【第1篇】我爱语文作文900字-小学六年级作文
中文是我们生活中不可或缺的一部分。它博大精深，神秘莫测，历史悠久，我为此而自豪。
汉语是文化的体现。人们在几千年前就开始使用单词了。在我看来，汉字是最独特的。它们生动、优雅、方正。那些汉字中的中国佛，透露着中国的精神：不屈不挠的精神，不怕困难，无辜的生命，坚韧不拔。是谁创造了这篇精彩的文字？哦，是我们——龙的后代！
一个字组成一个句子，很短但内涵很深。孔子就是代表之一。"见圣贤思气，见圣贤自省.""当你知道新东西的时候，你就可以当老师了."“我冷了，然后我知道松柏会枯萎。”.孔的话意味深长，联合国教科文组织把他的话挂在客厅里！这难道不值得我们骄傲吗？
一句话构成一篇文章，光是一句话就已经很有哲理性了，何况是一篇文章。有的文章哲理性很强，比如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》，有的文章讲亲情，比如冰心的《寄小读者》，《繁星》，等等。这些文章能让人回味无穷，受益匪浅，为人的成长做出贡献。
虽然字、句、章都那么美，但是我们中国的大街小巷，比如杂货店、超市等地方，还是有错别字的。我觉得这个错别字可以说是玷污了汉字，让我很生气。回想起来，这并不是因为人没有受过良好的教育，所以才会有。我也看过错别字，把“自摘杨桃”读成了“白摘杨桃”。事后我很惭愧，自责。啊，我也曾经成了汉字之王！我决心改正，也为我敲响了警钟：错别字在城市很常见，改正错别字并没有我想象的那么容易。
因此，我发起了以下倡议：1 .尽量不要写错别字。写错了话要改正。帮助别人改正错误。希望大家都能成为一个写字正确的人。如果这些错别字消除了，我们祖国的文字会更加美好！
中文占据了我们大部分的生活。中国人，你是明亮的火，耀眼的光，坚定的路，光明的未来！语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念！正因为如此，我用中文爱你——！
私立精英学校六年级：* *
【第2篇】如何学好语文1200字以上
亲爱的父母：
大家好！
我是62班的李雨青。我今天在这里，我想和你谈谈如何学好汉语。
众所周知，语文对我们的一生非常重要，甚至可以说，它将决定我们的一生。语文是表达思想感情的工具。没有一定的语言基础，就不能很好的表达自己的思想感情。学中文是为了自己，也是为了祖国。
那么，我们应该如何学习呢？
(一)打好基础不容忽视
作为一个小学生，首先当然要认真学习课本上的知识。当我们得到一篇文章时，我们必须大声读出来。这样可以增强记忆力，如果只是默读，效果会大打折扣。预习课文时，要善于就课文提问，在脑子里打上几个问号。上课要勤记笔记。俗话说，“好记性胜过烂文笔”。老师上课说的每一句话，我都会筛选出重点，写在语文书上。每次学完一篇课文，都要看这些笔记，把其中最好的一些背下来。
可能有人觉得学古诗词最简单，只有几十个字。然而恰恰相反。古诗词虽然字数不多，但包含的故事和道理最多。学习一首诗，要知道它的作者，作者的创作环境，诗中所表达的意义，全诗的中心等等。这些，如果你想了解，也是可以耗费大量精力和时间的。就像我们学李清照的《如梦令》一样，一定要了解作者李清照。她当时是什么样的心情？这是她的早班还是晚班？她是开心还是难过？她第一句话想表达什么？每个人都需要知道。
在考试中，我们必须尽最大努力获得基本点。但这不是死记硬背。现在我们这个年纪，六年级，考试不可能只抄原文，但是会有一些变化。听到我妈回来跟我说：她同事的孩子很难受，因为学校刚和鼓楼区合并。感觉鼓楼区的题目特别“活”，不是文字硬拷贝，有些接受不了。比如我们学了古今圣贤，里面包含了很多道理。我确信我会通过考试，但我如何通过还很难说。试卷肯定不会直接填空，一定要给一个语境，让学生根据语境填空。由此可见，在复习的时候，不仅要知道课文背后的内容，理解每一个生词的意思，还要知道如何把课本上的知识运用到我们的生活中去。这样才能尽可能保证地基的稳定。我见过很多人，他们的记忆力真的很好，很多东西都能背的又快又好。然而，我们没有注意深入理解，理解文本中包含的真理和习语的深刻含义。所以只能吃废话，考试遇到死题也是可以的。当我们遇到“生活问题”的时候，我们很着急，不知道说什么好。反正我们都是乱灌。这就是没学好课本的“模式”。
(2)学会稳定基本面
光有一本好的光学教材是不够的，因为语言范围很广，不仅仅是100多页的语文书里才有。到了六年级，新单词已经很少了，但并不代表完全不需要学汉字。中国有5000多年的历史和文化，汉字更加广泛和深刻。总有你不知道也不看的单词和短语。因此，你可以在业余时间翻字典、字典和其他参考书。多认识几个字也不错。当你在一本书里遇到一个你不认识的单词时，你应该立即在字典里查找。不要觉得查字典太烦没用。其实每次查字典都会收获一点知识。久而久之，这一滴水就会汇聚成一望无际的大海，所以知识面很广。
与人交谈或写文章时，从话语中就能感受到这样一个知识面很广的人。他一定是一个高贵优雅，一眼就能给别人留下好印象的人。对以后的考试，朋友，面试都有无数的好处。
(3)读写，不容易考高分
其实打好基础并不难，只要有良好的心态和求知欲。最难的是——的读写。考完试，老师报失分数的时候，我发现上课看书还不错，课外看书一塌糊涂。班级21人，20人失分。但是很多问题的答案都可以直接在课文里找到，说明我们班的同学做题不认真。老师教我们，当我们看到一篇阅读材料时，我们应该在做题前读三遍。第一次，是浏览；第二次，需要标注自然数；第三次，要很认真，钻研题目。不要害怕多看几遍。要想拿高分，一定要多看，这样才能把文章看得透彻。做阅读，最忌讳的就是不审题。在这次课外阅读中，有一个造句的问题，四个学生实际上写了理解词。这是因为他们没有仔细审题，看两个字的时候写了冒号后面的意思。最好不要学而不思。
至于作文，首先要审题，最好在作文要求中圈出关键词，以免跑题。考场上的作文不能像往常一样慢慢构思。在考场上要快。这需要广泛阅读。我很小的时候，妈妈给我买了很多单词卡。到我三岁的时候，我已经知道了很多单词，为我以后的阅读打下了坚实的基础。我小的时候看书都是带拼音的，自己读，自己拼，自己读。而且我妈让我背很多古诗。后来接触到没有拼音的书，比较深奥。可以说我整个童年都伴随着书。我读过杨、萧红、笛福等的许多作品。而且我会从他们的作品中提炼出很多值得学习的地方。学习杨的童心，马阿喜基诺夫人的想象力，黄蓓佳对人物的细腻刻画.有一段时间，因为作业太多，没有看课外书。那段时间我明显感觉到了自己语言成绩的下滑。后来，直到现在，不管每天有多少作业，我都找时间看书。只有结果稳定了。
而最重要的一点，无论是在日常生活中，还是在考试写作中。写完后自己看文章，平时大声读，考试的时候轻声读，不影响别人。只有这样，才能找出写作中的错误。默读不如这个。
以上是我个人学习中文的经验。现在我给你介绍一下，希望能帮助更多的学生提高语文知识的学习能力，取得更好的语文成绩。
我的演讲结束了，谢谢！
【第3篇】一堂有趣的语文课作文600字-小学六年级作文
这是一堂生动有趣的语文课。沈先生笑着走进教室，手里拿着一大摞作文书，然后看了一眼同学，最后说：“同学们，今天我们来修改别人的作文。”教室里一下子议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事！”有人说：“让我们同学改作文好像很有意思！”
沈老师笑着在黑板上写了六个字，真诚、认真、熟练，然后说：“我们要用真诚的心对待同学的作文，用认真的态度改正。“最后，我谈了技巧。所有的学生都渴望尝试。
我的心怦怦直跳，心想：我的作文会寄给谁？谁的作文会发给我？这时，沈老师走过来，把一本作文书放在我面前。我紧张地捡起来，看着同学的名字。天啊，那是张的。我揉了揉眼睛，仔细看了看。是的，它是张的。我心想：张灿魏军的作文有多好？想了想，迫不及待的打开作文本仔细看了看，嗯？他的首尾处处相连，文笔还不错！虽然整篇作文就像记账一样，但是错别字多，病句多。我把他的错别字和病句一个个圈了起来。当然我也写了很好的句子和评论。这时，老师宣布要看评论。“开始！”老师下了命令，我快步走到张面前，流利地读着评语，然后回到座位上。这时，倪玉笛在那里等着。他对我说了很多赞美的话，让我有点不好意思。我心想：他也指出了我的缺点，我以后作文一定要少废话。
在这个班里，我也当过一次小老师。原来同学们都那么乐于互相交流。希望老师以后多上这样的课！
【第4篇】喜爱语文的我作文500字-小学六年级作文
我喜欢看课外书。一旦你看到一本书，你就会抓住它。当文字跃入脑海，我会忘记时间，忘记身边的一切，完全沉浸在故事里。记得有一天下午，父母不在家，我一个人靠在桌子上，想享受一会儿读书的乐趣。看，我看了几个小时，我看到了月亮。
我特别喜欢看语文书。每当我打开一篇课文，我都会仔细阅读，思考单词和句子。每当我理解一个问题的时候，我都很开心，仿佛游进了知识的海洋。记得大二的时候，我爱上了语文书。在一次美术课上，我忍不住把语文课拿出来。那时候我几乎看不懂，看书很吃力，需要一个字母一个字母的判断。我花了很长时间才读完一句话，真的很累。突然，我听到一个声音：“刘小红！”我抬头一看，原来是美术老师在叫我。“你在干什么？”我慌慌张张地说：“我是.我是."我低头站在那里，但还是在语文书里。过了一会，老师好像没注意我。我只是简单地把书拿到桌子上，大模大样地看着它，直到下课。
说到写作文，我更有活力。写作对我来说是最好的游戏。当我构思它的时候，我想象它可能是在放学的路上，也可能是在散步的路上。草稿一写完，我就一直写，一口气写完。每当看到自己的文章在报刊杂志上发表，心里就很高兴。
【第5篇】写语文老师700字
我的语文老师叫武和平。他有两道浓眉，看上去很朴素；眼睛略小，显得聪明。他很胖。他虽然不高，也不臃肿，但是看起来很有活力。他思维敏捷，走路像只苍蝇。我是中文系的代表。我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们讲解完就转身向教室走去。我只是和同学说了几句。往前看，吴老师已经“飞”到一二十米远了。
我最喜欢吴老师的语文课。他的讲课语言准确生动，语气抑扬顿挫，情感真实感人。他的班级有一种吸引人的吸引力。
看，吴老师走进了教室。他今天给了我们《小石潭记》。吴老师先介绍了风格，然后是作者，然后给我们介绍了美好的情况：“请大家一边朗读一边听我说。让我们一起欣赏永州自然的美景和小石塘的宁静美景.小山以西一百二十步处，隔着竹子，闻着水声，如载歌载舞的铃声，尽情享受吧.水特别清澈，滚石是底.
吴老师的讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他童年的故事，给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。说话的时候，老师眼睛红红的。可见他和奶奶感情很深，很想奶奶。
我们班的同学过去很懒。吴老师经常教导我们：“浪费时间等于慢性自杀；浪费别人的时间，无异于杀钱。”吴老师总是很热情地说：“同学们，一寸光阴一寸金，一寸光阴难买！”
吴老师的语文课太吸引人了。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的经历安慰人，以有说服力的文字激励人。他是我们人生的航海家，是我们的引路人。
【第6篇】语文书风波作文500字-小学六年级作文
中国图书风暴
早上，我像往常一样，背着书包快乐地去上学。到了学校，嗯，一切都一样，就打开书包，拿出课本。
正在这时，一个大问题出现了：我没带——中文书！我急得翻遍了我的书包，想找，可是找不到。
我问了一个又一个同学，向他们借书，但他们也上课！没人愿意借给我。这时，同桌说：“你不带语文书。第一节课听语文课你会怎么做？”“什么，第一节语文课？太好了，天助我，这不是，我可以先找另一半，然后再还！”
我欣喜若狂地向6 (3)的学生借了一本书。偶然上课铃响了，我坐在座位上，开心地想着：哦，不要被批评！“没想到，进来的是一名数学老师，还按照课程表，我突然呆了。
下课后，同学们把书拿回来，我只好靠在教室外面的墙上，两眼心不在焉地盯着前面。这时一个小伙伴过来问我：“你怎么了？”我把一切都告诉了他，听完之后，他告诉了我一个好消息。我立马借了，看到就说：“啊！为什么是黑白的？嘿！有书就好，不管了，下课再说吧。”
下课后，语文老师像往常一样走进教室，但我觉得老师的每一只眼睛都在盯着我。突然老师来了，我赶紧合上书，用封面上的彩图盖住。就这样，我上完了一节恐怖的语文课。不知道老师有没有发现。
今天，虽然躲过了这次抢劫，但我可以从中吸取教训，永远记住它。我再也不会不小心收拾书包了。
【第7篇】我和语文的故事作文400字-小学六年级作文
我和中国人的故事
中国人，他是一个很久没有放弃我的朋友。同时，他也是我最真诚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。等我成绩好了，他会告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
我学不完中文。有时候忍不住感叹：语文真是一大课。作文，阅读，诗词数不胜数。但是中国人的世界很丰富。包含了源远流长的文字，生动有趣的情节，发人深省的哲理。我两岁的时候，爷爷教我读书写字。看完之后，不知不觉进入了语文的多彩世界。
在中国人的世界里，我对古诗感兴趣，因为它优美而抒情。"但在他征服之前，他已经死了，这常常让英雄们哭泣。"是人们对诸葛亮的敬仰，是李贺对“金台上报你的愿，支持玉龙为你而死”的绝对忠诚。诗歌记录了古人的粗话，一遍又一遍地讲述着未知的辛酸和辛酸。
学了这么多课文，印象最深的是《小抄写员》，激励我向他学习，为家庭承担更多的责任，改变了我以前的态度。
谢谢中国人！这辈子，他会是我的老师，我的朋友，我的知己，也会让我用其深刻的文字写下我的喜怒哀乐。
【第8篇】我从电脑游戏中学到了语文1000字
汉语向四面八方渗透到我们的生活中，学习汉语的途径也更多了。恰好，我们刚刚接受了孔的教导：“知者不如善者，善者不如乐者，兴趣是最好的老师。电脑游戏是我的兴趣所在。说实话，我也可以一边玩游戏一边学中文。
对于单词量大，情节多的游戏，我最大的好处就是认识了很多单词，通过这种方式认识的单词我记得很牢。
我以前玩《三国志》，军政有个指令叫“征兵”，对我们来说真的很难。然后在一起讨论的时候，各种名词出现了：“会兵”、“微兵”、“招兵”等等。确实众说纷纭。这时候我们刚打开字典，才知道这个词的读音是“zhng”。想想都可笑。如果我们在阅读时看到这个词，谁会有兴趣查字典？也许它还在我们嘴里念着“微”、“徽”、“啷”。而且从那以后我把这个词记得很牢，不像我过去的健忘！
四大古典小说是中学生必读，但每个人不是绘本就是漫画。看来文言文还是很厉害的。我觉得《三国演义》很吸引人，但是直接看原著，还是会被文言文打败。这个时候玩游戏，让我更容易接受。过了一会儿，我有了一个疑问：吴国的周瑜，这么儒雅的人，怎么会生气呢？于是我立马翻出《三国演义》，没有了难懂的文言文，各种参考书都投入了战斗，挺像“断接下来的事”。结果一口气看完了赤壁之战那部分。也许我不玩游戏，就不会引起我阅读原著的兴趣。《三国演义》不知道要封多久。
最有益的是中国古代的各种角色扮演游戏，在这些游戏中，我们可以了解那几年的历史时间、轶事或民间传说。如果只是知道一些有名的事情，难免会片面：亲眼看到文天祥不屈的死，才真正明白“自古以来生而未死的人，丹心中所蕴含的深厚爱国情怀，才真正被他的民族气节所折服；看到李逍遥和赵灵儿痛苦的分离，我意识到爱有多伟大，我不再把孩子的爱当回事。亲眼看到日本人在中国杀人的罪行，让我和鲁迅产生了共鸣，理解了他作品中的悲愤，让我有了一种国家使命感.
总之，虽然人们疯狂地批评电脑游戏，说它有害无益，但我仍然相信它真的让我更接近中文，学习中文。从笑声中学习，从思考中学习，从感觉和感觉中学习.
【第9篇】一节难忘的语文课作文500字-小学六年级作文
小学的时候，经历了很多事情。随着时间的推移，大部分都忘了，只有一节语文课让我刻骨铭心…
记得小学三年级的时候，上课总是不敢举手，总是安静的坐在教室里。而且当时我们全班都举不起来手，老师发脾气喊：“你看！我浪费了多少时间等你举手？至少要十分钟。如果我们不浪费这段时间，我们可以学到很多知识。你说对了吗？”学生们听了老师的话，但都充耳不闻，尽管老师说的没用。
所以老师拿了学号，但是每次拿我的时候，我都在想：老师反对我！你为什么画我？“7号”，老师拿出学号，我的心跳加快了好几倍，脸“刷”的红了，一言不发的站在座位上一动不动。老师生气的说我像蜡烛…
下课后，语文老师和蔼地对我说：“孩子，你上课怎么不举手？你站出来说错了也没关系，老师也不会批评你，只要你站出来说好就好！”我点了点头。
转眼间，一个学期过去了，我已经五年级了。每当我在课堂上不敢举手时，我的语文老师的话就在我耳边响起。然后，我一直举手高，多次被其他老师表扬，成绩也在稳步提高。
如果我没有语文老师的耐心，我不会在课堂上举手，所以我的成绩不会提高。是语文课和语文老师给了我信心。那堂课真的让我难忘！
甘肃省白银县靖远县乌兰小学六年级：王涛
【第10篇】家乡的民风民俗_六年级下册语文第二单元作文500字
我的家乡宁乡，——，位于湖南省长沙市西部。虽然这里的一切都是平凡而突出的，但家乡的闪光点往往会引起人们的注意。其中，代代相传的传统民俗是亮点之一。
节日的气氛最能体现传统习俗的魅力。
这里的第一个节日是春节。春节前，每家每户进入腊月后都会陆续杀猪，尤其是农村。杀猪后会请村民大吃一顿。我的家乡会在除夕吃鸡、鱼和肉。这只鸡一定是只公鸡。整个炖。当你把它从锅里拿出来的时候，保持高昂的头。不仅是“步步高升”的意思，而且爽口可口，不吃让人想咽下去。
春节后的另一个高潮无疑是元宵节。吃元宵当然是必须的。松软的白面粉包裹在美味芬芳的三明治里。咬一口后，香甜的黑芝麻酱流入口中，在口中慢慢融化.元宵节期间，一切都围绕着“圈”转，开灯自然。在我的家乡，有一个延续多年的——元宵节习俗。正月十四、十五的每晚，步行街和行政中心总会亮起红灯笼，为家乡增添一道亮丽的风景。正因为如此，每个元宵节都挤满了人，真是人山人海！所以后来到了就很无奈。
我的家乡虽然是个小县城，但几千年来文化底蕴丰厚，承载着祖先传下来的民俗风情，为中国在世界上增添了独特的地方特色。
【第11篇】记一次语文竞赛作文350字-小学六年级作文
我仍然记得那是一个炎热的早晨。我们换了座位，开始了我们的中国比赛。
试卷发下来后，我以最快的速度浏览试卷，然后开始答题。我写下了班级，名字，考号。第一个大问题，记二十六个字母，以防万一。这种问题对我来说很容易。我以最快的速度完成了，然后开始了第二大问题。第二个大问题的第一个小问题是读拼音写单词。很多我都不认识，有些还能写错：飞扬跋扈写成飞扬跋扈，鹬斗写成鹬斗.
前几天考试成绩出来了，全班最高分69，全班78。三班没人通过，只有三个五十多岁的.他们得了57.5分，应该颁发证书。
我叹了口气。我从来没得过这么低的分数。好像学“永无止境”这个成语是真的！汉字太深奥了，我们永远学不会！
【第12篇】语文王国历险记（7）作文1200字-小学六年级作文
(再修改一遍，写下进洞距离。)
我们看到一个山洞，上面写着“汉字洞”几个字。
“燕儿，这是汉字洞吗？”馨儿问我。
“嗯，一定是。你没看见上面写着‘汉字孔’吗？”
“是拉，为什么骂我！呜呜……”
“没事的！别哭。看怎么进去！嗯？那里好像有块大石头？”
“是的！让我们一起把石头推开！”
我们左推右推，上推下推，推了半天没推开。
“这不是大石头，是机关吗？”
“我不知道。如果是风琴，有一个风琴按钮。我们为什么不去找呢？”
我在这块石头上摸索了很久，看到一只不引人注目的虫子，“天哪！”(作者：我的天，你怕个bug？你还是不是人吗？yaner:我一定是人，不是人，是鬼。yaner:无语.)
“怎么了？”馨儿问。“没什么，没什么，就是个bug！”“虫子？”“对，怎么了？”“这个虫子会不会是机关的按钮？”馨儿说完，我立刻摸了摸她的额头，“没有，没有发烧！不发烧干嘛瞎说？奇怪……”“紫妍儿！”欣儿用1000分贝的高音在我耳边叫道：“你在说什么？”“啊？不，不，没什么！”
“我只是有个问题？没发现就发现bug，我就问！”“嗯，嗯，欣儿大人，我知道了，请问，你，哦，不，是你，你能不能不要这么大声说话？我耳朵会聋的！”新儿注意到自己淑女的形象被破坏了，于是安静下来。(yaner:管用的还是我！作者：吹你！)
“为什么虫子不动？真的会是机构吗？”
“我说是，你不信。算了，我点一下看看是不是真的器官。”
馨儿用手摸了摸虫子，石头居然自动打开了。
“快进看看。”
“馨儿，你说，里面会不会有蝙蝠或者鬼魂……”我话音未落，一群蝙蝠从我头顶飞过。
“哈哈哈哈.你终于来了……”
如果你想知道后来发生了什么，请听下分解。
紫泪(我)-女-11岁-活泼开朗-喜欢紫色-好
风格(不能报名)-男-12岁-活泼-喜欢蓝色-好
小樱(没人)——女——12岁——活泼乐观——不知道是好是坏，有时好，有时坏，很复杂。凯(无名小卒)——男——13岁——学习差——不好
夏(云有学)——女——13岁，和紫泪是最好的朋友——很成熟，像个姐姐——好
杰伊(无名小卒)——男——13岁——学习差——不差也不差
龙武(没人)-男性-12岁-幽默-好
凌(子玲儿)-女-12岁-学习好-和紫泪是最好的朋友-好
比如(愚人之爱)——女性——12岁——一般学习——不差也不差
秦(无人)-男-12岁-先坏后好(只有一次坏，然后好)
康(无名小卒)——男——12岁——先坏后坏——和凯是最好的朋友
惠(无人)-男-12岁-好，是个中人，徘徊在紫泪和凯之间。
年(梦的阴影)——女——11岁——惠的妹妹——跟她哥哥一样
梦(飞行笔记)——女——11岁——是紫泪的表妹——不错，但是喜欢恶作剧
快报告，先到先得。
(注：这是下一部小说《紫色的眼泪》。打算写完《语文王国历险记》再写《紫色的眼泪》。赶紧报名。)
【第13篇】我和语文老师作文500字-小学六年级作文
小时候对语文不感兴趣，从四年级开始对语文产生了兴趣，归功于语文老师。这是为什么？我来告诉你以下。
上课的时候要把老师上课写在黑板上的内容记下来，但是要忘记一次。所以语文老师把课堂上记录的东西编织成一首歌。因为我们班的学生都很喜欢唱歌，只要教一次就能唱。
另外，我们上课的时候，我们的语文老师很严厉，但是现在我们的语文老师雷上课很幽默风趣，只要我们老师一句话，全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点，老师说好，你不提，我也不改。
以前我们的老师在我们的课堂上和家庭作业本上用中文写评语，现在我们的语文老师徐什么都知道，在作业下笑着哭着。看看我们的语文老师徐有多聪明！这让我在汉语的海洋中畅游。长大后，我想成为一名像雷先生一样的语文老师，幽默有趣，能让我的学生专心听课而不分心。多好！看，这就是我们雷老师和其他老师的鲜明对比。语文老师是园丁，他为我们无私奉献。语文老师是一根蜡烛，他把他的青春给了我们。语文老师是一根火柴，他一上班，就满头白发。老师，你真的很努力。我们永远感谢你，永远爱你。
【第14篇】我从书籍中学到了语文作文800字-小学六年级作文
书籍是人类进步的阶梯(也是我的精神盛宴)。徜徉在书的海洋里，怀着一颗好奇的心大胆探索语文的奥秘，真的很有趣，也很有益。
书是我的精神盛宴；是带我走出山谷，驶向宽广大道的路；也是帮我打开成功之门的金钥匙。
我已经说过阅读的重要性。这一段没有更新的意思，有点多余，可以删除。
“书自有颜如玉，书自有金屋”。(这句话说明了读书的功利性，和下面孔子教的原理和学习方法无关，可以删掉。)从风靡千古的《论语》开始，我明白了我们要“仁者爱人”，要广泛地理解和体谅他人，不要把自己不想做的事情强加给别人。受精通的孔子影响，我也掌握了一种学习方法：学习是一个由浅入深的渐进过程。我们应该实事求是，脚踏实地地迈出每一步。
(冰心散文集)《繁星春水》五四时期流行。我细细品味的时候，也感受到了母爱的浩瀚、无私和至高无上。它是生命的源泉，是美的极致，是生命的港湾。然而，我不仅获得了这种奇妙的感觉，还拓展了我的汉语视野，丰富了我稀缺的词汇，提高了我的写作水平。(从此我意识到)，尤其是文章的语言描写，要清新淡雅，晶莹剔透，清晰流畅，有悠长的神韵，才能打动读者。
在中国灿烂的古诗词文化中，有许多传世名句，名闻遐迩。比如李白的《我总有一天要乘着长风破浪，把我浑浊的风帆直插深海》。这句含义深刻的名言告诉我们，扬起理想的风帆，乘风破浪。还有苏轼的“欲将西湖比作西方，总宜化淡妆”。这个生动的比喻委婉(生动)地描绘了西湖之美……在这首唐诗宋词中，我们学习了丰富的知识，培养了高尚的情操，不断提高了我们理解汉语的能力。可见，书是我们的良师益友。
最好指出你读的是哪本诗集，比如《唐宋诗精选》或者《唐诗三百首》，这自然和阅读有关。否则，写诗和读诗似乎很重要。
在无边无际的书海中旅行，就像走进一个五彩缤纷的汉语世界，去探索奥秘，去学习知识，去学习汉语。
广元市元坝区元坝一小学六年级：刘鑫
【第15篇】假如我是语文老师作文600字-小学六年级作文
如果我是语文老师，
徐州市沛县实验小学朱
金色的童年，纯洁的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天。在我幼小的心灵里，这颗美丽的种子早已播下，如果我是语文老师，就是——。
如果我成为一名语文老师，我会让学生和书交朋友，邀请他们在书的海洋里游泳。让他们早点认识冰心，鲁迅，李白.用马克思的话教育他们：“爱书，是你知识的源泉。”我希望他们去拜访作家的祖父母，听他们谈论写作的奥秘。平时我布置的作业比较少，保证学生每天有一个小时的阅读时间。阅读时，我让他们边阅读边思考，提取优美的单词和短语，然后运用到作文中。在每周的班会上，我都会开一个故事会，举办读报活动。
如果我成为一名语文老师，我会在课堂教学上努力，让学生把每一节课都教好。我希望学生骑上想象力的马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题思考。让他们提问，提问，谁有新想法，我就带头为他鼓掌。我也会让学生找一个不会说话的“老师”——字典帮忙，让他们养成课前预习的好习惯。
如果我成为一名语文老师，我会把我所有的爱都给孩子们。虽然我可能不是一个优秀的老师，但我想成为孩子们最喜欢的老师。我会和孩子们一起享受天真的笑声，享受自然的风景，酸、甜、苦、辣的世界…
小学其他年级同类作文
我敬佩的语文老师
我有一位令人钦佩的语文老师，杨小姐。
杨小姐有一张洋娃娃般的脸，浓眉，大眼睛，一副眼镜。她也喜欢穿白色的衣服。她中等身材，很瘦。她说话很和蔼，笑起来露出洁白的牙齿。
杨老师比任何老师都严格，但她比任何老师都人道！
（二年级作文，）
迷人的乡村作文
“啊！空气好清新！”我走进乡下，深吸一口气，叹了口气。
农村的风景和城市的不同。在农村，附近有田野、小路、树木和房屋，远处有高山，山顶有漂浮的白云.眼前的一切就像一幅美丽的画卷，我就在其中。
在房子前面，人们做自己的事。有的在哼着小孩儿玩，有的在喂小动物，有的在屋檐下坐着洗衣服……看！田野里有几个年轻人戴着草帽播种！快看！路上，有孩子拿着玩具向同伴炫耀。我被这一切吸引住了。一个穿着便衣的农民笑着对我说：“小朋友，你在干什么？”听到有人问我，我回答说：“我就是看看这里的风景。”农夫看着我，和蔼地问：“你愿意到我家喝杯茶吗？”我听了之后，高兴地回答：“好吧！”
沿着一条小路，穿过一片森林，我来到了农博的家。两个孩子从里面跑出来，围着我兴奋地说笑着。气氛非常活跃。这时，一股淡淡的香味从屋里飘出来，侬波拉着我，把我介绍到他的院子里。然后我们上楼，一起坐在楼顶。很快，花生瓜子上桌了。在屋顶上，你可以看到一大片绿色的田野，在风的作用下，它像绿色的海洋一样起伏不定。田野后面有一大片森林，里面不时有几只鸟飞出来。我回头一看，连绵起伏的群山非常壮观.
看到这里，我仿佛进入了另一个世界！
（四年级作文，）
新编语文书
看《猎人海力布》关于《倔强的小红军》找《尊严》用《西门豹》。《倔强的小红军》说“我不去。我们要去《二七大罢工》。”亨特海力布递给他一支《争吵》香烟，说道：“不记得了，《红旗渠》。”于是他们很快走过《她是我的好朋友》。路边的风景非常美丽。《峨眉道上》和《丑菊》开着娇嫩的花朵，蜜蜂在花丛中翩翩起舞，《落花生》、《麻雀》和《雪猴》在《猫》旁快乐地玩耍，鸟儿在天空自由飞翔。这里真的是《古井》。《鸟的乐园》不禁感叹。《鸟情》照着地球升起一缕缕白烟，真像《江南春》。他们继续往前走，经过《惠崇春江晚景》，看到中华民族的象征——《倔强的小红军》，捧着《太阳》的水，和《镜泊湖奇观》一样醉人，一样痴情。当他们到达《龙门石窟》时，他们看到他正在专心地看《黄河魂》。通过他的眼睛，我听到了《趵突泉》借钱。《西湖的绿》接过《西门豹》，高兴地说：“老朋友，加油，《圆明园的毁灭》，《一个中国孩子的呼声》仔细检查了他家。看到左边墙上挂着李白的《西门豹》诗画，与右边墙上的《猎人海力布》遥相呼应。他告诉我们，自从写了《我有跨上信息高速路》，他看了很多文章和他的作文。现在他正在读《猎人海力布》这本书。他说：“我要回老家，准备写一篇《赠汪伦》给大家看看。听了他的话，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《记金华双龙洞》都很感动。他们站在《地球万岁》上大喊：“《长城》！”
合上课本，我有无限闲情逸致。多好的教材啊，它就像一艘船，载着我走向知识的海洋。
（五年级，700字）
