【第1篇】我的语文老师作文500字-小学六年级作文
她是我的语文老师——，又矮又瘦，让我想到一个成语：小巧玲珑，卷发与肩平行，一双有知识的眼睛，一张小嘴，总是穿着深色的衣服，一切看起来都那么自然。
她——总是很幽默，上课内外总能让同学们开怀大笑。
她在——里从来不轻易打骂同学。同学犯错后，她会平静地对同学说：“有意识，回去写一本200字的手册！”她总是试图用生动的语言向同学们介绍知识。
语文课上，课本上印的字都生动地展现在我们眼前。她总是要求我们自学。如果我们忘了怎么自学，她会很认真的警告我们。这是最后的提醒。然后她在黑板上把自学的步骤一一列举出来。如果我们什么都不懂，她会不厌其烦地给我们解释。
如果我们犯了什么错误，她会用幽默的语言帮助我们改正。有一次，我们在学《浣溪沙》的时候，她让我们背这首诗。终于过了十几分钟，这个字给我让步了，但是我一直把“欢”字读成“元”，同学纠正了好几次，就是改不了。我见她笑着说：“好吧，背起来挺好的，不过要把“欢”字的音改一下。背的时候想想小时候用过的小浣熊，就能背好了。”，我笑着点点头。
她是我的语文老师，肖先生。
【第2篇】语文老师作文500字-小学六年级作文
我的语文老师姓李。她有一头黑发，一双不大不小的眼睛，鼻子上戴着一副圆形眼镜。她看起来很有学问。
李老师在班上很特别。与其他老师不同，她每节课都讲很多内容，回家后留下很多作业。而是把重点放在每节课学生理解不了的重点部分和内容上，剩下的时间引导我们分析理解，让我们更早的知道这类问题。我们不理解的问题可以在课堂上及时提出，老师可以一起帮助或者解决。
李老师的语言也很丰富，教学方法也很灵活。在语文课上，她突出地读课文，我们听她读课文简直是一种享受。有一次语文老师在公开课上大声朗读朱自清《春》的时候，表情、态度、自信、笑容都在文字上，我们都被迷住了，仿佛走进了江南美丽的春光。
李老师非常关心班上的每一个学生，不管他们成绩好坏，她都一视同仁。不管她的同学打架还是有小矛盾，她都会照顾。她还告诉我们不要针对一个班的学生，要团结。这说明语文老师心地善良。
语文老师最大的优点，也是我最佩服的一点，就是每次上课，脸上都挂满了笑容。不管同学们怎么对她，她都没有生气，脸上依然挂满了笑容。这就是我佩服语文老师的地方。可以说，微笑取代了语文老师的生活。
我从语文老师身上学到了很多，有这样一个好老师我感到无比的开心和自豪！
黑龙江省绥化市安达市人民中学6班1班6年级：金雨欣
【第3篇】一节特殊的语文课作文700字-小学六年级作文
今天戴老师给我们上了一节语文课，课在操场上，让我们很兴奋。
我们先跳兔子舞。我们女生熟练的跳了起来。男生安排不好自己，只好跳何老师帮他们安排队形。他们东倒西歪地跳着，像个不倒翁。
然后是激动人心的抢球比赛。代老师简单说了一下游戏规则，男同学冲到篮球场上。只见江希希拍着球冲到队前，一副洋洋得意的样子，仿佛要把我们的姑娘们炫一炫。李坤杰一看到，眼睛就红了。他用自己特有的绝招“蜿蜒西风”，伸手一勾，一扫篮球。江希希不甘示弱，冲上前去和他搏斗。操场上的篮球大战主要集中在他们之间，他们打得你死我活。
戴杰与众不同。而不是等死，他站在旁边“会安安静静坐着看老虎赛跑”。当他们筋疲力尽的时候，当他们看到“收获利润”的时候，他们走上前去，轻松地拿走了“水果”。当他庆幸自己的“阴谋”已经呈现时，一群小男孩围住了他，穷追不舍。不久，他们把戴杰追得晕头转向。他别无选择，只能把球扔出去。胖熊何伯林一直站在操场中央，懒得动腿。他没想到球会向他扑来，躲也来不及。他双手抱头缩了下去，就像一只灾难中的乌龟，但还是得到了一个球。
球被江希希抢断了。可惜此时被重兵围困，无法突围。更不幸的是，这群野生的“毛猴”看到江希希不投降也不交出球，于是太多的厨子把他推倒在地，拿着球递了出去。只听见可怜的江希希躺在地上大喊：“妈妈！爸爸！好痛！”学生只是跟着球走。毛明宏追累了，连球底都没摸到。他双手拍着屁股说：“抓不住，不如回家养老。”说完，学着和尚盘腿打坐。你累吗？你不在人世了吗？我们不知道。
“叮当.叮当声.叮当……”
【第4篇】在中国的语文作文1300字-小学六年级作文
我又看了一遍，来回看了几遍。我只觉得所有模糊的问题都弄清楚了，舒服了。当然，有些问题很早就意识到了，但是除了坦白告诉父母，他们没有勇气写一篇完整的文章。
毕竟我只是一个即将升入高一的上海学生。在中国这样的地方，可以说是“一无所有”…
言归正传。
这次我要讲中文。
第一个问题，借用韩寒的话说，“文章的好坏不在文章本身，而在谁写的。”看到这句话，脑子里很多想法。记得刚进小学的时候，我还不是老师的“宠儿”。其实我一直觉得自己不被认可。慢慢的，我发现老师总是只批那些叫“好孩子”的文章，再怎么努力，最多也就80分。于是有一次，为了看看老师是不是真的有偏见，我大胆抄了青年报的一篇文章，交给老师帮我修改。没想到，很多缺陷都被改了。发现这个规律后，我一直很不满意。现在我已经进入中学，开始“有了一定的地位”，似乎没有一篇文章得分低于80。但是上交的文章有些甚至对我自己来说都有问题，只是因为有“好学生”的名号才被称为优秀作品。
汉语有如此丰富的内涵和特点，但也因人而异。
有的时候，小学生造的一句话，改成朱自清的名字，意思是“有异趣”，鲁迅的名字意思是“隐藏政治意义”，李清照的名字意思是“美得抽象的画面油然而生”。
可能有些夸张，但确实如此。
好坏因人而异？这是一种文字上的悲伤。
第二个问题是上课——的阅读分析。有时候，我们现代人真的有点胡言乱语。有的人写一篇文章只是为了说明一个简单的问题，但是被编成教案之后，就会有“你为什么这样写？”这句话在课文中起什么作用？”等等一堆乱七八糟的问题，也许是作者本人并不觉得这篇文章如此“值得分析”，而问了太多的问题。他自然明白——只有几种，首尾呼应，总要总结，承上启下。真不知道如果作者自己听了这么一节语文课会有多惊讶。
也许诗人叶绍翁的《游园不值》只是写了看见一颗杏出墙，表示春天满园，但后人为什么要说它代表……？
其实这是对文章作者的不尊重。
为什么要去揣摩别人文章的寓意？
最后还有一个问题，就是好词好句。我觉得只要你在小学三四年级，老师就要求你摘抄好单词好句子。有的人也有自己的读书笔记本。虽然不能说摘抄不好，当然没有问题，但是我不同意。第一，他们没用；其次，它们改变了阅读本身的意义。当你的语文老师给你布置临摹作业时，他大概会说出最后一句话：“提取别人张文的精华，经过吸收和理解，成为你自己的知识，以后可以用。“但我觉得别人写的段子是别人写的。如果你想把句子抄好，说明没有被吸收。除了成语的积累，句子似乎也没什么用。如果一个人需要好的词语和好的句子来写张文，这会给我一个印象，要么他在抄袭，要么这个人有写作或智力迟钝。
你可以随意阅读任何世界名著。“符合摘抄要求”的好词好句有多少？
中文在张文可以不用一个好的单词或句子来写。
对我个人来说，“摘抄”这个作业似乎用处不大。
汉语是灵活的，有内涵的，但它是被汉语教育框住的。
附：仅代表个人观点，不代表全面概念。
【第5篇】语文教我爱祖国作文600字-小学六年级作文
语文教我热爱祖国
在丰富多样的课程中，我对语文情有独钟。如果你问为什么，我绝不会犹豫。
河南回答：‘语文教我爱祖国！’
湖与月融为一体，池面无风，镜未打磨。看洞庭山水，银盘绿。
这个《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品。它让我领略了祖国的洞庭湖
美景优雅。像诗人一样，充满了热爱祖国山河之美的情怀。桂林风景优美。
趴下。当人们在蓝色的波浪上时，他们是在一个绘画的世界里旅行。这是作家陈淼对桂林山水的倾慕。是的，划船
静静碧绿的漓江荡漾如何不让人心旷神怡？穿梭和享受着陌生和美丽
险峰，怎么能不让人感慨万千？大兴安岭美丽的森林，因为它与祖国融为一体，让
感觉很亲切很舒服。张家界的索溪峪有一种天然的野性之美，让我为祖国这样做
风景浓，心潮澎湃。
中文文本不仅让我领略了祖国的大好河山，也让我在祖国灿烂的历史中脱颖而出
人和骄傲！
为全班，为全潜军，为这场战斗的胜利’，革命烈士邱绍
云就像成千上万的巨石，让火在他身上烧了半个多小时。多感人啊！我今天的
幸福的生活是这些伟大战士的牺牲。生活很简单。为了祖国
业，在多少不眠之夜挑灯夜战。有一个人病了，还在一丝不苟地批改文件。
他就是我们中国人敬仰和爱戴的周恩来总理！而那些党员还是在监狱里附言
他们的革命英雄主义和革命乐观主义给我留下了深刻的印象
我印象深刻。我想努力学习，为祖国做贡献。
通过语文，我爱上了祖国的山河之美，这是祖国的光荣历史，也是我的中国
人又很骄傲！
【第6篇】一节可怕的“语文课”作文600字-小学六年级作文
语文课对我们来说并不可怕，但我经历了一次可怕的语文课，给我有效的心灵蒙上了阴影。
发生在周四的语文课上。老师为我们仔细分析了张文，我们认真地听。突然，一个男孩终于忍不住内心感到害怕，说：“老师，窗帘上有蝙蝠。”话音刚落，老师就叫同学们叫理科老师去抓蝙蝠，我们就在议论纷纷。因为我是坐在窗帘旁边的一群人，我不禁感到毛骨悚然。有的同学胆子更大，走到窗帘前看蝙蝠。我也看了过去。我看到了：蝙蝠的嘴在动，它的爪子紧紧地抓着窗帘。当科学老师来的时候，我们告诉他球棒在哪里。可能是我们的声音太大，惊动了蝙蝠，蝙蝠飞了。有同学惊呼，有同学匆匆走出教室，有同学惊慌失措，不知道该怎么办。这时，老师叫我们都出去，不要干扰老师。过了一会儿，老师告诉我们蝙蝠不见了，让我们回去上课。我们回到教室，对理科老师说：“会不会是在窗帘的层里？”老师拿起伞，在窗帘里敲打着。一开始什么也没发现，后来蝙蝠顺着窗帘爬了出来，我们跑出教室，站在门外。老师在教室里和蝙蝠大吵了一架。最后，老师成功地把蝙蝠赶出了教室。当我们回到教室时，我们总是觉得教室里有一些奇怪的东西。下课了，同学们还是聊了很多。有同学在教室的地板上和帘子布下发现了一些蝙蝠屎，让我们觉得恶心。
从这件事开始，我就觉得再也不敢碰窗帘布了，总觉得窗帘布心里怪怪的。我知道，可能是我的心理作用。
李慧日中学六年级：詹婉婷
【第7篇】语文，我要晕了作文500字-小学六年级作文
中国人？一听到这个词，我真的希望中国人马上从这个世界上消失。
唉！语文真的是我的一大缺陷。数学，自然，我没有任何问题。很奇怪，我考试没考好。但是说你语文考得好，就很奇怪了。
其实你说的“考得好”，是指95分以上。这是我妈给我定的标准。如果考不好，我会被扇耳光。从那以后，我更讨厌语文了。
上学期，我没做好。如果我一整年都没拿到第二名，那我就得一巴掌！
让我们说中文吧！我真的很讨厌语文。这让我打了很多耳光。
上学期语文考了89分，正好是我生日。当我回到家时，我告诉了我父亲这个消息。嘿，这太糟糕了。我没有吃生日蛋糕，但是我的脸上有几个红色的手掌印。就几个巴掌和一顿骂作为我的生日礼物，仅此而已。
从那以后，我的考试成绩非常好。
但是，有突发事件。最后一次单元测试，我考了94分。一分差我就一巴掌。回家后，父亲板着脸说：“我这次过了94，没达标！”说完才打开弓.我好惨，想不通，爸爸怎么知道！
现在距离期中考试已经一个月了，分数还没下来。爸爸又开始唠叨：“你考砸了吗？”我尽力为自己辩护，但他们就是不听。幸好他们没有被扇耳光。
期末考试快到了。我语文能考好吗？
【第8篇】语文王国历险记（7）（8）作文1200字-小学六年级作文
第七章：“你这个死坏蛋，快把子涵交出来。”我生气地说。
“哦，小朋友，你知道怎么礼貌吗？我不是一个死坏蛋。我是个肮脏的魔鬼。”
“你赶紧交出小韩子。”“如果你想找到她，就进来吧。”
我们往里走了几步，看到了一个看起来像鬼或者鬼的东西。轩上前杀了它几下。“馨儿，你什么时候会拉跆拳道了？”“刚学会.”“沉默."
我们来到一个门口，门上贴着一张纸条：制作一定是正品。(键入一个成语)
“这太简单了，是不是‘无法预料’！”昕的话音刚落，门自动开了。
“就像打通了一样！"我忍不住问。
“不知道！”妍儿和馨儿都不知道。他们走进门后，门消失了，变成了一个魔鬼。原来门是魔鬼换的。
我们走进大门，来到一张“网”前，里面装着小涵紫。
“小涵紫，小涵紫……”我撕开网，把小涵紫拉了出来。“你终于来了，吓死我了，那些人……”
“我们快走吧。”
“我想去.哈哈哈哈，还是留在这里享受我们汉字洞的高级待遇吧！”
魔鬼把我们锁在了监狱里。“对不起，姐姐，我给你惹了麻烦。”
“小韩子，别自责了。我们不仅是来救你的，也是来拿回我们的东西的。”
“哦.姐姐，你叫什么名字？”
“我叫兰心儿。以后叫我馨儿姐姐。"
“我叫紫嫣儿，叫我嫣儿姐姐。”
“嗯.但是我们现在怎么出去呢？”
“是的！新儿，我们现在怎么出去！”
死寂.
“我说你别费心拉，你永远也不会出去的.哈哈哈……”地球魔鬼的声音再次响起。
颜二真的不出去吗？请看下一集。
第八集：心儿在我耳边小声说了句什么，我开心地点点头，然后告诉小韩子：“我们来的时候，你妈给了我们一张飞毯，就是会飞的那张……”
我从口袋里拿出飞毯，我们三个坐了起来。子涵对飞毯说：“离开这个地方，回到逗号街分号大楼301室。”
“啊！停，停，停！不要回到那个地方。”我大叫一声。于是飞毯停了。
“燕儿，怎么拉？”“我们必须找到我们的奖品！你忘了吗？”“哦，耶！我怎么能忘记呢？”“没关系，妈妈发明的飞毯有很多功能！飞毯，飞毯，恶魔拿走的奖品在哪里？”“在魔鬼的身体上，我会把你隐形并带回来。”“嗯。”
于是飞毯让我们隐形，然后我们飞到了还在喝酒的吐蕃鬼子身边！真是个白痴！我刚想踢他，新儿一把抓住了我。子涵小心翼翼地从魔鬼那里拿走了奖品(奖品用一张彩纸包着)。飞毯把我们带到逗号街分号大厦301室，然后停下来放在我口袋里。
“丁咚——丁咚——”(门铃)，子涵按了几次门铃，门终于开了。但是开门的人不是子涵的母亲，而是另一个人。
那个人是谁？请看下一集。
《紫色的眼泪》加两个字：英-女-12岁紫泪同学-ok
杨-女-9岁-英的妹妹-ok
【第9篇】学语文的乐趣之一作文100字-小学六年级作文
学习中文很有趣。首先，如果你不懂汉字，你什么也看不懂，更不用说写什么了。如果你不能享受美丽的语言，欣赏文字的微妙之处，那享受起来岂不是少了很多乐趣？
我觉得语文就是语言和文字：用各种文字组成几门丰富的语言，表达自己的思想感情，很有意思。
记得五年级下半学期，同学之间发生了误会，我大受委屈，哭了。确实当时有同学来安慰我，但是没人理解我的感受。所以。写的时候突然觉得轻松了很多，有一种说不出的快感，仿佛所有的委屈都随着写出来的字跑了。那天之后，我终于明白，最好的知己是自己，也是自己，因为没有人能有和自己一样的感觉，只有自己才能真正的了解自己，但这个方法就是写文章。所以我得出结论，写文章是让自己发泄的最好方式。
此外，汉语中还有很多有趣的东西，如歇后语、成语接龙、对联等。所以语文有很多乐趣。用心去找！
【第10篇】我的语文老师作文450字-小学六年级作文
弯弯的眉毛，一双水汪汪的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，清爽的走路姿势，她是我的语文老师。
我一直认为，教师是一种高尚的职业，是燃烧的红烛，是发光的春天，是善良的天使，是我们的引路人。她带领学生走向知识的海洋，在学生人生的转折点为他们指明光明的道路，在他们遇到困难的时候默默的站在他们身边。
语文老师对同学很好，不仅在学习上，生活上也是如此。
有一次下午放学，我和朋友在路上谈笑风生，没有注意前面的车辆。突然，一辆车向我驶来，司机赶紧刹车，避免了一场车祸，但我被排气管烫伤了，脑子在流血，不得不去医院。在医院里，我感受到了前所未有的温暖。老师经常带着学生来看望我，偶尔还会和我开玩笑聊聊学校里的新鲜事。感觉这几天是我最开心的时候。病愈后，老师往往会抽出时间来补充我丢失的知识，让我跟随同学的脚步前进。
老师像辛勤的园丁一样，耕耘着来之不易的成果，忠实地履行着自己的职责。我觉得语文老师是最伟大的老师。
【第11篇】我的语文学习故事作文800字-小学六年级作文
学中文是一件很美好的事情。它丰富多彩，让人增长见识，但有时候学起来感觉很枯燥。学习汉语，我尝过“酸”“甜”“苦”“辣”。
(一)学中文真苦！
唉，每天的语文作业不是背就是读，不是读就是写，不是写就是听！
有一次，同学生日刚好是周四，作业写的很多，我们都怨声载道。七点半吃完饭，开始拼命写作业。八点，八点半，九点，九点半才看完。吃完蛋糕，已经快十点了。结果我什么都没玩。真是苦啊！
(2)“酸”的味道让我进步
学中文不仅“苦”，而且“酸”！
有一次考语文，我以为既然认真复习了就应该考第一名，结果很差，离第一名的距离比长城还长！虽然心里有点酸酸的，但也下定决心，永远不输，争取第一。
(三)不禁觉得“辣”
你知道吗？当别人在玩的时候，我在努力学习。
一个周六的晚上，我妈妈的朋友请我们去玩。刚开始很开心，但突然想起来今晚要学写字，一下子就郁闷了。我还是不想去上写作课，但是当我想起我的决心的时候，我收回了刚才不想写的东西。写的时候心里就觉得辣，有种说不出的味道。
(4)我终于尝到了“甜”
学中文虽然酸、苦、辣，但在语文的知识海洋里，我尝到了甜头，因为我学到了很多漂亮的句子和单词，也学到了很多精彩的文章。看完整本后，有一种满足感和充实感。我感受到了语文在阅读中带来的无限智慧和快乐。我最喜欢的一句名言是“只要我努力，铁柱磨成针。”"鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒."他们会一直鞭策我，让我不断进步。
有一次语文课，老师让我们猜一个填字游戏，题目是“无边森林”。我第一次猜错了，但是后来我改变主意，想出了一个新主意，结果是对的。当时我很满意。
总之，我爱语文，也恨语文。现在六年级了，语文越来越难，但我不会放松自己，加强复习和预习，努力取得最好的成绩。
【第12篇】语文老师作文600字-小学六年级作文
生活中，有很多高尚的人值得我们尊敬，比如：不怕累，不怕灰的清洁工，对社会有贡献的警察叔叔……但是，我觉得还有一个人是最高尚的。那就是和我在一起四年多的语文老师。
我的语文老师姓唐，黑发，明眸，小嘴。小学这几天，我几乎只有一个语文老师，一直在给我传递知识，我跟着老师很多年，慢慢了解她，所以我觉得最高尚的人是唐老师，她最值得我尊敬。为什么说唐老师高尚？如果你读了，你可能会理解得很深。
唐老师的眼睛是高贵的。当铃响时，学生们一个接一个地回到教室，就座。但是，还是有一些调皮捣蛋的同学在针锋相对。老师今天来到教室，把题目写在黑板上。调皮的学生开始“演戏”！有些人转过身小声说话，有些人扔纸团.老师写完了，他一转身，他们立刻停下来。出乎意料的是，老师把那些搞小动作的倒着指出来了。让我们班真的“张耳和尚想不通”。
老师的嘴很高尚。上课的时候老师对我们说话声音很大，甚至隔壁班都能听清楚。老师的嘴是教我们的，同时也是把知识传递给我们的。有了这张嘴，我们才能畅所欲言，才有知识和文化。
老师的手很高贵。我们班的语文老师以前学过画画。只要我们给老师一些绘图工具，她就可以像神一样写字，画出各种物体的彩色图像。有了语文老师的美术天才，我们班就不用担心美术了！
啊，老师的眼睛高尚，老师的嘴高尚，老师的手高尚。正是有了这些器官，才形成了高贵可敬的老师！
六年级：项燕
【第13篇】语文：文学的领袖作文600字-小学六年级作文
它是一种甜酒，无数诗人在你的怀里梦想着它。
它是一幅无尽的画卷，描绘着人生的起起落落。
是一股清泉流入人心，净化人心。
通过它，我看到了整个世界；缤纷的城市，透露着人心的险恶；贫困的山村有宁静的闲暇；城里善良的人们帮助了贫困的山民，勤劳淳朴的山民们用真诚的心回报他们.
从认识它开始，我就体会到了它的奇妙，用途之多，范围之广。在那篇文章中，我对它的热爱更深。
故事是这样的：我是数学家，经常看一些尖子生的题目，为中国寻找人才。但是我不高兴，因为他们有同样的问题，就是无视中文！小时候缺课，喜欢语文，讨厌数学。但是后来我渐渐喜欢上了数学，被它迷惑了，无法自拔。之后疯狂爱上了，但也没有放弃语文。现在我经常出版一些张文。送考的题目大多字迹模糊，意思不明白，导致出错。从这个角度来说，语文是生活和学习中不可缺少的知识。
爱上语文之后，我找到了自信。感谢白居易，感谢温柔的《长恨歌》，感谢“我们相遇”。我们理解。熟人有什么关系？”在《琵琶行》洗去我的无助；感谢李白，在我抑郁的时候，你给我带来了“我的物质在我上升的时候会有用”的暖风，让我奋进，达到成功。
中国人，我离不开你，每个人都离不开你。中国人，我好爱你，爱你带我到知识的海洋，爱你带我到另一个世界，爱你把人类推向更高的境界！
中国人，我爱你！
【第14篇】假如我是语文老师作文450字-小学六年级作文
语文老师？我心里有个好印象。我曾经以为长大后想当语文老师。如果我是语文老师…
我走进教室，手里拿着课本。“上课！”“好老师！”“请坐。”“谢谢老师！”看着这些热情的同学，我开始讲起课来。“同学们，请翻到第57页。今天，我们将学习第十八课。”我在黑板上写了几个字。“这些是本文的关键词。让我们请一些学生给他们做注解。”我随便点了几个同学，他们跳上讲台，拿起粉笔开始写。不一会儿，黑板上写满了许多单词。“我们来看看这些学生写的东西。”我看到“裙”字上有一个拼音：“圌”。我看着拼音漫不经心地说：“今天有个女同学戴着锤子来了！”一瞬间，就像在教室里扔了一颗精神原子弹，锅突然爆炸，有的笑了起来；有的笑得喘不过气来；其他人从椅子上摔了下来。写这个拼音的同学立刻低下头，不好意思地挠后脑勺。
“于坚，起来。”妈妈叫醒了我。哦，那是个梦。
六年级：张建宇
【第15篇】“我”——一本语文书作文500字-小学六年级作文
嗨，大家好！《我》是一本向全世界儿童传播中国知识的中文书。
说起我，你可能不知道我是印刷厂勤劳的叔叔阿姨们写的。虽然我的“身高”只有16厘米，“胸围”只有不到15厘米，但我的“肚子”有很多知识，比如那些善良可爱的小松鼠，千变万化的“新玻璃”和花生。
啊，我陪我可爱的小师傅的时候也会得到一些赞和赞，比如：语文书，没有那些平时对班级没用的书好，但是喜欢它，它为我们播下知识的种子，创造成绩，是一本好书。
我记得有一次，我的小主人在“我”身上画了疤痕，我在废纸边伤心地哭了很久。这时，我不禁想起了和家人的团聚。数学书上的姐姐和英语书上的哥哥，我坐在旋转的轮椅上“跑”得飞快，一起“吃”有趣的汉字。多难忘啊！现在，美丽动人的景象变成了泡沫，但我不怪别人无私，我只怪别人“生来”就是为人民服务，为祖国争光，把青海落后的面貌变成繁华美丽的景象。我想对你说：“全世界的孩子，一定要像语文书一样，努力成为建设祖国的栋梁，牺牲自己，才能在知识的天空飞翔，才能得到精华。”
努力吧，朋友们！最后祝大家身体健康，学习进步！
小学其他年级同类作文
我爱语文书
我喜欢语文书
南宁秀田小学吴(1)天赐
当你问我爱不爱有很多神奇力量的电脑，当你问我爱不爱有意思的电视节目，当你问我爱不喜欢又冷又好吃的冰淇淋，我自然会回答“爱”！但我会骄傲的对你说：“我更爱我的语文书！”
每当新学期来临，我都期待着学校的快速开学，拿到语文书。期待期待。当我兴奋地拿到语文书时，我迫不及待地打开它，津津有味地看着精彩的故事。我迫不及待地想永远读完这本书，把它读透。语文书是一个热情的导游。他带我们去了漓江。带我们走进神奇壮观的双龙洞，让我们也感受到洞穴的美，让我们体验洞穴的美，让我们体验洞穴的神奇风光；他带我们去看黄山奇石奇云；去遥远的地方，听着嘹亮的山歌和牧歌……，语文书让我们增长见识，带我们游览世界，让我们了解世界各地的风景，认识很多人。啊！语文书，你就像一个博学的老人。从只有几个十字的文字，到简单的文字，到正楷的行书，再到深刻的文章和小说，都用生动的语言向我们解释。
语文书，你就像一个热气球，引领我在知识的天空飞翔，在智慧的云里嬉戏，让我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。从《中山只有几山之遥，明月几时归我》中，体会到作者思念故乡的情怀。
随着时间的流逝，你陪我走过了五个春秋。你是我一生的老师和朋友，你毫无保留地给了我们你的知识。张莞知识大厦以中文为基础。希望语文课本能继续指导我不断进步。
（五年级，600字）
讲演稿“我是如何学习语文的”
亲爱的老师们，家长们：
大家下午好！
我叫王，是五班《5》的学生。首先，请允许我代表我们班所有的老师和学生欢迎你。当然我更感谢老师给我这个机会参加家长会，让我站在这里说说我们学生的想法。
我们班是一个80人的大群体，有很多有才华的人。我觉得我的每一个同学都很棒，很多都是我学习的榜样。我不怕你的笑话。我是个“问题”学生。我不是我们班最好的，学习成绩有时好有时差。偶尔因为调皮，去老师办公室看看。上课说话被罚，回家妈妈怪我作业没认真做。我觉得这些都是我们作为孩子的天性，希望老师和家长对我们多一些宽容。帮助我们放大自己的长处，修正自己的短处。永远不要把自己的意志强加给我们，因为这会给我们学习带来很大的压力，让我们厌学。
在学校，虽然我很调皮，但还是可以算是一个喜欢学习的孩子。我应该感谢我的老师和父母的大力帮助和关心。以下是我对学好语文的一些想法。
第一，要有兴趣：我觉得想学好语文，一定要有学习的兴趣。俗话说，“兴趣是最好的老师”。希望家长们在课余时间带我们去书店，不要沉迷于麻将桌。让我们从兴趣出发，让孩子读自己喜欢的书，孩子每次都能得到自己喜欢的书，让孩子逐渐对阅读产生浓厚的兴趣，养成乐于阅读的好习惯。有兴趣就会有学习的动力，自然会越学越好。
第二，要想学好，必须掌握正确的学习方法。上课要认真听讲，听懂老师说的话，充分利用课堂40分钟。上课善于思考，多动脑，积极举手发言。这不仅可以加深我们对课文的理解，还可以帮助我们记住它。课后，你应该认真完成作业，并及时复习。
三、多读：“读”就是多读有用的字。俗话说“读百遍，其意不言而喻。”“读书断了，写字如神。”当你遇到好的单词和句子时，记住它们。学好语文，重在积累。因此，我们应该多读课外书籍，这不仅可以开阔我们的视野，丰富我们的想象力，而且可以弥补教科书内容的不足。久而久之，凭着毅力，我相信我们每一个同学都能成为一个充满诗和书的人。
第四，要多写：俗话说“记性好不如文笔差”，这就要求我们在多读书的基础上多写，养成写日记、摘抄读书笔记的习惯。记录自己平日的所见所闻所想所感；在阅读过程中，提取书中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知识仓库。时间长了，语文能力就会以这种潜移默化、潜移默化的方式逐渐提高。据说是“以章为说”，以文为写。说到“写”，对我来说也是个大问题。每次写作文都不知道怎么写。但当你静下心来，想想平时看的书，问题自然就解决了。
第五，要多看：希望父母能带我们去大自然。让我们在自然和生活中观察或体验，然后用文字表达出来，让语言长久地活在我们的记忆中，成为我们自己生活的一部分。语文是一门艺术，要学会运用从阅读和生活中获得的知识。说实话，这些原则说起来简单，做起来不容易。
期中考试刚刚结束，我们前半学期的学习也体现在试卷上。可能我们的成绩不是很理想，也没有达到你为我们设定的目标，但是请不要生气，因为我们已经尽力了。即使结果不理想，我们也不会后悔。反而能激发我们的斗志，在以后的学习中会加倍努力。我相信，只要我们不懈努力，一定会取得令人满意的结果。
我发言完，可能不合理。希望家长原谅，谢谢！
王
五年级：王
（五年级，1400字）
语文课的总结
语文课小结
语文课上，邢老师带着我们一路寻找春天，闻着鹿的玫瑰香味，听着叮咚的泉水声，感受着雷锋精神。幸运的是，邢老师还带我们去了风景如画的日月潭，走过了五彩缤纷的吐鲁番葡萄谷，和傣族人民过了一个难忘的泼水节.走过千山万水，我觉得最美的地方是首都北京，她多明媚啊！
我想记住邢老师的话，像张衡一样仔细观察，多思考。像爱迪生一样爱思考，勤奋；克服困难，学会像丑小鸭一样生存。
推荐的数学书
（二年级，250字）
