这是孩子内心的叛逆！故事中的主角诺拉讨厌成绩单。她在大家面前隐藏自己的天才，甚至以成绩不好的学生出现在大家面前。她想改变现状，付出了心血。她总是可以随心所欲地降低成绩，并使其与朋友的分数保持一致。这让学校和家长非常担心和困扰，但最终她的天才被发现了……兴奋，紧张，精彩，悬疑，欢闹和感人…

其实我的英语补习班里有一个特别的人。她学习不好，也不擅长听写和考试。有一次，她穿着黑衬衫的时候，老师刚刚提到一个词“害群之马”，意思是害群之马。不知道为什么，听老师讲这个词的时候，大家都看着她，不时指着她，小声说着什么。一瞬间我意识到她穿着黑衣服，学习不好，暗暗暗示她是个败家子。她脸红了红，默默地低下头，似乎在回避什么。也许，是大家的骂眼。

“加油！”我轻声说。我不知道这是怎么回事，但我突然感到一股勇气。

她慢慢抬起头，看着我。她眼里仿佛有一股力量，说：“谢谢！”

也许是我的欢呼给了她力量。她变得勤奋好学。第一次，她从来不写作业，偷工减料，连作业都不写，交了一份完整的作业；第一次，她听写成绩二三十的时候拿到了班里唯一的满分；第一次，考试总是倒数，她获得了班上的第一名.她用行动告诉我们：成功的背后是无限的努力，差生也有自己的闪光点。但是，如果不努力，怎么前进呢？化嘲讽为动力，努力前进，一点一点，最后长成参天大树。

梦想——我相信每个人都会带着梦想，一步一步的努力，总有一天，中国梦不再是遥远的梦。

【第15篇】国旗下讲话-正确对待期中考成绩1000字

老师和学生：

今天国旗下演讲的题目是正确对待期中考试成绩。

上周期中考试过了，但是考试成绩在控制着我们的呼吸。有的同学拿着成绩单欢呼，有的同学拿着试卷后悔抑郁症。有的同学好像不在乎，有的整天担惊受怕。如何看待期中考试成绩是我们亟待解决的问题。

首先，期中考试是对我们前半学期学习和生活的考验。无论你的成绩好坏，都只代表你的前半学期。成绩好，因为你比别人更努力，可以更快的适应新学期的学习生活。但这并不意味着你可以得意忘形，放慢速度。成绩不理想只能说明你前半学期投入的精力比别人少，或者学习适应慢，不能感到羞愧和沮丧。

其次，期中考试的最终目的不是给学生一个分数或者排名，而是让我们及时分析总结，尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考自己的前半生是如何度过的，投入了多少时间和精力，是否合理，学习方法是否正确，学习效率是否高。通过分析，肯定优势，发扬光大；找出不足，及时改正。这样才能在以后的学习旅途中立于不败之地。

另外，成绩是教师了解学生知识的一种方式，让他们结合每个学生的特点，进行更合理的教学。这样，考试对我们的学习很有好处。

如果有的同学还在为成绩担心，我想告诉你，考试成绩不是评判一个人的唯一标准。好成绩固然重要，但高尚的品德和健康的身体也很重要。我们学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是提高自己的素质和修养，掌握正确的学习方法，学以致用，才能全面发展。不要因为考试成绩不理想而否定一切。至少，你画了一幅不同的人生画卷。

一位教育家说，如果一个学生把上学时的每一天都当成假期，每天带着微笑走进教室，那么这个学生的学习就会很好。既然如此，为什么不微笑着学习，迎接好成绩的到来呢？考试就像比赛，回去的路上有无数的比赛。同学们，让我们一起努力，一起竞争，在竞争中超越自己。

小学其他年级同类作文

学习成绩真的能代表一个人的品德吗

现在大多数家长和老师都认为，孩子学习好，品德就会好。但其实不是那样的。有些尖子生在学校也是一样的，但是离开学校也是一样的：扔垃圾，拉花，吐痰等等。虽然有些学生学习不太好，但他们的品德很高尚。

我有一个朋友，他的小名是小玲。虽然她学习不太好，但她非常热爱环境。有一次，我放学和她一起回家。在回家的路上，有很多垃圾。她皱起眉头，开始捡起来。一开始很惊讶，后来参加了她的垃圾收集活动。后来，越来越多的人一起帮忙。好事多磨，垃圾终于被清理干净了。我们相视一笑，向家里走去。

学习真的能代表一个人的品德吗？经过这件事，我终于得到了答案：学习好不代表人品高尚，不代表内心美好。想向小玲学习，品德高尚，内心美好。

河北省保定市高碑店市幸福路小学五年级张玉婷：

（五年级，350字）

成绩单(转载)

1.我的“事实”(2)

按下丢失的角。那块是正确的。

“你怎么知道？”当她的怀疑远远超过她的嫉妒时，安问道。

但是后来我只是盯着所有的图片，又拿起一张。安把这块拼图放进拼图，并把它和我刚刚给她的那块扣在一起。

然后，安说：“诺拉，来吧，把拼写图放进去。就这样用拇指按拼图。从这里开始。”

我能感觉到这一刻安在用什么样的眼神看着我。她以前从来没有这样看着我。我不知道我在做什么，因为拼图对我来说真的很简单。不用看一遍又一遍，也不用来回试十遍，最后拼对。我只需要找出隔壁那块在哪里，不会慢下来，也不会弄错。

安跑出去给她妈妈打电话。现在有两双大眼睛盯着我，我就停了下来。

“诺拉，继续，拼拼图。”安说，“让妈妈看看。来，把图放对地方。”

妈妈接着说：“宝贝，继续。帮安拼图。开始。”

就像他们用眼睛使劲推我一样。他们想看演出，我只想做我自己。

所以我没动。

安说：“加油，诺拉。请拼写一下！”然后她抓住我的手，推到打了补丁的图片上。

我大叫：“不要！”同时用力将手收回。就是这样。拼图游戏结束了。

后来是我午睡时间。但是我爬出了儿童床，下了楼梯，进了游戏室，坐在地板上，把所有的照片放在一起。我盯着这个完整的拼图看了很久。上面有猪小姐，科米青蛙，佛子熊，动物家族。然后，我把拼图拆开，把所有东西放回原位。然后回去睡午觉。

那天，我了解了关于我的重要事实。原来，对我来说很普通的事，对别人来说似乎是一件很奇怪的事。也学会了不喜欢给别人看；另外，我讨厌被人颐指气使。

一个多星期后，我已经可以看出：妈妈和安在看着我，甚至爸爸和哥哥。他们时不时地看着我，想知道我会不会再表现出什么聪明。所以我很小心，我可能有点奇怪，但这是真的。如果我的妈妈，我的爸爸，安，我的哥哥或者托儿所的孩子们带着感兴趣的表情看着我，我会停止我正在做的事情。我不喜欢被人盯着看，所以我很小心。

几个月后，我学会了阅读。因为上次的经历，这次我很小心。读书是一种奇妙的体验，充满惊喜和兴奋。但是我没有告诉任何人这件事是有原因的。我哥哥的名字叫托德。他比我大三岁。他是老二，安是老大。我第一次读书的时候，托德在幼儿园，他根本不知道读书是什么。所以我知道如果有人知道诺拉识字，那就严重了。此外，我认为这可能会让托德感到难过或对我发脾气，或者两者兼而有之。另外，我不希望我爸妈把我睡前讲故事的时间改成他们自己讲故事的时间。所以，我还是把我会读书这个事实作为一个秘密。

我还躺在床上，想啊想。我记得那份成绩单，是我五年级的第一份成绩单。里面全是d，这些d都成了事实。忘记这个事实几分钟感觉很好，但是忘记并不会让它消失。

我也知道，用不了多久，我妈就嚷着该吃饭了。

我跳下床，走到书桌前，抓起我的成绩单，舔了舔信封口，胶水难吃。等了一秒钟，我把信封封平，粘上。现在成绩单被藏起来，封在这个丑陋的棕色再生纸信封里。我甚至把黄铜固定夹压在上面。

接下来，我迅速分析了自己做了什么。我知道我为什么要隐藏这封信，因为那些d就像定时炸弹，滴答滴答！爆炸不可避免，我在努力推迟最后的倒计时。

拿到那些d不是心血来潮。我已经计划了很长时间，我很确定这个计划是合理的。但是，家长看到结果也会抓狂。

我不得不面对这个事实，我必须对这些d说些什么。

这绝对不是斯蒂芬的部门

（五年级，1500字）

今天我拿成绩单

7月9日星期五天气：晴朗

我今天拿到了我的成绩单

我今天想拿到我的成绩单。当我早上起床时，我感到有点不安。考不好，我妈会骂我像狗一样，说我连狗猪都不如。所以早上看书的时候，心里好像挂了十五桶——。